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積極向上的陶藝主題（積極向上的陶藝主題作品）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-26 03:36:52 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 120

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于積極向上的陶藝主題的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、制作陶藝
2、陶瓷小學(xué)作文
3、陶藝制作過程步驟有哪些
4、陶藝市場分析，有哪位朋友可以幫詳細(xì)解答嗎？用營銷知識

積極向上的陶藝主題（積極向上的陶藝主題作品）

一、制作陶藝

陶藝制作過程步驟有哪些

陶藝制作過程步驟有以下幾步。

1、拉坯成型是利用拉坯機(jī)產(chǎn)生的離心運(yùn)動(dòng)，在旋轉(zhuǎn)過程中，對含水半固化狀態(tài)的泥料按照設(shè)計(jì)構(gòu)思拉伸成型。

2、泥板成型用泥板制作陶藝最主要的特征就是容易形成較大的完整的表面，成型速度較快。泥板成型技術(shù)要求很高。要做好泥板成型作品，必須掌握好泥板制作，對所用泥料的感知，泥板結(jié)合等技術(shù)問題。

3、泥條盤筑，泥條法是通過泥條來構(gòu)筑成型的一種盤筑技法。泥條可以是經(jīng)手搓成，也可以通過壓泥條工具擠壓成型。

4、素坯彩繪——用顏料在素?zé)幕ㄆ?、碗、盤、罐等器物（素坯）上繪畫。

5、素?zé)?：等泥坯晾干后進(jìn)行裝窯，并進(jìn)行第一次素?zé)?，燒?00度左右，使泥坯硬化，再等待冷卻，出窯。

6、上釉，素?zé)^的瓷胎可以進(jìn)行上釉，先施內(nèi)釉。

7、正燒，上好釉的瓶子需要再次裝入窯中，并進(jìn)行正燒，正燒需要燒制高溫，一般在1280度到1310 度之間。

8、貼花：如瓶子需要商標(biāo)、酒精度等其他文字說明或圖案類的絲網(wǎng)印刷內(nèi)容，則在燒成的瓶子表面貼上釉上彩的花紙，再放入烤爐進(jìn)行烤花，大概烤到700 -800 度左右。

做陶藝作文

周末，學(xué)校組織我們?nèi)シ即宓膹V州陶藝中心春游。

到陶藝中心了，我們先學(xué)習(xí)了怎樣制作陶瓷，就開始自己動(dòng)手大干起來。工作人員給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一大塊陶泥。

我決定做一只小鱷魚。先拿一塊泥，搓成一條，中間壓扁一點(diǎn)，用筷子壓出一個(gè)一個(gè)的不坑，看起來就像鱷魚身上的鱗。

再拿一塊泥，也搓成細(xì)條，用水把它粘在鱷魚的身體上，變成尾巴。用牙簽在前面的泥上畫出眼睛，最后取四小塊泥做成腳和手，一條鱷魚就做成了。

我還做了一個(gè)大肚子和尚。做好的陶藝作品要放在架子上晾干，過幾天就會把它們放進(jìn)1000度的爐子里去燒，燒好后可以拿回家留作紀(jì)念。

我希望我的作品趕快燒出來，我要把它們放在我的書架上，不管它漂不漂亮，它可是界上獨(dú)一無二的哦！。

陶藝制作過程步驟有哪些

一、陶藝的常用工具1、練泥機(jī)：電力傳動(dòng)，煉制坯料，使坯料連系嚴(yán)密、平均。

2、轉(zhuǎn)輪（轉(zhuǎn)盤）：大小規(guī)格視需求而定。3、碾錕：用潤滑的硬木做成，用于壓泥板和泥片，像搟面杖。

4、泥板機(jī)：壓制泥板的簡略機(jī)械設(shè)備，有兩個(gè)圓錕，可調(diào)理泥片的厚薄，泥料在兩者之間被擠壓成所需求的泥片。5、麻布和帆布：壓泥時(shí)隔離用（壓泥板和泥片時(shí)很適用，目標(biāo)是使資料和泥片不會粘連）。

6、刮刀（鏟刀）：大小寬度分歧，大約2cm——3.5cm寬。7、刮刀和修形刀：普遍為木制，也可用塑料或其他資料制成，是手工成型的根本東西，這些東西因思索其功用的多樣性而具有各類外形（分歧的刀頭）。

8、環(huán)形雕塑刀：用于挖空實(shí)心的器皿，亦可平坦外表，把手（普通木制）上裝置各類外形的金屬環(huán)，圓環(huán)用于削去多余的泥料，帶角的環(huán)用于平坦外表，如器皿的平底。9、陶拍：成型頂用于整形，或拍打泥板、泥面等。

常用木制（也可用方木替代）。10、鋼絲弓（鐵絲）：用于切割泥塊，或拉坯成型的最終工序，從拉坯機(jī)上切割別離陶瓷作品（產(chǎn)物）。

11、杯、桶、盆、毛筆、毛刷、盛水、補(bǔ)水、涂抹、修坯、施釉用。12、陶藝?yán)鳈C(jī)：用于以圓心軸為對稱的圓體器皿形拉坯。

二、陶藝的制作技法1、泥條盤筑成型法·取一塊過量的泥料，用雙手天然捏緊、轉(zhuǎn)變，使其成圓棒狀。·將圓泥棒橫放在任務(wù)臺上，用手指平均地搓動(dòng)，邊滾邊搓，左右手指走動(dòng)，從粗到細(xì).·天然、平緩地搓泥條，依據(jù)需求搓成粗細(xì)一致、大小平均的泥條。

·將泥條放在轉(zhuǎn)盤上做一底部，然后將泥條邊轉(zhuǎn)邊接邊壓緊，邊轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)盤，順次加高，最終做成本人需求的造型?！っ刻砑恿艘粚有枨蟊砝飰浩健好?、壓勻以免枯燥時(shí)開裂。

·可用泥拍、手拍和手拉轉(zhuǎn)變調(diào)整造型，可用保存泥條盤筑的原始手跡結(jié)果。2、手捏（雕塑）成型法手捏、雕塑成型法是制作陶藝最原始、最根本、最簡略的辦法之一，也是初學(xué)陶藝者體驗(yàn)?zāi)嘈砸荒嗟暮癖?、軟硬、干濕水平最根本的演?xí)，可以不必東西，光用手捏，有較大的自在度，只需求用手把泥團(tuán)捏成你本人想要造型的外形即可，這也是最陳舊的制陶辦法之一。

還可用雕塑刀等東西做成雕像，在泥半干時(shí)將雕像挖空。3、泥板成型法泥板成型就是將泥塊經(jīng)過人工或壓泥機(jī)滾壓成泥板，然后用這些泥板來進(jìn)行塑造。

滾泥板時(shí)，應(yīng)把泥塊放在兩塊布中心進(jìn)行，從泥塊的中間向周圍分散（轉(zhuǎn)變布塊），留意泥的厚度，要契合所做陶藝作品的需求。制作時(shí)要應(yīng)用泥的柔嫩性，可以像用布一樣成型，而應(yīng)用泥板的堅(jiān)固特點(diǎn)時(shí)又可把它當(dāng)成木板一樣來成型。

泥板成型使用局限很廣，從平面到立體，都可以進(jìn)行造型轉(zhuǎn)變，可應(yīng)用泥板濕軟時(shí)進(jìn)行彎曲、卷合，制作成天然、美好的造型，也可應(yīng)用泥板半干時(shí)制作挺直的器物。4、印模（印坯）成型法印模（印坯）成型法是應(yīng)用石膏模具來進(jìn)行成型的一種辦法。

自古以來。此法就普遍地運(yùn)用在陶瓷出產(chǎn)中，普遍我們運(yùn)用的是石膏模具，母?？梢杂檬嗷蛱漳嘀谱鞒尚?，然后依據(jù)造型翻成若干塊模具，待模具枯燥后，即可印制坯體，印模成型。

印模時(shí)要用力平均，壓緊，才干把造型完好的印制出來對造型復(fù)雜的作品，要分模印制，然后再組成，在接口處要用泥漿粘接好，坯體脫模后有殘損的要修補(bǔ)，多余的要刮失落。這種辦法可以多量量地復(fù)制產(chǎn)物，在陶瓷出產(chǎn)中帶來良多便當(dāng)，依據(jù)小我需求可在模具上制作出分歧的肌理和其他裝飾結(jié)果。

5、拉坯成型法拉坯是應(yīng)用扭轉(zhuǎn)的力氣共同雙手的舉措，再拉坯機(jī)大將泥團(tuán)拉成各類外形的成型辦法。也是陶瓷制作中一種經(jīng)常見的和傳統(tǒng)的成型辦法。

但技能性十分強(qiáng)，要求很高，有些師傅一輩子從事拉坯任務(wù)。這種辦法需求花很長的工夫才敢把握，坯體可以先從簡略的碗、杯、盤開端，純熟后再拉瓶、罐等復(fù)雜的造型，冰凍三尺非一日之寒，要想把握拉坯技能，非得下苦功夫不成。

6、泥漿鑄件成型法泥漿鑄件成型法在日用陶瓷批量出產(chǎn)中使用普遍，也是陶藝成型的技法之一。先用泥或石膏做母模翻成石膏模（分塊），石膏模留有注漿口，模具枯燥后，把配制好的泥漿注入石膏模內(nèi)，跟著石膏模的吸水速度，實(shí)時(shí)注滿泥漿，當(dāng)石膏模吸漿到達(dá)必然厚度時(shí)，將模內(nèi)多余的泥漿倒出，控干待泥坯離開模壁后，再從石膏模內(nèi)掏出坯體即可，別的還要堅(jiān)持（把握）必然的干濕度進(jìn)行保濕，以便進(jìn)行下一步修坯、粘接、裝飾等。

7、綜組成型法綜合以上幾種方法，靈活運(yùn)用即可。三、陶藝設(shè)計(jì)的根本順序1、構(gòu)想，畫小構(gòu)圖、小草圖，確定主題；2、畫紙上顏色結(jié)果圖；3、用硫酸紙畫實(shí)踐大小原圖，口角稿，標(biāo)明尺寸，留意縮短率。

4、入手造型制作（依據(jù)需求選用恰當(dāng)?shù)某尚头ǎ?、造型完成枯燥后上釉，也有成心不上釉，只追求泥胎的肌理結(jié)果；6、（裝窯）燒成，分一次燒成或素?zé)笤偕嫌远螣?。四、陶藝裝飾技法陶藝造型完成后，就應(yīng)該思索若何裝飾，裝飾手法分歧，結(jié)果也分歧。

有的采用在未燒的坯體長進(jìn)行描寫、壓印、堆塑、鏤空等直接顯示手法，也有的采用在釉上裝飾，用陶瓷顏料彩繪的釉上裝飾手法，尚有釉上彩與釉下連系的裝飾手法（如青花斗彩）1、坯體裝飾（釉下法。

學(xué)做陶藝作文

今天是星期二，晚上媽媽帶著我和弟弟一起去學(xué)陶藝。

到了畫室，見到大板桌上放著一大塊陶泥，同學(xué)們都到齊了，我和弟弟馬上坐到位子上去。開始做陶藝了，老師告訴我們：“今天要學(xué)做恐龍，每個(gè)部位都要做到細(xì)致和像。”

說完，老師拿出恐龍資料，給我們挑選一只來做，過了一會，老師又溫和地對大家說：“我先做一只劍龍給大家看：先把報(bào)紙包成一團(tuán)，然后把陶泥壓成像一塊烙餅的樣子，最后把陶泥包著報(bào)紙，在前后留兩個(gè)洞，捏上頭和尾，再把腳捏在下面……”，我和弟弟認(rèn)真聽完后，便開始動(dòng)手了。我打算做一只劍龍，弟弟打算做一只鴨嘴龍，他開始做恐龍的身體怎么也做不好，我看了，就一邊做自己的恐龍，一邊幫弟弟，可弟弟沒耐心，他做不好就說：“算了，我做長頸龍得了?！?span style="display:none">Rvg創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營銷策劃公司

我就和弟弟一起做，我告訴他：“你先按老師說的去做身體，然后和姐姐一起做頭、尾巴和腳。”果然，他按老師說的去做身體，真的做出來了，我夸他真棒，他笑了笑，沒說什么。

然后我就讓他和我一起做頭。弟弟總是把頭捏的太尖了，做的像條尾巴，可我想：這工夫可不能白費(fèi)，把它當(dāng)尾巴得了。

于是，我把它捏到尾巴那里去了。但是我們沒有放棄做頭，我讓他再做一次頭，他像上次一樣，做的像條尾巴，于是，我把尖頭一拆，就變成了圓頭，我告訴弟弟能捏上去了，他就捏上去。

我看只剩下腳了，又鼓勵(lì)他，弟弟甜甜地笑了！最后，我們把柱子似的腳捏好，就給老師看，老師說：“做的不錯(cuò)，還要努力！”晚上回家時(shí)，媽媽表揚(yáng)了我倆能互相幫助。

自己燒制陶瓷的方法

首先你要明白你買的是陶泥還是瓷泥（瓷泥顏色淺接近白色而且非常細(xì)膩）

陶

陶器的燒結(jié)溫度一般在700-800度，

瓷器的燒結(jié)溫度一般在1200-1400度，

我這么說吧你要是想燒制沒有別的地方可去必須找窯~

你在做的時(shí)候盡量空心而且在做之前必須揉泥是坯料均勻沒有氣泡和雜質(zhì) 要不然在燒制的時(shí)候可能會炸坯（小物件實(shí)心沒有影響如果體積很大盡量空心）

最好的建議就是你把你做好的東西帶到陶藝吧里去或者帶到窯場去~ 不知道你在哪個(gè)城市如果能買到陶泥應(yīng)該是陶產(chǎn)區(qū) 一般產(chǎn)區(qū)都有小作坊或者工作室可以去那些地方讓人家?guī)湍銦?然是如果是大工廠人家可能拒絕你的要求

如果你做的不符合燒制要求的話對方會拒絕你的

向樓上的說的那只是個(gè)工藝流程~ 自己做著玩甚至很多工藝陶瓷都沒有那么多工序的你說的是景德鎮(zhèn)的瓷器生產(chǎn)流程~

第一次做陶藝作文

【第一次做陶藝】

在藝中天畫畫的時(shí)候，老師說下節(jié)課帶我們做陶藝。我興奮極了，我還從來沒做過陶藝呢，之前看電視上做過，應(yīng)該不怎么難吧。真想試試！

第二天了，我準(zhǔn)備好之后就出門了。到了班上，我們每個(gè)人都穿上一個(gè)小圍兜，不然的話你很容易濺到衣服上。我們先到“捏雕區(qū)”。老師用一把塑料刀把一些硬硬的泥分給我們，身邊同時(shí)又多了一桶水。老師叫我們把手沾點(diǎn)水，然后揉這團(tuán)泥。每一次都要揉成羊角形的，一直揉到這塊泥變軟之后才可以。我很使勁的在揉，但還是有點(diǎn)硬。唉，這可真是個(gè)體力活呀！

過了好一會，大家都揉的差不多了之后，老師就要教我們“拉胚”了。拉胚的地方有著一些機(jī)子，那些機(jī)子上面都是轉(zhuǎn)盤，只要踩一下開關(guān)，那個(gè)轉(zhuǎn)盤就開始轉(zhuǎn)。老師先給我們示范，做了一個(gè)很好看的瓶子。我們看了之后，都躍躍欲試。我像老師做的那樣，讓泥在轉(zhuǎn)盤的正中間，這樣就不會被甩出去了?？墒悄?，正當(dāng)我信心滿滿準(zhǔn)備開始的時(shí)候，老師卻給我們潑了一桶冷水——你們呢，第一次做不要抱太多希望，說不定一個(gè)沒小心泥甩了出去，邊上人的腳都要遭殃了。很可能成功不了的。我聽了老師的話，一半贊同，一半反對。實(shí)在想不通，就開始認(rèn)真的做了。

我用了好大的力氣，但還是沒搞好，那塊泥真真實(shí)實(shí)的“飛”出來了！要不是我立馬讓轉(zhuǎn)盤停了下來，真的會砸到人腳呢。最后，還是老師幫忙，我才開始做呢，不然，還沒開始泥就飛了?？磥?，做這個(gè)真的不容易啊！

做陶藝還蠻好玩的，但是也累??！

二、陶瓷小學(xué)作文

在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是我為大家收集的陶瓷小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

陶瓷小學(xué)作文1

所謂陶瓷，就是陶器和瓷器的總稱。它是一種源遠(yuǎn)流長、蘊(yùn)含著豐富的物質(zhì)文化和精神文化的民間工藝品。

陶瓷分為日用陶瓷、藝術(shù)陶瓷和工業(yè)陶瓷。日用陶瓷指的是我們平常的用具，如碗、碟、盤、壇、杯等。而藝術(shù)陶瓷則包括花瓶、雕塑品、器皿、陳設(shè)品，等等----沒錯(cuò)，藝術(shù)陶瓷就是用來擺設(shè)或欣賞的陶瓷。工作陶瓷可就廣了，金屬陶、石制陶、面磚等比比皆是，其含義是指用于各種工業(yè)的陶瓷用品。

陶瓷的外表雅俗共賞，其蘊(yùn)含的意義也很廣：有的比喻幸福，有的表示合家歡，還有的表示天長地久……藝人可隨心所欲地給陶瓷畫上“臉”或題上蒼勁有力的字。花、草、蟲、魚、鳥、獸、神、仙、人被藝人描繪得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，讓人贊嘆不已?？矗粭l青龍蜿蜒盤旋在云端上！瞧，八仙過海----各顯神通！望，關(guān)公正和張飛切磋武藝，兩人斗得不可開交！陶瓷的外表，就猶如人的臉面，豐富多彩。

陶瓷形狀各異，有圓形、正方形、橢圓形、長方形、圓錐形……技藝高超的藝人還可以把泥捏成各種各樣的動(dòng)物形狀、名人模樣呢！用“登峰造極”來形容他們是再合適不過的了。

不同質(zhì)地的陶瓷，有著天壤之別的價(jià)格。有的只賣二三元，有的卻要價(jià)上千元甚至上萬元。對于價(jià)格高的陶瓷，有的人認(rèn)為很離譜，有的人則認(rèn)為值這個(gè)價(jià)。我告訴你吧，一個(gè)巴掌大的陶瓷，不是三五天就能擺上市場的，而是要經(jīng)過捏造、燒陶、加工等好幾個(gè)步驟才能出售的！價(jià)格貴的，往往是工序復(fù)雜的、制作精良的、蘊(yùn)含的物質(zhì)和精神文化豐富的。

陶瓷這種源遠(yuǎn)流長、蘊(yùn)含著豐富的物質(zhì)文化和精神文化的民間工藝品，是全人類文化寶庫中一顆璀璨的金星，它閃爍著的光輝照耀著每一個(gè)有幸看到它的人。它已經(jīng)成為了人們生活不可缺少的一部分。

陶瓷小學(xué)作文2

今天上午，老師帶我們?nèi)プ筒┨沾绅^參觀。

到了那里，講說員張老師帶我們參觀第一個(gè)館——-名人名作館,剛進(jìn)去。就看到一個(gè)大盤子，它的名字叫“嫦娥奔月”“哇！”我的心里想，“真是想不到，刻得畫和真的差不多完全一樣！”接著我們又看到了一幅很美的畫，雖然看上去是畫的,但竟然是陶瓷做的！

這又令我們大吃一驚！接著，我們看到的是舉世聞名的中華九鼎，從大到小，依次排列，我想：這可真壯觀！

一會兒我們又去了陶藝館這兒都是些像泥巴似的玩意兒，這時(shí)我看到了一個(gè)小女孩正在踢毽子，真不知道作者怎么把它做得那么逼真。接著，我又看到了好多魚，這些魚仿佛是真的一樣,再大海里自由自在的游來游去。給我印象最深的是怎么制作成陶瓷的展覽圖，陶瓷是先從山上運(yùn)下泥巴，捏成陶瓷的形狀，放進(jìn)火里燒，然后拿到市場上賣。參觀結(jié)束了，我們班所有師生一起照了一個(gè)“全班?！?，然后唱這歌開心的走了。

陶瓷小學(xué)作文3

“喳，喳，喳”是誰在唱歌？哦，原來是我家的陶瓷鳥。那是爸爸媽媽從永康方巖帶來的。

這只小鳥很可愛。小小的腦袋上，有兩顆黑芝麻似的小眼睛，一張櫻桃小嘴，小嘴上還有個(gè)發(fā)音孔呢！

小鳥有一對藍(lán)色的翅膀，和一條又細(xì)又長的尾巴，尾巴翹起來像個(gè)煙斗，尾巴頂上有一個(gè)吹孔，吹孔下面還有一個(gè)發(fā)音孔。

聽媽媽說：吹時(shí)要從孔里灌進(jìn)一些水，我把尾巴上的發(fā)音孔按住，沒想到?jīng)]有發(fā)出清脆的鳥叫，而是從它嘴里噴出“噴泉”，吹小鳥的嘴巴，居然從尾巴里噴出水來。最后我對著尾巴上的吹孔吹，居然成功了，小鳥發(fā)出清脆的聲音，唱起歌來。灌進(jìn)的水，水量不同，發(fā)出的聲音也不同。我不停地朝著窗外吹著，過路人還以為是真的鳥叫，都抬頭看看，尋找是從哪里發(fā)出的鳥叫聲，真有趣。那叫聲清脆悅耳，惟妙惟肖。連空中的小鳥也被引來了，真是呼朋引伴。

我喜歡這只陶瓷鳥！

陶瓷小學(xué)作文4

今天，我們?nèi)チ烁叽咎沾蓮S參觀展覽。你一定會說都要期中考試了，還秋什么游??！我是這樣想得：這次活動(dòng)是為了放松我們的心情，輕松地去迎接明天的考試。讓我們超長發(fā)揮水平，考出優(yōu)秀的成績。

這次活動(dòng)是下午出發(fā)的，因?yàn)樯衔缫险n。這次活動(dòng)因?yàn)橐?，所以老師批?zhǔn)我們可以帶一些零食去吃（附加條件：不能隨便亂丟垃圾）!下午一去，我的天哪，同學(xué)們帶的東西五花八門，樣樣具備。有膨化食品，有口香糖之類的，還有飲料……可是有些人還是不自覺，吃完后，就隨手一扔，不管他東西南北。

到達(dá)了目的地，我們先后去了做工廠車間、刻花場車間、陶吧、陶藝苑，還有成品展示區(qū)。

做工廠車間是把普通的陶瓷做出來。一進(jìn)入做工廠車間，我就被一排黃色的機(jī)器給吸引住了，經(jīng)過導(dǎo)游姐姐的解說之后，我這才恍然大悟！原來這4～5臺機(jī)器是日本進(jìn)口的，其余的幾十臺銀灰色的機(jī)器全部是國產(chǎn)的。這些機(jī)器全都十分特別，在一般的情況下我們是看不到的，這次活動(dòng)真是使人大開眼界呀！

普通的陶瓷是這樣做出來的。先把泥塊做成泥漿，接著把泥漿做成毛胚，然后經(jīng)過1200攝氏度和1400攝氏度的高溫?zé)贫?。先?jīng)過1200攝氏度的高溫?zé)浦?，做出來的未成品讓人看上去感覺十分毛糙；接著，在做出來的未成品上噴上粉紅色的細(xì)漆，那種粉紅色使人覺得它即十分可愛，又十分漂亮。為什么要噴上漆呢?因?yàn)橹挥羞@樣，才能看出表面的瑕疵。之后，再將毛胚放置于1400攝氏度的高溫火爐之中燒制20小時(shí)，就成了普通的陶瓷工藝術(shù)品了，令我十分贊嘆！最后，就由一些阿姨檢驗(yàn)出合格品與次品?，F(xiàn)在基本上是冬天了，可是，在做工廠車間里一點(diǎn)也不冷。因?yàn)樽龉S車間的火爐是一年四季都開著，冬天還好，可到了夏天工作人員那可就慘咯！

緊接著，我們還去了陶藝苑，陶藝苑是專門做手工陶瓷的，一進(jìn)入工作間1，我一下被驚呆了。Oh，my dear!這里全是一些叔叔在用手做陶瓷，隨著電磨具的不停轉(zhuǎn)動(dòng)，那些叔叔的手伴隨著未成品有節(jié)奏的轉(zhuǎn)動(dòng)著，不一會兒，一團(tuán)泥轉(zhuǎn)眼之間就成形了，就變成了一個(gè)個(gè)精巧的花瓶的形狀了。

最后，我們來到了成品展示區(qū)，雖然那里的空氣不怎么好，但是同學(xué)們依然是看得津津有味的。有的同學(xué)帶了筆記本把全過程記錄了下來，還有的同學(xué)帶了照相機(jī)把全過程拍了下來……

就在這一次實(shí)踐活動(dòng)即將結(jié)束的時(shí)候，我們還買了一些紀(jì)念品帶回家。這些陶瓷十分精美，是一些炻器，可以放在微波爐里燒。

??！在這一次的實(shí)踐活動(dòng)中，我們又學(xué)到了許多新的知識。這樣的實(shí)踐活動(dòng)即開闊了我們的眼界，又豐富了我們的文化知識。

我希望學(xué)校能多次舉辦這樣的實(shí)踐活動(dòng)。

陶瓷小學(xué)作文5

中華傳統(tǒng)文化種類繁多，有剪紙、國畫、陶瓷等，其中陶瓷在生活中處處可見。

古人大約在公元前八千至兩千年新石器時(shí)代就發(fā)明了陶瓷。陶瓷大多數(shù)是用氧化物、氮化物、硼化物和碳化物等材料制成的。陶瓷燒至七百度可以裝水，燒至1200度可以完全不吸水而且耐高溫、耐腐蝕。生產(chǎn)陶瓷的工藝過程是淘泥、摞泥、拉坯、印坯、修坯、捺水、畫坯、上釉、燒窯。

說到陶瓷，我家也有許多瓷器，比如花盆、碗、洗面盆……，我家的花盆是圓形的，外壁上面的圖案有植物紅色的莖，其他全是黑色的。洗面盆是圓形的，外壁上印有一首詩，詩的名字是《春夜喜雨》，內(nèi)容是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，”旁邊刻著“景德鎮(zhèn)”三個(gè)字，說明這個(gè)洗臉盆是景德鎮(zhèn)制造的。

在我搜集的陶資圖片里，我最喜歡利用唐三彩工藝制作的那匹駿馬，它低著頭，一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在頭上，一雙毛茸茸的耳朵屹立在頭頂上，一副五顏六色的馬鞍套在馬背上，我想：這匹駿馬大概是陶瓷中的精品吧！

啊，中華傳統(tǒng)文化可真像一座巨大無比的寶庫，以后我要了解更多的中華傳統(tǒng)文化。

陶瓷小學(xué)作文6

瓷器是我國的傳統(tǒng)工藝品,發(fā)展至今,已有數(shù)千年的歷史。這種過去只有王宮貴族，達(dá)官貴人玩賞的物品，現(xiàn)在以成為家喻戶曉，人見人愛的

家庭裝飾品。我也有一個(gè)瓷器，它是一個(gè)用于儲錢的小瓷豬。瓷豬雖小，但它卻包涵了一個(gè)使我奮進(jìn)向上的小故事。記得去年過生日，爸爸帶我去超市買禮物。當(dāng)我走過一個(gè)瓷器柜時(shí)，我突然看見一只巨大的瓷豬向我頷首微笑，這下可吸引我過去看個(gè)究竟。我快步過去，一看，哇！好家伙，大瓷豬后面緊跟著一串小瓷豬，雪白的身軀，上面點(diǎn)綴著五顏六色的花紋，個(gè)個(gè)肥頭大耳，笑容可掬，仿佛是在對我說：“你好小朋友。我隨手拿起一個(gè)較小仔細(xì)端詳著，哦，原來是一個(gè)儲蓄罐。我喜歡極了，趕快要爸爸把小瓷豬幫我買下來。出乎意外是，這次爸爸沒有立刻幫我把禮品買下來，而是說回家考慮考慮再說。我?guī)е蓱]回到了家。一進(jìn)家門，爸爸就說我很有眼光，挑了個(gè)好禮品。他告訴我說儲蓄罐很有意義，它不但能使人懂得了勞動(dòng)能給人帶來財(cái)富，而且能讓人學(xué)會理財(cái)。

接著，他又對我說:為了讓你懂得這一道理,這次的生日禮物由你自己賺錢來買。“我立刻明白了爸爸的用意，就問道我該怎么賺錢呢？爸爸說你可以通過參加家務(wù)勞動(dòng)來贏得你的報(bào)酬。為了那個(gè)可愛的小瓷豬，我爽快地答應(yīng)了他的要求。爸爸給我安排了一些我力所能及的家務(wù)活，如盛飯、端菜、擺碗筷、吃完飯收拾碗筷并把桌子擦干凈。利用休息天，清理自己的書桌，整理自己的臥床。沒次我完成勞動(dòng)后

他都要檢查一遍，并為我指出不足之處，以便我改進(jìn)，同時(shí)我就能得兩塊錢的報(bào)酬。我就這樣一天，兩天地干著。干著干著我開始覺得有點(diǎn)不耐煩了。我想做家務(wù)應(yīng)該是你們大人的事，我只要把書讀好就可以了，買個(gè)小瓷豬干嗎要弄得這么累人。爸爸看出了我的心思，就鼓勵(lì)我說：”無論做什么事都要持之以恒，要有積極向上的心態(tài)?！鞍职值脑捠刮一砣婚_朗，我想，是啊，世界上所有有成就的人哪一個(gè)不是持之以恒，心態(tài)積極向上的。爸爸告訴過我勞動(dòng)是光榮的，用勞動(dòng)得來財(cái)富的人是偉大的，是受人尊敬的。想到這些，我的心情立刻變得輕松了。我暗下決心，一定要把家務(wù)活學(xué)好做好。這只是一個(gè)開端。

將來我還要為社會做更多更好的事。通過十多天的勞動(dòng)，我終于掙到了足夠的錢，利用休息天，爸爸再次帶我去超市把那只可愛小瓷豬買了回來。

現(xiàn)在這只小瓷豬就放在我的寫字臺上，它意義非凡，因?yàn)樗俏彝ㄟ^勞動(dòng)所得。我每天都能看到它?？粗Σ[瞇的樣子，我心里甜滋滋的，我對小瓷豬說：“小瓷豬啊，小瓷豬是你讓我明白了勞動(dòng)的意義，是你讓我懂得了堅(jiān)持的道理，你真是我的好朋友。

陶瓷小學(xué)作文7

今天，我們一路歡聲笑語，來到浙江省博物館。

一進(jìn)展廳，“昆山片玉”四個(gè)大字便映入眼簾。講解員阿姨說：“昆山就是昆侖山，那邊是產(chǎn)玉的。這四個(gè)字是形容陶瓷做得像玉器一樣，散發(fā)著光澤，非常精致?！?接著，阿姨又給我們介紹了跨湖橋、河姆渡、良渚等文化遺址，那時(shí)的陶瓷器具做得比較粗糙但很實(shí)用，讓人一下子就猜出了它的用途。

隨著阿姨的帶領(lǐng)，我們來到了二樓展廳。阿姨先按年代將陶瓷作了分類介紹，第一類原始瓷，跟現(xiàn)代的陶瓷很不相同，顏色暗淡，第二類東漢成熟青瓷，做工精致，釉色均勻亮麗；接著她帶我們看了一個(gè)很大很大的瓷盤，據(jù)說是從北京故宮運(yùn)來的，還是“鎮(zhèn)館之寶”呢！她讓我們猜它作什么用的，有人猜是盛飯菜，也有人猜是托盤……阿姨揭曉了謎底：是盛菜用的。這個(gè)巨瓷盤出自元代，當(dāng)時(shí)的蒙古人用來裝烤乳豬、烤全羊等。

我們又參觀三樓展廳，阿姨介紹了南宋官窯、越窯等窯口出產(chǎn)的陶瓷，接著又介紹了白瓷和青花瓷。我最喜歡青花瓷，因?yàn)樗星嗨{(lán)色的圖案，很漂亮。此外，阿姨又讓我們在三個(gè)陶瓷中選出哪個(gè)是國寶，并在這件陶瓷前駐足。很多同學(xué)都選第二件黑罐陶瓷，我也是其中之一，可是我們都猜錯(cuò)了，答案是第一件牛形燈陶瓷，因?yàn)樗?材料珍貴，全國就此一件。

今天的參觀活動(dòng)真讓我大開眼界，增長了好多課外知識。

陶瓷小學(xué)作文8

寒假里，我去了天目湖，在那里的陶藝館里做了一個(gè)杯子，這使我對做杯子產(chǎn)生了濃厚的興趣。

在這個(gè)風(fēng)景秀麗的山水園中，我東瞧瞧，西望望，最終走進(jìn)了這個(gè)充滿藝術(shù)氣息的地方——陶藝館。

剛剛走進(jìn)店鋪，就有一股氣味撲面而來。我覺得這種氣味很奇怪，可店員卻說這就是檀香的香味，還可以安神。就在這時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)柜子上有許多游客的作品。出于好奇，我便走了過去，想看個(gè)究竟。嗬！我竟然看到了有位游客做得很逼真的作品，簡直就像專業(yè)人員做的一樣：上面是四條游龍纏繞在一個(gè)球上，好像想施展什么魔法把它搬走。做得真是活靈活現(xiàn)、栩栩如生?。】粗粗?，我便心動(dòng)起來了，也準(zhǔn)備親手做一個(gè)杯子。于是，大人們便付錢，我也找了個(gè)座位坐下了準(zhǔn)備動(dòng)手制作。不一會兒，店主便拿來了一塊方方正正的陶土，那便是制作作品的原材料了。由于我是第一次制作這個(gè)，所以毫無經(jīng)驗(yàn)，便不知所措地望著。店主人看到我這個(gè)樣子，便走到了我的身旁，耐心的教起我做杯子的步驟。

首先，師傅教我要用木錘來敲陶土，要敲得平平整整，厚度就根據(jù)自己的所需要的杯壁來定，說著便示范了起來?！斑诉诉诉恕蹦惧N擊陶土?xí)r的聲音很大，可我卻毫不在意，完全沉浸在學(xué)藝中。師傅很快示范完了，我便也學(xué)著他的樣子像模像樣地做起來。可我敲到最后，敲得倒有點(diǎn)像“梯田”了。最后還是師傅幫我敲平的，觀察師傅敲的時(shí)候發(fā)現(xiàn)原來我是直接放在桌子上敲的，他是用手拿著敲的。

要做杯壁原型了，師傅要我把敲好的陶土用木尺把比較長的兩邊劃平，就成為杯子的上口和下口了。我按師傅的要求小心的劃去了兩邊，但一個(gè)問題出現(xiàn)了，為什么師傅不讓我把短的一邊也劃去呢？

帶著這個(gè)問題，我進(jìn)入了下一個(gè)制作步驟。師傅告訴我，接下來該做杯底了。做杯底是我覺得最好玩的步驟了。師傅告訴我：把剩余的陶土敲平；放在那個(gè)會旋轉(zhuǎn)的托盤上，使用像圓規(guī)一樣的制作工具，運(yùn)用圓規(guī)取點(diǎn)畫圓的道理去做杯底；然后把“圓規(guī)”在杯底戳出洞眼用稀泥補(bǔ)好就行了。師傅說完就調(diào)好“圓規(guī)”的半徑，并把它遞給了我?！斑诉诉恕蔽矣媚惧N把剩余的陶土敲平，并飛快的用“圓規(guī)”劃了一個(gè)圓圈，最后用用稀泥把洞眼補(bǔ)好，杯底做好了。

又開始做杯壁了。我按照師傅的要求，把劃平整的陶土按杯底的樣子輕輕的捏合起來，而上面的疑惑最后在這里被解開：原來短的一邊不用劃去是因?yàn)橐阉睾掀饋砟蠛习　Ｄ蠛煤髱煾蹈嬖V我：多余的陶土要用木刀割掉保持杯壁的光滑，再用手稍微用點(diǎn)力捏緊一點(diǎn)，這樣接縫處就像粘了膠水一樣牢固了。最后還要用木刀把痕跡小心的抹去，一來是怕漏水，二來是為了美觀。一直到抹去了痕跡，我心中的一塊大石頭才著了地。抹去了痕跡，師傅又端來了一盤充當(dāng)膠水的稀泥。我看著這盤稀泥，心想：剛剛才想到了膠水，怎么又冒出了個(gè)稀泥？這也太巧了吧……想著想著，我便用木刀粘上一點(diǎn)稀泥，涂在了杯底。這樣，就差一個(gè)杯柄，差不多就要成型了！

杯子一定不能少了杯柄，不然手往哪里放呢？師傅又要我做個(gè)杯柄了。我想：嘿！不就是吧陶土搓得大小適中嗎？我做十個(gè)也不在話下！想著想著，我就搓了起來，像搓面條似的。第一個(gè)杯柄我搓得頭粗腳細(xì)，搓了好幾分鐘才搞定。于是我把它彎曲起來，可沒想到它竟然斷了！唉！白忙活了！于是，我又做了許多個(gè)杯柄，都以失敗告終。直到做到第六次，師傅實(shí)在看不下去了，給我做了示范，可我還是失敗了。直到第七次，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，小心翼翼的揉著，模仿師傅的模樣，在杯子上比劃著。多了，我一點(diǎn)一點(diǎn)的剪去，長度適中了，我就用稀泥把杯柄貼在杯子上。杯柄也終于搞定了。

最后，我在杯壁外面的上下兩邊用木刀畫上了波浪線，在波浪線中間畫上各種各樣的圖案。杯子就這樣在我的手中“出生”了。

眼前的這個(gè)新鮮出爐的杯子，雖然外表看起來是那么的粗糙，但是它還是花費(fèi)了我許多的精力和時(shí)間呢。下一步，我就應(yīng)該盤算盤算把這個(gè)杯子送給誰呢？

三、陶藝制作過程步驟有哪些

陶藝制作過程步驟如下：

1、準(zhǔn)備好材料，進(jìn)行拉坯成型。

2、將拉好坯后進(jìn)行晾干，放在光下。

3、晾干后，可以刻上想刻的字。

4、在杯子上一層漂亮外衣，上釉。

5、將杯子放入機(jī)器上燒制到1240度。

6、取出，完成。

擴(kuò)展資料

主要制作方法有拉坯成型、泥板成型、泥塑成型、泥條盤筑、捏塑、素坯彩繪等等。

1，拉坯成型，是利用拉坯機(jī)產(chǎn)生的離心運(yùn)動(dòng)，在旋轉(zhuǎn)過程中，對含水半固化狀態(tài)的泥料按照設(shè)計(jì)構(gòu)思拉伸成型。

1，泥板成型，用泥板制作陶藝最主要的特征就是容易形成較大的完整的表面，成型速度較快。

3，泥塑成型，利用泥塑的方法進(jìn)行陶藝成型，由于整個(gè)造型是實(shí)心的，所以也叫做實(shí)泥成型。

4，泥條盤筑，泥條法是通過泥條來構(gòu)筑成型的一種盤筑技法。

5，捏塑，捏塑是用手捏成，多屬小件玩具，如唐宋兩代各種姿態(tài)的娃娃、雜技人、牛羊馬狗猴等十二辰屬相等。

6，素坯彩繪，是用顏料在素?zé)幕ㄆ?、碗、盤、罐等器物(素坯)上繪畫。

四、陶藝市場分析，有哪位朋友可以幫詳細(xì)解答嗎？用營銷知識

中國現(xiàn)代陶藝的發(fā)展逐步進(jìn)入快車道，這里強(qiáng)調(diào)的"進(jìn)入"是一種自身文化姿態(tài)的主動(dòng)進(jìn)入，是外來文化被吸收、接受并被認(rèn)同的進(jìn)入，是高等陶藝教育在國內(nèi)普遍實(shí)施的人才戰(zhàn)略進(jìn)入，也是陶藝從其他藝術(shù)的夾縫中崛起的進(jìn)入?；仡欀袊F(xiàn)代陶藝發(fā)展的這幾年，最大的難度依然是陶藝文化身份的確立問題，而非中國陶瓷身份的認(rèn)同問題。因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)陶瓷領(lǐng)域中國的"話語權(quán)"是世界公認(rèn)的結(jié)論，而中國陶藝(現(xiàn)代陶藝或者當(dāng)代陶藝)的"話語權(quán)"卻微乎其微。如何來看待 "陶藝文化身份"的問題，我想主要通過以下三點(diǎn)來認(rèn)識：

一，中國陶藝文化在全球陶藝文化背景下所保持的唯一性。離開這個(gè)唯一性，中國陶藝的發(fā)展就無法在傳統(tǒng)與當(dāng)代之間找到必然的血脈聯(lián)系與民族文化認(rèn)同感；

二，中國當(dāng)代陶藝的發(fā)展與世界陶藝的發(fā)展所保持的距離性。這種距離不是隔閡、矛盾、落后、敵對以及文化所帶來的差異性，而是一種自身文化的自主性與獨(dú)立性。我們既要在創(chuàng)新意識上保持與世界陶藝文化發(fā)展的同步性，也要抓住機(jī)遇尋求突破并保持自身文化的自主性；

三，陶藝自身語言的邊緣化要有一定的界限性。如今，各種陶藝作品在一味"求新獵奇"的創(chuàng)新旗號下，不斷在綜合材料上加以改良與創(chuàng)新，作品的韻味(泥味、火味、釉味)逐步淡化，創(chuàng)作內(nèi)容與形式均背離陶藝本體走向陶藝的邊緣，模糊的陶藝發(fā)展語言將導(dǎo)致陶藝這類文化體系的崩潰與瓦解，這也是陶藝文化身份的最底線。

以上就是關(guān)于積極向上的陶藝主題相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。