教育孩子的書籍排行榜（教育孩子的書籍排行榜前十名）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于教育孩子的書籍排行榜的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、有哪些教育孩子的書籍推薦

• 2、教育孩子的心理學(xué)書籍推薦

• 3、教育孩子國外書籍推薦有哪些

• 4、教育孩子的方法書籍

一、有哪些教育孩子的書籍推薦

不少父母反映說，不知道怎么教孩子，有沒有一些教育孩子這方面的書籍。經(jīng)過一我的整理，終于整理出教育孩子的書籍了，一起看看吧!

教育孩子的書籍推薦

一、《孩子我應(yīng)該這樣愛你》巴豆

沒有天生的父母，我們對孩子的世界一無所知。隨著孩子的到來，我們跟孩子一道開始探索新的世界，與孩子一起慢慢成長。養(yǎng)育孩子就是養(yǎng)育父母。此書就是為即將擁有孩子或者已經(jīng)擁有孩子的父母們貯備的。內(nèi)容既有理論，又有故事，可讀性極強。

二、《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》阿黛爾·法伯、伊萊恩·瑪茲麗施

國際著名親子溝通專家，她們的著作不僅深受家長的歡迎，而且也得到專業(yè)權(quán)威人士的認可。

“一直以來，我們都不曾想到會寫一本關(guān)于教導(dǎo)家長“如何”與孩子溝通的書。畢竟父母和孩子之間的關(guān)系是個非常私人的話題，讓我們在這方面提供建議有些不合時宜。但一封來信改變了我們的想法，每一門藝術(shù)或者科學(xué)都有它自己的工具書，為什么不寫一本書，提供給家長們經(jīng)驗和方法，讓他們能夠自學(xué)這些技巧呢?給父母一個機會，讓他們(或者和朋友一起)按照自己的進度去實踐，同時提供給家長們可以借鑒的眾多事例，以便他們能從中找出適合自己的最佳方法。”

三、《來吧,孩子》池莉

我希望我的女兒，首先能夠從真實不虛的生活中懂得生命意義。如果她慢慢懂得了衣食是一種大事，勤儉是一種美德，心靜是一種大氣，寬容是一種真愛，知曉是一種最好，那天下還有什么功課她拿不到A的呢?

四、《傾聽孩子:家庭中的心理調(diào)適》惠芙樂

告訴父母們的最核心的一點是：你們有能力幫助孩子處理各種負面情緒，讓孩子有更好的注意力去認知、學(xué)習(xí)，為友誼、合作和歡樂敞開自己的心胸。《傾聽孩子:家庭中的心理調(diào)適(第2版)》還會為父母們提供一些基本思路幫助維系親子之間的珍貴關(guān)系，其中有關(guān)如何傾聽的方法不但有助于減輕孩子的煩惱，同樣有助于減輕父母的煩惱。

五、《好媽媽勝過好老師》尹建莉

相比許多家教圖書，《好媽媽勝過好老師》有以下特點：第一《好媽媽勝過好老師》首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時候有章可循。第二，書中給出許多簡單而又實用的操作辦法，理論和實踐完美結(jié)合，使父母們不僅立刻獲得許多有效的經(jīng)驗，教育意識也隨之改善。它是實事求是談家教的典范，是家長們最實用的工具書。第三，《好媽媽勝過好老師》不但告訴你怎么能提高孩子成績，而且告訴你怎么教孩子做人，教你怎么培養(yǎng)一個自覺、自強、自立的孩子。

教育孩子建議

一、對孩子總是抱有欣賞的態(tài)度。

在和成功父母交往的過程中，你會感覺到他們對自己孩子的欣賞有時候讓你動容，比如優(yōu)秀孩子在家里都有自己的小名，父母叫的時候通過語音語調(diào)你會感覺到小名就是專屬于父母的。別人叫的時候會黯然失色。他們在談?wù)撟约汉⒆拥臅r候也絕不斥責(zé)和抱怨，即使自己的孩子相貌并不出眾，有時候考得也不好，但他們從沒有抱怨，很平靜地幫助孩子分析問題。欣賞并不等于不切實際的夸獎和鼓勵，而是來自內(nèi)心的一種默默支持，一種心照不宣的力量。在和成功父母接觸中，你能感覺到自始至終父母都對自己的孩子有一種永不枯竭的欣賞的力量在存在。

二、原則性強，不輕易因人因事而改變自己的主張。

孩子該干什么不該干什么，父母清清楚楚，并且立下規(guī)矩。絕不會輕易改變的。比如，該寫作業(yè)的時候，一定要寫作業(yè)，該讀書的時候，一定要讀書，不會因為今天是周末或者今天情況特殊就有所改變。尊敬父母，不撒謊，誠實，如果違反絕不輕饒，這是一條做人的底線。

三、善于經(jīng)營自己的家庭。一.表揚是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴(yán)感，促使他們進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格，

二.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反

父母應(yīng)該認識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

三.學(xué)會寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當(dāng)愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。

四.遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。

五.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要

作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。

一個良好的家庭氛圍，是孩子成長的基礎(chǔ)，縱觀成功父母的家庭，家庭氛圍和諧溫馨。父母之間很少發(fā)生爭執(zhí)，孩子在這樣的家庭中感覺到溫暖和依靠。母親往往在家庭當(dāng)中起到至關(guān)重要的作用，她們把家打掃得干干凈凈，整理得整整齊齊。不在乎穿多貴的衣服、用多貴的東西，關(guān)鍵在于把孩子大人都打扮得利利落落。

教育孩子的技巧

1. 耐心傾聽

氣急攻心的家長在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。但是這樣根本解決不了問題。管教孩子，關(guān)鍵是要找出孩子犯錯的原因，從源頭下手，把原因除去。

此時家長應(yīng)先冷靜下來，多一分耐心，問問孩子這么做的原因是什么。當(dāng)家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負面的情緒。

2. 放下身段

同孩子做協(xié)商有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對下的態(tài)度來對待孩子，但是這樣做往往會激化矛盾，叫他不要他偏要。這時，父母不妨放下身段，不要總是命令孩子，而是同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。

比如當(dāng)孩子想要跳沙發(fā)，而家長卻有事情要思考的時候，就可以請孩子去臥室的床上跳，或者請他等一會再跳，或者等家長把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。

3. 讓孩子去體驗后果

如果孩子老是聽不進大人的話，你再怎么吼叫也是無用的。那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長的教導(dǎo)有多么正確和重要。

4. 跟孩子講道理除了平時的告誡之外，家長也要在實際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。

讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。

5. 給孩子另一個選擇當(dāng)孩子犯了錯誤，你不要只是吼叫孩子，說教大道理，而是要給孩子另一個選擇。

也就是說，不要只說“不可以”，請指出一條可以的路來給他走。大腦好像一個大草原，上面已有一條從A到B的路，如果你不要他走這條路，你要先牽他的手走另一條也可以到B的路，走久了，新路的草被踩扁了，新路便形成了，而舊路許久不走，又被長出來的草蓋住，便看不見了。

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二、教育孩子的心理學(xué)書籍推薦

要想教育好孩子，首先要了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子。怎么了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子呢?建議多看一些關(guān)于教育孩子的心理學(xué)書籍，以下是我分享給大家的教育孩子的心理學(xué)書籍，希望可以幫到你!

教育孩子的心理學(xué)書籍

《親昵》：幼兒時期的兒童是非常喜歡溫馨的親昵舉動的，親一下媽媽，和小伙伴們拍拍手，抱著自己喜歡的玩具等都是親昵舉動的表現(xiàn)。一起來感受親昵帶來的彼此的親密和信賴吧。

《寶寶的出生》：寶寶可能經(jīng)常會好奇自己是怎樣來到這個世界上的，那么就用這本書讀給他，關(guān)于自己降生的那個美麗故事。

《家庭》：世界上60多億人，大約存在著十億個家庭，每個孩子都有一個屬于自己的家庭，但是有很多復(fù)雜的家庭關(guān)系我們是不知道的，所以就需要通過書去了解自己家族的族譜并且找到自己的位置。

《傷心》：每個人都有心情不好的時候，可能會非常傷心，不想玩，不想笑，會流淚，會破壞。本書和幼兒一起面對生氣時的心理活動和狀況，指導(dǎo)他們正確疏導(dǎo)傷心的情緒。

《害怕》：各種各樣的人有著各種各樣的害怕。但是害怕這種感覺總是讓人不好受，本書從幼兒害怕的的各種生活方面出發(fā)，鼓勵他們?nèi)ビ赂颐鎸涂朔ε隆?/p>

《生氣》：其實對生氣的人來說，充滿怒氣也是很痛苦的，但生氣也有著有助更加理解的正面作用，本書帶領(lǐng)幼兒學(xué)會正確對待生氣和平息怒火。

《羞恥》：羞恥，一個經(jīng)常讓孩子不理解的詞語，幼兒日常生活中經(jīng)常會感受到那種不好的情緒，但并不知道它就是羞恥的感覺，本書講了羞恥產(chǎn)生的各種狀態(tài)和感覺并且提供幼兒擺脫那種感覺的指引和方法。

《粗口》：我們在日常交際中常用到的是禮貌用詞，但有時也會碰到粗口這樣的話，幼兒面對它們往往產(chǎn)生不同的反應(yīng)和影響，本書通過平和的口吻舉例和分析巧妙地引導(dǎo)幼兒如何采取正確方式對待粗口。

《暴力會傷害人》：每個人或多或少都會有暴力行為，雖然通常不是故意的，幼兒在生活中不可避免地會接觸到暴力的行為，本書以富有指導(dǎo)性的建議讓幼兒學(xué)會正確認識暴力。

《說“不”》：成長過程中，幼兒慢慢長大的同時漸漸會有自己的思想和主見，這時候他們可能就會對大人們說出：“不”!，這是成長中必經(jīng)的一步，所以爸爸媽媽更需要傾聽寶寶的心聲幫助他們更加順利健康成長。

《公平不公平》：世界上存在著很多不公平的事情，每個人對公平的理解也有所不同。本書教幼兒正確認識公平，以積極的心態(tài)對待公平。

《死亡》：所有的生物都會死亡，死亡是一件正常而神秘的事。本書讓幼兒了解關(guān)于死亡的理念以及如何正確對待死亡的心態(tài)。

各種教育孩子的心理學(xué)書籍

1、易讀且易理解的書籍

《讀孩子如讀書》、《孩子，把你的手給我》、《愛和自由》、《捕捉兒童敏感期》、《13歲前媽媽改變孩子的一生》、《和孩子劃清界限》、《跟上孩子成長的腳步》等等。

2、理論性較強，較貼近生活

《人生發(fā)展心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)與你》、《兒童心理學(xué)》、《兒童的道德判斷》、《學(xué)習(xí)的煩惱》、《意識的把握》、《自我的發(fā)展》、《小學(xué)生心理健康》等等。

3、以治療為主，適合專業(yè)人士閱讀

《兒童故事治療——教育輔導(dǎo)系列》、《兒童異常心理學(xué)》、《綠色兒童身體語言的密碼》、《憂慮的孩子：兒童焦慮癥的確認與心理康復(fù)》等等。

育兒心理學(xué)書籍分享

1.《發(fā)展心理學(xué)——兒童與青少年》(第八版)

一位先哲相信，人生最偉大的探險就是對內(nèi)在世界的探索。我們每個人可能都會無數(shù)次地問自己：我到底是個什么樣的人?為什么在許多地方我和周圍的人如此相似，而在另一些方面卻如此不同?

獨特的遺傳基因、特殊的生活經(jīng)歷、相似或迥然不同的家庭環(huán)境、社會文化、歷史背景，在人的一生發(fā)展中如何交織在一起?又如何塑造了各具特色的個體?

如果你將為人父母，你又會對自己孩子的內(nèi)心世界產(chǎn)生興趣：怎樣才能實現(xiàn)最優(yōu)化的發(fā)展目標(biāo)?怎樣才能讓孩子擁有良好的人際關(guān)系?怎樣讓孩子過得健康快樂?這些問題，你可能嘗試過種種解釋，也可能有過種種困惑，而心理學(xué)家們則試圖用科學(xué)的方法探索人的心靈奧秘和發(fā)展軌跡。

這本書以其準(zhǔn)確簡潔的文字和生動詳盡的內(nèi)容，成為美國廣受歡迎的發(fā)展心理學(xué)教材，在國內(nèi)，也成為研究心理學(xué)、研究家庭教育和兒童教育的必讀書籍。

書中系統(tǒng)地闡述了發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域的各種理論和重要研究，并著重介紹了兒童青少年時期的發(fā)展進程。作者預(yù)期到讀者的疑問和關(guān)注點，因此把讀者作為學(xué)習(xí)過程的積極參與者，和讀者一起共同探索人類發(fā)展的過程。

2.《中國兒童情緒管理》

這本書是一部理論聯(lián)系實際、系統(tǒng)闡述低幼兒童情緒管理的專著。它以現(xiàn)代情緒心理學(xué)和早期教育理論最新研究成果為依據(jù)，結(jié)合現(xiàn)實生活中0～6歲寶寶情緒管理問題的各種表現(xiàn)，介紹了與兒童一生發(fā)展緊密相連而又容易被忽視的情緒因素，并有針對性地提出了具體的教育策略，可讀性強、科學(xué)性強、實用性強，符合低幼兒童的心理發(fā)展特點，符合當(dāng)代家長的教育需求，是被寶寶情緒問題困擾的家長朋友們的良師益友。

3.《你其實不懂兒童心理學(xué)》

是的，你就是覺得你的孩子那么搗蛋，那么惹你不放心。你就是覺得甲乙丙丁的孩子懂事和優(yōu)秀。你苦苦煩惱著，就是找不到通往“心有靈犀”的道路。

可是，這場“教育戰(zhàn)爭”中，失敗的主角正是你自己。因為——你從來沒有安靜的走進過孩子的心里。你沒有想成為孩子的“避雷針”，也沒有送孩子一輛“凱迪拉克”。你，更是從來沒有想要成為天才孩子的媽媽。

那么，仔細閱讀本書吧。本書視角獨到，采用了心理學(xué)上的眾多的原理來論述兒童日常行為習(xí)慣的表面現(xiàn)象下的深層心理機制。你很容易就能發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，并能迅速的找到心理學(xué)的依據(jù)，作出恰當(dāng)?shù)男兄行У慕鉀Q方案。

淺顯易懂，是它的特色。培養(yǎng)好孩子，做個懂心理學(xué)的好父母，你，一定可以!

4.《培育陽光寶寶：3歲前決定孩子一生的心理健康》

這是一本關(guān)于嬰幼兒心理健康培養(yǎng)方面的原創(chuàng)作品，為一直想培養(yǎng)孩子健康心理的父母提供了基本的心理知識和具體方法。

作者通過自己對心理科學(xué)理念的獨特認識和靈活運用，并結(jié)合其多年心理治療的臨床經(jīng)驗和做媽媽的親身體驗，為站在眼花繚亂的育兒理念之中卻不知所措的年輕父母們，指出了孕期以及0～3歲孩子心理健康發(fā)展的主要任務(wù)，同時給出了簡單而又實用的養(yǎng)育技巧。使父母們不僅能輕松理解心理發(fā)展的規(guī)律，又能立刻獲得系統(tǒng)有效的應(yīng)對方法。作者“抓大放小”的養(yǎng)育理念，為所有想培養(yǎng)好孩子而深感重重壓力的父母們輕松減了壓，也指明了道路。本書另一個最大的亮點是，首次提出了孕期媽媽的狀態(tài)和夫妻關(guān)系在育兒方面的重要性，用真實案例闡明觀點的同時，還附有具體的指導(dǎo)方法。這些都能讓年輕父母們意識到，要想培養(yǎng)出心理健康的陽光寶寶，孕期媽媽的狀態(tài)、爸爸媽媽自身的心理健康、夫妻關(guān)系的和諧都是不可忽略的因素。

5.《0-3歲媽媽不可不知的育兒心理學(xué)》

我國著名的教育大家陳鶴琴曾說過：要想教育好孩子，首先要了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子。

作為新手媽媽，每個女人都希望孩子從一出生就能受到良好的呵護、培育，要做到這一點，首先要了解嬰幼兒的身心發(fā)育規(guī)律，特別是心理發(fā)育情況，因為3歲之前是一個人的心智、性格、人格形成的關(guān)鍵期。

本書作者根據(jù)嬰幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點，從他們的一顰一笑，面部表情、動作姿態(tài)等方面，闡述了0～3歲嬰幼兒的身心特點及其活動規(guī)律，包括嬰幼兒體格發(fā)育、心智發(fā)育、常見心理問題等，并據(jù)此提出培育的方式和方法。幫助新手父母了解孩子身心發(fā)展的需要，讓家長及時準(zhǔn)確地給予恰當(dāng)?shù)臐M足。

本書不僅注意早期開發(fā)嬰幼兒的各種感知覺、記憶力、想象和思維能力，還特別注意在早期就對他們的個性進行培養(yǎng)。幫助父母有意識、有計劃地進行科學(xué)智慧的早期教育。

這本書介紹了從孕期到寶寶3歲這段時間，孩子的心理成長規(guī)律，以及家長需要了解育兒心理學(xué)知識，并對年輕父母進行了操作層面的指導(dǎo)，理論功底扎實，實踐性較強。本書讀者對象為0～3歲寶寶的媽媽和準(zhǔn)媽媽。

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三、教育孩子國外書籍推薦有哪些

說到孩子的 教育 ，每個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長，作為父母，我們究竟該怎樣教育孩子?以下是我分享給大家的教育孩子的國外書籍，希望可以幫到你!

教育孩子的國外書籍

1、哭泣的耶路撒冷

意大利、法國、危地馬拉、以色列、巴勒斯坦等國家的教學(xué)讀物

適讀年齡：9~12歲

土生土長的巴勒斯坦女孩迪瑪，擁有看似幸福的一切：年輕漂亮、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、名牌大學(xué)的召喚……但她在巴以沖突中飽受心靈摧殘，仇恨驅(qū)使她制定了一個匪夷所思的計劃……

從美國歸來的以色列少女梅里亞姆，家庭富裕，卻過著隱形人的生活。她愛翹課、愛攝影、愛在山林間散步。但心里卻充滿了痛失好友的悲痛和迷惑……

兩位少女在超市門口奇異邂逅，一聲轟然巨響，花季生命頓時隕滅……

本書為全球較早關(guān)注巴以沖突的小說之一。它直面現(xiàn)實，展示出巴以沖突給普通民眾帶來的心靈苦痛和多舛命運、戰(zhàn)爭對和平的毀滅、夢想與現(xiàn)實的沖撞、生命與死亡的對決，讓人掩卷深思，凄然淚下。

　她心愛的東西?！皨寢屨f每人只能帶一個玩具?！豹q豫再三，朱迪斯帶走了小狗，從此再沒見過她的粉紅兔子。

3、獅王

法國教育部推推薦、法國中小學(xué)生入學(xué)考試必讀 范文

適讀年齡：9~12歲

皇家野生動物園的總管的家里，一個叫帕特里夏的小女孩有著非凡之力——她聽得懂所有野生動物的語言，她能與它們對話，她是獅王“國王”的好朋友。

母親總希望帕特里夏遠離森林，去上流學(xué)校讀書，而父親則與跟帕特里夏一樣，與動物為伴，生死相依。帕特里夏熱愛大自然，鐘情大草原。在乞力馬扎羅山下浩蕩的風(fēng)聲里，帕特里夏與獅王一起呼號，歌唱，奔跑，嬉戲。

友情、力量、血性、嫉妒和愛，在廣袤的大草原上滋生，帕特里夏的與獅王情感陡生變數(shù)……帕特里夏長大了，她的熱愛也伴隨她一起成熟?或是失落?

4、殺手貓 日記

法國教育部推薦的中小學(xué)課外讀物

適讀年齡：7~10歲

這是一只調(diào)皮搗蛋的肥貓，他像所有寵物貓一樣貪戀美食與睡覺。

這是一只個性十足的殺手貓，他自信、幽默，總有著闖不完的禍、說不完的借口。

他像所有小朋友一樣，過著快樂悠閑的日子，腦子里經(jīng)常冒出各種古怪的點子，有時也會犯錯，卻永遠都認為自己是對的。

面對大人的世界，殺手貓有著自己的眼光和想法。

孩子們在殺手貓身上找到頑皮的自己，大人們通過殺手貓讀懂個性十足的孩子。

幽默是一種智慧。讀《殺手貓日記》，一定會讓你哈哈大笑，在幽默的 故事 里獲得人生智慧。

5、亮晶晶

美國教育部推薦青少年題材最佳文學(xué)作品

適讀年齡：9~12歲

這是一部描寫家人親情和姐妹情深的感人至深的力作，也是吐露漂泊異鄉(xiāng)的追夢者孤獨和寂寞之感的代表作。

姐姐林恩教會凱蒂說的第一個詞是“基拉-基拉”，它在日語中是“亮晶晶”的意思。凱蒂喜歡這個詞!長大一些后，她就用“亮晶晶”來形容自己喜歡的所有東西：蔚藍的天空啊，皚皚的白雪啊，可愛的小貓小狗啊，美麗的蝴蝶啊，還有那五顏六色的餐巾紙啊，等等。

十歲那年，凱蒂全家從美國艾奧瓦搬到東南部佐治亞的一個小鎮(zhèn)，日常生活的艱辛和周圍人的對他們一家的歧視，像陰山一樣籠罩在凱帝的心頭，是姐姐教會了她如何勇敢地面對一切的不如意，努力去發(fā)掘和欣賞生命中各種各樣美好的事物，而維系家庭成員的濃濃的親情，更是為她增添了無比的勇氣和力量。不幸的是，姐姐后來得了重病，凱蒂無微不至地照顧她，直到她生命的最后一刻。生活的道路依然漫長，形單影只的凱蒂，能否獨自一人去實現(xiàn)她和姐姐共同的夢想呢?

本書是美國權(quán)威的少兒讀物獎紐伯瑞獎2005年獲金獎的作品，上市后連續(xù)數(shù)月高居《紐約時報》十大少兒類暢銷書之列，多次榮登亞馬遜暢銷書排行榜最前列。紐伯瑞獎評委會主席蘇珊·福斯特評價本書說：“這部光彩奪目的書以靜如止水的筆調(diào)敘述了凱蒂的童年之旅，其間包含了貧困、歧視以及家庭悲劇的苦痛。而小讀者們在被深深吸引和感動的同時，也從彌漫于全書的哀婉與詼諧的氛圍中看到了由內(nèi)到外散發(fā)出來的希望的光輝?！?/p>

教育孩子的建議

1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者

0-6歲是孩子品質(zhì)及良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期。 兒童 生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關(guān)鍵期，是兒童未來心理成長并與他人建立信任和愛的關(guān)系的基礎(chǔ)。

所有關(guān)于生命知識的50%，是在生命的第一年學(xué)習(xí)的，生命的第二年，學(xué)習(xí)25%，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發(fā)展。

2、如果想要改變孩子的行為，父母應(yīng)先改變自己

教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法。

3、培養(yǎng)兒童的靈性品質(zhì)其重要性遠遠超過 智力開發(fā)

靈是樹，心智是果;靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質(zhì)的反射。如果只注重技能的培養(yǎng)(如各種五花八門的早期智力開發(fā)興趣班)，而忽視兒童的精神品質(zhì)的培養(yǎng)，只能是本末倒置，孩子長大成人后，他們的人格就會有缺陷，道德發(fā)展受到阻礙。

4、合理的管束

管束孩子是告訴他們行為的標(biāo)準(zhǔn)，即什么樣的事情可以去做，什么樣的事情不能做。管束要有權(quán)威：當(dāng)孩子可能要犯錯誤，我們不得不進行管束的時候，一定要有權(quán)威性。讓孩子知道你是嚴(yán)肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念，當(dāng)然，對孩子的管束必須是負責(zé)任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。

和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子時保持一致，這樣孩子可以建立統(tǒng)一的行為標(biāo)準(zhǔn)。即使對爸爸的管束有異議，也最好在以后孩子不在場時，再與他進行討論。這樣做，也可以樹立起父母雙方的權(quán)威性。不要懲罰得太多：不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是對他好的表現(xiàn)進行獎勵。

5、用積極鼓勵的 方法 ，使孩子建立良好的自我價值觀

父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便于孩子在社會上成長。當(dāng)然，在這方面，身教勝于言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，我們不可以讓孩子去做我們不愿意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養(yǎng)，才能教育出品德高尚的下一代。

教育孩子的技巧

一、希望在未來

過去的已經(jīng)過去，不能重新開始，不能從頭改寫。為過去哀傷，為過去遺憾，除了勞心費神，分散精力，沒有一點兒益處。當(dāng)孩子做錯一件事時，不要一味地責(zé)備孩子，要引導(dǎo)孩子分析過去的錯誤，尋找原因，并從錯誤中得到教訓(xùn)——然后再把錯誤忘掉，重新奮起，積極地去做下一件有意義的事情，因為希望在未來。

二、不要傷害孩子的心靈

孩子的心靈是脆弱的，當(dāng)他們受到傷害時，都期盼著得到父母的愛。所以，父母無論工作多繁忙，生活多不順心，在孩子面前都要克制，都不要傷害心靈。

三、愛是戰(zhàn)勝困難的心理支撐

父母對孩子的愛，是孩子戰(zhàn)勝困難的心理支撐。有了這種支撐，就不會感到孤單，就不會失去自信，就能給孩子以信心和力量。作為家長，應(yīng)該給孩子安全感，做孩子心目中的保護神，讓孩子勇敢地面對困難、最需要幫助的時候成為他不屈的信念和依靠。

四、學(xué)會向孩子表達愛

“高高地舉起你的左手”，看似普通的一句話，卻包含著老師對學(xué)生的一片陽光雨露般的愛心和由愛生出的技巧。被重視、被關(guān)愛是一種催人向上的重要力量，對成長期的孩子尤其是這樣。

所以，家長在教育孩子時，應(yīng)該掌握愛的藝術(shù)，給孩子以尊重、信任、寬容和一個愉悅的心境。一個不懂得適當(dāng)表達愛的家長可能會毀掉孩子美好的明天。

五、恐懼來源于沒有自信

孩子的恐懼心理在很大的程度上來源于沒有自信心。只要建立起自信心和良好的自我感覺，那可惡的恐懼心理自然會消失掉。父母幫助孩子樹立自信心，應(yīng)該從日常小事做起，逐步積累，相信不久后你的孩子也會成為一個優(yōu)秀的人。

六、傾聽孩子

在你聽孩子說話時，你真的聽懂他說的意思了嗎?你是不是也習(xí)慣打斷孩子的語言?很多家長經(jīng)常犯這樣的錯誤：在孩子還沒有來得及講完自己的事情前，就按照大人的 經(jīng)驗 大加評論和指教。

如果不懂孩子的話，就請聽他說完吧，這就是傾聽孩子的藝術(shù)：聽話不要聽一半;不要把自己的意思，強加到孩子所說的意思上。

七、學(xué)會沉默

當(dāng)孩子心中懷有怨氣的時候，父母沉默有時能夠幫孩子更好地發(fā)泄這種怨氣。有時，父母也要做子女的聽眾，把子女的話聽進去，不僅是尊重兒女的表現(xiàn)，也是進一步溝通的必經(jīng)之路。

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四、教育孩子的方法書籍

書籍是人類進步的階梯!有關(guān)教育類的書籍有哪些呢?下面就讓我給你介紹教育孩子的方法書籍，歡迎閱讀！

教育孩子的方法書籍

1、《影像中的生死課》

作者：陸曉婭

出版日期：2016-08-01

《影像中的生死課》是陸曉婭老師自2012年起在北師大開設(shè)的同名公共選修課的授課筆記實錄。全書以“什么樣的生活值得一過”為核心關(guān)切點，選取中外電影，搭建與“生死”相關(guān)重大議題的思考平臺，跨越心理學(xué)、社會學(xué)、醫(yī)學(xué)、人類學(xué)、倫理學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)等多個學(xué)科，在觀影、閱讀和討論的多重對話中，協(xié)助學(xué)生探索生命存在的意義和價值，建構(gòu)自身的生命意識和生命價值觀。

《影像中的生死課》以紀(jì)實性的手法，逐一呈現(xiàn)每個單元的教學(xué)內(nèi)容，展現(xiàn)生動的課堂教學(xué)過程，在解析相關(guān)生死議題的同時，亦分享了作者的教育理念和教學(xué)手法。

致敬辭：有人說，天地之間，生死之外無大事。因為時間的有限性，要求每個人都要去思索此生為何。但這門課少有人能夠講得精彩。而陸曉婭老師運用影像這種跨學(xué)科授課的方式，不但做了，而且做出了“生命教育”的新高度，亦補全了教育領(lǐng)域中長期缺乏優(yōu)秀教材的短板。就重要性來說，怎么描述都不過分。

2、《統(tǒng)治與教育：從國民到公民》

作者：徐賁

出版日期：2016-1-1

徐賁先生客居美國，卻以極大的熱誠擔(dān)當(dāng)起中國公共知識分子的責(zé)任，他的寫作范圍廣泛，無論是公民社會建設(shè)、公共生活、國民教育、公共文化記憶等，幾乎對當(dāng)下中國社會存在的重大問題皆有涉獵和深入分析。

作者以通古貫今的學(xué)識素養(yǎng)，重新審視和思考了國家命運與公民生活切實相關(guān)的教育之間的關(guān)系，提出并回答了“政體與教育如何相處”以及“我們需要什么樣的教育”的問題。

致敬辭：徐賁先生雖然旅居海外，但對國家拳拳之心從未有差。這些年除持續(xù)在公共領(lǐng)域發(fā)聲之外，也同時引入了海外先進的教育思想?！督y(tǒng)治與教育：從國民到公民》就是一本沉重的、深邃的專業(yè)書籍，它跨越數(shù)千年的教育政治史，從而直指教育的本義。書中所講內(nèi)容幾乎每一句都直刺教育問題之要害，讓我們無法忽視，甚至每當(dāng)想起都如芒在背。我們相信，一本好書的力量，其實就在于此。

3、《優(yōu)秀的綿羊》

作者：威廉德雷謝維奇(美)

出版日期：2016-5-1

2008年，在常春藤盟校待了24年之后，耶魯大學(xué)教授威廉·德雷謝維奇決定辭去自己的終身教職，離開這所常春藤名校。之所以這么做，是因為他感覺當(dāng)前的美國精英教育已經(jīng)陷入了誤區(qū)，這套系統(tǒng)下培養(yǎng)出來的學(xué)生大都聰明，有天分，斗志昂揚，但同時又充滿焦慮、膽小怕事，對未來一片茫然，極度缺乏目標(biāo)感：他們被包裹在一個巨大的特權(quán)泡泡里，所有人都在老實巴交地向著同一個方向前進。他們非常擅于解決手頭的問題，卻不知道為什么要解決這些問題。

在即將辭去耶魯教職之際，他發(fā)表了一篇文章《精英教育的劣勢》來討論這些問題。讓他萬萬沒想到的是，幾周之內(nèi)，它的閱讀量就超過了10萬次(后來的累計閱讀量超過了100萬次)。很明顯，這篇文章觸動了很多人的神經(jīng)。

從那之后，他開始應(yīng)邀到美國各地的大學(xué)發(fā)表演講，跟學(xué)生們交流，回答他們的問題，也向他們請教了許多問題，并傾聽和了解了他們的答案。這本書就是他對這段經(jīng)歷的思考和總結(jié)。

在本書當(dāng)中，作者德雷謝維奇歷數(shù)哈佛、耶魯、普林斯頓等常春藤學(xué)校學(xué)生的“數(shù)宗罪”：過于自信卻輸不起;朋友圈同質(zhì)化，固步自封;思維僵硬，與社會脫節(jié)，缺乏“常識性聰明”等，并提出“讀藤校遠不如讀公立大學(xué)，學(xué)校更重視教育、教學(xué)方法也更靈活、更前沿”等觀點，他還進一步指出，雖然這些藤校外表上有特色，但在內(nèi)里，都是“失去了靈魂的地方”。很多在藤校就讀的學(xué)生沒有使命和目標(biāo)感，自我膨脹、自我中心、自以為是。而相比之下，那些沒有這些標(biāo)簽的人，卻能在人生道路上攻城掠地，在各方面成就自己。而有一些藤校生一輩子最大的成就，可能只是上過某藤校。

本書自2015年5月上市以來，在美國社會引起廣泛爭議，迅速成為《紐約時報》、《新共和》、《洛杉磯時報》等各大媒體追捧的話題，在國內(nèi)也得到了南方周末、鳳凰衛(wèi)視、澎湃新聞網(wǎng)、環(huán)球時報、外灘畫報等媒體的報道。

致敬辭：很顯然，德雷謝維奇所批評的常青藤綿羊的特征，如過于自信卻輸不起;朋友圈同質(zhì)化，固步自封;思維僵硬，與社會脫節(jié)，缺乏“常識性聰明”等，讓我們感到十分熟悉。也許這與目前多數(shù)國家都在使用或借鑒美國學(xué)制有關(guān)，因此，德雷謝維奇對美國教育的反思，實際上具有全球意義。它讓我們思考，這就是我們培養(yǎng)的未來公民嗎?我們能夠就目前的教育方式作出新的突破嗎?這本書的意義之重大，所引起的關(guān)注，其實遠遠不夠。

4、《人之初：現(xiàn)代蒙學(xué)四十六課》

作者：王尚文、郭初陽、顏煉軍

出版日期：2016-10-01

我們生活在一個價值多元的時代。面對海量的知識、信息，不免有“弱水三千，如何獨取一瓢”作為基礎(chǔ)人文教育的源頭活水的困惑。因為沒有公認的好辦法，就茫然，甚至迷亂。有人主張回歸《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》等古代蒙學(xué)讀本，但它們的內(nèi)容已然有時代的局限;也有不少人在摸索新的途徑，但篳路藍縷，開拓為難。面對如此糾結(jié)的境地，需要真誠的行動和實驗，本書的三位編者以瓶管之識，編輯此書，為讀者提供了一種選擇。

為青少年讀者提供基礎(chǔ)人文選本，自應(yīng)“收百世之闕文，采千載之遺韻”。而全球化時代文明經(jīng)典的采集，顯然不應(yīng)再受限于民族和地域、文化和政治的壁壘，應(yīng)該面向“天下”的文明經(jīng)典。老子說：“以其無私，故能成其私?！辈痪心嘤谧陨韨鹘y(tǒng)，才能再造現(xiàn)代文明。

致敬辭：王尚文先生是一位資深的語文名師，而郭初陽是一位新生代語文名師，顏煉軍則是一位青年學(xué)者，兩代人編一本多元化的教材，本身就是一種“火種”的接棒。本書融合今古中外，博取眾家，匯為一體，為語文教育提供了另一視角，亦是對當(dāng)今碎片化語文閱讀的一個有效補充。我們也期待不斷有高水平的語文讀本的出現(xiàn)。

5、《孩子是個哲學(xué)家：重新發(fā)現(xiàn)孩子，重新發(fā)現(xiàn)自己》

作者：皮耶羅 · 費魯奇(意)

出版日期: 2016-10-1

《孩子是個哲學(xué)家》是一本寫給天下父母親的書。

身為兩個孩子的父親，皮耶羅 · 費魯奇對育兒生活焦頭爛額的體驗與我們普通的父母別無二致。然而不同的是，作為一個哲學(xué)家和心理學(xué)家，他敏銳的雙眼發(fā)現(xiàn)了繁瑣育兒日常背后我們身為父母而發(fā)生的深刻心靈轉(zhuǎn)變。

孩子長大了，父母變老了。這僅僅只是一種流于表面的物理事實。而在孩子與父母彼此交織的生命和生活中，更深刻的變化發(fā)生在我們的心靈之中。那么，身為父母，除了日復(fù)一日的操勞和一長串的賬單，孩子們會給我們帶來怎樣的饋贈?

致敬辭：雖然這是一本寫給父母的書，但我們發(fā)現(xiàn)它被各大教育媒體推上年度排行榜，證明它的影響其實遠遠超過家庭教育，而是對一個兒童如何養(yǎng)育的深度思考。它從根本上詮釋了真正的`教育，實際上是生命與生命的對話，而不是因為年齡、身份或者階級而進行的權(quán)威教導(dǎo)。在書中，到處閃爍的都是真誠的火苗。

6、《課堂研究》

作者：鐘啟泉

出版日期：2016-10-1

“課堂研究”是一種教學(xué)實踐研究。這種研究對于一線教師而言，是通過教學(xué)研究，嘗試解決課堂教學(xué)直面的種種問題，建構(gòu)明日之課堂實踐可能性的場域;對于研究者而言，是教育學(xué)概念內(nèi)涵的發(fā)現(xiàn)與再發(fā)現(xiàn)的場域。本書從“課堂與課堂研究”出發(fā)，探討課堂轉(zhuǎn)型的意蘊和課堂研究的特質(zhì)。

致敬辭：這位教育部指導(dǎo)“第八次課改”的首席專家，領(lǐng)銜起草了《教師教育標(biāo)準(zhǔn)》，還提出中國教師教育與課程設(shè)置需要“與時俱進”，如今年屆八旬，仍然出書演講戰(zhàn)斗在第一線，如何能不致敬?他當(dāng)年曾說過一個引發(fā)輿論大嘩的意思：“按照現(xiàn)在起草的課堂標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在的絕大多數(shù)老師不合格?！薄艾F(xiàn)在我國的中小學(xué)老師存在三個主要問題：不讀書、不研究、不合作。”直到很多年之后，我們才發(fā)現(xiàn)這是如何清醒的判斷。如今他的言論依舊誠實犀利，仍然直面我們的現(xiàn)實痛楚：“現(xiàn)在中國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域話題很多，相關(guān)輿論很多，媒體對同一件事情可以反復(fù)炒作幾年，把教育當(dāng)成新聞，有很多驚世駭俗的言論。我覺得一個主要原因是社會還沒有普及基本的教育常識，沒把教育當(dāng)成專業(yè)，以為人人都可以是專家。 如果從現(xiàn)實談起，我們周圍還缺乏基本的基礎(chǔ)教育規(guī)范，對教育話語揉捏得汪洋恣肆，已經(jīng)到了非常令人吃驚的程度。更為可怕的是，在這其中充斥著我們所謂最優(yōu)秀的中小學(xué)校長、特級教師這些教育人士的身影。 ”

7、《被遺忘的燭光 “城中村”教師生存實錄》

作者：王麗琴

出版日期：2016-03-01

《被遺忘的燭光 “城中村”教師生存實錄》是一本有悲憫情懷的教育人寫的書，一本可以觸及人心底那一塊柔軟處的書。它聚焦“城中村”教師，即民辦農(nóng)民工子女學(xué)校教師，這個非常容易被忽視的新時期弱勢教師群體，挖掘其職業(yè)定位和社會價值，通過深入現(xiàn)場的田野考察，對他們的生存現(xiàn)狀進行了實證研究和個案追蹤，并在專項培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開發(fā)出適合他們的培訓(xùn)課程，促進其專業(yè)發(fā)展，同時向有關(guān)部門提出了政策建議。作者們一方面努力以實證數(shù)據(jù)“說話”，另一方面以真實的敘事報告打動人心，積累的一批真實生動的個案故事，具感染力，觸碰教育公平、全納教育等敏感點，應(yīng)能引發(fā)公眾關(guān)注。

致敬辭：這是一本注定不能暢銷的書。但每一個時代都應(yīng)該留下默默行走者的痕跡，都需要有人付出心血，為無權(quán)者吶喊。這些人同樣是我們的同行者，而“無論怎樣的時代，再低微的骨頭里，也有江河?！?/p>

8、《特權(quán)》

副標(biāo)題：圣保羅中學(xué)精英教育的幕后

作者：西莫斯 · 可汗;譯者：蔡寒韞

出版日期：2016-1-1

《特權(quán)：圣保羅中學(xué)精英教育的幕后》是一部參與式觀察研究的范本，獲得美國社會學(xué)界極重要的獎項之一，賴特·米爾斯獎(C. Wright Mills Award)2011年度圖書。 作者通過考察一所美國精英高中的日常，研究精英意識和行為是如何一步步在社會互動中形成的。在作者的書中，像圣保羅和常春藤這樣的院?？瓷先ピ絹碓讲幌褚粋€排外的游艇俱樂部，而是越來越接近我們多樣性社會的一個縮影——一個包含細致具體的社會規(guī)則的微觀世界。

致敬辭：一位社會學(xué)家說，這世界就是由2500個人推動的。而教育的目的，就是改變這2500個人的階級構(gòu)成，讓我們的世界可以更加多樣、多元且充滿活力。但無論怎樣，由于各種原因的存在，教育的階梯仍然不能忽視。這本書提供了一個切口，從中可以看見未來。

9、《傅雷家書》

作者：傅雷 朱梅馥 傅聰;編者：傅敏

出版日期：2016-5-1

傅雷家人親自編定的家書精選本，以厚重風(fēng)格反映家書全貌，全面展示傅雷家風(fēng)，再現(xiàn)傅氏兄弟成長的家教背景?；诩視暾鳈?quán)的占有，本書情節(jié)完整，背景清晰，人物鮮明，好看感人。貫穿全書的傅雷家人照片和家書墨跡與內(nèi)容相輔相成，拉近了家書與讀者的距離，完全迥別于其他內(nèi)容不完整的選編本。書中包含有珍貴照片、樓適夷初版代序、傅聰家信及英法文信。

致敬辭：一本書翻印了那么多次，還能說什么呢。

10、《日課》

作者：王星

出版日期：2016-11

《日課2017》分春、夏、秋、冬四冊，采用一日一課的體例，輯錄清末民初教科書中圖文并茂、通俗易懂的課文，以日歷本的形式來呈現(xiàn)老課本的文化魅力。本次編選，內(nèi)容以“周”為期，并設(shè)置鮮明主題，如生活實物、花鳥蟲魚、哲學(xué)常識、故事及游戲等，由淺至深、從簡到繁。與2016版相比，不僅更替了六分之一的內(nèi)容，還大量增加了珍稀版本中的課文。同時，對主題也進行了優(yōu)化，選文更加經(jīng)典，更貼近日常生活，適合兒童認識世界、記錄人生，也方便成人溫故知新、安排生活。所選課文來自國文、國語、修身、常識、音樂、美術(shù)等上百種教科書，基本涵蓋目前中小學(xué)階段所有學(xué)科。

致敬辭：嚴(yán)格來說，這是一本日歷。但其中的內(nèi)容卻與所有的日歷不同，它是民國時期的老課本。從8歲開始搜集，如今王星收集到的文本已達萬余冊，而從中摘選出來的課文只是滄海一粟。因此，一方面，我們認為這個時代缺乏這樣的教育工匠。另一方面，數(shù)據(jù)顯示，定價96元的《日課2015》賣出了超過16萬套。這意味著，一本日歷就為《讀庫》獲得了將近1600萬/年的收入。這讓我們猶如看到了當(dāng)年老課本風(fēng)行時的盛況，也說明在這個時代，好的內(nèi)容仍然無比珍貴。

以上就是小編對于教育孩子的書籍排行榜問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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