以書本為主題設(shè)計海報（以書本為主題設(shè)計海報模板）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于以書本為主題設(shè)計海報的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

• 1、大學(xué)讀書節(jié)線上創(chuàng)意活動方案

• 2、優(yōu)秀海報作品賞析與分析是什么？

• 3、宣傳手冊以書本設(shè)計作用

• 4、初中初一作文：《青銅葵花》宣傳海報

一、大學(xué)讀書節(jié)線上創(chuàng)意活動方案

為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是我精心整理的大學(xué)讀書節(jié)線上創(chuàng)意活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學(xué)讀書節(jié)線上創(chuàng)意活動方案1

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，打造書香校園建設(shè)，拓寬學(xué)生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!學(xué)校特制定活動方案如下：

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高

三、活動時間：

10月19日上午

四、活動地點：

中心小學(xué)樓前廣場

五、參加人員：

三年級以上學(xué)生(包括三年級，不限人數(shù))參與交流。全校師生參加觀摩。

六、活動事項：

1、各班匯報自己的讀書情況，包括讀書方法、展示本班的學(xué)生作品，如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。

2、學(xué)生代表匯報讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什么書，說說理由或故事中的人物和情節(jié)。

3、節(jié)目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個具體章節(jié)加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式，時間不限。

4、活動總結(jié)。

大學(xué)讀書節(jié)線上創(chuàng)意活動方案2

一、活動時間：

20xx年4月1日～20xx年4月30日

二、主辦單位：

xx小學(xué)圖書館

三、活動對象：

全校師生

四、活動內(nèi)容

(一)書香校園——海報創(chuàng)意大賽

活動形式：在全校舉行以“書香校園”為主題的海報創(chuàng)意比賽，增強(qiáng)校園讀書氛圍，倡導(dǎo)良好的讀書習(xí)慣。獲獎作品將在圖書館中廳展示。

作品要求：

1、主題鮮明、內(nèi)容健康、富有創(chuàng)造性。

2、海報使用不小于A4紙制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、單位及聯(lián)系方式。

3、作品提交截止時間：20xx年4月23日

4、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺，電子版提交到email。

本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優(yōu)秀將若干名。本活動已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動，凡入圍者(90%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。

(二) “文明閱覽、文明學(xué)習(xí)” 溫馨提示語征集活動

圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創(chuàng)建一個溫馨、和諧的借閱環(huán)境，引導(dǎo)讀者愛館護(hù)館，構(gòu)建和諧的校園文化。

1、內(nèi)容要求：

(1)溫馨提示語須符合圖書館各個書庫、閱覽室和自習(xí)室的學(xué)習(xí)環(huán)境及管理規(guī)定。

(2)溫馨提示語要求語言生動活潑、言簡意賅，易于上口，符合創(chuàng)建和諧校園文化的語言潮流。

(3)溫馨提示語以“文明閱覽、文明學(xué)習(xí)”為中心，具體圍繞①維護(hù)借閱秩序;②愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;③保持安靜(不喧嘩、不在閱覽場所打電話等);④愛護(hù)圖書資料(不用非正當(dāng)手段據(jù)為己有、不弄臟弄破、不涂寫等);⑤愛護(hù)設(shè)備和家具;⑥文明查閱電子資源(不玩游戲、不瀏覽非法和不健康網(wǎng)頁等);⑦文明取閱書刊(不一次取多冊等)、文明自習(xí)(不占座位等);⑧服從管理;⑨文明使用書包柜等。

(4)提示語必須內(nèi)容健康，富有創(chuàng)造性，不得抄襲。

2、征集辦法：

(1)作品提交截止時間：20xx年4月23日

(2)作品提交方式：電子版發(fā)送至xx，作品請注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。

本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優(yōu)秀將若干名。本活動已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動，凡入圍者(60%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。

(三)“我最喜愛的書”有獎?wù)魑幕顒?/p>

1、體裁不限，字?jǐn)?shù)3000字以內(nèi)。

2、作品內(nèi)容積極向上，要求原創(chuàng)作品，不得抄襲。

3、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺，電子版提交到Email，作品請注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。

4、作品提交截止日期：20xx年4月23日

作品將評出一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名，優(yōu)秀獎若干名，獲獎作品將在圖書館網(wǎng)站推出。本活動已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動，凡入圍者(90%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。

大學(xué)讀書節(jié)線上創(chuàng)意活動方案3

為慶祝第xx個“世界讀書日”，推動書香校園建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展“書香伴我成長”系列主題活動，讓師生在讀書中學(xué)會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

一、活動主題

書香伴我成長

二、活動時間

20xx年4月1日——4月30日

三、活動步驟

第一階段：活動宣傳(4月1——4月5日)

1、利用校園廣播站、升旗儀式、主題班會，介紹世界讀書日，宣傳“書香伴我成長”系列主題活動。

2、以學(xué)校名義印發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》，宣傳此次活動。

3、宣傳標(biāo)語

世界讀書日介紹

好書伴我行，書香遍校園

書籍點亮人生，書香洋溢校園

與名著為伴，塑美好心靈

梅花香自苦寒來，學(xué)識淵從書中出。

不畏淤泥濁我心，自緣身在書香中。

博覽群書一生充實，多讀好書終生受益。

第二階段：組織實施(4月6日——4月22日)

1、每位語文老師向?qū)W生推薦一本好書。

2、做好板報宣傳

3、安排一次以讀書節(jié)宣傳為主題的國旗下講話。

4、每班每周安排一節(jié)閱讀課。每天10分鐘背誦指定篇目。(1)組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

5、每位語文教師要上好一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，一節(jié)讀書交流活動課。

6、建立班級圖書角，進(jìn)行“書香班級”書香少年評比活動。

7、在班級內(nèi)組織有關(guān)讀書心得的主題班隊會。

8、開展一次以“我的讀書故事”為主題的征文、演講、朗誦比賽活動。

9、開展一次“書香伴我成長”優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。

10、倡議開展“我與父母同讀一本書”活動。

第三階段：總結(jié)表彰(4月23日----30日)

對各項活動進(jìn)行評選表彰

四、內(nèi)容與形式

(一)系列活動之一：教師活動

參與對象：全體教師

1、開展“每月一書”年度讀書活動。

2、向?qū)W生推薦一部好書。

3、教師讀書筆記、原創(chuàng)作品展示。

4、教師朗誦比賽。

(二)系列活動之二：學(xué)生活動

初一年級

1、每日一讀(背)活動

內(nèi)容：《弟子規(guī)》

時間：早讀時間、語文課前五分鐘

2、“書香班級”、書香少年評比

3、書面形式：讀書手抄報展覽

4、征文比賽：“我的讀書故事”

初二年級

1、每日一讀(背)活動

內(nèi)容：《弟子規(guī)》

時間：早讀時間、語文課前五分鐘

2、格言背誦。美文摘抄。以班級為單位，要求每班每天在前黑板醒目處抄寫一則格言，要求學(xué)生正確背誦、默寫。

各班語文老師利用家庭作業(yè)的形式，讓學(xué)生每人每周摘抄一段美文?？梢允钦n文內(nèi)容的鏈接，可以是優(yōu)美的寫景文字，亦或是勵志感人的心聲表達(dá)。通過摘抄，集中朗讀背誦。

3、誦讀競賽。

4、“書香班級”、書香少年評比

5、征文活動：“我的讀書故事”

高一年級

1、每日一讀(背)活動

內(nèi)容：《弟子規(guī)》、《少年中國說》

時間：早讀時間、語文課前五分鐘經(jīng)典誦讀

2、硬筆書法展示：

3、配樂朗誦比賽

4、征文活動：“我的讀書故事”

高二年級

1、每日一讀(背)活動

內(nèi)容：《弟子規(guī)》、《少年中國說》

時間：早讀時間、語文課前五分鐘經(jīng)典誦讀

2、文化墻展示：

3、與成人禮的融合

4、經(jīng)典誦讀比賽

5、征文活動：“我的讀書故事”

大學(xué)讀書節(jié)線上創(chuàng)意活動方案4

一、指導(dǎo)思想

深入實施素質(zhì)教育，營造“科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園;德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書的快樂。從而推動良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

二、活動主題

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生

閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園

開展親子閱讀加強(qiáng)心靈溝通

三、宣傳口號

1、活力校園，輕松學(xué)習(xí)，鍛煉能力，展示自我。

2、我讀書、我快樂、我成長。

3、大手拉小手共享讀書樂。

4、多讀書，讀好書，會讀書。

5、以讀書為樂與智慧同行。

6、與書籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴。

四、活動目的

讀書一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。從春秋時期孔子的“敏而好學(xué)，不恥下問”到唐朝杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，“知識的問題是一個科學(xué)的問題，來不得半點的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面”，一代一代的偉人用事實證明了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流

五、活動內(nèi)容

(一)教師讀書活動

1、倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育經(jīng)典書籍，不斷充實自我。在4.23世界讀書日，開展教師個人自主推薦、學(xué)校學(xué)生購書贈書活動。

2、開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄)，并針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際及時記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的'理由(提煉式)，該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時上傳云空間，微信群等，相互學(xué)習(xí)、相互點評。

3、“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動。

(1)參加對象：45周歲以下中青年教師必寫

(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。

(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章發(fā)至個人云空間及中心校郵箱)內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀(jì)念品送上。

(二)班級學(xué)生讀書活動

1、班級開展"閱讀"活動。從教師自身做起，每天做到和學(xué)生一起讀書，每天一個溫馨小故事。并通過每周兩次的"小喇叭"廣播展示閱讀活動開展情況，每學(xué)期評選“故事大王”。

2、完善班級"圖書角"，同時在學(xué)校公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)"快樂書吧"，多形式、多渠道實現(xiàn)圖書分享的快樂，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)學(xué)生積極參與"我的圖書大家讀"活動，由學(xué)校發(fā)出倡議，以班為單位，開展獻(xiàn)一本書看百本書活動。要求每個同學(xué)至少為班級捐獻(xiàn)一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。

3、各校要發(fā)揮班級值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。

4、師生讀書簽名活動。4.23世界讀書日，開展“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“師生讀書簽名”等形式的活動。向大家展示讀書的魅力!

(三)親子共讀活動

各班以家長委員會為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到"大手拉小手，牽手共閱讀"的活動中來。印發(fā)《xx小學(xué)讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動。

1、建議家長帶孩子到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在孩子過生日、過年時以書為禮。

2、建議家長開展每天30分鐘"親子共讀"，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記，開展"親子讀本講讀"比賽。

3、利用云空間平臺、家長qq群及家長學(xué)校，分享交流親子閱讀體會，并進(jìn)行好書推薦。

(四)“走進(jìn)書里”讀書征文活動

(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參加年級：不限。

(4)評獎方式：請各班主任及相關(guān)教師幫助有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺同時a4紙打印，上交給圖書室。最后評出讀書之星、文學(xué)之星若干。

六、其他事項

1、做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。

2、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報道。

3、做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。

二、優(yōu)秀海報作品賞析與分析是什么？

優(yōu)秀海報作品賞析與分析如下：

1、餐飲開業(yè)漫畫風(fēng)促銷海報，利用漫畫風(fēng)格+宮格的形式體現(xiàn)，不僅有誘人的美食圖片，還有相應(yīng)的開業(yè)活動資訊內(nèi)容。

2、7月下半年月初夏日綠植手機(jī)海報，6月份即將過去了，我們也將迎來全新的下半年。這款優(yōu)秀海報設(shè)計作品以清新碧綠樹葉為背景，加上“你好下半年，愿世間美好與你環(huán)環(huán)相扣”。

3、畢業(yè)季校園教室青春插畫手機(jī)海報，畢業(yè)季即將到來，你準(zhǔn)備好了嗎？這款優(yōu)秀海報設(shè)計作品利用了手繪插畫風(fēng)格展現(xiàn)，加上課桌椅、書本元素，還有窗外的籃球場元素加持。

4、第20回名古屋造形大學(xué)卒展，主題比較突出，容易抓住人的目光，卒展二字采用類似桌布的格子形式，很有設(shè)計感，色彩搭配很好看，“卒”字為玫紅色搭配藍(lán)色（經(jīng)典的紅藍(lán)搭配）；“展”字為綠色、藍(lán)色、深藍(lán)色、紫色（呈漸變色搭配）。

保留了大量留白，畫面上半部分與下半部分形成鮮明的繁簡對比，這么做可以讓讀者的目光集中在文字部分，使信息更易閱讀。

三、宣傳手冊以書本設(shè)計作用

宣傳冊作為一個向公眾傳達(dá)企業(yè)信息的媒介，在當(dāng)今社會起著重要的作用。許多企業(yè)只是把它作為一個宣傳的手，而忽略了宣傳冊設(shè)計的重要性。只有良好的宣傳冊設(shè)計才能發(fā)揮出其應(yīng)有的效果。

　產(chǎn)品目錄以及商業(yè)推廣宣傳冊模板作為市場經(jīng)濟(jì)下的傳媒方式，擔(dān)當(dāng)者向客戶和公眾傳遞信息的重要角色，它被廣泛的應(yīng)用在我們?nèi)粘Ｉ詈蜕虡I(yè)市場中。即使在網(wǎng)絡(luò)信息如此發(fā)達(dá)的今天，它仍然是不可或缺的一部分。

　在這些以視覺語言為交流方式的書刊中，如何把企業(yè)的概念很好的融入宣傳冊，在有限的畫面里向公眾準(zhǔn)確的傳遞信息，體現(xiàn)其商業(yè)價值，并使之轉(zhuǎn)化為利潤，宣傳冊設(shè)計就會顯得尤為重要。如果要在濃縮的環(huán)境中詮釋一切，版式設(shè)計就是其中的關(guān)鍵。對畫面版式設(shè)計表現(xiàn)出設(shè)計師對概念主題的理解和創(chuàng)作功力?，F(xiàn)代宣傳冊印刷強(qiáng)調(diào)個性化和簡約的風(fēng)格，它要求設(shè)計師能對創(chuàng)作元素有全面的把握。

　這類設(shè)計不是簡單的信息羅列或者圖形位子的構(gòu)成，它應(yīng)結(jié)合其文化背景和商業(yè)需求進(jìn)行創(chuàng)作。其手法也是多樣。從直觀到隱喻，從抽象到具體。從這個意義上講，就是我們邀傳遞什么，應(yīng)當(dāng)如何表達(dá)，怎樣使公眾理解。

四、初中初一作文：《青銅葵花》宣傳海報

作文標(biāo)題： 《青銅葵花》宣傳海報

關(guān)鍵詞： 葵花 青銅 初中初一

本文適合： 初中初一

作文來源： https://Zw.liuxue86.com

本作文是關(guān)于初中初一的作文，題目為：《《青銅葵花》宣傳海報》，歡迎大家踴躍投稿。

《青銅葵花》宣傳海報

設(shè)計思路：

宣傳海報整體設(shè)計思路以《青銅葵花》這本書的內(nèi)容為主題，顏色以清談為主:先畫憨厚的青銅，在天空下向往美好;然后畫可憐的葵花，她心思重重，不想離開青銅一家人：再畫每個人夢中的一片葵花；接著寫上醒目的大字《青銅葵花》;最后在“美圖秀秀”里面給海報做了一些美化，旁邊的奇花異草和鮮紅的心，使海報錦上添花，更加突出海報的整體效果，給人一種憧憬和向往，人人只要有一顆善良的心，這個世界就會更加美好！

NO.1憨厚的青銅

NO.2可憐的葵花

NO.3心中的美夢

NO.4醒目的大字

NO.5大功告成！OK！

內(nèi)容簡介：

　本書是作家曹文軒在2005年激情奉獻(xiàn)、心愛備至的最新力作。這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)要男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……

作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到達(dá)深刻之處；

作品寫美——大美將美寫到極致；

作品寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機(jī)與情意。

作者簡介：

　曹文軒，1954年1月生于江蘇省鹽城市農(nóng)村。1974年入北京大學(xué)中文系讀書，中國作協(xié)全國委員會委員,現(xiàn)為北京大學(xué)中文系教授和現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京作家協(xié)會副主席，當(dāng)代文學(xué)教研室主任，兒童文學(xué)委員會委員，中國作家協(xié)會魯迅文學(xué)院客座教授。代表作有《草房子》《紅瓦》《天瓢》等；曾獲國際安徒生獎提名獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎金獎、冰心文學(xué)大獎、國家圖書獎等四十多種獎項。中國少年寫作的積極倡導(dǎo)者、推動者。

宣傳理由：

我非常喜歡讀《青銅葵花》，一次次被這本好書所感動，作者是曹文軒爺爺。這是一篇很樸實的文章，幾乎沒有半點的色彩渲染。但是，它足以讓我感動萬分……當(dāng)我輕輕合上書本的時候，回味著那無邊無際的葵花田，我的心情久久不能平靜。常常在想鄉(xiāng)村男孩憨厚的青銅，可憐的的城市女孩葵花，他們成了兄妹相稱的朋友，那段美好的生活。可當(dāng)葵花12歲時，命運(yùn)又將她找回城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦?shù)谋M頭，遙望女孩葵花所在的地方。告訴我們：每個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才可能是一個強(qiáng)者。

讀后感悟：

讀完《青銅葵花》這本書后，我的腦海中已經(jīng)深深記住了這兩個兄妹——青銅和葵花。失去父母的葵花受到了青銅一家無微不至的照顧和呵護(hù)，尤其是啞巴的青銅更是對這個妹妹愛護(hù)有加，因為家境貧寒，他寧愿自己不讀書也要到處幫葵花湊齊學(xué)費，送葵花去讀書;夜晚,他冒著凜冽的寒風(fēng)提著紅紙燈籠等出走的葵花回來;他為了葵花能在燈光下讀書寫字,他去捉螢火蟲做南瓜燈……看著他們倆相依為命的情景我感動了，看著他們不是親兄妹勝似親兄妹的感情我震撼了。他們在生命的極限中表現(xiàn)出的“愛”是如此動人，在痛苦中的“美”是如此燦爛。他們讓我真正地領(lǐng)悟到了在逆境中應(yīng)該怎樣去生存，怎樣去面對，讓我又一次領(lǐng)悟到生命的真諦和價值。

這本書還寫了主人公的種種挫折和苦難：葵花的父親死了，青銅是個啞巴，家里又窮，生活很艱難。但是，誰能保證自己一生沒有挫折呢？。只有經(jīng)過挫折，只有你面對現(xiàn)實，不逃避，你才會變得堅強(qiáng)。小時侯，我常常跟爺爺去放風(fēng)箏?？傉J(rèn)為順著風(fēng)跑，風(fēng)箏就會飛得很高，于是拼命地跑啊跑。但是很快風(fēng)箏就被大風(fēng)刮倒在地。爺爺說，只有逆著風(fēng)跑風(fēng)箏才能飛得高。我試了一下，果然如此。以后的日子，我常常在想：人就像風(fēng)箏，只有在逆境中才會飛起來，只有在逆境中才能得到更高、更遠(yuǎn)的發(fā)展。

我讀這本書時，猶如身臨其境，那蕩氣回腸的文字，那催人淚下的情節(jié)，那動人心弦的故事……讓我留戀往返。

以上就是關(guān)于以書本為主題設(shè)計海報相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

推薦閱讀：

以書本為主題設(shè)計海報（以書本為主題設(shè)計海報模板）

線下營銷方式有哪些（線上線下營銷方式有哪些）

中國十大杰出策劃師名單（中國十大杰出策劃師名單公示）