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有了火人類就能干什么（有了火之后人類可以干些什么）

發(fā)布時間：2023-03-13 02:20:58 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 142 問大家

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本文目錄:

1、火對人類的作用有哪些
2、火給人類生活帶來哪些好處
3、人們有了火可以干什么(作文)
4、火對人類起到什么作用

有了火人類就能干什么（有了火之后人類可以干些什么）

一、火對人類的作用有哪些

1 熟的食物更易消化，也更衛(wèi)生，提高了原始人的體質(zhì)和壽命

2 嚴冬不再難過

3 在洞穴居所入口處燃燒的火堆可以恐嚇野獸，保護氏族人員的人身安全

4 火把提高了人類的夜間活動能力以及打擊野獸的能力

5 夜晚的火堆，激發(fā)了人類的藝術(shù)感悟，原始藝術(shù)的萌芽刺激了大腦的發(fā)育

總之，提高了人類的生活質(zhì)量，使得人類第一次掌握了一種可自由使用的自然力

二、火給人類生活帶來哪些好處

第一就是可以吃熟的食物了，不必茹毛飲血了。第二個給人類帶來了溫暖和光明。還有火可以抵御野獸在夜里的騷擾。

有了火人類就能干什么（有了火之后人類可以干些什么）

三、人們有了火可以干什么(作文)

人類對于火的認識

人類究竟何時開始懂得用火，至今眾說紛紜，據(jù)考古表明，人類約在300年前就懂得用火，火的力量給人類留下極為深刻的印象，而火的利用給了人類的生活帶來很大的變化，例如火能用來照明，烤熟食物，烤暖身體，驅(qū)走猛獸，保護安全等等?；瘜W也是隨著火的利用中發(fā)展起來。人類對于火的認識，經(jīng)歷了漫長的歷史，由神話到傳說，發(fā)展至燃素說到后來的燃燒理論。

人類用火約經(jīng)歷了以下幾步:

第一，使用天然火。火山爆發(fā)、雷電轟擊、隕石落地、長期干焊、煤和樹木的自燃等等，都可以形成天然火。這種過程反復多次，使人們看到了火的威力和作用，逐步學會了用火，可能是把火種引到洞，內(nèi)經(jīng)常放入木柴，形成不易熄滅的火堆供人們使用。

第二，鉆木取火。通過鉆木摩擦生火，再引燃易燃物，取得火種，點燃火堆。

第三，用火石、火鐮、火絨取火。傳說是原始的人們，打獵時用石塊投擲獵物，因石塊相碰冒出火星，欠而久之，學會用石頭互相撞擊，打出火星，再引燃植物的絨毛取火。后來，這方法經(jīng)多方改良，形成了火石、火鐮、火絨的系統(tǒng)取火工具。

人類由于懂得利用火，因而逐步學會了燒制陶瓷、冶煉金屬、制造玻璃等。

燃素說

人們很早就探索火的本質(zhì)，歐洲的燃素說曾在十八世紀的時期占著統(tǒng)治地位,并內(nèi)流傳了100多年。

在文藝復興時期意大利科學家達芬奇曾指出：物質(zhì)燃時，若無新鮮空氣補充，燃燒就不能進行，這已十分接近得出“空氣助燃”的結(jié)論。

1630年，法國醫(yī)生雷伊發(fā)現(xiàn)，錫和鉛與空氣進行燃燒后，都增加了重量。

真正提出燃素說的是德國化貝竭爾和醫(yī)生施塔爾。他們都認為，燃燒是由于燃素的作用，因為可燃物都含有燃素，燃燒時，燃素于，出所以公式應(yīng)如下：

燃燒物－燃素＝灰燼

但是，試驗發(fā)現(xiàn)，大部分物質(zhì)燃燒后，重量變輕，而金屬則不然，它們?nèi)紵院?，重量反而增加，所以燃素說又有如下的公式：

金屬＋火的微粒（燃素）＝灰

這兩個公式是互相矛盾的，因此造成了燃素學說的悖論。后來一些理論家們?yōu)榻鉀Q這個悖論，提出了種種說法，其中一種說，燃素有負重量，因此，金屬燃燒時，負重量跑了，所以灰的重量增加了。

燃素說雖然有些牽強，但能說明了當時所知道的大多化學現(xiàn)象，并流行了100年。在這段時間所累積的化學知識，使化學供燃素說從煉金術(shù)中解放了出來。燃素說把化學的映像當作原形，使真實的化學關(guān)系被顛倒了，造成了許多錯誤。

燃素說還使“素”和“力”的概念變得空洞無物。物質(zhì)為甚么會燃燒——因為有“燃素”。至于生物為甚么活著呢——因為“生命力”。物質(zhì)之間為甚么會化合——因為“化學親合力”。如此等等，看來把問題都回答了，事實上甚么也沒有回答。這和神學說“一切都是由上帝安排的”，從本質(zhì)上沒有甚兩樣，因此實際上還仍是把科學禁錮在神學之中，只不過用臆想出來的東西代替了神的意志。

氧氣的發(fā)現(xiàn)

十七世紀以后，人類逐步發(fā)現(xiàn)了許多氣體，懂得了空氣的復雜成分，例如：1755年發(fā)現(xiàn)了CO2，知道了以下公式：

石灰石－固定空氣(CO2)=苛性石灰

蘇打－固定空氣(CO2)=苛性堿

還有卡文迪許及后來的勒每里等發(fā)現(xiàn)了氫；舍勒發(fā)現(xiàn)了氮等等。但是給化學帶來革命性變化的是氧的發(fā)現(xiàn)。

氧的發(fā)現(xiàn)應(yīng)歸功于普利斯特列和舍勒。

1733年，普利斯特列出生在英國費爾特赫德附近近的農(nóng)村，收入微薄，生活清苦。小時，被寄養(yǎng)在姑媽薩拉家中。12歲入學讀書,1755年以優(yōu)異作績畢業(yè)于神學院，并在薩爾菲克教當當了神父。1767年著<<電的歷史>>，同年被選為倫敦皇家學會會員。

1774年，開始研究用聚光鏡加熱各種化學物質(zhì)。同年8月1日，普利斯特列用聚光鏡加熱汞灰(HgO)。他把汞灰放在玻璃皿中用聚光鏡加熱，發(fā)現(xiàn)放出氣體。起初他為這氣體是一般的空氣，后來好奇心驅(qū)使他對這種氣體進行認真的研究。

普斯特列在經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，蠟燭在他制得的氣體中燃燒，火焰非常明亮。后來，他又把老鼠放在這種氣體中，發(fā)現(xiàn)，一開始老鼠并無異常，但過了一會，這些老鼠都很活躍。他自己試著吸入這種氣體，覺得這種氣體使身心特別舒暢。

普利斯特列在解釋他所發(fā)現(xiàn)的氣體時，卻犯了錯誤。因為他是一個燃素說的信奉者，所以認為他所獲得的空氣是所謂“脫燃素的空氣”。是他發(fā)現(xiàn)了氧，但他卻不承認氧。錯誤的燃素說，使他從歪曲的、片面的、錯誤的前提出發(fā)，循著一條錯誤的理論道路前進，使得在真理碰到鼻子尖的時候，還沒得到真理。他的蠟燭試驗，本應(yīng)而易舉地得氧氣助燃的結(jié)論，但他卻沒有做到這一點，而是設(shè)法用新的試驗成果．為舊理論做注釋，錯過了現(xiàn)真理的機會。

同時發(fā)現(xiàn)氧的另一位科學家是瑞典的舍勒。舍勒早年是一個藥店的學徒，1773 年以前他利用業(yè)余的時間做了許多實驗，較系統(tǒng)地研究過燃燒現(xiàn)象，1775年著成<<論火與空氣>>，但一直到1777年才出版。他制取氧的方

四、火對人類起到什么作用

從現(xiàn)有資料看，人類最遲在50～60萬年前才開始用火。?

人類發(fā)展歷史告訴我們，用火是繼石器制作之后，在人類獲取自由的征途上又一件劃時代的大事，它開創(chuàng)了人類進一步征服自然的新紀元使火在人類征服自然界中發(fā)近著巨大的作用。

首先，用火來幫助狩獵。其次，火可用來加工武器和工具，例如木矛用火燒后再冷卻，它的尖部變得堅硬。

第三，借助火的使用，人們學會了在任何氣候下生活，人類向過去未曾生活過的地區(qū)擴散。

第四，特別是人類在長期用火的過程中，發(fā)現(xiàn)泥土經(jīng)過焙燒后變得堅固而不透水，并且還可以依照人們的需要燒制成各種器皿，這就發(fā)明了陶器。陶器的制造成功，是人類在火的作用下，對于一種物質(zhì)(粘土0的物理化學變化最早的有意義的運用。

第五，原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展與火的合用也是緊密聯(lián)系在一起的。當時的農(nóng)業(yè)十分粗放，然而“刀耕火種”，卻對人們定居下來起到了很重要的作用。?

隨著用火技術(shù)的提高，人們開始冶煉金屬，使用青銅器了。以后由于鼓風技術(shù)的誕生，人們進一步發(fā)明了生鐵的冶煉。有了青銅器和鐵器后，大規(guī)模地砍伐森林、開墾荒地、發(fā)展農(nóng)業(yè)和開發(fā)牧場成為可能。

特別是近現(xiàn)代火器的發(fā)明更是人類歷史發(fā)展的推動器。。?？梢韵胂蟋F(xiàn)在如果沒有了能源，沒有了火，那會是一個多么可怕的事情哦

因此，火有力地促進了社會生產(chǎn)的發(fā)展

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