武漢科技大學?；眨ㄎ錆h科技大學?；請D片）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于武漢科技大學?；盏膯栴}，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、武漢漢口學院是公辦民辦？

• 2、湖北省重點一本大學排名

• 3、武昌區(qū)有哪些大學?

• 4、大學活動總結

一、武漢漢口學院是公辦民辦？

武漢漢口學院民辦學校。漢口學院（Hankou University）位于江城——湖北省武漢市，是一所經(jīng)國家教育部批準成立的涵蓋經(jīng)濟學、法學、藝術學、文學、工學、管理學等6大學科門類的全日制民辦普通高等學校，入選“湖北省2011計劃”牽頭高校。

漢口學院校徽有3種顏色：深藍、青和淺藍。深藍色，代表著學校雄厚的師資力量；淺藍色，代表著學術之風的純正；青色，代表著朝氣蓬發(fā)的學生。

?；盏闹行目此剖莾芍惶S著的海豚，而這兩只海豚是一只深藍的大海豚帶領著一只淺藍的小海豚一起跳躍，意為師生齊心協(xié)力、共同奮進。海豚下方的水波紋是筆直的，意指不要隨波濁流，每個學生都應該擁有自己獨特的想法，學會獨立思考。

二、湖北省重點一本大學排名

下面列舉湖北省前十五位重點一本大學：

1、華中科技大學

2、武漢大學

3、華中農業(yè)大學

4、華中師范大學

5、中國地質大學

6、武漢理工大學

7、湖北大學

8、武漢科技大學

9、湖北工業(yè)大學

10、武漢工程大學

11、三峽大學

12、武漢紡織大學

13、長江大學

14、武漢輕工大學

15、江漢大學

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武漢紡織大學是國家首批“中西部高校基礎能力建設工程”建設高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施高校、湖北省“國內一流學科”建設高校、全國十大時裝名校。

校園風光

三、武昌區(qū)有哪些大學?

湖北武漢有哪些大學

武漢擁有高等院校82所，高校數(shù)量中國第二（一本高校10所，二本12所，三本高校23所，高職院校30所，另有軍事院校7所，其中985工程建設大學兩所，985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺建設大學四所，211工程建設大學有七所）培養(yǎng)研究生的高校18所，有博士學位授予權的高校16所。在校大學生規(guī)模居中國首位，達104萬人。

中央部屬高校（一本）有武漢大學、華中科技大學、華中師范大學、武漢理工大學、中國地質大學功(武漢)、華中農業(yè)大學、中南財經(jīng)政法大學（7所）。省屬及共建高校（一本）有湖北大學、武漢科技大學（2所）。國家民族事務委員會直屬高等院校有中南民族大學（在湖北等部分省區(qū)以一本招生）。

省屬及共建高校（二本）有湖北中醫(yī)藥大學、武漢體育學院、武漢音樂學院、武漢工程大學、湖北工業(yè)大學、湖北美術學院、武漢紡織大學、湖北經(jīng)濟學院、武漢工業(yè)學院、湖北警官學院、湖北第二師范學院（11所），市屬高校（二本）有江漢大學。 武漢大學主校門(正面)

獨立學院（三本）有華中科技大學文華學院、華中科技大學武昌分校、武漢大學東湖分校、武漢大學珞珈學院、武漢理工大學華夏學院、中國地質大學江城學院、華中師范大學漢口分校、華中師范大學武漢傳媒學院、中南財經(jīng)政法大學武漢學院、華中農業(yè)大學楚天學院、中南民族大學工商學院、武漢科技大學中南分校、武漢科技大學城市學院、湖北大學知行學院、江漢大學文理學院、湖北工業(yè)大學工程技術學院、湖北工業(yè)大學商貿學院、武漢工程大學郵電與信息工程學院、武漢科技學院外經(jīng)貿學院、湖北經(jīng)濟學院法商學院、武漢體育學院體育科技學院、武漢工業(yè)學院工商學院（22所）另有民辦高等院校（非獨立學院、三本）武漢生物工程學院。

武昌有哪些大學

所有三本

1.華中科技大學武昌分校(本科)

2.武漢大學東湖分校(本科)

3.華中師范大學漢口分校(本科)

4.華中科技大學文華學院(本科)

5.中南財經(jīng)政法大學武漢學院(本科)

6.武漢理工大學華夏學院(本科)

7.湖北大學知行學院(本科)

8.中國地質大學江城學院(本科)

9.武漢科技大學中南分校(本科)

10.中南民族大學工商學院(本科)

11.武漢科技大學城市學院(本科)

12.湖北工業(yè)大學工程技術學院(本科)13.湖北工業(yè)大學商貿學院(本科)

14.武漢工業(yè)學院工商學院(本科)

15.武漢工程大學郵電與信息工程學院(本科)

16.武漢科技學院外經(jīng)貿學院(本科)

17.江漢大學文理學院(本科)

18.華中農業(yè)大學楚天學院(本科)

19.湖北經(jīng)濟學院法商學院(本科)

20.武漢體育學院體育科技學院(本科)

21.華中師范大學武漢傳媒學院(本科)

22.武漢大學珞珈學院(本科)

武漢武昌區(qū)內有什么大學?

武大、華科、湖北醫(yī)科大學、理工大學、工程大學、湖北大學、湖北工業(yè)大學、湖北農業(yè)大學、華中師范大學、中南財經(jīng)政法大學、市電大、武漢汽車工業(yè)大學、湖北開放職業(yè)學院、武漢廣播電視大學，華中科技大學（航空路）九州大學、自修大學、武漢大學、江漢大學、湖北警官學院、中國地質大學、武漢市職工大學、湖北藝術職業(yè)學院、華中理工、財經(jīng)高等?？茖W院、中南民族大學、武漢音樂學院、武漢理工大學余家頭校區(qū)、湖北經(jīng)濟管理大學、武漢大學醫(yī)學院、湖北經(jīng)濟管理大學、武漢大學口腔醫(yī)學院、武漢市電大江漢分校、武漢大學生命科學學院、武漢理工大學汽車工程學院、武漢大學工學部、武漢理工鑒湖校區(qū)、武漢工業(yè)大學、武漢紡織大學、東湖大學、省函授大學、華中大學、武漢冶金安全技術職工大學、武漢工業(yè)職業(yè)技術學院、華中科技大學同濟學院、武漢理工藝術與設計學院、武漢大學化學與分紶科學學院、理工大學華夏學院、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術學院……

太多了呀，根本寫不完噢，好了要下班了噢，下次有時間再幫你補充吧，哈哈

武昌街道口有哪些大學

街道口有武漢理工大學、武漢大學。華中師范大學。。都在街道口附近。。

武漢市有哪些大學是市屬的？

在武漢7個211是部屬除外之后，省屬的有湖北大學、武漢科技大學、中南民族大學；二類的基本上都是，如武漢工程大學、武漢紡織大學（之前的武漢科技學院）、湖北中醫(yī)大學、湖北經(jīng)濟學院、武漢美術學院、武漢音樂學院等等；三類里面有些是省屬，多數(shù)是私人辦的；高職里面多數(shù)都是私人的，它們要么掛著其他好點兒的大學的名聲，要么就是靠自己的名字

武漢有哪些大學

你好，武漢目前的大學有以下這些（不包含?？圃盒Ｒ约败娛略盒?

序號 學校 創(chuàng)辦時間 直屬單位 學校屬性

1 武漢大學 1893 教育部 985工程、211工程、珠峰計劃、卓越計劃

2 華中科技大學 1952 教育部 985工程、211工程、卓越計劃

3 中國地質大學(武漢) 1952 教育部 211工程、985工程平臺、卓越計劃

4 武漢理工大學 1958 教育部 211工程、985工程平臺、卓越計劃

5 華中農業(yè)大學 1898 教育部 211工程、985工程平臺

6 華中師范大學 1903 教育部 211工程、985工程平臺

7 中南財經(jīng)政法大學 1948 教育部、財政部 211工程釘985工程平臺

8 中南民族大學 1951 國家民委

9 湖北大學 1931 湖北省教育廳 小211工程

10 湖北工業(yè)大學 1952 湖北省教育廳 小211工程、卓越計劃

11 武漢工程大學 1972 湖北省教育廳 小211工程、卓越計劃

12 武漢科技大學 1898 湖北省教育廳 小211工程、卓越計劃

13 武漢紡織大學 1958 湖北省教育廳 小211工程、卓越計劃

14 湖北中醫(yī)藥大學 1954 湖北省教育廳

15 湖北美術學院 1920 湖北省教育廳

16 武漢音樂學院 1920 湖北省教育廳

17 武漢體育學院 1953 湖北省教育廳

18 武漢工業(yè)學院 1951 湖北省教育廳

19 湖北經(jīng)濟學院 1907 湖北省教育廳

21 湖北警官學院 1949 湖北省公安廳

22 江漢大學 2001 武漢市人民 ***

23 長江大學武漢校區(qū) 2008 湖北省教育廳 小211工程、卓越計劃

武漢洪山區(qū)有哪些大學

武漢大學 湖北省武漢市武昌珞珈山 027-87682804 027-87682802 430072

華中科技大學 武漢市洪山區(qū)珞瑜路1037號 027-87542101 430074

華中師范大學 武漢市武昌區(qū)珞喻路152號 027-87673031 430079

武漢理工大學 武漢市洪山區(qū)珞獅路122號 027-87651441 430070

中國地質大學（武漢） 武漢市洪山區(qū)魯磨路388號 027-87481030 430074

華中農業(yè)大學 湖北省武漢市洪山區(qū)獅子山街1號 027-87396739/87282027 430070

中南財經(jīng)政法大學廠武漢市武昌區(qū)武珞路114號（首義校區(qū)）;武漢市洪山區(qū)政院路特1號（南湖校區(qū)） 027-88044533/88044522 430060

中南民族大學 武漢民院路823、708號 027-87532233 430074

湖北工學院 武漢市武昌南湖 027-88034600 430068

武漢紡織大學 武漢市武昌魯巷紡織路1號 027-87802398 430073

武漢化工學院 武漢市卓刀泉路366號 027-87194629 430073

湖北中醫(yī)學院 武漢武昌曇華林特1號 027-68889007/68889008 430061

武漢體育學院 湖北省武漢市洪山區(qū)珞瑜路461號 027-87803623/87495976 430079

湖北第二師范學院 中國湖北省武漢市東湖新技術開發(fā)區(qū)光谷二路29號

位于武漢市的大學有哪些？ 10分

武漢擁有高等院校82所，高校數(shù)量中國第二（一本高校10所，二本12所，三本高校23所，高職院校30所，另有軍事院校7所，其中985工程建設大學兩所，985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺建設大學四所，211工程建設大學有七所）培養(yǎng)研究生的高校18所，有博士學位授予權的高校16所。在校大學生規(guī)模居中國首位，達104萬人。

中央部屬高校（一本）有武漢大學、華中科技大學、華中師范大學、武漢理工大學、中國地質大學 (武漢)、華中農業(yè)大學、中南財經(jīng)政法大學（7所）。省屬及共建高校（一本）有湖北大學、武漢科技大學（2所）。國家民族事務委員會直屬高等院校有中南民族大學（在湖北等部分省區(qū)以一本招生）。

省屬及共建高校（二本）有湖北中醫(yī)藥大學、武漢體育學院、武漢音樂學院、武漢工程大學、湖北工業(yè)大學、湖北美術學院、武漢紡織大學、湖北經(jīng)濟學院、武漢工業(yè)學院、湖北警官學院、湖北第二師范學院（11所），市屬高校（二本）有江漢大學。 武漢大學主校門(正面)

獨立學院（三本）有華中科技大學文華學院、華中科技大學武昌分校、武漢大學東湖分校、武漢大學珞珈學院、武漢理工大學華夏學院、中國地質大學江城學院、華中師范大學漢口分校、華中師范大學武漢傳媒學院、中南財經(jīng)政法大學武漢學院、華中農業(yè)大學楚天學院、中南民族大學工商學院、武漢科技大學中南分校、武漢科技大學城市學院、湖北大學知行學院、江漢大學文理學院、湖北工業(yè)大學工程技術學院、湖北工業(yè)大學商貿學院、武漢工程大學郵電與信息工程學院、武漢科技學院外經(jīng)貿學院、湖北經(jīng)濟學院法商學院、武漢體育學院體育科技學院、武漢工業(yè)學院工商學院（22所）另有民辦高等院校（非獨立學院、三本）武漢生物工程學院。

武漢武昌有哪些大學呢？

武漢大學，舊稱“國立武漢大學”，簡稱武大，英文Wuhan University，英文縮寫WHU；位于湖北省武漢市武昌區(qū)珞珈山路16號；武漢大學環(huán)繞東湖水，坐擁珞珈山，校園環(huán)境優(yōu)美，風景如畫，被譽為“ 中國最美麗的大學 ”。 華中科技大學，（Huazhong University of Science and Technology， HUST，簡稱華中大）位于湖北省武漢市洪山區(qū)喻家華中科技大學?；丈铰?，東湖之畔； 華中師范大學，簡稱華師（Central China Normal University，Huazhong University）；華中師范大學位于九省通衢的湖北省武漢市，坐落在武昌南湖之濱的桂子山上，毗鄰武漢新技術開發(fā)區(qū)，占地面積2000多畝，是中國教育部直屬重點綜合性大學，國家“211工程”重點建設大學，是國家培養(yǎng)華中師范大學大門高等學校、中等學校師資和其他高級專門人才的重要基地。 華中農業(yè)大學，簡稱華農，英文名為Huazhong Agricultural University，簡寫為HAU或HZAU；華中農業(yè)大學是教育部直屬、國家211工程重點建設高校，一所以農科為優(yōu)勢，以生命科學為特色，農、理、工、文、法、經(jīng)、管相結合的全國重點大學。校園位于武漢市南湖獅子山，占地面積7425畝（約5平方公里）。校園三面環(huán)水，背靠青山，風景秀麗，環(huán)境幽雅，湖光山色，相映成趣，教學科研園地集中連片，建筑群錯落有致。 這些學校應該符合你的標題要求，都在武昌，而且都相隔不遠，其他的你自己在網(wǎng)上搜下每個學校的具體情況吧。祝你好運！

麻煩采納，謝謝!

武昌地區(qū)有哪些大學

實在太多，武漢的大學基本都在武昌，說幾個二本以上穿吧

武漢大學 華中科技大學 武漢理工大學 湖北工業(yè)大學 中南政法大學 中南民族大學 中國地質大

學 華中師范大學 武漢工業(yè)大學

四、大學活動總結

大學活動總結（精選6篇）

快樂有趣的活動已經(jīng)告一段落了，我們通常會學習到一些做人的學問，這時候，最關鍵的活動總結怎么能落下。那么好的活動總結是什么樣的呢？下面是我收集整理的大學活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學活動總結 篇1

本著“釋放青春活力、陶冶高尚情操、繁榮校園文化”的目的，以“創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)品牌”為活動主題的第二屆北京物資學院的大學生社團風采節(jié)于20xx年12月19日晚在學校大禮堂順利落下帷幕。

閉幕式晚會持續(xù)了近兩個小時，大學生社團聯(lián)合會從各社團精心挑選了13個精品節(jié)目為觀眾奉獻了一場饕餮盛宴：動感的街舞、浪漫的音樂劇、委婉動聽的昆曲，感人的手語等等，博得了觀眾陣陣掌聲。最后全體社團人合唱一曲“相親相愛一家人”，使得在場的每一個北物人激情燃燒，在歌聲中體會到了北物人的團結一致和萬丈豪情。

本次社團巡禮節(jié)由校領導領導下的巡禮節(jié)組委會組織籌劃，院團委，院社團聯(lián)合會主辦，各社團及各院系共同參與，由XX網(wǎng)提供贊助。本屆巡禮節(jié)也充分展示了南審大學生的蓬勃朝氣與創(chuàng)新意識和以評估為契機，以學院發(fā)展和繁榮校園文化為己任的高度的責任心與使命感，為評估遞上了一份優(yōu)秀的答卷。

本次社團巡禮節(jié)從整體上看，較以往具有以下一些特點：

一重視程度高，各方支持準備充分。

本次巡禮節(jié)得到了校領導的高度重視，院團委的大力支持和各院系，各社團的積極參與。各項籌劃工作相當充分，事前的宣傳力度也比較大，調動了廣泛的參與積極性，為活動的正式開展作好了充足準備。而在活動過程中，各社團不僅積極參加到各項活動中來，還積極組織本社團的會員觀看各項演出。

二策劃嚴密，開幕閉幕兼富創(chuàng)意

本次風采節(jié)中60余個社團活動安排得當，時間較為充裕，為整個社團群體展示風采提供了良好的平臺。開幕式以表彰大會的形式既嘉獎了在過去社團發(fā)展中積極向上，努力拼搏的社團人，也鼓勵了在場的60幾個社團負責人為更高的理想去拼搏，去奮斗。閉幕式以晚會形式，再次把本次的社團巡禮節(jié)推向了高潮。

社團工作會議中團委書記和副書記的發(fā)言也給我們社團人帶來了全新的思維方式，為我們下面的社團工作指明了方向，使得“以評促改，以評促建，以評促管，評建結合，重在建設”的原則深入人心。

三質量較高，內容豐富形式多彩。

本屆巡禮節(jié)除保留了一些傳統(tǒng)活動外，更著力于組織各類特色活動，如閉幕式晚會的提琴樂隊演出，昆曲詩詞鑒賞，音詩畫表演等。這些高雅藝術的引進，以及眾多演員，具有才藝的社團人和兄弟院校的加盟，給大家?guī)砹艘曈X和精神上的震撼，掀起校園社團文化氛圍的高潮。而在校園之星歌手大賽（飛揚生活館），“銀星杯”書畫展（書美協(xié)會）等賽事中，精彩的表演，豐富的內容，多彩的形式，使得這些活動在同學們當中引起了不小轟動，頗受歡迎，反響較好。這些巡禮節(jié)中的亮點活動，讓同學們深切感受到了各社團文化的魅力，亦得到了藝術，學術和體育等方面的熏陶。

四參與面廣，師生盡顯自身才藝。

本屆巡禮節(jié)為更好的讓廣大同學參與到活動中來，真正落實讓每一位同學都能參加一次活動，院團委領導社聯(lián)聯(lián)合各社團開展了各級各類的活動、競賽。巡禮節(jié)期間，組委會共安排了文藝演出類、文化講座類、文化展示類、電影賞析類、競賽類、公益類、交流類、調研類、戶外類等八大類型的活動，全校共60余個學生社團參與展示，約4000余人參與了本次社團巡禮節(jié)的各項活動。如大學生心理健康協(xié)會，其社團會員的參與面達到70%以上。另有各類繽紛社團的活動，如演講與口才協(xié)會的辯論賽，交際舞協(xié)會的高校舞蹈聯(lián)誼等，大家共同地參與，盡顯自身才藝。

大學活動總結 篇2

一、活動過程

活動之一：校外活動————-擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神

10月30日下午2：00開始，位于東湖國貿旁邊的過街天橋熱鬧非凡，四條紅色的宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神的條幅高高地懸掛在天橋四周。一隊浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學生扛著“武漢科技大學城市學院”的旗幟，佩帶?；眨帜弥?、抹布、拖布、水桶等勞動工具，在領隊的帶領下，從學校出發(fā)準時到達橋下，經(jīng)過組織分工，大家開始了“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作。

活動中，同學們特別積極主動，認真擦洗著代表了我們家園面貌的城市天橋，用拖布將落滿灰塵的臺階仔細拖干凈。同學們干勁十足，熱火朝天，引來了路上行人的目光和贊許的話語：“這是大學生吧，不錯！”“這是義務勞動吧，真是好樣的！”并且還有行人停下來向我們詢問一些情況?；顒蝇F(xiàn)場氣氛十分熱鬧

我們的活動還引起了武漢電視臺的關注，他們進行跟蹤報道和拍攝，在采訪到我的同學時，一句“踏踏實實創(chuàng)衛(wèi)，票漂亮亮做人”道出了我們此次活動的目的與意義。這次活動同時得到了武漢市創(chuàng)衛(wèi)辦和東湖街道辦事處的大力支持，在這里我們團支部也要向他們致以誠摯的謝意！

活動從下午2：00一直進行到5：00結束，經(jīng)過我們擦洗的天橋面貌煥然一新，同學們和路人都露出了燦爛的笑容。

活動之二：校內活動————-擦洗報刊欄，還知識一片寧靜的眼睛

為了把創(chuàng)衛(wèi)精神在校園內傳播，樹立“身邊無小事，處處需創(chuàng)衛(wèi)”思想，我們支部成員（部分因為同學需要在酒店實習而沒有參加）于10月31日上午擦洗了東湖街道社區(qū)的報刊欄，讓我們的知識更加明亮。當時在看報紙的社區(qū)居民贊嘆不已，甚至詢問我們是哪個學院哪個專業(yè)的學生?？吹奖晃覀儾潦靡恍碌膱罂瘷冢覀冃υ谀樕?，樂在心里。

活動之三：總結活動————-活動總結與討論

為了總結此次團日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，大家積極發(fā)言，勇敢批評，并分工合作將活動寫成文字總結以便支部存檔和上報組織。

二、活動自我評估

總體來說，我們這次以“美化武漢”，從我做起”為主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、準備較充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員商量，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。

2、密切配合

多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們需要的用水問題就是由創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員幫助安排的市容灑水車和軍區(qū)服務社的支持；還有東湖街道辦事處的大力支持，武漢電視臺等媒體的關注以及同學們積極主動的參與等。

3、分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，領隊就已經(jīng)將工具、勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調。事后，同學們普遍反映良好。

4、活動影響范圍大

我們除了在校內做好團日活動，同時將其擴展到校外，并配合西安創(chuàng)衛(wèi)工作，倡導“綠色家園”思想，在校內外都發(fā)揮了很好的社會效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想，并引起了電視臺的關注和社會的好評。

5、活動全面深入

從初期活動內容的確定到聯(lián)系相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到校內外工作的全面開展及高質量的完成，后期總結討論，充分做到了理論聯(lián)系實際，并且升華了理論，提高了同學們的思想認識。

在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足：

1、場面有點混亂。活動雖然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。

2、安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關系。

3、時間有些倉促。這主要是由于創(chuàng)衛(wèi)辦在10月30日（星期一）上午才最終確定我們的活動時間。校內部分由于與我們專業(yè)的部分同學酒店實習沖突，因此不能全員參加。

三、活動結果及意義

1、活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現(xiàn)了大學生參加社會公益活動，為城市市容衛(wèi)生建設盡一份微薄之力的心愿。

2、這次活動緊扣著提高大學生思想政治的主要任務，堅持理論聯(lián)系實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學生社會實踐的良好局面，并且使我們大學生通過參加社會實踐，了解社會認清國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，使團日活動這一社會實踐成為大學生思想政治教育的有效途徑。

3、這次活動緊緊圍繞“美化武漢”，從我做起”的創(chuàng)衛(wèi)口號，在校內外開展的一系列有實效性的活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。

4、這次活動也充分鍛煉和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央16號文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個新的層次。

大學活動總結 篇3

在學院學生會的倡導下，經(jīng)過我專業(yè)各班級班委成員的研究，在尊重同學門意見的前提下，本專業(yè)于4月15日舉行了以促進學風建設為主題的專業(yè)學生演講活動，今將活動的具體情況以及活動所取得的成績和在活動中體現(xiàn)的不足總結如下：

一、活動所取得的成績。

1、經(jīng)過這次演講活動，同學們越發(fā)覺得良好的學風對學習的重要的引導和推動作用。學生，首要的任務是把學習搞好!一位同學在演講中如此的說。同學們普遍的反映在一個班集體中，良好的學風和集體成員之間從中透露出的那種學習的熱情是取得優(yōu)異的學習成績的重要保證。學風，就是一個班級的學習風氣。如果養(yǎng)不成良好的學習習慣，那么這個班將不是一個優(yōu)秀的班。良好的學風帶動良好的學習習慣，良好的學習習慣促進良好的學風的形成和發(fā)展。

2、經(jīng)過這次演講活動，同學們加深了大學學習的進一步了解。經(jīng)過半年的適應和年終的考試，同學們對如何在大學取得優(yōu)異的學習成績和如何高效率的學習有了一個全面的認識。活動舉行之中，專業(yè)取得優(yōu)異成績的同學發(fā)表了自己的感想和自己的學習方法，并對在專業(yè)同學之間存在的不良習慣的解決提出了自己的個人建議，其中不乏真知灼見，有的更是一針見血，這對同學們的以后的學習起到了良好的指引作用。

3、經(jīng)過這次演講活動，同學們表現(xiàn)踴躍，大部分積極參加，既鍛煉了自己的個人能力有加深了彼此之間的友誼。當前我們的學習形式是嚴峻的，本學期學習的課程的特點是多而難，基于此同學們的工作中心將在學習上進一步加強?；顒悠陂g，掌聲和笑聲不斷，營造了良好的氛圍，與此同時，同學們下定決心搞好學習，這將帶動全專業(yè)朝著健康穩(wěn)定的方向不斷前進。

二、活動的不足之處。

1在本次活動的舉行之中，有個別同學集體觀念不強，紀律性較差，出現(xiàn)了隨意走動的現(xiàn)象，這在無形之中產生了對活動氛圍的消極影響。

2對于個別性格比較內向的同學參加活動的積極性還是不夠高，發(fā)言不夠踴躍。

3活動在舉行的過程之中，出現(xiàn)了“扎堆”現(xiàn)象，即為部分感情比較深的同學總是坐在一塊，相對于與其他班級的同學距離較遠，這對專業(yè)的同學的集體友誼和專業(yè)的團結將是消極的。

三、對活動的認識和幾點心得

1、學風建設的好與否將直接對班級的學習成績產生重要的影響。一個班級的學習成績的好壞是一個班級的實力的表現(xiàn)。好的學風塑造一強大的班級體，壞的學風摧毀一個班級體。

2、要真正的作到學風建設還需要從實處抓起。通過本次活動的舉行，同學們在思想上有了一個比較全面的認識，我們下一步的工作將是抓緊和督促學風的形成。

3、加強學生的紀律性和自覺性的建設，幫助和鼓勵性格內向的同學走出來，說出來，加強各個班的同學之間的友誼的加深，如男同學之間，女同學之間，男女同學之間，以及與其他專業(yè)的同學之間的友誼，將是我們下一步的工作的中心。

大學活動總結 篇4

為了進一步加強安全教育工作，我班按照上級文件要求，于2012年11月初開展了“安全教育”活動。我班緊緊圍繞“普及安全知識、提高避險能力”這一主題，結合本校的實際情況，積極組織開展好安全教育系列活動，達到認真安排、活動多樣、教育性強的目標，為創(chuàng)建安全的教育教學環(huán)境，強化學生的安全意識奠定良好的基礎?，F(xiàn)就活動情況做出總結：

一、認真制定活動計劃，加強安全教育活動的管理

為了更好地開展好“安全教育”活動，我班成立了以班委為核心的安全月教育活動領導小組，制定了詳細的、符合學校實際的計劃，指導全班開展安全教育系列活動。

二、開展豐富多彩活動，強化安全教育。

1、扎實開展宣傳活動，力求人人參與，效果明顯。在開展教育系列活動中，我班在教育活動開始的第一天，舉行了全班動員大會，對全體成員進行安全教育，對安全教育活動進行動員和部署。在教育活動期間，發(fā)放安全倡議書，提高安全意識，聯(lián)合集體的力量，配合學校切實做好安全教育工作。

2、宿舍安全檢查。安全領導小組在活動期間發(fā)動學生開展“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，宿舍安全隱患我排查”活動，對我班宿舍設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對宿舍門、窗、圍欄及其各處可能存在的問題認真排查，做好記錄，對發(fā)現(xiàn)的隱患，及時解決問題。確保安全第一。

3、召開安全教育主題班會，我班充分利用班會課時間要求大家從方方面面以“安全”為主題進行了安全教育，重點加強流感預防、防溺水、防交通事故、防火災、防食物中毒及自我保護、安全自救能力、網(wǎng)絡安全等方面的教育。

4、要求各宿舍舍長組織做好一期以“珍愛生命，牢記安全”的安全宣傳。

5、認真學習了安全疏散演練方案。

三、取得效果

1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。

2、學生法制觀念增強了，能夠做到知法守法，學生的自我保護意識和能力也提高了。

3、管理機制更加完善了，教育責任到人，落實到位了。

4、創(chuàng)建了安全的`生活學習環(huán)境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。

由于安全問題是一個比較復雜的問題，有很多意外防不勝防，學校安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現(xiàn)，所以我們不僅要在“安全教育”期間對安全教育重點抓，在平時的常規(guī)教育中，我們也將把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。相信在學院的高度重視和引導下，在全體成員的緊密配合中，在安全領導小組的大力工作下，我班的安全教育工作，定能取得良好效果。

大學活動總結 篇5

一、 概述活動內容

本次活動情況簡述，包括活動地區(qū)的背景情況、工作開始和結束的時間、參加人數(shù)、人員分工等，同時介紹活動最有特色的部分。

二、 活動主題

用簡明扼要的語言表達本次活動的特點，這部分最大的要求就是要簡練，最好用一句捎帶文采的話來表現(xiàn)。

三、 活動目的

要求清晰的表達出本次活動的活動目的，同時點出本次活動的要點，論述一定要客觀、層次分明。

四、 活動背景(準備活動)

1、 交代出舉辦本次活動的具體原因

2、 準備活動開始和結束的時間

3、 準備活動的流程

4、 參與活動準備的成員

5、 活動的支持單位

五、 活動流程

在活動流程的書寫過程中，要注意以下幾點：

1、 活動開展的時間、地點、人員

2、 活動開展時的背景

3、 活動中具有特色的部分

(可以較為詳細的描述活動流程，但務必做到清晰、明確，冗長的活動流程會讓人感到厭煩，失去了讓人了解活動詳情的意義)

六、 活動意義

這部分要求的是抒發(fā)參加活動感受和體驗，提出自己的觀點和看法，能對別人有啟發(fā)和借鑒作用

大學活動總結 篇6

課外活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。

學校利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。

自主性。充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造等密切結合起來。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。

一、領導重視是關鍵

我校各組領導很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。當前，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰(zhàn)和四化建設的需要。

第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每周三、周四的下午)為全校性第二課堂活動時間。

二 、建立一支相對穩(wěn)定的輔導教師隊伍是重要保證

我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導教師。由各年級組負責落實各學科的輔導教師，教務處負責統(tǒng)一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內容。我校還擬訂了一些獎項。

如育苗獎：長期從事第二課堂輔導教師工作、深受學生歡迎者可獲此獎。育人獎：學生在全國或省市獲獎、輔導教師也可獲獎。創(chuàng)新獎：在第二課堂活動中有新的創(chuàng)造、更新設備或寫出高質量論文者可獲獎。成果獎：個人或師生共同取得科研成果或得到社會承認者獲此獎。另外，可采取外出進修、短期培訓、以老帶新等各種方式，不斷提高輔導教師隊伍的素質。

三、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要

我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。校團委和學生會要有專人負責協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。

四、以豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志

建立與第一課堂緊密配合的學科小組，如語文、數(shù)學、外語、科技制作、陶藝、國防知識概論等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。我校還建立以滿足學生興趣、開發(fā)智力為目的的小組，如計算機研發(fā)小組、文學社等。這會受到思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組，無線電、、計算機硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等。

吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的很多學生參加。我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術團體、各田徑隊、各類球隊、舞蹈隊、合唱團、器樂隊、書法美術小組及棋類組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。學校還可組織一些競賽活動，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術節(jié)等活動。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加第二課堂活動。

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