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校園綠化的內容
大家好!今天讓小編來大家介紹下關于校園綠化的內容的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、綠色校園的內容簡介
綠色校園是1996年《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》中首次提出的。它強調將環(huán)保意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中,引導教師、學生關注環(huán)境問題,讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時,樹立熱愛大自然、保護地球家園的高尚情操和對環(huán)境負責任的精神;掌握基本的環(huán)境科學知識,懂得人與自然要和諧相處的基本理念;學會如何從自己開始,從身邊的小事做起,積極參與保護環(huán)境的行動,在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽;讓學校里所有的師生從關心學校環(huán)境到關心周圍、關心社會、關心國家、關心世界,并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。這一活動不僅帶動了教師和學生的家庭、還通過家庭帶動了社區(qū)、通過社區(qū)又帶動公民更廣泛地參與保護環(huán)境的行動。它不僅成為學校實施素質教育的重要載體,而且也逐漸成為新形勢下環(huán)境教育的一種有效方式。一所中等的學校綠化面積應該不少于學??偯娣e的35%,而現(xiàn)在的綠色校園不僅僅是環(huán)境綠化,更重要的是要加入到學科當中,做為理論知識來學習,更要結合實際做實事。
二、創(chuàng)建綠色校園的內容有哪些?
綠色校園不僅等于綠化校園,翻土刨地,移花植樹.誠然,客觀方面的條件能在一定程度上迅速提高綠色的覆蓋率,校園內即刻會煥然一新:黃土不露天,一年四季綠樹鮮花.然而,如果我們不在主觀上認識"綠色校園"的內涵,客觀上造就的一切將得不到維持,花費的人力,財力將無以回報,"綠色校園"將只是一股風,只是曇花一現(xiàn)罷了.
因此,我們首先得正確認識"綠色校園"的含義,她代表的不是好的環(huán)境,而是代表著人們對環(huán)境的重視,對自然的尊重;她不僅注重校園環(huán)境的優(yōu)美,更注重學校師生環(huán)保觀念的形成.
三、誰知道 校園綠化方案
一、指導思想
為綠化、美化校園,為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學習環(huán)境,營造出濃厚的校園寧靜氣氛,合理分配校園綠化美化分布,環(huán)境育人,關心師生身心健康,建造人與自然的和諧發(fā)展。
二、目標
全力將可綠化面積進行綠化,將精力放到新開辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調一致,注重基礎工作就是長期工作,抓基礎要思長遠,注重品種搭配,合理栽種,增加垂直綠化面積,建立完整的綠化體系。將學??衫玫囊磺袟l件都挖掘出來,逐步發(fā)展、實施,完成規(guī)劃任務與內容。
三、工作重點
1、從我校的實際出發(fā),以朝陽區(qū)基建辦下發(fā)的《二00年花園式學校建設總體檢查驗收》的要求進行工作。
2、緊緊以建設標準為依據(jù)工作,工作中合理調理調工作重點,將綠化工作的規(guī)劃任務得以完善。
四、規(guī)劃設計原則
發(fā)揮校園面積小的特點,分塊布局綠化,加強領導,高度重視,體現(xiàn)分布均衡,突出重點,盡可能的增加綠地面積,加大覆蓋率,沒有死角。
新增教學樓的左右可綠化,東面墻體坐落小齡學生的游戲區(qū),美化墻體加種植矮棵草花;體育館南墻補種地錦;泵站墻體補種地錦。
原有綠化植被物種不變動,通連花池栽種草花。
五、2006年綠化工作的特點
我校校園面積相對小,可綠化面積不大。校園可綠化的地點是幾處帶狀的花池,分布在校園的四邊。所以在今年,要繼續(xù)發(fā)揮校園占地面積小的特點進行合理的規(guī)劃與實施,將小塊的未綠化地帶綠化,使可綠化地帶達到100%。
在小齡學生活動區(qū)域種植草花,使小齡學生活動區(qū)域氣氛鮮活,原有的綠地加種草花。
西側花池子的五角楓、柳樹等樹木現(xiàn)在已不行了,花池子太小、太淺,樹木不成活。
將原有的地錦侍弄好,體育館南側補種地錦,泵站墻體補種地錦,繼續(xù)發(fā)揮覆蓋率高的特點。將平面、垂直綠化結合起來,利用一切可利用的空間進行綠化,加大了綠視率,擴大了可綠化的空間,突出學校綠化的特點。
六、管理養(yǎng)護
適時種植是保證植物成活的關鍵,后期管理是保證植物生長好的關鍵,二個環(huán)節(jié)都不可忽視。
特別是中期管理更是保證綠化效果的過程,修剪、澆水、防治病蟲害等,都是非常重要的工作。要落實到人,及時檢查,及時調整工作重點,這樣才能保證植物長得好。
工作過程中,要動員全體教師、學生積極參與的次數(shù),增強學生愛護花草樹木的責任心。
今年綠化雖有一定的困難,但工作還是要做的。要年年搞,年年出新。我校要在前一階段的基礎上,在今年繼續(xù)將綠化工作做得有聲有色。
校園綠化美化實施方案
一、學校綠化美化概況
我校一直都很注重校園的綠化美化工作。 近幾年來,學校在黨支部、行政的領導下,在抓教學的同時,也非常注重抓校園綠化美化工作。但由于管理不力及自然條件的影響,成效不是很顯著。上學年,學校以迎接第四輪“普九”復查為契機,開展綜合治理臟、亂、差活動,進一步整頓學校環(huán)境,綠化美化校園,在確保原有的花草、樹木護理基礎上,準備新種植各種花木。從而使校容校貌發(fā)生較大的變化。
二、綠化措施
1、學習文件,提高思想,統(tǒng)一認識。
結合班主任工作會議,先后傳達學習了教育局有關綠化美化環(huán)境建設的文件精神,及我校綠化方案內容。認識到開展義務植樹和搞好校園綠化,對學校的發(fā)展具有重大意義,把植樹和育人結合起來,激發(fā)師生責任感和積極性,人人動手、個個出力,植樹栽花改造學校環(huán)境。
2、建立組織,加強領導
根據(jù)上級要求,成立綠化領導小組,由校長任組長,總務、工會、團隊負責人、常識教師及學校工勤輔助人員組成。定期討論研究綠化美化工作,規(guī)劃設計繪制學校綠化平面圖,使綠化工作做到有領導、有組織、有計劃地開展。
3、列入議事日程,落實措施。
學校每學期把校園綠化美化工作列入工作日程,行政會議研究二至三次。列入班主任工作任務的會議內容,定期研究檢查行動情況。學校包干到班,班包到組,組包到個人。
4、全面規(guī)劃,重點突破
全校綠化規(guī)劃,按總面積為19674平方米 ,新增綠化面積600平方米。要求本學期年完成,根據(jù)實際情況,工程分三期進行。各教室前的綠化和教室、辦公室內的布置工作,列為重點美化綠化項目。并設計學校校園綠化區(qū),將進行建造和綠化。校園種植樹木以常綠樹為主。
5、檢查評比、獎勵先進
每年夏秋栽植后,進行全面檢查,每周結合環(huán)境衛(wèi)生進行檢查,促進管理。每學期期末進行評比、獎勵、表揚先進。
三、加強領導,統(tǒng)一部署 我校校園綠化美化工作全面展開
為了迎接普九驗收,我校校園綠化美化工作全面展開。校領導積極帶頭,全校教職工積極參加義務植樹,全校植花260株,移栽花樹30棵,開辟學生實驗基地6塊,面積90平方米。
春風習習,百草萌發(fā),楊柳吐芽,在春意盎然的季節(jié),我校大力開展校園的綠化工作,校園的硬化已開始,我校積極開展校園的綠化美化工作。為了確保綠化美化工作有序進行。校領導對此召開專門會議研究部署全校綠化美化工作。首先制定出全校綠化美化方案,總務處研究繪制出全校綠化美化方案圖,然后廣泛聽取多方面的意見精心修改。在綠化方案的設計上注重因地制宜,考慮不同樹種的搭配??倓仗庮I導多方聯(lián)系購置樹木,保證植樹方案的順利實施。校領導及總務處安排后勤人員承擔主要的植樹任務,4月1日,4月8日全校教師按年級組參加義務植樹,挖數(shù)坑、栽樹、培土、施肥、澆水,教師上完課后也要投入到植樹勞動之中。所有工作在4月份完。
四、綠化美化,各負其責
我校從學校領導到教職工,形成了建設花園式學校的共識,把校園綠化美化工作作為一項重要工作來抓。學校領導帶頭捐資出力,修建了宣傳標語“創(chuàng)文明單位,建綠色校園”。校園內的花圃、花壇全部進行修護,從而使整個校園更加亮麗和生機勃發(fā)。同時,對布局不合理的花草樹木進行移植和改種。
要注重養(yǎng)護管理,及時澆水施肥,加強植物修剪造型,科學防治病蟲害。切實加強監(jiān)督檢查,定期對管理管護進行考核,通過教職工的努力,使校園綠樹成蔭,草地、花壇和各種觀賞植物錯落有致,形成“硬、綠、凈、美、亮”的優(yōu)雅環(huán)境。
四、綠色校園手抄報內容
綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來相應“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號召,我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,校園環(huán)境建設是我們必須直面的問題,校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,決定著校園生活的幾多色彩,當然,綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題,其涵義應更廣更深,指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,比如,嚴肅活潑的學習氛圍,積極進取的班級精神風貌等。創(chuàng)建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應該提高我們自身的修養(yǎng)和素質,這也是我們的責任和義務。人人都是護綠天使,我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環(huán)境,共建綠色校園。
以上就是小編對于校園綠化的內容問題和相關問題的解答了,校園綠化的內容的問題希望對你有用!
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