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桐鄉(xiāng)景觀設(shè)計(jì)論文題目

發(fā)布時(shí)間：2023-03-10 14:52:59 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 102 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于桐鄉(xiāng)景觀設(shè)計(jì)論文題目的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

1、景觀設(shè)計(jì)專業(yè)論文答辯
2、園林專業(yè)的畢業(yè)論文題目主要有哪些？
3、求藝術(shù)設(shè)計(jì)類畢業(yè)論文(題目范圍要小到某一點(diǎn))
4、我要寫畢業(yè)論文，求大家提供幾個(gè)題目或者思路。

桐鄉(xiāng)景觀設(shè)計(jì)論文題目

一、景觀設(shè)計(jì)專業(yè)論文答辯

景觀設(shè)計(jì)專業(yè)論文答辯范文

論文答辯時(shí)陳述的內(nèi)容是設(shè)計(jì)這篇論文的目的和在這篇論文中得到的收獲包括還有哪些不足。以下是我分享的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)論文答辯范文，歡迎閱讀借鑒。

桐鄉(xiāng)景觀設(shè)計(jì)論文題目

尊敬的各位老師您們好!

我叫xxx，來自xx班，我論文的題目是《紀(jì)念空間植物景觀的設(shè)計(jì)研究》。

本篇論文是在xxx老師的指導(dǎo)下完成的。在這期間，歐陽老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議。在此，我非常感謝她一直以來的精心指導(dǎo)，同時(shí)也對(duì)各位評(píng)審能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，參與論文的審閱和答辯表示不勝感激。下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述：

一、研究背景。

紀(jì)念空間是傳承社會(huì)歷史文化的物質(zhì)載體，也是集體記憶的空間體現(xiàn)。它具有引導(dǎo)正確的社會(huì)價(jià)值觀和傳承歷史文明的重要作用。隨意翻開一部城市的建設(shè)史，紀(jì)念空間都占據(jù)著非常大的篇幅。從當(dāng)代紀(jì)念空間的.建設(shè)情況來看，世界各地對(duì)于紀(jì)念空間的營造都投入了極大的精力和資金，創(chuàng)造出了許多代表民族精神的優(yōu)秀紀(jì)念性場所。

一方面，一些具有重大影響的歷史事件深刻地影響和改變了人們的生活和命運(yùn)，人們出于緬懷或者慶祝而建造紀(jì)念性構(gòu)筑物以示紀(jì)念。如在二戰(zhàn)時(shí)期的南京大屠殺、猶太人大屠殺等事件，涉及世界的和平問題，具有世界性的影響和較高的關(guān)注度;三峽大壩的順利截流，不僅給人們的生活帶來極大便利，同時(shí)也對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了巨大的推進(jìn)作用。而近年來自然災(zāi)害頻發(fā)，也掀起了紀(jì)念空間的建設(shè)熱潮，如云南寧洱縣 6.4 級(jí)地震抗震救災(zāi)紀(jì)念園、甘肅舟曲泥石流紀(jì)念園、汶川地震紀(jì)念園、北川縣城地震紀(jì)念旅游區(qū)、北川抗震紀(jì)念園。2013 年的雅安蘆山地震后不久，便興建了雅安 420 大地震紀(jì)念館，由此可見人們對(duì)紀(jì)念空間建設(shè)的重視，并期望這些紀(jì)念空間能對(duì)后人起到啟迪和教育的作用。另一方面，國家對(duì)精神文明建設(shè)日益重視，因而出臺(tái)了許多推動(dòng)紀(jì)念空間建設(shè)和發(fā)展的措施，比如 2009 年，在南京中山陵舉行的“中國近現(xiàn)代建筑文化遺產(chǎn)保護(hù)”論壇上出臺(tái)的《南京宣言》中，就提出將各地與孫中山先生相關(guān)的紀(jì)念建筑統(tǒng)一打包，向聯(lián)合國科教文組織申遺。

當(dāng)今社會(huì)，我們面臨的一個(gè)問題就是隨著時(shí)間的流逝，集體記憶也隨之喪失和消逝。導(dǎo)演以拍攝紀(jì)錄片的方式來感動(dòng)觀眾;歷史學(xué)家根據(jù)對(duì)歷史資料的研究來陳述史實(shí)。作為設(shè)計(jì)師，我們同樣需要以自己的方式來紀(jì)念歷史事件和人物。通過紀(jì)念空間的建設(shè)，再現(xiàn)歷史片段和記憶影像，為人們創(chuàng)造感受城市文化和歷史記憶的場地。早期的紀(jì)念形式較少，主要是陵墓、紀(jì)念碑和記功柱等，其中植物的應(yīng)用也一般以點(diǎn)綴為主，作用有限。而隨著時(shí)間的推移，紀(jì)念空間的形式逐步增多，植物的作用也日益重要。在當(dāng)代的許多紀(jì)念空間中，如紀(jì)念公園、烈士陵園等，植物都占據(jù)了主導(dǎo)地位，成為紀(jì)念環(huán)境的重要構(gòu)景元素。因?yàn)橹参锉旧砭€條柔和，且與環(huán)境的協(xié)調(diào)性好，應(yīng)用靈活性強(qiáng)，其自身不但可以形成空間，也可以結(jié)合其他景觀元素共筑空間，在對(duì)空間進(jìn)行豐富、限定以及點(diǎn)綴上有巨大作用。紀(jì)念空間環(huán)境的主要構(gòu)成要素有紀(jì)念性構(gòu)筑物、地形、植物、水體以及環(huán)境小品等，由于植物具有最多樣的形態(tài)和顏色，使其成為紀(jì)念空間設(shè)計(jì)中應(yīng)用最廣泛的元素。

在紀(jì)念空間中，適宜的植物類型和植物配置方式，能充分地襯托出紀(jì)念主旨和場地精神。如位于美國華盛頓的越戰(zhàn)紀(jì)念碑，整個(gè)碑墻被置于開闊的草坪中，紀(jì)念墻前為一片槭樹林，中間夾雜著紅楓、白樺和其他低矮小喬木，豐富的植物層次和色彩的和諧搭配充分襯托出了紀(jì)念墻的主體性。植物景觀因其自身屬性及蘊(yùn)含的象征性，在營造紀(jì)念氛圍上，發(fā)揮著非常重要且獨(dú)特的作用，紀(jì)念空間植物景觀配置的效果對(duì)紀(jì)念性情感的傳達(dá)也有很大的影響?，F(xiàn)今紀(jì)念空間的作用已經(jīng)發(fā)生了變化，具有更強(qiáng)的開放性，植物景觀在紀(jì)念空間中的作用也更加重要，在供人們緬懷紀(jì)念的同時(shí)，也越來越多地承擔(dān)起為人們提供休閑和旅游活動(dòng)場所的職責(zé)。

二、資料收集準(zhǔn)備工作。

選定題目后，為了完成論文，我進(jìn)行了資料收集，擬定提綱，論文初稿、修改、定稿等一系列程序。在畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和寫作過程中，我閱讀了大量的景觀設(shè)計(jì)方面的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊論文，這得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。

三、論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

第一章，緒論，分析與回顧研究背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，并指出論文研究目的和意義。

第二章，概述，對(duì)紀(jì)念空間植物景觀設(shè)計(jì)的概念進(jìn)行界定，然后闡述了植物在紀(jì)念空間中的主要作用，以此對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行認(rèn)知分析。

第三章，分析，在對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行界定和功能屬性進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)出了紀(jì)念空間植物景觀設(shè)計(jì)的四個(gè)主要影響因素：植物的文化內(nèi)涵因素、植物的觀賞特性因素、植物景觀的空間營造因素和植物與其他景觀要素的融合因素，并對(duì)這些影響因素進(jìn)行了詳細(xì)分析。

第四章，以重慶為例，選取不同類型的紀(jì)念空間進(jìn)行調(diào)研，將上一章總結(jié)歸納出的紀(jì)念空間植物景觀設(shè)計(jì)要素應(yīng)用于具體案例中進(jìn)行分析。

第五章，基于案例分析，提出紀(jì)念空間植物景觀設(shè)計(jì)的原則及策略，完成從理論到實(shí)踐再到理論的設(shè)計(jì)過程。

第六章，對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)與思考。

本篇論文已經(jīng)完成，還有許多的地方需要更全面的改進(jìn)，但總的來說，在撰寫的過程中，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，更進(jìn)一步豐富了自己的知識(shí)。但由于個(gè)人能力不足，加之時(shí)間和精力有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還有差距，許多問題還有待進(jìn)行一步思考和探究，借此答辯機(jī)會(huì)，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，指出我的錯(cuò)誤和不足之處，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，使該論文得到完善和提高。

我的答辯自述完畢，謝謝各位老師!

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二、園林專業(yè)的畢業(yè)論文題目主要有哪些？

園林畢業(yè)論文5在輕風(fēng)5論文8網(wǎng)很多的哦，你可以4參考下k，如果還有不q清楚的，可以3咨詢下v他們的在線輔導(dǎo)老師，我之n前也q是求助他們幫忙的還有些資料中2英自然式園林藝q術(shù)之c比1較中5國與w英國的園林分3別作為2東西方7兩大o園林體系的代表,在各自的發(fā)展過程中5都經(jīng)歷a了o萌芽、形成、發(fā)展和成熟時(shí)期。古典園林是指以3北方8皇家園林和江南私家園林為2代表的中8國山v水3園林,自南北朝時(shí)形成自然式的園林風(fēng)4格到園林古典時(shí)期結(jié)束(清末8),其造園風(fēng)0格就未發(fā)生重大o改變。而英國自然風(fēng)2景式園林直到上e半期才e沖破西方1傳統(tǒng)的規(guī)則式造園形式,以4其特有的自然式設(shè)計(jì)7手2法迅速發(fā)展起來,成為6近、現(xiàn)代西方7園林的主流,直至今5天u仍5對(duì)世界園林藝c術(shù)產(chǎn)生著重要的影響?？梢?說,英國自然風(fēng)8景式園林在世界園林史上m開s創(chuàng)園林藝x術(shù)新局面。更為1巧合的是,在其發(fā)展過程中3,它還受到了i中3國古典園林廣c泛而深刻的影響。因此,、英自然風(fēng)3格園林的對(duì)比2研究,成為3西園林藝p術(shù)研究的重要課題之c一r。論文0運(yùn)用平行比1較和歷g史比3較為6主的綜合研究方8法,對(duì)中0英自然風(fēng)5格園林的形成、發(fā)展及h特點(diǎn)進(jìn)行全面、深入b的研究,從8自然環(huán)境、人p文5因素、歷a史背景、藝f術(shù)特征、造園要素等方4面分7析了v中2英自然風(fēng)0格園林的異同。總的來說,中8國的山e水1園與y英國的風(fēng)0景園雖然同自然式園林,但從5本質(zhì)上q看,中7、英自然式園林仍2然是兩種完全不o同風(fēng)1格的園林藝j術(shù)。中2國山v水4園源于t自然,卻高于q自然,反1映了v對(duì)然美的高度概括,而英國風(fēng)5景園則更多地模仿自然,是自然的再現(xiàn)。雖然空間距離遙遠(yuǎn),文8化3背景迥異,園林形態(tài)也m相差甚遠(yuǎn),但在全球文4化1大l融合的今1天q,如何在各自的民族傳統(tǒng)基礎(chǔ)上s,促進(jìn)中3英園林藝r術(shù)和園林美學(xué)思想的交流與h融合,開w拓視野、互8相包容、共同構(gòu)建更為2完美的新型園林,便是我們應(yīng)該深入x思考的一w個(gè)x問題。i九②

三、求藝術(shù)設(shè)計(jì)類畢業(yè)論文(題目范圍要小到某一點(diǎn))

提供一些藝術(shù)設(shè)計(jì)類的畢業(yè)論文題目，供參考。

1.對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的再思考

2傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)

3淺析CI設(shè)計(jì)中的企業(yè)文化沖擊力

4包裝設(shè)計(jì)中人文思想的再思考

5標(biāo)志設(shè)計(jì)與圖形藝術(shù)的結(jié)合

6平面圖形設(shè)計(jì)中的符號(hào)原理

7淺析品牌包裝設(shè)計(jì)

8現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)的文化觀

9中國古代圖徽與現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)

10.現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)與原始符號(hào)情結(jié)