花崗岸線景觀設(shè)計(jì)中標(biāo)（花崗岸線景觀設(shè)計(jì)中標(biāo)公示）

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于花崗岸線景觀設(shè)計(jì)中標(biāo)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、泳池景觀設(shè)計(jì)技巧大全？

• 2、現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)中的植物空間營(yíng)造？

• 3、校園景觀設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告

• 4、水景景觀設(shè)計(jì)有哪些注意事項(xiàng)？水景景觀設(shè)計(jì)需要注意什么？

一、泳池景觀設(shè)計(jì)技巧大全？

一、泳池分類(lèi)

泳池在景觀水景設(shè)計(jì)中可以從功能與形式上分成兩大類(lèi)。功能上可分為：別墅類(lèi)泳池、度假區(qū)酒店類(lèi)泳池、屋頂類(lèi)泳池和住宅類(lèi)泳池等。形式上又可分為：規(guī)則式泳池、無(wú)邊泳池和自然式泳池。

二、泳池景觀設(shè)計(jì)規(guī)范—池體

1、公共游泳池的平面形狀以采用矩形為最佳，如不能采取矩形的情況下，需保障泳池周邊至少有三處觀察點(diǎn)前視能夠觀察到任何角落；

2、新建人工游泳池（單個(gè)池）水面面積不小于100㎡，不大于800㎡，客戶群體對(duì)泳池需求旺盛的情況下，可以采用規(guī)劃多個(gè)泳池的辦法解決；

3、公共游泳池應(yīng)該設(shè)計(jì)成坡底，泳池一端為最淺端，另一端為最深端；

4、幼兒涉水池水深0.25—0.3m，兒童涉水池水深不大于0.6 m；

5、兒童涉水池宜單獨(dú)設(shè)置，與公共泳池合并設(shè)置，公共泳池最淺處水深不應(yīng)大于0.6 m，并兒童池與公共泳池必須使用欄桿分隔；

6、公共泳池最淺處水深不大于0.8 m，流水游泳池水深不大于1.2 m，造波池池底為斜坡時(shí)，其坡度不大于8%，且水深不大于1.8 m；

7、公共泳池應(yīng)分設(shè)淺水區(qū)（水深1.2m以下）和深水區(qū)（水深1.2m以上），分界處應(yīng)有明顯標(biāo)志，設(shè)置浮標(biāo)隔斷；

8、有成人水滑梯的，水池水深為0.7—0.8m；有兒童滑梯的，水池水深不大于0.6m；

9、池壁、池底呈淺色，沒(méi)有影響救生員判斷的圖案，水面上設(shè)有橋、裝飾物的，應(yīng)有防止泳客進(jìn)入的措施；

10、所有棱角及底角應(yīng)為圓形，池壁應(yīng)平整，池底應(yīng)防滑，預(yù)埋件不應(yīng)露出池底和池壁；

11、水深1.2m處的池壁水線下15cm位置預(yù)埋內(nèi)陷式不銹鋼環(huán)，便于系掛隔斷浮標(biāo)（小池?zé)o此要求）；

12、游泳池四周鋪設(shè)有防滑走道，其地表面的靜摩擦系數(shù)不小于0.5，游泳池與防滑走道之間設(shè)有排水溝，并保障泳池溢水不會(huì)流到防滑走道。

三、泳池景觀設(shè)計(jì)規(guī)范—輔助設(shè)施

1、更衣室與游泳池走道中間設(shè)有強(qiáng)制通過(guò)式浸腳消毒池，該池長(zhǎng)不小于2m、寬度與走道寬度相同、深0.2m，更衣室與游泳池中間的走道地表面的靜摩擦系數(shù)不少于0.5；

2、入池前及便后必須經(jīng)淋浴消毒，更衣室與游泳池走道中間設(shè)有強(qiáng)制噴淋設(shè)備，男、女各一套，每套噴頭數(shù)量不少于4個(gè)，其噴頭噴出的水不能進(jìn)入浸腳消毒池中；

3、有分設(shè)的男、女淋浴室，淋浴室每30—40人設(shè)一個(gè)沐浴噴頭，有分設(shè)的男、女更衣室，并配有存放衣物的設(shè)施，更衣柜按每2.5㎡水域設(shè)置一個(gè)的標(biāo)準(zhǔn)建造，更衣室設(shè)施無(wú)銳角、利邊，采用安全玻璃；

4、設(shè)有衛(wèi)生間（女廁所每40人設(shè)一個(gè)便池，男廁所每60人設(shè)一個(gè)大便池和兩個(gè)小便池）、器材庫(kù)、辦公室、急救室、售票室等設(shè)施；

5、室內(nèi)、外游樂(lè)池均應(yīng)有充足照明，室內(nèi)采光系數(shù)為1/4—1/5，游泳池水面光照度不低于80lx，照明設(shè)備距離水面的高度不低于5m；

6、水中燈具工作電壓不大于24V，其電源變壓器的初、次級(jí)繞組見(jiàn)要采用相當(dāng)于雙重絕緣或加強(qiáng)絕緣水平的絕緣隔離，變壓器初、次級(jí)間的絕緣電阻不小于7MΩ變壓器繞組對(duì)金屬外殼間的絕緣電阻不小于2MΩ，游泳池照明設(shè)備必須安裝漏電保護(hù)器。

7、泳池管線及給回水口要求：

給水口設(shè)置：

a 形狀為喇叭形，喇叭口面積不得小于連接管接面積的2倍；

b 喇叭口設(shè)置格柵護(hù)蓋，成人游泳池的格柵孔隙不應(yīng)大于10mm，兒童游泳池不應(yīng)大于8mm，格柵護(hù)蓋孔隙的水流速度不宜大于1.0m/s；

c 應(yīng)采用銅、ABS塑料等耐腐蝕、不變形和不污染水質(zhì)的材料制造。

回水口設(shè)置：

a 池水順流式循環(huán)時(shí)，池底回水口的數(shù)量應(yīng)按淹沒(méi)流計(jì)算確定，但不得少于2個(gè)，應(yīng)設(shè)在池底最低處，且宜做成坑槽式，回水口應(yīng)并聯(lián)接管；

c 回水口頂面應(yīng)設(shè)隔柵板，成人游泳池的隔柵孔隙寬度不得超過(guò)10mm，兒童游泳池不得超過(guò)8mm，隔柵孔隙的水流速度不應(yīng)大于0.2m/s；

d 隔柵板和蓋座應(yīng)采用銅、不銹鋼及塑料等耐腐蝕的材料制造；

e 回水口的隔柵板和蓋座安裝在池底時(shí)，應(yīng)固定牢靠，且與池底相平。

泄水口設(shè)置：

a 游泳池進(jìn)水口應(yīng)設(shè)在淺水一端，泄水口應(yīng)設(shè)置在池底的最低處；

b 泄水口的數(shù)量按4h排空全部池水計(jì)算確定。

吸污口設(shè)置：

a 在池側(cè)壁池水表面下0.5m處設(shè)置吸污接口；

b 游泳池宜每邊側(cè)壁設(shè)置3個(gè)，等距離布置，不規(guī)則游泳池宜按間距不大于20m設(shè)置一個(gè)；

c 吸污接口的連接管與循環(huán)水回水管分開(kāi)設(shè)置，并應(yīng)接至循環(huán)水泵的吸水管上，設(shè)閥門(mén)獨(dú)立控制；

d 吸污接口連接管管徑應(yīng)根據(jù)池底吸污器同時(shí)使用數(shù)量確定；

e 池底吸污器工作時(shí)，池子回水管上的閥門(mén)應(yīng)關(guān)閉。

四、泳池景觀設(shè)計(jì)規(guī)范—水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)

泳池水質(zhì)必須符合以下標(biāo)準(zhǔn)：

1、PH值：6.8~8.2；游離性余氯：0.3~0.5mg/L；細(xì)菌總數(shù)：小于等于1000個(gè)/mL；大腸菌群：小于等于18個(gè)/L；尿素：小于等于3.5/L；渾濁度：小于等于5度（或在兩岸能看清水深1.5米的池底四、五泳道線）；

2、泳池?zé)o異味、無(wú)藻類(lèi)、無(wú)漂浮物，池底無(wú)絮狀物，溢水溝內(nèi)無(wú)泥沙等雜物；

3、浸腳消毒池水的游離余氯含量應(yīng)保持5~10毫克/升，浸腳池水每4小時(shí)更換一次；

4、強(qiáng)制噴淋水不能進(jìn)入浸腳消毒池中。

五、泳池常見(jiàn)做法

1.休閑泳池

2.兒童泳池

3.泳池照明剖面圖

4.帶截水溝池壁剖面圖

5.入池臺(tái)剖面圖

六、泳池觀感驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)

1、自然岸線泳池，岸線應(yīng)平滑流暢，無(wú)明顯直線段，曲線形泳池使整體環(huán)境景觀變得活潑、生動(dòng)、使周邊空間圍繞它產(chǎn)生富于變化的趣味。

2、泳池的馬賽克圖案為泳池增加裝飾美化效果。圖案應(yīng)造型清晰、可辨，比例與泳池尺度搭配適宜，色彩不宜過(guò)多和雜亂。

3、兒童泳池一般靠近主泳池設(shè)置，便于大人照看，泳池周邊需要布置一定數(shù)量的躺椅。

4、泳池下水臺(tái)階需有警示線的設(shè)置，轉(zhuǎn)角需流暢、避免銳角。

5、泳池周邊需考慮溢水方式，如下圖中使用花崗石作蓋板等距設(shè)置平溢水槽，在石材周邊留出溢水。

6、使用側(cè)溢水方式的泳池，一般比泳池平臺(tái)略低30～50CM，該泳池以卵石作為溢水方式，也有直接用石材蓋板作溢水方式。

七、泳池及配套設(shè)施設(shè)計(jì)工藝

1、 游泳池的成人池的水深一般控制在1.2~2m，并做單向放坡，或分深水與淺水區(qū)域；兒童游泳池水深一般控制在0.6~0.9m，兒童池貼臨成人池設(shè)置時(shí)，應(yīng)安裝防護(hù)欄。

2、按摩池水深一般為0.9m，座位以上水深0.45m，一個(gè)按摩池的噴頭一般分為四組，具體可根據(jù)實(shí)際調(diào)整。

3、洗腳消毒池要設(shè)置在進(jìn)入游泳池的通道內(nèi)，長(zhǎng)度不小于2m，寬度宜與通道寬度相同，洗腳消毒水深為0.2m。

4、游泳池入水臺(tái)階的寬度控制建議為0.4m 或以上，臺(tái)階高度0.2m 左右；臺(tái)階邊沿必須打磨成圓角，不得有尖銳的邊角；臺(tái)階的踏面應(yīng)用不同顏色的飾面材料做出警示線。

5、游泳池池底構(gòu)造做法由上至下分別為：飾面材料、水泥砂漿結(jié)合層、防水層、水泥砂漿找平層、抗?jié)B鋼筋混凝土、混凝土墊層、穩(wěn)定層及素土夯實(shí)；各層做法所用材料和強(qiáng)度可根據(jù)具體項(xiàng)目調(diào)整，池底需做變形縫，間隔一般為30m。

八、泳池施工技術(shù)控制要點(diǎn)

1、加強(qiáng)景觀設(shè)計(jì)把控，提前與其他專業(yè)相協(xié)調(diào)，合理安排流線及其它功能設(shè)置，如吧臺(tái)、換衣區(qū)、強(qiáng)淋等。

2、設(shè)計(jì)中應(yīng)避免泳池座落在不同的基層上（如地庫(kù)交界處），施工可由土建單位進(jìn)行，并同步進(jìn)行管線預(yù)埋和防水處理。

3、參照相關(guān)規(guī)范，以滿足最低照明需求為前提，盡量減少燈具。

4、事先應(yīng)進(jìn)行計(jì)算，換水不超過(guò)12小時(shí)為宜。

5、施工應(yīng)控制排水方向，同時(shí)可結(jié)合壓頂翻邊、排水溝進(jìn)行有組織排水。

6、控制土壤高度，可采取沿土壤邊緣種植地被、設(shè)置雨水井、排水明（暗）溝等措施解決。

7、靠近水面區(qū)域，以種植常綠喬木為宜。

8、光面壓頂要慎重使用，木地板表面開(kāi)細(xì)槽為宜，不應(yīng)使用光面漆。

9、不宜采用塑料箅子，宜采用花崗巖（大于3CM）加工或其它復(fù)合材料。

10、應(yīng)由廠家派專業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)放樣，指導(dǎo)施工。

11、施工中應(yīng)控制結(jié)構(gòu)成型及底糙平整度，弧形區(qū)域可通過(guò)調(diào)整馬賽克間隙進(jìn)行消化，陽(yáng)角位置可采用小馬賽克或其它材料進(jìn)行施工。

12、施工中應(yīng)控制基層干燥及膠水透徹度，膠質(zhì)水洗石區(qū)域應(yīng)避免穿鞋入內(nèi)。

13、設(shè)計(jì)階段把控，現(xiàn)場(chǎng)放樣。

14、電氣設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮今后的使用。

15、園區(qū)內(nèi)泳池應(yīng)結(jié)合植栽、水域、欄桿等進(jìn)行有效封閉。

九、泳池設(shè)計(jì)常見(jiàn)問(wèn)題

1、泳池在區(qū)域中的位置和比例不當(dāng)，與總體景觀不協(xié)調(diào)，泳區(qū)行程及流線不當(dāng)。

2、結(jié)構(gòu)滲漏水。

3、泳池泛光照明在照度和定位上控制不當(dāng)，影響泳池功能使用或周邊居民休息。

4、不規(guī)則泳池岸線不夠流暢，分區(qū)水面大小不利于功能的實(shí)現(xiàn)。

5、泳池給排水流量不當(dāng)，造成開(kāi)放期間清潔或維修困難。

6、鋪裝地雨水倒灌入泳池，造成泳池污染。

7、周邊綠地雨水形成地表徑流，直接流入泳池。

8、落葉對(duì)水面的污染。

9、臨時(shí)區(qū)鋪裝地表面處理不當(dāng)，易造成成人滑跌。

10、泳池排水溝蓋板不夠精細(xì)和堅(jiān)實(shí)，與周邊環(huán)境不協(xié)調(diào)。

11、馬賽克圖案拼花控制不夠精細(xì)，鋸齒不夠圓順。

12、馬賽克鋪貼不夠平整，易出現(xiàn)大小頭，陽(yáng)角位置過(guò)硬、與給排水口或水下燈邊緣不密實(shí)、空鼓與脫落等現(xiàn)象。

13、膠質(zhì)水洗石易出現(xiàn)變色、脫落等現(xiàn)象。

14、雕塑小品，涼亭，水吧等構(gòu)筑落的位置與比例控制不當(dāng)。

15、未預(yù)留適合插座，在泳池開(kāi)放后不利于使用。

16、泳池的封閉管理及安全問(wèn)題。

17、游泳池周邊排水溝、洗腳消毒池等設(shè)置不完善。

18、入池臺(tái)階位置不合理，入池臺(tái)階位置無(wú)警示標(biāo)識(shí)。

19、游泳池臺(tái)階及池壁壓頂飾面材料，邊口不是圓角。

20 、游泳池跨越車(chē)庫(kù)頂板和自然地面，未按規(guī)范設(shè)置變形縫，池底無(wú)排水坡度。

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二、現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)中的植物空間營(yíng)造？

下面是中達(dá)咨詢給大家?guī)?lái)關(guān)于現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)中的植物空間營(yíng)造，以供參考。

“只有當(dāng)人們認(rèn)識(shí)到樹(shù)木創(chuàng)造空間的能力時(shí)，他們才會(huì)感到樹(shù)木的真正的存在價(jià)值和意義?！薄獊啔v山大《建筑模式語(yǔ)言》古希臘的哲學(xué)家們最早開(kāi)始進(jìn)行關(guān)于“空間”概念的相關(guān)探索和研究。在西方和東方的建筑、藝術(shù)、哲學(xué)等不同的領(lǐng)域里，“空間”的概念一直在運(yùn)用中行進(jìn)著發(fā)展的歷程，并且影響著這些學(xué)科的進(jìn)步與發(fā)展。許多研究論文和專業(yè)著作也因其理論的發(fā)展而出現(xiàn)，并且運(yùn)用在實(shí)踐當(dāng)中，園林設(shè)計(jì)領(lǐng)域也不例外。在我國(guó)，園林植物配置早已被勤勞智慧的古代人們開(kāi)始著手研究。早在七千年前，花卉已經(jīng)作為一種觀賞品登上大雅之堂；在距今三千年的甲骨文中的“園、圃"等字樣代表在那個(gè)時(shí)期園林的雛形已經(jīng)形成；距今2500年的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》有了栽培花卉的記載；魏晉南北朝時(shí)期就出現(xiàn)了《園林草木記》等專業(yè)著作。歷史上還有很多諸如《三輔黃圖》、《洛陽(yáng)名園記》等關(guān)于植物配置的著作。在古代，中國(guó)古典園林植物景觀風(fēng)格的塑造是通過(guò)文人墨客對(duì)于植物的描寫(xiě)等具體表現(xiàn)形式來(lái)完成的。一年四季中植物景觀隨著季節(jié)的變化豐富多彩，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。植物景觀是重要的園林空間的元素結(jié)構(gòu)，在園林景觀中起著決定性的作用。園林植物空間設(shè)計(jì)是景觀設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容，不僅在現(xiàn)代花園中證明了其重要性，中國(guó)古典園林和西方園林也始終高度重視植物空間的建設(shè)和營(yíng)造。一個(gè)具有季相變化的植物，形成不同的植物空間的時(shí)候也創(chuàng)建了絢麗多姿的風(fēng)景。在處理植物景觀設(shè)計(jì)的時(shí)候，不能只是片面重視植物本身的觀賞性，而是應(yīng)該將其擴(kuò)大到空間的范圍中。景觀設(shè)計(jì)的基本要素是空間，從空間的觀點(diǎn)出發(fā)去探討、研究、使用和感覺(jué)景觀才是真諦所在。植物景觀是由植物個(gè)體、植物群落、自然植被展現(xiàn)出來(lái)的，通過(guò)人的感官產(chǎn)生一種真實(shí)體驗(yàn)的美麗感受。植物景觀是使用喬木、灌木和草本植物包括藤本植物，通過(guò)藝術(shù)的表現(xiàn)手法，充分發(fā)揮植物形態(tài)、線條、色彩等自然美感（也包括整形修剪植物）來(lái)建立植物景觀。如何在遵循植物生態(tài)學(xué)原理、符合園林藝術(shù)構(gòu)圖和環(huán)境保護(hù)要求的情況下，進(jìn)行合理配植，創(chuàng)造出各種優(yōu)美、實(shí)用的園林空間環(huán)境，并使其能夠充分發(fā)揮園林綜合功能和生態(tài)效益呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，讓我們一同走進(jìn)本次的專題，探討現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)中應(yīng)該營(yíng)造怎樣的植物空間，才能為改善人居環(huán)境做出貢獻(xiàn)。現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)是指為人類(lèi)創(chuàng)造高效、安全、舒適和健康的環(huán)境，合理安排土地和空間，調(diào)和人與自然的關(guān)系。相比傳統(tǒng)的景觀，現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)主要是為人類(lèi)和其他生物物種服務(wù)，強(qiáng)調(diào)人類(lèi)、資源、環(huán)境均能夠可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)突出植物設(shè)計(jì)的重要作用，充分發(fā)揮其空間美化功能、構(gòu)成功能和生態(tài)功能?，F(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)要?jiǎng)?chuàng)造足夠的綠色空間和綠化規(guī)模，設(shè)計(jì)營(yíng)造足夠的空間和場(chǎng)地，使人們通過(guò)視覺(jué)為主的感覺(jué)和景觀環(huán)境的物化形式在心理上產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，從而在行為上引起共鳴，園林植物的空間營(yíng)造具有廣泛而又重要的意義。園林植物空間的構(gòu)成園林空間通常是由山、水、建筑、植物等等許多因素包括不同大小、不同場(chǎng)景的各種形式的空間組合。同時(shí)，園林空間根據(jù)時(shí)間的變化會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的改變，所以景觀空間不是我們看到的三維空間，是一個(gè)包含時(shí)間的四維空間，這主要表現(xiàn)在植物的季相變化方面。園林植物空間主要由基面、垂直分隔面、覆蓋面和時(shí)間這四維構(gòu)成?；鍷evin lynch說(shuō)過(guò)，“空間主要是由垂直的面限定的，但唯一的連續(xù)的面卻在腳下”，可見(jiàn)基面形成了最基本的空間范圍物。垂直分隔面垂直分隔面是園林植物空間構(gòu)成的最重要的性能，是由一定高度的植物組成的一個(gè)面。垂直分隔面形成清晰的空間范圍和強(qiáng)大的空間封閉的感覺(jué)。首先，直立的樹(shù)干即為處在外部空間中的支柱，他們中的大多數(shù)是以不明顯的方式來(lái)表達(dá)垂直分隔面的。其次，樹(shù)枝分支高度和葉子的密度影響了空間的圍合感。喬木中，闊葉樹(shù)種或者針葉樹(shù)種，營(yíng)造的圍合感與其體積成正比。落葉植物的圍合程度不是一成不變的，夏天是封閉的，冬天是開(kāi)放的，隨著季節(jié)的變化而變化。落葉植物的樹(shù)枝上所表現(xiàn)出來(lái)的空間范圍和常綠植物在豎向上可以形成穩(wěn)定的空間封閉效果有著顯著的區(qū)別。覆蓋面大、中型樹(shù)冠相互連接構(gòu)成了覆蓋的園林植物空間。植物空間的覆蓋面通常由分支點(diǎn)高度在人類(lèi)身體高度以上的枝葉形成，這限制了人類(lèi)看向天空的視線。覆蓋面的特征和樹(shù)葉密度、分支點(diǎn)高度和種植方式有著不可分割的關(guān)系。夏天郁郁蔥蔥的樹(shù)葉形成的樹(shù)蔭遮天蔽日，帶來(lái)的封閉感最為強(qiáng)烈，冬天落葉植物僅以樹(shù)枝覆蓋，人向上看的時(shí)候視線通透，封閉感最弱。時(shí)間園林植物空間和建筑空間最大的區(qū)別取決于“時(shí)間”這一維度。植物隨著時(shí)間的推移和季節(jié)的變化生長(zhǎng)、發(fā)育到成熟的生命周期，形成了一個(gè)在葉片、花朵顏色、香氣、枝條、株型和一系列的顏色和形態(tài)上的變化，構(gòu)成了四個(gè)不同的季節(jié)變化。植物的這種季相變化在很大程度上豐富了景觀空間的組成，為人們提供了各種可選擇的空間類(lèi)型。當(dāng)落葉植物圍合植物空間的時(shí)候，圍合程度會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化。春天到夏天，枝繁葉茂的樹(shù)可以形成一個(gè)封閉的空間；秋冬季節(jié)到來(lái)時(shí)，伴隨著植物葉片的凋零，人的視線可以突破限制，逐漸延伸到外部空間。其次，季相變化中的顏色變化也非常明顯，通常來(lái)說(shuō)，葉子和花朵的顏色在一年四季中都有著豐富的變化。園林植物營(yíng)造的景觀是一種動(dòng)態(tài)的，富有生命力的景觀。

現(xiàn)代園林植物空間類(lèi)型以時(shí)間這一維度為基礎(chǔ)，植物空間由基面、垂直分隔面和覆蓋面三個(gè)構(gòu)成面通過(guò)多種不同的方式組合成各種不同的空間類(lèi)型開(kāi)敞植物空間開(kāi)敞植物空間是指在一個(gè)特定的區(qū)域范圍內(nèi)，人們的視線高出植物景觀的空間。這個(gè)空間沒(méi)有覆蓋面的限制，其大小空間形式只是由基面和垂直分隔面來(lái)決定的，但在這個(gè)空間內(nèi)，垂直分隔面只以地被植物和較為低矮的灌木作為空間的限制因素。身處其中，人的視線開(kāi)闊，心情舒暢，容易放松心情從而得到滿足感。在現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)中，除了使用草坪和一二年生草本花卉外，應(yīng)該推進(jìn)具有較強(qiáng)的生命力，易于維護(hù)和管理的地被植物的使用，來(lái)營(yíng)造這樣的空間。半開(kāi)敞植物空間半開(kāi)敞植物空間是在一定的區(qū)域范圍內(nèi)，四周并不完全開(kāi)敞，部分的視角被植物阻隔了人們的視線，是開(kāi)敞空間向封閉空間的過(guò)渡，是出現(xiàn)在園林中最多的空間類(lèi)型。它還可以使用地形、巖石和小品等景觀元素和植物配置在一起來(lái)實(shí)現(xiàn)。半開(kāi)敞的植物空間可以抑制人們的視線，以指導(dǎo)空間的方向，實(shí)現(xiàn)“障景”的效果。在現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)中封閉的那一面，可以使用大小喬木、灌木和草本植物三層配置模式，這樣能夠帶來(lái)更好的生態(tài)效應(yīng)。覆蓋植物空間覆蓋植物空間通常位于樹(shù)冠與地面之間，通過(guò)枝干的分枝點(diǎn)高度和密集的樹(shù)冠形成空間的感覺(jué)。大型喬木是形成覆蓋空間的好材料，這種植物分枝點(diǎn)較高，樹(shù)冠一般較大，具有很好的庇蔭效果，無(wú)論是孤植或群植，均可以為人們提供更大的活動(dòng)空間和遮陰休息區(qū)，這種植物空間的營(yíng)造是現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的主要任務(wù)。此外，藤本或攀援植物利用花架、拱門(mén)作為攀附的載體，也可以有效構(gòu)成覆蓋空間?？v深植物空間狹窄而長(zhǎng)型的縱深空間因?yàn)閮蓚?cè)的景物不可見(jiàn)，更能夠?qū)б藗兊姆较?，人們的視線會(huì)被引向空間的一端。在現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)中，可以經(jīng)常見(jiàn)到植物材料來(lái)興建的縱深空間，如溪流峽谷等兩邊種植著高大的喬木形成密林，道路兩旁整齊的種植著高大挺拔的行道樹(shù)。營(yíng)造這種空間時(shí)枝繁葉茂的大型喬木為最佳材料選擇，在縱深感被加強(qiáng)的同時(shí)，生態(tài)效益也被提高。垂直植物空間垂直面被植物封閉起來(lái)，頂平面開(kāi)敞，中間空曠，便能形成向上敞開(kāi)的植物空間。分支點(diǎn)低，樹(shù)冠緊密的小型和中型的喬木形成的樹(shù)列，高大的修剪整齊的綠籬，都可以構(gòu)成一個(gè)垂直植物空間。這種空間只有上方是開(kāi)放的，使人仰視，視線被引導(dǎo)向空中，可以給人以強(qiáng)烈的封閉感和隔離感，紀(jì)念花園中經(jīng)常出現(xiàn)這種空間。郁閉植物空間垂直植物的株型能構(gòu)成豎向上緊密的空間邊界，當(dāng)這種植物和低矮型平鋪生長(zhǎng)的植物或者灌木搭配使用時(shí)，人們的視線被完全閉鎖，圍合感更為強(qiáng)烈，大型喬木作為上層的覆蓋物，整個(gè)空間的就變成了完全封閉的空間。這種空間類(lèi)型在風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園或植物園中最為常見(jiàn)。在現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)中，這種植物空間具有最復(fù)雜的群落結(jié)構(gòu)、最豐富的植物物種和最明顯的生態(tài)效益。

園林植物景觀空間的特征園林植物景觀是戶外空間的一個(gè)重要的性能表現(xiàn)，它與園林建筑、水、地形和其他元素一起來(lái)構(gòu)建的園林中的不同。其特征體現(xiàn)在以下方面：植物景觀空間具有第四維界面園林植物景觀空間和建筑空間最大的區(qū)別是在植物景觀空間的第四維界面“時(shí)間”。時(shí)間因素包括時(shí)期、季節(jié)和年限等，是園林植物景觀是至關(guān)重要的因素。植物景觀在不同時(shí)期、不同季節(jié)、和不同的年限里都表現(xiàn)不同，不一樣的氣候特點(diǎn)下，同一植物景觀也會(huì)有較大差異的表現(xiàn)，一天的不同時(shí)期，光影的變化也會(huì)帶來(lái)植物景觀的異質(zhì)性。在落葉植物圍合的空間里，隨著季節(jié)的變化，圍合性會(huì)產(chǎn)生很大的變化，如在夏天，封閉感很強(qiáng)烈的植物空間，在冬天卻是通暢，開(kāi)放的。植物從幼苗期向成熟期的轉(zhuǎn)化，顯示為園林植物景觀特征的階段性變化?？臻g形態(tài)復(fù)雜和多樣化在園林植物的空間結(jié)構(gòu)種，主要是自然形態(tài)的樹(shù)和花灌木，使得空間形式更自由和富于變化，增加了景觀的不確定性和流動(dòng)性?？臻g形態(tài)的變化和活動(dòng)園林植物景觀空間形式體現(xiàn)在植物從幼苗到成熟期的轉(zhuǎn)換，景觀植物群落生態(tài)因子的調(diào)節(jié)和變化，植物根據(jù)季節(jié)產(chǎn)生的不同的空間形態(tài)。園林植物空間尺度變化幅度大建筑空間是基于建筑物的功能設(shè)計(jì)，它的規(guī)模并沒(méi)有改變。但作為主體種植的植物景觀空間尺度變化很大，每個(gè)階段都有不同的空間感受。

現(xiàn)代園林植物空間營(yíng)造手法在現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)、植物的空間營(yíng)造首先考慮其生態(tài)功能，模擬自然植物群落空間構(gòu)建，其次使用一定的藝術(shù)手法進(jìn)行合理的配置。植物空間的生態(tài)化營(yíng)造植物空間的生態(tài)化營(yíng)造就是要模擬自然界植物的生長(zhǎng)狀態(tài)，充分利用立體空間，以地帶性植物為主，適當(dāng)引入植物新品種，構(gòu)成以喬木為主體，灌木、草本植物、藤本植物相結(jié)合的復(fù)合群落，形成“近自然”植物群落景觀。喬木、灌木(藤本植物)與適量的空曠草坪結(jié)合，針葉與闊葉結(jié)合，季相景觀與空間結(jié)構(gòu)相協(xié)調(diào)，充分利用立體空間，大大增加綠地的綠量，是城市綠地的最佳結(jié)構(gòu)。城市綠化需突出喬木，但如果為了采光、通風(fēng)，遮蔭的比例也不宜過(guò)大，綠地內(nèi)灌木需占一定比例，地面力爭(zhēng)全部為草坪或地被植物所覆蓋。營(yíng)造生態(tài)化的植物空間1、喬灌草藤相結(jié)合營(yíng)造生態(tài)化的植物空間，主要是模仿自然界中的植物生長(zhǎng)條件，充分利用三維空間，在鄉(xiāng)土植物為主，適當(dāng)引入植物新品種，構(gòu)成以喬木為主體、灌木和草本植物，藤本植物搭配的復(fù)合型植物群落，形成一個(gè)“親近自然”植物群落景觀。喬木、灌木、藤本植物和適度的開(kāi)放草坪搭配、針葉和闊葉搭配，季節(jié)性景觀和空間結(jié)構(gòu)相和諧，充分利用立體空間是城市綠地最好的結(jié)構(gòu)。2、群落多樣性與特色基調(diào)樹(shù)種相結(jié)合物種的多樣性可以增加植物群落的穩(wěn)定性，有效地防止害蟲(chóng)和疾病的傳播，更決定了城市景觀的豐富度和城市綠色空間的生態(tài)效益。城市綠地的多樣性可以根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)條件和植物物種之間的關(guān)系，合理引進(jìn)外來(lái)物種，在不同的位置精心挑選的樹(shù)冠美麗，壽命長(zhǎng)的基調(diào)樹(shù)種，加上某些速生的樹(shù)種，并引入蜜源類(lèi)綠化植物，形成一個(gè)穩(wěn)定的、各具特色的植物群落類(lèi)型。植物空間的藝術(shù)化營(yíng)造1、植物空間的對(duì)比與變化“柳暗花明又一村”的形象顯示了園林空間通過(guò)活動(dòng)來(lái)產(chǎn)生富有變化的藝術(shù)效果，如光與影產(chǎn)生的虛實(shí)對(duì)比，使空間有吸引力。蜿蜒曲折的河道寬窄富有變化，兩邊種植樹(shù)冠大、樹(shù)蔭茂密的大型喬木，使整個(gè)河道空間變化萬(wàn)千，由于空間的對(duì)比，景觀效果顯得更加富有動(dòng)感。植物也可以形成明暗對(duì)比的空間，如樹(shù)木密集的空間顯得黑暗，而一塊開(kāi)放的草坪卻顯得明亮，都因?yàn)閷?duì)比使他們的空間特征被加強(qiáng)了。植物構(gòu)成的虛實(shí)空間對(duì)比是通過(guò)藝術(shù)的手法搭配所有種類(lèi)的植物營(yíng)建出或開(kāi)敞或封閉的靈活的空間環(huán)境。2、植物空間的分隔與引導(dǎo)在園林中，經(jīng)常使用植物材料來(lái)分隔和指導(dǎo)空間。在現(xiàn)代自然式園林，使用植物分隔空間可以不受任何約束。幾個(gè)不同大小的空間可以通過(guò)群植列植的喬木或者灌木來(lái)分離，使空間層次和意境得到加深。在規(guī)則式園林中通常利用植物做成幾何圖形來(lái)劃分空間，使空間顯得整潔明亮。綠籬是應(yīng)用最廣泛的分隔空間的形式，不同形態(tài)不同高度的綠籬可以實(shí)現(xiàn)多個(gè)空間分隔效果。不同的植物的空間組合和滲透，也需要不同的指導(dǎo)方式，給人以心理暗示。強(qiáng)調(diào)節(jié)點(diǎn)和空間是可以使用更多的造型植物，可以實(shí)現(xiàn)功能的指導(dǎo)和提示。3、植物空間的滲透與流通園林植物通過(guò)樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉，形成一種限制空間的界面，通過(guò)在不同密度的界面結(jié)合在一起，加入透視效果，形成圍合感和透視感參差交錯(cuò)的空間，人們?nèi)ネ渲校瑫?huì)產(chǎn)生興奮和新鮮的感覺(jué)。相鄰空間之間的半開(kāi)敞半閉合，和空間的連續(xù)、循環(huán)等等，使空間的整體富有層次感和深度。一般來(lái)說(shuō)，植物布局應(yīng)注意疏密有致，在可以借景的地方，應(yīng)該稀疏的種植樹(shù)木，樹(shù)冠上方或下方要保持透視，使空間景觀互相滲透。園林植物以其柔和的線條和多變的造型，往往比其它的造園要素更加靈活，具有高度的可塑性，一叢竹，半樹(shù)柳，夾徑芳林，往往就能夠造就空間之間含蓄、靈活、多變的互相掩映、穿插與流通。案例分析——龍湖好望山景觀設(shè)計(jì)特點(diǎn)分析景觀設(shè)計(jì)根據(jù)規(guī)劃及建筑特點(diǎn)，將地塊分為高層區(qū)和合院區(qū)兩大區(qū)塊，并針對(duì)不同的建筑風(fēng)格和銷(xiāo)售定位賦予了不同的景觀主題。將具有art-deco建筑風(fēng)格的高層區(qū)景觀定位為“新古典自然主意的精品公園”，將具有托斯卡納建筑風(fēng)格的合院區(qū)景觀定位為“浪漫的托斯卡納自然主義公園”?？臻g功能分析突出景觀設(shè)計(jì)陽(yáng)光、溪流、草坪的空間氛圍，深入分析了場(chǎng)地地形和水系的特點(diǎn)、陽(yáng)光照射角度等，對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行了合理的劃分，并對(duì)老人和小孩的活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。植物設(shè)計(jì)主導(dǎo)思想整個(gè)綠化設(shè)計(jì)遵循總體布局風(fēng)格進(jìn)行風(fēng)格上的配合，力求營(yíng)造出自然舒適的小區(qū)園林環(huán)境，注重通過(guò)植物進(jìn)行空間上的營(yíng)造，使空間收放對(duì)比強(qiáng)烈；注重各種植物的質(zhì)感和色彩的對(duì)比，在不同的綠化空間營(yíng)造不同的綠化氛圍，利用植物的特殊形態(tài)進(jìn)行搭配，達(dá)到個(gè)體、形狀、質(zhì)感的對(duì)比。注意參與性空間的營(yíng)造使空間更富有人情味，綠化和硬質(zhì)空間相結(jié)合使此類(lèi)空間有大樹(shù)過(guò)頭，地被可觸的良好感觸，既為人們提供了一個(gè)舒適的封閉空間，又可增加人們的情感交流，注重苗木配置與地形的結(jié)合，注意四季景觀的營(yíng)造。高層區(qū)精品花園高層區(qū)植物配置自然、濃密而豐富，結(jié)合地形搭配不同層次的植物，利用樹(shù)形優(yōu)美的開(kāi)花植物和芳香植物為主，突出植物的色彩和香味，結(jié)合蜿蜒的水面，在河岸邊栽培臨水性具有觀賞價(jià)值的植物，搭配不同樹(shù)形的植物使河岸的景觀空間更加豐富。設(shè)計(jì)沒(méi)有強(qiáng)調(diào)宏大的氣勢(shì)，而是將景觀元素中最為自然的一面釋放出來(lái)，開(kāi)闊的草地空間和植物群落，常綠與落葉的合理搭配。繁茂的植物以及悠閑的人們，淳樸自然的風(fēng)情將景觀空間與小區(qū)綠地的休閑功能巧妙的結(jié)合起來(lái)。合院空間緊湊，宅間以各種層次的植物組合搭配，形成豐富的植物組團(tuán)，形成各種不同的空間感覺(jué)。有富有人情味的空間讓人們可以參與進(jìn)去停留、休息，也有以豐富的植物層次構(gòu)成的觀賞型空間，讓人們駐足觀賞。植物種植策略高層區(qū)景觀區(qū)域分為：休閑花園、入口水景花園種植區(qū)、規(guī)則花園、兒童活動(dòng)花園、疏林草地花園、下沉庭院、精品水園。休閑花園采用自然式組合種植的半開(kāi)放空間，植物高大挺拔、樹(shù)葉茂密、樹(shù)形優(yōu)美、色葉和開(kāi)花植物采取自然式混合種植。入口水景花園種植區(qū)采用規(guī)則排列的引導(dǎo)空間加自然式種植的密閉空間、植物為中高大喬木，枝葉茂密，樹(shù)形優(yōu)美，采用自然式種植形式。規(guī)則花園為規(guī)則布置的半開(kāi)放空間，植物高大挺拔，耐修剪。兒童活動(dòng)花園為自然式組合種植的密閉空間，種植層次豐富，植物樹(shù)形規(guī)整、茂密、分枝點(diǎn)高，多采用芳香植物。疏林草地花園為公共花園空間，植物高大挺拔，色葉和開(kāi)花樹(shù)種采用自然式混合種植。下沉庭院是下沉的私密空間，植物種植采用規(guī)則式種植，營(yíng)造靜謐的封閉空間效果。精品水園亦是私密空間，在此種植樹(shù)形優(yōu)美的中高型的小喬木，搭配以色葉和開(kāi)花植物。方案利用樹(shù)木的排布，營(yíng)造出變換的空間是植物設(shè)計(jì)的主要手法。強(qiáng)烈的空間對(duì)比使得密林更密，草地更開(kāi)闊，既有利于景觀，又有利于活動(dòng)，使住戶走在花園里能感受到空間收與放的變化。同時(shí)，通過(guò)植物對(duì)視線的引導(dǎo)作用，使住戶能在每個(gè)停留空間看到不同的景觀從而達(dá)到步移景移的效果。

案例分析——寶安高發(fā)西岸花園景觀設(shè)計(jì)特點(diǎn)分析簡(jiǎn)約、現(xiàn)代的設(shè)計(jì)手法，新亞州酒店風(fēng)情的設(shè)計(jì)風(fēng)格，提供給人們的是最奢華、最舒適的景觀環(huán)境：保證了景觀與建筑額協(xié)調(diào)統(tǒng)一，曲折、自然、連續(xù)的水景設(shè)計(jì)，高低起伏的自然坡地，充滿了濃郁的熱帶風(fēng)情的植物設(shè)計(jì)，形式各異的景觀小品，無(wú)一不體現(xiàn)出設(shè)計(jì)師對(duì)風(fēng)格的準(zhǔn)確把握和力求完美的設(shè)計(jì)理念。植物種植策略該植物景觀區(qū)是鄰水綠化類(lèi)植物景觀群落。此類(lèi)綠地與周?chē)h(huán)境的園路緊密相連，組織路線，游人可以便利的到達(dá)水岸邊，在岸邊可以休息、游玩，增加人們的游賞樂(lè)趣。曲線的園路關(guān)聯(lián)著各個(gè)空間。路徑的設(shè)置影響著動(dòng)態(tài)觀賞，沿著路徑穿過(guò)不同空間時(shí)，運(yùn)動(dòng)中的視點(diǎn)、視域和視角不斷發(fā)生變化，體會(huì)到空間的景觀效果各不相同，像一副美麗的畫(huà)面展開(kāi)在游人的眼前。路側(cè)的灌木類(lèi)植物景觀群落和復(fù)合層植物景觀群落組成的空間，有強(qiáng)烈的圍合感，對(duì)開(kāi)敞式空間過(guò)渡作用，有開(kāi)合有致、富于變化的特色。疏林草地類(lèi)植物景觀群落，三邊開(kāi)敞，草坪外種植中高小喬木樹(shù)列，構(gòu)成封閉面，阻擋了人的視線，從而引導(dǎo)空間方向，達(dá)到“障景”的效果，并人們穿過(guò)數(shù)列進(jìn)入草坪區(qū)域時(shí)豁然開(kāi)朗，心情愉悅。運(yùn)用一些親水的色葉植物，與其它植物相互搭配點(diǎn)綴與水岸邊，從色彩上豐富水邊植物群落。如朱蕉、大葉紅草、山麻桿、花葉良姜、變?nèi)~木等。運(yùn)用一些大葉或者形態(tài)特殊的垂葉植物，軟化豐富水岸線。如春羽、龜背竹、滴水觀音等。選用不同葉形的植物，使水岸植物群落更加豐富多樣，自然野趣，增加觀賞性，營(yíng)造獨(dú)特的水岸范圍。如滴水觀音、金鳳花、龜背竹、旱傘草、蒲葵、變?nèi)~木等。水中種植一些水生植物，豐富水面及水岸線，可點(diǎn)綴在拐角處或者視線焦點(diǎn)。如：再力花、睡蓮、旱傘草等。

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三、校園景觀設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告

校園景觀設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告

隨著社會(huì)和科技的進(jìn)步，人們對(duì)于水的功能有更了高程度的開(kāi)發(fā)，理水的手段更加豐富。我國(guó)從傳統(tǒng)到現(xiàn)代都非常重視水景在人居環(huán)境中的應(yīng)用，水體不僅可以改善環(huán)境，還具有美學(xué)效應(yīng)和文化意義，符合校園環(huán)境設(shè)計(jì)傳承文化、以人為本的要求。下面是校園景觀設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告，歡迎閱讀。

開(kāi)題報(bào)告結(jié)合校園水景設(shè)計(jì)的實(shí)例，從設(shè)計(jì)理念、地域特色、文脈歷史、視覺(jué)藝術(shù)表現(xiàn)、生態(tài)環(huán)保等等方面探討現(xiàn)代大學(xué)校園水景現(xiàn)狀的特點(diǎn)和存在的問(wèn)題，以及如何解決現(xiàn)存問(wèn)題的對(duì)策。合理應(yīng)用水景，并通過(guò)水景來(lái)豐富校園建筑物內(nèi)外空間、引領(lǐng)校園建筑群落，以及組織校園環(huán)境小品，同時(shí)也注意與當(dāng)?shù)刈匀缓腿宋沫h(huán)境相適應(yīng)，注重因地制宜，注重水利資源，注重水循環(huán)自凈能力的設(shè)計(jì)策略。

水，柔美而堅(jiān)韌，質(zhì)樸而靈動(dòng)，以水為主題的景觀，獨(dú)具異彩。水景可以有效改善學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，起到降溫、增濕、減塵、隔噪等的作用;水環(huán)境產(chǎn)生的負(fù)氧離子能改善人的健康環(huán)境;水還具有良好的美學(xué)效應(yīng)，豐富多樣的姿態(tài)引起學(xué)生們的愉悅的心情;水景設(shè)計(jì)呈現(xiàn)的不同形式的景觀，豐富了學(xué)生們的校園生活。

1.校園水景的現(xiàn)狀

現(xiàn)代校園水景建設(shè)中，為了滿足人們賞水、親水的需要，設(shè)計(jì)者們都在不斷地加大水景的應(yīng)用，營(yíng)造出多樣化的水景環(huán)境，同時(shí)也在努力滿足這種需求，可是有些結(jié)果卻是令人失望的。校園的一些噴泉靜靜的躺在水里而不噴水，到處是被污染的河流、小溪，還有那些早已干涸的水池等等。這是一種很普遍的校園景觀水景現(xiàn)象，也是一種很可悲的校園景觀水景現(xiàn)象。

2.對(duì)典型案例的具體分析

2.1. 設(shè)計(jì)理念

校園水景設(shè)計(jì)是為了改善學(xué)生的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境，是為校園師生服務(wù)的，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活環(huán)境中感受到水的氣息，那么水景設(shè)計(jì)就應(yīng)該圍繞人的感觀要素展開(kāi)，才能增強(qiáng)校園水體景觀的`親和力，否則就成為一種昂貴的奢侈品。因此，校園水景設(shè)計(jì)要體現(xiàn)：優(yōu)化校園環(huán)境原則、人性化原則、突出校園特色原則。不同的校園，其水景有著不同的特點(diǎn)，結(jié)合自身特色，塑造獨(dú)特景觀。如四川美術(shù)學(xué)院虎溪校區(qū)，把大片的荷花蓮藕搬進(jìn)校園，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，還能為師生提供休憩寫(xiě)生場(chǎng)地。

2.2 地域特色

在對(duì)校園水景的考察研究中發(fā)現(xiàn)，地域氣候條件的不協(xié)調(diào)影響了水體景觀作用發(fā)揮，也形成了南北方校園水景應(yīng)用的差異性。我國(guó)的地理氣候特點(diǎn)決定了北方城市季節(jié)性非常明顯，導(dǎo)致了北方水體景觀最顯而易見(jiàn)的缺陷：冬季的水體景觀效果差。一是枯水期季節(jié)性明顯;二是結(jié)冰時(shí)期長(zhǎng)達(dá)5個(gè)月以上（每年的10月份到第二年的4月份左右），相當(dāng)于北方的校園水體景觀半年沒(méi)有景觀效益。

2.3 文脈歷史

校園是一種獨(dú)特的空間，具有其他空間不能比擬的文化性質(zhì)，因此校園水景應(yīng)體現(xiàn)校園文化特色，更加注重營(yíng)造和諧、靜謐，具有濃郁文化氣息的氛圍。在進(jìn)行校園水景設(shè)計(jì)時(shí)，特別要體現(xiàn)其文脈特質(zhì)，彰顯學(xué)校歷史進(jìn)程中的文化沉淀，并將其與學(xué)習(xí)本身所定格的文化特征相結(jié)合，使水景與校園在物質(zhì)和精神上融為一個(gè)整體。

2.4 視覺(jué)性藝術(shù)表現(xiàn)

水景設(shè)計(jì)體現(xiàn)著藝術(shù)視覺(jué)構(gòu)成的創(chuàng)造性，它通過(guò)運(yùn)用一些視覺(jué)元素，賦予水景新的語(yǔ)言，溝通了人與自然之間的情感。以點(diǎn)、線、面、體等為元素，通過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)、放射、擴(kuò)大、混合、切割、錯(cuò)位、扭曲以及不同的組合，來(lái)創(chuàng)造出優(yōu)美的校園水景觀。

2.5 生態(tài)環(huán)保

在我們的校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)和利用、改造水體景觀時(shí)，應(yīng)該真實(shí)的表現(xiàn)出自然水體的特征并且充分利用水體增加景觀環(huán)境的效果，從而給師生們營(yíng)造詩(shī)情畫(huà)意的情感體驗(yàn)，還要設(shè)計(jì)出符合可持續(xù)發(fā)展的綠色水景。綠色水景在保障景觀水體水質(zhì)的前提下，最大限度的節(jié)約用水，合理利用水資源，減少運(yùn)行成本，滿足綠色校園對(duì)水資源、水景觀和水環(huán)境的整體要求。

3.結(jié)合現(xiàn)狀分析結(jié)果和討論

我國(guó)校園水景設(shè)計(jì)也越來(lái)越注重融入自然、和諧的生態(tài)環(huán)境之中，于是“水景”便以其獨(dú)有的魅力滿足了設(shè)計(jì)師們追求自然，回歸自然的設(shè)計(jì)理念。但是，許多水景設(shè)計(jì)中，還存在著不盡人意，不合理的地方，甚至破壞了環(huán)境。

由于南北氣候的差異，南北方校園注重的地方是不一樣的，如山東理工大學(xué)和四川美術(shù)學(xué)院等，北方的氣候干燥，就要在硬質(zhì)景觀上多下功夫，比如在水岸線周邊加入主題雕塑，供師生休息的座椅，或者采用獨(dú)特構(gòu)思的鋪裝和水體很好的融合，都是一個(gè)不錯(cuò)的手法，不應(yīng)盲目的強(qiáng)調(diào)植物的多樣性和水體造型的奇異性，再有北方的校園水景要特別注意水體的潔凈，避免因氣候干燥少雨，水體循環(huán)慢，又疏于管理而成為死水一潭，所以要注重水循環(huán)自凈能力的設(shè)計(jì)策略。南方學(xué)校由于雨水多，潮濕，就要更加注意因地制宜，注重充分利用雨水資源以及濕生植物的配置。

4.關(guān)于當(dāng)下校園水景存在問(wèn)題的解決方案

在校園水體景觀設(shè)計(jì)中，既要充分考慮有利因素，又要結(jié)合不利因素，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，使水體資源充分發(fā)揮效能。特別尊重地域性，學(xué)校文化等對(duì)水體設(shè)計(jì)策略的影響，人在設(shè)計(jì)環(huán)境的同時(shí)可以改造環(huán)境，但有些環(huán)境要素是可以改變的，有些環(huán)境要素是不可以改變的，如氣候、地質(zhì)環(huán)境要素等，只能加以利用，變不利為有利。

在景觀設(shè)計(jì)中，沒(méi)有統(tǒng)一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，但是要適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)新的發(fā)展觀、道德觀和文明觀。而校園水景作為校園環(huán)境景觀的重要部分應(yīng)該第一，突出校園生活的主題，集校園文化、科技、環(huán)境等多項(xiàng)因素為一體的完整校園環(huán)境景觀;第二，注意校園水景景觀的可持續(xù)性，設(shè)計(jì)生態(tài)環(huán)保的校園水景景觀;第三，注重校園師生與自然的和諧相處。

結(jié)語(yǔ)

對(duì)校園水景的分析和探討具有重要意義。水景建設(shè)是校園環(huán)境景觀中不可缺少的靚麗景觀，最大程度的發(fā)揮其生態(tài)效益，與校園水景相關(guān)的研究還應(yīng)繼續(xù)深入，使水體設(shè)計(jì)手法更具多樣化、充分發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，從而建立起優(yōu)美自然的校園環(huán)境和開(kāi)放的空間，營(yíng)造詩(shī)意、畫(huà)意、情意的情感體驗(yàn)，從而達(dá)到人性的張揚(yáng)，情感的釋放，實(shí)現(xiàn)情景交融的最佳目標(biāo)。

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四、水景景觀設(shè)計(jì)有哪些注意事項(xiàng)？水景景觀設(shè)計(jì)需要注意什么？

水景景觀設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)：

1、宜“小”不宜“大”原則

此處所謂的宜“小”不宜“大”原則指的是在設(shè)計(jì)水體時(shí)，多考慮設(shè)計(jì)小的水體，而不是那種漫無(wú)邊際、毫無(wú)趣味可言的大水體。之所以現(xiàn)在出現(xiàn)了那么多的大水體可能與人們“好大喜功”的心理因素影響有關(guān)，也許大水體會(huì)讓人更能感覺(jué)到水的存在，更能吸引人們的視線，可是建成后的大水體往往會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)題：大水體的養(yǎng)護(hù)之困難可能是設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)之初所沒(méi)有考慮到的；大水體往往讓人有種敬而遠(yuǎn)之的感覺(jué)，而沒(méi)有想親近的感覺(jué)，因?yàn)橥谒w旁邊都會(huì)有警示性的牌子：此處水深，禁止游泳，禁止垂釣……等語(yǔ)句；大水體一般是靠人工挖出來(lái)的，因此大都是“死水”，一旦發(fā)生水體污染問(wèn)題，那將是致命的。而小水體容易營(yíng)建，這是其中一個(gè)方面，更重要的是小水體更易于滿足人們親水的需求，更能調(diào)動(dòng)人們參與的積極性，更何況在后期養(yǎng)護(hù)管理中，小水體便于更好的養(yǎng)護(hù)，并且在水體發(fā)生污染的情況下，小水體更易于治理。

2、 宜“曲”不宜“直”原則

所謂宜“曲”不宜“直”原則指的是水體最好設(shè)計(jì)成曲的。古典園林營(yíng)建中很重要的一條是“師法自然”，即在設(shè)計(jì)中要遵循大自然中的規(guī)律，我們可以看一下我們大自然中的河流、小溪，它們大都是蜿蜒曲折的，因?yàn)檫@樣的水景更易于形成變幻的效果。尤其是在居住區(qū)中更易于設(shè)計(jì)成仿自然的曲水！然而，在現(xiàn)實(shí)中，很多人則將水體設(shè)計(jì)的成筆直的，也許此種做法體現(xiàn)的是一種秩序美、一種征服自然的心理滿足感！

3、宜“下”不宜“上”原則

此處的“下”與“上”是一種相對(duì)的關(guān)系，宜“下”不宜“上”指的是設(shè)計(jì)的水景盡可能與自然中的萬(wàn)有引力相符合，不要設(shè)計(jì)太多的大噴泉，因?yàn)榇髧娙窍蛏蠂姷?，需要能量?lái)支持它們抵消重力影響的，此過(guò)程中就會(huì)耗費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力。因此，在現(xiàn)實(shí)中我們最好能充分利用重力的作用，用盡可能少的能量來(lái)形成盡可能美的景觀。這是需要考驗(yàn)設(shè)計(jì)師創(chuàng)新能力的。

4、 宜“虛”不宜“實(shí)”原則

在水資源缺乏的地區(qū)，象征、抽象、虛擬的水景也是一個(gè)很好的解決辦法。此處虛的水景是相對(duì)于實(shí)際水體而言的，它是一種意向形的水景，是用具有地域特征的造園要素如石塊、沙粒、野草等仿照大自然中自然水體的形狀而成的。這樣的水景對(duì)于嚴(yán)重缺水地區(qū)水景的營(yíng)建具有特殊的意義，同時(shí)這樣的水景更易于帶給人更多的思考、更多的體驗(yàn)。這也許是真實(shí)水景所無(wú)法比擬的，因?yàn)檎鎸?shí)的水景往往只能帶給人們一種視覺(jué)上的滿足和膚淺的體驗(yàn)。

以上就是小編對(duì)于花崗岸線景觀設(shè)計(jì)中標(biāo)問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有疑問(wèn)，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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