發(fā)散思維包括哪些類(lèi)型（發(fā)散思維包括哪些類(lèi)型的）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于發(fā)散思維包括哪些類(lèi)型的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、發(fā)散思維的三種方法

• 2、發(fā)散思維的特征有哪些

• 3、發(fā)散思維有哪些特征

• 4、什么是發(fā)散思維？

一、發(fā)散思維的三種方法

發(fā)散思維的三種方法如下：

1、尋找解決問(wèn)題的方案。發(fā)散思維是一種創(chuàng)造性思維，因此它分析問(wèn)題的思維模式是跳出框框去思考。并非沒(méi)有答案或者提出一個(gè)固定不變的答案，而是在解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷問(wèn)自己“如果這樣嘗試會(huì)有何發(fā)現(xiàn)？”在探索多種可能性的思維過(guò)程中提出有創(chuàng)意的觀點(diǎn)。

并非采取顯而易見(jiàn)的步驟，不經(jīng)思考地走直線，而是分析問(wèn)題的各個(gè)方面以創(chuàng)造不同結(jié)果。發(fā)散思維鼓勵(lì)人們尋找和考慮新穎而獨(dú)特的方法、機(jī)會(huì)、觀念和解決方式。

2、靈活使用右腦。左腦是理性的分析式的控制型的，而右腦是創(chuàng)意、直覺(jué)和情緒表達(dá)所在之處。右腦對(duì)于發(fā)散思維以及創(chuàng)造性地解決問(wèn)題來(lái)說(shuō)十分關(guān)鍵。發(fā)散思維是自發(fā)的自由的非線性的。它是一種側(cè)面的非傳統(tǒng)思維模式。

3、突破學(xué)校中使用的標(biāo)準(zhǔn)化解題技巧。我們需要用創(chuàng)造性思維來(lái)解決問(wèn)題，但往往在學(xué)校里課堂里不太習(xí)慣使用這種思維模式。相反，課堂中經(jīng)常用到線性聚合思維，比如選擇題就是一個(gè)典型例子。而發(fā)散思維則不同，因?yàn)樗邆渌膫€(gè)特點(diǎn)。

二、發(fā)散思維的特征有哪些

簡(jiǎn)單分析一下，詳情如圖所示

三、發(fā)散思維有哪些特征

簡(jiǎn)單分析一下，詳情如圖所示

四、什么是發(fā)散思維？

發(fā)散思維，兩個(gè)圓形兩個(gè)三角形兩條直線可以拼出很多圖案，比如，可以拼出兩個(gè)吊燈、雪人、兩個(gè)路燈等圖形。

擴(kuò)展資料：

發(fā)散思維的特點(diǎn)：

1、流暢性

流暢性就是觀念的自由發(fā)揮。指在盡可能短的時(shí)間內(nèi)生成并表達(dá)出盡可能多的思維觀念以及較快地適應(yīng)、消化新的思想概念。機(jī)智與流暢性密切相關(guān)。

流暢性反映的是發(fā)散思維的速度和數(shù)量特征。

2、變通性

變通性就是克服人們頭腦中某種自己設(shè)置的僵化的思維框架，按照某一新的方向來(lái)思索問(wèn)題的過(guò)程。

變通性需要借助橫向類(lèi)比、跨域轉(zhuǎn)化、觸類(lèi)旁通，使發(fā)散思維沿著不同的方面和方向擴(kuò)散，表現(xiàn)出極其豐富的多樣性和多面性。

3、獨(dú)特性

獨(dú)特性指人們?cè)诎l(fā)散思維中做出不同尋常的異于他人的新奇反應(yīng)的能力。獨(dú)特性是發(fā)散思維的最高目標(biāo)

參考資料來(lái)源：百度百科-發(fā)散思維

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