田園景觀設(shè)計(jì)案例（田園景觀設(shè)計(jì)案例分享）

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于田園景觀設(shè)計(jì)案例（田園景觀設(shè)計(jì)案例分享）的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃項(xiàng)目有沒(méi)有成功案例推薦？

• 2、共享社區(qū)之田園生活設(shè)計(jì)

• 3、鄉(xiāng)村景觀小品設(shè)計(jì)：詩(shī)意的點(diǎn)睛之筆

• 4、三大環(huán)境，如何規(guī)劃設(shè)計(jì)，構(gòu)筑田園綜合體的新場(chǎng)景？

一、鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃項(xiàng)目有沒(méi)有成功案例推薦？

云南開(kāi)遠(yuǎn)鳳凰谷鄉(xiāng)村旅游度假區(qū)項(xiàng)目就是一個(gè)相當(dāng)成功的鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃項(xiàng)目案例，它是由北京山合水易規(guī)劃設(shè)計(jì)院規(guī)劃設(shè)計(jì)的，該項(xiàng)目努力打造成一個(gè)以“旅游”為總抓手，帶動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)和城鄉(xiāng)一體化的典型項(xiàng)目。以鄉(xiāng)村旅游為主導(dǎo)框架，以景區(qū)化形成農(nóng)村城市化結(jié)構(gòu)，以第三服務(wù)產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)第一產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)升級(jí)和相關(guān)第二產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，從而形成服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈，提高附加價(jià)值，帶動(dòng)區(qū)域化發(fā)展，并且大幅度的提供勞動(dòng)力就業(yè)，解決三農(nóng)問(wèn)題，成為社會(huì)主義新農(nóng)村發(fā)展的嶄新模式。讓本地人享受幸福，讓外地人感受幸福，是本項(xiàng)目設(shè)計(jì)的目標(biāo)：

1、打造“幸福產(chǎn)業(yè)”

本項(xiàng)目中第一產(chǎn)業(yè)的“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)”無(wú)疑還應(yīng)保留其重要的地位，要在項(xiàng)目中實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與轉(zhuǎn)型發(fā)展。同時(shí)，根據(jù)項(xiàng)目需要融入休閑產(chǎn)業(yè)、會(huì)展產(chǎn)業(yè)、教育產(chǎn)業(yè)等等，形成各產(chǎn)業(yè)的有效互動(dòng)，共同助力鳳凰谷形成獨(dú)具特色的——幸福產(chǎn)業(yè)。

2、營(yíng)造“幸福環(huán)境”

對(duì)于項(xiàng)目地中的景觀打造、道路改善、旅游項(xiàng)目融入等都放在整個(gè)項(xiàng)目宏觀的幸福環(huán)境的營(yíng)造的前提下。

3、改造“幸福民居”

農(nóng)民居住環(huán)境的改造是本項(xiàng)目重點(diǎn)內(nèi)容之一。打造出真正符合農(nóng)民的居住習(xí)慣，又從衛(wèi)生、外觀、主題等方面與周邊環(huán)境匹配的民居，便是我們所倡導(dǎo)的幸福民居。

4、塑造“幸福農(nóng)民”

完善其居住環(huán)境、工作環(huán)境、健康衛(wèi)生環(huán)境等的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民本身素質(zhì)和技能的培訓(xùn)，使其在片區(qū)內(nèi)能夠承擔(dān)除種田以外的其它勞動(dòng)形式，提高農(nóng)民的自豪感和幸福感。使鳳凰谷的農(nóng)民向新時(shí)代的“新農(nóng)民”轉(zhuǎn)換，從根本上提高農(nóng)民的“幸福指數(shù)”。

如今，云南開(kāi)遠(yuǎn)鳳凰谷已經(jīng)成為一個(gè)幸福的鄉(xiāng)村旅游度假區(qū)。

二、共享社區(qū)之田園生活設(shè)計(jì)

“共享社區(qū)”是追求人與自然、人與人、人與精神和諧共處價(jià)值觀的一群人，以共享為紐帶在住宅空間區(qū)域中凝結(jié)起的生命共同體。

共享社區(qū)的口號(hào)——為生命的意義、相互的關(guān)愛(ài)和永續(xù)的地球而共享美好生活！

馬斯洛提出有關(guān)人的兩個(gè)最大問(wèn)題：造就好人

和造就良好社會(huì)。

以田園生活、社群生活、創(chuàng)享生活三個(gè)基礎(chǔ)情境，進(jìn)行人與人、人與自然、人與自我的三個(gè)優(yōu)化，田園生活是造就好人和造就良好社會(huì)的基礎(chǔ)。

田園生活是都市人的田園生活。在不變成農(nóng)民和園藝師的前提下，以田園場(chǎng)景為媒介，體驗(yàn)農(nóng)耕和花園的田園生活，在田園情境中感受人與人、人與自然、人與自我的聯(lián)接。

農(nóng)業(yè)提供人、土地、建筑、食材、生態(tài)的田園生活資源。都市人提供經(jīng)濟(jì)、文化、技能、治理資源，二種資源在互動(dòng)交融中產(chǎn)出城鄉(xiāng)田園生活。

一千多年前陶淵明寫(xiě)出了桃花源，一百年前霍華德寫(xiě)出了田園城市，東方和西方的賢者都描述了人類(lèi)心中的田園生活。

中國(guó)的田園生活受到歷史文化的限制，過(guò)去有皇家、士大夫的園林，是專(zhuān)業(yè)人士支持的生活。建國(guó)后都上了生產(chǎn)線；改革開(kāi)放后所形成的中產(chǎn)階層，是看著父母上班、政治學(xué)習(xí)而不是收拾花園條件下長(zhǎng)大，無(wú)園藝傳承，大部分人連一棵花也種不出，更不要說(shuō)動(dòng)手造一個(gè)花園或田園。在中國(guó)的虛擬知識(shí)教育，形成工具化人的中產(chǎn)階層，他們生活中動(dòng)手能力很差。中國(guó)以權(quán)力展開(kāi)生活，形成的粗鄙生活形態(tài)，缺乏美好、舒適、優(yōu)雅的生活文化。

挪威建筑理論家克里斯蒂安·諾伯格-舒爾茨在1980年發(fā)表的《場(chǎng)所精神:邁向建筑現(xiàn)象學(xué)》一書(shū)中 ，認(rèn)為場(chǎng)所是一種人化的空間，它的物質(zhì)和精神特性被認(rèn)同后，就折射出場(chǎng)所精神。人實(shí)踐了空間形成場(chǎng)所的情境，場(chǎng)所也塑造了人的行為形成文化，場(chǎng)所的情境和文化形成了認(rèn)同和歸屬感。

中國(guó)人需要在田園生活情境去系統(tǒng)培養(yǎng)，才能產(chǎn)生田園生活能力。

田園生活有十大情境：田園景觀、田園社區(qū)、田園樂(lè)耕、田園美食、田園學(xué)院、田園舞臺(tái)、田園樂(lè)園、田園運(yùn)動(dòng)、田園文創(chuàng)、田園工廠。

1.田園景觀

在城市和鄉(xiāng)村社區(qū)中，以樹(shù)、藤、灌、草、水構(gòu)建起模仿大自然的立體生態(tài)系統(tǒng)，可永續(xù)自然產(chǎn)出可食和可用的可食森林。

形成遮蔭、凈化、氣候、固碳、從雨水、污水、有機(jī)垃圾、馬桶、桔桿、畜肥到土地的循環(huán)的生態(tài)功能；形成食品、用品、休閑的生活功能；形成觀察、探索、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、協(xié)作的人文功能；形成自然生成與人工種植相結(jié)合，從屋頂菜園、陽(yáng)臺(tái)菜園、立體果園、社區(qū)菜園、田園道路，社區(qū)內(nèi)景觀與社區(qū)外大田為一體的田園景觀。

2.田園社區(qū)

房在田中央是田園生活的第一感。

城市中主要是立體布局，樓在立體果園外皮中，屋頂、墻壁、陽(yáng)臺(tái)、露臺(tái)、庭園。從一棟樓、一片樓到一個(gè)城。舊改，新建。

鄉(xiāng)野主要是平面布局，從田園小鎮(zhèn)、田園社區(qū)、田園營(yíng)地。圍繞鄉(xiāng)村有入、伴、嵌三種空間結(jié)構(gòu)。入，就是進(jìn)村，改幾間房到改整個(gè)村。伴，就是在村旁建新的田園社區(qū)。嵌，就是田園小鎮(zhèn)。田園小鎮(zhèn)周?chē)榇澹飯@小鎮(zhèn)內(nèi)嵌村。

3.田園樂(lè)耕

重在農(nóng)耕體驗(yàn)，社群相互社交，不以產(chǎn)量為目標(biāo)。總體要有美感設(shè)計(jì)，畦間道路硬化，要做窄畦便于操作。要做一定的架高種植箱，便于小孩、老人和女士操作。要配置遮陰遮陽(yáng)、洗手臺(tái)、休息座椅、吃茶的桌子。

養(yǎng)殖區(qū)，飼養(yǎng)各種牛、馬、羊、豬，雞、鴨、鵝和各種珍禽，飼養(yǎng)小狗、小貓、小兔等小動(dòng)物，養(yǎng)殖各種魚(yú)、鱉、龜、蝦、蟹，養(yǎng)蜂，養(yǎng)蠶，增加蝴蝶、蜻蜓、豆娘、螢火蟲(chóng)等漂亮的昆蟲(chóng)。

蔬菜園，根據(jù)各地的氣侯，按季節(jié)種植各種時(shí)令蔬菜、香草等食材。

果樹(shù)區(qū)，根據(jù)各地的氣侯，按季節(jié)種植各種鮮食果樹(shù)，各種加工后食用的堅(jiān)果樹(shù)。

花卉區(qū)，根據(jù)各地的氣侯，按季節(jié)種植各種鮮花，球根花卉，更多地種植多年生的花卉。

4.田園美食

《食物越多越饑餓》的作者卡羅琳•斯蒂爾：“我們從沒(méi)未見(jiàn)過(guò)食物的真正潛力，因?yàn)樗罅艘灾劣诳床坏健５珡膫?cè)面看，它會(huì)轉(zhuǎn)化成有非凡能力的事物改造景觀，還有政治結(jié)構(gòu)、公共空間、社會(huì)關(guān)系和城市?！?/p>

美食需要好的食材，需要在田園場(chǎng)景中創(chuàng)造與享受。好環(huán)境、好方法、好的人、好經(jīng)濟(jì)、好參與，才有好食材。從陽(yáng)臺(tái)菜園、屋頂農(nóng)場(chǎng)、立體果園、社區(qū)花園到大田，動(dòng)手種植、從自然、社區(qū)、農(nóng)場(chǎng)中采摘、烹制，在田園美景中品嘗，在共享社區(qū)內(nèi)部共享，來(lái)共享社區(qū)學(xué)習(xí)、參訪人的帶走分享，讓喜歡共享生活的人購(gòu)買(mǎi)。

5.田園學(xué)院：

圍繞田園的種植、養(yǎng)殖、收獲、加工、分享、使用，展開(kāi)研究、設(shè)計(jì)、培訓(xùn)、教育。

為社區(qū)居民、游客、學(xué)校和來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)生，圍繞周?chē)纳鐓^(qū)可食森林的環(huán)境和材料，做戶外的自然探索和自然教育，提供田園生活與田園文創(chuàng)教育。

建立人與自然的六感聯(lián)接

a.視覺(jué)，人是視覺(jué)動(dòng)物，視覺(jué)是我們感受生命的最大信息源。形態(tài)、形狀、大小、厚薄、脈絡(luò)、結(jié)構(gòu)、顏色、質(zhì)感、動(dòng)態(tài)、速度、行為…。

觀星：星光、星圖、星系、星座、流星、日食、月食、月亮、太陽(yáng)…。觀天：天色…。觀云：云勢(shì)、云形、云色、云質(zhì)、云流…。觀雨：雨勢(shì)、雨色…。觀雪：雪勢(shì)、雪色…。觀霧：霧氣、霧勢(shì)、霧流、霧色…。

觀山：山勢(shì)、山形、山系、山色…。觀地：地勢(shì)、地形、地質(zhì)、土質(zhì)、土色、土種，水系、水勢(shì)、水形、水深、水色、水質(zhì)、水汽…。

觀植物：?jiǎn)棠尽⒐嗄?、藤、草、品種、形態(tài)、顏色、大小、根、枝、干、皮、葉、脈、芽、蕾、花、果…。

觀動(dòng)物：哺乳動(dòng)物，鳥(niǎo)，兩棲動(dòng)物，昆蟲(chóng)…。

b.味覺(jué)

辛、酸、苦、辣、咸、甘、淡、澀、麻、腥。嘗百草，食百味。

c.觸覺(jué)

軟、硬、粗、細(xì)、沙、滑、澀、毛、冷、熱、刺、割、痛、癢、劃、搓、揉、擦、撞…

手觸摸，苔蘚、樹(shù)皮、各種植物…，觸摸石頭、土壤、沙子…，觸摸動(dòng)物、昆蟲(chóng)…。

擊水、握冰…

皮膚，日光浴、溫泉浴、雪浴、桑拿浴、森林浴…，樹(shù)葉浴、熏浴、沙浴、泥浴、巖浴、鹽浴…。

肢體，抱樹(shù)、抱動(dòng)物、抱地、滑沙、滑草、滑雪…。

d.嗅覺(jué)

氣味，香、臭、酸、甜…。自然物，空氣、水、土、草地、森林、植物、揉碎植物、食物、動(dòng)物、昆蟲(chóng)…。

e.聽(tīng)覺(jué)

風(fēng)聲、水聲、樹(shù)林、草地、蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)唱、蛙叫、動(dòng)物吼、自然的簫音…。

f.第六感

第六感是潛意識(shí)的漂浮物，并且是可以能過(guò)意識(shí)辨認(rèn)的漂浮物。冥想，一個(gè)平靜安詳寧和的靜室。呆在海邊，傾聽(tīng)海浪撞擊巖石的聲音；穿過(guò)茂密的森林小徑，仰望如教堂穹頂一般廣闊的樹(shù)蔭；站在小溪邊，傾聽(tīng)瀑布、泉水和巖石之間的嬉戲；又或者凝望月亮升起，鳥(niǎo)兒從頭頂飛過(guò)。

6.田園舞臺(tái)

以大地為背景，以田園為舞臺(tái)表演，農(nóng)耕節(jié)慶，開(kāi)耕節(jié)、收獲節(jié)。農(nóng)事賽，犁田、插秧、收割。農(nóng)活秀，采茶、采花、摘菜。捕魚(yú)、捉蝦、摸田螺、釣魚(yú)。

表演著舞蹈、音樂(lè)、體操、展會(huì)、電影。

表演者在田園中，餐食、茶飲、服裝秀、操琴、弈棋、書(shū)畫(huà)、冥想。

7.田園樂(lè)園

為兒童和家庭提供社區(qū)無(wú)動(dòng)力小型游玩設(shè)施。由攀爬、滑行、鉆筒、走梯、蕩秋千等功能部件和結(jié)構(gòu)、扣件及連接部件組成。

也有各種建筑材料以及各種工具。孩子們開(kāi)展自然活動(dòng)，如建造小屋子、壘城墻、砌墻、種植、挖洞、爬樹(shù)、挖水溝……。兒童根據(jù)自己的興趣對(duì)游樂(lè)場(chǎng)地進(jìn)行重新布置，并且可以根據(jù)需要不斷地變化。主要適用于3-14周歲兒童。

兒童無(wú)動(dòng)力樂(lè)園，要有多彩的鋪裝，很多色彩絢爛的卡通造型陳列，適應(yīng)孩子喜歡發(fā)現(xiàn)，挑戰(zhàn)，運(yùn)動(dòng)和冒險(xiǎn)的天性，有助于促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)，提高兒童的動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力與解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)交往與合作，提高社交能力。增加戶外活動(dòng)，促進(jìn)親子互動(dòng)，家長(zhǎng)參與孩子成長(zhǎng)，家庭成員的相互陪伴。

配置遮陰遮陽(yáng)、洗手臺(tái)、休息座椅、垃圾筒、自行車(chē)?？考?、掛衣掛包架和電源插座等。

8.田園運(yùn)動(dòng)

道路運(yùn)動(dòng)，步行、自行車(chē)、徒步運(yùn)動(dòng)。水上行動(dòng)，皮劃艇、水上自行車(chē)、劃板、游泳、跳水。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，藍(lán)球、羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球。兒童運(yùn)動(dòng)，攀爬、滑行、鉆筒、走梯、蕩秋千。

水景步道，沿水面而行，碧綠青翠的水面，讓人心曠神怡。田園步道，貼近感受農(nóng)耕樂(lè)園的各種動(dòng)物、蔬菜、果樹(shù)、茶樹(shù)、花卉。森林步道，樹(shù)林是尋幽靜謐，享受森林浴最佳去處，享受負(fù)離子和植物精氣的洗滌。山地步道，迎接日出，觀看落日美景。水景、田園、森林、山地步道，串連起觀景、拍照、健身的運(yùn)動(dòng)步道。

9.田園文創(chuàng)

田園景觀，攝影、繪畫(huà)、音樂(lè)、記錄片。香水、化妝品、護(hù)膚品、手工皂。

田園材料，植物染，紙藝，布藝、木藝、花藝、草藝、陶藝、鐵藝、玻璃藝、園藝。

田園故事，文章、視頻、動(dòng)畫(huà)、畫(huà)報(bào)。

田園生活文創(chuàng)-創(chuàng)造、加工、生產(chǎn)、銷(xiāo)售田園生活的用品。

10.田園工廠

碾米、榨油、制粉、制糖、制茶，釀酒、制醋。

做豆豉、醬油、豆醬、豆?jié){、豆皮、腐竹、豆腐、豆干、豆腐乳。

香腸、臘肉、火腿、肉干、鹵肉。

果醬、果脯、果干、果脆片、果酒、果醋、果汁、果餅。

梅菜、干菜、泡菜、咸菜。

紡絲、織布、制衣，造紙，制香，草編，柳編，竹編，木作。

三、鄉(xiāng)村景觀小品設(shè)計(jì)：詩(shī)意的點(diǎn)睛之筆

鄉(xiāng)村生產(chǎn)性景觀，來(lái)源于農(nóng)業(yè)生活和生產(chǎn)勞動(dòng)，它一改主流的美學(xué)價(jià)值觀，創(chuàng)新性地融入了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程和農(nóng)民勞動(dòng)成果，從而成為一種有生命、有文化、能長(zhǎng)期繼承、有明顯物質(zhì)產(chǎn)出的景觀，其實(shí)在鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)的過(guò)程中，只要做一點(diǎn)小小的改變，就可以把生產(chǎn)性景觀豐富起來(lái)，美麗鄉(xiāng)村就可以生動(dòng)起來(lái)。

人們的美學(xué)價(jià)值觀正在逐步回歸“自然美”、“樸素美”的觀念。親近自然，享受自然的舒適，慢慢變成了一種生活方式。

這種觀念的轉(zhuǎn)變給我們的啟示是——美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)，離不開(kāi)農(nóng)業(yè)；鄉(xiāng)村 旅游 和休閑農(nóng)業(yè)的發(fā)展，不能拋棄農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)性。失去了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性景觀，不僅是農(nóng)業(yè)文化的缺失，也是農(nóng)耕趣味的缺失，更是鄉(xiāng)村氛圍的缺失。

01

生產(chǎn)性景觀的概念

鄉(xiāng)村生產(chǎn)性景觀： 包括農(nóng)作物種植景觀、林業(yè)景觀、畜牧業(yè)景觀和漁業(yè)景觀。

鄉(xiāng)村農(nóng)作物種植景觀： 包括一定面積的農(nóng)作物實(shí)體景觀，人們犁地、播種、管理、收獲等過(guò)程中的生產(chǎn)活動(dòng)以及生產(chǎn)工具。

鄉(xiāng)村林業(yè)景觀： 一定面積的森林為媒介，人們進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)或觀賞活動(dòng)中產(chǎn)生的、同時(shí)兼?zhèn)淞嗣栏信c豐富產(chǎn)出的景觀類(lèi)型。

鄉(xiāng)村畜牧業(yè)景觀： 以放牧、圈養(yǎng)等方式進(jìn)行生產(chǎn)的過(guò)程中形成的景觀。

鄉(xiāng)村漁業(yè)景觀： 主要的景觀元素有水塘、漁船、水產(chǎn)品等物質(zhì)要素和漁民的撒網(wǎng)、捕撈、晾曬等生產(chǎn)性活動(dòng)。

02

生產(chǎn)性景觀的分類(lèi)

原生態(tài)景觀： 鄉(xiāng)村地區(qū)的河流水系、包括果林、農(nóng)田等都是鄉(xiāng)村生產(chǎn)性景觀的重要組成部分。

服務(wù)設(shè)施景觀： 包括耕地周邊的溝渠、水利設(shè)施、田間道路、曬場(chǎng)、碼頭以及休憩設(shè)施等。

創(chuàng)意農(nóng)業(yè)景觀： 融入藝術(shù)創(chuàng)作，將農(nóng)業(yè)景觀升級(jí)，形成極具創(chuàng)意的生產(chǎn)性景觀。

.增加田間道路形成景觀游覽路線

.大園區(qū)采用小火車(chē)等形式的交通工具很加分

.用石磨做成桌椅

.適當(dāng)增加一些非鄉(xiāng)村的元素突顯逼格

.卡通類(lèi)的雕塑深受小孩子們的喜愛(ài)

.創(chuàng)意裝置往往能抓住人的眼球

.將鄉(xiāng)村中的常態(tài)化物質(zhì)添加一點(diǎn)藝術(shù)成分

.將農(nóng)具簡(jiǎn)化做成互動(dòng)的"大玩具"增加 娛樂(lè) 性

.用反差的手法將當(dāng)?shù)靥厣锓N具象化

03

生產(chǎn)性景觀的特點(diǎn)

參與互動(dòng)性： 為人們提供勞動(dòng)體驗(yàn)的條件，體驗(yàn)播種、施肥、管理、收獲等農(nóng)耕活動(dòng)。

生態(tài)自然性： 鄉(xiāng)村景觀不是表面上的“自然、生態(tài)”，而是變得更有活力更有魅力，更能拉近人與自然的距離。

娛樂(lè) 教育性： 通過(guò)鄉(xiāng)村元素進(jìn)行創(chuàng)作，讓人們?cè)隗w驗(yàn)的同時(shí)進(jìn)行科普教育。

地域文化性： 每個(gè)地區(qū)的氣候、土壤、水文、地形條件都不同，相對(duì)應(yīng)的在這片土地上出產(chǎn)的農(nóng)作物也各不相同。例如婺源的油菜花田美如一幅油畫(huà)；龍脊的水稻梯田仿若天上飄落的條條彩帶；普洱的茶園迤邐延綿，這些不同的農(nóng)業(yè)景觀都在展現(xiàn)著這片土地的魅力。

04

生產(chǎn)性景觀的表現(xiàn)形式

"景”的營(yíng)造： 藝術(shù)化加工進(jìn)行鄉(xiāng)村景觀營(yíng)造。

05

生產(chǎn)性景觀的設(shè)計(jì)手法

1.調(diào)研及分析

對(duì)地域生態(tài)環(huán)境有一個(gè)全面且深入的調(diào)研，包括氣候、地形地貌、水文、土壤、植被等等。

2.挖掘地域文化

了解當(dāng)?shù)氐赜蛭幕瘯r(shí)，應(yīng)該著重了解當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)耕文化、手工業(yè)文化、物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

3.列出生產(chǎn)性景觀的要素

在全面了解鄉(xiāng)土生態(tài)環(huán)境和地域文化的基礎(chǔ)上，全面挖掘生產(chǎn)性景觀要素。

4.加工和升級(jí)

原本風(fēng)光無(wú)限的鄉(xiāng)村景觀進(jìn)行保護(hù)和保留，可套種高大的開(kāi)花植物或者有色葉植物，增加藝術(shù)裝置烘托田園風(fēng)光的意境。

將生產(chǎn)性景觀的元素進(jìn)行整合、再創(chuàng)造，營(yíng)造出能突顯本土文化的鄉(xiāng)村景觀。

鄉(xiāng)村生產(chǎn)性景觀，是創(chuàng)造鄉(xiāng)村生活的關(guān)鍵要素；鄉(xiāng)村生產(chǎn)性景觀的應(yīng)用，讓鄉(xiāng)村建設(shè)更加更充滿鄉(xiāng)土氣息。

四、三大環(huán)境，如何規(guī)劃設(shè)計(jì)，構(gòu)筑田園綜合體的新場(chǎng)景？

田園綜合體，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興有效落地，有著不可估量的作用。田園綜合體的環(huán)境是以田園環(huán)境為主，同時(shí)具有多樣性，景觀復(fù)雜，層次豐富。我們把田園綜合體的環(huán)境分為三大類(lèi)：自然環(huán)境、人文環(huán)境、田園環(huán)境，并分別對(duì)不同類(lèi)型的環(huán)境進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)的策略研究，如下：

1、自然環(huán)境設(shè)計(jì)

田園綜合體的自然環(huán)境設(shè)計(jì)要注重因地制宜，以生態(tài)設(shè)計(jì)原理來(lái)指導(dǎo)景觀環(huán)境的設(shè)計(jì)，起到改善農(nóng)民生活的作用，這里的因地制宜簡(jiǎn)單的分為三類(lèi)：

一、與“樹(shù)”共生，田園綜合體的設(shè)計(jì)一般是在歷史悠久的鄉(xiāng)村，環(huán)境中存在著許多樹(shù)齡久遠(yuǎn)的樹(shù)，這些樹(shù)可能是文化的載體，可能是人們的信仰。不僅要保護(hù)好這些樹(shù)，還要給它們提供充足的生存空間。樹(shù)林也是自然的一部分，生態(tài)設(shè)計(jì)理論指導(dǎo)環(huán)境設(shè)計(jì)要將樹(shù)林也作為設(shè)計(jì)對(duì)象，不僅可以在其中加入現(xiàn)代景觀元素，例如長(zhǎng)廊、棧道，還可以通過(guò)種植特色樹(shù)苗形成田園綜合體的特色自然景觀，如龍泉桃谷的桃樹(shù)林。

二、與“水”共融，水是自然環(huán)境的重要組成部分，水孕育了各種文化，水環(huán)境的設(shè)計(jì)不僅要結(jié)合建筑，還要通過(guò)生態(tài)設(shè)計(jì)的手法布局好其內(nèi)部的植被和水的流向，形成自然生態(tài)的水環(huán)境景觀。有水不僅可以形成小氣候，還可以營(yíng)造具有文化象征的特色空間，由于水具有變化莫測(cè)的形態(tài)和悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，與水的融合的環(huán)境具有靈動(dòng)性和詩(shī)意。

三、與“山”共存，山地環(huán)境是田園綜合體中常有的自然環(huán)境，山或陡峭或平緩，或怪石嶙峋或草木叢生，村落的建設(shè)一般會(huì)依山而建，有山才有所依靠，山林的環(huán)境設(shè)計(jì)一般會(huì)與休閑旅游項(xiàng)目結(jié)合，注重對(duì)山體的保護(hù)，借優(yōu)美的環(huán)境，安撫浮躁的心，達(dá)到天地人合一的境界。

2、人文環(huán)境設(shè)計(jì)

田園綜合體的人文環(huán)境設(shè)計(jì)注重對(duì)歷史遺存、地區(qū)民族文化及民俗的良好保護(hù)與傳承，以實(shí)用、美觀、經(jīng)濟(jì)為人文環(huán)境設(shè)計(jì)根本尺度，設(shè)計(jì)出突出民俗文化的特色景觀。人文景觀設(shè)計(jì)可以分為兩種類(lèi)型，一是傳統(tǒng)人文景觀的設(shè)計(jì)和改造，從景觀的形態(tài)、顏色、材質(zhì)、光影、環(huán)保等角度出發(fā)，利用傳統(tǒng)的材料和工藝，結(jié)合現(xiàn)代創(chuàng)新技術(shù)和新型材料，將破損的文化景觀或者文化載體修復(fù)或者改造，突出景觀的文化價(jià)值，形成具有文化特色的景觀。還可以對(duì)傳統(tǒng)文化景觀再現(xiàn)，由于本地的歷史人文景觀所剩無(wú)幾，通過(guò)人們的回憶和殘缺補(bǔ)全法，將原有的景觀通過(guò)重新進(jìn)行生態(tài)設(shè)計(jì)，利用現(xiàn)代技術(shù)或者傳統(tǒng)工藝，將特色的文化景觀重現(xiàn)在人們面前，例如“田園東方”的田園豐收景觀，融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)構(gòu)圖原理，用材生態(tài)環(huán)保，還原豐收景觀，以小景觀反應(yīng)大環(huán)境，具有代表性和持久性。

另一種是文化景觀的創(chuàng)新，主要體現(xiàn)現(xiàn)代設(shè)計(jì)美學(xué)和材料的環(huán)保性。人文景觀通過(guò)創(chuàng)新的設(shè)計(jì)手法，融入現(xiàn)代的美學(xué)思想，表達(dá)一種獨(dú)特的文化，例如北京宋莊的藝術(shù)雕塑，鮮艷的顏色夸張的造型，充滿了活力和張力。有些會(huì)通過(guò)環(huán)保材料的利用或者高科技的農(nóng)作物種植，有目的性的構(gòu)思設(shè)計(jì)，傳遞給人們一些生態(tài)環(huán)保理念和文化思想。

3、田園環(huán)境設(shè)計(jì)

田園環(huán)境是田園綜合體所特有的一種環(huán)境，田園綜合體整體的背景環(huán)境就是田園，田園環(huán)境可以分為：田園、果林、湖和農(nóng)耕地，建筑外部的環(huán)境設(shè)計(jì)涉及的就是這幾個(gè)方面的內(nèi)容。其設(shè)計(jì)依據(jù)是農(nóng)民的生活習(xí)慣和居住習(xí)性，所謂“靠山吃山，靠海吃海”，這就形成了以各種田園環(huán)境為背景的建筑。建筑的田園環(huán)境設(shè)計(jì)方法有兩種：一是將原有田園環(huán)境加以利用到建筑周邊環(huán)境中來(lái)，即將建筑建造在田園之上；另一種是將建筑周邊的環(huán)境重新塑造為田園環(huán)境，這就要通過(guò)合理的種植，搭配植被，管理灌溉形成新的田園環(huán)境。

設(shè)計(jì)要點(diǎn)：一是要把握田園環(huán)境的度，不能過(guò)于人工化，那樣會(huì)形成太過(guò)死板和機(jī)械化的景觀，應(yīng)該以原有的田園環(huán)境為參照。二是定期修復(fù)，田園景觀環(huán)境一般都是人工所為，即人們的勞作所得成果，所以人為定期對(duì)其進(jìn)行護(hù)理和修復(fù)是很有必要的。三是田園環(huán)境具有更高的價(jià)值，相比較于自然環(huán)境的優(yōu)美，田園環(huán)境除了優(yōu)美以外，還有可供人們使用的價(jià)值，及可以食用、采摘、儲(chǔ)藏，所以對(duì)于田園環(huán)境的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)注意其價(jià)值的體現(xiàn)。四田園環(huán)境具有季節(jié)性，這個(gè)主要與其植物配置有關(guān)，所以設(shè)計(jì)時(shí)要注意季節(jié)變化帶來(lái)的環(huán)境影響。

田園環(huán)境的設(shè)計(jì)意義，不僅可以體現(xiàn)綜合體的本質(zhì)要求——田園，還可以形成具有更高價(jià)值的環(huán)境景觀，為人們的生活帶來(lái)快樂(lè)與便捷。

以上就是小編對(duì)于田園景觀設(shè)計(jì)案例（田園景觀設(shè)計(jì)案例分享）問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，田園景觀設(shè)計(jì)案例（田園景觀設(shè)計(jì)案例分享）的問(wèn)題希望對(duì)你有用！

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