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blla景觀設計（wla景觀設計）

發(fā)布時間：2023-03-08 23:24:41 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 131 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于blla景觀設計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、園林設計是什么意思
2、景觀設計師職稱有哪些？
3、景觀設計中體現(xiàn)故事性？
4、景觀設計師怎么考

blla景觀設計（wla景觀設計）

一、園林設計是什么意思

問題一：景觀設計和園林設計是一個意思嗎？景觀設計廣義上可以囊括所有室外空間的設計，公園、庭院、建筑周邊、道路、城市空間等等都可以算在內。當城市規(guī)劃具體到形式，就可以叫景觀設計。園林設計是中國傳統(tǒng)的叫法，從字面上理解就范圍小得多了，在英語里就是gardening design，不同于景觀的landscape architecture。

只不過景觀的概念從國外傳入比較新，而國內有些院校的專業(yè)沒有改名還是叫園林設計，但是學的東西基本都差不多。你可以理解成只是叫法不同。

轉行沒什么不行的~不過要找工作可能還是需要一個文憑吧~

問題二：園林規(guī)劃設計的含義是什么？用白話說，園林規(guī)劃就是將大范圍的園林用地進行粗略的，系統(tǒng)的設想并用圖紙表示出來，一般都是規(guī)劃一些比較長期的項目；而園林設計呢，就是在規(guī)劃的基礎上，比較精細的，有著重點地進行細化，比方說，有這么一塊地，我想造個公園，那么開始就要規(guī)劃，這一片是人工湖，這一片是兒童游樂場，這一片是健身區(qū)，畫上一個大概的范圍，如果規(guī)劃通過了呢，就要進行設計了，人工湖多大，駁岸是什么樣子的，岸邊的亭子多高，是什么樣式的，周圍的坐凳高寬位置等等都要進行細化，游樂場也是一樣，哪里放滑梯，哪里是沙坑，沙坑的位置平面形狀等等都要有詳細的圖紙。

因為不知道你要這個定義有什么用途，所以我說的不是專業(yè)術語，是用白話做的比方，就是能讓你聽懂，明白這個定義是個什么意思。但是如果你要做專業(yè)上的論文或者考試用，我這個回答就不合適了。

問題三：什么是園林設計地理學家把景觀作為一個科學名詞，定義為一種地表景象，或綜合自然地理區(qū)，或呈一種類型單位的通稱，如城市景觀、草原景觀、森林景觀等；藝術家把景觀作為表現(xiàn)與再現(xiàn)的對象，等同于風景建筑師則把景觀作為建筑物的配景或背景；生態(tài)學家把景觀定義為生態(tài)系統(tǒng)或生態(tài)系統(tǒng)的系統(tǒng)；旅游學家把景觀當作資源而更常見的是景觀被城市美化運動者和開發(fā)商等同于城市的街景立面，霓虹燈，房地產中的園林綠化和小品、噴泉疊水。而一個更文學和廣泛的定義則是“能用一個畫面來展示，能在某一視點上可以全覽的景象。尤其是自然景象?！钡呐率峭痪跋螅瑢Σ煌娜艘矔泻懿煌睦斫?，正如meinig所說“同一景象的十個版本”（ten versions of the same scene，1976）：景觀是人所向往的自然，景觀是人類的棲居地，景觀是人造的工藝晶，景觀是需要科學分析方能被理解的物質系統(tǒng)，景觀是有待解決的問題，景觀是可以帶來財富的資源，景觀是反映社會倫理、道德和價值觀念的意識形態(tài)，景觀是歷史，景觀是美。景觀設計與規(guī)劃林，生態(tài)，地理等多種學科交叉融合，在不同的學科中具有不同的意義，“景觀設計”(又叫做景觀建筑學)是指在建筑設計或規(guī)劃設計的過程中，對周圍環(huán)境要素的整體考慮和設計括自然要素和人工要素。使得建筑(群)與自然環(huán)境產生呼應關系，使其使用更方便，更舒適，提高其整體的藝術價值。景觀設計包括：會展展覽設計藝術景觀設計空間道具設計節(jié)日氣氛設計。作為景觀設計的對象，本書所強調的景觀（landscape）是指土地及土地上的空間和物體所構成的綜合體。它是復雜的自然過程和人類活動在大地上的烙印。景觀是多種功能{過程}的載體，因而可被理解和表現(xiàn)為：風景：視覺審美過程的對象；棲居地：人類生活其中的空間和壞境；生態(tài)系統(tǒng)：一個具有結構和功能、具有內在和外在聯(lián)系的有機系統(tǒng)；符號：一種記載人類過去、表達希望與理想，賴以認同和寄托的語言和精神空間。關于景觀設計學景觀設計學（landscape architecture）是關于景觀的分析、規(guī)劃布局、設計、改造、管理、保護和恢復的科學和藝術。景觀設計學是一門建立在廣泛的自然科學和人文與藝術學科基礎上的應用學科。尤其強調土地的設計，即：通過對有關土地及一切人類戶外空間的問題進行科學理性的分析，設計問題的解決方案和解決途徑，并監(jiān)理設計的實現(xiàn)。根據(jù)解決問題的性質、內容和尺度的不同，景觀設計學包含兩個專業(yè)方向，即景觀規(guī)劃（landscape planning）和景觀設計（landscape design），前者是指在較大尺度范圍內，基于對自然和人文過程的認識，協(xié)調入與自然關系的過程，具體說是為某些使用目的安排最合適的地方和在特定地方安排景恰當?shù)耐恋乩枚鴮@個特定地方的設計就是景觀設計。景觀設計學與建筑學、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術、市政工程設計等學科有緊密的聯(lián)系，而景觀設計學所關注的問題是土地和人類產外空間的問題{僅這一點就有別于建筑學}它與現(xiàn)代意義上的城市規(guī)劃的主要區(qū)別在于景觀設計學是物質空間的規(guī)劃和設計，包括城市與區(qū)域的物質空間規(guī)劃設計，而城市規(guī)劃更主要關注社會經濟和城市總體發(fā)展計劃。盡管中國目前的城市規(guī)劃專業(yè)仍在主要承擔城市的物質空間規(guī)劃設計，那是因為中國景觀設計發(fā)展滯后的結果。因為，只有同時掌握關于自然系統(tǒng)和社會系統(tǒng)雙方面知識、懂得如何協(xié)調人與自然關系的景觀設計師，才有可能設計人地關系和諧的城市。與市政工程設計不同，景觀設計學更善于綜合地、多目標地解決問題，而不是單一目標地解決工程問題，當然，綜合解決問題的過程有賴于各個市政工程設計專業(yè)的參與。與環(huán)境藝術（甚至大地藝術）......>>

問題四：景觀設計、園林設計有什么區(qū)別？？我學景觀設計,是從直接抄襲國外優(yōu)秀景觀設計實例開始的,而且我認為這是一個很好的方法.我的第一本景觀書是>

問題五：在園林設計里，長用到的LW PA WF是什么意思 10分在園林設計中，這些都是常用的應為縮寫。

LW：草坪; PA：種植區(qū); WF分別為“非改非”非營業(yè)用房性質的價格權重系數(shù).

園林設計常用的英文縮寫如下：

SF：室外家俱;

PA：種植區(qū);

FF：室內樓，地面標高 ;

FL：完成面標高;

FG:室外軟景完成面標高;

TC：路沿頂標高;

BC：路沿底標高;

TOS：踏步頂標高;

TOK：道牙/路沿石頂部標高;

BOS：踏步底標高;

TR：欄桿扶手頂標高;

BR：欄桿扶手底標高;

SL：結構板頂標高;

WL：水面標高;

BOW：水底標高;

BF/BL：池底標高;

BOP：池底標高;

TFW：水池/景壩頂標高;

TW：墻頂標高;

BW 墻底標高;

HP 變坡點--高點;

LP 變坡點--低點;

LW：草坪;

PL：硬質鋪裝/平臺;

GP：植草板/植草格;

WA：水域 .

問題六：風景園林設計和園林景觀設計一樣嗎？差別是什么？ 5分廣義上說，我們常說的景觀設計和園林設計是一個意思

指的是園林景觀規(guī)劃設計。

狹義上說，景觀設計是指園林綠化中景觀部分的設計，如假山、瀑布、噴泉等等

而園林設計是包含了景觀在內的所有園林工程項目設計

園林景觀設計是在傳統(tǒng)園林理論的基礎上，具有建筑、植物、美學、文學等相關專業(yè)知識的人士對自然環(huán)境進行有意識改造的思維過程和籌劃策略。具體的講，就是在一定的地域范圍內，運用園林藝術和工程技術手段，通過改造地形、種植植物、營造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)造美的自然環(huán)境和生活、游憩境域的過程。通過景觀設計，使環(huán)境具有美學欣賞價值、日常使用的功能，并能保證生態(tài)可持續(xù)性發(fā)展。在一定程度上，體現(xiàn)了當時人類文明的發(fā)展程度和價值取向及設計者個人的審美觀念值得一提的是，目前國內總在刻意強調園林和景觀的區(qū)別，但是事實上，二者并沒有本質區(qū)別，英文均為Landscape Architecture，只是國內流派學術觀點不同而已。園林設計、景觀設計本就是同根同源的。刻意區(qū)別二者是極其不利于本學科的發(fā)展的

問題七：[轉載]什么是景觀設計？景觀設計是什么意思？地理學家把景觀作為一個科學名詞，定義為一種地表景象，或綜合自然地理區(qū)，或呈一種類型單位的通稱，如城市景觀、草原景觀、森林景觀等；藝術家把景觀作為表現(xiàn)與再現(xiàn)的對象，等同于風景建筑師則把景觀作為建筑物的配景或背景；生態(tài)學家把景觀定義為生態(tài)系統(tǒng)或生態(tài)系統(tǒng)的系統(tǒng)；旅游學家把景觀當作資源而更常見的是景觀被城市美化運動者和開發(fā)商等同于城市的街景立面，霓虹燈，房地產中的園林綠化和小品、噴泉疊水。而一個更文學和廣泛的定義則是“能用一個畫面來展示，能在某一視點上可以全覽的景象。尤其是自然景象。”但哪怕是同一景象，對不同的人也會有很不同的理解，正如meinig所說“同一景象的十個版本”（ten versions of the same scene，1976）：景觀是人所向往的自然，景觀是人類的棲居地，景觀是人造的工藝晶，景觀是需要科學分析方能被理解的物質系統(tǒng)，景觀是有待解決的問題，景觀是可以帶來財富的資源，景觀是反映社會倫理、道德和價值觀念的意識形態(tài)，景觀是歷史，景觀是美。景觀設計與規(guī)劃林，生態(tài)，地理等多種學科交叉融合，在不同的學科中具有不同的意義，“景觀設計”(又叫做景觀建筑學)是指在建筑設計或規(guī)劃設計的過程中，對周圍環(huán)境要素的整體考慮和設計括自然要素和人工要素。使得建筑(群)與自然環(huán)境產生呼應關系，使其使用更方便，更舒適，提高其整體的藝術價值。景觀設計包括：會展展覽設計藝術景觀設計空間道具設計節(jié)日氣氛設計。作為景觀設計的對象，本書所強調的景觀（landscape）是指土地及土地上的空間和物體所構成的綜合體。它是復雜的自然過程和人類活動在大地上的烙印。景觀是多種功能{過程}的載體，因而可被理解和表現(xiàn)為：風景：視覺審美過程的對象；棲居地：人類生活其中的空間和壞境；生態(tài)系統(tǒng)：一個具有結構和功能、具有內在和外在聯(lián)系的有機系統(tǒng)；符號：一種記載人類過去、表達希望與理想，賴以認同和寄托的語言和精神空間。關于景觀設計學景觀設計學（landscape architecture）是關于景觀的分析、規(guī)劃布局、設計、改造、管理、保護和恢復的科學和藝術。景觀設計學是一門建立在廣泛的自然科學和人文與藝術學科基礎上的應用學科。尤其強調土地的設計，即：通過對有關土地及一切人類戶外空間的問題進行科學理性的分析，設計問題的解決方案和解決途徑，并監(jiān)理設計的實現(xiàn)。根據(jù)解決問題的性質、內容和尺度的不同，景觀設計學包含兩個專業(yè)方向，即景觀規(guī)劃（landscape planning）和景觀設計（landscape design），前者是指在較大尺度范圍內，基于對自然和人文過程的認識，協(xié)調入與自然關系的過程，具體說是為某些使用目的安排最合適的地方和在特定地方安排景恰當?shù)耐恋乩枚鴮@個特定地方的設計就是景觀設計。景觀設計學與建筑學、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術、市政工程設計等學科有緊密的聯(lián)系，而景觀設計學所關注的問題是土地和人類產外空間的問題{僅這一點就有別于建筑學}它與現(xiàn)代意義上的城市規(guī)劃的主要區(qū)別在于景觀設計學是物質空間的規(guī)劃和設計，包括城市與區(qū)域的物質空間規(guī)劃設計，而城市規(guī)劃更主要關注社會經濟和城市總體發(fā)展計劃。盡管中國目前的城市規(guī)劃專業(yè)仍在主要承擔城市的物質空間規(guī)劃設計，那是因為中國景觀設計發(fā)展滯后的結果。因為，只有同時掌握關于自然系統(tǒng)和社會系統(tǒng)雙方面知識、懂得如何協(xié)調人與自然關系的景觀設計師，才有可能設計人地關系和諧的城市。與市政工程設計不同，景觀設計學更善于綜合地、多目標地解決問題，而不是單一目標地解決工程問題，當然，綜合解決問題的過程有賴于各個市政工程設計專業(yè)的參與。與環(huán)境藝術（甚至大地藝術）......>>

問題八：園林景觀和園林綠化的區(qū)別當然有了從字面意思看設計是辦公室里的活。技術估計就是出去剪樹葉了。我知道某“211”工程大學本科園林專業(yè)課程：高等數(shù)學植物學美術園林測量學園林工程制圖氣象學大學物理大學物理實驗園林設計基礎人體工程園林樹木學 CAD輔助設計園林建筑結構與工程力學生態(tài)學風景園林藝術花卉學園林植物遺傳育種學園林建筑插花花藝設計 3D模型場景建立風景園林設計園林管理專業(yè)英語室內裝修與室內園林園林工程概預算科技寫作風景旅游區(qū)與森林公園規(guī)劃園林計算機圖形處理園林植物病害防治園林植物蟲害防治園林工程城市園林綠地規(guī)劃環(huán)境保護園林史鮮切花生產技術園林樹木栽培學工程地質園林土壤學植物生理學室外場景模型設計鋼筆畫園林文學園林工程招標與投標園林工程施工組織與管理旅游學概論盆景學環(huán)境保護以上課程有必修選修，恕不細分，當然還要學公共課程例如英語、體育、思想政治、法律基礎、毛概、鄧論和 *** 、馬哲、馬經、就業(yè)指導。還有其他人文類、藝術類非專業(yè)的選修課。我就學了大概70門。專科我猜想應該多一些技術方面的課程，少一些理論，多一些實踐，簡單一些，大概要學40門左右（公共課程是跑不掉的）。可以看到，數(shù)學物理等理工類課程是要學的，雖然工作時不一定用到，但學起來也滿費勁。要是學校有招生，那就算是適合了，起碼學?？紤]到了培養(yǎng)方式和目標。專業(yè)前景眾說紛紜，收入有根據(jù)地域和個人能力有高低差別。畢業(yè)之后具體在哪些單位等內容，請移步――zhidao.baidu/question/31010040 zhidao.baidu/question/32134255（最中肯的）園林技術和園林設計不是同一個專業(yè)的。園林技術（園林規(guī)劃與設計方向）培養(yǎng)目標及就業(yè): 畢業(yè)生主要面向城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村綠化部門、城建部門、花卉生產企業(yè)、城市園林綠化公司、城市公園和森林公園，從事園林綠化工程規(guī)劃設計、施工與管理、園林樹木及花卉的培養(yǎng)、花卉藝術加工等單位。也可自主創(chuàng)業(yè)或在其他事業(yè)單位從事與本專業(yè)相關技術工作。主要課程: 除農林科公共課外主要有、園林工程制圖、園林設計初步、規(guī)劃設計、園林設施與管理、園林建筑學、園林藝術、插花藝術、園林植物栽培與養(yǎng)護、植物組織培養(yǎng)、花卉學、測量學。

問題九：園林設計和園林技術有什么區(qū)別園林包括建筑小品、道路與廣場、山石、水體、植物這5項內容，園林工程就是指包含這5項內容的工程，園林綠化工程嚴格說是包含植物部分，所以園林綠化工程是園林工程的一項內容，也就是說園林工程包含園林綠化工程

二、景觀設計師職稱有哪些？

景觀設計師共設四個等級，分別為：景觀設計員（國家職業(yè)資格四級）、助理景觀設計師（國家職業(yè)資格三級）、景觀設計師（國家職業(yè)資格二級）、高級景觀設計師（國家職業(yè)資格一級）。你可以去專業(yè)的機構咨詢下，上海景觀學會比較權威的，官網就有查詢，還可以直接注冊報名

三、景觀設計中體現(xiàn)故事性？

設計者選擇表達手法，抽取一個故事的不同特質（如片段情節(jié)），并加以物化具現(xiàn)（選取與故事特質相符的材質或造型等，本質是故事本身的抽象化）；游覽者將所處場所與自己的生活體驗進行對照，借助個人經驗與想象，將場地內的具體景觀解讀為“新的”故事。整個過程中，需要設計者根據(jù)自己的理解，以事件為依托，選擇與故事特征相符的物質載體來引發(fā)游者的情緒與新的想象。比如：林瓔用水、花崗巖以及鐫刻時間數(shù)字的“女子桌”，來反映耶魯女學生平權歷史事件。路易斯•布爾喬亞(Louise Bourgeois)用陰郁扭曲的蜘蛛雕塑講述童年生活經歷以及母親對自己的愛。用在特定日期開啟的抽象光柱表達對911事件及亡者追思之情的911紀念光碑（作者：John Bennett, Gustavo Bonevardi, Paul Myoda, Julian La Verdiere, Richard Nash Gould, Paul Marantz）；凱瑟琳•古斯塔夫森 (Kathryn gustafson)用流水在閉環(huán)流泉內的不同狀態(tài)，反映戴安娜王妃的一生經歷。只不過有的故事內容抽象，有的故事內容具象——有的需要輔助說明才能理解敘事內容，有的則不太需要解讀就能理解。而由于設計者也是挑故事選片段進行呈現(xiàn)，所以觀者從場地所直接獲得到的也并不是原本完整的故事，而是故事的片段與體驗者自身感受的新混合體。所以，景觀的敘事可以說是在對故事本身內容的抽象與具象之間尋求平衡的過程。設計者展現(xiàn)的故事內容越抽象，游人發(fā)散出的想象就越多，其解讀也越容易偏離原有的故事。因此，場地中可以適當添加具象的符號來起到引導與強化原本故事印象的作用，防止游人的思緒跑偏太多而弱化設計本身的目的。

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