正文

課程的作用包括（課程的作用包括哪些方面）

發(fā)布時間：2023-04-30 02:18:09 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1401

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于課程的作用包括的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內優(yōu)秀企業(yè)，服務客戶遍布全國，留學、移民相關業(yè)務請撥打175-8598-2043，或微信：1454722008

本文目錄:

1、課程體系的定義是什么？
2、心理健康課程有什么作用？
3、體育課程對促進學生發(fā)展的作用有哪些呢？
4、大學選修課有什么作用?

課程的作用包括（課程的作用包括哪些方面）

一、課程體系的定義是什么？

課程體系是指同一專業(yè)不同課程門類按照門類順序排列，是教學內容和進程的總和，課程門類排列順序決定了學生通過學習將獲得怎樣的知識結構。

課程體系是育人活動的指導思想，是培養(yǎng)目標的具體化和依托，它規(guī)定了培養(yǎng)目標實施的規(guī)劃方案。課程體系主要由特定的課程觀、課程目標、課程內容、課程結構和課程活動方式所組成，其中課程觀起著主宰作用。

擴展資料：

一、課程分類

1、理想的課程（Ideal curriculum）：

是科學家認為有價值的和有用的課程。這樣的科學家工作與領域的前沿，他們正在對接受中等教育及高等教育的學生怎樣能獲得新開發(fā)的知識進行反思。

2、書面的課程（written curriculum）：

是詳細說明學習目標、相關領域內容、測驗要求以及必須要達到的成績標準文檔。書面課程的詳略程度，從全局性描述——例如在國家政府的官方文檔中——到課本和練習冊各不相同。

3、解釋的課程（interpreted curriculum）：

是教師對書面課程文檔的解釋。

4、實施的課程（executed curriculum）：

是由教師建構內容、提供信息和描述學生應該解決的問題的方式所構成。

5、評價的課程（evaluated curriculum）：

表征著通過考試、正式測驗和態(tài)度調查表而得到的學生成績。

二、課程作用

1、教育教學活動的基本依據。

2、實現(xiàn)學校教育目標的基本保證。

3、學校一切教學活動的中介。

4、對學校進行管理與評價提供標準。

5、教師教和學生學的依據，是師生聯(lián)系和交往的紐帶。

6、國家檢查和監(jiān)督學校教學工作的依據。

7、實現(xiàn)教育目的、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的保證。

參考資料來源：百度百科－課程體系

參考資料來源：百度百科－課程

二、心理健康課程有什么作用？

掌握并應用心理健康知識，培養(yǎng)良好的心理素質、自信精神、合作意識和開放的視野，培養(yǎng)學生的自我認知能力、人際溝通能力、自我調節(jié)能力，全面提高學生心理整體素養(yǎng)，為學生終身發(fā)展奠定良好、健康的心理素質基礎。

將心理健康課程滲透到其他課程里。新課改教育背景下，教師上課形式要多樣化，不僅僅只傳授本課程的知識，還可以將本學科知識與心理健康教育知識相結合；

引導學生以健康的心態(tài)掌握學習的方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習效率。比如講授語文知識時，可以貫穿一些堅強意志、抗挫能力、珍惜生命等心理學知識，健全學生人格。

開設心理健康教育課的重要舉措

開設心理健康教育課是保障學生人格健康的重要表現(xiàn)。班級定期組織心理活動輔導課程。班集體是學生學習的主要場所，班集體文化也影響著學生的價值觀和心理健康，班主任不能只關注學生的學習成績，還要關注學生的人格是否健康發(fā)展。

新課改下的素質教育，有一項內容就是心理健康教育，班級應該定期組織心理活動輔導課程，引導學生以一個健康的積極向上的精神狀態(tài)去學習。

三、體育課程對促進學生發(fā)展的作用有哪些呢？

體育課以其形式多樣，內容健康活潑向上，深受廣大學生的喜愛，在實際的教學中，根據教學的內容的不同，課的形式的不同，會收到意想不到的教育教學效果。

1、學校體育的促智功能

體育運動能夠促進大腦的發(fā)展，訓練和開發(fā)左右大腦，改善大腦機能，使之平衡發(fā)展，為學生的智力活動奠定良好的身體基礎。通過體育活動和體育訓練，可以提高學生的觀察力、記憶力、思維能力，促進學生的思想敏捷、協(xié)調、靈活和流暢，體育活動還能促進大腦的代謝，消除大腦疲勞。

2、體育鍛煉對人體生長發(fā)育的影響

體育鍛煉是人通過主動地、有目的地參加體育活動，調動起體內務部分的積極性，加速血液循環(huán)，促進新陳代謝，形成人體內部的質量變化，使肌肉、骨骼及內臟器官加粗加大，最終達到促進人體生長發(fā)育、提高健康水平的目的。

3、競爭意識的培養(yǎng)

體育運動是不服輸的運動，一次成功來自千百次的失敗，體育比賽本身就是一種競爭，要想取得最終的勝利，必須從擊敗一個個對手中獲得。因此，經常鼓勵學生參加各種體育比賽可以在不知不覺中培養(yǎng)學生的競爭意識。

4、對美育的作用

學校體育對于美育也有積極作用。它以自己豐富的內容和形式，不僅塑造體形的外在美，而且能培養(yǎng)學生的審美情趣。通過提高學生在體育運動中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，更好地培養(yǎng)學生認識和表現(xiàn)自身在運動方面的美，使自我身心得到更加充分、自由、全面的發(fā)展。

5、娛樂休閑活動

學校體育還是一項高尚的娛樂休閑活動。廣大學生在學習科學文化之余參加體育活動，能夠使緊張的神經得到松弛，享受運動帶來的快樂。這既是一種很好的體腦調劑和恢復手段，又是一種有助于社會主義精神文明建設的業(yè)余文化生活。

四、大學選修課有什么作用?

選修課能起到豐富學生知識的作用，能知道更多，懂得更多，發(fā)展更全面。

大學選修課可以概括分為兩類：公共選修課和專業(yè)選修課，公共選修課一般要求的學分不高，在10個學分左右，部分學校有限制其中要含有幾個學分的人文類和科技類課程。

專業(yè)選修課一般只有本專業(yè)的學生可以選，大多為專業(yè)課程，總學分要求在20分以上，是掌握專業(yè)知識的重要途徑。選修課的學分要求一般是畢業(yè)的硬性指標，在修滿學分后才有畢業(yè)資格。部分學校的學費與所選選修課的學分數相關。