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環(huán)境景觀設計試卷及答案（環(huán)境景觀設計課程）

發(fā)布時間：2023-03-15 09:14:29 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 102 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于環(huán)境景觀設計試卷及答案的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、城市濱水綠地景觀環(huán)境工程設計
2、關于環(huán)境藝術設計考研
3、關于景觀設計與環(huán)境藝術設計問題，請高手或者學這個專業(yè)的回答一下，拜托了。。。。
4、環(huán)境藝術設計專業(yè)屬于什么類的學科??？

環(huán)境景觀設計試卷及答案（環(huán)境景觀設計課程）

一、城市濱水綠地景觀環(huán)境工程設計

濱水綠地對一個城市來說是非常珍貴的自然資源。城市濱水區(qū)是典型的生態(tài)交錯帶,處于水域生態(tài)系統(tǒng)和陸地生態(tài)系統(tǒng)的交接處,具有兩棲性的特點,并受到兩種生態(tài)系統(tǒng)的共同影響,而呈現(xiàn)出生態(tài)的多樣性[3]。它具有凈化空氣、凈化污水、涵養(yǎng)水源、改善小氣候環(huán)境等生態(tài)功能,是城市的生態(tài)肺,也是城市生態(tài)綠廊的重要組成部分。“智者樂山,仁者樂水”,它還是市民休息、娛樂、觀光的理想場所,屬于受人類活動強烈干擾的自然生態(tài)系統(tǒng)。

目前多數(shù)城市的濱水綠地改造中,仍主要側重于水系的防汛、航運、灌溉等一些基本功能,對城市水系多采用裁彎取直、硬化護坡、高筑堤岸等措施,對市民游憩的需求和景觀生態(tài)功能考慮不足,因此如何最大限度地發(fā)揮濱水綠地的游憩和生態(tài)功能,處理好兩者的矛盾是濱水綠地景觀設計需要考慮的首要問題。本文以中汾涇濱水綠地景觀設計為例,淺析城市濱水綠地景觀設計的原則和方法。

1、項目背景與概況

中汾涇為浦東新區(qū)支河河流,規(guī)劃為Ⅱ級河道,無通航要求。本次中汾涇擬整治河段(三林塘港至川楊河)位于三林世博家園地塊西側,河道緊靠浦三路,沿線景觀三林北港,長約2.3km。東側距離城市次干道浦三路平均約15m,最寬處56m。河道沿線除華夏西路——三林北港段外均無護岸結構,基本為自然坡,河道兩岸局部地段雜草叢生,部分堤岸已經(jīng)坍塌,水質污染嚴重,亟需改造。

2、設計理念

本次中汾涇綜合整治是以迎接2010年世博會為契機,消除原有河道的黑臭現(xiàn)象,還市民一個“水清、岸綠、景美、人水和諧”的良好生態(tài)環(huán)境為目標的。“溝通水系、引清調活、截污治污、營造水景、改善生態(tài)”,是浦東新區(qū)整治河道的“總方針”。

中汾涇的東側就是三林世博家園,世博園區(qū)規(guī)劃的理念是“城市——讓生活更美好”,始終貫穿的理念是:和諧城。因此,本次中汾涇景觀綜合整治設計仍然延續(xù)這一理念:

人與人的和諧:通過人性化的休閑、活動、親水空間的塑造,為人與人之間的交流提供良好的平臺。

人與自然的和諧:保留和運用原有的優(yōu)勢植物資源,減少對原有生態(tài)系統(tǒng)的破壞;摒棄過分人工的綠化形式,汲取傳統(tǒng)造園藝術精髓,模擬自然構建穩(wěn)定的植物群落,讓植物自然、快樂的生長,營造更怡人的現(xiàn)代都市生活的濱水景觀。

歷史與未來的和諧:對綠地中原有的古跡(貞節(jié)牌坊)進行保護和修復,使傳統(tǒng)文化得以傳承和發(fā)展。

3、設計原則

3.1 防洪、生態(tài)、景觀多功能兼顧

很多城市由于工業(yè)和生活污水缺乏嚴格管理,直接排入城市內部河道,使本來清澈的河水變成“黑水河”、臭水溝。本次河道的綜合整治除了滿足防洪使用功能的要求,還包括改善水質,消除黑臭現(xiàn)象,改善該區(qū)域的生態(tài)環(huán)境,增加濱水綠地的游憩和景觀功能,提升周邊區(qū)域的形象等要求。

3.2 凸現(xiàn)地方風韻、景觀個性

挖掘區(qū)域地理、人文、植物特色,利用景觀手法加以表達,對提高城市濱水綠地的活力、趣味、文化品味等均有十分重要的意義。中汾涇濱水綠地的環(huán)境景觀設計應充分體現(xiàn)上海城市、濱海城市、浦東新區(qū)的地方特色,在利用原有地形的基礎上,使城市、道路與綠地景觀巧妙而有機地融合,以簡潔明快的造園手法,創(chuàng)造出一個環(huán)境優(yōu)雅、明快清新、景觀豐富而又適宜持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代化濱水綠地。

3.3 植物造景為主,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

城市濱水綠地的生態(tài)和景觀功能,主要是通過植物來實現(xiàn)的。濱水綠地是自然地貌特征較為豐富的景觀綠地類型,自然狀態(tài)下的河岸帶常表現(xiàn)為物種豐富、結構復雜的自然群落形式,所以在設計時應以植物造景為主,依據(jù)景觀生態(tài)學原理,模擬自然河道生態(tài)群落結構,以鄉(xiāng)土樹種為主,堅持適地適樹、生物多樣性的原則,增加景觀異質性,營造穩(wěn)定的植物群落,恢復城市濱水綠地退化的自然生態(tài)功能,實現(xiàn)景觀的可持續(xù)發(fā)展。

3.4 以人為本,生態(tài)優(yōu)先

濱水綠地的一個重要功能是為市民提供一個舒適、安全、怡人的親水、健身、觀景、游憩的場所,增進市民之間的人際交流。隨著社會現(xiàn)代化步伐的不斷加速,人們對環(huán)境質量需求也日益提高。濱水綠地的另一個重要生態(tài)功能,即凈化空氣、凈化污水、涵養(yǎng)水源、改善小氣候環(huán)境的生態(tài)功能,也日益受到重視。因此,濱水綠地景觀設計要堅持“以人為本,生態(tài)優(yōu)先”為前提,兼顧社會效益與生態(tài)效益。強調自然生態(tài)的保護和延續(xù),不能以犧牲環(huán)境質量來達到開發(fā)的目的。在滿足市民的生活娛樂需求的同時,應盡量減少人類活動對城市濱水綠地的自然生態(tài)系統(tǒng)中棲息的生物的干擾,維護生態(tài)平衡,繼而提高城市的環(huán)境質量,強調人與自然的和諧共生。

4、設計構思

4.1 景觀空間序列的設計

濱水綠地是一線性景觀生態(tài)廊道,利用蜿蜒的游覽步道串聯(lián)起一個個景觀空間,通過虛實、開合的空間變化設計形成多元的游覽空間單元,達到步移景異的景觀空間序列效果:

1) 開敞空間——親水平臺、廣場、砂石河灘

在臨近居住區(qū)域設置親水平臺、小廣場作為景觀節(jié)點,在人流相對較小的區(qū)域設置砂石河灘,吸引居民來游憩、戲水,同時也是欣賞風景的透景線。設計間距約300~400m,步行時間約4~5分鐘(按步行游覽速度)。

2)半開敞空間—— 疏林草地、倒影

臨水種植枝干挺拔,疏朗的水杉和落羽杉混交林,郁閉度控制在0.4~0.6之間,以營造一個具有一定的空間圍合感、寂靜的休憩思考空間;同時濱水植物在逆光方向會形成水中倒影,在對岸看來倒影在水中樹影婆娑、碧波蕩漾、隱約迷離,會給人以無限遐想的空間和“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”的意境。

3)密閉空間—— 密林、林蔭小道

通過喬灌木的群落組合形成密林,郁閉度控制在0.7以上,減少人類的活動范圍,為野生動物、昆蟲提供一個優(yōu)良的棲息地。在林中布置一條隨地形起伏、蜿蜒曲折的汀步,形成蜿蜒曲折的羊腸小道,尋求“林間漫步、曲徑探幽”的野趣。

4.2環(huán)境保護和生態(tài)設計

水的質量是濱水綠地開發(fā)的關鍵,城市的濱水綠地開發(fā)需從河道清污、凈化水質開始。目前我國利用濱水植物治理水質污染的技術已經(jīng)取得很大發(fā)展,無錫長廣溪國家城市濕地公園就是一個成功的范例,規(guī)劃通過運用低養(yǎng)護性和非結構性的手段來實現(xiàn)長廣溪水系及周邊區(qū)域水質的改善以及雨水、洪水的過濾與排放,創(chuàng)造河系獨有的生態(tài)系統(tǒng)并維持可持續(xù)發(fā)展,2007年獲得了加拿大景觀建筑學會的最高榮譽——國家獎。這種利用濕地植物系統(tǒng)吸收、過濾和降解水中污染物,來凈化、改善水質的方法相對于普通的污水處理廠具有成本低、效果長、多效兼顧等特點。常用的濕地植物有:蘆葦、菖蒲、香蒲、荷花、菱角、澤瀉、水蔥、茭白、睡蓮、千屈菜、萍蓬草等。

植物、動物是構建和恢復濱水綠地生態(tài)系統(tǒng)的主要因子。本次設計對原有植物資源進行深入調查,盡量減少對原有生態(tài)系統(tǒng)的破壞,保留和運用了原有的優(yōu)勢植物資源。

在征詢相關水務部門意見后,在臨近三林塘港河口處建一生態(tài)保護島——“鳥島”,為野生生物提供棲息地,寬度10~20m不等,面積約為2300m2,同時引入天然植被要素,模擬自然植物群落,構建一個結構復雜的生態(tài)環(huán)境,滿足鳥類、昆蟲的食、棲、隱匿等各項需要,力求通過自然曲折的岸線及豐富的植物種類營造一個“水上森林”。設計過程中我們還咨詢了一些專家關于當?shù)氐闹饕B類、昆蟲的品種及喜食植物,設計了一些招鳥、蜜源、水生植物來吸引各種鳥類、昆蟲來棲息。選用的植物有香樟、樸樹、桑樹、櫻桃、女貞、拐棗、黃連木、莢迷、枸骨、烏桕、火棘、枸杞、枇杷、八角金盤、海桐、南天竹、花石榴、胡頹子、香蒲、水蔥等。

5、具體設計

5.1護岸設計

1)護岸斷面形式設計

采用可滲透的自然緩坡護岸形式,由于現(xiàn)狀土質較差,為防止護岸被流水沖刷坍塌,設計采用混凝土砼導梁護坡,頂標高控制在常水位線以下,既保證河岸具備一定的抗洪強度,同時也保證了河岸與水體之間的水分交換和調節(jié)。

“山無石不奇,水無石不清”,沿河岸線散置一些園藝景石,并結合種植一些水生、濕生植物對生硬的護岸進行軟化,同時也能起到較好的景觀效果。

2)護岸的平面線型優(yōu)化

規(guī)劃河道為筆直的直線,缺乏自然河道的美感,一方面在親水平臺處局部調整河岸線,另一方面通過水邊植被的疏密種植、園藝景石的隨意擺放,弱化、柔化筆直生硬的河岸線,使其更加自然、柔美。

5.2地形設計

采用微地形處理,以增加豎向視覺的節(jié)奏變化。游覽步道根據(jù)地形起伏變化,為確保行走舒適和安全,園路最大縱坡控制在8%以內,臨水護岸最大坡度控制在40%以內。

5.3親水平臺設計

親水平臺的設計既要滿足人的親水需求,又必須要保證安全。由于水位的變化幅度較大,親水平臺臨水處設計了多個臺階,以適應不同水位的變化,并在水邊設置人性化的警示標志。

6、植物設計

6.1植物群落的設計

通過水生、濕生、林地植物群落的組合設計,喬灌草結合的方式,形成多層次、交叉鑲嵌、物種豐富的生態(tài)景觀帶,增強了景觀的異質性,提高了抵抗外界破壞和干擾的能力,有利于生態(tài)系統(tǒng)的恢復和形成。

6.2林緣線、林冠線設計

通過不同特征群落的組合,空間的收放、開合,形成進退有序、疏密有致的各種小空間和變化豐富、意境優(yōu)美的林緣線。

濱水綠地景觀是一帶狀景觀帶,通過不同形態(tài)、高矮物種的組合和地形的高低起伏,可形成優(yōu)美的林冠線。

　　6.3季相景觀設計

根據(jù)上海綠地GIS(地理信息系統(tǒng))數(shù)據(jù)顯示,目前上海各類綠地中,常綠喬木與落葉喬木比約為1∶1,季相景觀不夠豐富。本次設計加大了落葉樹種的比例,常綠樹與落葉樹的設計比例為1:2。選用秋色葉樹種烏桕和海濱木槿作為特色樹種,以營造特色的秋季景觀,同時也兼顧其它季節(jié)的景觀,合理配置一些觀花、觀葉、觀果、香花、蜜源、招鳥等植物,以形成豐富的季相景觀。

6.4植物品種的選擇

以選用鄉(xiāng)土樹種為主,如:香樟、垂柳、水杉、烏桕、楓楊、桂花、蚊母、香泡、苦楝;、同時也適當引進一些新優(yōu)苗木,如:金葉皂莢、海濱木槿、細葉芒、血草、花葉香桃木、蛇莓等。

臨水種植的樹種必須要具備一定耐水濕的能力,喬木主要選用耐水能力較強的垂柳、落羽杉、楓楊、櫸樹等;水生、濕生植物選用玉蟬花、野茭白、黃菖蒲、水燭香蒲、花葉盧竹、水竹芋、千屈菜等。

7、結語

城市濱水綠地景觀設計需要考慮的要素較多,涉及的內容非常廣泛,它涉及到植物學、生態(tài)學、生物學、行為心理學、美學、經(jīng)濟學等多門學科的知識,有時還需要協(xié)調航運、河道治理、植被及動物棲息地保護、水質凈化以及建筑和城市設計等方面的內容。如何在滿足防汛、航運、灌溉等一些基本功能的基礎上,最大限度的發(fā)揮濱水綠地的游憩和生態(tài)功能,,做到“以人為本、生態(tài)優(yōu)先”,還有很多問題需要在實踐中不斷探索、研究和完善。

二、關于環(huán)境藝術設計考研

答:初試考四門：英語、政治和兩門業(yè)務課

英語和政治是國家統(tǒng)一的試卷，兩門業(yè)務課一般都是學校自己出題。

復試：根據(jù)你報考的學校的不同復試的內容也有所不同。但是快題設計是每個學校都是要考的，大體分室內設計和景觀設計，你報的什么科目就考哪方面的題目，當然也不排除有些學校的快題設計出題時不考慮你學的是室內或景觀，而是只出一道室內的題或景觀的題。所以為了避免這種情況，一是你最好能找些該學校的歷年試卷來看一下，問一問考過的研究生；二是把室內和景觀兩項的快題設計都熟悉熟悉，避免到時候萬一出現(xiàn)什么情況自己無從下手。

三、關于景觀設計與環(huán)境藝術設計問題，請高手或者學這個專業(yè)的回答一下，拜托了。。。。

現(xiàn)在很多學校在設置專業(yè)上比較混亂，環(huán)境藝術和景觀景觀會混淆或者相互替換，有的學校老師都是一套老師，專業(yè)倒是分成兩個系，搞的學生也搞不懂到底是怎么回事，彼此在定位自身未來職業(yè)發(fā)展時也會很迷惑。

實際上，環(huán)境藝術這個名詞是從日本傳入的，在中國發(fā)展了十幾年后逐漸有了自己的定位，它可以細分為室外環(huán)境藝術和室內環(huán)境藝術，后者基本可以等同于室內設計但是大都到了研究生階段才會叫這個名字，你可以理解為室內設計的高級階段吧，而室外環(huán)境藝術也就是通常我們常說的環(huán)藝專業(yè)，首先在招生上大多是美術類考生，屬于藝術專業(yè)，更重視美學上的表達，在設計范圍上較之景觀專業(yè)要寬泛一些，相對的自身定位就模糊一些，很多畢業(yè)生會覺得自己什么都可以做，什么都不精通。

景觀專業(yè)更多的是理工科類的專業(yè)，和建筑設計屬于一脈，學的內容基本是建筑+園林，國內的本科教育也比較成熟了，而且這兩年景觀是挺紅火的，因為中國的建設量太大了，建筑建完了，剩下的空白的地方全需要景觀填上，雖然這種做法有悖景觀的初衷，但不得不說也為景觀提供了施展的舞臺，所以這兩年景觀的行情看漲，而且，和國外的聯(lián)系比較密切，國際交流比較多，你看現(xiàn)在國內有名的景觀公司名義上有多少是本土的，

所以總體來說，二者相差不是很大，不過景觀比較名正言順一些，學的東西也比較實用一些，求職的時候主要面向景觀公司和規(guī)劃院的景觀所，而環(huán)藝專業(yè)學的雜一些，美學的東西要學，景觀的那些植物啊，設計原理啊，發(fā)展史啊，乃至建筑的專業(yè)基礎知識都要學，很容易學不出來，但如果下功夫學，成就也會非常高。

關鍵的，還是要看個人，作為設計院也的畢業(yè)生，求職的時候關鍵還是看個人的實力，不管你是環(huán)藝的還是景觀的，只要你有過硬的設計基本功和拿得出手的作品集，那么公司是不會在意你是什么專業(yè)畢業(yè)的。

四、環(huán)境藝術設計專業(yè)屬于什么類的學科啊？

環(huán)境藝術設計專業(yè)屬于什么類的學科啊？

環(huán)境藝術設計專業(yè)是屬于建筑建設類的學科。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實的數(shù)學、物理、化學和計算機技術等自然科學基礎知識，掌握工程力學、流體力學、巖土力學的基本理論和基本知識；掌握工程規(guī)劃與選型、工程材料、工程測量、畫法幾何及工程制圖、結構分析與設計、基礎工程與地基處理、土木工程現(xiàn)代施工技術、工程檢測與試驗等方面的基本知識和基本方法；了解工程防災與減災的基本原理與方法以及建筑裝置、土木工程機械等基本知識。具有綜合應用各種手段查詢資料、獲取資訊的能力；具有經(jīng)濟合理、安全可靠地進行土木工程勘測與設計的能力；具有解決施工技術問題、編制施工組織設計和進行工程專案管理、工程經(jīng)濟分析的初步能力；具有進行工程檢測、工程質量可靠性評價的初步能力；具有應用計算機進行輔助設計與輔助管理的初步能力；具有在土木工程領域從事科學研究、技術革新與科技開發(fā)的初步能力。成為能在房屋建筑、隧道與地下建筑、公路與城市道路、橋梁等領域的設計、施工、管理、咨詢、監(jiān)理、研究、教育、投資和開發(fā)部門從事技術或管理工作的高階工程技術人才。

培養(yǎng)要求：

環(huán)境藝術設計專業(yè)是一個跨學科的綜合性專業(yè)，主要培養(yǎng)面向園林與建筑企業(yè)的具有園林規(guī)劃設計、園林植物配置與造景設計、園林工程施工、室內外裝飾設計、空間設計等方面的能力，并具備創(chuàng)新設計的基本素質和綜合職業(yè)能力的，牢固掌握城市園林專業(yè)必須的專業(yè)文化基礎理論和專業(yè)技術，從事城市園林設計、建筑、管理、經(jīng)營、銷售及生產(chǎn)等工作的高技術應用性專門人才，主要開設于土建類專業(yè)為特色的院校。

主要課程：

素描、色彩、建筑速寫、構成學、測量學、室內制圖、效果圖技法、攝影、裝飾結構與材料、風格流派、家居空間設計、辦公室空間設計、商業(yè)空間設計、模型制作、景觀建筑設計、環(huán)境景觀設計、植物配置、模型制作、園林規(guī)劃與設計、景觀設計表現(xiàn)技法、計算機輔助設計、景觀工程技術、經(jīng)濟學概論，管理學概論、工程估價、寫生（實習）家俱設計，環(huán)境藝術設計概論、色彩構成、立體構成、平面構成等。

就業(yè)方向：

本專業(yè)可從事數(shù)字藝術設計、環(huán)境藝術設計、新聞出版行業(yè)、室內設計、會展設計行業(yè)、建筑效果圖設計、繪圖員、平面設計師、櫥柜設計師、家俱設計師、施工圖設計師、效果圖表現(xiàn)、預算員、工裝設計師、設計師助理、施工監(jiān)理等行業(yè)。

環(huán)境藝術設計專業(yè)是不是屬于藝術類的

屬于建筑建設類。

環(huán)境藝術設計專業(yè)

環(huán)境藝術設計根據(jù)教育部專業(yè)目錄委員會在歷年本專科專業(yè)命名目錄中又稱為“藝術設計（環(huán)境藝術設計）”。

國家教育部高教司官方工作人員聲稱國家教育部歷年（2000年——2013年）修訂的專業(yè)目錄中注明，該專業(yè)，本科階段在畢業(yè)證列印“環(huán)境設計”的字樣，?？齐A段在畢業(yè)證列印“環(huán)境藝術設計”的字樣。

環(huán)境藝術設計是指對于建筑室內外的空間環(huán)境，通過藝術設計的方式進行整合設計的一門實用藝術。環(huán)境藝術所涉及的學科很廣泛，包括建筑學、城市規(guī)劃學、人類工程學、環(huán)境心理學、設計美學、社會學、文學、史學、考古學、宗教學、環(huán)境生態(tài)學、環(huán)境行為學等學科。

環(huán)境藝術設計通過一定的組織、圍合手段、對空間介面（室內外墻柱面、地面、頂棚、門窗等）進行藝術處理（形態(tài)、色彩、質地等），運用自然光、人工照明、家俱、飾物的布置、造型等設計語言，以及植物花卉、水體、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室內外空間環(huán)境體現(xiàn)出特定的氛圍和一定的風格，來滿足人們的功能使用及視覺審美上的需要。

環(huán)境藝術設計專業(yè)是不是屬于藝術類的嗎

是的,藝術類又分純藝類和設計類，環(huán)境藝術設計是屬于藝術類里面的設計類~希望對你能有幫助~

大學的環(huán)境藝術設計專業(yè)

依然統(tǒng)稱環(huán)境藝術專業(yè)，但是研究生會把環(huán)境藝術細分為：室內設計方向、景觀設計方向

考研填報自愿時候也是環(huán)境藝術設計，和你本科學習的一樣，研究生考試出題會兼顧室內和景觀兩個方向，一張試卷你可以根據(jù)自己擅長方向來回答，一般開學之后才會具體分專業(yè)報導師~~ 考研美術方面—環(huán)藝方向的考題室內和景觀是一樣的。但是景觀設計專業(yè)也在建筑學院出現(xiàn)，那就要求不同的考試內容，更有針對性，比如考試時間6個小時，理論也是專門針對景觀方面的，更加專業(yè)更加具體了~~

環(huán)境藝術設計專業(yè)屬于建筑系還是藝術系

在我們同濟大學是屬于藝術設計系的，而且在其他學校也應該是屬于藝術系而不是屬于建筑系的。

環(huán)境藝術設計專業(yè)怎么樣？

我是學環(huán)藝的，畢業(yè)有幾年了。我的同學們現(xiàn)在有的在高校當老師，很多都轉行了。上學時，大家都在家裝公司打工，有一部分現(xiàn)在繼續(xù)在家裝行業(yè)拼搏，有了一些作為。就現(xiàn)實而言，這個專業(yè)出來后大多與室內裝飾設計、展示設計、櫥窗設計等三維的空間設計相關（或者說比較靠近）。一般院校中這個專業(yè)是屬于藝術類，所以很多建筑方面的知識只涉及到皮毛，所以畢業(yè)后想從事建筑設計方面的工作，還需要在上學期間多充充電。這個專業(yè)與園林設計方向也有些靠近，但在實際工作中會發(fā)現(xiàn)有很大不同，所以跟剛剛說的建筑一樣，想從事風景園林設計的工作的話，也得下很多功夫。

在咱們國家這個專業(yè)如樓上兄弟所言，這是一個很泛泛的專業(yè)，定義的很模糊，有點“邊緣文化”的味道。

這個專業(yè)說好找工作也不好找，說不好找也好找。就業(yè)的范圍比較大，但要找精而專的工作還需要磨練幾年

環(huán)境藝術設計專業(yè)培養(yǎng)的是掌握環(huán)境藝術設計的基本理論和專業(yè)知識，能從事環(huán)境景觀設計、建筑小品設計及施工技術與管理的高階技術應用性專門人才，是一個高職?？?。

環(huán)境藝術設計根據(jù)教育部專業(yè)目錄委員會在歷年本?？茖I(yè)命名目錄中又稱為"藝術設計(環(huán)境藝術設計)"。環(huán)境藝術設計是指對于建筑室內外的空間環(huán)境，通過藝術設計的方式進行整合設計的一門實用藝術。環(huán)境藝術所涉及的學科很廣泛，包括建筑學、城市規(guī)劃學、人類工程學、環(huán)境心理學、設計美學、社會學、文學、史學、考古學、宗教學、環(huán)境生態(tài)學、環(huán)境行為學等學科。

環(huán)境藝術設計通過一定的組織、圍合手段、對空間介面(室內外墻柱面、地面、頂棚、門窗等)進行藝術處理(形態(tài)、色彩、質地等)，運用自然光、人工照明、家俱、飾物的布置、造型等設計語言，以及植物花卉、水體、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室內外空間環(huán)境體現(xiàn)出特定的氛圍和一定的風格，來滿足人們的功能使用及視覺審美上的需要。

環(huán)境藝術設計專業(yè)的就業(yè)方向有：

景觀施工圖設計師
園林景觀設計師
景觀方案設計師
效果圖設計師
施工圖設計師
室內設計師
實習設計師
設計師助理
軟裝設計師
平面設計師
景觀設計師
方案設計師
設計總監(jiān)
設計師

“環(huán)境藝術”是指環(huán)境藝術工程的空間規(guī)劃，藝術構想方案的綜合計劃，包括環(huán)境與設施計劃、空間與裝飾計劃、造型與構造計劃、使用功能與審美功能的計劃等。環(huán)境藝術，是一個新興的、邊緣的、綜合藝術系統(tǒng)工程，是一個跨學科的綜合性專業(yè)，涉及美術、雕塑、裝飾文化、建筑基礎知識、園林藝術、人體工程學、設計流派、材料學、心理學等多個領域，無論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。主要課程素描、色彩、建筑速寫、構成學、測量學、室內制圖、效果圖技法、攝影、裝飾結構與材料、風格流派、家居空間設計、辦公室空間設計、商業(yè)空間設計、模型制作、景觀建筑設計、環(huán)境景觀設計、植物配置、模型制作、園林規(guī)劃與設計、景觀設計表現(xiàn)技法、計算機輔助設計、景觀工程技術、經(jīng)濟學概論，管理學概論、工程估價、寫生（實習）家俱設計，環(huán)境藝術設計概論、色彩構成、立體構成、平面構成等。