雅加達(dá)國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)(雅加達(dá) 學(xué)校)
大家好!今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于雅加達(dá)國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
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本文目錄:
一、李昌鈺破雅加達(dá)兇案是真的嗎
我責(zé)無(wú)旁貸的神圣職責(zé)是科學(xué)辦案,明察秋毫?!畈?span style="display:none">x92創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷(xiāo)策劃公司
很多人都喜歡看偵探小說(shuō)、懸疑推理的電視劇,看著劇本中那些警察和偵探一點(diǎn)點(diǎn)將故事還原,找到線索破獲案件,是讓人大呼過(guò)癮的過(guò)程。很多的電視中為了將神探的形象更加豐滿會(huì)用很多戲劇手法,比如根據(jù)氣味和外形判斷來(lái)迅速說(shuō)出一個(gè)人的生平,確實(shí)有點(diǎn)夸張,但是神探在現(xiàn)實(shí)生活中存在嗎?
其實(shí)還真的是有的,要說(shuō)起神探人們都會(huì)想到一個(gè)人,那就是華人第一神探李昌鈺,他偵查的手段和方法都將現(xiàn)代科學(xué)很好的應(yīng)用起來(lái),加上一絲不茍和執(zhí)著的態(tài)度,不少離奇案件都被偵破,但是最近一樁35年前的兇殺案案情反轉(zhuǎn),使得李昌鈺陷入信任危機(jī),這是怎么回事呢?
偶然進(jìn)入警官學(xué)校多年后成為華人第一神探

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李昌鈺1938年出生于江蘇如皋,原本較為富裕的家庭因?yàn)楦赣H出海時(shí)的輪船出了意外而變得衰落,只剩下母親和13個(gè)孩子,在那個(gè)年代要養(yǎng)活13個(gè)孩子可是十分不容易的,但是李昌鈺和其他的兄弟姐妹都是十分努力的,了解他們家庭的人應(yīng)該都知道,他們家的13個(gè)孩子個(gè)個(gè)都是人中龍鳳,在各個(gè)行業(yè)中都擁有令人驚嘆的成就。
在當(dāng)時(shí)只有18歲的李昌鈺也順利地考上了海洋大學(xué),但是他發(fā)現(xiàn)中央警官學(xué)校也在招生,可以免學(xué)費(fèi)并且提供一定的生活補(bǔ)貼,這讓李昌鈺覺(jué)得十分欣喜,不光可以減輕家庭壓力,以后的工作也不用擔(dān)心,于是就進(jìn)入了中央警官學(xué)校念書(shū),在學(xué)校成績(jī)十分優(yōu)異,是全校的第一名,畢業(yè)后也就順利地當(dāng)上了警長(zhǎng)。

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1964年李昌鈺前往美國(guó)留學(xué),一直都是半工半讀,甚至用一半的時(shí)間就讀完了所有的課程,獲得了碩士和博士的學(xué)位。后來(lái)李昌鈺就開(kāi)始在刑事鑒定機(jī)構(gòu)工作,負(fù)責(zé)一些刑事實(shí)驗(yàn)和鑒定,在這方面有很大的成就,他幾乎把自己所有的資金都用來(lái)裝備實(shí)驗(yàn)室和購(gòu)買(mǎi)設(shè)備上,也因此獲得了符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的資格,可以承辦世界各國(guó)的重大案件,這在當(dāng)時(shí)可是十分少見(jiàn)的。
從開(kāi)始接手案件開(kāi)始,就有著源源不斷地離奇案件找到李昌鈺,每年大概要破獲300多起的這個(gè)數(shù)據(jù)更是讓人十分震驚,相當(dāng)于每天都有一起或多起案件被破獲,這種效率也是其他機(jī)構(gòu)比不上的。
對(duì)于李昌鈺破獲的案件我們大家最為熟知的有碎木機(jī)碎尸案,這可是一位前聯(lián)邦調(diào)查員制造的案件,殺了自己的妻子后用碎木機(jī)碎尸,然后拋擲河中,最后將碎木機(jī)清洗得干干凈凈,對(duì)于刑事案件來(lái)說(shuō)最重要的是證據(jù),李昌鈺不惜花費(fèi)幾天幾夜在河中打撈證據(jù)最后定了犯人的罪。還有13歲小姑娘奸殺案、公安局長(zhǎng)殺妻案、辛普森殺妻案等等,將李昌鈺一步步升到了“神探”的地位。

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35年前兇殺案被質(zhì)疑是一樁冤案
就在人們都對(duì)于李昌鈺十分崇拜和敬仰的時(shí)候,這位“現(xiàn)實(shí)中的福爾摩斯”卻被一些人開(kāi)始質(zhì)疑,這都要從35年前的一樁案件講起來(lái)。
案件發(fā)生在1985年,在美國(guó)康涅狄格州中的新米爾福德小鎮(zhèn)上,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老人的尸體,老人的尸體明顯有被毆打過(guò)的痕跡,死因是由于身中27刀大出血而死,這個(gè)案件進(jìn)行的很快,當(dāng)時(shí)警方已經(jīng)鎖定了鎮(zhèn)子中兩個(gè)年齡不大的青年。
因?yàn)檫@兩人一直都是混混,整天無(wú)所事事又喜好打架,人們自然也覺(jué)得他們作案的可能性很大,而且兩個(gè)人居無(wú)定所,在發(fā)現(xiàn)老人尸體的當(dāng)天兩人神色慌張,看見(jiàn)警察也很緊張,于是就被警察帶走進(jìn)行調(diào)查。

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這個(gè)時(shí)候警方雖然已經(jīng)帶走了兩個(gè)青年,但是當(dāng)時(shí)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)都是老人的血跡,這兩個(gè)青年人身上卻沒(méi)有任何的血跡,警察又派人前去搜兩個(gè)人的住所,也沒(méi)有任何的作案痕跡和血跡,所以就沒(méi)有直接的證據(jù)證明兩個(gè)人是兇手,案件一下子就僵持住了,警方只好找李昌鈺前來(lái)偵破。
于是李昌鈺展開(kāi)調(diào)查,在調(diào)查過(guò)程中在老人家中的浴室里發(fā)現(xiàn)了一塊有著不明物體的毛巾,李昌鈺說(shuō)明這些液體就是老人的血液,于是警方就指控是兩個(gè)青年殺了老人,將身上的血跡擦拭干凈后逃離現(xiàn)場(chǎng),兩個(gè)青年對(duì)這樣的指控非常委屈,一直大聲為自己辯白,但是法官接受了警方的說(shuō)法,將兩個(gè)人都判處50年以上的刑罰,誰(shuí)都沒(méi)有再去在意過(guò)兩個(gè)青年自己是怎么說(shuō)的。
李昌鈺陷入信任危機(jī)
原本這件案子已經(jīng)石沉大海了,但是在35年后兩個(gè)青年對(duì)于毛巾上的不明物體再次提起上訴,認(rèn)為那根本就不是血跡,經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)后果真不是血液,所以法庭將兩人無(wú)罪釋放,還對(duì)李昌鈺提出了當(dāng)眾的批評(píng),說(shuō)李昌鈺沒(méi)有仔細(xì)檢驗(yàn)過(guò)毛巾上的物體就提交證據(jù),致使法院作出了不正確的決定。

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一時(shí)間美國(guó)人對(duì)于李昌鈺都是一片罵聲,由于他的失誤導(dǎo)致兩個(gè)青年失去了35年的青春,這是什么都彌補(bǔ)不了的,甚至有人當(dāng)眾指責(zé)懷疑李昌鈺是因?yàn)槭芰速V賂才沒(méi)有檢測(cè)的,李昌鈺“神探”的名聲受到了極大的影響,在輿論聲中另外兩起案件的律師也參與進(jìn)來(lái),一起指責(zé)說(shuō)自己的當(dāng)事人也是被冤枉的,說(shuō)都是李昌鈺提供不實(shí)的證據(jù)導(dǎo)致的,這就使人們更加信以為真。
此后李昌鈺也作出了自己的說(shuō)明,他堅(jiān)持認(rèn)為毛巾上的就是血跡,但是李昌鈺只是檢測(cè)機(jī)構(gòu)的,只是對(duì)于證物進(jìn)行檢驗(yàn)提供證據(jù)而已,具體對(duì)于案件的還原和偵破還是警察的事情,而且如果真的這個(gè)證據(jù)是假的,那么為什么還會(huì)留著這么大一個(gè)問(wèn)題35年呢,如果是假的,這樣的漏洞豈不是自己找罪受嗎?
當(dāng)時(shí)兩個(gè)年輕人很早就提起了上訴,一直到了35年后才被重新審判,這中間法院和警方?jīng)]有其他問(wèn)題嗎?

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一切都是我們的猜測(cè),畢竟我們沒(méi)有處在當(dāng)時(shí)的案件之中,但是就像李昌鈺自己認(rèn)為的那樣,如果真的不是他做的,他只做了自己職責(zé)范圍內(nèi)該做的事情,那么好壞對(duì)錯(cuò)由他人評(píng)判,自己只要問(wèn)心無(wú)愧就好了。
二、奧巴馬的母親是個(gè)什么樣的人?
安·鄧納姆(1942年-1995年11月7日),美國(guó)現(xiàn)任總統(tǒng)貝拉克·奧巴馬的母親,她是杰出的人類(lèi)學(xué)家。
安·鄧納姆出生在美國(guó)堪薩斯州威奇托,后來(lái)隨父母移居夏威夷。在夏威夷,18歲的安·鄧納姆與肯尼亞留學(xué)生巴拉克·奧巴馬相遇并結(jié)婚,次年生子奧巴馬,再次年夫妻分手。再過(guò)兩年,安重返校園,將小奧巴馬交給自己的父母照顧。在夏威夷大學(xué),她又遇到一個(gè)來(lái)自印度尼西亞的羅羅·蘇托洛。
1967年奧巴馬6歲,蘇托洛與安結(jié)婚。小奧巴馬和母親跟隨繼父回到印度尼西亞生活。安的新家在雅加達(dá)郊區(qū),沒(méi)有電沒(méi)有公路,物資緊缺。盡管幾年后,安和蘇托洛離婚,但她從此把自己的專業(yè)生涯與印尼緊緊相連。
1972年,安帶著分別擁有非裔和亞裔背景的一雙兒女重返美國(guó),攻讀夏威夷大學(xué)的人類(lèi)學(xué)碩士和博士學(xué)位。她不斷地重返印尼,開(kāi)展自己的研究。1992年,她終于完成了自己的博士論文。3年后,安因卵巢和子宮癌病逝,享年53歲。
學(xué)術(shù):
做為人類(lèi)學(xué)家,安的工作本身就是關(guān)注人類(lèi)的過(guò)去與未來(lái)。她的博士論文長(zhǎng)達(dá)1000頁(yè),基礎(chǔ)是對(duì)一個(gè)印尼村莊手工業(yè)的14年觀察和分析。她的印尼裔女兒瑪雅·蘇托洛支持了整個(gè)出版工作,美國(guó)著名的杜克大學(xué)出版社整理出一本被人類(lèi)學(xué)界廣泛認(rèn)可的400多頁(yè)、50張插圖的專業(yè)著作。當(dāng)然,這一切背后肯定還有一個(gè)華裔的力量,他叫吳加儒,是瑪雅·蘇托洛的夫婿。
安是一個(gè)少女母親,兩嫁漂泊。她又是一位值得驕傲的人類(lèi)學(xué)家,擁有真正博大的愛(ài)心,學(xué)術(shù)研究貢獻(xiàn)卓越。
對(duì)奧巴馬的影響:
1967年,鄧納姆帶著奧巴馬來(lái)到印度尼西亞。由于當(dāng)時(shí)不夠錢(qián)讓奧巴馬到雅加達(dá)的國(guó)際學(xué)校就讀,鄧納姆選擇讓奧巴馬到普通宗教學(xué)校就讀,并承擔(dān)其教授其他知識(shí)的責(zé)任。
奧巴馬在回憶錄中寫(xiě)道,每天清晨4時(shí),鄧納姆就會(huì)來(lái)到他的房間內(nèi),“逼我吃早飯,隨后教我學(xué)3個(gè)小時(shí)英語(yǔ),接著兩人分別去上班上學(xué)”,這樣的情況每周持續(xù)5天。盡管奧巴馬嘗試反對(duì)這種做法,鄧納姆總是反復(fù)用一個(gè)理由將他擊?。骸斑@對(duì)我而言也不輕松?!?span style="display:none">x92創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷(xiāo)策劃公司
奧巴馬的評(píng)價(jià):
奧巴馬曾在自傳《來(lái)自我父親的夢(mèng)想》一書(shū)中寫(xiě)道:“在我的生命中,她(母親)是獨(dú)一無(wú)二的永恒。在她身上,我看到了最仁慈,最高尚的精神。我身上的所有優(yōu)點(diǎn)都源于我的母親?!痹谧罱囊淮胃赣H節(jié)演講中,奧巴馬再次談到自己的單身母親,稱“她一直努力維持家庭生計(jì),別的孩子有的她也會(huì)滿足我們,扮演著父親和母親的雙重角色”。
三、奧巴馬成長(zhǎng)小故事
奧巴馬小時(shí)候六歲跟隨母親去印尼以后,由于母親沒(méi)有錢(qián)送他去國(guó)際學(xué)校,只好就送他去了普通當(dāng)?shù)氐挠∧釋W(xué)校,而這些學(xué)校使用當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言教學(xué)。盡管如此,奧巴馬母親卻深知早期教育的重要性,她加倍努力自己親自輔導(dǎo)奧巴馬的教育。
每周星期一到星期五,她都會(huì)在凌晨四點(diǎn)叫奧巴馬起床,然后教他三個(gè)小時(shí)的英文,然后奧巴馬再去學(xué)校接受當(dāng)?shù)亟逃?,媽媽還要去上班。每天凌晨四點(diǎn)就起床教育自己的兒子三個(gè)小時(shí),一周連續(xù)五天,這需要怎樣的毅力和付出?
并且他的母親對(duì)他的寄望很高,從小教導(dǎo)奧巴馬做人要誠(chéng)懇、坦率、有主見(jiàn)。奧巴馬的自信、魄力和拉近不同人群的能力,以及面對(duì)強(qiáng)勢(shì)女性能處之泰然的特點(diǎn),無(wú)一不反映了母親的影響力。他們母子倆雖然長(zhǎng)時(shí)間遠(yuǎn)隔重洋,但始終關(guān)系密切。
擴(kuò)展資料:
貝拉克·侯賽因·奧巴馬,美國(guó)民主黨籍政治家,第44任美國(guó)總統(tǒng),為美國(guó)歷史上第一位非裔美國(guó)人總統(tǒng)。
奧巴馬執(zhí)政八年,美國(guó)從經(jīng)濟(jì)衰退到經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇,創(chuàng)造了大量就業(yè)崗位,進(jìn)行了醫(yī)療改革,美國(guó)家庭年收入在2016年創(chuàng)下美國(guó)歷史上最大增幅;外交上,成功推動(dòng)與古巴關(guān)系正?;?,并與伊朗達(dá)成核協(xié)議;美國(guó)還與近200個(gè)國(guó)家一道簽署了應(yīng)對(duì)氣候變化的協(xié)議。
參考資料來(lái)源:百度百科-奧巴馬
四、奧巴馬的故事
幾周前宣誓就職美國(guó)總統(tǒng)的奧巴馬開(kāi)創(chuàng)了新的美國(guó)和世界歷史。但奧巴馬的母親無(wú)疑是一個(gè)偉大的教育者。奧巴馬的母親突破種族偏見(jiàn)嫁給黑人,在于奧巴馬的父親離婚后依然胸懷寬闊,為其父親樹(shù)立良好形象,并讓奧巴馬從小接受精英而多元化的教育,這些非常難得。我記得在翻譯《我父親的夢(mèng)想—奧巴馬回憶錄》一書(shū)的過(guò)程中有些很難忘的細(xì)節(jié)。比如奧巴馬小時(shí)候六歲跟隨母親去印尼以后,由于母親沒(méi)有錢(qián)送他去國(guó)際學(xué)校,只好就送他去了普通當(dāng)?shù)氐挠∧釋W(xué)校,而這些學(xué)校使用當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言教學(xué)。盡管如此,奧巴馬母親卻深知早期教育的重要性,她加倍努力自己親自輔導(dǎo)奧巴馬的教育。每周星期一到星期五,她都會(huì)在凌晨四點(diǎn)叫奧巴馬起床,然后教他三個(gè)小時(shí)的英文,然后奧巴馬再去學(xué)校接受當(dāng)?shù)亟逃?,媽媽還要去上班。每天凌晨四點(diǎn)就起床教育自己的兒子三個(gè)小時(shí),一周連續(xù)五天,這需要怎樣的毅力和付出?并且他的母親對(duì)他的寄望很高,從小教導(dǎo)奧巴馬做人要誠(chéng)懇、坦率、有主見(jiàn)。奧巴馬的自信、魄力和拉近不同人群的能力,以及面對(duì)強(qiáng)勢(shì)女性能處之泰然的特點(diǎn),無(wú)一不反映了母親的影響力。他們母子倆雖然長(zhǎng)時(shí)間遠(yuǎn)隔重洋,但始終關(guān)系密切。
奧巴馬后來(lái)在寫(xiě)給自己兩個(gè)女兒的信中提到母親對(duì)他的教育:“這正是我在你們這年紀(jì)時(shí),外婆想要教我的功課,她把獨(dú)立宣言開(kāi)頭幾行念給我聽(tīng),告訴我有一些男女為了爭(zhēng)取平等挺身而出游行抗議,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為兩個(gè)世紀(jì)前白紙黑字寫(xiě)下來(lái)的這些句子,不應(yīng)只是空話。她讓我了解到,美國(guó)所以偉大,不是因?yàn)樗昝?,而是因?yàn)槲覀兛梢圆粩嘧屗兊酶?,而讓它更好的未?jìng)?cè)蝿?wù),就落在我們每個(gè)人的身上。”奧巴馬的母親把獨(dú)立宣言念給奧巴馬聽(tīng),從小對(duì)他進(jìn)行自由、民主和美國(guó)精神的教育,并且從小給他灌輸了“領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家”的理念,她對(duì)奧巴馬說(shuō):“你不能像那些只顧享樂(lè)的人一樣,總是坐等著機(jī)會(huì)送上門(mén)來(lái)?!闭?yàn)槎米プC(jī)會(huì),才使得奧巴馬總是能在機(jī)會(huì)面前搶先一步。這種對(duì)高層次理想的培養(yǎng)更是極難見(jiàn)到,當(dāng)然也就造就了非同尋常的未來(lái)總統(tǒng)。
這種嚴(yán)格要求的教育方式也被奧巴馬運(yùn)用到教育自己的兩個(gè)女兒,奧巴馬在給10歲的馬莉婭和7歲的薩莎寫(xiě)的信中敦促女兒在看到錯(cuò)誤事物要挺身而出矯正,并努力工作讓其它人也能獲得“你們所擁有的機(jī)會(huì)”,他希望她們能成為有同情心和有責(zé)任感的女性,以助建造一個(gè)充滿夢(mèng)想和希望的世界。
奧巴馬給她們?cè)O(shè)立以下家規(guī):1.不準(zhǔn)出現(xiàn)以下行為:抱怨、哭鬧、爭(zhēng)辯、糾纏和惡意嘲笑。2.自己的事情自己做,比如給自己沖麥片或倒牛奶,自己疊被子,自己上鬧鐘等等。3.如果干家務(wù),每星期能從爸爸那里領(lǐng)得1美元零用錢(qián)。4.要求兩個(gè)孩子安排充實(shí)課余生活:馬莉婭跳舞、排戲、彈鋼琴、打網(wǎng)球、玩橄欖球;薩莎練體操、彈鋼琴、打網(wǎng)球、跳踢踏舞。
成功的家庭教育應(yīng)是,家長(zhǎng)注重鍛煉孩子獨(dú)立的生活能力,可以寵愛(ài),但不應(yīng)溺愛(ài)。要有計(jì)劃有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,要求一致,持之以恒。奧巴馬要求孩子自己整理床鋪,自設(shè)鬧鐘,自己起床穿衣服,干家務(wù)等,能鍛煉和培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自制力、堅(jiān)韌性等良好的個(gè)性品質(zhì),孩子也應(yīng)參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng),這樣就能逐步形成勞動(dòng)的習(xí)慣。
除了很好的家教之外,奧巴馬成長(zhǎng)的過(guò)程中書(shū)籍對(duì)他的影響很大。他在美國(guó)哥倫比亞大學(xué)和哈佛大學(xué)讀本科和研究生,這兩所大學(xué)都是美國(guó)最頂尖的大學(xué)。學(xué)校的圖書(shū)館是奧巴馬當(dāng)年在哥倫比亞讀書(shū)時(shí)花時(shí)間最多的地方,常常一呆就是一整天,在哥倫比亞大學(xué)期間,書(shū)籍是奧巴馬最好的伴侶和朋友。現(xiàn)在網(wǎng)上最流行的一張奧巴馬照片就是他在哈佛讀書(shū)是手捧一本書(shū)的照片。讀書(shū)的好習(xí)慣和博覽群書(shū)性格幫助造就了奧巴馬的成長(zhǎng)與成功。
在戰(zhàn)后美國(guó)歷屆總統(tǒng)中,奧巴馬可能是最?lèi)?ài)讀書(shū)的,而且讀書(shū)的也的確很多。從他自傳廣博的知識(shí)和優(yōu)雅流暢的語(yǔ)言中我們能猜想他的閱讀是非常豐富的。美國(guó)媒體也認(rèn)為,他是美國(guó)很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)難得一見(jiàn)的“有文化的總統(tǒng)”。他在自傳中提到,每次遇到問(wèn)題時(shí),他都會(huì)找來(lái)相關(guān)的書(shū)閱讀,希望從書(shū)中得到些啟示。奧巴馬認(rèn)為塑造他人生、最感動(dòng)的書(shū)是《圣經(jīng)》。還有莎士比亞的悲劇,不管《哈姆萊特》還是《李爾王》,每一部悲劇都那么豐富。你可以一年讀一次,每年都讀,年年有新意,年年都有你不曾留意的東西,書(shū)里有對(duì)人性兩難境遇的洞察,非常有力。
著名文學(xué)學(xué)者李歐梵說(shuō):“即使奧巴馬選不上總統(tǒng),他也有足夠資格成為一名作家?!辈⒎Q贊該書(shū)是“富于文學(xué)性的大手筆”。從回憶父親到回憶自己的幼年經(jīng)歷,從因身份焦慮而墮落到回到非洲尋求來(lái)自父親的夢(mèng)想,青年奧巴馬的人生圍繞尋求非同尋常的種族身份而展開(kāi),并被附上了找尋夢(mèng)想的內(nèi)涵。這樣很符合政治家自傳要達(dá)到宣傳自己的“政治正確”的目標(biāo)。當(dāng)然,奧巴馬又是那么誠(chéng)懇地展現(xiàn)了他的意圖,自傳結(jié)構(gòu)被安排得精巧別致。其中的對(duì)話和細(xì)節(jié)如同小說(shuō)般生動(dòng)精彩,遣詞造句也凸現(xiàn)了英語(yǔ)的曉暢優(yōu)美。奧巴馬善于用細(xì)膩的文字氛圍和誠(chéng)懇的姿態(tài)帶領(lǐng)讀者去探究他最初的“政治緣起”。就這一點(diǎn),奧巴馬不當(dāng)政治家也是個(gè)優(yōu)秀的作家。于是我想到,聽(tīng)奧巴馬的競(jìng)選成功演講時(shí)那些讓人記憶深刻的句子,我相信他的演講稿多數(shù)是他親自寫(xiě)就,因?yàn)樗鼈兊娘L(fēng)格、遣詞造句與他這本自傳的語(yǔ)言都是一致的曉暢優(yōu)雅。
奧巴馬的文學(xué)修養(yǎng)是很高的,他還喜歡一些文學(xué)性極高一般人很少涉獵的著作。奧巴馬在當(dāng)選總統(tǒng)后曾與阿根廷總統(tǒng)克里斯蒂娜·費(fèi)爾南德斯通過(guò)電話。他在電話中談了對(duì)阿根廷的了解:“大學(xué)時(shí)曾認(rèn)真看過(guò)博爾赫斯和科塔薩爾的小說(shuō),因此非常了解?!?span style="display:none">x92創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷(xiāo)策劃公司
奧巴馬他最?lèi)?ài)讀《圣經(jīng)》外第二喜歡的書(shū)呢?有人說(shuō)就是多麗絲·古德溫寫(xiě)的《對(duì)手團(tuán)隊(duì):亞伯拉罕·林肯的政治天才》。這本書(shū)很詳細(xì)地介紹了林肯內(nèi)閣的內(nèi)情,有人望文生義,說(shuō)奧巴馬在選擇內(nèi)閣人選方面,效仿林肯,讓白宮內(nèi)布滿了在政治上相互競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。奧巴馬愛(ài)讀有關(guān)林肯的書(shū),是很自然的。除了本書(shū)外,還有人看到,去年11月中旬時(shí),奧巴馬拿著卡普蘭的《林肯傳》一書(shū)。
奧巴馬今天當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)成功,與他有一個(gè)很好的母親,很好的家教傳統(tǒng)和他愛(ài)好博覽群書(shū)是密不可分的,且不管奧巴馬未來(lái)的政治主張如何,單就其家庭教育、他母親的育兒方式和他博覽群書(shū)的習(xí)慣來(lái)說(shuō),是值得我們欣賞或予以借鑒的。
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