做荷蘭留學(xué)的機構(gòu)(做荷蘭留學(xué)的機構(gòu)怎么樣)
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本文目錄:
一、去荷蘭留學(xué)選擇哪幾所學(xué)校 荷蘭頂尖大學(xué)有哪些
荷蘭以其旅游景點和流行文化而聞名,吸引了許多人去度假、工作和學(xué)習(xí)。它已經(jīng)成為許多學(xué)生選擇的學(xué)習(xí)目的地,因為許多大學(xué)提供以英語為教學(xué)媒介的高等教育。跟著來看看荷蘭有哪些頂尖大學(xué)吧。
荷蘭的高質(zhì)量的教育,由它的頂尖大學(xué)所證明:
1.烏特勒支應(yīng)用科學(xué)大學(xué)
烏得勒支應(yīng)用科學(xué)大學(xué)擁有來自100多個民族的3.8萬多名學(xué)生,是真正意義上的國際化學(xué)府。盡管學(xué)生人數(shù)眾多,但你可以在小規(guī)模的環(huán)境中學(xué)習(xí),因為大學(xué)注重個人的監(jiān)督和課程實踐經(jīng)驗。它提供超過92個不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)項目,并設(shè)有6個研究中心,研究領(lǐng)域包括:傳播和新聞、教育研究、創(chuàng)新和商業(yè)、醫(yī)療創(chuàng)新、社會創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新。
2.荷蘭應(yīng)用科技大學(xué)
另一所注重實踐學(xué)習(xí)的大學(xué)是荷蘭應(yīng)用科學(xué)大學(xué)。在校學(xué)生中有近百個民族,國際學(xué)生不斷增加。它的課程包括航空工程、國際音樂管理、數(shù)學(xué)工程以及媒體和娛樂管理。它的校園位于阿姆斯特丹、代爾夫特、哈勒姆和海牙,這些都是該國的重要地區(qū)。
3.瓦赫寧根大學(xué)
對生命科學(xué)繼續(xù)深造感興趣的個人會發(fā)現(xiàn)瓦赫寧根大學(xué)是一個不錯的選擇。該大學(xué)提供29個科學(xué)碩士課程,主要關(guān)注健康食品和生活環(huán)境。除了在大學(xué)排名中名列前茅外,它還為自己是世界上在食品、農(nóng)業(yè)、植物、動物和環(huán)境領(lǐng)域的全球出版物索引中名列前茅而感到自豪。它與許多國際公司和政府建立了合作關(guān)系,為其學(xué)生群體(其中25%是國際學(xué)生)在世界各地尋找機會做好準(zhǔn)備。
4.鹿特丹伊拉斯姆斯大學(xué)
鹿特丹伊拉斯謨大學(xué)成立于1913年,自那以后,鹿特丹大學(xué)就成為了世界頂尖的教育和研究機構(gòu),并一直在世界各大頂尖大學(xué)中名列前茅。它的方案和研究集中在四個領(lǐng)域,即保健、財富、管理和文化。學(xué)院設(shè)有學(xué)士、碩士、經(jīng)驗豐富的碩士及博士學(xué)位課程,均以研究為主導(dǎo),并致力達致大學(xué)卓越學(xué)術(shù)的目標(biāo)。與上述機構(gòu)一樣,鹿特丹伊拉斯謨大學(xué)的學(xué)生群體中也有超過100個國家的學(xué)生。
5.埃因霍芬理工大學(xué)
埃因霍芬理工大學(xué)是一所以工程科學(xué)和技術(shù)為專業(yè)的大學(xué),其獨特的研究領(lǐng)域包括寬帶通信技術(shù)、功能材料和器件的納米工程以及過程工程和控制。它提供最先進的設(shè)備和設(shè)施,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和企業(yè)家精神。學(xué)校3055名學(xué)生中有33%的人,近5000名本科生中有4%的人,碩士生中有16%的人來自于了國際。
6.格羅寧根大學(xué)
荷蘭歷史第二悠久的大學(xué)格羅寧根大學(xué)曾是諾貝爾獎得主、首位荷蘭宇航員和歐洲銀行首任行長的學(xué)習(xí)和工作場所。它還對能源、健康老齡化和可持續(xù)社會等與社會相關(guān)的研究領(lǐng)域很有研究。
格羅寧根大學(xué)設(shè)有55個學(xué)士學(xué)位課程和111個碩士學(xué)位課程,分布于11個學(xué)院和9個研究生院。擁有超過4225名國際學(xué)生,參加了6個伊拉斯謨·蒙德斯項目,因此被認(rèn)為是國際教育領(lǐng)域的活躍人物。此外,它的學(xué)術(shù)人員中37%是國際人員,國際學(xué)生中有120多個民族的代表。
7.萊登大學(xué)
萊頓大學(xué)它成立于1575年,在醫(yī)學(xué)和人文學(xué)科等不同領(lǐng)域站穩(wěn)了腳跟。學(xué)院設(shè)有46個學(xué)士學(xué)位課程和73個碩士學(xué)位課程,涵蓋7個學(xué)院和40多個研究機構(gòu)的不同學(xué)科,任何對多學(xué)科研究感興趣的人都對這所大學(xué)特別感興趣。根據(jù)該校最新的統(tǒng)計數(shù)據(jù),該校2252名國際學(xué)生中來自110個不同的國家。
8.烏得勒支大學(xué)
最近,烏得勒支大學(xué)在QS世界大學(xué)排名中,獸醫(yī)科學(xué)學(xué)科排名第5,生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)學(xué)科排名第44。它的多學(xué)科研究和教育集中于四個主題:青年活力、結(jié)構(gòu)、生命科學(xué)和可持續(xù)性。該校183個本科和研究生項目中有1600多名來自海外的學(xué)生,其中90個用英語授課。
9.代爾夫特理工大學(xué)
作為一家擁有170多年歷史的技術(shù)教育提供者,代爾夫特理工大學(xué)在科學(xué)、工程和設(shè)計領(lǐng)域有著悠久的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。該校有兩個學(xué)士學(xué)位課程和所有碩士課程采用英語授課,30%的碩士和60%的博士學(xué)生來自國際社會,與世界各地的大學(xué)和行業(yè)聯(lián)系也加強了國際社會的合作關(guān)系。
10.阿姆斯特丹大學(xué)
阿姆斯特丹大學(xué)位于著名的阿姆斯特丹,是荷蘭最知名的大學(xué)之一。除了它的地理位置外,它還以不斷被評為荷蘭頂尖大學(xué)和各種專業(yè)中心而聞名。它有20個優(yōu)先研究領(lǐng)域,包括文化遺產(chǎn)和特性、全球健康和發(fā)展以及量子物質(zhì)和量子信息。它有超過100個以英語授課的學(xué)習(xí)項目,有超過3000名學(xué)生和研究人員組成的國際群體,這是將荷蘭視為學(xué)習(xí)目的地的未來學(xué)生的理想選擇。你也可以通過在校學(xué)習(xí)阿姆斯特丹的基礎(chǔ)課程來獲得進入阿姆斯特丹大學(xué)攻讀學(xué)位的機會。
二、荷蘭留學(xué) 荷蘭阿姆斯特丹大學(xué)簡介
我為大家?guī)砗商m留學(xué)荷蘭阿姆斯特丹大學(xué)簡介,希望對出國留學(xué)的同學(xué)有所幫助。想了解更多留學(xué)精彩內(nèi)容,為你詳細(xì)解答。 阿姆斯特丹大學(xué)(University of Amsterdam,荷蘭文為Universiteit van Amsterdam,縮寫為UvA),成立于1632年,坐落在荷蘭首都阿姆斯特丹市中心。阿姆斯特丹大學(xué)是歷史悠久的著名世界百強學(xué)府,也是歐洲最大的綜合性大學(xué)之一,擁有優(yōu)良的國際聲譽。它同時是Universitas 21大學(xué)聯(lián)盟、歐洲研究型大學(xué)聯(lián)盟與歐洲首都大學(xué)聯(lián)盟成員之一。
1、學(xué)校簡介
阿姆斯特丹大學(xué)有高質(zhì)量的研究生和世界前沿的研究培訓(xùn),同時本科教育也是世界最最優(yōu)秀的之一。[1]它產(chǎn)生過6名諾貝爾獎得主,其中諾貝爾物理學(xué)家得主3名,和平、醫(yī)學(xué)和化學(xué)獎得主各一名[2]。
如今,作為研究型大學(xué)的阿姆斯特丹大學(xué)有超過30000名學(xué)生,5000名員工和285個研究項目(學(xué)士和碩士項目),其中許多都是用英語授課的。阿姆斯特丹大學(xué)擁有超過6億歐元的預(yù)算,目前該校設(shè)有七個學(xué)院:人文、社會與行為科學(xué)、經(jīng)濟、法學(xué)、科學(xué)、醫(yī)學(xué)與牙醫(yī)。
該校注重國際化,提供超過85個英語授課的碩士項目。它也產(chǎn)生了斯賓諾莎獎得主7名。阿姆斯特丹大學(xué)在2013年QS世界大學(xué)排名中名列全球第58位,歐洲第17位,在荷蘭高居第1位。[2]在2011年US NEWS世界大學(xué)排名中名列全球第49位。
2、發(fā)展簡史
阿姆斯特丹作為荷蘭的首都,無論在歷史上還是在今天,都是這個國家經(jīng)濟和政治的中心。阿姆斯特河從城市的中心流過,從13世紀(jì)中葉一批居民在河邊定居時開始,阿姆斯特丹市因這條河而得名。今天,擁有75萬人口的阿姆斯特丹既是一個國際大都會,又無處不散發(fā)著“小城故事”的氣氛,漫步在運河旁,放眼望去是一幢又一幢保存完好的各個歷史時期的古老建筑。荷蘭人中有這樣一句話:在阿姆斯特丹,沒有什么事情是不可能發(fā)生的。在這里古老和現(xiàn)代、高雅和市俗、富有和貧窮,彼此矛盾著卻能相安無事。而阿姆斯特丹大學(xué)正是在這樣一個城市孕育出的一個思想的精靈。
17世紀(jì)三十年代,經(jīng)過80年的獨立戰(zhàn)爭,荷蘭人推翻了西班牙的統(tǒng)治,迎來了它的黃金時代。許多人來到阿姆斯特丹定居。這些新移民帶來了知識和財富,阿姆斯特丹因此成為當(dāng)時歐洲的中心。也成為當(dāng)時的年輕人追求新知的樂土。
原本是阿姆斯特丹市中心的一座女子修道院,1632年1月8日的一次不同尋常的演講使這里成為阿姆斯特丹人心目中的學(xué)術(shù)殿堂,做演講的是兩位當(dāng)時在歐洲非常著名的學(xué)者,科學(xué)家卡斯帕 巴拉爾斯和人類學(xué)家格拉德沃斯厄斯他們受當(dāng)時市長的邀請而來,當(dāng)時阿姆斯特丹還沒有任何高等教育機構(gòu),人們希望借助學(xué)者們的名望和聲音促成一所高等院校的建成。
這次演講之后,一個名叫雅典學(xué)院的學(xué)校由此誕生,意思是“明亮的學(xué)校”。這也是阿姆斯特丹大學(xué)的起源,巴拉爾斯和沃斯厄斯也被視為這個學(xué)校最早的兩位教授。但是雅典學(xué)院還不能算作一所真正意義上的大學(xué),因為它并沒有授予博士學(xué)位的資格。當(dāng)時學(xué)生們上課一般都是在教授的家中進行,而修道院的這個大禮堂更多地被用作公開報告、演說、辨論的場所,而不是上課的地方。
直到1877年雅典學(xué)院成為一所阿姆斯特丹市立大學(xué)時它才有資格授予最高學(xué)位。但是這時大學(xué)仍然只是一所地方性機構(gòu),教授是由市政部門任命,市長也同時兼任大學(xué)管理委員會的主席。這種體制直到20世紀(jì)60年代才有所改變,1960年,荷蘭《大學(xué)教育條例》通過后,阿大有了財產(chǎn)自主權(quán),教育資金的籌措由國家負(fù)責(zé),這時阿姆斯特丹大學(xué)終于擺脫了市立的帽子,成為一所真正意義上的國立大學(xué)。
如今,當(dāng)年兩位教授做開幕辭的修道院已經(jīng)成為大學(xué)博物館,它已經(jīng)沒有往日高朋滿座時的喧嘩,只是靜靜地注視著運河邊來來往往的學(xué)生,見證著大學(xué)一天天的發(fā)展。
20世紀(jì)初是阿姆斯特丹大學(xué)最引以為自豪的年代。歷史上的四位諾貝爾獎獲得者都是在這個時期脫穎而出,他們的研究成果不僅為人類科學(xué)的進步做出了巨大的貢獻,也使得阿姆斯特丹大學(xué)名聲大噪。
3、主要院系
國際關(guān)系和國際公法系:它是荷蘭最大的同類教學(xué)科研機構(gòu),錄屬于政治學(xué)和社會文化學(xué)院,有國際關(guān)系、國際公法和現(xiàn)代亞洲史等3個專業(yè),在編人員有教授3人,講師10人,助教、秘書各2人。此外還有交流學(xué)者、客座講師9人。該系為3學(xué)期制,每學(xué)期14周。每年大約有100人選國際關(guān)系專業(yè),30-40人選其他專業(yè)。有碩士、博士授予權(quán)。
文學(xué)院:設(shè)有語言、歷史和文化等30多個專業(yè),是阿大最大的學(xué)院。建筑群坐落在阿姆斯特丹市中心,以17世紀(jì)歷史學(xué)家胡弗待命名的大樓,學(xué)院多數(shù)系的辦公地都設(shè)于此,還有圖書館、語音室等。學(xué)制4~~6年,多數(shù)學(xué)生能獲得政府助學(xué)金或貸款。授課分講課、學(xué)習(xí)小組兩種形式,另外還專設(shè)職業(yè)指導(dǎo)課。
經(jīng)濟與商業(yè)學(xué)院(FEB):成立于1922年,包括阿姆斯特丹經(jīng)濟學(xué)院與阿姆斯特丹商業(yè)學(xué)院,現(xiàn)有大約4000名學(xué)生與600名職工,經(jīng)濟學(xué)與計量經(jīng)濟學(xué)排名全球44,歐洲第10,會計與金融排名全球45,歐洲第10。
4、研究機構(gòu)
阿大全校性的主要研究機構(gòu)有:阿姆斯特丹亞洲研究中心、城市問題研究中心、前蘇聯(lián)及東歐問題研究所、環(huán)境問題研究、生命科學(xué)研究、婦女問題研究。
阿大的發(fā)展具有雄厚的實力。它的所在地荷蘭首都阿姆斯特丹是全國信息、財政決策和商業(yè)服務(wù)中心,謝菲爾機場是國際航空的樞紐港,以信息科學(xué)與化學(xué)技術(shù)為代表的高技術(shù)工作在那里發(fā)展很快,許多新思想、新觀念在此醞釀并傳于世??傊?,無論從經(jīng)濟、交通、還是科學(xué)、技術(shù),或者思想、文化角度看,阿姆斯特丹在全國的地位都是不可超越的。
5、設(shè)施服務(wù)
阿姆斯特丹大學(xué)圖書館藏書量高達近400萬冊。同時,圖書館還擁有一些特別的藏品,例如稀有的手稿,書信和地圖。圖書館所有的收藏都免費面向全校師生開放。
圖書館及其學(xué)習(xí)中心擁有2600個學(xué)習(xí)位,其中1100個學(xué)習(xí)位配備電腦,全館實現(xiàn)無線網(wǎng)全域覆蓋。[3]
另外,阿姆斯特丹大學(xué)博物館擁有大量珍貴的藏品。其中Allard Pierson博物館收藏了大量來自古埃及、中東、希臘和羅馬帝國的文物。
阿姆斯特丹大學(xué)特別收藏(Special Collections of UvA)還擁有大量早期印刷的書籍、現(xiàn)代書籍的特別版本、手稿、地圖和諸如海報、相片等可視資料。
阿姆斯特丹大學(xué)歷史收藏(University History Collections)包含了藝術(shù)和科學(xué)方面的文物,以及大學(xué)從1632年建校至今的歷史檔案和記錄學(xué)生生活的歷史材料。
學(xué)校的計算機博物館收藏有獨一無二的早期計算機。另外,學(xué)校還擁有上萬例的解刨學(xué)和胚胎標(biāo)本,人類和動物的骨骼,頭骨和解剖模型等。[4]
6、辦校規(guī)模
阿姆斯特丹大學(xué)的奮斗目標(biāo)為:在荷蘭同行中取得并保持優(yōu)勢地位,在歐洲優(yōu)秀大學(xué)中力爭一席之地,積極參與本市的經(jīng)濟、科技、社會、文化活動,建立一個富有活力的行政管理組織。
他們將開設(shè)的課程有醫(yī)藥信息學(xué)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、人工智能、信息系統(tǒng)、社會科學(xué)信息、影視科學(xué)和書籍信息學(xué)等。
三、我要去荷蘭留學(xué)讀商科研究生 中介推薦了四所學(xué)校 在里面挑三所 到底怎么選 捉急
研究生來荷蘭強烈建議進U類!?。『商m絕大部分的H類院校研究生是跟英國合作的,他們自己的研究生文憑只在歐洲承認(rèn),在中國是不承認(rèn)的。
剩下三所大學(xué)都不錯,蒂爾堡商科相對弱點,蒂爾堡的計量經(jīng)濟學(xué)特別有名。荷蘭目前商科最好的是伊拉斯姆斯商學(xué)院-鹿特丹大學(xué)。 馬大商科也不錯,但是其實荷蘭還有其他更好U類商學(xué)院都比馬大的好。建議排序: 伊拉斯姆斯大學(xué),馬大商學(xué)院,蒂爾堡大學(xué)
1. 馬城在荷蘭的最南端,是荷蘭歷史最悠久的城市,非常漂亮,有味道。有中國超市,算大。只是交通不便利(去荷蘭其他城市往往要花上3,4個小時)。房租350-450左右
2. 海牙,交通方便,華商的主要聚集地。物資容易購買,中國人多中國學(xué)生也多。物價較高,房租很貴。
3. 鹿特丹,港口城市,交通便利,物資容易購買。物價一般,中國學(xué)生更多,城市不是很安全, 摩洛哥人和土耳其人占到整個城市的70%,整個城市沒有文化底蘊,基本所有建筑都是二戰(zhàn)以后新建的。(對建筑感興趣的同學(xué)可以去)房租有高有低(看你運氣)出租房普遍質(zhì)量不太好(當(dāng)然你是土豪另當(dāng)別論),看地理位置,鹿特丹很大,但是地鐵線和輕軌還是較發(fā)達。
4.蒂爾堡,一個小城市,亞洲超市很小,想自己買地道的食材有時比較困難。交通方便,只是最近蒂爾堡方向的火車經(jīng)常出問題,似乎蒂爾堡到埃因霍溫的線在修。物價較低,房租便宜300左右
我自己來荷蘭很多年了,基本上所有稱的上城市的地方我都去過。一些事情還是看的比較透的??赡芪覀€人對鹿特丹的成見比較深,樓上說鹿特丹機會多,我想他指的機會應(yīng)該是跟中國人開的公司工作的機會比較多吧,方便交流。 個人認(rèn)為如果你以后要在荷蘭找工作的話,其實很難,但是不能說沒有機會,要看你找到個好公司的運氣了。個人認(rèn)為每個大城市的機會都是均等的,如果你真的想留下來,阿姆斯特丹的機會其實會更大點。阿姆不僅僅是個旅游城市,其實更是個國際城市,很多小型外資企業(yè)在這里,運氣好的話,會有機會的。
四、荷蘭教育體系介紹 申請荷蘭留學(xué)須知
荷蘭可能是歐洲人口最密集的國家了,但目前仍有87,100名國際學(xué)生遠赴荷蘭學(xué)習(xí)。這個國家豐富又包容的文化,世界前200名頂尖大學(xué)名單中,荷蘭的大學(xué)占了11個位置,世界各地的學(xué)生紛紛做出這一選擇并不讓人感到奇怪。
然而,考慮到荷蘭獨特的教育體系,實際上荷蘭留學(xué)申請似乎是一個令人困惑和不知所措的過程。我這就來概述一下它的運作原理,以便讓想去荷蘭留學(xué)的你更明白。
荷蘭擁有一套獨特的教育體系 ,這使得國際生們在研究項目和學(xué)分的等同申請過程,充滿了挑戰(zhàn)。
兩類院校有頒授高等教育的資格:以應(yīng)用為本的專業(yè)導(dǎo)向型課程,以及學(xué)術(shù)或研究導(dǎo)向型課程。這兩類院校都提供學(xué)士和碩士學(xué)位課程,甚至可能有類似的項目或課程名稱。建議學(xué)生在遞交申請前,徹底研究可能的課程選擇,并直接向目標(biāo)學(xué)校機構(gòu)確認(rèn)相等同的學(xué)分。
受歡迎研究領(lǐng)域的課程可供選擇的名額多半有限,其申請一般是通過一種名為Numerus Fixus的集中加權(quán)抽簽系統(tǒng)進行選擇的。這意味著荷蘭政府為所有院校同一學(xué)科的所有課程分配了名額。雖說學(xué)習(xí)成績最好的學(xué)生具備最好的機會,但每一個達到最低課程要求的學(xué)生,都將在某種程度上被考慮到。除醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和物理治療等課程外,大多數(shù)英語課程都不受這一系統(tǒng)支配。學(xué)生應(yīng)通過院校網(wǎng)站,或直接與學(xué)校招生辦公室聯(lián)系確認(rèn),他們申請的課程是否涉及到了Numerus Fixus。
申請開始&截止
具體的申請截止日期因院校而異,并取決于具體的入學(xué)限制,如Numerus Fixus。對于歐盟和非歐盟學(xué)生,截止日期也可能有所不同。荷蘭大學(xué)對本科生和研究生的招生,如果是第二年9月第一學(xué)期的入學(xué),通常會在前一年的9月到10月之間開始。Numerus Fixus課程的學(xué)生名額通常會在同一時間,大約5月中旬的樣子給出,并在同一學(xué)年的第一學(xué)期(9月)開學(xué)。
大多數(shù)荷蘭院校一年有兩個招生期:即第一學(xué)期(9月)和第二學(xué)期(2月)。歐盟學(xué)生申請九月開學(xué)的截止日期為三月至八月,第二學(xué)期開學(xué)的截止日期為十一月至來年一月。
非歐盟學(xué)生必須從當(dāng)年3月到5月就開始申請第一學(xué)期的開學(xué),從11月開始到12月,就為年中招生。許多院校甚至?xí)谔峤蝗掌谥熬徒邮芊菤W盟學(xué)生的申請,尤其是在應(yīng)用科學(xué)研究方面。
本科生(第一周期)
荷蘭的本科申請需要通過荷蘭中央招生系統(tǒng)Studielink完成。學(xué)生須注冊并建立個人資料檔案,以便查詢特定的課程要求、上傳所需文件及個人資料,以監(jiān)察他們的申請進度。Studielink是一個相對較新的平臺,建議學(xué)生申請時聯(lián)系一下目標(biāo)荷蘭院校,告知校方自己將要進行申請該校的哪一門課程專業(yè),并再次和校方檢查核對入學(xué)要求。
研究生(第二及第三周期)
申請荷蘭留學(xué)讀研必須直接遞交到你就讀的院校。荷蘭研究生課程的招生有非常具體的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn),但最初不符合條件的學(xué)生,可以通過完成過渡性的預(yù)科課程以進入他們的目標(biāo)研究生課程學(xué)習(xí)。在某些情況下,荷蘭院??梢韵蛏暾埲颂峁┯行跒橐荒甑挠袟l件錄取通知書,學(xué)生可以在此期間完成所需的基礎(chǔ)研究。在成功完成這些課程后,該有條件offer將成為正式的錄取通知書,學(xué)生就可以順利進入他們申請的研究生課程進行學(xué)習(xí)啦。
需要準(zhǔn)備的材料文件
要想進入荷蘭學(xué)士課程的學(xué)習(xí),首先需要獲得公認(rèn)的中學(xué)文憑或同等學(xué)歷文憑。同樣,研究生課程則要求候選人具有公認(rèn)的學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷文憑。學(xué)生可以申請一個荷蘭文憑,用以幫助他們確定自己的學(xué)術(shù)資格水平,然后了解是否具有申請目標(biāo)院校的條件。
具體的錄取標(biāo)準(zhǔn)因申請的院校、學(xué)習(xí)項目和自身的學(xué)歷水平而異,但始終會要求申請人提供身份證明文件,如護照照片頁或家戶口本復(fù)印件。
你還需要用托福或雅思考試成績單來證明你的英語水平。參加研究生課程的考生,托福紙考至少需要550分以上,機考至少需要213分及以上。雅思考生的話,大分需要至少6分。申請荷蘭大學(xué)本科所需的英語考試成績,因院校和學(xué)習(xí)地區(qū)而異。
碩士課程的申請通常還需要提交一份簡歷,至少一封來自前任教授或上級的推薦信,以及一篇介紹你自己的個人陳述(概述你申請這一課程的理由)。
所有需要提交的文件都必須翻譯成英語,并由國內(nèi)機構(gòu)或相關(guān)的權(quán)威團體認(rèn)證。
申請建議
荷蘭文化可能傾向于直截了當(dāng),但學(xué)生在描述自己的成就時,應(yīng)該謹(jǐn)慎使用語言。在寫個人陳述或修改簡歷時,你應(yīng)該確保使用盡可能準(zhǔn)確的語言,來表達你的成就和抱負(fù),而不要過多地評論你的成就抱負(fù)為何如此偉大。荷蘭社會在本質(zhì)上是宣揚平等主義的,那些自以為是要的申請是不可能會批的。
荷蘭大學(xué)申請競爭非常激烈,學(xué)生應(yīng)該把他們的個人陳述作為一個機會,以一種積極的方式脫穎而出。中國學(xué)生大多申請的是英語授課的課程,所以這也是一個展示你英語水平的好機會。荷蘭內(nèi)大學(xué)的英語水平也非常高,所以你的托?;蜓潘汲煽円惨矔艿揭欢ǖ闹匾暋?span style="display:none">PYv創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司
荷蘭的學(xué)術(shù)文化強調(diào)主動性和前瞻性,你對如何參與學(xué)習(xí)的計劃越具體越好。學(xué)生應(yīng)該清楚地陳述他們完成課程的目標(biāo),不應(yīng)該羞于提及他們希望通過學(xué)習(xí)來推動自身發(fā)展的想法。
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