學(xué)業(yè)水平拓展性課程
大家好!今天讓小編來大家介紹下關(guān)于學(xué)業(yè)水平拓展性課程的問題,以下是小編對(duì)此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、考試資料網(wǎng)
課程的分類主要有如下幾種:第一、按課程的設(shè)計(jì)形式,可分為學(xué)科課程和活動(dòng)課程。學(xué)科課程是按不同的學(xué)科劃分門類,并按照知識(shí)的邏輯體系加以設(shè)計(jì)的課程?;顒?dòng)課程也叫經(jīng)驗(yàn)課程,是從學(xué)生的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)為中心設(shè)計(jì)的課程。
第二、按學(xué)生選擇課程的自主性,可分為必修課程和選修課程。必修課程是為保證所有學(xué)生的基本學(xué)力而開設(shè)的,所有學(xué)生必須修習(xí)的課程。選修課程是指學(xué)生可以在一定范圍內(nèi)有選擇地學(xué)習(xí)的課程。
第三、根據(jù)課程的任務(wù),可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究型課程。基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生作為一個(gè)公民所必需的基礎(chǔ)能力的培養(yǎng),是中學(xué)課程的主要組成部分。拓展型課程重點(diǎn)在于拓展學(xué)生的知識(shí)與能力,開闊學(xué)生的知識(shí)視野,發(fā)展學(xué)生的特殊能力,并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)是。研究型課程注重培養(yǎng)學(xué)生探究的精神、態(tài)度與能力。
第四、根據(jù)課程的制訂者,可以分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程。
二、學(xué)業(yè)水平考試命題原則
1、命題原則
6門科目學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試,要按照各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、參照各學(xué)科教學(xué)基本要求進(jìn)行命題,以高中基礎(chǔ)型課程和拓展型課程學(xué)習(xí)內(nèi)容為依據(jù)。命題注重加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的培育,注重考查學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況,特別注重考查學(xué)生在具體情境中綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)分析和解決問題的能力,杜絕偏題和怪題。
2、命題要求
命題體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),著眼于學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考核,既突出重點(diǎn),又注意覆蓋面,貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際,重視考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題能力,有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。試卷結(jié)構(gòu)簡明、合理,題量適度,處理好客觀題與主觀題的比例。試題難度系數(shù)0.75左右。
三、中職數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程內(nèi)容拓展模塊二內(nèi)容選擇的主要依據(jù)是什么?
中職數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程內(nèi)容拓展模塊二內(nèi)容選擇的主要依據(jù)是中職數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容包括課程性質(zhì)與任務(wù)、學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程實(shí)施和附錄7部分。(一)課程性質(zhì)與任務(wù)
明確中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程是一門必修的公共基礎(chǔ)課程。課程任務(wù)是使中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)技能、數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn);具備中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng),形成在繼續(xù)學(xué)習(xí)和未來工作中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題的意識(shí)、運(yùn)用數(shù)學(xué)的思想方法和工具解決問題的能力;具備一定的科學(xué)精神和工匠精神,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
(二)學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)
課程標(biāo)準(zhǔn)研制小組以中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)為依據(jù),參考《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2017征求意見稿),認(rèn)真分析和研究中職學(xué)生應(yīng)該擁有的數(shù)學(xué)素養(yǎng),列舉出中職數(shù)學(xué)學(xué)科的16項(xiàng)數(shù)學(xué)素養(yǎng),通過問卷調(diào)研的方式,從中提煉出中職數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。
最終確定中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為數(shù)學(xué)運(yùn)算、直觀想象、邏輯推理、數(shù)學(xué)抽象、數(shù)據(jù)分析和數(shù)學(xué)建模,并從數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)涵、學(xué)科價(jià)值和教育價(jià)值三個(gè)方面界定了核心素養(yǎng)。依據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng),確立了中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程目標(biāo)。
(三)課程結(jié)構(gòu)
確定中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程由基礎(chǔ)模塊、拓展模塊一和拓展模塊二構(gòu)成。其中,基礎(chǔ)模塊是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的必修內(nèi)容;拓展模塊一或拓展模塊二是限定性選修內(nèi)容或任意選修內(nèi)容。
中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程的總學(xué)時(shí)不低于144學(xué)時(shí),8學(xué)分。其中,基礎(chǔ)模塊是必修內(nèi)容,不低于108學(xué)時(shí),6學(xué)分。拓展模塊一或拓展模塊二可單獨(dú)作為限定性選修內(nèi)容,也可作為任意選修內(nèi)容,限定性選修內(nèi)容總學(xué)時(shí)不低于36學(xué)時(shí),2學(xué)分,各地區(qū)或?qū)W??梢罁?jù)地方資源、學(xué)校特色、專業(yè)需要及學(xué)生實(shí)際情況,從拓展模塊一和拓展模塊二的教學(xué)內(nèi)容中自主選擇。
(四)課程內(nèi)容
中職數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確了基礎(chǔ)模塊的課程內(nèi)容,基礎(chǔ)模塊和拓展模塊一都包括函數(shù)、幾何與代數(shù)、概率與統(tǒng)計(jì)3條主線內(nèi)容。
1.基礎(chǔ)性是基礎(chǔ)模塊內(nèi)容選擇的基本依據(jù)
數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,是學(xué)生解決專業(yè)問題的重要工具,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊應(yīng)是中職學(xué)生學(xué)習(xí)的公共課程。作為基礎(chǔ)內(nèi)容,要求所有中職學(xué)生必須學(xué)習(xí)并在學(xué)習(xí)過程中提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),達(dá)到學(xué)業(yè)水平一的要求。強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科的基本結(jié)構(gòu),以函數(shù)、幾何與代數(shù)、概率與統(tǒng)計(jì)為主線,有助于學(xué)生記憶知識(shí)、理解與把握整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)科,有助于學(xué)生知識(shí)的遷移和運(yùn)用,有助于學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的目的。
2.發(fā)展性是拓展模塊一內(nèi)容選擇的主要依據(jù)
基于學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,以及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)或工作的需求,拓展模塊一仍以函數(shù)、幾何與代數(shù)、概率與統(tǒng)計(jì)為主線,但這些內(nèi)容是對(duì)基礎(chǔ)模塊內(nèi)容的延伸和拓展。
3.職業(yè)性是拓展模塊二內(nèi)容選擇的主要依據(jù)
拓展模塊二的內(nèi)容包括7個(gè)專題:數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)工具、規(guī)劃與評(píng)估、數(shù)學(xué)與信息技術(shù)、數(shù)學(xué)與財(cái)經(jīng)商貿(mào)、數(shù)學(xué)與加工制造。另外,還有若干個(gè)數(shù)學(xué)案例:數(shù)學(xué)與藝術(shù)、數(shù)學(xué)與體育、數(shù)學(xué)與軍事、數(shù)學(xué)與天文、數(shù)學(xué)與風(fēng)險(xiǎn)等。這些內(nèi)容是中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教育職業(yè)特色的體現(xiàn),注重學(xué)生未來就業(yè)所需要的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和能力的養(yǎng)成及專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的積累。
四、拓展型課程成績?cè)趺刺?/strong>
1、首先登錄學(xué)籍管理系統(tǒng),進(jìn)入教務(wù)管理—拓展課管理—教師拓展課申報(bào)—教研組—選定所屬的教研組—選定教師姓名—點(diǎn)擊右面的“+”號(hào),輸入各種信息。
2、其次拓展課信息和評(píng)價(jià)—教研組—選定所屬的教研組—選定右邊的課程名—在出現(xiàn)的學(xué)生列表中雙擊每一個(gè)學(xué)生給于評(píng)價(jià)(須努力、合格、中等、良好、優(yōu)秀),并可以填寫教師評(píng)語—“保存”后退出此頁面。
3、最后完成拓展課成績錄入,退出學(xué)籍管理系統(tǒng)。
以上就是關(guān)于學(xué)業(yè)水平拓展性課程相關(guān)問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。
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