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留學(xué)文書(shū)哪個(gè)更重要（留學(xué)文書(shū)重要性）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-28 14:02:50 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 705

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于留學(xué)文書(shū)哪個(gè)更重要的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、留學(xué)文書(shū)中那幾個(gè)部分的重要性的排列是？
2、留學(xué)文書(shū)的三個(gè)要點(diǎn)你知道嗎
3、留學(xué)文書(shū)是什么?。坑腥丝破找幌聠?？準(zhǔn)備去英國(guó)留學(xué)。
4、申請(qǐng)美國(guó)研究生時(shí)留學(xué)文書(shū)重要嗎

留學(xué)文書(shū)哪個(gè)更重要（留學(xué)文書(shū)重要性）

一、留學(xué)文書(shū)中那幾個(gè)部分的重要性的排列是？

奧弗萊DIY留學(xué)可以根據(jù)你自身的條件和需要自由選擇服務(wù)項(xiàng)目，所以你可以只選擇留學(xué)文書(shū)的寫(xiě)作，根據(jù)你遞交的材料和顧問(wèn)老師溝通后，幫你完成專(zhuān)業(yè)的文書(shū)，而不用把全部申請(qǐng)交給別人來(lái)做，我陪我朋友在那簽的文書(shū)寫(xiě)作

二、留學(xué)文書(shū)的三個(gè)要點(diǎn)你知道嗎

想必每個(gè)申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)的小伙伴都知道留學(xué)文書(shū)的重要性，那么大家是否清楚寫(xiě)好留學(xué)文書(shū)的要點(diǎn)有哪些呢?下面就隨我一起了解下吧。

一：研究你所申請(qǐng)的學(xué)校

研究你所申請(qǐng)的學(xué)校。大部分學(xué)校會(huì)在 admission page上提供校方對(duì)申請(qǐng)者的要求。充分了解該所學(xué)校, 你愈可能寫(xiě)好你的PS，以此證明你對(duì)該所學(xué)校確實(shí)十分地感興趣。你得花費(fèi)功夫給讀信者一種印象：你花了更多的時(shí)間使自己對(duì)該所學(xué)校了解得比其他的申請(qǐng)者更透徹，這些特別功夫使讀信人對(duì)你的勤奮，專(zhuān)心致志和對(duì)該院系的興趣有著十分良好的印象。這些特別了解和信息不必在每字之間中提出，也無(wú)須特別夸張其辭，你的陳述只需包含足夠的信息使人留下你做了特別努力的印象即可。

由于學(xué)校的類(lèi)型以及所選學(xué)校的威望，錄取委員會(huì)將會(huì)閱讀每年至少上千份文書(shū)，為了讓你的文章有說(shuō)服力，令人難忘和個(gè)性突出，在回答特定問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)保留在概括性問(wèn)題答案中提及的一些細(xì)節(jié)，讓你總結(jié)性的陳述成為一個(gè)包容萬(wàn)知的文檔，給入學(xué)委員會(huì)留下一個(gè)印象：你比你所陳述的更有內(nèi)涵。

在申請(qǐng)文檔中避免不同部分之間的冗長(zhǎng)重復(fù)，不要只在行文間陳述你的平均績(jī)點(diǎn)和課程，這些東西在申請(qǐng)中是會(huì)被予以與其它部分相當(dāng)?shù)闹匾?，然而如果你認(rèn)為平均績(jī)點(diǎn)和課程有所需解釋之處則不妨多寫(xiě)一些，比如說(shuō)，你可以講明某一些平均績(jī)點(diǎn)的不定是因?yàn)樯』蚴羌彝?wèn)題所致，除了這些情況，千萬(wàn)別為你的分?jǐn)?shù)找理由，入學(xué)委員會(huì)每年都要讀過(guò)成百上千個(gè)這樣的理由。

二：牢記心中目標(biāo)

在一篇個(gè)人陳述中介紹自己可以有著不同的形式格局- 就像每個(gè)人講話一樣風(fēng)格不拘。然而，一篇成功的個(gè)人陳述，是一種比較有針對(duì)性的自我介紹，聚焦于申請(qǐng)表格提出的兩個(gè)問(wèn)題回答"我是誰(shuí)"，"我能提供些什么"，成功的陳述從未偏離過(guò)這兩個(gè)主題介紹自身，描述你作為有競(jìng)爭(zhēng)力候選者的潛能。

因此，將個(gè)人經(jīng)歷中涉及主題的主要成就，轉(zhuǎn)折點(diǎn)和大事件必須相應(yīng)地著重突出，分析你的個(gè)人簡(jiǎn)歷，個(gè)人歷史和記憶，將生涯中決定性事件單獨(dú)突出。

一旦你找齊你的個(gè)人信息，為你的文章陳述找到一個(gè)框架，你已準(zhǔn)備好了，可以動(dòng)手寫(xiě)了，在此過(guò)程的一個(gè)要素是選擇特定的觀點(diǎn)角度來(lái)陳述你的資料，當(dāng)然，你的選擇有賴(lài)于多來(lái)年你所養(yǎng)成的特殊風(fēng)格。

第一人稱(chēng)敘事這是最基本最常見(jiàn)的方式，"我"字頻頻使用，對(duì)大部分體裁，它都可能用專(zhuān)業(yè)學(xué)校和研究生院經(jīng)常使用此方法，因其直接切入主題，這種方法最大的危險(xiǎn)在于你如果不改變句型就極易使讀者厭煩，別在通篇文章中給描述語(yǔ)前面加上主語(yǔ)，改變它們的詞序，注意詞語(yǔ)句子長(zhǎng)度，改變文章的面貌和筆感。

第二人稱(chēng)敘事使用"你"字，這種方法極少見(jiàn)但地讀者和作者之間建立心靈交流卻有關(guān)鍵作用，通常在講述故事的體裁中使用，其不足之處在于讀者會(huì)覺(jué)得過(guò)于私人性質(zhì)，交淺言深。

三：好的開(kāi)頭，成功的一半

在你整個(gè)文章中你的總括性段落是關(guān)鍵的，這是你捉住讀者注意的機(jī)會(huì)，吸引他們關(guān)注地閱讀你的文章，慢慢來(lái)，別著急，可以嘗試各種展示你優(yōu)點(diǎn)的其它方式。好的開(kāi)場(chǎng)自吸引讀者使他們投入你的文章，驅(qū)動(dòng)他們細(xì)細(xì)地閱讀你的個(gè)人故事，總括性段落的末了得有個(gè)小結(jié)承上啟下，但是記得不要只寫(xiě)一個(gè)小結(jié)，要戲劇化地。帶出你的下文，原則上，你的簡(jiǎn)介必須是所述內(nèi)容的激動(dòng)人心的梗概。

主體文章：讓人明白你要傳達(dá)的訊息主要段落必須包含你按照年代順序或重要程度排列的事件，經(jīng)歷和活動(dòng)你可以自由地發(fā)揮你認(rèn)為值得重視的成就，可以寫(xiě)得特定而詳細(xì)，告訴讀者你值得被錄取，讓他們知道在申請(qǐng)入學(xué)的一班人馬中，你在某一方面不僅合格而且大大高于其他人的水準(zhǔn)，注意：不要顯得拖沓，每個(gè)段落必須包含一個(gè)單獨(dú) 的主題，并加以評(píng)述，你的結(jié)束段必須以積極的口吻結(jié)尾，重申你的目標(biāo)，按照你所申請(qǐng)學(xué)校的預(yù)期要求撰寫(xiě)。

個(gè)人陳述是"頭重"的文件格式，因此，你文章的結(jié)束部分不應(yīng)有戲劇性的部分，如果你文章的主體末尾已經(jīng)很具說(shuō)服力，則不用寫(xiě)上結(jié)束段落，若你打算寫(xiě)個(gè)結(jié)束語(yǔ)，確信不要重復(fù)你的介紹性部分，重申你的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)是可取的，你必須以某種方式給讀者留下持續(xù)的印象。

三、留學(xué)文書(shū)是什么??？有人科普一下嗎？準(zhǔn)備去英國(guó)留學(xué)。

英國(guó)，美國(guó)，加拿大很多大學(xué)在錄取學(xué)生的時(shí)候，都要求學(xué)生寫(xiě)個(gè)人陳述（PERSONAL STATEMENT）或者小短文(ESSAYS)。商學(xué)院一般要求寫(xiě)幾篇小短文（ESSAY）,每個(gè)短文有學(xué)校提的問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題寫(xiě)個(gè)相應(yīng)的小短文。其他專(zhuān)業(yè)一般要求寫(xiě)一篇800-1200字的個(gè)人陳述（Personal Statement）。上面說(shuō)的小短文和個(gè)人陳述統(tǒng)稱(chēng)留學(xué)文書(shū)。

如果申請(qǐng)歐美比較普通的學(xué)校，例如在美國(guó)排名50以后的學(xué)校，有時(shí)都不需要寫(xiě)留學(xué)文書(shū)，或者即使讓寫(xiě)的話，它的重要性相對(duì)來(lái)說(shuō)也不是特別高。而如果申請(qǐng)名校，那么留學(xué)文書(shū)的重要性是極高的，可以說(shuō)是整個(gè)申請(qǐng)環(huán)節(jié)中最重要的。通常申請(qǐng)名校的學(xué)生的個(gè)人硬件背景都非常強(qiáng)，學(xué)生以往的在校成績(jī)都極其優(yōu)秀，那么這時(shí)候往往只能通過(guò)留學(xué)文書(shū)來(lái)突出自己的個(gè)性，與眾不同的地方，讓老師從大量申請(qǐng)人中把自己選出來(lái)。

美國(guó)名校以前常常用SAT或者ACT考試成績(jī)來(lái)挑選優(yōu)秀學(xué)生?，F(xiàn)在越來(lái)越多的美國(guó)名校不要求學(xué)生提供SAT/ACT成績(jī)。而SAT和ACT考試成績(jī)反應(yīng)了學(xué)生的寫(xiě)作能力和分析能力，所以通過(guò)留學(xué)文書(shū)反應(yīng)出自己的分析能力，批判性思維以及寫(xiě)作能力就更加重要了。

在寫(xiě)留學(xué)文書(shū)的時(shí)候，有下面一些注意事項(xiàng)：

1）因?yàn)閷W(xué)生一般一次要申請(qǐng)好幾個(gè)學(xué)校，所以在寫(xiě)文書(shū)的時(shí)候，一定注意別把學(xué)校的名字寫(xiě)錯(cuò)了，一旦學(xué)校名字拼寫(xiě)錯(cuò)了，或者甚至寫(xiě)成其他學(xué)校了，就肯定被拒了！在提交申請(qǐng)之前一定要仔細(xì)確認(rèn)。

2）申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候，一定要對(duì)這個(gè)學(xué)校有充分的了解。如果你對(duì)這個(gè)學(xué)校并不感興趣，也不了解這個(gè)學(xué)校，其實(shí)錄取官很大程度上從你寫(xiě)的文書(shū)中是能看出來(lái)的。試想，另一個(gè)申請(qǐng)人對(duì)這個(gè)學(xué)校特別喜愛(ài)，甚至到了狂熱的程度，他在申請(qǐng)中表達(dá)了他的這種情感，那么往往在同等硬件條件下，甚至他的背景遠(yuǎn)不如你的時(shí)候，他也很有可能被錄取，而你卻被拒絕。

3）很多學(xué)生為了省事，會(huì)寫(xiě)一個(gè)統(tǒng)一的文書(shū)，發(fā)給不同的學(xué)校。其實(shí)學(xué)校的錄取官根本沒(méi)興趣看這種申請(qǐng)文書(shū)。同時(shí)這也給錄取官一個(gè)印象是你并沒(méi)有付出100%的努力來(lái)申請(qǐng)這個(gè)學(xué)校成為這個(gè)學(xué)校的一員。學(xué)校錄取委員會(huì)的錄取官們總是希望看到專(zhuān)門(mén)為自己學(xué)校量身定做的留學(xué)文書(shū)，同時(shí)這也能說(shuō)明為什么你非常適合他們的項(xiàng)目。

4）在寫(xiě)文書(shū)時(shí)，切記誠(chéng)實(shí)的原則。西方人最重視誠(chéng)信。文書(shū)的目的是向錄取官充分展示你的個(gè)性，優(yōu)點(diǎn)，人生觀，職業(yè)理想，你將能給學(xué)校帶來(lái)的貢獻(xiàn)等等。但這個(gè)前提是充分展示的你自己，而不是一個(gè)虛構(gòu)的人物。一定要很客觀地反映你所獲得的獎(jiǎng)勵(lì)等等，而不能浮夸。一旦被發(fā)現(xiàn)有不誠(chéng)實(shí)的描述，會(huì)直接被拒絕。

5）要用書(shū)面語(yǔ)言，寫(xiě)文書(shū)時(shí)不要使用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，要用規(guī)范的書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)。

6）用寫(xiě)小故事的方式來(lái)表達(dá)你想說(shuō)的話。這種方式寫(xiě)作會(huì)非常生動(dòng)，讓別人記憶猶新。西方人的思維和中國(guó)人的思維非常不同。我們中國(guó)人的思維更加抽象，而西方人的思維更加直接。太抽象的東西他們很難理解。用敘事的方式表達(dá)，讓他們更容易接受，理解得更深刻。例如你和西方人說(shuō)“我很有錢(qián)”，他們不一定很有概念，你到底是不是很有錢(qián)。而你可以說(shuō)，“你看，對(duì)面那棟樓是我的”，他們就會(huì)特別記憶猶新了。你可以在你的文書(shū)中經(jīng)常用這種敘事的寫(xiě)法，通過(guò)描述一個(gè)小故事，來(lái)反映出你的性格特點(diǎn)，喜好等等。

四、申請(qǐng)美國(guó)研究生時(shí)留學(xué)文書(shū)重要嗎

很重要。

申請(qǐng)美國(guó)研究生的時(shí)候，想規(guī)劃好文書(shū)，那一定要提前，在每一個(gè)項(xiàng)目中都想一下深度夠不夠，自己做的創(chuàng)新點(diǎn)是什么。這樣子在文書(shū)階段才可能有足夠的素材去寫(xiě)出有競(jìng)爭(zhēng)力的文書(shū)。不然想要在文書(shū)階段在短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)好文書(shū)是非常難的。我是大二的時(shí)候有出國(guó)計(jì)劃的，我找中介，也是因?yàn)樯暾?qǐng)步驟繁瑣，自己能力有限，沒(méi)想到我這樣的想法幫了我。本來(lái)對(duì)申請(qǐng)名校，沒(méi)有信心，但是經(jīng)過(guò)慧徳的幫助，后期老師的規(guī)劃，自己時(shí)間管理慢慢的變強(qiáng)了，做到的提升也是越來(lái)越多，最后我覺(jué)得還是蠻優(yōu)秀的，申請(qǐng)名校立馬有了信心。

我申請(qǐng)的是商科專(zhuān)業(yè)，美國(guó)的商科競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，所以一直是我也是向往并擔(dān)心自己不夠好。剛開(kāi)始的時(shí)候，我確實(shí)很迷茫，只知道“金工金數(shù)很熱門(mén)”“畢業(yè)很掙錢(qián)”，就盲目地將金工申請(qǐng)作為自己的目標(biāo)，在找實(shí)習(xí)的時(shí)候，也一門(mén)心思往券商投行找實(shí)習(xí)。

一次很偶然的機(jī)會(huì)，我在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的申請(qǐng)總結(jié)中注意到了BA這個(gè)方向，那時(shí)候BA才剛剛在美國(guó)興起，國(guó)內(nèi)的就業(yè)市場(chǎng)還未發(fā)展成熟，還可申請(qǐng)的項(xiàng)目不多，top學(xué)校里開(kāi)設(shè)BA項(xiàng)目的學(xué)校更是少之又少。

隨著不斷地深入了解，我對(duì)這一方向逐漸著迷，BA的本質(zhì)是用數(shù)據(jù)分析技術(shù)挖掘數(shù)據(jù)背后的規(guī)律和關(guān)聯(lián)從而提出有效的戰(zhàn)略。但是想在ba方向做學(xué)術(shù)背景提升，自己真的沒(méi)有什么辦法。簽約后，后期老師從頭給我分析我之前做過(guò)的項(xiàng)目，告訴其中哪些可以用來(lái)申請(qǐng)BA用，然后給懵懂小白的時(shí)候的我很多建議和幫助，告訴我實(shí)習(xí)和科研我到底應(yīng)該怎么選擇，在做的過(guò)程中不斷的收集我的項(xiàng)目信息，告訴我做的夠不夠，如果寫(xiě)成文書(shū)是什么樣子的，別的拿到好的錄取的同學(xué)當(dāng)時(shí)項(xiàng)目深度是什么樣子的，我還需要做哪些努力。我覺(jué)得真的對(duì)我?guī)椭艽?，甚至在我語(yǔ)言考試沒(méi)考好的時(shí)候還順帶給我心理輔導(dǎo)，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得我能堅(jiān)持下來(lái)真的后期老師john對(duì)我的幫助不小。

同時(shí)還有文書(shū)部分后期老師給我的幫助也很大，他們家是雙背景提升體系。當(dāng)時(shí)簽約后，后期老師每周都主動(dòng)聯(lián)系我，給我布置任務(wù)，問(wèn)我學(xué)習(xí)和項(xiàng)目的完成情況。這些東西真的是一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，讓我越來(lái)越好。即使是在不同的城市也總是會(huì)保持及時(shí)的聯(lián)絡(luò)，特別有耐心。

申請(qǐng)過(guò)程雖然很辛苦，但是結(jié)果好，一切都值得。985院校畢業(yè)的我，經(jīng)過(guò)自己的努力，也算是拿到了滿意的錄取。

以上就是關(guān)于留學(xué)文書(shū)哪個(gè)更重要相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。