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德語專業(yè)大一什么水平（德語專業(yè)大一什么水平可以報考）

發(fā)布時間：2023-04-27 15:43:57 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 691

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本文目錄:

1、德語b1是什么水平
2、學完同濟《基礎德語》大概相當于德語專業(yè)大幾學生水平？
3、花一年的時間來專學德語能達到什么水平？
4、德語B1相當于大學英語幾級？

德語專業(yè)大一什么水平（德語專業(yè)大一什么水平可以報考）

一、德語b1是什么水平

簡單地說，根據(jù)《歐洲語言共同參照框架》要求，具備“B”級語言水平的，應是語言的獨立使用者，也即擁有一般高中生的外語水平；“B”級又細分為“入門”水平的“B1”級和高級或獨立水平的“B2”級。

“B1”級水平的具體要求為：

1)在聽力方面：

–能夠聽懂用清晰標準法語表述的和工作、學校、娛樂等相關的日常話題的基本要點；

–能夠聽懂以較緩慢和清楚方式講述的、與時事或與感興趣的個人或職業(yè)話題相關的許多廣播和電視節(jié)目的主要內容；

2)在閱讀方面：

–能夠讀懂用日常語言起草的或與工作相關的文本；

–能讀懂個人書信中的事件描寫﹑情感和愿望表達；

3)在參與交談方面：

–能夠應付在某一口語地區(qū)旅行時可能遇到的大多數(shù)情境；

–在無需準備情況下參加與慣常話題，或個人感興趣話題，或與日常生活(例如：家庭﹑娛樂﹑工作﹑旅行與時事等)相關的交談；

4)在連續(xù)口頭表達方面：

–以簡單方式連接不同詞組，用以敘述經(jīng)驗與事件﹑夢想﹑希望或目標等；

–陳述意見或計劃，并予以簡短解釋；

–講述一本書或一部電影的故事或情節(jié)，并表達自己的看法；

5)在書寫方面：

–能夠撰寫一篇與熟悉主題或感興趣話題相關的簡短、連貫的作文；

–書寫個人信函，描寫各種經(jīng)驗與印象。

擴展資料：

德語（德：Deutsch，英：German language），語言系屬上屬于印歐語系—日耳曼語族—西日耳曼語支，其標準形式被稱為標準德語（Standard deutsch），是奧地利、比利時、德國、意大利博爾扎諾自治省、列支敦士登、盧森堡和瑞士的官方語言，用拉丁字母書寫。

使用德語的人數(shù)占世界人口的3.01%，以使用國家數(shù)量來算是世界排名第六的語言，也是世界大國語言之一，以及歐盟內使用最廣的母語。

德語的詞按語法功能分為10類：冠詞、名詞、代詞、形容詞、數(shù)詞、動詞、連詞、介詞、副詞、感嘆詞。前六類有詞形變化，稱為可變詞類；后四類無詞形變化，稱為不變詞類。德語中的名詞第一個字母必須大寫。[這個規(guī)則也是從馬丁·路德（Martin Luther）開始的。]

尤其在使用動名詞時這個規(guī)則往往導致錯誤，因此[90年代時]討論修改正字法時有人提出廢除這個規(guī)則。雖然這個建議得到一些知名的語言學家和一些有權威的報紙和電視節(jié)目的支持，它受到大多數(shù)人反對，因此沒有被采納。

德語名詞有3種性（陽性、陰性和中性），除了直接對人的名詞的性比較規(guī)則外其它的詞的性往往沒有規(guī)律。德語還有4個格（主格、賓格、與格、所有格）和兩個數(shù)（單數(shù)、復數(shù)）。在使用中，除名詞本身發(fā)生某些變化外，主要依靠名詞之前的冠詞、代詞、形容詞和若干數(shù)詞的變化來表示名詞在句中的性、數(shù)、格。

動詞的變位包括人稱、數(shù)、時：包括現(xiàn)在時（präsens）、過去時（Präterium）、將來時（Futur I）、現(xiàn)在完成時（Perfekt）、過去完成時（Plusquamperfekt）和將來完成時（Futur II）、語態(tài)（主動語態(tài)、被動語態(tài)）、語式（直陳式、命令式、虛擬式）的變化。

德語句子結構的特點：動詞謂語為句子的核心，它要求各格的賓語或介詞賓語和各種補語。在普通陳述句中，主語或其他句子成分居句首時，謂語動詞總是居第二位。如果謂語由兩個部分組成，即由可變部分（時間助動詞或情態(tài)助動詞）和不可變部分（動詞的不定式或第二分詞）構成，則可變部分居第二位（在有些句子中居第一位），而不變部分居句尾，這是德語特有的謂語“框架結構”。

句法的另一個特點是從句中動詞謂語位于句末，其句子成分的排列順序是：連詞或關系代詞—主語和句子其它成分—動詞謂語。

德語的詞匯量估計為30萬~50萬。按其來源可以分為3種：

1，繼承詞，指從印歐語和日耳曼語時期流傳下來的詞語及其派生詞與復合詞；

2，借詞，指在歷史上從外族語吸收并已為德語同化了的詞；

3，外來詞，指從外族語吸收而仍然保留原有特點的詞。

繼承詞和借詞的重音大部分在第一個音節(jié)上，外來詞的重音在最后一個音節(jié)或倒數(shù)第二個或第三個音節(jié)上。詞匯構成的特點是大量使用派生與復合的手段，復合構成在德語構詞法中最為普遍。兩個以上的各種詞類的詞均可復合成一個新詞。名詞第一字母都要大寫。

參考資料：百度百科-德語

二、學完同濟《基礎德語》大概相當于德語專業(yè)大幾學生水平？

《基礎德語》學完后可以達到專業(yè)一到二年級之間，中級完全掌握也就大二吧。

要是按歐洲共同體的標準的話，基礎德語是A2，中級德語是B1

三、花一年的時間來專學德語能達到什么水平？

一年專學德語，相當于是脫產(chǎn)嘍。許多語言班都是2個月1個級別。歐洲語言標準是A1,A2,B1,B2,C1,C2六種。這樣來算，保質保量的情況下，達到C1的水平應該是可以的，也就是達到Daf的水平。用官方的說法，C1就是不費力地理解長篇的廣播稿件、廣播節(jié)目和報告看懂內容廣泛的文章，包括篇幅較長、難度較大的專業(yè)文章，以及評論和報道。在書面文章中清楚、有條理地表述復雜的專業(yè)問題，并選用讀者易懂的表達方式。口語自如流暢，表達自己的立場，精準地表達思想和觀點，并能詳細地介紹自己的文章。當然了，一切前提是自己努力學。

四、德語B1相當于大學英語幾級？

德語和英語性質不同，所以等級也沒有可比性。如果橫向比較，德語專業(yè)完成一年的學習按要求應該達到B1水平，所以相當于大學英語的二級水平。

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