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文科差生逆襲高考黑馬（文科差生血拼高三逆襲）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-24 20:06:05 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 143

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于文科差生逆襲高考黑馬的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、有沒(méi)有高考逆襲的例子，經(jīng)歷也好，最后幾個(gè)月逆襲的黑馬？
2、高三文科生300分能逆襲嗎高考黑馬逆襲
3、高中差生應(yīng)該怎樣逆襲？
4、高三學(xué)子最后100天,差生如何逆襲?

文科差生逆襲高考黑馬（文科差生血拼高三逆襲）

一、有沒(méi)有高考逆襲的例子，經(jīng)歷也好，最后幾個(gè)月逆襲的黑馬？

高考逆襲哥;從倒數(shù)第一道北大保送生的勵(lì)志故事

高中進(jìn)校時(shí)他是班上倒數(shù)第一名，父母對(duì)他沒(méi)抱多大希望。但他最終卻進(jìn)入北大，是堅(jiān)持和專(zhuān)注改變了一切，成為咱們身邊普通學(xué)生勵(lì)志的模板。

資質(zhì)普通，成績(jī)又吊車(chē)尾，這樣的孩子在眾人眼中已經(jīng)被劃撥為“差生”一類(lèi)。但就是這樣一個(gè)孩子，提前接到了北京大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部的預(yù)錄通知書(shū)!他，就是來(lái)自重慶育才中學(xué)高三(1)班的王旭冉，他的完美轉(zhuǎn)身為普通學(xué)生“逆襲”高考提供了一個(gè)最為勵(lì)志的模板。

從班級(jí)墊底到年級(jí)前十

別的孩子還在緊張的準(zhǔn)備高考，王旭冉已經(jīng)給自己安排了美聯(lián)英語(yǔ)的口語(yǔ)課程，“我的口語(yǔ)一直不好。”說(shuō)話慢吞吞的王旭冉笑得很直率。他是大足人，從在老家大足讀書(shū)開(kāi)始，成績(jī)就非常普通，高中進(jìn)入育才中學(xué)也純粹是“低空飛過(guò)”。進(jìn)入育才中學(xué)后就讀于十四班，當(dāng)時(shí)進(jìn)校的成績(jī)是班上的倒數(shù)第一名。

這還只是王旭冉的第一次“吊車(chē)尾”。高二文理分班，他進(jìn)入一班學(xué)習(xí)，新班級(jí)高手如云，于是王旭冉又悲催地成了倒數(shù)第一名?！八咭桓叨Z(yǔ)文外語(yǔ)都差。外語(yǔ)成績(jī)進(jìn)校時(shí)就70-80分，還不到90分的及格線，到了高三時(shí)就達(dá)到127.5分了?！眱蓚€(gè)班主任王田麗和李祖明回憶，王旭冉三年的學(xué)習(xí)生涯里就出現(xiàn)了兩次“墊底”，他都一一實(shí)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，“高二期間只用了半學(xué)期時(shí)間，他就進(jìn)入年級(jí)排名前十名?！?/p>

父母曾對(duì)他不抱信心

生物是王旭冉最喜歡的學(xué)科，對(duì)生物著迷的程度讓他隨時(shí)把生物學(xué)知識(shí)用到生活中來(lái)。一次和同學(xué)去吃飯，眼見(jiàn)同學(xué)往碗里加味精，他就開(kāi)始滔滔不絕地分析味精成分，這一點(diǎn)曾讓老師和同學(xué)都大呼受不了。因?yàn)樗倪@份喜愛(ài)，班主任王田麗推薦他去了參加生物奧賽班。到了高三，父母擔(dān)心他因?yàn)閰⒓訆W賽班分散了精力而要求他放棄，有點(diǎn)信心不足的王旭冉在班主任的鼓勵(lì)下還是堅(jiān)持了下來(lái)，最后取得了相當(dāng)優(yōu)異的成績(jī)。

事實(shí)上，父母對(duì)王旭冉的成績(jī)并不十分看好，從勉強(qiáng)入校到吊車(chē)尾，爸爸媽媽曾經(jīng)最大的期望就是孩子能上個(gè)重本線，要是能考上重大那可真是阿彌陀佛了。誰(shuí)知兒子給了他們一個(gè)更大的驚喜，得到北大的錄取書(shū)，同時(shí)還獲得了育才中學(xué)特別頒發(fā)的3.5萬(wàn)元獎(jiǎng)金，讓父母樂(lè)得合不攏嘴。

自我評(píng)價(jià)資質(zhì)普通

奧數(shù)“天才”李爽與王旭冉是同班同學(xué)，一樣是保送北大，兩個(gè)孩子不免被老師和同學(xué)拿來(lái)比較?！霸谖铱磥?lái)，兩個(gè)孩子還是有很大區(qū)別。李爽確實(shí)是屬于資質(zhì)高、特別聰明，從小就優(yōu)秀的孩子，說(shuō)是天才不足為過(guò)。王旭冉呢，資質(zhì)沒(méi)有李爽那么高，甚至說(shuō)班上還有不少孩子的資質(zhì)都比他好，但是他堅(jiān)持、穩(wěn)重、扎實(shí)讓他超越了大多數(shù)?！蓖跆稃惙治觥?/p>

王旭冉對(duì)自己的評(píng)價(jià)與老師如出一轍，但他自己顯得更謙虛：“我一直都覺(jué)得自己不夠?！彼f(shuō)，在學(xué)習(xí)上端正態(tài)度是首要的，在高一時(shí)自己就完全沒(méi)有什么學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。后期開(kāi)始專(zhuān)注于課堂，堅(jiān)持自己的生物奧賽愛(ài)好，“其實(shí)說(shuō)起來(lái)我的秘訣就是專(zhuān)注、堅(jiān)持和心態(tài)?！?

二、高三文科生300分能逆襲嗎高考黑馬逆襲

有可能的。

高三文科生300分，如果認(rèn)真復(fù)習(xí)，注意抓好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)舉一反三，多進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練，可以進(jìn)步50-100分。

三、高中差生應(yīng)該怎樣逆襲？

差生，不能下定義，一般就是指學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，還有一些是品行有問(wèn)題的。我們堅(jiān)信，每一個(gè)差生心靈的最深處也有一個(gè)渴望被承認(rèn)、渴望進(jìn)步欲望。當(dāng)我們找到合適的角度能激發(fā)學(xué)生的這種欲望并加強(qiáng)引導(dǎo)的話，很多差生還是能逆襲而上的。

改變心態(tài)放到第一位。

差生到了一定程度，心理會(huì)變的特別敏感、脆弱，甚至自卑自閉。所以，通過(guò)一些具體的事例鼓勵(lì)他們，只要好好學(xué)，就可以進(jìn)步，讓他們感受到老師對(duì)他們的關(guān)心。最好也能通過(guò)一些考試及時(shí)肯定他們的成績(jī)，慢慢的幫他們樹(shù)立信心。

一個(gè)心態(tài)被改變的學(xué)生往往能迸發(fā)讓人吃驚的能力！記得原來(lái)有一位女生，高一的時(shí)候特別叛逆，成績(jī)很差還老是出問(wèn)題和老師頂撞等，家長(zhǎng)也是一籌莫展。但一次車(chē)禍讓她拄上雙拐后，她對(duì)自己有了新的看法，再回到課堂的時(shí)候仿佛變了一個(gè)人，天天學(xué)習(xí)，有問(wèn)題就去問(wèn)老師。這時(shí)候她問(wèn)的很多問(wèn)題，沒(méi)有什么質(zhì)量并且自己還很難理解，但慢慢的，老師發(fā)現(xiàn)她提出的問(wèn)題越來(lái)越有質(zhì)量，成績(jī)也是越來(lái)越進(jìn)步，到高三的時(shí)候，一個(gè)本來(lái)班內(nèi)四五十名的學(xué)生竟然成了十幾名！并還有進(jìn)步的趨勢(shì)！人還是那個(gè)人，但心態(tài)的改變讓她完成了一次逆襲！

學(xué)好簡(jiǎn)單的最重要。

成績(jī)差，基礎(chǔ)肯定有問(wèn)題?；A(chǔ)，需要的就是最簡(jiǎn)單的知識(shí)的鋪墊。因此要放下架子，重新認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)對(duì)自己成績(jī)的重要性。只要自己認(rèn)識(shí)漢字，最基本的內(nèi)容就可以讀下來(lái)，然后找到重點(diǎn)，進(jìn)行初步的理解，該記憶的一定要記好，不能理解的要借助同學(xué)或老師這樣的外力?！渡涞裼⑿蹅鳌防锩娴墓负鼙?，但他的基礎(chǔ)也就是基本功很好，好到了可以由心而發(fā)，下意識(shí)的去做出自己的動(dòng)作，結(jié)果成了高手，學(xué)習(xí)亦然。高考試卷里面基本的內(nèi)容達(dá)到一半以上，會(huì)做百分之七十的話750分的題還能達(dá)到525分！何況，基礎(chǔ)好了，一些難度稍大的不也能會(huì)做一些了嘛！把簡(jiǎn)單的學(xué)好，是能做到的，更是能做好的！

課要聽(tīng)，擠出時(shí)間去復(fù)習(xí)。

有的成績(jī)差的學(xué)生很疑惑這樣一個(gè)問(wèn)題：又要復(fù)習(xí)舊的，還要聽(tīng)課，能不能上新課的時(shí)候先不聽(tīng)，反正也不是太明白！這點(diǎn)可以理解，但必須做到兩者兼顧！課必須認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)不明白也要聽(tīng)，該動(dòng)筆記錄下來(lái)的，必須要記。這樣即便不是很理解，以后復(fù)習(xí)這里的內(nèi)容的時(shí)候還是有印象的，更容易利用記憶獲取復(fù)習(xí)的信息和信心。

時(shí)間怎么辦？擠！把早起晚睡、課間飯空的時(shí)間都用到復(fù)習(xí)上，效果自然有。倘若和別的同學(xué)一樣，是永遠(yuǎn)追不上那些在你前面的同學(xué)的，只有比他們多用時(shí)間，多學(xué)習(xí)，才可以有機(jī)會(huì)去獲得自己要達(dá)到的高度！

煤的啟發(fā)。黑黑的煤塊，毫不起眼，正如一位差生，被漠視、淡忘……煤塊如果進(jìn)行干餾，卻獲得了很多有用的價(jià)值不菲的產(chǎn)品；同樣，差生如果被開(kāi)發(fā)，也會(huì)讓我們看到意想不到的變化，他們的潛力同樣無(wú)窮無(wú)盡！

改變一個(gè)差生，改變一個(gè)家庭，就可以讓社會(huì)多一份責(zé)任的承擔(dān)者！逆襲而上的差生，意義非凡，功不可沒(méi)！

四、高三學(xué)子最后100天,差生如何逆襲?

放松心態(tài)最重要，不要太緊張，復(fù)習(xí)錯(cuò)題，把平時(shí)錯(cuò)的都理解消化，成績(jī)就提高一大截，心里暗示自己一定可以的，另外考試注意解題方法，希望有個(gè)好成績(jī)

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