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日本的景觀設(shè)計（日本景觀設(shè)計枯山水）

發(fā)布時間：2023-03-07 20:42:44 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 96 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于日本的景觀設(shè)計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、我想了解下在美國、日本、德國學(xué)習(xí)景觀設(shè)計分別是怎么一個情況，他們之間有什么區(qū)別？
2、日本有哪些景觀設(shè)計等專業(yè)好的大學(xué)可以供留學(xué)研
3、日本有哪些人文景觀？
4、三谷徹的介紹

日本的景觀設(shè)計（日本景觀設(shè)計枯山水）

一、我想了解下在美國、日本、德國學(xué)習(xí)景觀設(shè)計分別是怎么一個情況，他們之間有什么區(qū)別？

其實(shí)，要看景觀設(shè)計學(xué)科的特點(diǎn)就離不開產(chǎn)生“景觀設(shè)計”的機(jī)緣以及它所在國家的發(fā)展歷程，作為一種解決了很多城市結(jié)構(gòu)、生活狀態(tài)、環(huán)境污染等問題的解決手法，景觀設(shè)計由古老的傳統(tǒng)園林漸漸走向解決社會矛盾的方式。我們依然可以從這幾個國家的當(dāng)代景觀設(shè)計作品中看到古典園林的特色，德國古典園林的簡潔與精準(zhǔn)、美國園林的大方與熱情、日本園林對文化和意境的追求，都依然保留在當(dāng)代景觀建設(shè)之中，包括學(xué)校的景觀設(shè)計課程也會帶有相當(dāng)比重的歷史特色和城市文化的影響。

美國的景觀學(xué)科以研究方向多、范圍廣為特色，每一所學(xué)校都有它自己的研究重點(diǎn)，這一點(diǎn)需要申請人自己對要申請的學(xué)校做詳細(xì)的了解。但也不是無跡可尋，有一部分學(xué)校如賓大、哈佛等會比較偏重大尺度、生態(tài)景觀的設(shè)計，羅德島等藝術(shù)學(xué)院會比較從形態(tài)、概念上有所創(chuàng)新。很多對景觀設(shè)計影響很大的設(shè)計大師都有在美國學(xué)習(xí)的背景，如景觀設(shè)計的奠基人奧姆斯特——推動了美國式的自然風(fēng)景園林美國產(chǎn)生;麥克哈格(英國人，畢業(yè)于賓夕法尼亞大學(xué))——推動了景觀學(xué)科的研究范圍，并著有《設(shè)計結(jié)合自然》;詹姆斯•科納(現(xiàn)賓夕法尼亞大學(xué)景觀建筑系系主任)——完成了著名的紐約高線公園的設(shè)計。這些著名的設(shè)計師所提出的理論是針對于美國城市、生態(tài)、環(huán)境、社區(qū)等方面問題的解決手段，所以會比較偏重大尺度和生態(tài)環(huán)境問題。如果你決定選擇美國的學(xué)校，簡單來說可以從系主任的研究方向和背景入手來把握整個學(xué)科的設(shè)計方向。

再說一下德國的景觀設(shè)計，與其他國家不同的是德國大學(xué)是沒有高昂的學(xué)費(fèi)的(會有一定的學(xué)雜費(fèi)用)，比較講究教育的公平性，所以學(xué)校與學(xué)校之間的差距不是很大。在學(xué)科設(shè)置上，德國的景觀設(shè)計更加的詳細(xì)，design、planning、植物、生態(tài)等都是單獨(dú)的科系。有一些學(xué)校如德國慕尼黑工業(yè)大學(xué)的生態(tài)設(shè)計則是獨(dú)立于景觀系而存在于森林學(xué)院的。從景觀設(shè)計這一門課來講，研究方向區(qū)別于美國的廣度，基本比較單一，主要取決于你所選擇教授的研究方向，基本類型集中在工業(yè)景觀、小型城市公園等項(xiàng)目上。這些類型的產(chǎn)生離不開德國景觀的發(fā)展歷程，1920年產(chǎn)生的以“包豪斯”建筑風(fēng)格為主的“現(xiàn)代主義建筑”風(fēng)對景觀建筑設(shè)計也產(chǎn)生了一定影響，它讓藝術(shù)從貴族的資產(chǎn)變成了普通大眾可以享受的、可以大量復(fù)制的產(chǎn)品。在世界大戰(zhàn)之后，德國城市遭到重創(chuàng)，景觀建設(shè)則以“重建德國的城市與園林”為主，加入了大眾的參與，產(chǎn)生了很多公園。

日本古典園林設(shè)計受到中國風(fēng)景園林的影響，講究亭臺樓閣，但是更注重佛、茶道、意境等的營造。當(dāng)代景觀設(shè)計中依然能看到這些手法的影子，簡潔，但是意境深遠(yuǎn)。更注重景觀與人之間的關(guān)系以及細(xì)節(jié)的處理。在申請的時候需要與教授直接取得聯(lián)系，除了作品集的呈現(xiàn)，對于面試的要求也格外的高。

二、日本有哪些景觀設(shè)計等專業(yè)好的大學(xué)可以供留學(xué)研

開設(shè)景觀設(shè)計專業(yè)的大學(xué) 國立大學(xué) 東北大學(xué) 千葉大學(xué) 東京大學(xué) 東京工業(yè)大學(xué) 京都大學(xué)等

關(guān)于留學(xué)選校定位，可以根據(jù)你目前的均分、目前就讀的學(xué)校類型和你的語言成績輸入到留學(xué)志愿參考系統(tǒng)https://www.douban.com/group/topic/105171524/中，系統(tǒng)會根據(jù)你提供的這些信息匹配出和你有過相同經(jīng)歷的同學(xué)案例，首先你會了解以目前的成績能去的學(xué)校，也會對自己目前成績有一個定位。

三、日本有哪些人文景觀？

日本的人文景觀有：

日本的景觀設(shè)計（日本景觀設(shè)計枯山水）

富士山：

富士山是日本第一高峰。

日本的景觀設(shè)計（日本景觀設(shè)計枯山水）

東京鐵塔：

位于東京市內(nèi)，于1958年建成。它是仿造法國巴黎的埃菲爾鐵塔建造而成的，高333米，塔身為棱錐體，有黃、白、紅三種顏色。

金閣寺：

原為大臣西園寺恭經(jīng)的別墅，修建于14世紀(jì)，后歸幕府將軍足利義滿所有，并進(jìn)行了大規(guī)模的翻修和擴(kuò)建。它高達(dá)三層，第二和第三層的外墻用金箔貼成，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金光閃閃，所以叫做“金閣寺”。第一層為平安時代的貴族風(fēng)格，第二層為室町時代的武士風(fēng)格，第三層仿照中國唐朝的“究竟頂”。寺前是以鏡湖池為中心的庭園，身影華麗的金閣倒映在鏡湖池中，堪稱京都的代表性景觀。

日本的景觀設(shè)計（日本景觀設(shè)計枯山水）

銀閣寺：

銀閣寺位于京都東山山麓，1482年由室町幕府將軍足利義滿的孫子足利義政按金閣寺的造型修建，是一座精致的兩層閣樓。

唐招提寺：

位于日本奈良市西京五條街，759年為中國唐朝高僧鑒真所建。

大阪城天守閣：安土桃山時代的建筑。天守閣內(nèi)存放著有關(guān)天主教的珍貴史料，十分具有歷史價值。

阿蘇火山：

東大寺、嚴(yán)島神社、平安神宮（京都必游景點(diǎn)之一）、那智瀑布、清水寺、東尋坊、櫻島、姬路城。

臺場：

或稱御臺場，位于東京都東南部東京灣的人造陸地上，是東京最新的娛樂場所集中地。

淺草寺：

創(chuàng)建于628年，是東京都內(nèi)最古老的寺院。江戶時代將軍德川家康把這里指定為幕府的祈愿所。

白山歷史鄉(xiāng)村：是將日本傳統(tǒng)完整保存的范例。村莊靠種植桑樹。為了減輕寒冷冬季的積雪壓力，居民們把屋頂傾斜度加大，建成獨(dú)特的雙層茅草陡坡頂木住宅。這種由于屋頂?shù)男螤詈芟袢毡救税萆駮r雙手合掌的樣子，故稱“合掌屋”也稱“三角屋”。

四、三谷徹的介紹

三谷徹（Mitani, Toru），日本景觀設(shè)計大師，哈佛大學(xué)（Harvard University）碩士，東京大學(xué)（University of Tokyo）工學(xué)博士，早年曾就職于皮特-沃克與瑪莎-施瓦茨合作景觀事務(wù)所（事務(wù)所名稱為： Office of Petere Walker & Martha Schwartz），現(xiàn)為studio on site事務(wù)所合作伙伴，并任日本千葉大學(xué)（Chiba University）園藝學(xué)研究科教授。

日本的景觀設(shè)計（日本景觀設(shè)計枯山水）