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- 《春風(fēng)》老舍
- 老舍的《春風(fēng)》
- 老舍的春風(fēng)原文
- 老舍的《春風(fēng)》原文是什么?
老舍春風(fēng)原文全篇(老舍《春風(fēng)》原文)
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給100分,跪求人教版六年級語文第二學(xué)期第二課《春風(fēng)》的全文與注釋
當(dāng)代作家林斤瀾老先生,經(jīng)?;钴S在故鄉(xiāng)的江南和工作的北京兩地之間,對江南春風(fēng)和北國的春風(fēng)有著不一樣的情懷、感受和認識,在這篇文章里他采用欲揚先抑的手法,通過對比烘托,把自己對北國春風(fēng)別樣的體會和哲思,抒寫的淋漓盡致。為我們描繪了北國春風(fēng)的粗獷豪邁、猛烈迅疾、強勁有力的特點,歌頌了它的勃勃生機,竭力掃盡殘冬,催生萬物的可貴品質(zhì),表達了對驅(qū)散嚴寒,帶來春天的北國春風(fēng)的無限懷念和深深敬意。在寫法上另鳴新聲,不拘一格。 一、 欲揚先抑、抒寫懷念之情 作者開門見山就用北京人的話說“春脖子短”和南方來的人覺得這個“脖子”有名無實,來說明北京春天時間之短暫,冬夏交接之迅速,人們無法感受“吹面不寒楊柳風(fēng)”的美好,也無法欣賞“百花爭春斗芳菲”的勝景,有的只是淡淡的哀愁和心靈的缺憾。接著用人們爭論最激烈的意見:“哪里有什么春天,只是起風(fēng)、起風(fēng),成天的刮土、刮土,眼睛都睜不開,桌子一天擦一百遍……”來貶斥春風(fēng)的不是,埋怨春風(fēng)的無情無意,極力訴說春風(fēng)帶給人們的是:遭糕透頂?shù)穆祜w舞的塵土,黃沙飛揚,渾黃的天空,一片茫茫,遮擋了人們前進的視線;嗚嗚吹號,哄哄呼嘯的寒風(fēng),給人們的出行帶來了諸多的不便,好一個北國春風(fēng)之惡勢,人們對它恨之入骨,罵之連天,怨聲載道,叫苦不迭,似乎北國的春風(fēng)是那么的令人厭惡,令人生畏,令人可恨。然而不久,作者在對江南春風(fēng)溫馨宜人,滋潤萬物進行大肆褒揚時,突然筆鋒一轉(zhuǎn),難道“北京的春風(fēng)真的就是刮土嗎?后來,我有了別樣的體會:那是下鄉(xiāng)的好處?!庇眠@么一個設(shè)問句引出下文感情的變化,表達自己對北國春風(fēng)的喜愛和懷念之情。 當(dāng)北國還是一片冰天雪地、冷森森、涼颼颼之時,一夜之間,春風(fēng)忽然來了,從塞外的蒼蒼草原,莽莽沙漠,滾滾而來,吹開了冰凍的河流 ,吹折了殘枝病葉,吹醒了冬眠的生命.麥苗返青了,山桃鼓苞了,勤勞的山民們,背著羊糞,滿懷喜悅地把糞肥拋撒在高高的梯田,用寬闊的胸襟,燦爛的笑容,迎接那粗獷豪放、迅猛強勁的春風(fēng),甚至連捎帶來的粗暴,也令他們覺得解氣,好一個北國春風(fēng)之能勢,怎能不令人欣喜,令人懷念呢? 二、對比烘托,突出春風(fēng)的可愛 本文兩處對比非常強烈,一是作者起初無限懷念江南春風(fēng),覺得它撫摸大地,像柳絲的吹拂,體貼萬物,像細雨的滋潤??珊髞矶啻蜗锣l(xiāng)在京西的大山上,“看到積雪不管立春、春分,只管冷森森沒有開化的意思”,堅冰頑固地駐守著北方的原野,沒有想過要退出舞臺。面對這樣的堅冰,“像母親的手撫摸著你”的南方的春風(fēng)是無可奈何、無濟于事的。而北國的春風(fēng)卻以摧枯拉朽的力量、不可遏制的氣勢,橫掃整個北國,吹開了冰凍,吹醒了生命,催生了萬物。通過這一對比,北國春風(fēng)的形象顯得尤其可愛。二是作者回想江南的春天與春風(fēng), 有的只是“乍暖還寒、最難將息”,有的只是“淡淡 的陽光”,“蒙蒙的細雨”。更不用說發(fā)霉的墻角散發(fā)出的“死耗子味兒”與“能不懷念北國的春風(fēng)!”形成鮮明對比,讓北國的春風(fēng)顯得更加可愛,對北國春風(fēng)的敬意也油然而生。 三、語言粗獷,透出春風(fēng)的陽剛之美 《春風(fēng)》一文語言“粗獷豪放、貯滿哲思”。全文散句中夾雜著許多急促的短句 ,運用一系列動賓短語,巧妙構(gòu)成了排比與反問,使語言顯得變化多姿,錯落有致,讀來抑揚頓挫,富有節(jié)奏感。如:“一夜之間,春風(fēng)來了,忽然從塞外的蒼蒼草原,莽莽沙漠,滾滾而來,從關(guān)外撲過山頭,漫過山梁,插山溝,灌山口,嗚嗚吹號,哄哄呼嘯,飛沙走石,撲在窗戶上,撒拉撒拉,撲在人臉上,如無數(shù)的針扎。”這句用鋪排的手法,輔之以擬人的寫法,象聲詞的烘托,突出了北國春風(fēng)不可遏制的氣勢。語言形象生動,真切感人。再如:“要不,請想想,柳絲飄拂般的撫摸,細雨滋潤般的體貼,又怎么過草原、走沙漠、撲山梁?又怎么踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪?”這兩句反問,將北國山民喜歡春風(fēng)這種感情表達得充分透徹、淋漓盡致。此外,文中還運用了比喻、擬人、夸張、反復(fù)等修辭手法,寫景狀物極富表現(xiàn)力。讀來語言質(zhì)樸自然,音調(diào)鏗鏘,感情真切,氣勢宏魄,顯示出了一種陽剛之美。思想內(nèi)容:懂得熱愛生活,善于發(fā)現(xiàn)生活之美.
是這課嗎?作者是不是林斤瀾?
參考資料:http://www.douban.com/online/10130746/discussion/15164302/
《春風(fēng)》老舍
所謂春風(fēng),似乎應(yīng)當(dāng)似乎應(yīng)當(dāng)溫柔,輕吻著柳枝,微微吹皺了水面,偷偷的傳送花香,同情的輕輕掀起禽鳥的羽毛。可是,濟南與青島的春風(fēng)都太粗猛,把兩地的春都給吹毀了。濟南的風(fēng)每每在丁香海棠開花的時候把天刮黃,什么也看不見,連花都埋在黃暗中;青島的風(fēng)少一些沙土,可是狡猾,在已很暖的時節(jié)忽然來一陣或一天的冷風(fēng),把一切都送回冬天去,棉衣不敢脫,花兒不敢開,海邊翻著愁浪。①濟南與青島是多么不相同的地方呢!一個設(shè)若比作穿肥袖馬褂的老先生,那一個便應(yīng)當(dāng)是摩登的少女。可是這兩處不無相似之點。拿氣候說吧,濟南的夏天可以熱死人,而青島是有名的避暑所在;冬天,濟南也比青島冷。但是,兩地的春秋頗有點相同。濟南到春天多風(fēng),青島也是這樣;濟南的秋天是長而晴美,青島亦然。
②對于秋天,我不知應(yīng)愛哪里的:濟南的秋是在山上,青島的是在海邊。濟南是抱在小山里的,到了秋天,小山上那黃綠的草叢,蒼翠的松樹,褐色的石層,仿佛給小山?穿上了一件色彩斑斕的衣衫,再配上那光暖的藍空,我覺到一種舒適和安全,只想在山坡上似睡非睡地躺著,躺到永遠。青島的山,雖然秀美,卻不能與海相抗,秋海的波還是春樣的綠,綠得晶瑩剔透,遠處的點點白帆在綠波上輕輕蕩漾,平時看不見的小島也清楚地點現(xiàn)在天邊。這遠到天邊的綠水使我不愿思想而不得不思想。濟南的秋給我安全之感,青島的秋給我?guī)斫z絲的甜美。我不知應(yīng)當(dāng)愛哪個。
③所謂春風(fēng),似乎應(yīng)當(dāng)______________。可是,濟南與青島的春風(fēng)都太粗猛,把兩地的春都給吹毀了。濟南的風(fēng)每每在丁香海棠開花的時候把天刮黃,什么也看不見,連花都埋在黃暗中;青島的風(fēng)少一些沙土,可是狡猾,在已很暖的時節(jié)忽然來一陣或一天的冷風(fēng),把一切都送回冬天去,棉衣不敢脫,花兒不敢開,海邊翻著愁浪。
④兩地的風(fēng)都有時候整天整夜地刮。春夜的微風(fēng)送來雁叫,使人似乎多些希望。整夜的大風(fēng),門響窗戶動,使人不英雄地把頭埋在被子里;即使無害,也似乎不應(yīng)該如此。對于我,特別覺得難堪。我生在北方,聽?wèi)T了風(fēng),可也最怕風(fēng)。聽是聽?wèi)T了,因為聽?wèi)T才知道那個難受勁兒。它老使我坐臥不安,心中游游摸摸的,干什么不好,不干什么也不好。它常常打斷我的希望:聽見風(fēng)響,我記得出門,覺得寒冷,心中渺茫。春天仿佛應(yīng)當(dāng)有生氣,應(yīng)當(dāng)有花草,這樣的野風(fēng)幾乎是不可原諒的!我倒不是個弱不禁風(fēng)的人,雖然身體不很足壯。我能受苦,只是受不住風(fēng)。別種的苦處,多少是在一個地方,多少有個原因,多少可以設(shè)法減除;對風(fēng)是千沒辦法??偛辉谝粋€地方,到處隨時使我的腦子晃動,像怒海上的船。它使我說不出為什么苦痛,而且沒法子避免。它自由地刮,我死受著苦。我不能和風(fēng)去講理或吵架。單單在春天刮這樣的風(fēng)!可是跟誰講理去呢?蘇杭的春天應(yīng)當(dāng)沒有這不得人心的風(fēng)吧?我不準知道,而希望如此。好有個地方去“避風(fēng)”呀!
1、請根據(jù)對本文的理解,試寫出濟南與青島兩地在氣候上的相同點與不同點。
相同點:____________________________________________
不同點:____________________________________________
2、本文寫濟南秋天的美,主要是通過山來表現(xiàn)的,重點抓住了___________來進行具體描寫,給作者的感覺是______________________;寫青島秋天的美,主要是通過海來表現(xiàn)的,重點抓住了___________來進行具體描寫,給作者的感覺是_______________________。
3、本文是寫春風(fēng)的,可是為什么前文卻用了大量的文字來寫濟南、青島秋天的美麗呢?試談?wù)勛约旱恼J識。
4、作者在第③段中說,濟南、青島的春風(fēng)都太粗猛,把兩地的春都給吹毀了。那么,作者心目中的春風(fēng)應(yīng)當(dāng)是什么樣呢?請結(jié)合對文章的理解,發(fā)揮聯(lián)想和想像,運用準確形象的語言,在本段畫橫線處具體描寫出作者心目中的春風(fēng)。
所謂春風(fēng),似乎應(yīng)當(dāng)_______________________________ 5、請認真閱讀第④段文字,仔細揣摩和品味相關(guān)語句,談?wù)劃?、青島兩地春風(fēng)的肆虐給作者帶來什么樣的感受。
1、相同點:兩地的春天都多風(fēng),兩地的秋天都長而晴美。
不同點:夏天,濟南很熱,青島是避暑勝地;冬天,濟南冷,青島溫暖
2、黃綠的草叢、蒼翠的松樹和褐色的石層;舒適和安全;秋海的綠波、白帆和小島;絲絲的甜美
3、寫濟南、青島兩地秋天的美麗,是為了以秋美作鋪墊,反襯春鳳的粗猛和寒冷,突出兩地春風(fēng)的令人不快。(意對即可)
4、溫柔可人,輕吻著柳枝,微微吹皺了水面,偷偷地傳送花香,同情地輕輕掀起禽鳥的羽毛,給人舒適溫情的感覺。(符合文意,且抓住春風(fēng)溫柔舒適可人的特點,想像合理,語言形象即可。)
5、兩地的春風(fēng)給作者以痛苦而又無可奈何的感受。(意符即可)
老舍的《春風(fēng)》
相同點兩地的春天都多風(fēng),兩地的秋天都長而晴美。
不同點
夏天,濟南很熱,青島是避暑勝地;冬天,濟南冷,青島溫暖
寫濟南、青島兩地秋天的美麗,是為了以秋美作鋪墊,反襯春風(fēng)的粗猛和寒冷,突出兩地春風(fēng)的令人不快。
溫柔可人,輕吻著柳枝,微微吹皺了水面,偷偷地傳送花香,同情地輕輕掀起禽鳥的羽毛,給人舒適溫情的感覺。
兩地的春風(fēng)給作者以痛苦而又無可奈何的感受。
老舍的春風(fēng)原文
兩地的春可都被風(fēng)給吹毀了。所謂春風(fēng),似乎應(yīng)當(dāng)溫柔,輕吻著柳枝,微微吹皺了水面,偷偷的傳送花香,同情的輕輕掀起禽鳥的羽毛。濟南與青島的春風(fēng)都太粗猛。濟南的風(fēng)每每在丁香海棠開花的時候把天刮黃,什么也看不見,連花都埋在黃暗中,青島的風(fēng)少一些沙土,可是狡猾,在已很暖的時節(jié)忽然來一陣或一天的冷風(fēng),把一切都送回冬天去,棉衣不敢脫,花兒不敢開,海邊翻著愁浪。兩地的風(fēng)都有時候整天整夜的刮。春夜的微風(fēng)送來雁叫,使人似乎多些希望。整夜的大風(fēng),門響窗戶動,使人不英雄的把頭埋在被子里;即使無害,也似乎不應(yīng)該如此。對于我,特別覺得難堪。我生在北方,聽?wèi)T了風(fēng),可也最怕風(fēng)。聽是聽?wèi)T了,因為聽?wèi)T才知道那個難受勁兒。它老使我坐臥不安,心中游游摸摸的,干什么不好,不干什么也不好。它常常打斷我的希望:聽見風(fēng)響,我懶得出門,覺得寒冷,心中渺茫。春天仿佛應(yīng)當(dāng)有生氣,應(yīng)當(dāng)有花草,這樣的野風(fēng)幾乎是不可原諒的!我倒不是個弱不禁風(fēng)的人,雖然身體不很足壯。我能受苦,只是受不住風(fēng)。別種的苦處,多少是在一個地方,多少有個原因,多少可以設(shè)法減除;對風(fēng)是干沒辦法??偛辉谝粋€地方,到處隨時使我的腦子晃動,像怒海上的船。它使我說不出為什么苦痛,而且沒法子避免。它自由的刮,我死受著苦。我不能和風(fēng)去講理或吵架。單單在春天刮這樣的風(fēng)!可是跟誰講理去呢?蘇杭的春天應(yīng)當(dāng)沒有這不得人心的風(fēng)吧?我不準知道,而希望如此。好有個地方去“避風(fēng)”呀!
老舍的《春風(fēng)》原文是什么?
濟南與青島是多么不相同的地方呢!一個設(shè)若比作穿肥袖馬褂的老先生,那一個便應(yīng)當(dāng)是摩登的少女??墒沁@兩處不無相似之點。拿氣候說吧,濟南的夏天可以熱死人,而青島是有名的避暑所在;冬天,濟南也比青島冷。但是,兩地的春秋頗有點相同。濟南到春天多風(fēng),青島也是這樣;濟南的秋天是長而晴美,青島亦然。
對于秋天,我不知應(yīng)愛哪里的:濟南的秋是在山上,青島的是海邊。濟南是抱在小山里的;到了秋天,小山上的草色在黃綠之間,松是綠的,別的樹葉差不多都是紅與黃的。就是那沒樹木的山上,也增多了顏色--日影、草色、石層,三者能配合出種種的條紋,種種的影色。配上那光暖的藍空,我覺到一種舒適安全,只想在山坡上似睡非睡的躺著,躺到永遠。
青島的山--雖然怪秀美--不能與海相抗,秋海的波還是春樣的綠,可是被清涼的藍空給開拓出老遠,平日看不見的小島清楚的點在帆外。這遠到天邊的綠水使我不愿思想而不得不思想;一種無目的的思慮,要思慮而心中反倒空虛了些。濟南的秋給我安全之感,青島的秋引起我甜美的悲哀。我不知應(yīng)當(dāng)愛哪個。
所謂春風(fēng),似乎應(yīng)當(dāng)溫柔,輕吻著柳枝,微微吹皺了水面,偷偷的傳送花香,同情的輕輕掀起禽鳥的羽毛。可是,濟南與青島的春風(fēng)都太粗猛,把兩地的春都給吹毀了。濟南的風(fēng)每每在丁香海棠開花的時候把天刮黃,什么也看不見,連花都埋在黃暗中;青島的風(fēng)少一些沙土,可是狡猾,在已很暖的時節(jié)忽然來一陣或一天的冷風(fēng),把一切都送回冬天去,棉衣不敢脫,花兒不敢開,海邊翻著愁浪。
兩地的風(fēng)都有時候整天整夜的刮。春夜的微風(fēng)送來雁叫,使人似乎多些希望。整夜的大風(fēng),門響窗戶動,使人不英雄的把頭埋在被子里;即使無害,也似乎不應(yīng)該如此。對于我,特別覺得難堪。我生在北方,聽?wèi)T了風(fēng),可也最怕風(fēng)。聽是聽?wèi)T了,因為聽?wèi)T才知道那個難受勁兒。它老使我坐臥不安,心中游游摸摸的,干什么不好,不干什么也不好。
它常常打斷我的希望:聽見風(fēng)響,我懶得出門,覺得寒冷,心中渺茫。春天仿佛應(yīng)當(dāng)有生氣,應(yīng)當(dāng)有花草,這樣的野風(fēng)幾乎是不可原諒的!我倒不是個弱不禁風(fēng)的人,雖然身體不很足壯。我能受苦,只是受不住風(fēng)。別種的苦處,多少是在一個地方,多少有個原因,多少可以設(shè)法減除;對風(fēng)是干沒辦法??偛辉谝粋€地方,到處隨時使我的腦子晃動,像怒海上的船。
它使我說不出為什么苦痛,而且沒法子避免。它自由的刮,我死受著苦。我不能和風(fēng)去講理或吵架。單單在春天刮這樣的風(fēng)!可是跟誰講理去呢?蘇杭的春天應(yīng)當(dāng)沒有這不得人心的風(fēng)吧?我不準知道,而希望如此。好有個地方去"避風(fēng)"呀!
擴展資料:
文藝影響
老舍致力于文學(xué)的普及和曲藝的改造,是民間曲藝改革的一位先驅(qū)者。
在中國現(xiàn)代作家之中,老舍是唯一一個能夠身體力行地將文學(xué)與曲藝進行結(jié)合,長時間地關(guān)注曲藝發(fā)展,并且在新中國成立后親自參與了曲藝,尤其是主要曲種(相聲)的社會主義改造的作家。
解放初期,老舍作為知名的作家,積極投身于相聲的社會主義改造,與羅常培、呂叔湘、吳曉鈴等學(xué)者會同孫玉奎、劉德智、侯寶林等相聲演員一起組成相聲改進小組,通過撰寫大量作品和理論文章,不僅指導(dǎo)相聲擺脫了解放初期由于其舊有形式和內(nèi)容所造成的生存危機,而且使相聲乃至曲藝這門藝術(shù)形式完成了在新社會、新形勢下的自身定位,奠定了其藝術(shù)地位。
老舍的《茶館》、《龍須溝》奠定了北京人民藝術(shù)劇院獨特的風(fēng)格,創(chuàng)立了北京人民藝術(shù)劇院演劇學(xué)派?!洱堩殰稀肥潜本┤嗣袼囆g(shù)劇院演劇學(xué)派建立的奠基之作,劇本為演出建立了一個現(xiàn)實主義的,形象鮮明的,強調(diào)從生活中塑造一個鮮明形象的基礎(chǔ)。
人物趣事
催稿趣事
抗戰(zhàn)期間,北新書局出版的《青年界》,曾向作家老舍催過稿。老舍在寄稿的同時,幽默地寄去了一封帶戲曲味的答催稿信:元帥發(fā)來緊急令:內(nèi)無糧草外無兵!小將提槍上了馬,《青年界》上走一程,吠!馬來!參見元帥。帶來多少人馬?來個字!還都是老弱殘兵!后帳休息!得令!正是:旌旗明明,殺氣滿山頭![9]
改稿奴才
作家樓適夷有次去看望老舍?!白罱鼘懶┦裁矗俊睒沁m夷問道。滿族出身的老舍笑著說:“我正在當(dāng)‘奴才’,給我們的‘皇帝’潤色稿子呢!”一陣大笑,方知老舍正接受一項新任務(wù)——為末代皇帝溥儀修改他的自傳《我的前半生》。
獻丑作詩
一次老舍家里來了許多青年人,請教怎樣寫詩。老舍說:“我不會寫詩,只是瞎湊而已?!庇腥颂嶙h,請老舍當(dāng)場“瞎湊”一首?!按笥晗葱呛?,長虹萬籟天;冰瑩成舍我,碧野林風(fēng)眠?!崩仙犭S口吟了這首別致的五言絕句。寥寥20字把8位人們熟悉并稱道的文藝家的名字,“瞎湊”在一起,形象鮮明,意境開闊,余味無窮。
青年們聽了,無不贊嘆叫絕。詩中提到的大雨即孫大雨,現(xiàn)代詩人、文學(xué)翻譯家。洗星海即冼星海,人民音樂家。高長虹是現(xiàn)代名人。萬籟天是戲劇、電影工作者。冰瑩即謝冰瑩,現(xiàn)代女作家,湖南人。成舍我曾任重慶《新蜀報》總編輯。碧野是當(dāng)代作家。林風(fēng)眠是畫家。
參考資料:百度百科-春風(fēng)
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