中國地理知識點總結(jié)思維導(dǎo)圖（中國地理知識點總結(jié)思維導(dǎo)圖高中）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于中國地理知識點總結(jié)思維導(dǎo)圖的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、高三地理必備知識點總結(jié)大全

• 2、初中地理記憶方法技巧

• 3、高中地理，設(shè)計思維導(dǎo)圖，課題是中國實施可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，思維...

• 4、高中地理主要講些什么？

一、高三地理必備知識點總結(jié)大全

地理是人類最古老的學(xué)科之一。開天辟地之初，大自然就在不知疲倦地塑造著地球的滄海桑田，也帶給了古老的人類無窮的好奇與想象。這次我給大家整理了 高三地理 必備知識點 總結(jié) ，供大家閱讀參考。

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高三地理必備知識點總結(jié)

太陽高度規(guī)律及計算：正午太陽高度的緯度分布規(guī)律

同一時刻，正午太陽高度由太陽直射點向南北兩極遞減。

離直射點越近，太陽高度越大;越遠(yuǎn)越小。

太陽高度規(guī)律及計算：正午太陽高度的季節(jié)變化

1、 夏至 日：直射北回歸線，北回歸線及其以北正午太陽高度達(dá)到一年中的值;南半球(赤道以南)達(dá)到最小值。

2、 冬至 日：直射南回歸線，南回歸線及其以南正午太陽高度達(dá)到一年中的值;北半球(赤道以北)達(dá)到最小值。

3、春(秋)分日：太陽直射赤道，正午太陽高度從赤道向兩極遞減。

太陽高度規(guī)律及計算：太陽高度的計算 方法 ：

H=90°-|α±β|H—正午太陽高度α–太陽直射點的緯度β—所求地點的緯度

當(dāng)α與β處在同一半球時，兩者相減;當(dāng)α與β不在同一半球時，兩者相加。

太陽高度規(guī)律及計算：正午太陽高度的應(yīng)用：

1、桿影的計算

2、熱水器的調(diào)節(jié)

3、樓高、間距的選擇

高三地理知識點

工業(yè)布局既要注意經(jīng)濟效益，同時也要注意生態(tài)效益和社會效益。

(1)從污染物的類型考慮，大氣污染嚴(yán)重的工業(yè)部門應(yīng)布里在居民區(qū)盛行風(fēng)向下風(fēng)地帶的郊外。

在季風(fēng)區(qū)要布局在與當(dāng)?shù)刂饕L(fēng)向相垂直的郊外，使工廠排放的大量煙塵、有害氣體不至于吹到居民區(qū)。在廠區(qū)與生活區(qū)之間應(yīng)有綠化帶。以便凈化空氣。需要大量工業(yè)用水、又要排放大諳污水的工礦企業(yè)，工廠污水排放口要遠(yuǎn)離水源地和河流上游、避免工廠排放的污水污染居民區(qū)的生活用水和農(nóng)業(yè)灌溉用水。

(2)城市工業(yè)布局要符合工業(yè)布局的原則。

如:用地規(guī)模小、無污染的工業(yè)可以有組織地擺放在城區(qū);用地規(guī)模大，對大氣有輕度污染的工業(yè)可以布置在城市邊緣或近郊區(qū);有嚴(yán)重污染、一時又難以治理的大型企業(yè)、宜布置在遠(yuǎn)離城市的郊區(qū)(具體地說，應(yīng)布置在由于城市“熱島效應(yīng)”造成的“城市風(fēng)”范圍以外，)并考慮到盛行風(fēng)向的影響。

(3)要有利于環(huán)境污染的區(qū)域綜合治理。

某些工業(yè)部門產(chǎn)生的“三廢”有可利用的部分，可在附近布局配套工廠就近加以利用，將污染物有效地控制在生產(chǎn)過程之中，使一個工廠的廢物成為另一個工廠的資源.達(dá)到“化害為利、 變廢為寶 、綜合利用”的目的。如某地區(qū)，銅礦和煤礦資源都比較豐富，擬建銅礦冶煉廠，同時建火電廠為其提供電力。但銅礦冶煉廠排放的“廢氣”中，含有大企的二氧化硫，火電廠排放的“廢氣”中，有大覺的粉煤灰，嚴(yán)重污染大氣環(huán)境。因二氧化硫是制硫酸的原料，而粉煤灰也可用來制造建筑材料，所以在附近建硫酸廠和粉煤灰建筑材料廠。

(4)還要考慮到地形的影響。

大氣污染嚴(yán)重的工廠不要布局在盆地或谷地中，耍布局在通風(fēng)良好的地區(qū)，以免污染物難以擴散而造成污染事故。

(5)設(shè)置衛(wèi)生防護帶。

在工業(yè)區(qū)和居民區(qū)之間設(shè)里防護帶，植樹造林.可吸煙除塵、凈化空氣，減弱噪音、美化環(huán)境。

(6)作無害處理。

建立污水處理廠處理污水;建立焚燒爐或深埋廢清;增加除塵裝置和化學(xué)手段，清除煙塵和有害氣體。

有些工業(yè)部門對環(huán)境有特殊的要求。如電子、感光器材、精密儀表、航天工業(yè)等，需要建立在空氣比較潔凈的地區(qū)。自來水廠應(yīng)布局在河流的上游，周圍可 種植 防護林加以保護。

地理必備知識點

重要緯線：

00緯線(赤道)：幾內(nèi)亞灣(0°)、剛果盆地、東非高原(維多利亞湖30°E)、馬來群島(120°E)、亞馬遜河口(60°W)

地理意義:最長緯線;南北半球自然分界;全球晝夜等長.

北回歸線(23°26'N或23.5°N)：撒哈拉西部(0°)、紅海、阿拉伯半島中部(60°E)、印度半島北部、恒河河口(90°E)、云南廣西廣東南部(汕頭)、臺灣海峽(120°E)及中部、夏威夷群島、加利福尼亞半島南端、墨西哥灣中部(90°W)、古巴以北

地理意義:太陽直射點地表最北;熱帶與北溫帶分界.

南回歸線(23°26'S或23.5°S)：南非高原東側(cè)(30°E)澳大利亞西部高原(120°E)澳大利亞大分水嶺(150°E)拉普拉塔平原(90°W)

地理意義:太陽直射點地表最南;熱帶與南溫帶分界.

300N緯線：蘇伊士運河、波斯灣北部(阿拉伯河口)、青藏高原(拉薩以北)、四川盆地(成都)、長江中下游平原、杭州灣南端(寧波)、密西西比河河口

400N緯線：南歐三大半島、黑海海峽、塔里木河、敦煌、嘉峪關(guān)、河口、大同、北京、秦皇島、鴨綠江口

(秦嶺—淮河：32°-34°N;南嶺：26°N;陰山：41°N)

北極圈(66°34'N或66.5°N)穿過歐洲、俄羅斯北部。

地理意義:北半球極晝極夜的最南界;北溫帶與北寒帶分界.

南極圈(66°34'S或66.5°S)南極大陸外圍。

地理意義:南半球極晝極夜的最北界;南溫帶與南寒帶分界.

大洲經(jīng)緯大致定位:

非洲最西側(cè)正是東西半球分界線20°W左右，最東側(cè)大約50°E左右，北側(cè)在地中海沿岸，南側(cè)開普敦，兩地均是地中海式氣候，而地中海式氣候在世界各地分布為南北緯30°--40°大陸西岸，總結(jié)起來非洲位置應(yīng)該是：小東經(jīng)，小緯度!同樣道理，歐洲位置(小東經(jīng)，大北緯)在非洲北面;大洋洲位置(大東經(jīng)，南半球);南北美洲都在西半球(160°E--20°W)，且北美東側(cè)和南美的西側(cè)都是大致60°W,所以是:大東經(jīng),小西經(jīng);南極洲自然是大南緯,全經(jīng)度了;我們亞洲是:東半球(20°W-160°E),中(30°-60°)低(30°以內(nèi))高緯度(60°N以北).

高三地理知識點總結(jié)

1、水回圈：①按其發(fā)生領(lǐng)域分為海陸間大循環(huán)、內(nèi)陸回圈和海上內(nèi)回圈。

②水回圈的主要環(huán)節(jié)有：蒸發(fā)，水汽輸送，降水，徑流。

③它的重要意義在於：使淡水資源不斷補充、更新，使水資源得以再生，維持全球水的動態(tài)平衡。

2、陸地水體的相互關(guān)系：

①以 雨水 補給為主的的河流其徑流的變化與降雨量變化一致：a地中海氣候為主的河流，其流量冬季;b季風(fēng)氣候為主河流，流量夏季;c溫帶海洋性與熱帶雨林氣候河流流量全年變化小;

②以冰雪補給為主的河流其徑流變化與氣溫關(guān)系密切：冰川融水補給為主的河流，其流量夏季.

③河流水地下水之間可相互補給，湖泊對河流徑流起調(diào)蓄作用。

3、我國河流補給的差別：①我國東部河流以降水補給為主(夏汛型，東北春季有積雪融水)

②我國西北地方河流以冰雪融水補給為主(夏汛型，冬季斷流)

4、海水等溫線的判讀：①判斷南北半球(越北越冷是北半球)

②洋流流向和海水等溫線凸出方向一致：高溫流向低溫是暖流，反之是寒流。

5、影響海水溫度因素——太陽輻射(收入)、蒸發(fā)(支出)、洋流

6.洋流的形成:定向風(fēng)(地球上的風(fēng)帶)是形成洋流最基本的動力，風(fēng)海流是最基本的洋流類型。

7.洋流的分布(畫一畫右面洋流分布模式圖)：

①中低緯度洋流圈北半球呈順時針方向、南半球呈反時針方向。

②北半球中高緯逆時針方向洋流圈

③南半球40—60度海區(qū)形成西風(fēng)漂流

④北印度洋形成季風(fēng)洋流，冬季逆時針，夏季順時針。

8.洋流對地理環(huán)境的影響：①影響氣候(暖流—增溫增濕，寒流—減溫減濕)

②影響海洋生物—-漁場③影響航海④影響海洋污染

9.世界主要漁場：北海道、北海、紐芬蘭漁場---寒暖流交匯;秘魯漁場――上升流

10.海洋漁業(yè)集中在大陸架的原因：①這裏陽光集中，生物光合作用強;

②入海河流帶來豐富的營養(yǎng)鹽類，浮游生物繁盛，魚餌豐富。

11.海洋災(zāi)害是指源于海洋的自然災(zāi)害：海嘯和風(fēng)暴潮。

12.海洋環(huán)境問題指源於人類活動的海洋生態(tài)破壞：海洋污染、海平面上升、赤潮

地理知識點總結(jié)

⑴茶葉生長的有利條件：

①氣候濕潤多雨;②排水良好的坡地。

⑵青藏高原生產(chǎn)青稞的自然條件：地勢高，氣溫低，溫差大，降水少，光照充足.

⑶尼羅河三角洲(南疆)盛產(chǎn)長絨棉的原因：

夏季光照充足，降水稀少，土壤肥沃，有便利的灌溉條件.

⑷澳大利亞畜牧業(yè)發(fā)展的有利條件：

①有大面積干旱半干旱區(qū)域，草原優(yōu)良;

②自流井多，可供牲畜飲水;

③無大型野生肉食動物.

⑸西歐(美國東北部)發(fā)展乳畜業(yè)的有利條件：

①緯度高，氣溫低，云量大，雨天多，光照弱，土壤貧瘠，不適宜發(fā)展種植業(yè)，適宜多汁牧草的生長.(自然條件)

②人口、城市密集，市場需求量大，交通便利，經(jīng)濟發(fā)達(dá).(社會經(jīng)濟條件)

⑹季風(fēng)氣候?qū)r(nóng)業(yè)發(fā)展的影響：

利：雨熱同期，利于農(nóng)作物生長.

弊：旱澇災(zāi)害頻繁.

變式：溫帶季風(fēng)氣候(黃淮海平原)發(fā)展棉花種植的有利條件：

①夏季高溫多雨，雨熱同期，利于棉花生長;

②秋季雨水少，天氣晴朗，利于棉花的后期生長和收摘。

⑺中亞地區(qū)農(nóng)業(yè)以荒漠畜牧業(yè)和灌溉農(nóng)業(yè)為主，原因：

①中亞深居內(nèi)陸，屬溫帶大陸性氣候，降水稀少，植被以草原、荒漠為主，適宜發(fā)展荒漠畜牧業(yè);

②境內(nèi)有額爾齊斯河、阿姆河、錫爾河等河流，宜發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè).

⑻熱帶經(jīng)濟作物經(jīng)營方式：企業(yè)化種植園.

生產(chǎn)特點：生產(chǎn)規(guī)模大，商品率高.

主要分布：南亞、東南亞、撒哈拉以南非洲、拉丁美洲

所在國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)特點：以熱帶企業(yè)化種植園為主的單一經(jīng)濟

所在國如何發(fā)展經(jīng)濟：

①繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢，抓好熱帶經(jīng)濟作物生產(chǎn);

②狠抓糧食生產(chǎn)，努力增產(chǎn)糧食;

③調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，建立獨立的、完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟體系;

④加強"南南合作";

⑤加強"南北對話"，建立國際經(jīng)濟新秩序。

⑼非洲糧食問題突出的原因：

①人口自然增長率高;

②自然條件惡劣;

③亂墾濫伐，過度放牧，加劇了干旱和土地沙漠化;

⑽新加坡缺水、缺糧的原因：

①國土面積狹小，雖地處熱帶雨林區(qū)，但無大河，徑流量小;

②國土面積狹小，耕地面積小，糧食產(chǎn)量低.

⑾復(fù)種指數(shù)問題：

①俄羅斯復(fù)種指數(shù)和產(chǎn)量低的原因：緯度較高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)熱量不足

②澳大利亞復(fù)種指數(shù)問題：緯度較低，但復(fù)種指數(shù)較低的原因是：

與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)有關(guān)，其混合農(nóng)業(yè)區(qū)是小麥和牧羊交替進行，小麥復(fù)種指數(shù)低，且有大量的休耕地.

復(fù)種指數(shù)低對土地的有利影響是：有利于土壤肥力的恢復(fù)

③中國復(fù)種指數(shù)高的原因：緯度低，人均耕地少

⑿美國、印度的國土面積小于中國，但耕地面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于中國，其原因是：

(從氣候和地形兩方面分析)

①美國、印度平原占國土面積大，干旱區(qū)面積相對較小;

②中國平原占國土面積小，干旱區(qū)所占面積大。

⒀城市郊區(qū)農(nóng)業(yè)問題：上海市郊區(qū)農(nóng)業(yè)(蔬菜、肉、蛋、奶及園藝業(yè))

分析區(qū)位：

自然因素：熱量充足，雨熱同期;地形平坦，土壤肥沃;水源充足。

社會經(jīng)濟因素：①市場消費量大;

②交通方便;

③發(fā)展花卉、蔬菜等農(nóng)作物單位面積的價值高，可獲得更高的經(jīng)濟利益;

④土地面積小，有利于集約化生產(chǎn)。

發(fā)展方向：綠色農(nóng)業(yè);觀光農(nóng)業(yè);生態(tài)旅游

⒁商品谷物農(nóng)業(yè)：東北地區(qū)、美國

基本特征：

生產(chǎn)規(guī)模大，機械化水平高，農(nóng)產(chǎn)品商品率高;

區(qū)位因素分析：

自然因素：①溫帶季風(fēng)氣候，夏季高溫多雨，雨熱同期;

②地形平坦開闊;③耕地面積廣大;

④土壤肥沃;⑤水源充足。

社會經(jīng)濟因素：

①地廣人稀，農(nóng)產(chǎn)品商品率高;②生產(chǎn)規(guī)模大，機械化水平高;

③交通便利;④市場廣闊;

⑤工業(yè)比較發(fā)達(dá);⑥國家政策扶持。

存在不足：①熱量不足;②土地沙化、水土流失加劇;

③土壤肥力下降;④冬季受寒潮和凍害的影響等。

與美國商品谷物農(nóng)業(yè)比較異同：

相同點;①農(nóng)業(yè)地域類型相同;②地廣人稀，農(nóng)產(chǎn)品商品率高;

③生產(chǎn)規(guī)模大，機械化水平高;④交通便利;

⑤市場廣闊;⑥工業(yè)比較發(fā)達(dá);

⑦農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程的自然條件相似。

不同點：①經(jīng)營方式不同，美國以家庭農(nóng)場主生產(chǎn)為主，我國以國營農(nóng)場位主;

②科技水平存在差異;

③專業(yè)化水平不同;

④糧食單產(chǎn)不同，美國糧食單產(chǎn)高⒂大牧場放牧業(yè)：阿根廷的潘帕斯草原

區(qū)位因素：

自然因素：氣候溫和，草類茂盛，草場面積大;

社會經(jīng)濟因素：①地廣人稀，土地租金低;

②距離海港近;交通條件改善，冷藏技術(shù)的進步。

怎么學(xué)好地理

掌握地理知識點

我們要記知識點，我們辦要把自然地理知識點掌握好，特別是有關(guān)公轉(zhuǎn)自傳，地球的時間差問題，這在高考時一般在選擇題上出現(xiàn)一般是12分，而且不好做，我們解決方法是把課本上那個地球自轉(zhuǎn)的地圖好好掌握。不光是地理這門學(xué)科，還有別的學(xué)科，知識點都是很重要的，只有打好基礎(chǔ)，以后的路才會越走越踏實。

不懂就問

不懂就問是一種正確的 學(xué)習(xí)態(tài)度 ，也是一種非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它需要任課教師的培養(yǎng)和學(xué)生的努力，它有助于班級良好學(xué)習(xí)氛圍的形成，特別有助于同學(xué)們學(xué)習(xí)成績的提高。大家可千萬不可因為問了不懂而氣餒，要堅持、堅持再堅持。

做地理筆記

我們不要小看地理筆記，地理筆記是很重要的，我們一定要記筆記，我們不用都記筆記只要把經(jīng)?？嫉闹R點記下就行了，然后好好總結(jié)，看看都容易考什么，看看是哪方面的考的多些，我們就把重點放在哪方面，可不要沒有終點的復(fù)習(xí)，這點是在高三復(fù)習(xí)時禁忌的，因為那樣太浪費時間了，而且記住易忘，效果不佳，所以記筆記是很有技巧的。

學(xué)好地理的方法

1、學(xué)會概括。

學(xué)習(xí)時只要抓住重點。例如南亞地型復(fù)雜，可用八個字概括，即山河相間、縱列分布。

2、整合知識點。

把需要學(xué)習(xí)的信息，做成 思維導(dǎo)圖 ，會讓大腦思維條理清醒，方便記憶掌握。

3、充分利用地球儀和地圖。

學(xué)會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。

4、抓重點概念。

對地理原理、要領(lǐng)的掌握，并不要求象物理、數(shù)學(xué)公式、定理那樣精明，只要抓住其中的關(guān)鍵和要點，就很容易地理解和掌握了。

5、重視地理觀察。

觀察就是邊思考邊細(xì)看?？匆豢串?dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們在當(dāng)?shù)厥窃鯓踊顒拥?。通過報刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

6、善于地理想象。

觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯(lián)系起來，使你獲得地理環(huán)境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。

7、學(xué)會閱讀理解地理教科書。

地理學(xué)習(xí)的支柱是教材的閱讀理解，地理不同另兩個文科之處在于，對教材知識點必須理解記憶而不要死記硬背，要達(dá)到較深刻的理解，必須在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)。

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二、初中地理記憶方法技巧

地理作為一門學(xué)科，記憶基礎(chǔ)的知識是學(xué)習(xí)地理的關(guān)鍵，記憶方法對于記憶知識點是很有幫助的，下面是由我給大家?guī)黻P(guān)于初中地理記憶方法技巧，希望對大家有幫助!

初中地理的記憶技巧

一、 地理學(xué)習(xí)的靈魂——地圖的利用。

1、上課前一定要準(zhǔn)備好地理課的基本工具，也是常用工具----------地圖冊。

2、一邊聽課一邊把學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的地理事物在地圖上圈點下來。如：學(xué)到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方?一定要在地圖上找到并落實下來。

3、動手繪制示意圖 如西亞石油輸出的路線，同學(xué)們可以在一張草紙上繪制出簡單的、相對位置正確的示意圖。這類圖不要求繪制得多么精準(zhǔn)，只要能說明問題就行。

4、學(xué)會分類 地圖包括日照圖、統(tǒng)計圖表、地形剖面圖、地質(zhì)圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數(shù)據(jù)圖、地理結(jié)構(gòu)圖、地理等值線圖等。

5、學(xué)會變圖 ①圖圖轉(zhuǎn)換(剖面圖轉(zhuǎn)換為平面圖) ②圖文轉(zhuǎn)換

6、學(xué)會用圖 ①用圖歸納總結(jié)地理規(guī)律或特點 ②用圖記憶 復(fù)習(xí)中國地理:可看

10個方面地圖，即：中國政區(qū)圖、中國地形圖、中國氣候圖(氣溫、降水量)、中國水系圖、中國資源圖(森林、礦產(chǎn)、水能、旅游資源等)、中國農(nóng)作物分布圖、中國工業(yè)分布圖、中國人口、民族、城市、商業(yè)中心圖、中國交通圖、中國自然保護區(qū)圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。

學(xué)習(xí)世界地理:1、要在十條線上下功夫(五條經(jīng)線、五條緯線)。2、找出十條線穿過地區(qū)的自然景觀與人文景觀。3、在經(jīng)緯度跨度不超過十度范圍內(nèi)描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并問一個為什么?這樣你會發(fā)現(xiàn)你開始“腦”中有“圖”，“心”中有“理”了，地理不再是單調(diào)的文字)

7、復(fù)習(xí)時應(yīng)以地圖作為知識載體，?？吹貓D，多讀地圖。

二、地理學(xué)習(xí)的支柱——教材的理解

1、依綱據(jù)本，掌握地理原理、規(guī)律 。

①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點。

②再將書讀?。簩⒅R整理歸納形成主干，構(gòu)建自己的“思維導(dǎo)圖”。思維導(dǎo)圖是指用圖示的方法來表達(dá)人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識顯性化、可視化，便于思考、交流與表達(dá)。它是由節(jié)點、連線組成的知識網(wǎng)絡(luò)圖，其中節(jié)點表示概念，連線表示概念之間的聯(lián)系，用節(jié)點和連線組成的網(wǎng)絡(luò)知識結(jié)構(gòu)表示某一個主題及其層次。

2、利用課本，學(xué)會舉一反三 做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規(guī)律。在復(fù)習(xí)中要跳出教材的局限，適當(dāng)拓寬知識面，在思考問題時，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。

3、利用課本總結(jié)和歸納，掌握地理學(xué)習(xí)的規(guī)律。

如: 區(qū)域地理(大洲或國家):位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農(nóng)業(yè)、交通、城市。

4、巧妙記憶地理知識

①諧音記憶法。 例:地殼中含量最豐富的自然元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂 (養(yǎng)閨女，貼給哪家美?)

②口訣記憶法。 例:我國省級行政區(qū)的名稱:兩湖兩廣兩河山，五江云貴福吉安;川西二寧青甘陜，內(nèi)重臺海北上天，港澳特別行政區(qū)，一國兩制已實現(xiàn)。

三、善于把不同的地理事物聯(lián)系起來。

把不同的地理事物之間建立起聯(lián)系，首先必須問“為什么?”這樣便會養(yǎng)成由果推因的良好的地理思維習(xí)慣。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那么，為什么乞拉朋齊會成為世界的雨極呢?結(jié)合地圖，根據(jù)乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位于喜馬拉雅山的迎風(fēng)坡，這里有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置相互聯(lián)系起來了。

四、對地理原理，概念的理解要把握住要點、抓住關(guān)鍵。

對地理原理、要領(lǐng)的掌握，并不要求象物理、數(shù)學(xué)分式、定理那樣精確，只要抓住其中的關(guān)鍵、要點便十分容易地理解并把它們掌握住了。例如：“在自然界中，對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源”這一對自然資源概念的理解。我們應(yīng)該抓住兩個要點：第一，自然界中存在的，不是工業(yè)產(chǎn)品。如，汽油，雖然對人類有利用價值，但不是人類從自然界中直接獲得的，它是工業(yè)產(chǎn)品。第二，是對人類有利用價值的。沒有利用價值的不是，如沙漠雖然在自然界中存在著，但目前，對人類沒有利用價值，也不是自然資源。這樣就可以了

初中地理記憶方法

口訣記憶地球的大小

地球是個圓球體，五點一億表面積;

“廬山起義”是半徑(“廬山起義”是6 371的諧音)，

坐地日行八萬里(地球赤道周長約4萬千米，合八萬里)。

判斷南北緯度和東西經(jīng)度

度數(shù)向北增加的緯度是北緯度，度數(shù)向南增加的緯度是南緯度。

度數(shù)向東增加的經(jīng)度為東經(jīng)度，度數(shù)向西增加的經(jīng)度為西經(jīng)度。

東西半球的劃分

不是所有東經(jīng)度的范圍都在東半球，也不是所有西經(jīng)度的范圍都在西半球。

0°—20°W的西經(jīng)度在東半球，160°E—180°的東經(jīng)度在西半球。

太陽直射點的移動范圍和移動規(guī)律

太陽直射點的最北界線是北回歸線，最南界線是南回歸線，太陽直射點在南北回歸線之間往返移動。

春分日和秋分日，太陽光直射赤道;夏至日太陽光直射北回歸線;冬至日太陽光直射南回歸線。

南北回歸線上，太陽每年直射一次;南北回歸線之間，太陽每年直射兩次。

二分二至日各地正午太陽高度的變化規(guī)律

①北半球春分日(3月20或21日)、秋分日(9月22或23日)，太陽直射赤道，赤道上的正午太陽高度達(dá)到90°,由赤道向兩極正午太陽高度遞減。

②北半球夏至日(6月21或22日)，太陽直射北回歸線，北回歸線正午太陽高度達(dá)到90°，由北回歸線向南北兩側(cè)正午太陽高度遞減。

③北半球冬至日(12月22或23日)，太陽直射南回歸線，南回歸線正午太陽高度達(dá)到90°，由南回歸線向南北兩側(cè)正午太陽高度遞減。

晝夜長短八字口訣——點北北長，點南南長

太陽直射點在北半球，北半球晝長夜短，越往北晝越長，直至出現(xiàn)極晝;太陽直射點向北移動的過程，就是北半球晝增長的過程。南半球相反。

判斷公轉(zhuǎn)軌道上的“二分二至”

地球在公轉(zhuǎn)軌道上的節(jié)氣判斷可以運用口訣“偏左左冬，偏右右冬”。就是說，地軸北端偏向左邊，軌道最左邊的位置就是北半球的冬至;偏向右邊，軌道最右邊的位置就是北半球的冬至。然后根據(jù)地球的公轉(zhuǎn)方向，判斷其他幾個點的節(jié)氣。

比例尺比較大小的方法

比例尺大小是指比值的大小。比例尺形式統(tǒng)一時，直接比較大小;形式不統(tǒng)一時，先轉(zhuǎn)化成統(tǒng)一形式再比較大小。

對于數(shù)字式比例尺，分母越大，比例尺越小;分母越小，比例尺越大。

對于線段式和文字式比例尺，1厘米代表的實地距離越大，比例尺越小;1厘米代表的實地距離越小，比例尺越大。

一般定向法

面向地圖，通常是“上北下南，左西右東”。在這個基礎(chǔ)上再確定東北、西北、東南和西南的方向。

指向標(biāo)定向法

在有指向標(biāo)的地圖上，要按照指向標(biāo)判讀方向。指向標(biāo)箭頭一般指示正北方向。

經(jīng)緯網(wǎng)定向法

①方格狀經(jīng)緯網(wǎng)圖上判斷方向

位于同一經(jīng)線上的兩點為正南、正北方向，位于同一緯線上的兩點為正東、正西方向。

如果兩點既不在同一條緯線上，也不在同一條經(jīng)線上，在判斷方向的時候既要判斷兩點的東西方向，又要判斷兩點的南北方向。

②以極點為中心的經(jīng)緯網(wǎng)圖上判斷方向

東西方向的判定：根據(jù)地球的自轉(zhuǎn)方向判別東西方向，順著地球的自轉(zhuǎn)方向為東，逆著地球的自轉(zhuǎn)方向為西。

南北方向的判定：從北極看，所有經(jīng)線都指向正南方向，站在北極點，你的前后左右都是正南方;從南極看，所有經(jīng)線都指向正北方向，站在南極點，你的前后左右都是正北方。

根據(jù)需要選擇比例尺合適的地圖

①圖幅大小相等

比例尺越大，反映的實地范圍越小，反映的地理事物越詳細(xì);比例尺越小，反映的實地范圍越大，反映的地理事物越簡略。

②地圖所畫實地范圍相同

比例尺越大，圖幅面積越大，反映的地理事物越詳細(xì);比例尺越小，圖幅面積越小，反映的地理事物越簡略。

等高線地形圖的判讀方法

①判讀地勢高低

同一條等高線上各點的海拔相等，同一幅等高線地形圖上的等高距相等。等高線數(shù)值越大，地勢越高;數(shù)值越小，地勢越低。

②判讀坡度陡緩

同一幅等高線地形圖上，等高線越密集，坡度越陡;等高線越稀疏，坡度越緩。

③判讀山地常見地形部位

山頂：等高線閉合，數(shù)值從中間向四周逐漸降低。

山脊：等高線的彎曲部分向低處凸出。

山谷：等高線的彎曲部分向高處凸出。

鞍部：位于兩個山峰之間相對低洼的部位。

陡崖：等高線重疊。

等高線圖上五種陸地地形的判讀方法

山地：等高線密集、數(shù)值大且由外向內(nèi)越來越大。

丘陵：與山地相似，但數(shù)值較小。

高原：高原面上等高線稀疏，邊緣等高線密集、數(shù)值大。

平原：等高線稀疏且數(shù)值小。

盆地：等高線數(shù)值由內(nèi)向外越來越大，內(nèi)部等高線稀疏。

三、高中地理，設(shè)計思維導(dǎo)圖，課題是中國實施可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，思維...

將高中地理分為幾大塊，如地球，氣候，地質(zhì)啊，再細(xì)化每部分，并將重難點標(biāo)下來就行

四、高中地理主要講些什么？

必修科目：自然地理、人文地理、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域地理。

選修科目：旅游地理、自然災(zāi)害與防治、環(huán)境保護。

高中地理中的自然地理（主要是上冊），學(xué)習(xí)時應(yīng)該采用偏重理科的學(xué)習(xí)方法，理解重于記憶，會用為目的，側(cè)重于對地理原理、地理規(guī)律的運用，聯(lián)系實際分析解決問題。平時多做練習(xí)，重視思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學(xué)知識。

高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊部分），包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬于理科內(nèi)容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內(nèi)容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。

高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊和選修教材一）和區(qū)域地理（選修教材二），主要屬于文科內(nèi)容，適合采用偏重文科的學(xué)習(xí)方法，在理解的基礎(chǔ)上加強記憶非常重要。學(xué)習(xí)時要多看書，熟悉和掌握知識要點；會看書，把握教材的脈絡(luò)和主要思想、觀點；還要多思多想，善于總結(jié)，形成自己的看法。

擴展資料：

高中地理與初中的內(nèi)容相差很大，初中多為“是什么，在哪里”，而高中是“為什么”，尤其高一上冊的自然地理，學(xué)習(xí)時要求學(xué)生有較強的理科思維，理解難度大，剛進入高中的學(xué)生生活閱歷有限，如學(xué)生對四季更替，邊遠(yuǎn)地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)生對工業(yè)布局都缺乏感性認(rèn)識。

進入高中以后地理中常識所占比例較初中小了，但知識更深，更系統(tǒng)化，更加復(fù)雜，理解難度增大；地理在如今所滲透的范圍越來越廣，學(xué)習(xí)地理需要的課外知識也多。

參考資料：百度百科-高中地理

以上就是關(guān)于中國地理知識點總結(jié)思維導(dǎo)圖相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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