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    怎樣從文段中提取關(guān)鍵詞(怎樣從文段中提取關(guān)鍵詞的方法)

    發(fā)布時(shí)間:2023-04-17 17:22:26     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 96        

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于怎樣從文段中提取關(guān)鍵詞的問題,以下是小編對(duì)此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。

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    本文目錄:

    怎樣從文段中提取關(guān)鍵詞(怎樣從文段中提取關(guān)鍵詞的方法)

    一、語言應(yīng)用題:如何提煉關(guān)鍵詞

    首先,對(duì)材料進(jìn)行認(rèn)真閱讀,全面分析,弄清該文段的主要內(nèi)容盡可能多的從題名和正文的主要段落中抽取與主題概念一致的詞或詞組。也就是將文中次要的、修飾性的、解釋性文字刪除,而保留主要的、關(guān)鍵的、實(shí)質(zhì)的詞語。

    例如:提取下面一段話的主要信息,在方框內(nèi)寫出三個(gè)關(guān)鍵詞。

    今天中國獨(dú)特而強(qiáng)烈的愛國主義熱情,直接源于“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”以來的民族生存危機(jī)。在開放時(shí)代,中國與世界的關(guān)系發(fā)生了巨大變化,中國不但擺脫了民族生存危機(jī),而且成為全球化競(jìng)爭(zhēng)中的最大受益者之一。中國離不開世界,世界也離不開中國。這是的愛國主義應(yīng)當(dāng)注入性的因子和意識(shí)。它不再應(yīng)當(dāng)僅是一種內(nèi)聚型的強(qiáng)烈感情,不應(yīng)當(dāng)是封閉的、種族的、排外的,而應(yīng)當(dāng)具有理性、深沉的意識(shí),即開放的世界觀、積極的進(jìn)取心、普世的價(jià)值觀念。

    關(guān)鍵詞:-- -- --答案:開放時(shí)代 愛國主義 深沉理性

    其次,從原文段中提取的詞語可能很多,對(duì)所選的詞語予以排序、挑選,看體哪些詞可以體現(xiàn)中心內(nèi)容,真正做到去粗取精、去偽求真。只有準(zhǔn)確涵蓋材料的整體內(nèi)容,體現(xiàn)材料本質(zhì)特性的詞語才符合要求。

    例如:提取下面一段話的主要信息,寫出三個(gè)關(guān)鍵詞。

    教育部、公安部國家安全監(jiān)督管理總局組成檢查組,近日對(duì)河北、河南、遼寧、重慶中小學(xué)安全和管理工作情況進(jìn)行了聯(lián)合檢查,發(fā)現(xiàn)中小學(xué)校安全工作狀況有了很大好轉(zhuǎn),但仍存在一些問題。如學(xué)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地普遍緊張,部分農(nóng)村中小學(xué)校辦學(xué)條件困難,學(xué)生食堂、宿舍等設(shè)施條件較差,亟需當(dāng)?shù)卣扇∮行Т胧┘哟笸度胗枰越鉀Q;有的學(xué)校教學(xué)樓或?qū)W生宿舍疏散通道不暢,存在安全隱患;部分學(xué)校食堂尤其是農(nóng)村學(xué)校食堂管理不到位,安全隱患較多。

    關(guān)鍵詞:-- -- --答案: 中小學(xué) 安全工作 存在問題

    通過以上分析,我們可以總結(jié)出幾點(diǎn)解題思路,即不妨遵循的三個(gè)基本原則:

    第一:整體性原則。所謂整體性即是指答題者所提取的詞語必須包含整個(gè)語段的主旨,避免出現(xiàn)過寬或過窄的錯(cuò)誤。而這些涵蓋主要信息的關(guān)鍵詞有無或是否齊全,將成為評(píng)分的重要依據(jù)。比如下面這段文字:

    本報(bào)北京2月23日訊 記者吳兢報(bào)道:由建設(shè)部起草的《建筑節(jié)能管理?xiàng)l例》(征求意見稿)正在互聯(lián)網(wǎng)上向全國公開征求意見,目前已收到了數(shù)十封電子郵件積極參與討論。該條例要求新建住宅必須執(zhí)行節(jié)能標(biāo)準(zhǔn),并注重使用可再生能源;同時(shí)要求審計(jì)政府辦公樓的耗能情況,并根據(jù)審計(jì)結(jié)果予以整改。

    能源趨緊,立法提速。1月1日起,《可再生能源法》及與之配套的9部規(guī)定陸續(xù)施行,相關(guān)的專項(xiàng)資金管理辦法和稅收優(yōu)惠規(guī)定正在制定;1月24日,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),一個(gè)由15家單位組成的《能源法》起草組正式成立,拉開立法序幕;北京等地也將為節(jié)約能源制定地方性法規(guī)……這些法律規(guī)定正在為節(jié)能開道,為新能源保駕。

    不難看出這個(gè)語段中的關(guān)鍵信息是:“能源”、“立法”、“提速”,所以我們有理由把它作為關(guān)鍵詞。

    第二:代入反饋原則。所謂代入反饋是指把選出的關(guān)鍵詞帶入原文段,看是否與題干要求相符合 ,要點(diǎn)是否齊全,是否字?jǐn)?shù)超限等??忌业剿^的關(guān)鍵詞僅是其中的一個(gè)環(huán)節(jié),并不意味著找到了正確答案。因?yàn)榇祟愒囶}答案

    唯一性,這就要求考生在尋找時(shí)要小心謹(jǐn)慎。再如下面這個(gè)例子:

    本報(bào)雅加達(dá)2月4日電 記者管克江報(bào)道:菲律賓首都馬尼拉東部的一家體育館今天早上發(fā)生嚴(yán)重踩踏事故,造成至少88人死亡、340多人受傷 據(jù)此間媒體報(bào)道,約近萬名菲律賓群眾4日早上聚集在該體育館門口,等候當(dāng)?shù)匾患译娨暸_(tái)發(fā)放一場(chǎng)電視娛樂節(jié)目的入場(chǎng)券,幸運(yùn)觀眾將可獲得約合1.9萬美元的大獎(jiǎng)。 事故發(fā)生后,菲律賓副總統(tǒng)到現(xiàn)場(chǎng)視察,要求軍警加緊救助遇難者。目前警方正對(duì)事故原因進(jìn)行調(diào)查。據(jù)報(bào)道,有關(guān)方面已取消了演出計(jì)劃?!度嗣袢?qǐng)?bào)》 (2006年02月05日 )

    閱讀該段文字我們找到了這三個(gè)關(guān)鍵詞;“馬尼拉 ”、“發(fā)生”、“踩塌事故”仔細(xì)分析這三個(gè)詞發(fā)現(xiàn)它們是一個(gè)句子的“主、謂、賓”。 如果把它們稍加連綴,又成為一句話新聞。反饋原文,忠實(shí)原意,彼此印證,準(zhǔn)確無誤。

    第三:數(shù)量達(dá)標(biāo)原則。既然有定詞語數(shù)量的要求,那么超過這個(gè)限定是要扣分的。試題所限定的詞語數(shù)量通常是參照最佳答案設(shè)定的,對(duì)答題應(yīng)有一定的暗示作用。

    第四:次序固定原則。即是考生所選擇的關(guān)鍵詞在填入答案欄時(shí),位置和次序不能顛倒混亂。因?yàn)樗x的詞語按照正確語序應(yīng)是一個(gè)主謂賓單句,如果次序顛倒語意就可能發(fā)生變化,這樣即使所選詞語是正確的,但次序錯(cuò)了,也是要扣分的。

    總之,“準(zhǔn)確提取關(guān)鍵詞 ”之所以高考命題者的青睞,是因?yàn)樗梢匀娴臋z測(cè)考生的信息篩選能力、概括能力和語言表達(dá)能力。在今后的高考復(fù)習(xí)中,應(yīng)該引起語文教師的高度重視。

    二、語文語用題怎么提取關(guān)鍵詞

    壓縮語段是近年來高考考查的一項(xiàng)重點(diǎn),因?yàn)檫@種題型不僅綜合考查了理解、分析、篩選、概括、語言表達(dá)等各項(xiàng)能力,有較好的區(qū)分度,而且與社會(huì)生活結(jié)合緊密。

    壓縮語段的考查方式較多,傳統(tǒng)題型有:給概念下定義、概括語段內(nèi)容、擬寫一句話新聞或標(biāo)題、擬寫導(dǎo)語、擬寫電報(bào)稿;較新題型有:擬寫短信、為短文續(xù)寫結(jié)尾、為新產(chǎn)品命名、為語段補(bǔ)寫總結(jié)句、新聞點(diǎn)評(píng)、概括研究的結(jié)論、提取關(guān)鍵詞等。我們今天重點(diǎn)要說的就是提取關(guān)鍵詞,先來看一道高考題:

    (2005年全國高考卷)提取下面一段話的主要信息,在方框內(nèi)寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。

    據(jù)報(bào)道,我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中,僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修復(fù),而國圖從事古籍修復(fù)的專業(yè)人員不過10人;各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻(xiàn)共計(jì)3000萬冊(cè),殘損情況也相當(dāng)嚴(yán)重,亟待搶救性修復(fù),但全國的古籍修復(fù)人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復(fù)工程,即使夜以繼日地工作也需要近千年。

    分析:“關(guān)鍵詞”這個(gè)概念首次出現(xiàn)在高考語文試題中,令人耳目一新。那么什么是關(guān)鍵詞呢?其實(shí),關(guān)鍵詞本是網(wǎng)絡(luò)中經(jīng)常提及的詞語,指的是人們輸入搜索框中的文字。關(guān)鍵詞的內(nèi)容大多為網(wǎng)站名、網(wǎng)頁名、新聞事件、人名、術(shù)語、軟件名等。就今天討論的內(nèi)容,我們可以搜索“高考.壓縮語段.關(guān)鍵詞”,那么這三個(gè)詞就可稱為關(guān)鍵詞了。提取關(guān)鍵詞,說到底就是要善于提取“核心信息”,是一種壓縮信息類的題型,考查學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力。

    方法一:三步解題法

    (一)是明確陳述的對(duì)象或主要事件或議論的中心觀點(diǎn),文段的主要表述對(duì)象(主要概念或主要事件)“古籍”(“館藏古籍”)、人才是主題詞,不可不取。

    (二)是明確與主概念相對(duì)應(yīng)的謂語動(dòng)詞或總結(jié)性的詞語。如“修復(fù)”、“缺乏”就是對(duì)陳述的對(duì)象的陳述,不可不取。

    (三)是選定后,可將幾個(gè)詞語稍稍連綴,如能大體表達(dá)出文段的主要內(nèi)容,即可敲定。如本題可連綴成:(館藏)古籍(亟待)修復(fù),(但這方面)人才(非常)缺乏。這有點(diǎn)像提取句子主干,可以利用語法分析的方法來做,基本程序?yàn)椋簤嚎s內(nèi)容--提取主干--篩選比較--整合表達(dá)(一般可以表述為:“誰或什么怎么樣了”這樣一種主謂結(jié)構(gòu))。

    方法二:先概括再提取

    提取之前先概括語段內(nèi)容,這應(yīng)不是什么難事,平時(shí)語文課堂中的概括文章內(nèi)容、提煉文章觀點(diǎn)、歸納段落大意等,都是具體實(shí)踐的過程。所給的材料一共兩句話。第一句話又分為兩個(gè)層次:先說國家圖書館館藏古籍修復(fù)的專業(yè)人員不足;再說各地圖書館、博物館同樣面臨古籍修復(fù)人才不足的問題,其中“不足百人”,表明這方面專業(yè)人才奇缺。第二句話是算了一筆賬,同樣說明了古籍修復(fù)人才短缺的問題。

    這段話的中心可以概括為“館藏古籍亟待修復(fù),但這方面人才非常缺乏”。我們?cè)龠M(jìn)行提取,抓住主要信息就能找出“古籍、修復(fù)、人才、缺乏(不足)”這四個(gè)關(guān)鍵詞。

    2006年,提取關(guān)鍵詞又一次出現(xiàn)在廣東高考卷中。

    提取下面一段話的主要信息,寫出四個(gè)關(guān)鍵詞語。(4分)

    從甲骨文到草書、行書的各種書法藝術(shù),間接的反映了現(xiàn)實(shí)某些方面的屬性,將具體的形式集中概括為抽象的意象,通過視覺來啟發(fā)人們的想像力,調(diào)動(dòng)人們的情感,使人們從意象中體味到其間所蘊(yùn)含的美。這也是一些講書法的文章里常說的“舍貌取神”——舍棄客觀事物的具體現(xiàn)象特征,而攝取其神髓。

    按照上面的解題步驟,很容易找出書法、意象、舍貌取神三個(gè)詞來,由于題目要求是四個(gè),所以可將“舍貌取神”替換為“體味”和“神髓”。

    [鞏固訓(xùn)練]

    1、提取下面一段話的主要信息,寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。

    “十五”期間,全國婦聯(lián)與政府部門聯(lián)手加強(qiáng)城鄉(xiāng)婦女教育培訓(xùn)和推動(dòng)?jì)D女就業(yè)再就業(yè)工作,制定完成了三個(gè)目標(biāo),即培訓(xùn)200萬下崗失業(yè)婦女,為200萬婦女提供就業(yè)指導(dǎo),多渠道幫助200萬婦女實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。同時(shí)建立了國家創(chuàng)業(yè)示范基地,組織了婦女創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)班,發(fā)放了婦女創(chuàng)業(yè)循環(huán)資金,總結(jié)推廣婦女創(chuàng)業(yè)孵化器、小額貸款助創(chuàng)業(yè)等經(jīng)驗(yàn),在31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市建立了婦女再就業(yè)信息指導(dǎo)中心,拓展了廣大婦女的創(chuàng)業(yè)層次和創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。

    2、根據(jù)下面創(chuàng)維集團(tuán)宣布消息的主要內(nèi)容,提取四個(gè)關(guān)鍵詞。

    創(chuàng)維集團(tuán)昨天對(duì)外宣布,正式進(jìn)軍半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的晶圓項(xiàng)目。據(jù)介紹,該項(xiàng)目的產(chǎn)品方向?yàn)楣β拾雽?dǎo)體器件,主要應(yīng)用于綠色照明、充電器和家用電器領(lǐng)域,整個(gè)項(xiàng)目將于今年三季度開始基礎(chǔ)建設(shè),2006年下半年試產(chǎn),其設(shè)計(jì)產(chǎn)能6英寸晶圓48萬片,年產(chǎn)值4.3億元。目前,國內(nèi)分立器件市場(chǎng)中,進(jìn)口產(chǎn)品依然占據(jù)了絕對(duì)多數(shù),國內(nèi)產(chǎn)品市場(chǎng)份額不足一成,需求缺口很大。國內(nèi)半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)布局基本上以上海和江浙為中心,集中了全國約70%的生產(chǎn)能力。珠三角半導(dǎo)體使用量居國內(nèi)首位,但能生產(chǎn)晶圓的企業(yè)卻屈指可數(shù),國內(nèi)有晶片制造能力的企業(yè)也就十來家。市場(chǎng)需求給實(shí)力企業(yè)進(jìn)入半導(dǎo)體制造領(lǐng)域提供了較好的機(jī)會(huì)。創(chuàng)維集團(tuán)同時(shí)宣布,該項(xiàng)目首期投資2.4億元已經(jīng)到位。

    1題答案:政府幫助婦女就業(yè)

    2題答案:創(chuàng)維、進(jìn)軍、半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)、晶圓項(xiàng)目。

    三、如何使用word提取文章中的關(guān)鍵詞

    1.點(diǎn)擊word“開始”菜單最右側(cè)的“查找”。

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    2.出現(xiàn)“查找”對(duì)話框,填寫需要查找的內(nèi)容,點(diǎn)擊“確定”。

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    3.反復(fù)點(diǎn)擊“查找下一處”,即可在文中依次找到相同的內(nèi)容,也可點(diǎn)擊“閱讀突出提示”下拉菜單中的“全部突出顯示”,將文中所有相同的內(nèi)容突出顯示。

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    4.需要替換文中內(nèi)容時(shí)候,點(diǎn)擊“開始”菜單最右側(cè)的“替換”,出現(xiàn)“查找和替換”對(duì)話框,依次填寫需要查找的內(nèi)容和需要替換為的內(nèi)容,點(diǎn)擊“全部替換”,文中所有相同的內(nèi)容即可同時(shí)完成替換。

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    5.若點(diǎn)擊“替換”則每點(diǎn)擊一次,軟件會(huì)替換一次,然后自動(dòng)尋找下一處相同的內(nèi)容,反復(fù)點(diǎn)擊,即可完成對(duì)文檔中所有相同內(nèi)容的替換。

    四、如何準(zhǔn)確抓住一句話中的核心關(guān)鍵詞呢?

    一句話先看看是什么語氣。分為陳述,感嘆,疑問三種。如果是陳述的話,分清主謂賓有時(shí)就可以了。疑問句,要看清所問的問題是什么?比如,

    1,誰吃過飯了?

    回答的舉例是"我吃過飯了"

    看2,問“你吃過什么了?

    回答肯定是我吃過飯了”

    答案雖然一樣,但是一中心可定不同。分清問題所在即可。、

    感嘆句,比較麻煩,省略主謂情況比較多,主要分清的是句子的感情色彩,是什么即可。

    回答比較籠統(tǒng),有時(shí)間看看關(guān)于語言學(xué)的書籍.

    以上就是關(guān)于怎樣從文段中提取關(guān)鍵詞相關(guān)問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。


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