學校入口景觀設計

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于學校入口景觀設計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、校園的綠化應該如何布置體現校園文化？

• 2、校園景觀的目錄

• 3、小區(qū)入口景觀設計要素是什么？

• 4、校園不同區(qū)域的綠化該如何設計？

一、校園的綠化應該如何布置體現校園文化？

1、定期開展“校園文化”主題班會。

校園文化是需要宣傳的，定期開展“校園文化”主題班會，是一種營造良好校園文化的好方法。在班會上，學生能和老師、同學互動，直觀地了解校園文化。

2、保持良好的校園環(huán)境，倡導學生愛護環(huán)境。

想要營造良好的校園文化，環(huán)境很重要。如果學校環(huán)境很差，無論是學生還是老師，在學校的感受都不好。因此，學?？梢园才糯驋咝@，也可以安排學生打掃校園，這樣學生能體會到勞動的重要性。

3、定期開展和校園文化有關的活動。

學?？梢远ㄆ陂_展和文化相關的活動，比如舉報校園文化相關的藝術節(jié)。在這些活動上，學生能了解到校園文化，也能產生歸屬感。家長、老師參與這些活動，也能了解學校的校園文化。因此，定期開展和校園文化有關的活動很有必要，這樣有利于營造良好的校園文化。

4、宣傳欄等地方宣傳校園文化，播放校園文化宣傳片。

學?？梢栽谛麄鳈诘鹊胤叫麄餍@文化，學生、老師或進入校園的其他人，看到宣傳欄也能了解到學校的校園文化。老師可以給學生播放校園文化宣傳片，這樣學生也能了解校園文化。

二、校園景觀的目錄

資料和致謝

導言

第一章 校園景觀設計決定因素

1.1氣候：宏觀和微觀

1.2植被

1.3環(huán)境適宜性

1.4地貌

1.5地形變動

1.6地下構造

1.7校園的面積、布局與周圍環(huán)境

1.8風格

1.9規(guī)劃

1.10視覺特征

1.11技術

1.12資金

1.13 X因素

第二章 校園景觀設計分類

創(chuàng)造一個與眾不同的環(huán)境

首要關注點

2.1周圍環(huán)境

2.2周邊地區(qū)

2.3邊界標識物

2.4校門

2.5校園道路

2.6校園步行道

2.7自行車道

2.8校園入口區(qū)

2.9后門區(qū)

2.10停車場

校園空間分類

2.11歷史性空間

2.12二級空間

2.13三級空間

2.14水的景觀

2.15旱地景觀

小樹林、花園及教育、娛樂和啟蒙場所

2.16植物園和園藝園

2.17樹木園

2.18自然保護區(qū)

2.19天然人行道和小道

2.20藝術花園

2.21圓形劇場

2.22主題花園

2.23歷史性場地

2.24運動場和娛樂場所

2.25室內景觀

標識物和土地的使用

2.26景觀元素

2.27燈光

2.28場地用具

2.29座位

三、小區(qū)入口景觀設計要素是什么？

首先小區(qū)入口景觀是居住小區(qū)和城市街道的連結點,也是展示居住小區(qū)對外形象的重要窗口。

其次小區(qū)入口景觀的設計必須滿足人流或物流的流通。換一句話說，構成入口景觀的各元素的設計考慮入口的自身功能要求為前提。它除了具有一般通告功能外，還具有引導、標識、安全的功能要求，居住小區(qū)入口景觀的形式也就隨它功能要求的不同而各具特色。

最后根據小區(qū)總體規(guī)劃進行位置選擇，它與小區(qū)各住宅建筑的布局、小交通流線、小區(qū)消防疏散等因素密切相關。根據小區(qū)周邊環(huán)境選址應考慮周圍環(huán)境的情況，如附近小區(qū)及街道的位置，是否有學校、機關、團體以及公共活動場所等，這些都直接影響入口位置的確定。居住小區(qū)入口景觀的特色是由具體的要素及其狀態(tài)決定的。它具體包括了樹、構成居住小區(qū)入口景觀的元素成分――地形、水、植物、燈光、雕塑、門體、圍欄、廣場、鋪裝、建筑物等以及它們的質地、色彩等、這些要素與周圍環(huán)境一起構成了入口景觀的修改特色，以上內容均來自遠景設計研究院

四、校園不同區(qū)域的綠化該如何設計？

設計理念

功能分區(qū)：功能分區(qū)且使各功能區(qū)域之間相互交融、滲透，就必須運用“以人為本”的理念。

校園特色：在規(guī)劃中傳承校園文化、地域特色反映各自學校人文精神和特色的校園環(huán)境。

生態(tài)環(huán)境：校園規(guī)劃設計中應結合自然和充分利用自然條件，保護和構建校園的生態(tài)系統(tǒng)。

可持續(xù)發(fā)展：校園規(guī)劃應充分考慮到未來的發(fā)展，使規(guī)劃結構多樣、協(xié)調、富有彈性，適應未來變化，滿足可持續(xù)發(fā)展。

在校園整體設計中還應：

A.建筑單體之間應相互協(xié)調、相互對話和有機關聯，以形成道路立面和外部空間的整體連續(xù)性。

B.從校園整體風格出發(fā)，建筑物或景觀應該具有有機秩序并成為系統(tǒng)整體中的一個單元。

C.外部空間和建筑空間的設計是不可分的，是校園建設發(fā)展中的一項重要工作。

校園綠地的類型

根據校園用地組成、功能分區(qū)，一般可將校園的綠地分為以下六種類型：

出入口設計

以學生們的視角設計教育建筑，用設計的語言表達出人性的思想！

學校大門常設在比較顯露的位置，面臨城市的主要干道，除供出入外，還具裝飾性、審美性、特色性。門內外一般都留有較大的空間廣場。

門外廣場根據功能劃分相應領域，可布置花壇、樹木、噴泉、景墻等；兩邊可放置花臺或花景。門內廣場、道路要與主干道綠化相結合，其間可布置花壇、花臺、雕塑、噴泉、水池、校園標識系統(tǒng)如全校導游線、路牌等。

以上就是小編對于學校入口景觀設計問題和相關問題的解答了，如有疑問，可撥打網站上的電話，或添加微信：1454722008

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