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本文目錄:

• 1、樂(lè)享讀書(shū)寫(xiě)作打卡第五天：我的乒乓球之路

• 2、以樂(lè)享為話題的作文

• 3、蘋(píng)果手機(jī)樂(lè)享雙面保內(nèi)容

• 4、電信手機(jī)卡比較好的套餐有什么？

一、樂(lè)享讀書(shū)寫(xiě)作打卡第五天：我的乒乓球之路

2021年8月7日  周六

樂(lè)享讀書(shū)寫(xiě)作打卡第五天：我的乒乓球之路

早讀打卡：

每一個(gè)優(yōu)秀的人

都有一段沉默的時(shí)光

那段時(shí)光

是忍受孤獨(dú)和寂寞

不抱怨不訴苦

等日后說(shuō)起時(shí)

連自己都被感動(dòng)的日子

          我的乒乓球之路

看到中國(guó)乒乓球隊(duì)員們一次又一次奪得冠軍，內(nèi)心著實(shí)激情澎湃，這是一支可愛(ài)的球隊(duì)，這是一支可敬的球隊(duì)，這也是一支永遠(yuǎn)讓國(guó)人自豪的球隊(duì)。偉大的中國(guó)，強(qiáng)大的乒乓球隊(duì)！

激情澎湃的同時(shí)，不禁回憶起自己打球的路程來(lái)。我打乒乓球是從小學(xué)三年級(jí)就開(kāi)始了，那個(gè)時(shí)候條件艱苦喲，沒(méi)有乒乓球臺(tái)，就把幾張桌子對(duì)起來(lái)，中間放一排文具盒或者一排磚頭，沒(méi)有球拍就找一塊木板，叮叮當(dāng)當(dāng)打起來(lái)。有時(shí)候還趴在教室的講臺(tái)邊上，兩人對(duì)打。一旦喜歡做某件事情，條件艱苦怕什么？沒(méi)有條件也可以想著法的創(chuàng)造條件，一切都不在話下。

上了初中后，學(xué)校條件好了許多，有了水泥乒乓球臺(tái)，但是中間的網(wǎng)依然是磚頭，打在上面，乒乓球很容易被打壞。初二特別迷乒乓球，臨下課還有幾分鐘，心里早已按捺不住了，手里緊緊握著球拍，只等下課鈴聲響起，就以百米沖刺般的速度沖向球臺(tái)，因?yàn)樗俣壬晕⒁宦?，球臺(tái)就被別的同學(xué)強(qiáng)去了，就撈不著打球了。初二那年因?yàn)楣獾胗浿蚯?，成?jī)落到了年級(jí)第十六名，之所以記得很清楚是因?yàn)閷W(xué)校里要表彰成績(jī)好的學(xué)生，表彰15名，而我恰恰16名，無(wú)緣領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，遺憾、后悔后，放下乒乓球開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。

上師范時(shí)，有了更多的自由時(shí)間，但是那時(shí)候籃球打的多些，因?yàn)閷W(xué)校里有班級(jí)籃球?qū)官?。即使沒(méi)有乒乓球比賽，周末我也會(huì)和同學(xué)一起去打乒乓球。乒乓球是球類中最文明的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不用身體的對(duì)抗，只看自己的本事即可。

參加工作之后，打乒乓球多了些，因?yàn)殒?zhèn)上幾乎每年都要組織乒乓球比賽。第一年，我得了全鎮(zhèn)女子冠軍。當(dāng)時(shí)比賽很有意思，前幾場(chǎng)和我比賽的幾個(gè)女老師都不是很會(huì)打，所以，我也和她們打著玩，只要贏球就行，沒(méi)有拿出自己最好的水平來(lái)打，所以她們就以為我打的也不怎么樣。我不比賽的時(shí)候，就仔細(xì)觀察其他老師比賽，看看人家怎么發(fā)球，我怎么接，我怎么應(yīng)對(duì)。最后我和另外一個(gè)女老師進(jìn)行冠亞爭(zhēng)奪戰(zhàn)，一旦進(jìn)入正式比賽，我開(kāi)始發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)，發(fā)球進(jìn)攻，快速推擋，最后拿到了冠軍，讓其他老師刮目相看。那次比賽，我在踢毽子和跳繩比賽中也發(fā)揮出色，取得了比較好的成績(jī)。至今想來(lái)，都覺(jué)得美美的。擁有一項(xiàng)或者幾項(xiàng)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，真好！

后來(lái)參加了縣里的比賽，真是山外有山，人外有人，自己一直不會(huì)搓球，導(dǎo)致在一次重要的團(tuán)體賽中失敗。但是那次失敗反而更加激發(fā)了自己練球的動(dòng)力，正式因?yàn)樽约翰恍?，所以才要更加努力?/p>

非常懷念我們學(xué)校南邊的小屋子，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)也喜歡打球，所以專門(mén)找了這間小屋，安了兩張球臺(tái)，只要沒(méi)有課或者下了班，我們幾個(gè)乒乓球愛(ài)好者就湊在一起打球，那段日子真爽！那時(shí)候?qū)W校里有兩個(gè)年齡大的老師打球特別好，就經(jīng)常向他們請(qǐng)教，他們也樂(lè)意教我這樣愿意學(xué)的學(xué)生。說(shuō)實(shí)話，打球的時(shí)候從來(lái)不知道什么叫苦，什么叫累，出汗怕什么？手上磨上泡算什么？只要球能進(jìn)步就行。

后來(lái)來(lái)到開(kāi)發(fā)區(qū)，到了里則實(shí)驗(yàn)小學(xué)，又遇上一幫愛(ài)打球的老師，那些都是男老師了，但咱一點(diǎn)也不示弱，經(jīng)常和他們打球，也經(jīng)常贏球，于是有機(jī)會(huì)參加市里的比賽。后來(lái)學(xué)校有了專業(yè)的乒乓球教練，而且和我對(duì)桌，真是幸運(yùn)至極。后來(lái)參加區(qū)里的乒乓球比賽，我基本上是第二名，因?yàn)榈谝幻菂柡Φ内w梅教練。但有一次我撿了一個(gè)第一名，因?yàn)樗龓е鴮W(xué)生去比賽了，沒(méi)有參加。我們教育局的副局長(zhǎng)張局長(zhǎng)給我頒獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)她對(duì)我說(shuō)，教書(shū)教的好，打球還打的這么好！真是對(duì)我最好的鼓勵(lì)。

女兒上小學(xué)后便跟著趙梅教練打球，從六歲一直練到現(xiàn)在，10年多的時(shí)間就這么一晃而過(guò)了。她們參加區(qū)里的比賽，參加市里的比賽，參加省里的比賽，參加全國(guó)的比賽，一步步走來(lái)，非常的不容易，但是因?yàn)橛辛似古仪?，給她們的人生涂抹了一道亮麗的風(fēng)景線。

老公也喜歡打乒乓球，老二八個(gè)月的時(shí)候，就坐在臺(tái)子上，拿著球拍，看到球就能有意識(shí)的去揮拍了，有時(shí)候還能歪打正著，打上幾個(gè)。我們一家人都熱衷于打乒乓球，我們可以打單打，還可以打混雙，打雙打，哈哈，想想就覺(jué)得有意思。

雖然沒(méi)有專業(yè)的教練教打球，走的是野路子；雖然水平一直不高，但是并不妨礙自己內(nèi)心的喜歡，乒乓球已經(jīng)徹底融入自己的生命中。

二、以樂(lè)享為話題的作文

一份快樂(lè)如果乘以十三億，就是更大的快樂(lè)。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂! 分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè)增大，它使悲傷減小。分享是一道簡(jiǎn)單的公式，只要你解開(kāi)了，便得到了成攻的喜悅。分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報(bào)你多少。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那么你就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的快樂(lè)，永遠(yuǎn)交不到知心的朋友! 分享與奉獻(xiàn)是一對(duì)雙胞胎，性質(zhì)是一樣的，也可以說(shuō)奉獻(xiàn)是分享的前提。你奉獻(xiàn)了一份愛(ài)，便等于多了一個(gè)人與你分享愛(ài)。你奉獻(xiàn)了一份快樂(lè)，便等于多了一個(gè)人與你分享快樂(lè)。 在生活中，你可以奉獻(xiàn)之后再分享：比如，捐書(shū)活動(dòng)中，你捐出了一本書(shū)，你奉獻(xiàn)了知識(shí)，此后，便有更多的人與你一起分享知識(shí)?；蛘咴诳拐鹁葹?zāi)中，你捐出了一件棉衣，奉獻(xiàn)了溫暖，那么災(zāi)區(qū)的小朋友們便和你一起分享溫暖。無(wú)論你奉獻(xiàn)了什么，分享的什么。在這之后，你也會(huì)感受到快樂(lè)。 所以，分享和快樂(lè)也是好朋友。你與他人分享了知識(shí)后，填滿了精神的蒼庫(kù)，得到了快樂(lè)。你與人分享快樂(lè)后，趕走了嚴(yán)冬得到了快樂(lè)。這一切的一切證實(shí)了，分享是快樂(lè)的前提。 世上有許多人是快樂(lè)的，歌手，他們與全國(guó)人分享了音樂(lè)，得到了快樂(lè)。廚師，他們與客人分享了美食，得到了快樂(lè)。老師，他們與學(xué)生分享了知識(shí)，得到了快樂(lè)。 分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。分享是快樂(lè)的前提。 從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們與他人分享吧!

以樂(lè)享為話題的作文

樂(lè)享人生仰不愧于天，俯不怍于人”，乃是人生的一大樂(lè)事，也應(yīng)該是做人的崇高境界。

縱觀歷史長(zhǎng)河，真正能達(dá)到這種崇高的境界做到問(wèn)心無(wú)愧的人又有多少呢？秦始皇英明神勇，自以為功蓋三皇五帝，可他的一生無(wú)法達(dá)到無(wú)愧于天，不怍于人，他無(wú)法擺脫“暴君”的罵名；拿破侖更是雄才偉略，他的帝國(guó)橫跨亞非歐三大洲，可是終其一生也無(wú)法做到問(wèn)心無(wú)愧，他也難逃孤島度余生的宿命；即使是“天才科學(xué)家”愛(ài)因斯坦也無(wú)法做到問(wèn)心無(wú)愧吧！他制造核的初衷是維護(hù)和平，可結(jié)果完全與他的想法相悖，當(dāng)他看到如今核危害升級(jí)為人類最大威脅時(shí)，他會(huì)怎樣呢？然而，世上無(wú)難事，只要肯攀登，總會(huì)有時(shí)代的巨人做我們的榜樣，他們的品質(zhì)歷經(jīng)風(fēng)雨的洗禮而熠熠生輝。

或許，問(wèn)心無(wú)愧并非難事。

我們歌頌陶淵明先生，因?yàn)樗慌c世俗同流合污，他沒(méi)有與那些佞臣一起狼狽為奸，危害百姓。

在那個(gè)黑暗腐朽的時(shí)代，他的力量與黑暗抗衡是微不足道的，然而他使自己“出污泥而不染，濯清漣而不妖”，樂(lè)享他的田園生活，他的一生有掙扎，有苦惱，可他的一生是問(wèn)心無(wú)愧的，悠然自得的，這不正是人生一大樂(lè)事嗎？奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的一生應(yīng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨也不因碌碌無(wú)為而羞愧……”這何嘗不是一種問(wèn)心無(wú)愧的觀點(diǎn)，雖他身有殘疾，可他的心靈境界已達(dá)到一種制高點(diǎn)，他的一生在與命運(yùn)搏斗。

他的作品影響了無(wú)數(shù)人，他的一生是充實(shí)有意義的。

一直以來(lái)奧斯特洛夫斯基都是一面精神旗幟，指導(dǎo)我們做充實(shí)的人，做問(wèn)心無(wú)愧的人。

“為中華之崛起讀書(shū)”，我們應(yīng)該記住周恩來(lái)總理的座右銘。

周總理對(duì)中國(guó)的貢獻(xiàn)，對(duì)人民的付出，使他在民眾心里的形象更加巨大。

總理的一生質(zhì)樸、豐富，他真的做到了“做人民的好總理”。

在中國(guó)迅速崛起的時(shí)代，我們更應(yīng)該向周總理一樣，做個(gè)心中有國(guó)，為國(guó)家和人民鞠躬盡瘁的人。

這樣的一生是問(wèn)心無(wú)愧的，是幸?？鞓?lè)的。

在物欲橫流的時(shí)代，我們是不是更應(yīng)該捫心自問(wèn)，我們是否真的做到了“仰不愧于天，俯不怍于人”？但愿我們真正能做到問(wèn)心無(wú)愧，樂(lè)享人生...

樂(lè)享文章管理系統(tǒng)怎么在ftp中刪除文章

如果冬雪已經(jīng)將大地染白，不會(huì)很遠(yuǎn)，春風(fēng)一定會(huì)將田野吹綠；如果春風(fēng)已經(jīng)將田野吹綠，不會(huì)很遠(yuǎn)，夏雨一定會(huì)將禾苗滋潤(rùn)灌溉；如果夏雨滋養(yǎng)禾苗茁壯成長(zhǎng)，不會(huì)很遠(yuǎn)，陽(yáng)光一定會(huì)將麥田染黃；如果金色的麥田呈現(xiàn)在你眼前，不會(huì)很遠(yuǎn)，秋霜一定會(huì)將它染紅，這是季節(jié)變換規(guī)律；如果你現(xiàn)在青春年少，不會(huì)很久，歲月一定會(huì)使你兩鬢霜白，步履維艱，生老病死，沒(méi)人能逃脫這個(gè)法則，這是生命輪回的規(guī)律；人不會(huì)永遠(yuǎn)年輕，匆匆?guī)资d，光陰催人老，我們必須承認(rèn)，時(shí)間有限，任何人都無(wú)法做完所有的事情。

螞蟻要吃掉一頭大象，必須一口一口的吃，做事情也一樣，想完成所有的事情，實(shí)現(xiàn)所有的夢(mèng)想，必須腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起，從現(xiàn)在做起，以螞蟻吃大象的意志、勇氣和信心，將自己變成行動(dòng)派。

多數(shù)缺乏行動(dòng)的人大都很天真，喜歡坐等事情自然發(fā)生。

他們天真地以為，別人會(huì)關(guān)心他們的事。

事實(shí)上，除了自己以外，別人對(duì)他們不大感興趣，人們只對(duì)自己的事情感興趣，一個(gè)人只有自己依靠自己，他才不會(huì)讓自己失望，并能增加自己控制命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

人生中最令人感到挫折的，莫過(guò)于想做的事太多，結(jié)果不但沒(méi)有足夠的時(shí)間去做，反而想到每件事的步驟繁多，而被做不到的情緒所震懾，以致一事無(wú)成。

人們用來(lái)判斷你的能力的真正基礎(chǔ)，不是你腦子里裝了多少東西，而是你的行動(dòng)。

人們都信任腳踏實(shí)地的人，他們都會(huì)想：這個(gè)人敢說(shuō)敢做，一定知道怎么做最好。

我還沒(méi)聽(tīng)過(guò)有人因?yàn)闆](méi)有打擾別人、沒(méi)有采取行動(dòng)或要等別人下令才做事而受到贊揚(yáng)的。

要有現(xiàn)在就做的習(xí)慣，最重要的是要有積極主動(dòng)的精神，戒除精神散漫的習(xí)慣，要決心做個(gè)主動(dòng)的人，要勇于做事，不要等到萬(wàn)事俱備以后才去做，永遠(yuǎn)沒(méi)有絕對(duì)完美的事。

培養(yǎng)行動(dòng)的習(xí)慣，不需要特殊的聰明智慧或?qū)ｉT(mén)的技巧，只需要努力耕耘，讓好習(xí)慣在生活中開(kāi)花結(jié)果即可。

現(xiàn)在就去做，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸；只有努力拼搏，才會(huì)獲得勝利的喜悅；只有真正的付出，才會(huì)有收獲；只有不斷追求，才能品味濃烈香醇的人生。

機(jī)會(huì)不會(huì)總是鐘情守株待兔的農(nóng)夫，成功鄙視那些語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，品嘗勝利果實(shí)的，往往是立長(zhǎng)志的人，只舉劍不敢拼殺的不是勇士，只搖旗吶喊不沖鋒的不是好士兵，只喊口號(hào)不付諸行動(dòng)的人只會(huì)平庸的過(guò)一輩子。

也許，你奮斗了一生，也沒(méi)有達(dá)到成功的彼岸；也許，你攀登了一世，也沒(méi)能登上理想的頂峰，那時(shí)候你也許會(huì)失去自信，懷疑自己能力，這個(gè)時(shí)候，要對(duì)自己說(shuō)，每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，都有失敗的很慘的時(shí)候，要告訴自己不論事前做了多少準(zhǔn)備、思考多久，真正著手做的時(shí)候，都有難免會(huì)犯錯(cuò)誤。

受傷的斗牛士未必不是勇士，敢直面失敗的，未必不是英雄。

不必太關(guān)心努力的結(jié)果如何，奮斗了，就會(huì)問(wèn)心無(wú)愧，奮斗了，就是成功的人生。

人生的路，無(wú)需做過(guò)多的準(zhǔn)備，只要你堅(jiān)定的向前邁進(jìn)，路就會(huì)在你腳下延伸，養(yǎng)成現(xiàn)在就去做的好習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣有如一條由無(wú)數(shù)條細(xì)線擰成的繩索，我們每天做一件或幾件想做的事，這根繩索就會(huì)越來(lái)越粗，越來(lái)越結(jié)實(shí)，最后它粗大得無(wú)法折斷，這根繩索會(huì)帶領(lǐng)我們到達(dá)想要攀登的高峰。

希望我們每個(gè)人都有這樣一根繩索。

非原創(chuàng)

分眾樂(lè)享分享文章賺錢(qián)是真的嗎

我的爸爸媽媽今天都已近三四十歲了，但依舊在外辛勞地為別人打工工作，為了我的未來(lái)努力賺錢(qián)養(yǎng)家。

他們每天起早貪黑，披星戴月，大概每天清晨五六點(diǎn)鐘就已近起床了，為我先辛苦地去買(mǎi)菜，然后為我準(zhǔn)備早餐，接著自己匆匆離去，為我準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)文具，看著我甜蜜的睡臉，他們滿足極了。

可是卻從來(lái)不在意自己的身體，有一次媽媽因?yàn)楣ぷ魈β祫诶?，而病倒了，發(fā)的燒很嚴(yán)重。

可是她想著自己今天如果不去，就少了一天的幾百元錢(qián)，心中似乎很是肉疼。

于是，硬要去打工。

我們的家人都拗不過(guò)媽媽這倔強(qiáng)的脾氣，只好讓她去了。

可是回家后，燒的更厲害了，三十九度！我驚呆了，這就是媽媽為我而做的事情??！爸爸媽媽你們辛苦了！現(xiàn)在我無(wú)所事事，過(guò)著樂(lè)享其成的事情，我又怎能不好好學(xué)習(xí)，好好做人，來(lái)報(bào)答你們呢？

求一篇作文450字,2015年9月3日的《開(kāi)學(xué)第一課》四節(jié)課主要是愛(ài)國(guó)...

觀看完《開(kāi)學(xué)第一課之英雄不朽》，心情久久不能平靜，中國(guó)取得了舉世矚目的巨大成就，是一代又一代的中國(guó)人民流血流汗，克服各種困難險(xiǎn)阻換來(lái)的，作為華夏兒女，我們每一個(gè)人都應(yīng)該感到由衷的光榮和自豪，作為一名學(xué)生，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來(lái)成為國(guó)家的建設(shè)者，把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大。

《 開(kāi)學(xué)第一課》是以“英雄不朽”為主題，圍繞“愛(ài)國(guó)”“勇敢”“團(tuán)結(jié)”“自強(qiáng)”4個(gè)篇章，通過(guò)一個(gè)個(gè)英雄故事的真實(shí)講述，讓我們回顧歷史。

“團(tuán)結(jié)”唱響國(guó)歌，在激昂的歌聲中，我們奮勇前芒。

在.93歲的老藝術(shù)家秦怡老師登臺(tái)講述，秦怡老師不僅會(huì)用語(yǔ)言重現(xiàn)國(guó)歌中描寫(xiě)的真實(shí)戰(zhàn)斗，還透露自己與國(guó)歌之間的“特殊緣分”想想沒(méi)有老一一輩的革命先驅(qū)，那有時(shí)至分日的樂(lè)享和平，盡自己最大的可能向這些老英雄致敬。

在第一篇章中讓我們明白一定要愛(ài)國(guó)。

通過(guò)”王二小”的少年英雄形象，人們?cè)诟枨凸适率聜黜炛挠⑿凼论E。

當(dāng)我從電視里看到了”王二小”的小伙伴史林山老人時(shí)，我的眼洭濕潤(rùn)了，溢出?暖的淚水，史林山老人在電視里還原這個(gè)英雄少年的真實(shí)面貌，更細(xì)致入微地重現(xiàn)”王二小”選擇英勇?tīng)奚澈蟮亩韪忻}絡(luò)，史林山老人聲情并茂，幾度落淚。

看到這我也是感慨不已，第二個(gè)篇章的“勇敢”，真的學(xué)到了，必須做一個(gè)勇敢的中國(guó)人。

《開(kāi)學(xué)第一課》之英雄不朽，通過(guò)TFb0ys領(lǐng)頌“自強(qiáng)宣言”，我們明確了新一代小學(xué)生的責(zé)任，共同傳承抗戰(zhàn)的精神。

TFbOys作為領(lǐng)頌者者，他們將帶領(lǐng)同學(xué)們共同發(fā)出號(hào)召召，使《開(kāi)學(xué)第一課》?會(huì)推向 *** 。

《開(kāi)學(xué)第一課讓我學(xué)習(xí)了平時(shí)不知道的歷史，更重要的是在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的日子里收看，頗為有意義，作為一個(gè)中國(guó)人必須”愛(ài)國(guó)”勇敢“

作文緊握微幸福

幸福是什么？蠟燭告訴我，幸福就是鞠躬盡瘁、死而后已，盡自己的一點(diǎn)熱來(lái)溫暖人們，盡自己的一點(diǎn)光來(lái)照亮人們前進(jìn)的道路。

駿馬告訴我，幸福就是自由自在，無(wú)拘無(wú)束，可以在遼闊的草原上盡情地奔跑。

雄鷹告訴我，幸福就是展翅高飛博擊長(zhǎng)空，朝著自己的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)地飛近……哦，原來(lái)幸福就是奉獻(xiàn)，就是自由，就是為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。

一位老人在回答一個(gè)身處困惑中的年輕人的提問(wèn)時(shí)，說(shuō)：“我可以坦然地回答你我什么時(shí)候是最幸福的。

我年幼的時(shí)候被父母拋棄，但在孤兒院里我卻得到了無(wú)數(shù)的朋友，那時(shí)的我是最幸福的；年輕的時(shí)候失去工作，卻靠自己的力量開(kāi)創(chuàng)出一番事業(yè)；那時(shí)的我是最幸福的；現(xiàn)在的我失去青春，卻擁有深受我的妻子，因此，現(xiàn)在的我是最幸福的！ 為什么老人能在人生的任何階段都感到自己是最幸福的？那是因?yàn)樗麖膩?lái)都不對(duì)已經(jīng)失去的東西耿耿于懷，在他眼里，擁有的東西才是珍貴的。

蠟燭擁有的是悲壯的幸福，駿馬擁有的是豪放的幸福，雄鷹擁有的是拼搏的幸福，而我們所擁有的是什么樣的幸福呢？ 小時(shí)候的我們，能每天都吃好吃的糖果，每天都穿漂亮的衣服就是幸福。

現(xiàn)在的我們，能和好朋友一起談天說(shuō)地，每次考試都能取得好成績(jī)就是幸福。

成年的我們，能找到一份滿意的工作，能擁有一個(gè)美滿的家庭就是幸福。

年老的我們能夠一家人熱熱鬧鬧地在一起吃頓團(tuán)圓飯就幸福。

這種幸福雖然平淡、簡(jiǎn)單，但是卻很充實(shí)。

陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是一種幸福，李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛去帆濟(jì)滄?！笔且环N幸福，文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是一種幸福，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是一種幸福，……既然我們不能擁有一個(gè)轟轟烈烈的幸福，那就讓我們張開(kāi)雙手擁抱一個(gè)個(gè)平平淡淡的幸福吧！ 在快樂(lè)時(shí)，能讓人感到幸福；在悲傷時(shí)，更能讓人反思幸福。

人生時(shí)時(shí)刻刻都有幸福，需要我們用心體驗(yàn)，人生處處都有幸福，需要我們努力抓住。

岸與岸沒(méi)有多少距離，只要有橋，或者翅膀；山與山?jīng)]有多少距離，只要有路，或者腳步；人與幸福也沒(méi)有多少距離，只要有愛(ài)，或者努力，跋涉沙漠的旅人，攀登高峰雪山的勇者，他們從戰(zhàn)勝困難到取得成功的經(jīng)歷中感受幸福。

離開(kāi)了家，能讓你了解家；離開(kāi)了幸福，能讓你懂得幸福。

也許經(jīng)過(guò)痛苦的洗禮，才能更深地體會(huì)到幸福的滋味。

訣這幸福的真諦吧！幸福是自己去尋找的，而不是上帝施給你的。

只有忍受折磨和痛苦，經(jīng)歷艱難的尋找和探索，才能找到真正的幸福。

歲月如歌 作文

風(fēng)過(guò)無(wú)痕，湖面上卻留下漣漪；曲過(guò)無(wú)痕，思緒卻留下回憶。

歲月的流沙從指間滑出，在人生的碟上刻下了亙古的歌。

童年的記憶總停留在玩偶的世界里。

《洋娃娃和小熊跳舞》的樂(lè)趣充斥著整個(gè)童年。

不曾記得有多少個(gè)玩偶被拆成獨(dú)眼，卻記得總會(huì)有它們的陪伴，等待春天小燕子穿著花衣飛來(lái)。

童年的回憶如兒歌般歡快，無(wú)邪的童聲唱著無(wú)邪的歌。

在一年又一年的燕子飛來(lái)又飛去中背起了小書(shū)包。

不記得當(dāng)時(shí)會(huì)不會(huì)把1加1算錯(cuò)，卻猶記得“小么小兒郎，背著書(shū)包上學(xué)堂……”。

在歌聲中，書(shū)包變得沉重，不再是跑跳著上學(xué)，而是踏著沉穩(wěn)的步子，一步一步地走，兒歌的身影已淡去，耳邊是“鮮花曾告訴我怎樣走過(guò)……”。

那是甜美的夢(mèng)的歌聲，帶著心中的希望，一路走來(lái)。

在校園民謠中成長(zhǎng)，青春開(kāi)始萌芽。

路已越走越遠(yuǎn)，歲月的痕越劃越深，我已走向蛻變。

早已不會(huì)無(wú)邪地望著天空問(wèn)那是誰(shuí)的眼睛在閃而是聽(tīng)著憂郁的藍(lán)調(diào)，望穿天空，等待天際的一米陽(yáng)光。

不會(huì)在意歌詞在詮釋什么，而是隨著曲調(diào)，調(diào)動(dòng)著自己的感情。

在憂郁的藍(lán)調(diào)中，思索著人生，或許也在走向成熟。

黃昏的夕陽(yáng)落下，或許還沒(méi)有到望著夕陽(yáng)回憶的年紀(jì)，但還是會(huì)不禁看那染紅了的天邊想象著蒼老的音樂(lè)，想象著那些伴著蹣跚的腳步的曲子。

歲月的碟還在刻著，留聲機(jī)上，歲月的碟旋轉(zhuǎn)著，回憶的歌正在吟唱，觸摸著歲月的痕，聽(tīng)著歲月那亙古的歌，繼續(xù)走著。

歲月如歌，歌如歲月 當(dāng)我接到凌老師的電話，告訴我黎中即將舉行60周年校慶，問(wèn)我可不可以寫(xiě)點(diǎn)回憶的文章。

我沉吟地答應(yīng)了，放下電話，關(guān)于母校的記憶突然復(fù)活，仿佛心里有一扇門(mén)不經(jīng)意間被輕輕地打開(kāi)了。

一個(gè)人心中總會(huì)有許多回憶，有的可以拿出來(lái)與朋友共享，有的卻只能在夜深人靜時(shí)細(xì)細(xì)品味。

每當(dāng)想起母校，心中總會(huì)涌現(xiàn)絲絲不舍。

綠蔭小道上回響著我的歡笑，紫藤長(zhǎng)廊中徘徊著我的身影，青青操場(chǎng)上拼搏著我的青春，間間教室中實(shí)現(xiàn)著我的理想…… 那時(shí)候天總是很藍(lán)，風(fēng)總是很柔，那時(shí)候總是埋怨畢業(yè)太遠(yuǎn)。

我是1983年至1989年在黎中學(xué)習(xí)，那時(shí)學(xué)校位于黎里鎮(zhèn)的東端。

從上岸到學(xué)校要過(guò)兩座橋，我印象中相家橋蠻高的，推著自行車飛快地沿著橋邊過(guò)橋，每天總是要來(lái)回好幾趟的。

進(jìn)了校門(mén)，右邊高墻上是一大塊黑板報(bào)，記得剛上初中時(shí)，看到高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)在準(zhǔn)備每一期的黑板報(bào)時(shí)，心中總是有些神往。

后來(lái)等自己也上了高中了，倒是和幾個(gè)同學(xué)一起和黑板報(bào)相伴了兩年。

我負(fù)責(zé)版面的設(shè)計(jì)，吳中華同學(xué)寫(xiě)得一手好字，自然謄寫(xiě)的任務(wù)主要是他的。

印象中每次準(zhǔn)備黑板報(bào)總是放學(xué)以后的，幾個(gè)同學(xué)站在搭得高高的課桌上寫(xiě)到很晚，夕陽(yáng)斜照，現(xiàn)在想想確實(shí)是一副很美的圖畫(huà)。

接下來(lái)是一幢辦公樓，我記得有個(gè)小型的圖書(shū)館，不過(guò)那時(shí)看到一排排的書(shū)籍，已經(jīng)覺(jué)得象一個(gè)知識(shí)的海洋。

就在這幢辦公樓里，我第一次見(jiàn)到了電腦，那時(shí)候是參加課外的興趣小組，是一臺(tái)蘋(píng)果電腦，很小的單色顯示器，數(shù)據(jù)輸入是用磁帶的。

真的沒(méi)想到后來(lái)和電腦結(jié)緣，到現(xiàn)在一直從事十幾年的企業(yè)信息化工作。

過(guò)了辦公樓，我記得右邊是一排一層的教室，左邊是同學(xué)們停放自行車的地方。

教室靠走道的一邊是作文欄，整個(gè)中學(xué)時(shí)代，我是很喜歡文字的，一般一學(xué)期同學(xué)用一本作文本，因?yàn)槲颐看螌?xiě)得長(zhǎng)，所以差不多要用兩個(gè)本子。

記得每次我的作文會(huì)貼在作文欄，想想當(dāng)時(shí)的激昂文字，現(xiàn)在看來(lái)肯定會(huì)有些稚氣。

過(guò)了走道，就是當(dāng)時(shí)唯一的兩層教育樓，中學(xué)的六年差不多都是在這里渡過(guò)的，初中在一樓，到了高中就在二樓，那個(gè)時(shí)期，初中是三個(gè)班，高中是兩個(gè)班。

整個(gè)中學(xué)階段，錢(qián)云林老師一直是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任老師，可以說(shuō)，在他身上我學(xué)到了許多方面的知識(shí)。

和他相處的一些情景，慢慢地從我的記憶中浮現(xiàn)。

初中階段，他經(jīng)常會(huì)上一些公開(kāi)課，每次上公開(kāi)課，他都會(huì)搬來(lái)一臺(tái)很老的唱片機(jī)做范文朗讀。

放上唱片，然后要把唱針?lè)派先?，因?yàn)樗暤煤軈柡?，所以每次都是小心翼翼放這個(gè)唱針，手抖抖的。

現(xiàn)在想想他這個(gè)認(rèn)真勁，心里總是有些難忘。

還有那時(shí)他一高興，比如在聚會(huì)上，他就會(huì)唱起他最拿手的白毛女，一邊還跳起舞，“北風(fēng)那個(gè)吹呀……”，呵呵。

最讓人難忘的是高三的一年。

我那時(shí)在高三2班，凌康楠老師擔(dān)任我們的物理老師，一開(kāi)始，就給我們?nèi)嘁粋€(gè)下馬威。

考了三次物理的摸底考試，一直自認(rèn)為物理尖子的我竟然兩次不及格，一下子懵了。

我至今還記得他開(kāi)始講評(píng)考卷的那番話，“你們想不想去摸摸清華的講臺(tái)，想不想去走走復(fù)旦的草坪，努力從今天開(kāi)始……”。

于是整個(gè)高三階段，我差不多是拼了命的學(xué)習(xí)。

我那時(shí)是走讀生，但是每天也在學(xué)校上夜自修，因?yàn)楹屯瑯訆^斗的同學(xué)們一起努力，效率會(huì)很高。

一直到深夜，伴著星光回家，心里會(huì)覺(jué)得特別充實(shí)……。

歲月如歌，驀然回首，發(fā)現(xiàn)畢業(yè)已近二十年。

我常常想，母校到底是什么。

母校是人生的搖籃？ 是的。

母校確實(shí)具有搖籃的作用，它是一位了不起的母親，哺育你，培養(yǎng)你，幫助你長(zhǎng)大成人，但是母校又有搖籃所不具備的作用，那就是母校給你的比一個(gè)母親給你的更多的內(nèi)容。

母校請(qǐng)相信我們，我們會(huì)在各...

拒絕浮躁 西漢時(shí)期，司馬遷忍受奇恥大辱，潛心寫(xiě)作，只為心中“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的夢(mèng)想；“文革”期間，汪曾祺被劃成右派，仍淡定從容，是因他心中有信仰；現(xiàn)在，哈佛大學(xué)的羅爾斯教授15年不發(fā)表任何文章，只琢磨自己的學(xué)說(shuō)，是因?yàn)樗闹杏袊?yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神.他們淡泊名利、安于學(xué)問(wèn)的練達(dá)，令人敬佩. 然而，現(xiàn)在的中國(guó)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臑閷W(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)的精神著實(shí)不多見(jiàn)了，浮躁的偽學(xué)術(shù)已泛濫成災(zāi). 英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》的記者曾寫(xiě)到，和某些中國(guó)人談問(wèn)題，他們往往自命不凡，你若深究下去，他們便擺擺手，以“你不懂中國(guó)”作結(jié)，這便是中國(guó)學(xué)術(shù)界的浮躁--人浮于事，又自以為大國(guó)泱泱，不肯虛心向?qū)W. 這種心態(tài)固然跟個(gè)人品德和個(gè)人的人文素養(yǎng)有關(guān)，但深入挖掘起來(lái)，中國(guó)現(xiàn)今的教育制度又何嘗不是這一現(xiàn)狀的主力推手？現(xiàn)在的中國(guó)大學(xué)里，教授更多的是在用論文的數(shù)量而不是質(zhì)量來(lái)保住位子或繼續(xù)升職，中國(guó)知識(shí)分子千百年來(lái)的“仕”的情結(jié)使其對(duì)與官位等級(jí)掛鉤的事格外看重和敏感.或是出于自身對(duì)名利的追求，或是迫于家人的壓力，只有發(fā)表了足夠多的論文，才能松口氣，才覺(jué)得自己現(xiàn)在的生活有了根本的保障.在這種強(qiáng)制性的論文政策下，肯“十年磨一劍”、潛心鉆研學(xué)術(shù)的人自然越來(lái)越少，“抄襲門(mén)”也層出不窮.若在中國(guó)，估計(jì)羅爾斯教授早就被供職的大學(xué)開(kāi)除了，又怎能有經(jīng)典傳世？ 浮躁不僅存在于學(xué)術(shù)界，也存在于公眾的日常生活中，且滲透得更深、更徹底. 近幾日看了李少紅版的《紅樓夢(mèng)》，驚訝于我心中神圣的文學(xué)經(jīng)典竟被糟蹋成這般模樣，毫無(wú)美感的銅錢(qián)頭、陰森的場(chǎng)景、詭異的配樂(lè)、肥黛玉瘦寶釵、如妖的侯門(mén)太太小姐、強(qiáng)大的旁白哥…令人心生寒意！想那87版《紅樓夢(mèng)》，有周汝昌這樣的紅學(xué)大家和曹禺這樣的劇作家為顧問(wèn)，有沈從文這樣的古代服飾研究大師作服裝指導(dǎo)；演員在劇組里待了整整兩年，盡心揣摩，只求將紅樓夢(mèng)中人表現(xiàn)得盡善盡美.最終，87版《紅樓夢(mèng)》成了幾代人難舍的記憶，成了讓人回味無(wú)窮的經(jīng)典劇作.這是一個(gè)浮躁的時(shí)代，人人樂(lè)享快餐文化，直接觸發(fā)“文化”的批量“生產(chǎn)”，“文化”數(shù)量劇增，可觀可玩，質(zhì)量卻無(wú)從保證. 任何事物要想經(jīng)得住時(shí)間的淘洗，在人們心中留下永久的記憶，成為獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)典，就要拒絕浮躁.那么，應(yīng)該怎樣拒絕浮躁呢？這就要求我們要有明確的目標(biāo)、堅(jiān)定的意志、固守寂寞的勇氣和開(kāi)拓進(jìn)取的恒心. 在人生路上奔波的朋友，放下浮躁，靜下心來(lái)吧！卸下心靈的包袱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)可以更美，人生可以如此怡然自得.

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三、蘋(píng)果手機(jī)樂(lè)享雙面保內(nèi)容

iPhone整機(jī)及所含附件自原始購(gòu)買(mǎi)之日起享有1年保修期。

iPhone6實(shí)現(xiàn)全網(wǎng)通已經(jīng)在蘋(píng)果官網(wǎng)的型號(hào)介紹中得到了證實(shí)，型號(hào)為A1586的iPhone6和型號(hào)為A1524的iPhone 6 Plus。

通吃GSM/EDGE/TD-SCDMA/WCDMA/CDMA EV-DO/FDD-LTE/TD-LTE網(wǎng)絡(luò)，也就是支持國(guó)內(nèi)三大運(yùn)營(yíng)商的2G/3G/4G網(wǎng)絡(luò)。

接口：

iPhone、iPhone 3G、iPhone 4、iPhone 4s使用30Pin（即30針）接口，iPhone 5（包含）之后機(jī)型使用Lightning接口。此連接器針腳為8pin。

正反面皆可插，尺寸與Micro USB相近 [49]  。Lightning接口陣腳4個(gè)觸點(diǎn)用于數(shù)據(jù)傳輸，2個(gè)是為配件準(zhǔn)備的，1針用于充電，1針用于接地 [50]  ；iPhone 7 （包含）之后機(jī)型取消了3.5毫米耳機(jī)接口，使用Apple AirPods耳機(jī)。

四、電信手機(jī)卡比較好的套餐有什么？

您好，目前中國(guó)電信推出的套餐有多種，比如暢享套餐系列，無(wú)憂卡套餐，星卡套餐，大王卡套餐，小抖星卡套餐等等，不同套餐對(duì)應(yīng)的套餐內(nèi)容和資費(fèi)是不同的，建議您可以到電信營(yíng)業(yè)廳了解具體套餐和資費(fèi)情況選擇合適的套餐辦理使用。

在此向您推薦一款星卡套餐，星卡套餐月租費(fèi)用19元，套餐內(nèi)包含3G國(guó)內(nèi)流量，200GB專屬APP流量，套餐內(nèi)流量逐年遞增，最多可以遞增至6G每月，國(guó)內(nèi)通話0.1元每分鐘，短彩信0.1元每條，辦理地址：網(wǎng)頁(yè)鏈接

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