康復中心景觀設計（康復中心景觀設計說明）

一、中專技能高考可以換專業(yè)嗎

中專技能高考可以換專業(yè)，在武漢三新職業(yè)技術學校就讀中專，該校是武漢市內唯一擁有獨立大學校園的中職學校，建議最好是在第一學期就換另外一個專業(yè)，這樣對于后續(xù)的學習技能以及理論知識會更有作用，技能高考升取大?；蛘弑究疲部梢粤頁衿渌麑I(yè)，技能高考可以上76所大專，26所本科，選擇性頗多。武漢三新職業(yè)技術學?，F(xiàn)有專兼職教師六十余人，均為大學本科及以上學歷，其中雙師型教師占比20%，碩士占比約10%，更不乏大學講師、教授擔任專業(yè)課教師。東湖校區(qū)占地160余畝，建筑面積達10萬方，綠化面積40%以上。建有標準的400米環(huán)形運動場，圖書館藏書五十余萬冊，教學樓、實訓室、大禮堂等功能性建筑一應俱全。能充分滿足莘莘學子來此求學、生活、運動的各項需求。

招生專業(yè)涉及護理，幼兒教育，無人機應用技術，計算機動畫制作，航空服務，物聯(lián)網(wǎng)應用技術，電子商務，建筑工程管理，音樂，環(huán)境藝術設計（美術），播音與主持。1.護理主要專業(yè)課程：護理學基礎、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、預防醫(yī)學等。就業(yè)方向：各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。2.幼兒教育主要專業(yè)課程：學前教育、學前心理、學前衛(wèi)生、幼兒園活動設計與指導、兒童文學、幼兒園教育課件制作、教師口語、美術、手工制作、聲樂、琴法、舞蹈、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設等。就業(yè)方向：幼兒園、傳媒等企事業(yè)單位，從事幼兒教育、群眾文藝及傳媒類工作。3.無人機應用技術主要專業(yè)課程：無人機裝配與維修、無人機操控技術、無人機概論、無人機組裝與調試、室外飛行組裝實訓、無人機飛行原理、無人機系統(tǒng)組成、航空氣象、民航法規(guī)和空中交通管制、植保無人機應用、航拍與航測無人機應用等。就業(yè)方向：設計院，電影制片廠，電視劇制作公司，廣告公司等， 電力、水利、交通、環(huán)保、監(jiān)控、數(shù)字城市、電子地圖、GIS應用、實景三維、城建等領域技術管理崗位。4.計算機動畫制作主要專業(yè)課程：原畫設計（含分鏡頭）、運動規(guī)律、二維動畫Flash、三維動畫3Dmax、動畫短片制作、動畫原理與實訓、動畫速寫。就業(yè)方向：動畫制作公司、影視制作公司、網(wǎng)絡游戲公司、新聞媒介部門、網(wǎng)絡與多媒體制作公司，從事動畫設計、游戲場景角色設計、卡通玩具設計、美術設計、廣告設計、漫畫、插圖、多媒體作品的制作、編輯等工作。5.航空服務主要專業(yè)課程：機場服務概論、航空運輸?shù)乩怼⒑娇辗斩Y儀概論、民航安全與應急處理、民航服務心理學、民航專業(yè)英語、空乘服務技能、化妝等。就業(yè)方向：國內外各大航空公司、地方航空公司、民營航空公司、外航服務公司、各大機場，大中型企、事業(yè)單位，擔任空乘、地勤等崗位。6.物聯(lián)網(wǎng)應用技術主要專業(yè)課程：電工電子技術基礎、計算機網(wǎng)絡基礎、TCP/IP網(wǎng)絡協(xié)議、RFID與二維碼技術、無線傳感網(wǎng)絡、網(wǎng)絡安全技術、計算機原理、程序設計原理等。就業(yè)方向：各類物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和IT企業(yè)從事物聯(lián)網(wǎng)方案系統(tǒng)集成、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)售前技術支持與售后技術服務、物聯(lián)網(wǎng)技術應用實施等崗位工作；物聯(lián)網(wǎng)應用企業(yè)從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的管理與維護工作。7.電子商務主要專業(yè)課程：電子商務設備工具安全操作與維護、電子商務流程、電子商務網(wǎng)站設計與制作、網(wǎng)絡營銷實務、電子商務數(shù)據(jù)安全實務、條碼編制實務等。就業(yè)方向：網(wǎng)站設計與程序方向、網(wǎng)絡營銷編輯方向、網(wǎng)絡產(chǎn)品規(guī)劃方向、企業(yè)信息化、個人網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)及銀行卡的研發(fā)、seo優(yōu)化和網(wǎng)站運營方向，在電商平臺從事電商服務工作、在網(wǎng)上自己開店自主創(chuàng)業(yè)、從事跨境電商服務工作、在電商企業(yè)從事行政工作、在政府部門從事電商企業(yè)服務工作等。8.建筑工程管理主要專業(yè)課程：管理學原理、工程項目管理、工程造價管理、工程建設招投標、建設與管理法規(guī)、建筑工程制圖與識圖、工程測量、房屋建筑學、建筑材料、建筑施工組織與管理、建筑施工技術、建筑安全技術、建筑工程質量驗收等。就業(yè)方向：房地產(chǎn)開發(fā)公司、工程技術公司的施工管理崗位、工程咨詢與評估機構的造價咨詢和項目評估崗位、大型公共建筑的工程管理崗位、建設施工單位的技術崗位、高檔物業(yè)的工程管理崗位。9.音樂主要專業(yè)課程：文藝學基礎、聲樂、樂理、視唱練耳、鋼琴基礎、音樂欣賞、形體訓練、表演實訓、舞臺實訓等。就業(yè)方向：音樂理論研究員、文體局、各類政府部門電視臺、電臺編輯、音樂評論員、音樂項目管理、中小學音樂教師、幼兒教師，文化宮、少年宮教師、專職音樂教師等。10.環(huán)境藝術設計（美術）主要專業(yè)課程：素描、色彩、平面構成、光色構成、空間與材料構成、中外建筑史、裝飾美術、構成基礎、人體工程學、攝影、建筑景觀設計原理、環(huán)境藝術設計概論、制圖基礎、計算機輔助設計、景觀工程材料與施工、工程預算、園林景觀設計等。就業(yè)方向：各大建筑設計院、房地產(chǎn)開發(fā)公司、建筑相關行業(yè)從事以環(huán)境藝術設計創(chuàng)新為重點的設計、管理、科研或教學工作，也可以從事與環(huán)境藝術設計相關的平面設計、數(shù)字媒體設計、軟裝陳設設計及展示設計工作等。11.播音與主持主要專業(yè)課程：現(xiàn)代漢語、中國現(xiàn)代文學、中國古代文學、大眾傳播學、新聞采訪、普通話語音、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎、廣播播音主持、電視播音主持、文藝作品演播等。就業(yè)方向：廣播電視臺、少兒藝術培訓機構、新媒體影視文化公司、互聯(lián)網(wǎng)公司等從事廣播電視節(jié)目主持、影視表演、少兒藝術培訓、媒介策劃宣傳、文秘等工作。

技能高考5%的本科率，學生可以通過單招、“3+2”直升和“文化素質+職業(yè)技能”的技能高考升學。技能高考由全省統(tǒng)一組織，包括文化綜合與專業(yè)技能，總分700分。其中文化綜合210分，分別為語文、數(shù)學各90分，英語30分。專業(yè)技能490分，分別為專業(yè)知識（應知）150分，操作能力（應會）340分，總分300多可上大專。專業(yè)技能考試時間為每年的3至4月，文化綜合的考試時間為每年的6月7日。藝術高考80%本科率，藝術類高考區(qū)別于普通高考，不僅要學習文化課，還要學習藝術專業(yè)課。在升學渠道上十分廣泛，藝術高考班學生除參加藝術高考外，也擁有參加技能高考的資格。文化課參加普通高考，分數(shù)相對較低，藝術考試參加省內藝術類聯(lián)考以及部分院校單獨組織的?？既〉煤细褡C后，可沖擊全國各大重點、普通本科大學。普通高考的時間為每年6月7-8日，藝考的聯(lián)考時間一般在11月份至次年3月份之間。我校是武漢市內唯一擁有獨立大學校園的中職學校，對口升學院校專科和本科多達十幾所，確保每一位學生能上大學，想了解更詳細的咨詢可聯(lián)系招生辦15527378996（同V）

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二、由中國PHI設計/咨詢師主設計咨詢或參與設計咨詢，獲得PHI認證的中國被動房項目有哪些？

漢堡之家

簡介：“漢堡之家”位于上海世博園，完全由德國設計建造，并獲得PHI認證。該建筑將通過高隔熱隔音、密封性強的建筑外墻和可再生的能源實現(xiàn)每年每平方米消耗50千瓦，相當于普通辦公樓四分之一的平均能源消耗量。

布魯克酒店

簡介：布魯克酒店是中國南方炎熱潮濕氣候帶地區(qū)第一座被動房，包括36間職工單間，6套兩室的行政套房和4間帶三室的樣板公寓，該被動房設計思路為中國朗詩地產(chǎn)開發(fā)商未來發(fā)展規(guī)劃扮演重要角色。

Halodome

簡介：Halodome是一個多功能的自撐式建筑，全木結構，建造面積154平米，無柱子結構，這個13米的積木結構式穹頂所使用的可再生木材經(jīng)過森林管理委員會（FSC）認證，適用于寒冷或炎熱氣候中的多功能超低能耗建筑。

幸福堡

簡介：“幸福堡”被動式試點項目是中國西北地區(qū)烏魯木齊市首座被認證的被動房，是一棟地下兩層、地上六層的單體樓。地下負一層為商店，地上一層為餐館，其余幾層均為辦公或居住使用。

哈爾濱森鷹總部辦公樓

哈爾濱森鷹工廠

簡介：幾乎不需要采暖與制冷等主動能源，只依靠太陽能、機器、電器和人體發(fā)熱等被動能源就可以滿足溫度要求。

河北新華幕墻行政辦公樓

河北新華幕墻公寓樓

涿州獨立式住宅

高碑店被動式專家公寓樓

簡介：地下一層，地上九層。取消了傳統(tǒng)的供暖與制冷系統(tǒng)，通過全熱交換中央（除霾）新風一體機進行空氣凈化與熱交換。通過PHPP軟件的物理模擬計算，被動式專家公寓樓的各項指標數(shù)值均已達到PHI的認證標準。

龍湖集團被動房體驗館

長鵬汽車被動式改造辦公樓

簡介：建筑高度14.6m，地上三層，一二層為辦公區(qū)域，三層西側為客房，東側為休閑健身中心，局部四層為檔案管理室，一、二、三層層高為3.6m，局部四層層高3.0m，建筑結構形式為框架結構。該工程位于寒冷B區(qū)，建筑朝向為正南正北，建筑體形系數(shù)0.23。該被動房改造項目是中國第一座成功被動房改造項目。

翠成D-23殘疾人康復中心

簡介：該項目地下一層，地上三層，結構形式為框架剪力墻結構。該項目在設計階段就圍繞超低能耗的關鍵指標采用DEST軟件和PHPP軟件對建筑能耗進行優(yōu)化計算，最終形成了經(jīng)濟合理可行的技術方案，在該氣候帶具有可推廣性。主要技術措施包括：300mm厚的巖棉帶外墻外保溫系統(tǒng)，300mm厚的擠塑聚苯板屋面保溫系統(tǒng)，經(jīng)過德國被動房研究所認證的傳熱系數(shù)達到0.8W/㎡.K的高效節(jié)能外窗，熱回收效率大于75%的新風系統(tǒng)，地源熱泵可再生能源技術及氣密性處理等。

青島中德生態(tài)園被動房技術體驗中心

簡介：中德生態(tài)園被動房技術體驗中心項目作為青島地區(qū)的被動式建筑示范項目, 是中德生態(tài)園與德國榮恩建筑事務所、德國被動房研究所及中國建筑科學研究院合作建造的亞洲最大的被動房項目。該項目位于中德生態(tài)園C2組團西北角,占地面積約4843m,總建筑面積約13000m , 其中地上面積約8200m,地下面積約4900 m，功能包括被動式建筑技術展示、交流和培訓、辦公、試體驗居住等。項目將按照被動式建筑的最高標準進行設計建設。

上海木結構俱樂部

簡介：一個116平方米TFA的會所，包括20個座位的餐廳和新總部陽臺上的茶室。帶有兩套通風系統(tǒng)，每套可吸收300m3/h的新鮮空氣和600m3/h循環(huán)空氣，帶有熱回收，集成的冷卻/加熱線圈安裝在地板下面。一種普通的室外熱泵用于服務這兩套新風機組。新鮮空氣入口在南部的地板上，排氣口在北邊的天花板上。由于消防規(guī)定，只有A級防火材料（巖棉）在墻上使用。

“眾森紅谷一品”被動式幼兒園

簡介：江西省第一座被動式幼兒園，是中國夏熱冬冷地區(qū)第一座由“德國被動房研究所（PHI）”認證的被動式幼兒園，是中國被動式建筑的優(yōu)秀范例。

河北曹妃甸首堂創(chuàng)業(yè)家項目

簡介：首堂創(chuàng)業(yè)家項目由京冀曹妃甸協(xié)同發(fā)展示范區(qū)建設投資有限公司開發(fā)建設，被國家住建部認定為被動式超低能耗綠色建筑科技示范工程項目。該公司表示，作為踐行綠色發(fā)展、致力開發(fā)綠色建筑的引領者和示范者，更要圍繞綠色住宅、科技住宅做好富有特色的物業(yè)服務，為曹妃甸新城提供優(yōu)質的城市生活配套服務，努力打造成曹妃甸乃至華北地區(qū)被動房服務亮點項目，助力曹妃甸新城高質量發(fā)展。

河北高碑店單戶住宅

延慶朗詩華北被動房體驗中心

簡介：該項目為中國首個獲得Plus級別被動房認證的項目。項目由朗詩綠色集團北京地產(chǎn)公司投資開發(fā)；德國弗萊建筑集團（WFP Architekten）提供被動房設計與咨詢；北京市住宅建筑設計研究院有限公司進行施工圖設計。項目位于北京延慶，形體方正，體系系數(shù)較好，坐北朝南。作為被動房體驗中心，建筑首層為被動房展廳，展示被動房原理及相關設備材料等；二樓設置兩個居住體驗單元：一個單身公寓及一個兩居室的體驗間。該項目可再生一次能耗僅為49kWh/m²a， 單位基底面積產(chǎn)電多達110kWh/m²a。

山東華建鋁業(yè)皇山生態(tài)園接待中心項目

簡介：山東華建鋁業(yè)集團皇山生態(tài)園接待中心項目通過德國被動房研究所PHI認證，該項目是全球首例冷彎薄壁型鋼裝配式被動房，為世界首創(chuàng)。該項目總體建筑面積3880平米，為相似結構6個單體建筑，布局呈L型排列，朝向各異，對設計和施工等提出了很高的要求。該項目由濰坊泰來鋼結構工程有限公司負責結構設計及承建，由德國Jiang-Passivhaus Technik公司負責建筑物理分析、監(jiān)造、認證咨詢等一系列被動房相關服務。該項目所用門窗為華建鋁業(yè)集團易歐思自主研發(fā)、專為被動式建筑設計的、具有高性能高隔熱特點的ES101系列系統(tǒng)門窗！

高碑店長城國際幼兒園幼兒園

簡介：建筑類型是幼兒園，是高碑店列車新城項目第一階段建設的一部分

三、重慶理工職業(yè)學院錄取查詢入口,高考錄取結果查詢網(wǎng)址登錄

一、2020年重慶理工職業(yè)學院錄取查詢入口 重慶理工職業(yè)學院是經(jīng)重慶市人民政府批準，國家教育部審核備案的一所全日制普通高等職業(yè)院校。學院位于重慶市主城巴南區(qū)，地處重慶產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)聚集帶，比鄰國家級重慶公路物流園區(qū)，內環(huán)與跨省高速公路環(huán)繞校區(qū)，高鐵樞紐站正隔街建設，多路公交聯(lián)結四方，交通便利、區(qū)位優(yōu)勢十分明顯。

學院規(guī)劃面積1007畝，園林式校園山水相映、環(huán)境優(yōu)美。學院校舍建筑面積20余萬平方米，教學大樓、實驗大樓、圖書館、實習實訓基地，標準化體育運動設施和全電梯學生公寓及生活服務一應俱全。在這里學子們既能安頓身心、潛心學習，又能優(yōu)游林下、陶冶情操。

2020年重慶理工職業(yè)學院錄取查詢入口為： http://www.cqip.com.cn/

二、重慶理工職業(yè)學院重點專業(yè)名單有哪些

智能工程學院

智能工程學院專注于新一代信息技術與通信技術行業(yè)，面向大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、5G等緊缺領域，培養(yǎng)有國際視野、家國情懷的高素質信息技術和人工智能領域技術技能型人才。學校建有大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等集產(chǎn)、學、研多功能為一體的實驗實訓室和多個校外實習就業(yè)基地，并聯(lián)合多家知名企業(yè)共同打造“專業(yè)實驗室+工程訓練中心+名師名企工作室”三位一體的實驗平臺，建有“企業(yè)工程師+專業(yè)教師+輔導員”三師隊伍，三年不斷線融入商業(yè)項目，開放式、逐層逐級培養(yǎng)學生，學生也可隨時申請參與合作企業(yè)商業(yè)項目研發(fā)，積累項目經(jīng)驗，最終實現(xiàn)零距離就業(yè)。

學院以培養(yǎng)每個學生對未來職業(yè)的信心、素養(yǎng)和能力作為根本。學生在校期間需至少參加一個商業(yè)項目、一次專業(yè)技能大賽，獲得一個權威證書、一份素質報告和一本作品成果集，畢業(yè)后，一是可以到政府、金融、電信以及互聯(lián)網(wǎng)、IT大中型企業(yè)任職，重點服務于智慧城市、智能制造、智慧交通、智慧金融等行業(yè)；二是可借助學校多年的國際化辦學平臺，申請到加拿大等國進修深造或工作；三是可以到知名高校繼續(xù)學習，攻讀更高學位。

車輛交通學院

車輛交通學院旨在培養(yǎng)車輛交通服務工程領域所需的各類高端的專門技術人才。在全球車輛產(chǎn)業(yè)鏈中，50%~60%的利潤是從車輛交通服務工程產(chǎn)業(yè)中產(chǎn)生的，車輛交通服務產(chǎn)業(yè)已成為車輛交通價值鏈上最大的一塊“奶酪”。車輛交通服務工程產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，使相關高技能專門技術人才緊缺，也使本專業(yè)領域學生大有可為。

車輛交通學院堅持“立德樹人、育人為本、造就人才、服務社會”的辦學宗旨，現(xiàn)設置“汽車運用與維修技術”和“新能源汽車”等專業(yè)和方向，為全社會培養(yǎng)車輛服務工程等領域高端技術技能型人才。

車輛交通學院擁有一支由雙一流高校的教授專家和汽車行業(yè)實踐經(jīng)驗豐富的高級工程技術人員組成的師資隊伍。學院有產(chǎn)教融合和校企合作的堅實基礎，學生有良好的實習實訓條件。學生通過基礎理論、專業(yè)基礎和專業(yè)課的學習，參與緊密聯(lián)系生產(chǎn)和服務實際的實習實訓，為未來職業(yè)發(fā)展奠定下堅實的基礎。學院通過科學合理的三年培養(yǎng)教學計劃，使學生在知識結構、能力結構和素質結構方面能全面達到學院的培養(yǎng)要求，成為高質量、高水平的高端技術技能型的人才。

學院與加拿大哥倫比亞大不列顛理工大學（BCIT）合作辦學，開展與國際接軌的汽車專業(yè)類職業(yè)教育。國際化職業(yè)教育理念與職業(yè)技能型人才培養(yǎng)模式，將有力提升學院辦學質量，助推我院職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。

衛(wèi)生健康學院

衛(wèi)生健康學院是學校根據(jù)教育部辦公廳等七部門關于教育支持社會服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高緊缺人才培養(yǎng)質量的意見，以及重慶市對康復、護理養(yǎng)老人才的需要、特別是2020年波及全球的新冠肺炎疫情帶來的對衛(wèi)生健康行業(yè)人才的巨大需求，致力于服務人民的健康生活，為國家和地區(qū)培養(yǎng)更多的衛(wèi)生健康人才。

學院將以學生成才為中心，立德樹人，堅持專業(yè)技能與文化素養(yǎng)教育并舉，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應社區(qū)保健康復行業(yè)快速發(fā)展和公共服務轉型升級需要，具備良好職業(yè)素質和服務意識，掌握社區(qū)康復相關基礎知識，具備社區(qū)康復技術、面向重慶及周邊區(qū)域的各級醫(yī)院康復科、社區(qū)衛(wèi)生康復中心、社會理療保健機構、社會福利機構等企事業(yè)單位，從事康復治療、康復保健、康復護理與康復管理等工作的高素質技術技能型人才。

學院已建成近4000平方米護理康復實訓中心，配置有理實一體教學室，各專業(yè)模擬實訓室32間，該中心不僅能滿足本專業(yè)師生“教、學、做”一體化教學需要，也是學生課余自主學習和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的實踐平臺，更是教師與行業(yè)專家進行教研、科研的實踐場所。

學院有一支經(jīng)驗豐富、學養(yǎng)深厚的雙師型教師團隊，有完善的實驗實訓室及相關設施設備和校外實習基地。學院將采用課堂+實驗實訓室+醫(yī)院與社區(qū)實踐的互動教學模式，通過理論與實際緊密結合，重點加強康復一線實際技術技能的培訓， 使學生在三年學習中獲得就業(yè)創(chuàng)業(yè)的核心技術能力，為他們的后續(xù)發(fā)展奠定基礎。

學校擬在周邊建一所二級醫(yī)院以及1000床位的休閑養(yǎng)老機構，并與多家醫(yī)院和康復養(yǎng)老機構簽訂了校企合作協(xié)議，保證了學生的臨床實訓、見習、實習和就業(yè)。

學院將課程學習和學生的執(zhí)業(yè)資格獲取能力培養(yǎng)有機結合，使學生在校學習時，就能通過學習可獲得按中醫(yī)按摩師、社區(qū)康復師、養(yǎng)老護理員、健康管理師、社會體育指導員等資格證書。

國際商務學院

國際商務學院下設有物流信息技術、跨境電子商務等專業(yè)，致力于培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)及物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的國際商務和物流人才。學院前期有豐富職業(yè)人才培訓經(jīng)驗，為重慶地區(qū)培養(yǎng)了大量會計和財務管理、市場營銷、物流信息技術與管理、跨境電子商務等方面的技術技能型人才，為推動社會進步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了積極貢獻。

為滿足實踐教學，讓學生學到真正的專業(yè)技術，我院建立了校內實訓室，還與龍湖集團、萬達重慶分公司、重慶直通物流有限公司、重慶京邦達物流有限公司、順豐速運、傳華公路港物流等企業(yè)建立了工學結合、頂崗實習、校企合作等實訓合作關系。還與加拿大、韓國、日本等國的高職院校開展了交流合作活動。

學院注重以就業(yè)為導向，將理論學習與實踐相結合，加大學生實習實訓的力度，經(jīng)過三年的教學，各專業(yè)的學生可以參加國家人社部認可的相關專業(yè)考試，獲得相應的從業(yè)資格證書，畢業(yè)后主要從事跨境電子商務、商務貿易、物聯(lián)網(wǎng)、物流技術與管理等行業(yè)企業(yè)的工作

藝術工程學院

藝術工程學院緊扣藝術設計教育規(guī)律，引進德國、日本、加拿大等藝術工程師職業(yè)人才培養(yǎng)理念，創(chuàng)新構建了“工作室+工坊+公司”互動的進階教學模式；學院致力于建筑裝飾、風景園林、市政景觀行業(yè)的工程建設、管理、設計等專業(yè)工程師培養(yǎng)；大學3年，學院以夯實工程規(guī)范技術和施工圖設計能力的培養(yǎng)為就業(yè)核心抓手，以工程設計虛擬影像的現(xiàn)代信息技術應用表現(xiàn)能力的培養(yǎng)為未來職業(yè)發(fā)展后勁，達成學生在校期間已初步具備建筑、園林、市政景觀藝術工程施工圖繪制、設計和效果圖表現(xiàn)的執(zhí)行技能與創(chuàng)新思維的能力 ，輔助學生實現(xiàn)“零距離，強能力、高薪酬、廣前景”的就業(yè)夢想。

藝術工程學院現(xiàn)有：環(huán)境藝術設計專業(yè)，學生進校后根據(jù)就業(yè)取向可以選擇城鄉(xiāng)景觀規(guī)劃設計方向、建筑室內景觀設計方向、建筑裝飾工程技術方向學習。

目前，學院與加拿大BCIT理工學院（NYD）、英國德蒙福特大學（DMU）、意大利歐洲設計學院（IED）,進行了“學分互通、學歷互認”的合作教學。學院師資力量雄厚，現(xiàn)有海內外、校企協(xié)同藝術工程類教師50余人，其中，中國建筑裝飾協(xié)會高級室內建筑師3人，省級科技項目評審專家1人，省級社科普及專家1人，行業(yè)教學名師3人，教授，高級工程師級以上職稱教師15人，企業(yè)與海外資深教師18人；教師獲省級數(shù)學成果獎2項，行業(yè)競賽金獎5項，近幾年出版教材及專著、論文、獲獎作品達200多篇。

藝術工程學院建立三年一貫制“課堂、工位、崗位”一體化的實踐教學中心，下設景觀施工圖規(guī)范標準實訓工作室、建筑室內施工圖規(guī)范標準實訓室、建筑裝飾景觀工程數(shù)字模型實訓工坊、建筑景觀裝飾效果圖虛擬仿真實訓工坊等，校內建立城市景觀設計虛擬公司、中國傳統(tǒng)村落景觀營造設計虛擬公司、建筑室內裝飾工程施工圖設計虛擬公司。讓學生從大一進校開始，就置身于工程設計項目實戰(zhàn)教學環(huán)境，激發(fā)學習興趣，明確學習目標，增強就業(yè)能力。

通識教育學院

通識教育學院是負責全校素質教育課程、公共必修課程和公共選修課程的教學部門。下設有思政教研室、數(shù)學教研室、計算機教研室、外語教研室、體育教研室、綜合素質拓展教研室等教學教研單位。

學院面向學校所有學生，致力于學生德智體美勞的全面發(fā)展。學院高度重視思想政治課建設，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀； 不斷加強公共基礎知識課的建設，為學生的專業(yè)學習奠定堅實基礎；積極推進人文藝術素質課的建設，構建以素質教育為核心的多姿多彩的第二課堂教育與實踐體系，促進學生的全面發(fā)展。

學院匯集了海內外優(yōu)秀學者，教師團隊以知名教授、海歸學者為核心，他們忠誠于黨的教育事業(yè)，學高藝精，矢志培養(yǎng)具有國際視野、優(yōu)良素質、專業(yè)精通、技能過硬、既能擔負社會責任又具有就業(yè)競爭力的高級技術技能型人才。

四、武漢中專有哪些學校?。?/strong>