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喪失空間感是什么意思（失去空間感）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-10 16:48:37 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 52

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于喪失空間感是什么意思的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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文章目錄列表:

1、什么是領(lǐng)地感和私人空間感
2、寶貝大班,怕失去好朋友什么都聽(tīng)他的,該咋辦？
3、愛(ài)情是彼此的空間感是什么意思
4、第八感是什么意思?

喪失空間感是什么意思（失去空間感）

一、什么是領(lǐng)地感和私人空間感

領(lǐng)地感就是有個(gè)地方是你的,你感覺(jué)很有成就感;

私人空間感就是你需要一個(gè)自己的私人空間,比如自己的一些隱私什么的并不需要?jiǎng)e人知道.

二、寶貝大班,怕失去好朋友什么都聽(tīng)他的,該咋辦？

一、豐富而合適的“刺激”，發(fā)展孩子的智力腦

在提升智力方面，我們需要做的就是給孩子足夠的“刺激”。基于“神經(jīng)可塑性”，成長(zhǎng)中的孩子需要大量的“刺激”。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，人的神經(jīng)元之間互相連接的地方叫做突觸，幼兒早期的處突非常多，甚至超過(guò)成人，如果不加以刺激，使它成為大腦的一部分能力的話，它會(huì)不斷削減，到青少年時(shí)期大約會(huì)減少40%，所以，發(fā)展孩子的智力其實(shí)就是增加刺激，讓這些處突不要消失。

這些刺激不是指的“電擊”等等，而是指的我們給孩子提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和經(jīng)歷，寶寶沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是刺激，而豐富的刺激就能促進(jìn)孩子認(rèn)知能力的發(fā)展，幫助他們提升智力。

所以我們可以在家里，創(chuàng)造適宜的環(huán)境，比如說(shuō)給孩子提供適量的適合年齡的繪本圖畫書，陪伴孩子聽(tīng)好聽(tīng)的音樂(lè)。讓他們的每個(gè)感官都得到使用。說(shuō)一個(gè)很多家長(zhǎng)的誤區(qū)-不讓孩子吃手，其實(shí)小寶寶在通過(guò)啃自己的手來(lái)認(rèn)知自己的身體，通過(guò)啃其他東西來(lái)感受這個(gè)世界，所以我們不應(yīng)該過(guò)多限制孩子用嘴巴來(lái)感受和學(xué)習(xí)這個(gè)世界。

在戶外，鮮活的刺激，可以讓寶寶有好奇心，保持學(xué)習(xí)的能力。平時(shí)多帶孩子去戶外，公園、郊區(qū)等等，讓孩子感受這個(gè)世界，摸摸泥土、捉捉小蟲子、觀察花草樹木，感受風(fēng)雨雪，這些刺激能夠讓孩子快速發(fā)展認(rèn)知能力，提升孩子的智力。

但是需要注意的是，刺激不是越多越好。過(guò)量的刺激容易讓孩子拉傷大腦的“肌肉”。過(guò)多過(guò)于嘈雜的玩具、過(guò)響的音樂(lè)，都會(huì)讓孩子的注意喪失，尤其是現(xiàn)在的視頻、音頻，一定要適量播放給孩子。

除了充分的“刺激”以外，智力腦部分，對(duì)我來(lái)講特別有啟發(fā)的一個(gè)點(diǎn)就是要重視孩子的空間感培養(yǎng)。

我過(guò)去覺(jué)得空間感就是天生的，有的人天生能夠在腦袋里把幾何圖形翻來(lái)覆去掉個(gè)個(gè)，有的人就是連3D圖形都看不出來(lái)。

《給孩子的未來(lái)腦計(jì)劃》中說(shuō)，科學(xué)研究證明，空間感是可以從下加以培養(yǎng)和訓(xùn)練的。培養(yǎng)的方式也非常簡(jiǎn)單，就是多和幼兒說(shuō)一些方位詞，桌子上，椅子下、電視左邊、書柜右邊等等，用具體而清晰的空間方位描述，讓孩子在腦海里構(gòu)建空間意識(shí)。

當(dāng)然，一些搭建游戲肯定會(huì)對(duì)空間感培養(yǎng)有好處。正好家里有一套積木，現(xiàn)在每天都會(huì)和二寶玩一會(huì)兒積木，用各種方式讓她明白上下左右的概念。

二、培養(yǎng)孩子的情緒腦，不要過(guò)度養(yǎng)育

之前喧囂一陣的新聞，海歸碩士啃老，著名男星成為媽寶等等，可以看出，這些沒(méi)有長(zhǎng)大的成人在孩童時(shí)代，甚至是現(xiàn)在都在被過(guò)度養(yǎng)育著。每一個(gè)小孩都需要獨(dú)立，都要成長(zhǎng)，這是人的內(nèi)在需求，沒(méi)有人會(huì)滿足于自己這個(gè)小小孩的樣子，問(wèn)題很多很嚴(yán)重，過(guò)度養(yǎng)育一不小心就培養(yǎng)一個(gè)不能獨(dú)立的、情緒和心里都有問(wèn)題的小孩甚至是成人。

我非常被觸動(dòng)，雖然我知道大女兒是一個(gè)敏感而熱烈的性格，情緒比較外露，但是也難免會(huì)想，是不是我過(guò)度養(yǎng)育了？過(guò)去幾年我專心陪伴著她，做的最多的事情可能就是關(guān)照她的情緒，一點(diǎn)小事都會(huì)讓我非常緊張。

所以根據(jù)書中的三個(gè)問(wèn)題，我也自檢了一次：

1孩子是不是一有問(wèn)題就來(lái)找你？還好還好。

2、孩子是不是很容易被困難打??？在她感興趣的問(wèn)題上也還是肯下功夫去努力的。

3、是不是經(jīng)常感覺(jué)為孩子心力交瘁？有段時(shí)間是的，調(diào)整一下就好了，沒(méi)有經(jīng)常覺(jué)得。

放心了不少。

不過(guò)書中提到三個(gè)不要，我覺(jué)得還是值得借鑒和思考。

不要被孩子的困難綁架。孩子總會(huì)遇到自己的困難，爸媽不能上去就替他們解決問(wèn)題，而是應(yīng)該幫助和引導(dǎo)他們面對(duì)困難，讓他們自己勇于面對(duì)，積極想辦法。

不要被孩子的情緒綁架。這點(diǎn)不能更贊同。孩子的情緒腦要在20歲左右才能發(fā)育成熟，這之前，多變的情緒、控制不住的自己是最正常的現(xiàn)象了。不能要求孩子整天情緒高昂，什么事兒都樂(lè)意做。就連成人也做不到啊。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，把心態(tài)放輕松，不被孩子的情緒牽著走，才是智慧的辦法。當(dāng)然，還是需要幫助孩子描述當(dāng)下的情緒、分析情緒，并且反思這個(gè)情緒，不斷重復(fù)這三個(gè)步驟，孩子就會(huì)慢慢發(fā)展出一個(gè)較為理智的大腦。

不要被孩子的人生綁架。孩子和我們自己的人生都是獨(dú)立，父母過(guò)好自己的人生，就是最大的影響了。

三、愛(ài)情是彼此的空間感是什么意思

就是各自有各自的自由空間，這里面包含著信任。愛(ài)情富有浪漫和尊重

四、第八感是什么意思?

第八感，又稱阿賴耶識(shí)。

阿賴耶識(shí)：阿賴耶是梵音，又稱為藏識(shí)，含能藏、所藏、執(zhí)藏三義，是一切善惡種子寄托的所在。阿賴耶識(shí)是本性與妄心的和合體。由無(wú)明（無(wú)明二字的含義見(jiàn)我的《般若波羅密多心經(jīng)》略解）而起的妄想概念稱為阿賴耶識(shí)的見(jiàn)分，再因這妄想概念而幻現(xiàn)一種對(duì)象的境界，稱為阿賴耶識(shí)的相分。一切眾生，每一個(gè)起心動(dòng)念，或是語(yǔ)言行為，都會(huì)造成一個(gè)業(yè)種，這種子在未受報(bào)前都藏在阿賴耶識(shí)中，所以此識(shí)有能藏的含義。前七識(shí)的作用是能熏能緣，第八識(shí)是前七識(shí)所熏所緣，所以有所藏義。第七識(shí)恒定執(zhí)此識(shí)中的見(jiàn)分為我，而為它所愛(ài)，所以有我愛(ài)執(zhí)藏義。

另,起源之地,只有自己的血才會(huì)感覺(jué)到,并非個(gè)人的記憶,而是血之眷戀,人非起源之地亦會(huì)被引導(dǎo),此為第8感.

以上就是小編對(duì)于喪失空間感是什么意思問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有疑問(wèn)，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。