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景觀設(shè)計(jì)趣味應(yīng)用案例（景觀設(shè)計(jì)趣味應(yīng)用案例分享）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-06 17:15:59 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 147 問(wèn)大家

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計(jì)趣味應(yīng)用案例的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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文章目錄列表:

1、有何公共建筑與生活場(chǎng)景結(jié)合成功的案例？
2、日式庭院景觀設(shè)計(jì)案例有哪些a？
3、整整416頁(yè)！央美錄取通知書(shū)刷屏，你愛(ài)了嗎？附校園景觀案例
4、土人景觀公司做過(guò)哪些校園的景觀設(shè)計(jì)？要實(shí)際案例

景觀設(shè)計(jì)趣味應(yīng)用案例（景觀設(shè)計(jì)趣味應(yīng)用案例分享）

一、有何公共建筑與生活場(chǎng)景結(jié)合成功的案例？

在巴黎的 Pompidou Centre，一個(gè)機(jī)械“怪物”矗立在古典建筑之間，但是前面一個(gè)傾斜的廣場(chǎng)吸引了人群。但是我突然想到一個(gè)更有趣的博物館，我想推薦馬賽的歐洲和地中海文明博物館。歐洲和地中海文明(MuCEM) Rudy Ruccioti: 建筑的外觀很有趣，但是內(nèi)部空間的圓形坡道貫穿了整個(gè)建筑。在建筑中漫步，體驗(yàn)燈光、大海和展覽，尤其有趣。

景觀設(shè)計(jì)趣味應(yīng)用案例（景觀設(shè)計(jì)趣味應(yīng)用案例分享）

另一個(gè)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)是屋頂上的一座黑色橋梁，連接著水上的城堡。這座城堡是一座古老的建筑，長(zhǎng)期矗立在海濱，有著悠久的歷史。城市公共空間的設(shè)計(jì)與改造，無(wú)論空間規(guī)模有多大，都是為了滿足人們的需求，滿足人們的規(guī)模，可以靈活多樣地切換; 舒適安全; 并與城市融為一體。

景觀設(shè)計(jì)趣味應(yīng)用案例（景觀設(shè)計(jì)趣味應(yīng)用案例分享）

城市公園是城市綠化、美化和改善上升環(huán)境的重要載體。它不僅給人們帶來(lái)了美好的享受，而且對(duì)當(dāng)?shù)氐男夂蜃兓a(chǎn)生了明顯的影響，對(duì)改善現(xiàn)代城市生態(tài)和人居環(huán)境起著非常重要的作用。在城市公園景觀設(shè)計(jì)的許多案例中，不難發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)遵循一定的基本規(guī)律，同時(shí)又具有不同的特點(diǎn)。本文選取10個(gè)城市公園景觀案例，探討不同主題、訴求和風(fēng)格的城市景觀如何嵌入到市民的生活中。

深圳深灣街道中心公園項(xiàng)目位于深圳灣超級(jí)總部城市公共綠地軸線上，紅樹(shù)林灣項(xiàng)目西側(cè)，占地1.16公頃。該項(xiàng)目于2019年底竣工，是深圳灣超級(jí)總部區(qū)建成的第一個(gè)公共空間。公園項(xiàng)目是在高密度產(chǎn)業(yè)形態(tài)之間創(chuàng)造一個(gè)緩沖區(qū)和潤(rùn)滑劑，以滿足超總體區(qū)域居民體育交流的需要，體現(xiàn)生態(tài)與城市活力。

二、日式庭院景觀設(shè)計(jì)案例有哪些a？

日式庭院景觀設(shè)計(jì)案例有哪些，主要景觀有枯山水區(qū)域景觀、石燈籠、石板橋、苔蘚地景、日本黑松、紅楓、架空木平臺(tái)、石碗涌泉等。

做整體的日式設(shè)計(jì)庭院布局的時(shí)候，五行園林建議先劃出一個(gè)特定的區(qū)域作為枯山水的景觀區(qū)域，因?yàn)榭萆剿话闶遣贿m合走在其中，作為禪意花園的感悟地方，其中以架空的木平臺(tái)連接別墅的室內(nèi)空間，從而延伸到外面。

在苔蘚地景區(qū)域可以堆出起伏不一的土坡，然后鋪設(shè)苔蘚形成連綿的山坡，再種上一些日本黑松，翠綠蒼勁的松樹(shù)也為環(huán)境帶來(lái)更多的自然感，在苔蘚地景與其它景觀的過(guò)渡處設(shè)置以長(zhǎng)石板為主體的橋，橫跨在以鵝卵石鋪設(shè)的溪流上。

緩緩的水流將水底的鵝卵石沖刷出更亮麗的色彩，水流經(jīng)過(guò)蜿蜒的線路來(lái)到一個(gè)小型的水池，這里有石碗涌泉，水流相匯形成白色的水花，給寧?kù)o的環(huán)境帶來(lái)一絲動(dòng)靜，使環(huán)境更有活力。

三、整整416頁(yè)！央美錄取通知書(shū)刷屏，你愛(ài)了嗎？附校園景觀案例

又到了一年一度

花樣曬錄取通知書(shū)的時(shí)候了

近日

中央美院錄取通知書(shū)

沖上熱搜第一

↓↓↓

中央美術(shù)學(xué)院

向 2020 級(jí)新生發(fā)出的 " 錄取通知書(shū) "

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是一本尚未書(shū)寫(xiě)的空白書(shū)

它是新生的第一本畫(huà)冊(cè)

也是中央美院讀書(shū)生涯的 " 編年史 "

一年 52 周，大學(xué) 4 年

每周 2 頁(yè)，共設(shè)計(jì) 416 頁(yè)

希望新同學(xué)畫(huà)出成長(zhǎng)記憶與印象

" 史上最厚 " 錄取通知書(shū)無(wú)疑了

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高顏值的設(shè)計(jì)

讓不少網(wǎng)友直呼：

" 太有心了 "

" 好有意義啊 "

" 好看又有寓意，慕了 "

......

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你理想中的學(xué)校是什么樣的？

這里給大家也推薦一些有意思的校園景觀案例。

新加坡德威學(xué)校

專為不同年齡段學(xué)生而設(shè)計(jì)

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設(shè)計(jì)遵循學(xué)?！昂⒆訛橄取钡闹笇?dǎo)思想，在空間規(guī)劃和材料選擇的各個(gè)階段圍繞孩子們從幼年到初中以及高中的需求而設(shè)計(jì)。

▼校園總體規(guī)劃

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自由運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)原則

經(jīng)過(guò)與教育工作者3個(gè)月的溝通，確定此景觀環(huán)境設(shè)計(jì)旨在滿足孩子成長(zhǎng)過(guò)程中游樂(lè)和教育的雙重要求，我們將變形蟲(chóng)似的設(shè)計(jì)線條融入幼兒及小學(xué)段的景觀設(shè)計(jì)中，讓孩子們自由的使用其靈活的空間。

▼設(shè)計(jì)概念

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幼兒活動(dòng)區(qū)（2-7歲）

為這個(gè)年齡段設(shè)計(jì)的景觀空間，旨在促進(jìn)社交和運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展。室外教室、二層至四層的操場(chǎng)和屋頂交通規(guī)則教育花園的設(shè)計(jì)理念主要是自由運(yùn)動(dòng)和抽象游戲。各種景觀主題的地形小島也旨在鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行探索和社會(huì)互動(dòng)。

▼室外教室

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▼屋頂交通規(guī)則教育花園

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小學(xué)（7-11歲）

這個(gè)年齡段的孩子更傾向于運(yùn)動(dòng)和行動(dòng)相關(guān)的活動(dòng)，即發(fā)展組織和身體技能。他們喜歡用不同的運(yùn)動(dòng)方式來(lái)測(cè)試攀爬網(wǎng)和其他復(fù)雜結(jié)構(gòu)的靈活性。

在進(jìn)入青春期前，他們喜歡在沒(méi)有成人監(jiān)督或年幼孩子干涉的情況下進(jìn)行分組游戲，展示他們的平衡和協(xié)調(diào)能力。在小組或團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行的有客觀規(guī)則的結(jié)構(gòu)化游戲，往往在這個(gè)年齡段中占主導(dǎo)地位。

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為鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與以及互相聯(lián)系，景觀節(jié)點(diǎn)和項(xiàng)目都主要集中在共享庭院中。像游戲旋度和樹(shù)屋這種獨(dú)立的游戲結(jié)構(gòu)是專為初中兒童設(shè)計(jì)的，將橄欖球場(chǎng)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)置于附近，也是為了方便組織比賽。

▼獨(dú)立游戲結(jié)構(gòu)

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中學(xué)（11-18歲）

隨著孩子獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，其自我認(rèn)同感同時(shí)也在發(fā)展。景觀設(shè)計(jì)在保證了其可進(jìn)行自由活動(dòng)的同時(shí)，還在空間使用上增加了嚴(yán)格的使用方法，即在創(chuàng)建探索空間的同時(shí)，創(chuàng)建了一系列的邊界。

各種用于互動(dòng)或獨(dú)處的社交空間都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)布局。每個(gè)人在庭院里都有一個(gè)屬于自己的特殊空間，孩子可以選擇在這里安排進(jìn)行個(gè)人或群體形式的各種活動(dòng)。庭院硬質(zhì)景觀的“圓點(diǎn)”或圓形種植孔種植的是同一樹(shù)種，可作為用于教育和興趣的單一植物群，同時(shí)這些樹(shù)木也為孩子們界定了活動(dòng)范圍，營(yíng)造有益的活動(dòng)氛圍。

▼中學(xué)區(qū)庭院景觀

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種植策略

孩子是未來(lái)的地球管家。要讓孩子們?cè)趹敉飧械绞孢m，就要讓他們置身于大自然的奇觀之中。整個(gè)植物景觀設(shè)計(jì)的靈感來(lái)自熱帶森林及其棲息地，孩子們可以在這里找到100多種不同大小、顏色和質(zhì)地的植物。

▼植物設(shè)計(jì)效果圖

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▼綠色校園

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共享自助餐廳處有一個(gè)大受歡迎的露天用餐平臺(tái)，平臺(tái)上有一片青松樹(shù)林和一堵40米長(zhǎng)、6米高的綠化墻面提供遮陰。隨著夏季到來(lái)或季風(fēng)季節(jié)的變化，孩子們會(huì)接觸到各種各樣為景觀增添了許多不斷變化的紋理和色彩趣味的植物種類(lèi)。

▼綠墻立面圖

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▼露天用餐平臺(tái)

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項(xiàng)目信息

景觀設(shè)計(jì)：DP Green Pte Ltd

建筑設(shè)計(jì)：DP Architects Pte Ltd

游樂(lè)場(chǎng)設(shè)計(jì)：Playpoint(新加坡)Pte Ltd

墻體綠化顧問(wèn)：Greenology Pte Ltd

項(xiàng)目地點(diǎn)：新加坡

面積：2932平方米

完成：2014年

END

哈嘍~我們是愛(ài)寶蘭景觀學(xué)社，這里集聚了最豐富的景觀設(shè)計(jì)素材

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四、土人景觀公司做過(guò)哪些校園的景觀設(shè)計(jì)？要實(shí)際案例

推薦你到土人景觀的官網(wǎng)看看，最近的和獲獎(jiǎng)的案例都會(huì)在他們的網(wǎng)站做展示，ASLA獲獎(jiǎng)案例：

沈陽(yáng)建筑大學(xué)稻田校園

景觀設(shè)計(jì)特點(diǎn)：

（1）大量使用水稻和當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物作，和鄉(xiāng)土野生植物（如蓼，楊樹(shù)）為景觀的基底，顯現(xiàn)場(chǎng)地特色。不但投資少，易于管理，而且形成獨(dú)特的、經(jīng)濟(jì)而高產(chǎn)的校園田園景觀。收獲的稻米——“建大金米”目前以被作為學(xué)校的禮品，贈(zèng)送給到訪者。

（2）便捷的路網(wǎng)體系。遵從兩點(diǎn)一線的最近距離法則，用直線道路，連接宿舍、食堂、教室和實(shí)驗(yàn)室，形成穿越于稻田和綠地及庭院中的便捷的路網(wǎng)。

（3）空間定位：重復(fù)的九個(gè)院落式建筑群，容易造成空間的迷失，景觀設(shè)計(jì)需要解決這一問(wèn)題。為此，應(yīng)用自相似的分形原理，進(jìn)行九個(gè)庭院的設(shè)計(jì)，使每個(gè)庭院成為空間定位的參照，使用者可以通過(guò)庭院的平面和內(nèi)容，感知所在的位置。

（4）通過(guò)舊物再利用，建立新舊校園之間的聯(lián)系。把舊校園的門(mén)柱、石攆、地磚和樹(shù)木結(jié)合到新校園景觀之中。

景觀設(shè)計(jì)趣味應(yīng)用案例（景觀設(shè)計(jì)趣味應(yīng)用案例分享）