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居住空間手繪（居住空間手繪圖）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-05 17:16:05 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1112 問(wèn)大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于居住空間手繪的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、首都師范大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)核心課程有什么？
2、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)需要具備哪些能力
3、需要一篇主題為宅的室內(nèi)設(shè)計(jì)說(shuō)明？
4、數(shù)字油畫(huà)是什么？求解

居住空間手繪（居住空間手繪圖）

一、首都師范大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)核心課程有什么？

環(huán)境設(shè)計(jì) 四年制本科授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：本專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)在景觀環(huán)境設(shè)計(jì)、室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑與公共設(shè)計(jì)等方面的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才。是一個(gè)綜合性、跨學(xué)科的專(zhuān)業(yè)，涉及藝術(shù)和科學(xué)兩大領(lǐng)域，具有多學(xué)科交叉的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，突出學(xué)生的實(shí)踐能力與動(dòng)手能力；注重對(duì)學(xué)生空間想象力、思維邏輯性、藝術(shù)表現(xiàn)性以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力的培養(yǎng)；使學(xué)生成為既有扎實(shí)、寬廣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，又具有整體思維能力和創(chuàng)造能力的環(huán)境設(shè)計(jì)人才。學(xué)生畢業(yè)后可從事環(huán)境設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、會(huì)展設(shè)計(jì)、建筑效果圖設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)、工程裝飾設(shè)計(jì)、施工監(jiān)理等行業(yè)，也可以從事環(huán)境設(shè)計(jì)研究與教育工作。

核心課程：分為專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)課程、專(zhuān)業(yè)理論課程三類(lèi)。除色彩、素描、三大構(gòu)成的基礎(chǔ)訓(xùn)練之外，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)的設(shè)計(jì)類(lèi)基礎(chǔ)課程還有建筑素描、基礎(chǔ)制圖、手繪表現(xiàn)技法、建筑初步、空間構(gòu)成等。專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)課程主要有居住空間設(shè)計(jì)、住宅景觀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、辦公空間設(shè)計(jì)、城市公共空間設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、酒店空間設(shè)計(jì)、主題空間設(shè)計(jì)、住宅建筑設(shè)計(jì)等。專(zhuān)業(yè)理論課程主要有室內(nèi)設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)概論等。

專(zhuān)業(yè)特色：環(huán)境設(shè)計(jì)是一門(mén)集藝術(shù)與技術(shù)于一體，涉及藝術(shù)和科學(xué)兩大領(lǐng)域的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)。如何能培養(yǎng)出知識(shí)面寬、綜合素質(zhì)強(qiáng)、具有整體思維能力的環(huán)境設(shè)計(jì)人才是環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教育目標(biāo)。環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)主要側(cè)重于建筑內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)、工業(yè)遺址更新設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)與空間設(shè)計(jì)等。在實(shí)踐中了解研究當(dāng)代設(shè)計(jì)思潮與創(chuàng)造性思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新的思考問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，創(chuàng)新與實(shí)踐是環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的主要特色。

就業(yè)方向：環(huán)境設(shè)計(jì)行業(yè)、園林設(shè)計(jì)行業(yè)、新聞出版行業(yè)、室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)、會(huì)展設(shè)計(jì)行業(yè)、建筑效果圖設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)、工裝設(shè)計(jì)、施工監(jiān)理等行業(yè)，也可以從事環(huán)境設(shè)計(jì)研究與教育工作。

二、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)需要具備哪些能力

【摘要】隨著人們生活水平的提高，人們對(duì)居住的要求已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)從“安居”走向了一個(gè)追求舒適、素雅、華麗等個(gè)性化要求，于是室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)成了越來(lái)越受到關(guān)注和重視的行業(yè)。而關(guān)于室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)的軟件使用和設(shè)計(jì)方略研究的課程便應(yīng)運(yùn)而生而且呈日漸蓬勃之勢(shì)。那么什么是室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)，要想做好一個(gè)成功的設(shè)計(jì)師需要修煉哪些能力和素養(yǎng)？本文就摘要作些闡述，供大家參考。【關(guān)鍵字】室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì); 修煉; 多元技能;素養(yǎng)

很多人以為要成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師只要熟練掌握3DS MAX、Auto CAD、Photoshop等制圖軟件就可以了，其實(shí)，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一個(gè)設(shè)計(jì)師需要掌握的能力至少應(yīng)該包括美術(shù)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)甚至民俗學(xué)等等方面的能力和素養(yǎng)，才能真正“入行”。一、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)不僅僅是一門(mén)技術(shù)很多人說(shuō)室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)是一門(mén)技術(shù)。這話既對(duì)也錯(cuò)。如果我們僅僅把它當(dāng)成一門(mén)技術(shù)，我們的視野必然是狹隘的，我們?cè)O(shè)計(jì)出的作品也必將是充滿缺憾的。那么，室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)師的工作范疇到底是怎樣的呢？從工作內(nèi)容上講，室內(nèi)設(shè)計(jì)包括居住空間設(shè)計(jì)、辦公空間設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、餐飲空間設(shè)計(jì)、展示空間設(shè)計(jì)。這些空間的設(shè)計(jì)要求各不相同，都需要我們?nèi)チ私?。從能力素養(yǎng)角度看，我們應(yīng)該擁有美術(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，應(yīng)該懂得素描、速寫(xiě)、色彩構(gòu)成等知識(shí)，培養(yǎng)一定的審美能力，甚至要具備一些基本的繪圖能力。這樣才能繪制出具有審美情趣的效果圖，而不僅僅是滿足于“完成”，滿足于將各種室內(nèi)設(shè)施簡(jiǎn)單放入。我們還應(yīng)該了解構(gòu)造與材料知識(shí)，應(yīng)該了解裝飾構(gòu)造、裝飾材料與施工工藝、裝飾設(shè)備與工程實(shí)例；我們甚至應(yīng)該了解并會(huì)直接進(jìn)入預(yù)算報(bào)價(jià)與招投標(biāo)工作，還要了解考察與實(shí)踐環(huán)節(jié)的常識(shí)；還要力圖研究客戶的心理需求、經(jīng)濟(jì)承受能力，了解當(dāng)?shù)氐拿袼椎鹊?。只有這樣，我們才能真正設(shè)計(jì)出讓客戶滿意和接受的作品。二、軟件以外的技能和素養(yǎng)的具體作用1、美術(shù)學(xué)主要是指素描、速寫(xiě)、色彩構(gòu)成等知識(shí)，培養(yǎng)一定的審美能力。素描是室內(nèi)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。很多情況下需要手繪，素描就是必備的基本功，即使電腦繪圖，素描基礎(chǔ)也同樣不可缺少。速寫(xiě)、色彩構(gòu)成有助于了解構(gòu)圖、光影、明暗等，這些是裝潢設(shè)計(jì)的效果圖制作必須考慮的元素，會(huì)提高制作效果。目前，這一點(diǎn)已經(jīng)得到了各學(xué)校的重視，有的學(xué)校還專(zhuān)門(mén)安排了美術(shù)課程，配備了專(zhuān)職的美術(shù)教師，但從實(shí)際情況看，一方面課程設(shè)置者主要安排素描技能，對(duì)于美學(xué)原理等傳授不夠甚至完全忽略；另一方面不少學(xué)生對(duì)此重視不夠，總以為有了電腦就一切OK，這種認(rèn)識(shí)非常要不得。我們看過(guò)很多電腦軟件制作的作品，但往往就因?yàn)槿鄙賾?yīng)有的美術(shù)元素，而影響了整個(gè)作品的美感，甚而導(dǎo)致作品的失敗。從某種意義上講，美術(shù)學(xué)是必備的內(nèi)功。2、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)主人年齡、個(gè)性喜好，甚至健康狀況等都應(yīng)該成為設(shè)計(jì)師考慮的設(shè)計(jì)元素。從年齡上講，年輕人相對(duì)前衛(wèi)，色彩風(fēng)格上則需要活潑、明快、簡(jiǎn)潔；而年長(zhǎng)者則往往比較保守，色彩上就需要素雅、持重一些。有時(shí)候還要考慮主人的經(jīng)濟(jì)條件。如果主人家庭相對(duì)拮據(jù)，設(shè)計(jì)格局就需簡(jiǎn)單些，選擇的材質(zhì)也可以相對(duì)簡(jiǎn)單。從心理學(xué)的角度看，往往經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的主人也未必愿意提出這樣的要求，那么設(shè)計(jì)者寧可初步方案讓客人看了嫌太簡(jiǎn)主動(dòng)提出新的要求，而不可直接因?yàn)榉桨钢萑A讓客人望而卻步。但具體人又有所不同，需要在設(shè)計(jì)之前跟客戶有深入的溝通，盡可能多地了解他們的個(gè)性需求，才能避免設(shè)計(jì)的重復(fù)勞動(dòng)和無(wú)用功。3、民俗文化不同地方有不同的民俗文化，比如“風(fēng)水”。從唯物主義的角度講，風(fēng)水是不需要考慮的問(wèn)題，但中國(guó)的傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)是，很多人偏偏相信。從設(shè)計(jì)師的角度看，如果不影響設(shè)計(jì)風(fēng)格，也不增加太多的設(shè)計(jì)難度，何必較勁？而且現(xiàn)代風(fēng)水理論中有些也已經(jīng)與時(shí)俱進(jìn)，考慮到現(xiàn)代的心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的問(wèn)題。如臥室頂不設(shè)梁、不裝吊燈，從心理學(xué)上講會(huì)造成主人心理上的壓抑；再如床前不設(shè)鏡，也有道理：夜間起來(lái)迷迷糊糊地突然見(jiàn)到亮閃閃的一片，確實(shí)也是容易造成驚悸的，如此等等。這些說(shuō)法既然被上傳到網(wǎng)上已經(jīng)被很多百姓知曉，加以避免也確有心理學(xué)的依據(jù)。那么，作為設(shè)計(jì)者當(dāng)然是要兼顧，應(yīng)該多用心了解，固然不必全信之，但可以做到兼顧，以達(dá)到做出的作品能夠很好地被客戶接受的效果。4、構(gòu)造與材料知識(shí)。應(yīng)該了解裝飾構(gòu)造、裝飾材料與施工工藝、裝飾設(shè)備與工程實(shí)例。有一點(diǎn)無(wú)庸置疑，即使是同樣造型和色彩的材料，也會(huì)因?yàn)椴馁|(zhì)的不同而產(chǎn)生較為明顯的視覺(jué)效果，這些應(yīng)該在設(shè)計(jì)時(shí)加以考慮。三、修煉這些多元技能與素養(yǎng)的途徑理論上講，所有的知識(shí)、能力素養(yǎng)都可以通過(guò)自學(xué)、自我“修行”煉就，但實(shí)際情況顯然不是這樣。一來(lái)考試檢測(cè)仍然是學(xué)生學(xué)習(xí)的間接興趣誘因，僅僅依靠自覺(jué)是很難保證所有學(xué)生都能堅(jiān)持學(xué)習(xí)的；二來(lái)有些課程僅僅靠學(xué)生自學(xué)難以滲透或者滲透的過(guò)程要相對(duì)漫長(zhǎng)。所以，以下三種渠道可以考慮：1、開(kāi)設(shè)選修課程在講授專(zhuān)業(yè)軟件技能原理和操作方法的同時(shí)，積極增設(shè)相關(guān)選修課程。當(dāng)然，由于課程和學(xué)時(shí)限制，也許無(wú)法達(dá)到和軟件課或者說(shuō)純專(zhuān)業(yè)課相提并論的程度，但印發(fā)教材、開(kāi)設(shè)選修課讓學(xué)生自主選擇進(jìn)行學(xué)習(xí)應(yīng)該是不錯(cuò)的選擇。2、開(kāi)設(shè)各種講座邀請(qǐng)各行業(yè)的精英和專(zhuān)家進(jìn)校園作講座是不錯(cuò)的選擇。一來(lái)講座更有新鮮感，更容易激發(fā)學(xué)生的興趣；二來(lái)請(qǐng)來(lái)的專(zhuān)業(yè)人士對(duì)問(wèn)題的看法往往更加獨(dú)到和透徹；同時(shí)還可以避免教師因兼顧課程而導(dǎo)致的負(fù)擔(dān)沉重的不良狀況。3、引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行各種研究性活動(dòng)可以引導(dǎo)學(xué)生建立各種研究社團(tuán)，讓他們按照自己的興趣相對(duì)深入地研究某項(xiàng)課題，并通過(guò)活動(dòng)成果展示的方式向其他同學(xué)宣講，從而達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。以上技能和素養(yǎng)都不很“專(zhuān)業(yè)”，但是稍微有些設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)歷的設(shè)計(jì)人員，尤其是有過(guò)碰壁經(jīng)驗(yàn)的人員就應(yīng)該有這樣的認(rèn)識(shí)和危機(jī)感，進(jìn)而加大自身業(yè)務(wù)提高。而學(xué)校作為“傳道”主體，應(yīng)該不僅僅注重基本技能，更應(yīng)該充分考慮涉及到的方方面面，這樣才能培養(yǎng)出走出校園立即適應(yīng)社會(huì)的適用型、即用型人才。

請(qǐng)采納。

三、需要一篇主題為宅的室內(nèi)設(shè)計(jì)說(shuō)明？

室內(nèi)設(shè)計(jì)說(shuō)明隨著生活質(zhì)量不斷提高，人們對(duì)賴以生存的環(huán)境開(kāi)始重新考慮，并由此提出了更高層次的要求。持別是生活水平和文化素質(zhì)的提高和住宅條件的改善,“室內(nèi)設(shè)計(jì)”已不再是專(zhuān)業(yè)人士的專(zhuān)利。普通百姓參與設(shè)計(jì)或自己動(dòng)手布置家居已形成風(fēng)氣，這就給廣大設(shè)計(jì)人員提出了更高的要求。作為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師, 不但要從專(zhuān)業(yè)的高度為廣大群眾設(shè)計(jì)出優(yōu)美的環(huán)境, 同時(shí)還肩負(fù)著對(duì)普通百姓進(jìn)行引導(dǎo)和教育的任務(wù)?？梢?jiàn)，設(shè)計(jì)是一種計(jì)劃,是一種組織程序或一種思維活動(dòng)的過(guò)程。也就是說(shuō)通過(guò)某種計(jì)劃、組織和思維活動(dòng)、將可以利用的各種類(lèi)型的元素、符號(hào)及形態(tài)充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，形成一個(gè)有機(jī)的空間場(chǎng)所，獲得一組組來(lái)源廣泛、取之不盡和變化無(wú)常的視覺(jué)形態(tài)，如把握得當(dāng)，并應(yīng)用自如，是不可多得的有效方法,這就是通常所說(shuō)的“形象思維”,而聯(lián)想、引申、思考、提升等構(gòu)成了設(shè)計(jì)思維的核心內(nèi)容。以物達(dá)意,以物睹情，以物造型又是設(shè)計(jì)升華之形式體現(xiàn)。針對(duì)本方案業(yè)主的特點(diǎn)，我采用簡(jiǎn)約明朗的線條，將空間進(jìn)行了合理的分隔。面對(duì)都市生活，一處能讓心靈沉淀的生活空間，是本房業(yè)主心中的一份渴望，也是我在該方案中所體現(xiàn)的主要思想。關(guān)于居住空間的構(gòu)造和安排，應(yīng)該通過(guò)空間的數(shù)量和類(lèi)型來(lái)了解空間的構(gòu)造，并通過(guò)空間之間的聯(lián)系來(lái)了解空間的安排，并按照住宅活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)給生活空間分類(lèi)，再通過(guò)這種分類(lèi)來(lái)劃分居住空間。居住空間的構(gòu)造有個(gè)一體化的的計(jì)劃，這個(gè)空間計(jì)劃始于空間和構(gòu)造的分析結(jié)果，并在同類(lèi)活動(dòng)中進(jìn)行必要的裝備和連接。所以居住空間可以劃分為公共空間，私人空間和服務(wù)空間。當(dāng)這些空間被有機(jī)地連接后，有效的活動(dòng)也就得以保障，如果空間被過(guò)度重復(fù)，生活效率也就降低了。考慮到建筑方向，建筑尺寸和空間功能，各部分空間都應(yīng)以入口為中心來(lái)安排，因此，空間的結(jié)構(gòu)和安排的劃分風(fēng)格成為了空間計(jì)劃的基礎(chǔ)。 1簡(jiǎn)約風(fēng)格是近來(lái)尤較流行的一種風(fēng)格，追求時(shí)尚與潮流，非常注重居室空間的布局與使用功能的結(jié)合。室內(nèi)布置整體設(shè)計(jì)就兩個(gè)字概括簡(jiǎn)約。不要繁瑣的裝飾，不要附加物，只要能表達(dá)出意圖即可材料多為磨砂玻璃和不銹鋼等。這樣的室內(nèi)崇尚少即是多，裝飾少，功能多，十分符合現(xiàn)代人渴求簡(jiǎn)單生活的心理。因而很受那些追求時(shí)尚又不希望受約束的青年人所喜愛(ài)。2 介紹我的設(shè)計(jì)思想本方案為三室兩廳的居室設(shè)計(jì)，業(yè)主為一對(duì)年輕夫婦，妻子是音樂(lè)教師，丈夫是工程設(shè)計(jì)師，還有一個(gè)十三來(lái)歲的女兒。針對(duì)上班族的業(yè)主，設(shè)計(jì)師采用簡(jiǎn)約明朗的線條，將空間進(jìn)行了合理的分隔。面對(duì)擾嚷的都市生活，一處能讓心靈沉淀的生活空間，是本房業(yè)主心中的一份渴望，也是本設(shè)計(jì)在該方案中所體現(xiàn)的主要思想。因此，開(kāi)放式的大廳設(shè)計(jì)給人以通透之感，避免視覺(jué)給人帶來(lái)的壓迫感，可緩解業(yè)主工作一天的疲憊。沒(méi)有夸張，不顯浮華，通過(guò)過(guò)于干干凈凈的設(shè)計(jì)手法，將業(yè)主的工作空間巧妙地融入到生活空間中，符合實(shí)際的工作需求，使男主人可以在家中隨時(shí)隨地捕捉設(shè)計(jì)靈感，并將其附注于之紙上。樸素?zé)o華的材料，幾何線條的運(yùn)用，以及自然的穿插，使生活空間可以貼近自然的三個(gè)元素，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，充分考慮到這點(diǎn)采用陶瓷系列中的“田園牧歌”，以大自然的手筆變化的光彩豐富的色彩，描繪出回歸自然的鄉(xiāng)間田園詩(shī)篇，突顯生命的渴望與追求。

四、數(shù)字油畫(huà)是什么？求解

數(shù)字油畫(huà)，又名數(shù)字彩繪和編碼油畫(huà)，是通過(guò)特殊工藝將畫(huà)作加工成線條和數(shù)字符號(hào)，繪制者只要在標(biāo)有號(hào)碼的填色區(qū)內(nèi)填上相應(yīng)標(biāo)有號(hào)碼的顏料，就可以完成的手繪產(chǎn)品。她流行于歐美、日、韓，匯集休閑、裝飾、饋贈(zèng)、學(xué)習(xí)等功能于一身，它能使沒(méi)有半點(diǎn)繪畫(huà)基礎(chǔ)的人馬上繪制出一幅令人贊嘆的藝術(shù)作品，并享受到繪畫(huà)過(guò)程的無(wú)窮樂(lè)趣。配備工具1，畫(huà)布繪畫(huà)基材采用高檔純棉材料或油畫(huà)專(zhuān)用亞麻布，經(jīng)特殊工藝處理而成。市場(chǎng)上也有使用化纖材料的畫(huà)布的，但繪畫(huà)效果一般。 2，顏料采用環(huán)保丙烯顏料，色彩飽滿、鮮艷。顏料特點(diǎn)可在百科中查找。 3，畫(huà)筆畫(huà)筆使用高彈尼龍材料，繪制更加暢快。 4.內(nèi)框：市場(chǎng)上現(xiàn)在在材質(zhì)上分為兩種，一種是松木，另一種是杉木，從木框的厚度上來(lái)講分為薄厚兩種，從組裝方式上分為開(kāi)隼和不開(kāi)隼兩種。開(kāi)隼的是杉木直接插接組裝，不開(kāi)隼的是松木，以U型釘固定。從生產(chǎn)上來(lái)講，松木較靈活，各地市場(chǎng)均有售，因無(wú)需開(kāi)隼直接截取即可，成本低。杉木組合式則必須開(kāi)隼，生產(chǎn)不靈活，一般是由專(zhuān)業(yè)的木框生產(chǎn)廠家提供，成本高，但其質(zhì)輕，表面順滑，抗自然變形能力強(qiáng)。 5.畫(huà)布：從材質(zhì)上分有兩種，純棉布和化纖布。從種類(lèi)上講分純棉布、亞麻布、仿亞麻布?，F(xiàn)在市場(chǎng)上的數(shù)字油畫(huà)基本都是純棉布，化纖布在早期有個(gè)別使用，后期因不適合做數(shù)字油畫(huà)被淘汰。而對(duì)于純棉布、亞麻布、仿亞麻布來(lái)講，都能用作數(shù)字油畫(huà)畫(huà)布。只是亞麻布成本太高，幾乎沒(méi)有廠家用，現(xiàn)階段的市場(chǎng)主要是以純棉布，成本及使用均適中，對(duì)于數(shù)字油畫(huà)來(lái)講完全夠用。各個(gè)廠家之間畫(huà)布差別不大。由于棉花價(jià)格上漲，布價(jià)已經(jīng)上調(diào)這有可能會(huì)成為今后在畫(huà)布上各廠家差別的誘因。畫(huà)布圖稿印制：數(shù)字油畫(huà)用的是純棉布加之涂層后具有挺括的特點(diǎn)，為此適合此種材質(zhì)的印制方式很多，在起初時(shí)除了幾個(gè)生產(chǎn)大家外，其他在印制方式五花八門(mén)，后期基本都走入正軌。而廠家也會(huì)根據(jù)產(chǎn)品的量、規(guī)格尺寸及生產(chǎn)規(guī)模選擇不同的印制方式，一般差異在印制清晰度上及印制成本上，具體差異可用肉眼分別。 6.筆—其實(shí)它比較簡(jiǎn)單，因這個(gè)行業(yè)鏈太成熟，從筆的材質(zhì)及使用上來(lái)講差異不大，從質(zhì)量和做工上來(lái)講，由于價(jià)格不同差異還是有的，筆桿和尼龍毛及做工用肉眼即可分辨。做品牌的廠家比較注重質(zhì)量和外觀，將筆打上logo或做的光鮮一些，這些均由廠家的市場(chǎng)定位決定。 7.顏料—各個(gè)廠家在顏料使用上各有不同，但都在丙烯顏料的范疇內(nèi)，對(duì)于數(shù)字油畫(huà)最大的技術(shù)指標(biāo)就是顏料自身的遮蓋性和亮度。大的廠家可在顏料廠定制或有自己的配方。小廠家則要散裝購(gòu)買(mǎi)后自行調(diào)色。針對(duì)數(shù)字油畫(huà)的使用對(duì)象來(lái)講，填涂才是本質(zhì)。為此顏料在具有遮蓋性的同時(shí)，還要有易著色的要求，而高檔的丙烯顏料較稠，對(duì)于一個(gè)剛剛開(kāi)始畫(huà)畫(huà)的人，用起來(lái)不好上手，現(xiàn)在市場(chǎng)上已經(jīng)有針對(duì)數(shù)字油畫(huà)的丙烯顏料量產(chǎn)。對(duì)于丙烯顏料質(zhì)量上來(lái)講，各個(gè)丙烯顏料廠家針對(duì)的市場(chǎng)不同，質(zhì)量也不同，差的丙烯顏料時(shí)間久會(huì)變質(zhì)發(fā)臭，前期數(shù)字油畫(huà)生產(chǎn)廠家因經(jīng)驗(yàn)有造成這種狀況的，現(xiàn)在這種狀況應(yīng)該沒(méi)有了。從丙烯顏料的光澤上來(lái)講分為亮光較好和一般兩種，前一種畫(huà)后無(wú)需使用亮光劑。后一種需用亮光劑，而亮光劑在實(shí)際的專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)中就自身存在，就是針對(duì)丙烯顏料所開(kāi)發(fā)的東東。所以個(gè)人偏好后一種，因感覺(jué)給畫(huà)面增加了亮度的同時(shí)還加了一層保護(hù)膜。 8.顏料盒—從容量上分為3ml、3.5ml、4ml、5ml等，這個(gè)根據(jù)畫(huà)的規(guī)格大小選擇。從材質(zhì)上主要分為硬料和軟料兩種。軟料密封性好，但價(jià)格高。硬料密封性較軟料稍差，價(jià)格也低于軟料。 9.包裝盒—這個(gè)是廠家的事情了，品質(zhì)定位和市場(chǎng)定位決定了他，但說(shuō)實(shí)話，這個(gè)的造價(jià)成本還是挺高的，今后應(yīng)該會(huì)省略了。]

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