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文化墻照片設(shè)計(jì)（文化墻照片設(shè)計(jì)圖）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-01 18:46:57 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 682 當(dāng)前文章關(guān)鍵詞排名出租

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于文化墻照片設(shè)計(jì)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全國(guó)，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打175-8598-2043，或微信：1454722008

本文目錄:

1、校園文化墻創(chuàng)新設(shè)計(jì)效果圖的展示
2、美麗鄉(xiāng)村文化墻的設(shè)計(jì)圖片
3、企業(yè)文化墻的建設(shè)方案及圖片的展示
4、如何設(shè)計(jì)公司企業(yè)文化墻

文化墻照片設(shè)計(jì)（文化墻照片設(shè)計(jì)圖）

一、校園文化墻創(chuàng)新設(shè)計(jì)效果圖的展示

優(yōu)秀的師范校園文化,對(duì)現(xiàn)代實(shí)現(xiàn)全面、全過(guò)程、全方位等“三全”育人,完成引領(lǐng)文化、服務(wù)社會(huì)等職能任務(wù)具有十分重要的意義。下面是我為你整理的校園文化墻創(chuàng)新設(shè)計(jì)效果圖的展示，希望對(duì)大家有幫助!

校園文化墻的高清圖片校園文化墻的圖片展現(xiàn) 如何開(kāi)展校園文化建設(shè)

一、充分認(rèn)識(shí)校園文化的育人功能，加強(qiáng)校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)

校園文化具有教育、導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)、控制等功能，這些功能所起的作用在學(xué)校教育中是任何其他形式的教育不可替代的。

1.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)是推動(dòng)精神文明建設(shè)，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)文化建設(shè)的需要。學(xué)校文化是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容，是整個(gè)社會(huì)文化的重要組成部分，是提高社會(huì)文明程度的重要基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，從教育系統(tǒng)來(lái)看，可以陶冶師生高尚的道德情操，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，可以甄別雅俗，抵制社會(huì)負(fù)面文化的沖擊。學(xué)校文化還可以輻射社會(huì)、示范家庭，從而為推動(dòng)社會(huì)精神文明和社會(huì)文化建設(shè)做貢獻(xiàn)。

2.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)是堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧教育的需要。教育的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，必須堅(jiān)持學(xué)校的物質(zhì)建設(shè)和文化建設(shè)的同步發(fā)展。缺乏文化支撐的學(xué)校建設(shè)是不科學(xué)的，不完整的，也是難以持續(xù)發(fā)展的。

3.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)施新課程的需要。學(xué)校文化是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)學(xué)校育人理念和特色的重要平臺(tái)，是規(guī)范辦學(xué)行為的重要體現(xiàn)，也是德育體系中亟待加強(qiáng)的重要方面。學(xué)校文化可以提高學(xué)生的審美意識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，有利于豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

4.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)是保持學(xué)校高位發(fā)展，提升學(xué)校品位的需要。學(xué)校文化建設(shè)既可以積聚學(xué)校的文化底蘊(yùn)，又可以開(kāi)創(chuàng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的新局面。學(xué)校文化具有震撼和激勵(lì)效應(yīng)，發(fā)揮和挖掘文化的巨大潛能，可以引導(dǎo)確立先進(jìn)的辦學(xué)理念，形成鮮明的辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

為保證活動(dòng)效果，我市教育局成立 “校園文化建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，各學(xué)校也要成立由學(xué)校黨支部、校委會(huì)為主要成員，師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)本校的校園文化建設(shè)工作。同時(shí)要根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確各科室的職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

二、堅(jiān)持先進(jìn)文化的正確方向，把人才培養(yǎng)目標(biāo)放在首位

校園文化是社會(huì)主義和諧社會(huì)文化建設(shè)的一部分。只有堅(jiān)持先進(jìn)文化的正確方向，并以社會(huì)主義和諧文化內(nèi)涵為理論基礎(chǔ)，才能為和諧校園建設(shè)營(yíng)造良好的人文環(huán)境，才能為在構(gòu)建和諧校園的過(guò)程中堅(jiān)持先進(jìn)文化的正確方向，引導(dǎo)師生員工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，通過(guò)校園文化建設(shè)為教師的事業(yè)發(fā)展和師德培養(yǎng)以及學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供智力支撐和精神保障。校園文化有主流與非主流之分。校園文化建設(shè)中所形成的主流文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的一部分，是民族精神、時(shí)代精神精華。比如，愛(ài)國(guó)主義、集體主義、主人翁意識(shí)、勤奮創(chuàng)新、誠(chéng)信友善、樂(lè)于助人等等，通過(guò)它的熏陶必將提升人的境界，提高人的素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。胡錦濤同志提出的“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，對(duì)于在校園文化建設(shè)中弘揚(yáng)先進(jìn)文化、抵制落后文化具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。校園文化建設(shè)的根本目的就是用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論去引導(dǎo)、教育師生，堅(jiān)定師生對(duì)黨的基本路線的信念，引導(dǎo)師生提高科學(xué)知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，滿足他們對(duì)精神文化生活的需求，讓師生在整潔安靜的校園環(huán)境、有條不紊的教學(xué)秩序、勤奮求知的讀書(shū)風(fēng)氣、尊師愛(ài)生的和諧氛圍中，成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的“四有”新人。

三、學(xué)校文化建設(shè)要堅(jiān)持整體性原則，做到全面規(guī)劃

校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分。作為觀念形態(tài)的校園文化，它滲透于學(xué)校教育實(shí)踐的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)，參與并影響著學(xué)校的德育、智育、體育、美育，是一項(xiàng)多側(cè)面、多角度、多層次的系統(tǒng)工程?？梢杂腥齻€(gè)層面：物質(zhì)層面、制度層面、精神(心理)層面。精神(心理)層面又包括觀念形態(tài)、人際關(guān)系形態(tài)、知識(shí)形態(tài)、活動(dòng)形態(tài)，具有規(guī)范性、多樣性、復(fù)雜性和開(kāi)放性等特征。因此，學(xué)校文化建設(shè)要堅(jiān)持整體性原則，做到全面規(guī)劃。

1.營(yíng)造融洽的校園人文氛圍。學(xué)校是師生學(xué)習(xí)、生活的地方，學(xué)校的人文氛圍是影響師生思想最重要的因素之一。因此，學(xué)校人文氛圍的營(yíng)造對(duì)廣大師生都是極為重要的。我們要構(gòu)建和諧校園，就要重視營(yíng)造和諧的人文氛圍。

首先，要突出人文環(huán)境的建設(shè)，搭建民主平臺(tái)，營(yíng)造民主、平等、和諧的管理氛圍，讓教師、學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到自己是學(xué)校的主人。要加強(qiáng)德育和教育倫理的灌輸，弘揚(yáng)教師的敬業(yè)精神，讓教師珍視和熱愛(ài)手中的教育權(quán)力，使教師的職業(yè)意識(shí)、角色認(rèn)同、教育理念、教學(xué)風(fēng)格、價(jià)值取向等與學(xué)校的主體文化協(xié)調(diào)一致，促使學(xué)校價(jià)值與教職工價(jià)值共同實(shí)現(xiàn)而獲得雙贏。讓校園人文氛圍對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，為學(xué)生的成長(zhǎng)、成才提供“養(yǎng)料和水分”，為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)搭建平臺(tái)和階梯。針對(duì)學(xué)生的人文氛圍包括德育文化、學(xué)習(xí)文化、綜合實(shí)踐活動(dòng)文化、文娛體育和審美文化、生活與心理衛(wèi)生文化等。在這方面建設(shè)的實(shí)踐中，應(yīng)堅(jiān)持“以人為本、育人之本”的理念，堅(jiān)持發(fā)掘人的創(chuàng)新潛能與弘揚(yáng)人的主體精神相結(jié)合，使學(xué)生做到：人格上自尊，主動(dòng)磨礪與修養(yǎng);行為上求進(jìn)，主動(dòng)求索與進(jìn)取;學(xué)習(xí)上自主，主動(dòng)參與和探究;生活上自立，主動(dòng)自理與服務(wù);行為上自律，主動(dòng)約束與反省。在具體操作中，我們可以組織學(xué)生參與班紀(jì)班規(guī)的制訂、學(xué)生社團(tuán)的組織與管理以及校紀(jì)的管理等，讓學(xué)校的人文氛圍達(dá)到一種民主平等的融洽狀態(tài)，使學(xué)校和學(xué)生同時(shí)得到進(jìn)步和發(fā)展。

2.優(yōu)化以人為本的校園制度文化。和諧校園需要人本科學(xué)、和諧民主的制度保障。富有人文情懷、創(chuàng)新活力與團(tuán)隊(duì)精神的制度文化體系，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。它要求學(xué)校建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范師生的行為，借以建立起良好的校風(fēng)，保證校園各方面工作和活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí)，同時(shí)還要搞好相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，保證各項(xiàng)規(guī)章制度得以貫徹。由于校園制度文化是整個(gè)校園文化的內(nèi)在機(jī)制，它包括學(xué)校的教代會(huì)制度、教育教學(xué)管理制度、質(zhì)量監(jiān)控考核制度、學(xué)生的行為規(guī)范等，因此，以人為本的校園制度文化的建立和優(yōu)化，可以讓學(xué)校師生盡情發(fā)揮出潛力和活力，使校園和諧穩(wěn)定又生機(jī)勃勃。

3.培養(yǎng)積極的育人取向文化。所謂育人取向文化，其實(shí)就是教育追求，或者說(shuō)是培養(yǎng)目標(biāo)。它的提出往往凝聚成學(xué)校的辦學(xué)理念，而辦學(xué)理念又往往用校訓(xùn)的形式表達(dá)出來(lái)。育人取向文化常常影響著人才的成長(zhǎng)，什么樣的學(xué)校出什么樣的人才，這實(shí)際上是一種特有文化長(zhǎng)期沉淀的結(jié)果。學(xué)校的一臺(tái)文藝節(jié)目或一個(gè)文化藝術(shù)節(jié)，所追求的立意就是為了培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才能;學(xué)校的一個(gè)科技講座或一次制作活動(dòng)，想達(dá)到的目的就是奠定學(xué)生終身熱愛(ài)科學(xué)的精神。積極的育人取向文化不僅陶冶受教育者，也同時(shí)武裝教育者，它不僅給人以知識(shí)的智慧澆灌，同時(shí)還給人以人文精神的充實(shí)和升華，促使特色人才的成長(zhǎng)和成功。對(duì)特色人才的培養(yǎng)，是學(xué)校育人取向所要潛心營(yíng)造和刻意追求的，它將形成學(xué)校獨(dú)有的競(jìng)爭(zhēng)力。我們要特別注意培養(yǎng)這種文化，通過(guò)培養(yǎng)這種具有長(zhǎng)遠(yuǎn)效益的文化，使學(xué)校穩(wěn)步走上和諧而快速發(fā)展的軌道。

4.創(chuàng)辦健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為校園師生員工生活不可缺少的重要組成部分，它對(duì)師生員工的思想觀念和學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生著深刻的影響。它具有快捷方便、信息豐富、交互性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，為校園文化建設(shè)提供了豐富的教育資源新載體和新途徑。用正確、積極、健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，已經(jīng)成為校園文化建設(shè)非常重要而又緊迫的時(shí)代課題。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)辦健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化，想方設(shè)法鞏固和強(qiáng)化以“文化育人”為主的網(wǎng)絡(luò)文化陣地，以此來(lái)拓寬師生知識(shí)視野，提供文化精神營(yíng)養(yǎng)，提高師生的學(xué)習(xí)能力、藝術(shù)修養(yǎng)、人文素質(zhì)和思想品質(zhì)。并且建立健全相關(guān)規(guī)章制度，注重網(wǎng)上管理、監(jiān)控和引導(dǎo)，不斷提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)品位，實(shí)現(xiàn)校園的安定和諧與團(tuán)結(jié)有序。

5.加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。這里所說(shuō)的學(xué)校環(huán)境文化，具體指的是學(xué)校建筑文化的創(chuàng)設(shè)，如學(xué)校建筑的布局，各種建筑物的命名，校門、大型壁畫(huà)、校史館的設(shè)計(jì)與修建;學(xué)校的綠化與美化，如綠化景點(diǎn)、場(chǎng)地劃分、道路走向和標(biāo)志雕塑等的創(chuàng)作與修建;學(xué)校各個(gè)大型建筑物，如辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館和體育館等的擺布，教室、寢室、飯廳和走廊等的布置;校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗、閱報(bào)欄、標(biāo)語(yǔ)牌、廣播、多媒體教學(xué)儀器方面的設(shè)置等。這些學(xué)校的硬件，如果能讓它們都具備獨(dú)特的風(fēng)格和文化內(nèi)涵，也能潛移默化地影響學(xué)校群體成員的觀念與行為。我們要堅(jiān)持以“文化品位、現(xiàn)代信息、人文精神”為理念，著眼于學(xué)校布局的美觀整齊和諧統(tǒng)一，著眼于環(huán)境建設(shè)文化氛圍對(duì)師生的熏陶和感染。我們千方百計(jì)讓草木“說(shuō)話”，讓石頭靈動(dòng)。此外，還通過(guò)英語(yǔ)角、墻報(bào)、網(wǎng)站、校訓(xùn)、校歌、榮譽(yù)室、閱覽室、體育場(chǎng)等，展示各種文化，使環(huán)境成為校本課程的載體，成為德育美育的載體，成為文化育人的載體。注意將自然之美與人文之美有機(jī)結(jié)合，將現(xiàn)代文明氣息與傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)有機(jī)滲透，讓師生時(shí)時(shí)處處都感受到校園文化的魅力，大大加快了學(xué)校事業(yè)的全面發(fā)展，促進(jìn)了校園的全面和諧。

6.創(chuàng)建和諧校園課堂文化。校園文化有許多內(nèi)容需要教學(xué)實(shí)踐來(lái)體現(xiàn)，需要教學(xué)活動(dòng)來(lái)完成，而教學(xué)又是以課堂為主渠道的。在教學(xué)過(guò)程中，這兩者密不可分。許多事實(shí)表明，課堂教學(xué)與校園文化的有機(jī)融合，教學(xué)因素與非教學(xué)因素的和諧共進(jìn)，是促成和諧校園的關(guān)鍵性要素之一。學(xué)校的辦學(xué)理念和制度必須變成師生的共同追求，內(nèi)化為師生的自覺(jué)行動(dòng)，與教學(xué)因素中的以課堂為主的課程教學(xué)產(chǎn)生和諧共振，才能為學(xué)校的發(fā)展、和諧校園的創(chuàng)建發(fā)揮出應(yīng)有作用，才能讓師生在和諧教育中受到多元文化的有利熏陶。所以，在課堂教學(xué)中滲透校園文化，在課堂上通過(guò)豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容與科學(xué)有效的教學(xué)方式，讓校園文化得以傳播，用來(lái)豐富和提升師生的精神世界，塑造他們的人格品質(zhì)，可以促進(jìn)校園中人際關(guān)系與人事關(guān)系的和諧。

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三、企業(yè)文化墻的建設(shè)方案及圖片的展示

目前企業(yè)制度建設(shè)是企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)鍵，加快企業(yè)發(fā)展就注重企業(yè)文化。下面是我為你整理的企業(yè)文化墻的建設(shè)方案及圖片的展示，希望對(duì)大家有幫助!

企業(yè)文化墻的高清圖片企業(yè)文化墻的圖片素材企業(yè)文化墻的建設(shè)方案

一、企業(yè)文化建設(shè)的根本目的

通過(guò)企業(yè)文化的建設(shè)，統(tǒng)一企業(yè)思想，規(guī)范員工行為，營(yíng)造企業(yè)活力，激發(fā)工作熱情，提振員工信心。對(duì)內(nèi)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和員工的工作效率，對(duì)外，提升企業(yè)的美譽(yù)度和對(duì)優(yōu)秀人才的吸引力。進(jìn)一步提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)企業(yè)績(jī)效的持續(xù)、健康增長(zhǎng)。

二、企業(yè)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想

我們公司隨著“二次創(chuàng)業(yè)”的深入推進(jìn)，企業(yè)管理已經(jīng)實(shí)現(xiàn)由“人管人”向“制度管人”的轉(zhuǎn)變，并開(kāi)始逐漸進(jìn)入“文化管人”的階段。

“人”作為我們公司的第一資本，所以，在企業(yè)文化建設(shè)的過(guò)程中我們必須堅(jiān)持“以人為本”的管理思想，重視人的價(jià)值，逐步培養(yǎng)和凝聚一批能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造價(jià)值的職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍，打造一批能夠成為企業(yè)文化“傳播者、感召者，踐行者”的中高層管理人員，把員工培養(yǎng)成為企業(yè)文化的追隨者。

努力營(yíng)造人才成長(zhǎng)的條件和環(huán)境，全力促進(jìn)企業(yè)員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在員工自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的同時(shí)，能夠不斷為企業(yè)、為顧客創(chuàng)造價(jià)值，達(dá)到個(gè)人價(jià)值和企業(yè)價(jià)值的共同實(shí)現(xiàn)。

三、企業(yè)文化建設(shè)的基本原則

1、堅(jiān)持實(shí)事求是、服從戰(zhàn)略的原則

企業(yè)文化建設(shè)必須要根據(jù)公司的實(shí)際狀況，一切從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)效，不喊口號(hào)，不搞形式主義。

企業(yè)文化建設(shè)必須緊緊圍繞企業(yè)的總體戰(zhàn)略規(guī)劃。如果脫離了企業(yè)的總體戰(zhàn)略規(guī)劃去搞企業(yè)文化，這樣的文化就會(huì)成為“無(wú)根之木、無(wú)源之水”，豈但不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，還會(huì)給企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)干擾和阻礙。

所以，我們的企業(yè)文化建設(shè)一定要依托企業(yè)的戰(zhàn)略部署和具體工作進(jìn)行，從企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)、發(fā)展方針、管理模式、人員狀況等實(shí)際情況出發(fā)。

2、堅(jiān)持以人為本，開(kāi)放融合的原則

“愛(ài)你的員工吧，他會(huì)百倍的愛(ài)你的企業(yè)”，用感恩的心態(tài)，包容、接納每一位員工。在企業(yè)文化建設(shè)的過(guò)程中，要始終把打造優(yōu)秀的精英團(tuán)隊(duì)，建設(shè)高素質(zhì)、綜合能力強(qiáng)、執(zhí)行高效的員工隊(duì)伍作為我們的中心任務(wù)。

堅(jiān)持“一切以客戶為中心，聚焦創(chuàng)新，關(guān)注員工”，通過(guò)企業(yè)文化建設(shè)，營(yíng)造“團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新務(wù)實(shí)”的企業(yè)內(nèi)部環(huán)境。

3、堅(jiān)持循序漸進(jìn)、不斷創(chuàng)新的原則

企業(yè)文化建設(shè)就是通過(guò)不斷地宣傳、引導(dǎo)，滲透企業(yè)理念，規(guī)范員工行為，所以，在這個(gè)過(guò)程中，我們一定要從公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度來(lái)統(tǒng)籌、規(guī)劃企業(yè)文化建設(shè)的工作，要按步驟、分階段、有重點(diǎn)的推進(jìn)，注重質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)。

企業(yè)文化宣導(dǎo)的工具、方式、方法要切合實(shí)際，不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，要有我們公司的特色，要滿足各層次、各部門、各崗位員工的具體需求。

充分利用現(xiàn)代的媒體功能，實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化宣導(dǎo)的一體化、專業(yè)化、個(gè)性化。

4、堅(jiān)持引導(dǎo)適應(yīng)、統(tǒng)一協(xié)調(diào)的原則

企業(yè)文化建設(shè)不可能一蹴而就，它是一個(gè)不斷調(diào)整、完善、滲透的過(guò)程，在企業(yè)文化推行的過(guò)程中，我們要導(dǎo)入“PDCA管理循環(huán)”工具，對(duì)每一個(gè)具體的計(jì)劃、方案進(jìn)行不斷地檢討、提高，以保證文化推行的有效性、適應(yīng)性。

企業(yè)文化建設(shè)要跟企業(yè)各職能部門的業(yè)務(wù)相聯(lián)系，正確處理文化建設(shè)和部門工作的關(guān)系，協(xié)調(diào)好公司戰(zhàn)略和部門目標(biāo)的關(guān)系。

四、企業(yè)文化建設(shè)的整體方案

企業(yè)文化建設(shè)就是從精神、制度、行為、物質(zhì)各個(gè)文化層面，結(jié)合公司的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，通過(guò)規(guī)范、提升、推進(jìn)各項(xiàng)文化建設(shè)，在公司的愿景、使命、價(jià)值觀以及各項(xiàng)理念的滲透下，實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)、健康的發(fā)展。

1、精神文化層面

根據(jù)對(duì)我們公司現(xiàn)有企業(yè)文化理念、制度的挖掘、提煉和梳理，形成了我們公司的愿景、使命、核心價(jià)值觀、企業(yè)精神、經(jīng)營(yíng)理念、管理理念、人才觀、質(zhì)量觀、創(chuàng)新觀、學(xué)習(xí)觀、市場(chǎng)觀、團(tuán)隊(duì)觀等系列的理念識(shí)別系統(tǒng)(MI體系)。

對(duì)這些相關(guān)的理念進(jìn)行大力的弘揚(yáng)，使其成為公司全體員工共同遵守的企業(yè)價(jià)值觀和企業(yè)核心理念，塑造企業(yè)的靈魂。

通過(guò)宣傳教育，使之為全體員工所熟知、認(rèn)同，并內(nèi)化到行為上。且要求管理層級(jí)員工(職員)對(duì)理念程度掌握在98%以上，生產(chǎn)層級(jí)員工(職工)對(duì)理念程度掌握在95%以上。

2、制度文化層面

建立、健全企業(yè)完善規(guī)范的管理制度體系和科學(xué)有效的績(jī)效考評(píng)體系。對(duì)不符合企業(yè)文化核心理念和企業(yè)發(fā)展客觀要求的制度進(jìn)行修訂，對(duì)不切實(shí)際的要及時(shí)廢止，讓公司的每一項(xiàng)制度都可以落實(shí)到每個(gè)崗位、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)人，而不是“掛在墻上的制度”。加大對(duì)制度文化的建設(shè)力度，從而有效規(guī)范企業(yè)的管理行為，在“以人為本”的原則指引下，形成依法、依規(guī)治企，提高企業(yè)整體的管理水平。

3、行為文化層面

通過(guò)前期MI體系的建立，把理念導(dǎo)入到員工的行為當(dāng)中，規(guī)范員工行為，讓企業(yè)文化真正落到實(shí)處。對(duì)員工行為的規(guī)范，除了要在制度上保證，還要有一套可量化的員工行為考核標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)公司發(fā)展的實(shí)際，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)有的《員工行為規(guī)范》進(jìn)行完善和延展。對(duì)該項(xiàng)工作的開(kāi)展，我們要參照公司的BI體系，完善企業(yè)的行為宣言、行為公約、行為準(zhǔn)則、行為規(guī)范。

具體來(lái)說(shuō)，行為文化作為企業(yè)文化建設(shè)的支撐體系，我們需要從六個(gè)方面進(jìn)行展開(kāi)

①安全文化。建立體制科學(xué)、機(jī)制靈活、考核嚴(yán)格、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、行為規(guī)范且具有公司特色的安全文化體系。通過(guò)逐步灌輸、滲透“以人為本，規(guī)章第一”的安全理念，形成“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的安全觀念文化;“遵章守紀(jì)，規(guī)范操作”的安全行為文化;“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具備實(shí)操”的安全制度文化;“設(shè)施完備，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范”的安全保障文化，并通過(guò)安全生產(chǎn)管理和安全教育培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的目的。

②執(zhí)行文化。沒(méi)有執(zhí)行，一切的規(guī)章、指令都是虛的。我們應(yīng)該在企業(yè)文化建設(shè)中，不斷提升全體員工的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、執(zhí)行意識(shí)，通過(guò)執(zhí)行文化的建設(shè)，讓?shí)徫宦氊?zé)明確，工作流程清晰，目標(biāo)設(shè)定精準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)執(zhí)行有力，行動(dòng)高效的企業(yè)作風(fēng)。

③班組(團(tuán)隊(duì))文化。班組作為企業(yè)管理的基礎(chǔ)單元，我們要提升企業(yè)的執(zhí)行能力，保障安全生產(chǎn)，就必須要夯實(shí)這個(gè)基礎(chǔ)，對(duì)班組文化的建設(shè)就是通過(guò)班組文化教育和管理體系，提高班組成員的素質(zhì)和技能，提高他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀念。

④服務(wù)文化。“員工為企業(yè)服務(wù)，企業(yè)為員工服務(wù)“，通過(guò)企業(yè)文化建設(shè)讓每個(gè)人都必須要樹(shù)立一種服務(wù)的意識(shí)，一種奉獻(xiàn)的精神，通過(guò)建立和完善服務(wù)制度與保障體系，增強(qiáng)全員服務(wù)意識(shí)，讓人人都是活雷鋒，又讓雷鋒不吃虧，企業(yè)洋溢服務(wù)的氛圍，樹(shù)立企業(yè)良好的形象

⑤廉潔文化。建立預(yù)防教育的長(zhǎng)效機(jī)制、反腐倡廉的制度體系、權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督機(jī)制，形成具有公司特色的懲治和預(yù)防腐敗的體系。通過(guò)文化建設(shè)，制度保障來(lái)增強(qiáng)各層級(jí)管理人員、采購(gòu)人員的廉潔意識(shí)，加強(qiáng)他們廉潔從業(yè)的自覺(jué)性。

⑥禮儀文化。在企業(yè)文化建設(shè)的過(guò)程中，導(dǎo)入中華傳統(tǒng)文化的教育和宣導(dǎo)，讓公司的每一位成員，都能在言行舉止、待人接物方面充滿和諧、儒雅的氣質(zhì)，讓每個(gè)人都內(nèi)心平和，敬天愛(ài)人，并形成一種和諧的企業(yè)文化，以期達(dá)到企業(yè)文化與公司戰(zhàn)略的和諧統(tǒng)一，公司發(fā)展與員工發(fā)展的和諧統(tǒng)一，文化優(yōu)勢(shì)與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的和諧統(tǒng)一。

通過(guò)上述系列的規(guī)范要求，促進(jìn)員工的行為養(yǎng)成和規(guī)范形成，以此來(lái)調(diào)整和規(guī)范員工在工作、學(xué)習(xí)、生活中的一切行為，讓每一個(gè)銘普公司的員工烙上銘普的印記。

4、物質(zhì)文化層面

物質(zhì)文化包括企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、文化、娛樂(lè)等方面的環(huán)境、條件、設(shè)施等。嚴(yán)格按照公司的VI體系要求，規(guī)范各種企業(yè)標(biāo)識(shí)(標(biāo)準(zhǔn)名、標(biāo)準(zhǔn)色、標(biāo)準(zhǔn)字、司旗、司徽、司歌等)營(yíng)造企業(yè)整體的文化氛圍，提升企業(yè)的整體形象。

五、企業(yè)文化建設(shè)的目標(biāo)要求

依據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略制定企業(yè)的文化建設(shè)規(guī)劃，有步驟，有計(jì)劃的建立一套務(wù)實(shí)、科學(xué)、系統(tǒng)的企業(yè)文化建設(shè)體系，從物質(zhì)文化、行為文化、制度文化、精神文化四個(gè)方面整體推進(jìn)，構(gòu)建一個(gè)符合企業(yè)實(shí)際，操作性強(qiáng)的企業(yè)文化規(guī)劃體系，并將其納入企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，成為企業(yè)整體規(guī)劃的一部分。

六、企業(yè)文化建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃(2012-2014年)

1、三年發(fā)展目標(biāo)

①讓具有公司特色、體現(xiàn)公司核心競(jìng)爭(zhēng)力的文化理念深入人心，企業(yè)每一位員工都必須對(duì)企業(yè)的理念達(dá)到熟記、熟知的程度，并在具體的行動(dòng)中自覺(jué)踐行，理解并認(rèn)同企業(yè)的愿景，有著共同的行動(dòng)目標(biāo)和使命感。

②大力提升企業(yè)的知名度、信譽(yù)度、美譽(yù)度。企業(yè)標(biāo)識(shí)和品牌形象在內(nèi)部的認(rèn)知度要達(dá)到100%，在新老客戶的認(rèn)知度要達(dá)到100%，在同行業(yè)受眾中的認(rèn)知度要達(dá)到90%.

③公司所有員工，對(duì)公司的愿景、使命、行為規(guī)范體系，能做到熟知。職員類對(duì)行為規(guī)范的自覺(jué)遵守，愿景、使命的理解要達(dá)到98%，職工類對(duì)行為規(guī)范的自覺(jué)遵守，愿景、使命的理解要達(dá)到95%

④公司所有員工都認(rèn)同且能在實(shí)際的行動(dòng)中踐行企業(yè)的價(jià)值觀和企業(yè)精神，在企業(yè)內(nèi)外都能以自己是銘普人為傲。

2、三年工作規(guī)劃

①啟動(dòng)推進(jìn)階段(2012年重點(diǎn)工作)

A、做好企業(yè)形象識(shí)別體系(VI)，企業(yè)文化理念體系(MI)，企業(yè)行為規(guī)范體系(BI)的梳理、歸納，完成企業(yè)文化核心理念的表述和詮釋。

B、在各部門建立企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，建立企業(yè)文化建設(shè)的工作網(wǎng)絡(luò)。

C、在CI體系的基礎(chǔ)上(包括VI、MI、BI)，制訂《員工行為量化標(biāo)準(zhǔn)》《員工誠(chéng)信管理檔案》《企業(yè)文化建設(shè)考核辦法》《廉潔文化手冊(cè)》。

D、在VI體系基礎(chǔ)上制訂《視覺(jué)識(shí)別體系手冊(cè)》在公司的日常工作和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中全面導(dǎo)入VI體系，并將其納入到公司的7S稽核內(nèi)容。

E、完成CI體系的導(dǎo)入(包括VI、MI、BI)并按照CI體系的整體要求統(tǒng)一企業(yè)標(biāo)識(shí)，制作企業(yè)理念的各種宣傳掛圖、文化看板，讓企業(yè)理念深入人心，增強(qiáng)企業(yè)文化的感染力。

F、在企業(yè)各層級(jí)實(shí)施企業(yè)文化培訓(xùn)，加大對(duì)企業(yè)文化理念的宣貫。初步擬定的培訓(xùn)內(nèi)容如下：

⑴中高層人員的培訓(xùn)內(nèi)容

a、企業(yè)文化管理的興起及發(fā)展趨勢(shì);

b、有關(guān)企業(yè)文化基本概念的理解;

c、對(duì)企業(yè)文化功能的認(rèn)識(shí);

d、企業(yè)文化、企業(yè)管理、企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益這三者間的關(guān)系;

e、《企業(yè)文化手冊(cè)》的講解、研討;

f、國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)的企業(yè)文化個(gè)案分析與研討。

⑵基層員工的培訓(xùn)內(nèi)容

a、企業(yè)文化管理的興起及發(fā)展趨勢(shì);

b、有關(guān)企業(yè)文化基本概念的理解;

c、行為規(guī)范在實(shí)際崗位中的實(shí)施

d、《企業(yè)文化手冊(cè)》的講解。

說(shuō)明：基層員工的企業(yè)文化建設(shè)要與具體崗位和業(yè)務(wù)相結(jié)合，并且要結(jié)合部門實(shí)際。

②全面深化階段(2013年工作重點(diǎn))

A、完善各部門企業(yè)文化建設(shè)的工作機(jī)制和工作網(wǎng)絡(luò)。對(duì)在上一年度的優(yōu)秀部門進(jìn)行表彰，并作為示范點(diǎn)在全公司推廣。

B、實(shí)施企業(yè)文化主題年。從2013年開(kāi)始每年圍繞公司的中心工作，明確一個(gè)企業(yè)文化建設(shè)的主題，有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展文化建設(shè)，落實(shí)文化工程。

C、制訂系統(tǒng)性的文化推廣系列活動(dòng)，采用有效形式，利用多種渠道，對(duì)企業(yè)文化的核心內(nèi)涵進(jìn)行宣貫和推介，在企業(yè)內(nèi)部形成濃厚的企業(yè)文化氛圍。

D、根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略部署，開(kāi)始在各子公司導(dǎo)入公司的CI體系，以達(dá)到在整個(gè)銘普實(shí)業(yè)各公司規(guī)范、統(tǒng)一的文化體系，形成企業(yè)合力。

E、總結(jié)推廣典型事例和模范人物。對(duì)在企業(yè)文化建設(shè)過(guò)程中涌現(xiàn)的典型事例和模范人物進(jìn)行深度剖析和大力推廣，多視角、多層次、多維度進(jìn)行文宣，一方面對(duì)企業(yè)文化的優(yōu)秀執(zhí)行者進(jìn)行正面激勵(lì)，另一方面將抽象復(fù)雜的理念形成鮮活而深刻的直觀傳播。

③ 總結(jié)提高階段(2014年工作重點(diǎn))

A、基本完成企業(yè)文化理念體系的建設(shè)，并對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的情況做全面評(píng)價(jià)。

B、召開(kāi)企業(yè)文化建設(shè)的研討會(huì)，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。對(duì)在企業(yè)文化建設(shè)中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物和先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡進(jìn)行表彰，匯編成冊(cè)，作為企業(yè)文化建設(shè)的閱讀刊物在企業(yè)內(nèi)部、各子公司流通。

C、在總結(jié)成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高企業(yè)文化建設(shè)的水平和高度，推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的持久深入開(kāi)展，建立符合公司實(shí)際和發(fā)展規(guī)律的先進(jìn)企業(yè)文化，并著手開(kāi)始制定下一個(gè)三年的文化建設(shè)規(guī)劃。

七、2012年工作計(jì)劃

1、成立企業(yè)文化建設(shè)組織、領(lǐng)導(dǎo)、推廣機(jī)構(gòu)的組織架構(gòu)(2012.9)

參照企業(yè)安全組織架構(gòu)的模式，分為公司層面、部門層面。

①組織架構(gòu)說(shuō)明：

A、公司層面。公司董事長(zhǎng)為企業(yè)文化建設(shè)第一領(lǐng)導(dǎo)人;總經(jīng)理為企業(yè)文化建設(shè)直接領(lǐng)導(dǎo)人;企業(yè)文化專員為企業(yè)文化建設(shè)具體實(shí)施人;各一級(jí)部門總監(jiān)為企業(yè)文化建設(shè)成員。

B、部門層面。總經(jīng)理為各部門企業(yè)文化建設(shè)第一領(lǐng)導(dǎo)人;部門總監(jiān)為部門企業(yè)文化建設(shè)的直接領(lǐng)導(dǎo)人;各部門指定專人兼本部門企業(yè)文化建設(shè)具體實(shí)施人;部門經(jīng)理(副經(jīng)理)為部門企業(yè)文化建設(shè)成員。

②組織成員職責(zé)：

A、企業(yè)文化建設(shè)第一領(lǐng)導(dǎo)人負(fù)責(zé)企業(yè)文化建設(shè)的統(tǒng)籌、指導(dǎo);對(duì)企業(yè)文化建設(shè)方向的把握;對(duì)企業(yè)文化建設(shè)中各項(xiàng)政策、方針發(fā)布的簽署。

B、企業(yè)文化建設(shè)直接領(lǐng)導(dǎo)人負(fù)責(zé)企業(yè)文化建設(shè)中各項(xiàng)政策、方針的最終審核;在第一領(lǐng)導(dǎo)人的授權(quán)下對(duì)各項(xiàng)政策、方針的簽署;對(duì)企業(yè)文化建設(shè)具體工作的指導(dǎo);對(duì)企業(yè)文化建設(shè)各項(xiàng)實(shí)施方案的核準(zhǔn)。

C、企業(yè)文化建設(shè)專管員

a、公司層面：企業(yè)文化專員是公司企業(yè)文化建設(shè)具體實(shí)施人。負(fù)責(zé)公司企業(yè)文化建設(shè)中各項(xiàng)政策、方針的擬定;配合公司的發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施各項(xiàng)企業(yè)文化建設(shè)工作;具體實(shí)施各項(xiàng)企業(yè)文化建設(shè)的政策、方針在公司及各子公司的落地;協(xié)同人力資源部對(duì)公司與企業(yè)文化建設(shè)的相關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行審核、修改、制訂;指導(dǎo)各部門企業(yè)文化建設(shè)的開(kāi)展;對(duì)企業(yè)文化建設(shè)推進(jìn)過(guò)程中各項(xiàng)工作的檢討、完善;對(duì)企業(yè)文化建設(shè)中各項(xiàng)推廣方案的審核;協(xié)調(diào)人力資源部員工關(guān)系專員在有關(guān)企業(yè)文化建設(shè)過(guò)程中涌向的典型事件、模范人物進(jìn)行宣傳，組織、策劃各種企業(yè)文化建設(shè)的宣傳活動(dòng);協(xié)調(diào)人力資源部培訓(xùn)專員對(duì)企業(yè)文化各項(xiàng)內(nèi)容的培訓(xùn)。

b、部門層面：各部門指定專人作為本部門企業(yè)文化專管員負(fù)責(zé)本部門企業(yè)文化建設(shè)的具體實(shí)施人。是企業(yè)文化建設(shè)中公司企業(yè)文化專員與部門的窗口對(duì)接人;配合企業(yè)文化專員推廣公司各項(xiàng)企業(yè)文化建設(shè)的政策、方針;具體實(shí)施各項(xiàng)企業(yè)文化建設(shè)的政策、方針在本部門的落地;對(duì)本部門在企業(yè)文化建設(shè)過(guò)程中涌向的典型事件、模范人物進(jìn)行提報(bào)、宣傳;組織、策劃本部門的企業(yè)文化建設(shè)活動(dòng)，并送企業(yè)文化專員審核后報(bào)上一級(jí)企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)人核準(zhǔn)。

D、企業(yè)文化建設(shè)成員負(fù)責(zé)企業(yè)文化建設(shè)各項(xiàng)政策、方針在本部門落地的督導(dǎo);配合公司企業(yè)文化專員(企業(yè)文化建設(shè)具體實(shí)施人)對(duì)企業(yè)文化建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展;對(duì)企業(yè)文化建設(shè)過(guò)程中各政策、方針、推廣方案的建議權(quán)。

2、在各部門組織、發(fā)動(dòng)企業(yè)文化大討論(2012.10)

討論形式由各部門自由開(kāi)展(例如：辯論會(huì)、讀書(shū)會(huì)、演講會(huì)等)。討論的內(nèi)容主要是“三查三看”。

一查自身優(yōu)點(diǎn)，看清自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，以便于更有利的開(kāi)展工作和促進(jìn)自己的成長(zhǎng);

一看優(yōu)良傳統(tǒng)，本部門或企業(yè)存在的優(yōu)秀文化理念和行為方式。

二查自身差距，尋找自己需要完善的地方以及為人處世的不良行為方式;

二看管理不足，本部門或企業(yè)存在哪些影響和阻礙企業(yè)發(fā)展的錯(cuò)誤思想觀念、有待改善的管理模式、管理方法。

三查自身定位，明確自己的職業(yè)定位和職責(zé)定位，把握自己成長(zhǎng)和事業(yè)的方向;

三看未來(lái)希望，在企業(yè)文化建設(shè)的宣傳和推廣活動(dòng)中本部門所擁有的優(yōu)勢(shì)和可以發(fā)揮的潛能。

大討論活動(dòng)的開(kāi)展必須在CI體系建設(shè)工作全部完成后，在企業(yè)文化推廣的過(guò)程中實(shí)施。“三查三看”活動(dòng)原則上部門所有人員都要參與，部門開(kāi)展完“三查三看”活動(dòng)后，要整理、匯編本部門“三查三看”活動(dòng)的書(shū)面資料給到企業(yè)文化專員，并在《銘普家園》上進(jìn)行發(fā)表。

3、完善銘普文學(xué)通訊社(2012.9)

《銘普家園》自刊行以來(lái)，稿件的來(lái)源較窄，為拓寬稿件來(lái)源，增強(qiáng)員工的參與度，輻射受眾面，我們有必要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上完善銘普文學(xué)通訊社。

每個(gè)部門根據(jù)本部門的人數(shù)比例，必須選派1-5人加入到銘普文學(xué)通訊社。在現(xiàn)有《銘普文學(xué)通訊社章程》的基礎(chǔ)上，每位通訊員還有職責(zé)和義務(wù)配合本部門的企業(yè)文化專管員，在本門推行公司的企業(yè)文化，對(duì)本部門的好人好事以通訊稿的方式在企業(yè)內(nèi)刊上宣傳。

4、建好宣傳平臺(tái)

A、利用公司的網(wǎng)站建設(shè)，把公司的網(wǎng)站打造成為企業(yè)品牌推廣和企業(yè)形象提升的窗口。網(wǎng)站負(fù)責(zé)人要及時(shí)把能夠提升公司形象，能夠體現(xiàn)公司核心價(jià)值觀的各類活動(dòng)、事跡在網(wǎng)站上宣傳，以提高公司在客戶、各類受眾中的美譽(yù)度。

B、利用公司的OA、skype內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)、方案，公司的愿景、使命、價(jià)值觀等各理念的宣傳報(bào)道，以提高內(nèi)部員工對(duì)公司企業(yè)文化的印象。

C、對(duì)公司現(xiàn)有的宣傳資料進(jìn)行整理、完善。依據(jù)正邦VI體系的要求，對(duì)所有涉及到企業(yè)標(biāo)識(shí)的宣傳圖、冊(cè)，PPT、DVD、word文檔等文字、音像資料進(jìn)行規(guī)范，以保證企業(yè)標(biāo)識(shí)的一致性、規(guī)范性，提高企業(yè)標(biāo)識(shí)的辨識(shí)度。

5、制訂企業(yè)文化建設(shè)考核制度(2012.11月底前完成)

根據(jù)企業(yè)文化建設(shè)的總體方案，分解各部門的企業(yè)文化建設(shè)指標(biāo)，量化目標(biāo)責(zé)任，制定詳細(xì)的年度指標(biāo)考核表。做到企業(yè)文化建設(shè)有檢查、有督導(dǎo)、有考核、有獎(jiǎng)懲。

6、組織企業(yè)文化培訓(xùn)

正邦公司的CI系統(tǒng)完整交付之后，首先由正邦公司進(jìn)行一次培訓(xùn)，再根據(jù)正邦公司的培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合公司的實(shí)際狀況，在全公司(包括各子公司)進(jìn)行輪訓(xùn)，讓每一個(gè)銘普人都能夠清楚、理解、認(rèn)知公司企業(yè)文化的各項(xiàng)內(nèi)容。

在新進(jìn)員工培訓(xùn)中增加企業(yè)文化的培訓(xùn)內(nèi)容，讓新員工在入職之日起開(kāi)始認(rèn)知公司企業(yè)文化的各項(xiàng)內(nèi)容。

7、開(kāi)展企業(yè)文化推廣活動(dòng)(2012.10月、2012.12月)

爭(zhēng)取在農(nóng)歷年底開(kāi)展1-2次的企業(yè)文化推廣活動(dòng)?；顒?dòng)的形式可以是運(yùn)動(dòng)會(huì)、業(yè)務(wù)比賽(崗位技能競(jìng)賽、崗位知識(shí)競(jìng)賽、服裝禮儀秀)、文化節(jié)(演講比賽、辯論會(huì)、書(shū)畫(huà)展、文化論壇、征文比賽等)、休閑活動(dòng)(燒烤、釣魚(yú)、爬山、品酒會(huì)、企業(yè)選美、單身聚會(huì)等)、歌舞活動(dòng)等。

文化培訓(xùn)和文化活動(dòng)的推廣，建議協(xié)調(diào)人力資源部的培訓(xùn)專員、勞資關(guān)系專員去推行。

附記

行勝于言。文化只有和行動(dòng)統(tǒng)一才有意義。組織文化的偉大不在于口號(hào)的漂亮，而在于組織是否長(zhǎng)期堅(jiān)持自身的基本價(jià)值觀，并將它們滲透到整個(gè)組織，形成組織成員共同的心理契約，自然而然規(guī)范的員工言行。

任何企業(yè)文化，如果沒(méi)有行動(dòng)，就只能成為掛在墻上的文化，成一種擺飾。所以，只有行動(dòng)才可以讓文化落到實(shí)處，只有行動(dòng)才可以讓文化煥發(fā)生機(jī)，只有行動(dòng)才可以讓文化保持永恒的生命力