孩子成長(zhǎng)記錄經(jīng)典語(yǔ)句（孩子慢慢長(zhǎng)大唯美句子）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于孩子成長(zhǎng)記錄經(jīng)典語(yǔ)句的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、成長(zhǎng)足跡作文

• 2、經(jīng)典生活感悟句子

• 3、簡(jiǎn)歷封面上的勵(lì)志名言語(yǔ)句

• 4、經(jīng)典生活感悟句子69條

一、成長(zhǎng)足跡作文

成長(zhǎng)足跡作文1

成長(zhǎng)路上，一步一腳印，漸行漸遠(yuǎn)。盎然回首，那足跡也許參差不齊，也許完美無(wú)暇，都無(wú)從知道。而未來(lái)的路，未來(lái)留下的足跡如何，則是我們自己選擇的。

翻開(kāi)塵封已久的相冊(cè)，那一張張珍貴的照片映入了我的眼簾，使我回憶起了兒時(shí)的足跡。

瞧！這張照片，一個(gè)矮矮的女孩，她背著一個(gè)紫色的小書(shū)包，在夕陽(yáng)的襯托之下，她的笑容是那樣的燦爛。

成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿意讓它留下傷痕；成長(zhǎng)是蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。站在成人的門檻上，眼前或許依然是一張張幼稚的臉；年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長(zhǎng)也是這樣；憂傷和歡喜，失落和欣慰，喧嘩和寧?kù)o并存。

經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳；每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái)，白晝的繁華和喧鬧漸漸的銷聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中，在回味中的所有感受，都化為幸福的葉片被我精心的收藏。

是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也刻下了歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)…………

成長(zhǎng)足跡作文2

清晨，還是艷陽(yáng)高照，轉(zhuǎn)眼間便淅淅瀝瀝的下起了小雨。

我靜靜地依偎在正在騎車的父親的肩膀上，眼見(jiàn)雨越下越大，砸在地上。于是，父親便用那強(qiáng)有力地手將外套掀開(kāi)，讓我請(qǐng)將頭鉆進(jìn)去，我蜷縮著，靜靜地感到父親的身子顫抖著，可是卻也發(fā)現(xiàn)濕濕的，這是雨水還是……

這時(shí)汗水，父親回家后，像個(gè)落湯雞，靜靜地昏睡過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)，父親已發(fā)高燒。

母愛(ài)如海

猶記上六年級(jí)時(shí)，母愛(ài)的光輝灑在我身上的每個(gè)角落。

寒風(fēng)呼呼，無(wú)情地侵蝕著媽媽的身軀，在車上老遠(yuǎn)就能看到一只戴紅色手套的手緩慢的搖著便是我的媽媽，在我上六年級(jí)的時(shí)候的冬天中，總有這么一個(gè)不畏凜冽的寒風(fēng)而默默在向自己搖手的媽媽。

媽媽的光輝引燃了隆冬，讓我不再寒冷，處處暖暖繞著。

姐愛(ài)如云

炎炎的暑假間，總有絲絲涼爽伴隨。

“妹，太陽(yáng)照屁股了，還不起來(lái)”。這句話圍繞著我整個(gè)夏季。

“看，姐姐給你準(zhǔn)備啥好東兒了？”“哇，我的最愛(ài)，冰鎮(zhèn)雪碧，”一絲絲涼意透過(guò)心簾，隨著血液循環(huán)流入每處角落，驅(qū)盡炎熱。

伴隨著姐你那純潔的愛(ài)，成為我成長(zhǎng)的足跡。

成長(zhǎng)中伴隨的愛(ài)意撥動(dòng)我內(nèi)心深處的弦，使我奏出美妙的曲子，聆聽(tīng)天籟……

初三:肖雪

成長(zhǎng)足跡作文3

我的成長(zhǎng)像怪味豆，里面包含著酸、甜、苦、辣，有過(guò)獲得成功的喜悅，有過(guò)遭受挫折的煩惱，也遇到過(guò)疑惑不解的問(wèn)題，但讓我記憶猶新的是那一次在方特游樂(lè)場(chǎng)挑戰(zhàn)刺激項(xiàng)目的一件事。

那天早晨，剛滿五歲半的我沒(méi)有等媽媽喊，自己一下子從被窩里鉆出來(lái)了，因?yàn)榘职謰寢屢獛胰シ教赜螛?lè)園。快速地洗臉?biāo)⒀莱栽顼?，我興高采烈地和爸爸媽媽來(lái)到了游樂(lè)園，檢完票進(jìn)入大門一看，哇！里面的項(xiàng)目五花八門。我立即奔向了我最喜歡的項(xiàng)目——小火車。我坐小火車一次還不過(guò)癮，二次、三次、四次……等著等著，爸爸不耐煩了：“凌好，你能不能玩點(diǎn)別的？還有更好玩的呢?！蔽覅s把爸爸的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，繼續(xù)坐我的“小火車”。而爸爸呢，卻讓媽媽等我，自己去找其他的項(xiàng)目了。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)爸爸回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別好玩的項(xiàng)目——跳躍云霄”，并讓我跟他去。我很不愿意，但聽(tīng)爸爸說(shuō)很好玩，便跟爸爸去了。一到那里，我看見(jiàn)別的小朋友坐在青蛙椅上，跳得半天高，便嚇壞了，躲在媽媽懷里，生怕爸爸突然抱起我，讓我去玩。果然不出我所料，趁我不注意，爸爸忽然拽住我，讓我上去體驗(yàn)體驗(yàn)。我放聲大哭起來(lái)了。爸爸一臉無(wú)奈，只能對(duì)我連哄帶勸，終于我的臉上露出了一絲笑容。

通過(guò)這件事，我明白一個(gè)受益終身的道理：做一件陌生的事情需要很大的勇氣。當(dāng)然，這只是我成長(zhǎng)中的一朵浪花。成長(zhǎng)，是由無(wú)數(shù)的浪花組成的。讓我們腳踏實(shí)地的走在成長(zhǎng)的道理上，在成長(zhǎng)的道路上留下我們深深的腳印吧。

成長(zhǎng)足跡作文4

成長(zhǎng)，像一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，在我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長(zhǎng)，像一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，年輪里記載著我留下的足跡。啊，我的成長(zhǎng)，如歌如詩(shī)，如夢(mèng)如幻。

在小的時(shí)候，我總是很頑皮，每天纏著媽媽給我講故事，只要媽媽一說(shuō)一會(huì)兒再給你講，我就會(huì)哇哇大哭。直到媽媽給我講了故事為止。

有一次，媽媽給我買了一只小鴨子 ，媽媽對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)不要去抓它的嘴巴，這樣小鴨子會(huì)死的”?？墒?，頑皮的我偏要去抓它的嘴巴，害得小鴨子的嘴巴動(dòng)也動(dòng)不了，張也張不開(kāi)了，媽媽不忍心看到小鴨子慢慢死去，就把它放生到了小河里。

小時(shí)候的我有時(shí)候也很有愛(ài)心，一天，我過(guò)生日，媽媽送給我一只小烏龜， 我開(kāi)開(kāi)心心地把它放到魚(yú)缸里，給它喂食，可是他好像根本不吃，只是把頭縮到殼里，我對(duì)媽媽說(shuō)：“它一定是想它的爸爸媽媽了，要不，我們幫它找它的爸爸媽媽吧！”媽媽見(jiàn)我這渴望的眼神，只好答應(yīng)了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)下著小雨，我們也沒(méi)有往太遠(yuǎn)的地方走，只是在小區(qū)的烏龜池里，把它放生了。因?yàn)槟抢镉性S多烏龜，我把它放到烏龜池邊，輕輕地推了一下它，它回頭看了我一眼，好像是在說(shuō)再見(jiàn)，我心想：“小烏龜這回可找到媽媽爸爸了?！蔽颐雷套痰男α?。

而現(xiàn)在的我，卻和以前大不相同，小時(shí)候我總是不聽(tīng)媽媽的話，現(xiàn)在我卻非常聽(tīng)話，因?yàn)槲抑缷寢尯苄量啵刻鞛槲颐β抵?，因此，我這次考試獲得了全年級(jí)第九名的好成績(jī)，得了三張獎(jiǎng)狀。

成長(zhǎng)?。∧阆褚粋€(gè)地震監(jiān)測(cè)器，記錄著一切的痕跡，并且時(shí)時(shí)更新；成長(zhǎng)啊，你像大樹(shù)的一圈圈年輪，記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨。

我成長(zhǎng)的足跡無(wú)處不在。

成長(zhǎng)足跡作文5

翻開(kāi)塵封已久的相冊(cè)，那一張張珍貴的照片映入我的眼簾，使我回憶起了兒時(shí)的足跡。

瞧！這張照片，一個(gè)矮矮的男孩，他背著一個(gè)藍(lán)色的小書(shū)包，在夕陽(yáng)的映襯之下，她的笑容是那樣的燦爛。

是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再輕的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。可是童年，那美麗的時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢？金色的童年是去了，留下的只是零零星星的回憶。

3歲的我，是一張白紙，對(duì)世界一無(wú)所知，充滿著好奇。媽媽是我的一個(gè)老師，叫我們認(rèn)識(shí)許多字，背很多詩(shī)歌。

6歲，我是一個(gè)天真可愛(ài)，活潑淘氣的男孩，說(shuō)起6歲時(shí)的我，不禁想起當(dāng)時(shí)與小朋友們?cè)谝黄疰覒虻纳碛?；姐姐和我為了搶糖果而打得“兩敗俱傷”……真是一言難盡??！

10歲，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度總是那么認(rèn)真，總是要相互之間一比高下，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性與必要性，我從此開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻不肯松懈。

12歲是人生有少年到青年的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也就是現(xiàn)在的我，再也沒(méi)有了兒時(shí)的天真，，那活潑今夜不存在了，我們逐漸走向了成熟。

過(guò)去，就不可能再來(lái)了，今后的路還很長(zhǎng)，但那一幕幕兒時(shí)的回憶卻深深的印在了我的腦海中。、

成長(zhǎng)足跡作文6

這個(gè)國(guó)慶假期的周末，我一個(gè)人在家忙碌著，不但有各科的卷子，而且還要準(zhǔn)備作文題材，就在我翻閱書(shū)籍的時(shí)候，無(wú)意中翻到了那么一疊教科書(shū)

打開(kāi)最舊的一本一年級(jí)語(yǔ)文課本，映入眼簾的是一個(gè)漢語(yǔ)拼拼音表，上面還有我當(dāng)年調(diào)皮時(shí)，花下的涂鴉。我看到這里情不自禁得打開(kāi)了下一本語(yǔ)文書(shū)

從一到六年級(jí)，從歪七八斜的涂鴉到后面逐漸工整的字跡。不禁讓我感覺(jué)到曾經(jīng)年少時(shí)的自由自在。那時(shí)父母剛送我到一年級(jí)的時(shí)候，陌生的環(huán)境，寬大的教室。緊張的我。總能回憶起小學(xué)同學(xué)們燦爛的臉頰。有時(shí)候遭到了老師的批評(píng)。記得有一次哭的不想上學(xué)。父母總拿著各種誘惑把我一路從小吃店騙到了學(xué)校。到了教室門口嘴上還沾著蛋糕屑。老師這是總是親切得走來(lái)，將我臉上的蛋糕屑用紙輕輕地擦掉。

隨著年齡的增長(zhǎng)，教課老師的的改變，教學(xué)也嚴(yán)厲了。我不得不從調(diào)皮孩子漸漸改變成一個(gè)規(guī)范的學(xué)生，要整理好自己的學(xué)習(xí)用具。保護(hù)好課本。

我又找到了一組相片，是我和姥姥，媽媽，妹妹，在照相館拍的，當(dāng)時(shí)的我，應(yīng)經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，那時(shí)的我，，坐在下木橋上。因?yàn)樾邼銖?qiáng)露出的微笑。還有一絲帥氣。

時(shí)間如流水，眼間，那個(gè)天真的我，淘氣的我，已經(jīng)逐漸改變成了一個(gè)有了理想的，需要努力的孩子了。

從小到大，一路走來(lái)，我得到了爺爺奶奶的嬌慣，老師們的戲栽培，爸爸媽媽的指教和呵護(hù)，正因?yàn)橛兴麄?，才?huì)有我這可被扶正的小樹(shù)。

這幾本厚厚的教科書(shū)，我會(huì)好好保存，它記錄著我的人生歷程，是我成長(zhǎng)的足跡。

成長(zhǎng)足跡作文7

十一年，我一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)足跡的漸漸成長(zhǎng)起來(lái) ，成長(zhǎng)的`足跡。轉(zhuǎn)眼間十一年便一晃而過(guò)了。

六歲

第一次上學(xué)，看到陌生的面孔，能做的只有哇哇大哭，拉著媽媽的手不放。甚至倔犟到坐在地上不起來(lái)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，童年是多么的珍貴，我卻把時(shí)間浪費(fèi)在這種可有可無(wú)的斗爭(zhēng)上，太可笑了。我的成長(zhǎng)，就在每次的放棄斗爭(zhēng)上。

八歲

只要碰上時(shí)間，總會(huì)引用那不知道從那找來(lái)的經(jīng)典語(yǔ)句：光陰似箭，日月如梭?？膳铝耍昙?jí)正是孩子們最頑皮的時(shí)候，如箭的光陰和日月伴隨著孩子們的玩耍悄悄流走，一去不返。老人說(shuō)：時(shí)間有時(shí)候停下來(lái)等一等勤奮的人。我的成長(zhǎng)，就在于領(lǐng)悟了這個(gè)道理。

十歲

上五年級(jí)了，我長(zhǎng)大了，有了自己對(duì)事物的看法，所以老師和父母的訓(xùn)斥不頂用了。這是一只雛鳥(niǎo)還羽翼未滿就想飛向天空的表現(xiàn)。它們并不知道在通往天空的路上有無(wú)數(shù)次的坎坷在等著它們。我的成長(zhǎng)就在于經(jīng)歷坎坷后，向父母向老師妥協(xié)，并聆聽(tīng)他們的教誨。

十一歲

今年，我們已經(jīng)可以飛向天空，并且戰(zhàn)勝坎坷，六年的小學(xué)歷程，六年的學(xué)習(xí)，我們?cè)缫芽梢詻_向藍(lán)天，只是，我們還要通過(guò)最后的考核：畢業(yè)考試。我們的勁敵就是浮躁，只要克服它，那么我們就可以自由的飛翔在天空。我的成長(zhǎng)就在心平氣和、腳踏實(shí)地的走向成功。

我可以把這11年比做一只鳥(niǎo)的11年，剛出生，學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)獨(dú)立；再大一些學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間；再大一些還羽翼未滿，卻渴望天空；再大一點(diǎn)，有了飛翔的能力卻心浮氣躁

成長(zhǎng)的足跡，我留戀童年。

成長(zhǎng)足跡作文8

吹滅了蛋糕上的蠟燭，又迎來(lái)了新的一歲。10月24日我就十三歲了，在不知不覺(jué)中，我已走過(guò)了十二個(gè)年頭。正如俗話說(shuō)：時(shí)光飛逝，歲月如梭！

在過(guò)去的十二年里，發(fā)生了許許多多的事。

想當(dāng)年，我還是在幼兒園玩滑滑梯的毛孩兒時(shí)，天天玩樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，不要做題，不要抄寫，也不要背單詞。只要睡得好，吃得好，不闖禍就萬(wàn)事OK。但現(xiàn)在就完全不同了……

想當(dāng)年七歲，剛上小學(xué)，才知道用白紙印上黑字，然后黏在一塊兒的東西叫“書(shū)”。然而，在許許多多的第一次中，我學(xué)到了很多，很多……

想當(dāng)年九歲，已在小學(xué)中學(xué)習(xí)了三年了，那時(shí)的我已能被稱為哥哥，也加入了少先隊(duì)?？墒侨耘f稚氣未脫，但是現(xiàn)在就完全不一樣了……

十歲——四年級(jí)，已漸漸脫去幼稚的氣息換上成熟的面貌，給弟弟妹妹們做起了榜樣?？僧?dāng)時(shí)，卻還在被幾道數(shù)學(xué)題給搞得頭昏腦脹，被大量英語(yǔ)單詞弄的暈頭轉(zhuǎn)向，為了一道閱讀思考題沉思半個(gè)鐘頭，可現(xiàn)在卻不同了……

五年級(jí)——小學(xué)中最重要的一年因?yàn)榧磳⑷タ汲踔小？墒?，朝夕相處了五年的同學(xué)即將分別，同學(xué)之間不免有些傷感。

終于，完成了考試，走出了考場(chǎng)。告別了五年的老師，同學(xué)和母校?？邕M(jìn)了中學(xué)的大門。

再回首，以前的每一步都有喜，怒，哀，樂(lè)，每一步都是那么的精彩，每一步都是那么的美妙，生動(dòng)。

成長(zhǎng)——是一個(gè)既熟悉又陌生的名詞，它代表了我的過(guò)去和我的未來(lái)。它是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的過(guò)程。

讓我們繼續(xù)成長(zhǎng)吧！

成長(zhǎng)足跡作文9

時(shí)間的車輪碾到13歲，我已經(jīng)是初一的學(xué)生了?；貞浧鹦W(xué)六年的生活，我收了許多。

回首成長(zhǎng)的足跡，我收獲了知識(shí)。老師孜孜不倦地傳授給我們知識(shí)，我們從知識(shí)的海洋里吸取營(yíng)養(yǎng)。從簡(jiǎn)單的加減法到深?yuàn)W的抽屜原理，從孔融讓梨的故事到中國(guó)的四大名著，從字母ABC到英語(yǔ)對(duì)話。讓我知道了數(shù)學(xué)的奧秘，漢字語(yǔ)言的豐富，英語(yǔ)的有趣。正是這些知識(shí)，讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，給我插上了騰飛的翅膀。回首成長(zhǎng)的足跡，我收獲了友誼。在這六年中，我最忘不了與同學(xué)們深刻的友誼，總有一股暖意涌上心頭。在友誼中，我知道如何去體諒別人，理解別人；在友誼中，我學(xué)會(huì)了寬容，善良，從別人身上尋找閃光點(diǎn)。從而，我發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了，有一顆善解人意的心?；厥壮砷L(zhǎng)的足跡，我收獲了快樂(lè)。

六年來(lái)，我用心讀書(shū)。解決一道數(shù)學(xué)難題，我體會(huì)到了迎難而上，天道酬勤的快樂(lè)；比賽得了第一名，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作，為班爭(zhēng)光的快樂(lè)；幫助他人，我體會(huì)到了贈(zèng)人玫瑰，手留余香的快樂(lè)。為班做貢獻(xiàn)，我體會(huì)到了班級(jí)像一個(gè)幸福的大家庭，我們都是中間的一份子，每個(gè)人都為集體做貢獻(xiàn)，都會(huì)從中感到幸福、溫暖。忘不了那深厚的友誼，忘不了那寒窗苦讀，忘不了那曾經(jīng)的快樂(lè)。雖然我以離開(kāi)來(lái)母校，但是我忘不了那六年的收獲。

小學(xué)，永別。初中，加油。

成長(zhǎng)足跡作文10

每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷就像是一個(gè)舊筆記本，如果哪天翻一翻，以前的事情就會(huì)浮現(xiàn)在腦海里，在成長(zhǎng)的道路上。即使它們已經(jīng)過(guò)去，但它們永遠(yuǎn)會(huì)在成長(zhǎng)的道路上留下足跡。

太陽(yáng)從西邊慢慢的落了下來(lái)，夜幕降臨。深夜，寧?kù)o的的氣氛沒(méi)收了白天道路上的喧鬧。伴隨著“哇”的一聲，我便來(lái)到了這個(gè)世界。

一歲。我學(xué)會(huì)了走路，即便走得不流暢，走得磕磕絆絆，經(jīng)常會(huì)被石頭絆倒，但我的臉上依舊掛著開(kāi)心的笑容。

兩歲。我說(shuō)的話比一歲的時(shí)候流暢多了。但我說(shuō)的最甜蜜，親切的話語(yǔ)就是“媽媽”。

四歲。媽媽送給我一件禮物。我一打開(kāi)“哇”驚嘆道，原來(lái)是一輛四輪自行車。我開(kāi)心的像一只在饑餓中發(fā)現(xiàn)肥羊的獅子。我每天騎著車在村子里遛圈兒。村子里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

七歲。我開(kāi)始上小學(xué)，認(rèn)識(shí)了很多小朋友，我們一起玩耍，互幫互助，場(chǎng)面好溫馨，好和諧啊。

成長(zhǎng)的經(jīng)歷就像是一個(gè)打亂的魔方，如果把它恢復(fù)成原樣，成長(zhǎng)經(jīng)歷就會(huì)出現(xiàn)在眼前，現(xiàn)在再讓我回憶回憶那美好的童年時(shí)光吧。

成長(zhǎng)足跡作文11

成長(zhǎng)的足跡，有大有小。小的是過(guò)去我走過(guò)的足跡，大的則是現(xiàn)在我繼續(xù)走著的足跡。它們鋪就了我回望過(guò)去的路，讓我可以專心往前而不用擔(dān)心找不到回家的路。

小時(shí)候，我成長(zhǎng)的足跡是淺淺的，淺到我自己也察覺(jué)不到自己的成長(zhǎng)，可我就是在那不易察覺(jué)的變化中，長(zhǎng)大了。這一路上有許許多多的事情發(fā)生，有的刻在了我的心上，有的卻隨風(fēng)而逝了。當(dāng)我再回望過(guò)去時(shí)，我不會(huì)因?yàn)檫@些淺淺的痕跡又不知來(lái)路，一個(gè)腳印和另一個(gè)腳印中間隔了許多空白，我還是能夠找到來(lái)時(shí)的路，看見(jiàn)自己的成長(zhǎng)。

長(zhǎng)大后，我成長(zhǎng)的足跡有深有淺，淺的還像小時(shí)候的成長(zhǎng)似的，還未察覺(jué)已經(jīng)成長(zhǎng)了，深的則讓我心如明鏡，看見(jiàn)自己每一步走得勇敢、踏實(shí)，若想回去看看，一定能夠大步流星走回去看看。然而，我不打算循著這些足跡回到過(guò)去。我要做的還是用成長(zhǎng)的足跡踩出我廣闊的未來(lái)，我要去看看，未來(lái)的自己有著怎樣的模樣。

從小到大，關(guān)于成長(zhǎng)足跡的作文，誰(shuí)都寫過(guò)了不少了。以前覺(jué)得那是不重要的事情，如今卻覺(jué)這件事兒是多么的重要。每一筆關(guān)于成長(zhǎng)的記錄，不也正是我們成長(zhǎng)的足跡嗎？我們到過(guò)哪里，記下來(lái)；我們走到了哪里，記下來(lái)；還有我們將要去往的地方，都記下來(lái)吧！這就是我們成長(zhǎng)的足跡啊！它們會(huì)帶著我們勇敢地走向未來(lái)，也會(huì)帶著我們笑看我們的過(guò)去。

當(dāng)我們望著那些深淺不一的足跡，看見(jiàn)了自己的成長(zhǎng)時(shí)，我們不正是長(zhǎng)大了嗎？小的，大的，深的，淺的，都是我們的過(guò)往，都是我們的路標(biāo)。勇敢地往前走吧！這些成長(zhǎng)的足跡，會(huì)記錄下我們一路走來(lái)的真實(shí)，會(huì)讓我們勇敢面對(duì)真實(shí)的自己。

成長(zhǎng)足跡作文12

轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)逝去，母校的每個(gè)角落都見(jiàn)證了這六年中我的成長(zhǎng)足跡。一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)足跡，都包含著對(duì)母校、老師、同學(xué)深深地情誼。

一年級(jí)，剛?cè)胄５奈覍?duì)于學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕，沒(méi)有人和我說(shuō)話，自己也不愿跟別人玩耍。漸漸地，同學(xué)的熱情與老師的關(guān)心是我對(duì)他們敞開(kāi)了心扉，喜歡聽(tīng)老師上的每一堂課，喜歡和同學(xué)們一起玩游戲…

三年級(jí)，在“歡送會(huì)”上，我并不快樂(lè)，將于我們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)了二個(gè)多月的幾位實(shí)習(xí)老師說(shuō)再見(jiàn)?！霸僖?jiàn)”，是“再也見(jiàn)不到”了吧。每當(dāng)我回想起老師們那熟悉的身影，鼻子總是酸酸的，不知道什么時(shí)候才能與老師們?cè)僖?jiàn)。

六年級(jí)，漸漸長(zhǎng)大的我，體會(huì)到了友情的珍貴。一想到即將要和同學(xué)們分別，我哭了，眼淚總是不聽(tīng)我的話，一個(gè)接一個(gè)的往下掉?；蛟S，你們會(huì)說(shuō)我愛(ài)哭吧，是，我承認(rèn)，我是很愛(ài)哭，我討厭分別，非常討厭，可我卻無(wú)能為力，只能用哭來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的想法吧。同窗相處了整整六年，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的時(shí)間，占了我出生到現(xiàn)在的百分之五十！我舍不得每一個(gè)人，不知為什么。

我的成長(zhǎng)道路上，有悲有喜，有笑有淚。感謝老師同學(xué)，還有我的母校，是你們讓我明白了什么是友情，什么是做人的基本道理，什么是愛(ài)。

成長(zhǎng)足跡作文13

成長(zhǎng)中的故事就如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠(yuǎn)處，但有一件事深深地印在我的腦海里，讓我永遠(yuǎn)都記得。

那是在我四歲的一個(gè)新年。家家戶戶門前都掛著紅燈籠和春聯(lián)，還飄著餃子的香味，有紅燈籠、春聯(lián)和餃子，自然也應(yīng)該有壓歲錢。身為小妹妹的我，當(dāng)然比別人的壓歲錢多得多。我的姐姐顯得有點(diǎn)不服氣。

第二天，一大早我姐就叫我趕緊起床，去后院等她。我疑惑不解地走到了后院。只見(jiàn)她已經(jīng)準(zhǔn)備了兩個(gè)用藤編織的椅子，而且那兩個(gè)椅子放在了一個(gè)最隱秘的地方—五顏六色的花叢中。她向我揮揮手示意讓我過(guò)去，我就跑了過(guò)去。她神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“小晶，你想讓你的零花錢交得更多嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然想?！薄澳悄憧蓜e跟其他人說(shuō)，要知道我也只有跟你一個(gè)人說(shuō)?！彼謫?wèn)我：“種豆得豆，種瓜得瓜。這句你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，如果中什么得什么，你中錢不也能得錢了嗎？”我本來(lái)也半信半疑，后來(lái)又聽(tīng)她說(shuō)她試過(guò)是真的。我便相信了。

我找了一個(gè)不引人注目的地方，把我錢種下了。中了錢以后我為了不讓人起疑心就趕緊走了。第二天，一大早我就迫不及待的去了。我一看沒(méi)有搖錢樹(shù)呀！就把中錢的坑挖開(kāi)，可是里面的錢一點(diǎn)也沒(méi)多，反而我種的錢還沒(méi)有了。老天呢，我種的可是100元??！這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是晴天霹靂。于是我哭喪著臉給我姐說(shuō)了。他一拍腦門說(shuō)：“一定是你埋得太深，被土地爺收走了。”

到現(xiàn)在我還不知道究竟是怎么一回事。但是想想那時(shí)的自己做的這傻事，都忍不住想笑。

成長(zhǎng)足跡作文14

人，總是要成長(zhǎng)的。也許你并沒(méi)有察覺(jué)，但這確實(shí)有了一些成長(zhǎng)的記號(hào)。比如說(shuō)“胡子長(zhǎng)出來(lái)了，身子變高了，力氣變大了?！边@確實(shí)能證明一個(gè)人的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的根本原因是因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了。心理、外表、行為都發(fā)生了變化，讓人覺(jué)得自己已經(jīng)成熟了，懂事了，我覺(jué)得我一直在成長(zhǎng)，在不斷追求完美，在努力創(chuàng)新，以前很多不了解的東西現(xiàn)在也在逐漸了解了。成長(zhǎng)的過(guò)程中，雖說(shuō)是漫長(zhǎng)的，但卻也有著興奮的心情和快樂(lè)。

我覺(jué)得自從自己進(jìn)入七年級(jí)以來(lái)，一直在成長(zhǎng)，聲帶變了，人長(zhǎng)高了，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，經(jīng)常閱讀課內(nèi)外名著，努力地去求知和探索。人確實(shí)也懂事了，知道孝敬父母，聽(tīng)父母的話。并且對(duì)課外知識(shí)也有了一些見(jiàn)解。外表也在發(fā)生著變化，我的腳變長(zhǎng)了，現(xiàn)在要穿42碼的鞋子了，衣服一般也要中、大號(hào)，再也不像以前那樣穿小號(hào)了。現(xiàn)在也比以前更熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)了，也喜歡跑步和打球。并且我在做事方面的速度也在逐漸加快，也比以前更愛(ài)勞動(dòng)了，做什么事都喜歡搶在前面。

還有，我對(duì)學(xué)習(xí)也越來(lái)越感興趣了，成績(jī)也在不斷提高，這不但是因?yàn)閷W(xué)習(xí)認(rèn)真，更是因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了。

成長(zhǎng)每個(gè)人都會(huì)的，它是我們的必經(jīng)之路，但愿我們的成長(zhǎng)更快，更好。

成長(zhǎng)足跡作文15

每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的過(guò)程，有高興的；又傷心的……當(dāng)然，每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都不一樣，我也有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。有些人的成長(zhǎng)環(huán)境好，有些人的成長(zhǎng)環(huán)境一般般，有些人的成長(zhǎng)環(huán)境不好，要說(shuō)我的成長(zhǎng)環(huán)境呢？可以說(shuō)是屬于中等水平吧！那么接下來(lái)，我們一起來(lái)看看吧，看看我的成長(zhǎng)經(jīng)歷與別人有什么不同之處 。

記得我從記事開(kāi)始，我一直認(rèn)為自己是一個(gè)調(diào)皮的小女孩，整天往外跑，不到天黑不回家，讓家長(zhǎng)也沒(méi)有省事，家里人每天都為找我而煩惱。還常常摔大跟頭，不是這里破，就是那里流血。

有一次，我爸爸、媽媽出去上班了，當(dāng)時(shí)家里就我和姐姐在家。他們怕我和姐姐到處亂跑，就把門給鎖上了。我和姐姐沒(méi)有辦法只好乖乖地在家看電視。吃中飯的時(shí)間到了，爸爸，媽媽也是該回來(lái)了。我聽(tīng)見(jiàn)有開(kāi)門的聲音，知道是他們回來(lái)了很開(kāi)心。于是，我飛快地往樓下跑去，可是不小心滑倒了，結(jié)果人從上面滾了下去。有那么一瞬間覺(jué)得什么都看不清楚，后來(lái)才慢慢地清醒過(guò)來(lái)，覺(jué)得全身從上到下渾身都好痛啊，嘴里還有血腥味。姐姐和爸爸、媽媽聽(tīng)到了我的哭聲，連忙跑過(guò)來(lái)，把我從地上扶起來(lái)，看到我的臉“面目全非”嘴角還有血，還有躺在地上我可憐的兩顆大門牙。媽媽端來(lái)了水，幫我清洗了傷口，看看覺(jué)得并無(wú)大礙時(shí)，還把我臭罵了一頓。這是一次教訓(xùn)，從那時(shí)起，我上下樓梯變得更加小心，可是我那調(diào)皮、貪玩的野性還是沒(méi)有改變。

二、經(jīng)典生活感悟句子

人生就是這樣和陽(yáng)光的人在一起，心里就不會(huì)晦暗；和快樂(lè)的人在一起，嘴角就常帶微笑；和進(jìn)取的人在一起，行動(dòng)就不會(huì)落后；和大方的人在一起，處事就不小氣。下面是我為大家整理的生活感悟句子100句,歡迎大家閱讀。

1、微笑是生活的藝術(shù)，讓我們一起攜手溫暖身邊同行的人。

2、淡淡的生活，給我們帶來(lái)了生活的真味。淡淡的幸福，給我們留下了真誠(chéng)和美麗，淡淡的親情友情，給我們的生活增添了快樂(lè)。面對(duì)生活，我始終懷有一顆感恩的心。

3、菜刀剃頭——與眾不同

4、是你給我一個(gè)心的寄托，留住我那無(wú)望的思念，孤單的我不再寂寞，我情愿一生為你苦苦戀，就算相隔萬(wàn)水千山對(duì)你的愛(ài)也永遠(yuǎn)不改變。

5、有時(shí)說(shuō)好要相忘于江湖，卻又總在路途轉(zhuǎn)彎處重逢。那是因?yàn)?，?dāng)兩個(gè)人內(nèi)心方向一致時(shí)，怎么走，都是同路。心懷摯愛(ài)的人，才走不成陌路。人間萬(wàn)般情，但凡能重逢的，都是因?yàn)椴簧岬谩?/p>

6、讓他學(xué)著更加珍惜你，甚至于讓他產(chǎn)生你也許隨時(shí)可以離開(kāi)他的小小的危機(jī)感。讓他知道，你愛(ài)他，但是不去煩他。讓他自覺(jué)抵制外面那些漂亮的姑娘，讓他只愛(ài)你，一天比一天更愛(ài)你。

7、張愛(ài)玲說(shuō)："紅玫瑰落下的是片片瓣兒，落不下的是相思，便害了相思苦處。"腦海中不禁回蕩起那句"誰(shuí)染紅了玫瑰，只留一地相思"，不為容顏唯獨(dú)守，共約此生長(zhǎng)相思。

8、當(dāng)你轉(zhuǎn)身的一剎那，我看見(jiàn)你臉上現(xiàn)出的無(wú)奈與凄涼?？粗忝寄恐g的那種熟悉的感覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)，你對(duì)我是那么的重要，因?yàn)槟阋呀?jīng)成為我生命中的重要組成部分。

9、也就是說(shuō)，再厚重的歷史典籍、再華美的詩(shī)書(shū)不過(guò)是讓你經(jīng)歷著別人的經(jīng)歷，而歲月，卻只讓你經(jīng)歷你自己。你有多深刻，實(shí)際上是你的歲月有多少百轉(zhuǎn)千回，你的經(jīng)歷有多少獨(dú)一無(wú)二。

10、窗臺(tái)上的那盆茉莉，只余了枯枝。憶得去年此時(shí)，花開(kāi)正好，端在案上，小小居室浮動(dòng)著淺淺的香。倘若涼夜有月，我便獨(dú)自拉開(kāi)落地簾幕，爬上寬大的臺(tái)，半倚在窗壁上。

11、每一個(gè)在生命里出現(xiàn)的人都不是偶然，也許，是那遙遙守候了千年的期盼，也許，就是那三生石上不變的諾言，只為某年某月的某一天，在最好的年華里，與你遇見(jiàn)。

12、如果有人在乎你，真好，慢慢地才知道，真心對(duì)一個(gè)人好，不一定有回報(bào)，而你忽略的人，可能對(duì)你最真。很多東西，可遇而不可求；很多東西，一生只能擁有一次。

13、但凡成功之人，往往都要經(jīng)歷一段沒(méi)人支持、沒(méi)人幫助的黑暗歲月，而這段時(shí)光，恰恰是沉淀自我的關(guān)鍵階段。猶如黎明前的黑暗，挨過(guò)去，天也就亮了。

14、為了您日復(fù)一日，幫助家庭，不辭艱辛；為了您一路扶持，指點(diǎn)迷津，瀝血嘔心；為了您幫助家人，屢度難關(guān)，共排障礙。為了這一切，請(qǐng)接受我們對(duì)您的深深的感謝和熾熱的愛(ài)！

15、幸福有多遠(yuǎn)，這是一個(gè)許多人都想知道的問(wèn)題。人總是有很強(qiáng)的好奇心和窺探欲，即使是對(duì)于自己日思夜想的幸福，也總想知道幸福在自己的身邊還是在遙遠(yuǎn)的天涯。

16、你可知道：曾經(jīng)經(jīng)歷了多少次心的歷程，心的洗禮。面對(duì)離散的情境，我茫然無(wú)措。心的記憶，還在不住地追憶往日的美景，難忘的情懷。但心中只剩模糊和迷離。

17、嚴(yán)格要求自己，磨煉你的毅力；做不到堅(jiān)持到最后的人，都是意志薄弱的，當(dāng)然，磨煉自己的意志并非一朝一夕就能做到的，需要你從小事、簡(jiǎn)單的事做起，并堅(jiān)持下來(lái)。

18、幸福之源來(lái)自自己，對(duì)周圍的朋友，給他們所需要的輕松，從而增添一絲喜悅，緩解他們生活的壓力，這便是我最幸福的時(shí)刻，當(dāng)然，這也是我在非常狹小的個(gè)人天地里的一個(gè)小小的愿望。

19、追尋只為有情，離開(kāi)只為情傷。梵林竹里空留影，物是人非悲遠(yuǎn)行。花瓣輕輕搖曳，惹盡一地塵埃，輕風(fēng)一吹，煙消云散，一切皆如空。

20、當(dāng)夕陽(yáng)將天邊的云和地平線上的風(fēng)景都染成了鑲金的油畫(huà)，漸漸逼近的暮色給我的心頭添上幾筆悵惘時(shí)，我已將心中想對(duì)你說(shuō)的話統(tǒng)統(tǒng)化為詩(shī)寫在這片草地上…．你走，送你一束鮮花，那花是我的微笑，那綠葉是我的思念。

21、生活中，忙碌的人們也許會(huì)認(rèn)為幸福就像是一種資格，一個(gè)證件，以為通過(guò)自己的努力，過(guò)了某個(gè)坎，或者通過(guò)某個(gè)考試，幸福就會(huì)自動(dòng)降臨到自己身上，就會(huì)自動(dòng)找上門來(lái)。其實(shí)不然，幸福作為一種思維，是一種知足的心理狀態(tài)。腰纏萬(wàn)貫的人不一定幸福，身無(wú)分文的人不見(jiàn)得都不快樂(lè)，因而，生活中不同的人會(huì)有不同的幸福。

22、善境、逆境，常常就是陶鑄圣賢的溫床。

23、心，在眼淚落下的那一刻變得清洗明媚。

24、嘴很甜的人，都是假的，但情商不低。

25、每一個(gè)達(dá)成的目標(biāo)，都是下一個(gè)目標(biāo)的起點(diǎn)；可以隨心所欲，但不能隨波逐流！

26、時(shí)間在匆忙中才覺(jué)白駒過(guò)隙，來(lái)不及收攏散開(kāi)的掌心，而在平淡無(wú)求無(wú)欲中方能感覺(jué)細(xì)水長(zhǎng)流的靜謐。一個(gè)人的浮世清歡也許孤零，但依然飽含一份優(yōu)美的詩(shī)意。行樂(lè)需及時(shí)，無(wú)關(guān)消極，無(wú)關(guān)逃避，卻是另一種珍惜，惶論未來(lái)，回不去的曾經(jīng)愜意就是此時(shí)。

27、不要為了一個(gè)男人哭，即使為了我，也不行，女人要把事業(yè)和夢(mèng)想放在第一位，男人，永遠(yuǎn)是第二或第三。

28、靈感，不過(guò)是干思萬(wàn)慮之后，終于開(kāi)竅獲得結(jié)論那一剎的感覺(jué)。

29、我記仇但我同時(shí)也記恩，所以為了自己，對(duì)我好點(diǎn)，不要讓我記上你的仇，也不要讓我無(wú)法報(bào)你的恩。

30、每一個(gè)季節(jié)都會(huì)凋零或綻放一些花，紅塵里不停的重復(fù)著擦肩和別離。那些，曾經(jīng)一起紅袖添香，一起詩(shī)酒趁年華，一起青梅煮酒的人，終要在紅塵的某處渡口消散不見(jiàn)。唯有將世俗繁華看透，花隨季節(jié)枯榮，心隨流年婉轉(zhuǎn)，一茶一酒一清詞，看花開(kāi)花落又一春。

31、有的人去了遠(yuǎn)方，只是為了緊緊的摟抱自己，或是摟抱他人，而有的人去了遠(yuǎn)方，只是為了祭奠曾經(jīng)的過(guò)去。

32、生活不過(guò)兩天，白天、黑天，日夜交換，日子不息，唯有心情好，才能質(zhì)量高。一瞬間就是一年，一轉(zhuǎn)眼就是一生。

33、無(wú)論是怎樣的境地都不要放棄要對(duì)自己對(duì)未來(lái)對(duì)生活充滿希望美好總會(huì)如期而至。

34、如果男生極力欺負(fù)一個(gè)女生，那么一定是喜歡這個(gè)女生。

35、青春如畫(huà)，淺淺擱擱，經(jīng)歷了太多歲月的滄桑，一個(gè)轉(zhuǎn)身，心早已不那么清新幼稚，而是不經(jīng)意間慢慢的成熟。

36、人生只為錯(cuò)過(guò)的遺憾，不為做過(guò)的后悔。

37、圈子決定人生。有句話說(shuō)得好，你是誰(shuí)并不重要，重要的是你和誰(shuí)在一起。和什么樣的人在一起，就會(huì)有什么樣的人生。牌友只會(huì)催你打牌，酒友只會(huì)催你干杯。而和勤奮的人在一起，你不會(huì)懶惰；和積極的人在一起，你不會(huì)消沉；與智者同行，你會(huì)不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。如果想像雄鷹一樣翱翔天空，那你就要和群鷹一起飛翔，而不要與燕雀為伍；如果想像野狼一樣馳騁大地，那你就要和野狼群一起奔跑，而不能與牛羊同行。

38、有識(shí)，要懂得謙虛，否則就是驕傲，尊貴，要懂得謙卑，否則就是刁蠻，凡事有度，話不可以說(shuō)盡，要把握分寸，事不可以做絕，人生留有余地。

39、做充實(shí)的人，愉悅源于每一天的感覺(jué)良好，生活充實(shí)就不會(huì)胡思亂想。

40、人都是逼出來(lái)的。一個(gè)人，如果不逼自我一把，永遠(yuǎn)不知道自我有多優(yōu)秀。每個(gè)人都有潛能，一個(gè)人的成長(zhǎng)，務(wù)必透過(guò)磨煉。有時(shí)候，務(wù)必對(duì)自我狠一次，否則永遠(yuǎn)也活不出自我。

41、而我最向往的是田園生活，這里的天空是那么的蔚藍(lán)；這里的農(nóng)民是那么的憨厚、質(zhì)樸；空氣中到處都是泥土夾雜著芳草的氣息，是多么的沁人心脾！一年之計(jì)在于春。

42、閉上眼我似乎看到晴朗的日子里孩子們喜歡的賣糖葫蘆的小糠哼著小曲兒優(yōu)哉游哉地走來(lái)，似乎聽(tīng)見(jiàn)"青菜蘿卜卷心菜"的叫賣聲，大人訓(xùn)小孩的聲音……只有這里才會(huì)有這么多實(shí)實(shí)在在的生活氣息，只要安靜地聽(tīng)著，一個(gè)人也不會(huì)覺(jué)得寂寞。

43、最微小的人，只需會(huì)集力氣于一點(diǎn)，也能得到好的效果，相反，最健壯的人，假設(shè)把力氣渙散在許多方面，那么也會(huì)一事無(wú)成。小小的水珠，鍥而不舍，也能將最堅(jiān)固的巖石穿透；相反，湍流呼嘯而過(guò)，了無(wú)蹤影。我將留下我的蹤影，讓世人明白我早年來(lái)過(guò)。我將盡心竭力地完結(jié)手邊的使命。

44、安身今日，咱們擦亮雙眼，走過(guò)昨天逝去的年月，點(diǎn)著新的期望，放飛新的期望，在日子的地道中絡(luò)繹。

45、生活的最？境界是慈悲知足感恩。具體表現(xiàn)是簡(jiǎn)單無(wú)欲解脫自在。

46、既然人類都不救天地神靈了，為什么天地神靈非得救人類不可呢？

47、生活在灰色的世界，雖然單調(diào)但是不會(huì)覺(jué)得失望，也不會(huì)傷心。

48、不相信這個(gè)世界就是這樣的。在明知道某些時(shí)候必須低頭，某些人必將失去，某些東西命中注定不能長(zhǎng)久，依然要說(shuō)子啊第一千個(gè)選擇之外，還有第一千零一個(gè)可能。有一扇窗戶等著我打開(kāi)，然后又光照進(jìn)來(lái)。

49、靜看遠(yuǎn)處燈火闌珊，高樓繁市。 倚窗，手指緩緩撫過(guò)窗上模糊倒映著的輪廓，嘴角上揚(yáng)， 累了嗎？呵！只有你，陪我呢。 長(zhǎng)夜，獨(dú)影，于我不散。

50、人生真是可笑。本來(lái)以為已經(jīng)離開(kāi)。到頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)走來(lái)走去卻還是回到了原點(diǎn)。

51、去一次意大利，羅馬的輝煌、威尼斯的流水、佛羅倫薩的文藝、托斯卡納的陽(yáng)光，總有一種風(fēng)景，吸引你的目光。

52、生命從靈魂意義上來(lái)說(shuō)，是由無(wú)數(shù)個(gè)感動(dòng)構(gòu)成的。

53、對(duì)家人寬容，生活更美，對(duì)朋友寬容，人際更廣，對(duì)同事寬容，工作更順，世界寬容日到了，請(qǐng)保持寬容心態(tài)，愿你永遠(yuǎn)開(kāi)心，永遠(yuǎn)幸福。

54、走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！

55、靠家里，你可能會(huì)當(dāng)上公主?？磕腥?，你可能當(dāng)上王妃。但靠自己，才能當(dāng)上女王。

56、既然兩個(gè)人因?yàn)閻?ài)才在一起的，就認(rèn)真經(jīng)營(yíng)這份感情，對(duì)待戀人要體諒，要包容，要信任，否則就別把他當(dāng)戀人。記住你愛(ài)的人也是普通人，你自己也有犯錯(cuò)的時(shí)候，原諒他犯的錯(cuò)誤，接受他指出你的缺點(diǎn)和不足，就是給自己不小心也犯錯(cuò)時(shí)他也能原諒你的空間。付出能付出的，結(jié)果不重要，幸福在付出中獲得。

57、笑了，哭了，愛(ài)了，幸福了，受傷了，對(duì)生命的無(wú)知和膚淺的體會(huì)占據(jù)了我們的大部分記憶。

58、立志在堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。

59、不要為它的結(jié)束而哭，應(yīng)當(dāng)為它的開(kāi)始而笑。

60、一個(gè)人永遠(yuǎn)不要靠自己一個(gè)人花100%的力量，而要靠100個(gè)人花每個(gè)人1%的力量；成功來(lái)自于85%的人脈關(guān)系，15%的專業(yè)知識(shí)；建立人脈關(guān)系就是一個(gè)挖井的過(guò)程，付出的是一點(diǎn)點(diǎn)汗水，得到的是源源不斷的財(cái)富。

61、常被世人利用的智慧，就是"隨緣"和"放下"，不過(guò)這也是被誤解最深的道理。佛陀教導(dǎo)我們要舍得、布施，只有舍掉陳舊不堪的執(zhí)著，才能得到新的觀念、新的思維；能夠放下不切實(shí)際的妄想，才會(huì)輕松上路和前行，舍得的真意是珍惜，放下的本義是愛(ài)惜。

62、人生如畫(huà)，生活本身是一副畫(huà)，但在涉世未深時(shí)，我們都是閱讀觀畫(huà)的讀者，而經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨，辯別了事物，我們又變成書(shū)中的主角，在各自演譯著精彩。幸福，更是一種感覺(jué)，幸福，

63、真正"識(shí)人"的人必定是拋棄表面，觀察到內(nèi)里。

64、學(xué)會(huì)拒絕。拒絕是簡(jiǎn)化生活的關(guān)鍵習(xí)慣。如果你不懂如何拒絕，你的負(fù)擔(dān)將會(huì)過(guò)重。

65、尋找成為極檢主義者的其他方式。成為極檢主義者的方法有很多，你可以在生活的各個(gè)領(lǐng)域都成為極檢主義者。

66、不要借口沒(méi)時(shí)間而不去欣賞電影。

67、給孩紙寫個(gè)成長(zhǎng)記錄，記下他們成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的事情，既可以讓他們長(zhǎng)大后看看，也可以梳理一下你的教育思路，使你的教育方法得到完善。

68、口腔不要有異味，隨身懈怠口氣清新劑和補(bǔ)妝的物件，不要真的以為素面朝天是一種美。香口膠吃過(guò)后要用紙包起來(lái)丟棄垃圾桶。明白隨地吐痰是不文明行為。

69、夏天來(lái)了，小樹(shù)們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。當(dāng)你從校園門里走進(jìn)來(lái)時(shí)，然而你會(huì)感到周圍的每一棵樹(shù)都在歡迎你，向你點(diǎn)頭。你看到它們，你一定會(huì)開(kāi)心的。

70、春天，站在樹(shù)下抬頭看，就會(huì)看見(jiàn)樹(shù)枝上的嫩芽把校園妝扮成一片生機(jī)勃勃的嫩綠。柳樹(shù)姑娘把她的發(fā)辮搖一搖，就有千萬(wàn)個(gè)"小精靈"飄落下來(lái)，小精靈像一個(gè)個(gè)小絨球漫天飛舞，把校園變成了白色的海洋?；▋壕`開(kāi)了她美麗的笑臉，然而花壇里的小草也抬起了頭……

71、我們永遠(yuǎn)不知道在別人嘴里的我們，有多少個(gè)版本，也不知道別人為了維護(hù)自己，而說(shuō)過(guò)什么去詆毀你。我不會(huì)從別人的嘴里認(rèn)識(shí)你。

72、等待太久得來(lái)的東西，多半已經(jīng)不是當(dāng)初自己想要的樣子了。心情不好時(shí)，閉上眼，告訴自己，這是幻覺(jué)。

73、天天想一些沒(méi)用的你需要變好而不是這樣一直自欺欺人多讀書(shū)多運(yùn)動(dòng)多交朋友生活應(yīng)該是美好的笑一笑開(kāi)心一些。

74、世界上有很多未知，沒(méi)有人知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么。不要杞人憂天，積極樂(lè)觀地生活。

75、不要祈求安逸的生活，祈求有力量去忍受艱難的生活。

76、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，因?yàn)樗赡苊魈爝€會(huì)繼續(xù)欺騙你，嗯，還有后天，大后天。所以，我們要放開(kāi)一切，把那些該放下的都要放下，放不下的也盡量讓自己放下，這樣人生哪有這么多悲傷。

77、咦人生，很多事都已經(jīng)止于不可不止了，生活還是隨意一點(diǎn)吧，可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)（或看開(kāi)）解決的事情干嘛要自己別喝別吃什么。

78、如果他沒(méi)和我說(shuō)，我就當(dāng)他存在，畢竟他沒(méi)有表示失去的意思，而我也愿意將戲演到底！生活盡管不如意，那就把自己活到極致吧！

79、在農(nóng)村，花園夢(mèng)立馬實(shí)現(xiàn)，城市就還得努力啦，農(nóng)村生活愜意自在，就是夏天蚊子多。

80、我檢討我自己，不逃避任何事情，勇于面對(duì)自己的不足。我不愿做一個(gè)按部就班的人，我只是找不到方向，沒(méi)有目標(biāo)。

81、我以為事情已經(jīng)慢慢的往好方向發(fā)展了，可我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，什么都沒(méi)有變，該來(lái)的還是會(huì)按部就班的來(lái)。

82、每個(gè)人的生活都不一樣，他有他的，我有我的你有你的。有時(shí)候會(huì)落寞的躲在一旁偷偷的'關(guān)注著別人的生活，想知道他們現(xiàn)在在干嘛，會(huì)不會(huì)像我一樣無(wú)趣又乏味。會(huì)不會(huì)因?yàn)橄肫鹞?，而希望我在身邊。他們的世界看起?lái)很精彩，不會(huì)因?yàn)樯倭苏l(shuí)而不快樂(lè)！

83、凌晨三點(diǎn)多醒的，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，是睡覺(jué)正香的時(shí)候，自己逼自己趕緊睡覺(jué)，躺在床上翻來(lái)覆去再也睡不著，心里煩悶，感覺(jué)心里空落落的，不知所措，不知下一步該往哪走，放棄還是堅(jiān)持，生活的無(wú)奈與艱辛，人生的不如意，人心的復(fù)雜，讓我的心里添加了些許苦澀，說(shuō)白了就是沒(méi)錢惹的禍，真是操蛋的人生啊。

84、其實(shí)我懂你的不容易，生活的路從未讓你停下腳步。我們都在互相努力，互相鼓勵(lì)，但我深知你的難過(guò)與艱辛。你也因生活所迫而不得不沉下心去提升自己，這個(gè)過(guò)程自然艱辛，心疼且無(wú)奈，愛(ài)情不是改變對(duì)方，而是自愿的提升自己。我知道你的苦，我也何嘗不想容易。

85、我希望你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了尊重他人的選擇是多么重要。我再怎么想了解你也不如你自己對(duì)自己的了解。我相信僅此一條就使你有權(quán)利去過(guò)你自己認(rèn)為合適的生活，只要你的行為不危害他人。這意味著就算當(dāng)你認(rèn)為我應(yīng)該如何做時(shí)，也要尊重我不那么做的選擇。我認(rèn)為這是人性的一條基本準(zhǔn)則，這個(gè)權(quán)利會(huì)讓別人把你當(dāng)做成人而不是孩子。你們是十幾歲的孩子，這是你們成年前最后的學(xué)徒階段。好好享受你們即將擁有的自由，要聰明地使用。

86、行走在生活中，誰(shuí)光鮮亮麗的背后都會(huì)有一地雞毛需要收拾，要為生存奔波打拼，誰(shuí)衣冠楚楚的里面都會(huì)有一點(diǎn)私心需要克服。不論是為了眼前三餐還是遠(yuǎn)方夢(mèng)想。

87、總有一天你會(huì)摘下你認(rèn)為很帥的耳釘，總有一天你會(huì)將你五顏六色的頭發(fā)染回黑色，總有一天你會(huì)多穿衣服遮擋住你的紋身，總有一天你會(huì)放棄游戲努力工作，總有一天你要離開(kāi)家的束縛自己闖蕩，總有一天你會(huì)為了生計(jì)四處奔波，總有一天你會(huì)讓生活的壓力逼得愁眉苦臉，總有一天你會(huì)真的長(zhǎng)大。

88、人生，活的就是心情，需要有信心。人生，就是忙碌，生活，就是奔波，身不由己，言不由衷，也得繼續(xù)向前。人生的幸福，需要平常心去承載。人之所以痛苦，往往是因?yàn)橛?、滿足太少。

89、他覺(jué)得有一種難以忍受的孤獨(dú)。他幾乎后悔，悔恨這兩年來(lái)所遭受的捉襟見(jiàn)肘的貧困生活，因?yàn)槟切┙^望的掙扎不過(guò)使他勉強(qiáng)填飽肚子，生活的痛苦使他變得麻木不仁了。"你必得汗流浹背才能糊口"，這并不是對(duì)人類的一個(gè)詛咒，而是使人安于生活的止痛香膏。

90、不要總是迷茫于生活，失望于過(guò)去，膽怯于未來(lái)。學(xué)會(huì)去仰望天空，擁抱陽(yáng)光！

91、生活也許就是這樣：我們一邊與它進(jìn)行著頑固地"對(duì)抗"，一邊又盡量不斷說(shuō)服著自己與它"適應(yīng)"。

92、再不情愿，也要在人群中生活。

93、每天晚上要有充足的睡眠。疲憊是很難產(chǎn)生出效果的。

94、那些隨任意便就能從你生命里消散的，基礎(chǔ)不值得去貪戀，真正在意你的不會(huì)分開(kāi)。要走的就讓他走，假如他本日還愛(ài)你，是說(shuō)什么都不會(huì)等閑松手的。以是，祈求得來(lái)的戀愛(ài)，是沒(méi)用的，擦干眼淚，把最后一點(diǎn)尊嚴(yán)留給本身吧。

95、能承受外境加予自己的壓力，而且不覺(jué)得有壓力的存在。

96、如果你認(rèn)為工作是乏味的，那么業(yè)績(jī)將與你無(wú)緣；如果你認(rèn)為生活是無(wú)聊的，那么快樂(lè)將與你無(wú)緣；如果你認(rèn)為讀書(shū)是無(wú)用的，那么知識(shí)將與你無(wú)緣；如果你認(rèn)為朋友是剩余的，那么笑聲將與你無(wú)緣。

97、因?yàn)椴煌瓿勺鳂I(yè)罰站，罰寫錯(cuò)字，我總是怪自己，為何會(huì)這樣的不小心！可是每天到寫作業(yè)的時(shí)候就想著出去玩，而考試之前總是忘記復(fù)習(xí)。

98、愚蠢是一種天生的無(wú)奈，是一種后天的懶惰。

99、所謂的心靈美好，就是能體貼萬(wàn)物的心，能溫柔對(duì)待一草一木的心。

100、那個(gè)曾經(jīng)離開(kāi)的人，你以為你會(huì)一輩子也放不開(kāi)，可是后來(lái)你還是發(fā)現(xiàn)，原來(lái)真的不會(huì)，離開(kāi)誰(shuí)就活不下去的。曾經(jīng)說(shuō)著的夢(mèng)想，你也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，可是你卻在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的努力中，找到了喜歡的那個(gè)自己。

三、簡(jiǎn)歷封面上的勵(lì)志名言語(yǔ)句

簡(jiǎn)歷封面上的勵(lì)志名言語(yǔ)句

1、人的一生可能燃燒也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)。

2、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。

3、任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。

4、沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。

5、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。

6、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。

7、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

8、每一天都是一個(gè)階梯，是向既定目標(biāo)邁進(jìn)的新的一步。

9、也許你是一個(gè)對(duì)公司有用的人，但你不一定是對(duì)上司有用的人。

10、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。

11、做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。

12、平凡的人聽(tīng)從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰。

13、人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。

14、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。

15、驚嘆號(hào)是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時(shí)流淌的淚。

16、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！

個(gè)人求職簡(jiǎn)歷封面的勵(lì)志語(yǔ)

1、行動(dòng)，只有行動(dòng)，才能決定價(jià)值。約翰菲希特

2、下定決心一定要，才是成功的關(guān)鍵。

3、有作為是生活的最高境界。恩格斯

4、心如鏡，雖外景不斷變化，鏡面卻不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，這就是一顆平常心，能夠景轉(zhuǎn)而心不轉(zhuǎn)。

5、我們的行動(dòng)是唯一能夠反映出我們精神面貌的鏡子?？ㄈR爾

6、一個(gè)勝利者不會(huì)放棄，而一個(gè)放棄者永遠(yuǎn)不會(huì)勝利。

7、一個(gè)缺口的杯子，如果換一個(gè)角度看它，它仍然是圓的。

8、當(dāng)困苦姍姍而來(lái)之時(shí)，超越它們會(huì)更有余味。

9、如果我們可以改變情緒，我們就可以改變未來(lái)。

10、九十九次的理論不如一次的行動(dòng)來(lái)得實(shí)際。

11、別人的話只能作為一種參考，是不能左右自己的。

12、沒(méi)有所謂失敗，除非你不再嘗試。

13、榮譽(yù)要靠我們用行動(dòng)去爭(zhēng)取。馬洛

14、生活充滿了選擇，而生活的態(tài)度就是一切。

15、時(shí)間順流而下，生活逆水行舟。

16、偉大的思想只有付諸行動(dòng)才能成為壯舉。威赫茲里特

17、生命之長(zhǎng)短殊不重要，只要你活得快樂(lè)，在有生之年做些有意義的事，便已足夠。

18、別把生活當(dāng)作游戲，誰(shuí)游戲人生，生活就懲罰誰(shuí)，這不是勸誡，而是規(guī)則！

19、人各有志，自己的路自己走。勵(lì)志人生

20、羨慕別人得到的，不如珍惜自己擁有的。

21、每件事情都必須有一個(gè)期限，否則，大多數(shù)人都會(huì)有多少時(shí)間就花掉多少時(shí)間。

22、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。陸游

23、你要做多大的事情，就該承受多大的壓力。

24、對(duì)于每一個(gè)不利條件，都會(huì)存在與之相對(duì)應(yīng)的有利條件。

25、如果你想得到，你就會(huì)得到，你所需要付出的只是行動(dòng)。

26、只有行動(dòng)才能給生活增添力量。讓保里克特

27、記?。耗闶悄闵拇L(zhǎng)；走自己的路，何必在乎其它。

28、一個(gè)從來(lái)沒(méi)有失敗過(guò)的人，必然是一個(gè)從未嘗試過(guò)什么的人。

29、只要能執(zhí)著遠(yuǎn)大的理想，且有不達(dá)目的絕不終止的意愿，便能產(chǎn)生驚人的力量。

30、成功者絕不給自己軟弱的借口。

31、成功者學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，一般人學(xué)習(xí)自己的經(jīng)驗(yàn)。

32、世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限美好。

33、喜歡一個(gè)人，就該讓他（她）快樂(lè)。

34、加倍努力，證明你想要的不是空中樓閣。勝利是在多次失敗之后才姍姍而來(lái)。

35、待人退一步，愛(ài)人寬一寸，人生自然活得很快樂(lè)。

36、完全照成功者的方法來(lái)執(zhí)行。

37、最大的危險(xiǎn)是無(wú)所行動(dòng)。肯尼迪

38、成功永遠(yuǎn)屬于馬上行動(dòng)的人。

39、只有第一名可以教你如何成為第一名。

40、學(xué)習(xí)需要有計(jì)劃。

41、天空黑暗到一定程度，星辰就會(huì)熠熠生輝。

42、你要求的次數(shù)愈多，你就越容易得到你要的東西，而且連帶地也會(huì)得到更多樂(lè)趣。

43、你只有一定要，才一定會(huì)得到。

44、人，其實(shí)不需要太多的東西，只要健康地活著，真誠(chéng)地愛(ài)著，也不失為一種富有。

45、夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣。阿安普羅克特

46、當(dāng)你沒(méi)有借口的那一刻，就是你成功的開(kāi)始。

47、如果你相信自己；你可以做任何事。

48、訂目標(biāo)，做計(jì)劃，大量的行動(dòng)。陳安之

49、成功是一個(gè)過(guò)程，并不是一個(gè)結(jié)果。

50、一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械亩?，而是他?jì)較的少。

51、成功等于目標(biāo)，其他都是這句話的注解。

52、一個(gè)人，只要知道付出愛(ài)與關(guān)心，她內(nèi)心自然會(huì)被愛(ài)與關(guān)心充滿。

53、你必須成功，因?yàn)槟悴荒苁　?/p>

55、光是話不行，要緊的是做。魯迅

56、成功來(lái)自使我們成功的信念。

57、一份耕耘，一份收獲，付出就有回報(bào)永不遭遇過(guò)失敗，因我所碰到的都是暫時(shí)的挫折。

58、信心、毅力、勇氣三者具備，則天下沒(méi)有做不成的事。

59、有時(shí)可能別人不在乎你，但你不能不在乎自己。

60、明白事理的人使自己適應(yīng)世界，不明事理的人硬想使世界適應(yīng)自己。

61、把氣憤的心境轉(zhuǎn)化為柔和，把柔和的心境轉(zhuǎn)化為愛(ài)，如此，這個(gè)世間將更加完美。

62、經(jīng)驗(yàn)不是發(fā)生在一個(gè)人身上的事件，而是一個(gè)人如何看待發(fā)生在他身上的事。

陳安之的經(jīng)典勵(lì)志名言語(yǔ)句

別再自己摸索，問(wèn)路才不會(huì)迷路。———— 陳安之

過(guò)去不等于未來(lái)；沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功；采取更大量的行動(dòng)?！?(w)陳安之

相信教練的話一定有道理?！?陳安之

遠(yuǎn)大的目標(biāo)非常重要，一定要有成功的企圖心，而且越大越好?！?陳安之

成功的秘訣是努力，所有的第一名都是練出來(lái)的?！?陳安之

寧愿辛苦一陣子，不要辛苦一輩子?！?陳安之

成功者怎么做，我就怎么做?！?陳安之

成功需要改變，用新的方法改變過(guò)去的結(jié)果。———— 陳安之

練習(xí)時(shí)厲害，比賽時(shí)就厲害?！?陳安之

問(wèn)題永遠(yuǎn)在自己身上?！?陳安之

別再自己摸索，問(wèn)路才不會(huì)迷路。———— 陳安之

過(guò)去不等于未來(lái)；沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功；采取更大量的行動(dòng)?！?陳安之

相信教練的話一定有道理?！?陳安之

遠(yuǎn)大的目標(biāo)非常重要，一定要有成功的企圖心，而且越大越好?！?陳安之

成功的秘訣是努力，所有的第一名都是練出來(lái)的。———— 陳安之

寧愿辛苦一陣子，不要辛苦一輩子?！?陳安之

成功者怎么做，我就怎么做。———— 陳安之

成功需要改變，用新的方法改變過(guò)去的結(jié)果。———— 陳安之

練習(xí)時(shí)厲害，比賽時(shí)就厲害。———— 陳安之

問(wèn)題永遠(yuǎn)在自己身上?！?陳安之

積極向上是所有成功者的特質(zhì)?！?陳安之

要成功，先發(fā)瘋，頭腦簡(jiǎn)單向前沖?！?陳安之

承諾是走向成功的必由之路；用公眾承諾的力量逼自己成功?！?陳安之

成功等于目標(biāo)，等于每天進(jìn)步1％，等于全方位?！?陳安之

只要每天進(jìn)步就開(kāi)始進(jìn)步了?！?陳安之

沒(méi)有退路時(shí)潛能就發(fā)揮出來(lái)了?！?陳安之

決定可以克服不可能的事情?！?陳安之

每天只看目標(biāo)，別老想障礙。———— 陳安之

用心觀察成功者，別老是關(guān)注失敗者?！?陳安之

付出才會(huì)杰出；為別人創(chuàng)造價(jià)值，別人才愿意和你交往?！?陳安之

只向最頂端的人學(xué)習(xí)，只和最棒的人交往，只做最棒的人做的事?！?陳安之

書(shū)本也是好老師，活用才能成功。———— 陳安之

行動(dòng)才能成功，教練改變?nèi)松?。———?陳安之

過(guò)去不等于未來(lái)，沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功?！?陳安之

要成功，需要跟成功者在一起?！?陳安之

每一分私下的努力，都會(huì)有倍增的回收，在公眾面前被表?yè)P(yáng)出來(lái)?！?陳安之

要成功，不要與馬賽跑，要騎在馬上，馬上成功?！?陳安之

要跟成功者有同樣的結(jié)果，就必須采取同樣的行動(dòng)?！?陳安之

成功就是簡(jiǎn)單的事情不斷地重復(fù)做?！?陳安之

成功者不是比你聰明，只是在最短的時(shí)間采取最大的行動(dòng)?！?陳安之

成功者，做別人不愿意做的事情，別人不敢做的事情，做不到的事情?！?陳安之

只有全力以赴，夢(mèng)想才能起飛?！?陳安之

領(lǐng)導(dǎo)力不是訓(xùn)練人，是選對(duì)人?！?陳安之

做自己喜歡做的事，然后把它做到最好！———— 陳安之

要以成為行業(yè)中的世界頂尖為目標(biāo)！———— 陳安之

成功者要有遠(yuǎn)大的理想，但要有合理的目標(biāo)！———— 陳安之

你到底是想要成功，還是一定要成功？———— 陳安之

每一天都要不斷地檢討自己的工作和績(jī)效！———— 陳安之

一定要向成功的人學(xué)習(xí)，尤其是世界級(jí)的成功人士?！?陳安之

要成功，先研究成功學(xué)?！?陳安之

要不斷的請(qǐng)教成功者，學(xué)習(xí)他們成功的方法?！?陳安之

不管你做什么事，一定要快樂(lè)！一定要享受其過(guò)程！———— 陳安之

要設(shè)立高標(biāo)準(zhǔn)，絕對(duì)不要接受第二流的表現(xiàn)?！?陳安之

不斷建立自己的知識(shí)基礎(chǔ)！———— 陳安之

一定要不斷的研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！———— 陳安之

成功是靠別人，不是靠自己！———— 陳安之

一定要比你競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更努力。———— 陳安之

凡事要求品質(zhì)。———— 陳安之

服務(wù)第一?！?陳安之

建立百分百的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)?！?陳安之

成功的起始點(diǎn)乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省?！?陳安之

你所選擇的朋友，決定你的命運(yùn)?！?陳安之

幫助別人得到他想要的，自己就會(huì)夢(mèng)想成真 ———— 陳安之

一個(gè)公司最大的成本是沒(méi)有訓(xùn)練過(guò)的業(yè)務(wù)員?！?陳安之

最好的人才是免費(fèi)的，因?yàn)樗嵢〉睦麧?rùn)早就把他的薪水給蓋住了。———— 陳安之

顧客不是買產(chǎn)品，他更買做事認(rèn)真的態(tài)度、服務(wù)態(tài)度和服務(wù)精神?！?陳安之

世界級(jí)的竟?fàn)?，一律以結(jié)果為導(dǎo)向，市場(chǎng)以結(jié)果論英雄?！?陳安之

教育名言語(yǔ)句

1、我認(rèn)為，我們的智育，也應(yīng)該走出分?jǐn)?shù)的誤區(qū)，把追求的重點(diǎn)從高分轉(zhuǎn)移到創(chuàng)造力上來(lái)。

2、中小學(xué)搞教育科研，就是應(yīng)該記錄自己教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思考開(kāi)始的，把這一串的"珍珠"串起來(lái)，那就是一條非常美麗的項(xiàng)鏈。

3、我認(rèn)為，教育的真諦是幫助每個(gè)人成為他自己，幫助他實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把個(gè)人的獨(dú)特性發(fā)揮到極致，從而為民族、為人類作出自己獨(dú)特的貢獻(xiàn)。

4、道德的教育是在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中進(jìn)行的，是在教師和學(xué)生平等的心靈溝通中進(jìn)行的。

5、其實(shí)，在知識(shí)方面，教師也許會(huì)比學(xué)生豐富一些，但從道德的角度而言，教師和學(xué)生在道德方面更應(yīng)該是平等的，甚至有些學(xué)生的品行可能會(huì)超過(guò)教師。

6、在我們的德育中，教師應(yīng)該有意識(shí)地用英雄去改造學(xué)生，用學(xué)生家鄉(xiāng)、學(xué)校中親切感人的榜樣去教育學(xué)生。

7、教育資源只要你用心，就會(huì)有。

8、許多德育教師常常扮演的角色卻是"警察"，他們最常用的"武器"就是批評(píng)。

9、不僅要把理想播在學(xué)生的心中，更要把理想珍藏在自己的夢(mèng)中！

10、我理想的網(wǎng)絡(luò)是教育家的搖籃。在這兒，智慧在研討中充盈，理想在爭(zhēng)論中升華。關(guān)注教育，關(guān)愛(ài)你周圍的每位師生，捧一顆真心來(lái)交流，帶滿腔熱情再努力。

11、從總體上說(shuō)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主要目的已經(jīng)不是學(xué)以致用，而在于學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程本身，在于通過(guò)學(xué)習(xí)而成為一個(gè)聰明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。

12、教師們都不約而同地認(rèn)為，研究性學(xué)習(xí)激發(fā)了學(xué)生的好奇心與探究心，使學(xué)生真正的成了學(xué)習(xí)的主人。

13、中國(guó)教育塑造了一條巨龍，但點(diǎn)睛之筆沒(méi)點(diǎn)上，那就是創(chuàng)新、個(gè)性。

14、教育我的至愛(ài)！

15、只要行動(dòng)，就有收獲。

16、學(xué)生的大腦不是空蕩蕩的容器，而是一口蘊(yùn)藏著豐富水源的深井，教師的使命正是要引導(dǎo)學(xué)生挖掘這口井，讓每一個(gè)學(xué)生都成為一口知識(shí)的泉水噴涌而出的"井"。

17、我們之所以要閱讀，并不僅僅是因?yàn)橐荚?，而是因?yàn)槲覀円?。讓閱讀成為伴隨學(xué)生終身的生活習(xí)慣；讓閱讀成為他們?nèi)松猛舅仨毥?jīng)歷的精神跋涉。

18、教育是一種感動(dòng)。

19、所謂"減負(fù)"絕不是簡(jiǎn)單地少布置作業(yè)或減少課時(shí)，其實(shí)質(zhì)應(yīng)該是讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，減少教育中師生的無(wú)效勞動(dòng)，增加學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)。

20、我們的教育不是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者，而是培養(yǎng)守業(yè)者，就業(yè)者。

21、近年來(lái)，有些地方進(jìn)行所謂學(xué)生"智商"的"教育科學(xué)研究"，通過(guò)"測(cè)評(píng)"、"計(jì)算"、"統(tǒng)計(jì)"、"分析"等等方式"研究"出學(xué)生的"智商"，然后將這個(gè)"科研"結(jié)果"反饋"給相關(guān)教師甚至家長(zhǎng)。這樣的"科研"不僅是典型的"偽科學(xué)"，而且是極為有害的"反教育"，因?yàn)樗蚪逃?quot;科學(xué)"地宣布：某某學(xué)生智商低。

22、我心中的理想德育，應(yīng)該重視在自然的活動(dòng)中養(yǎng)成學(xué)生的德性，讓學(xué)生在游戲和豐富多彩的自主活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟道德的境界。

23、我們的課堂猶如軍營(yíng)，強(qiáng)調(diào)的是鐵的紀(jì)律，正襟危坐，學(xué)生如履薄冰戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，少了一些輕松，少了一些幽默，少了一些歡聲笑語(yǔ)，少了一些神采飛揚(yáng)。

24、所謂"減負(fù)"絕不是簡(jiǎn)單地少布置作業(yè)或減少課時(shí)，其實(shí)質(zhì)應(yīng)該是讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，減少教育中師生的無(wú)效勞動(dòng)，增加學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)。

25、學(xué)會(huì)給予比學(xué)會(huì)攝取更加困難。

26、寫日記是道德的長(zhǎng)跑。寫日記實(shí)際上是超我與本我的對(duì)話，是超我對(duì)本我的監(jiān)督。

27、一個(gè)人的成就與他抵制誘惑的能力成正比。

28、美育的主要目的不是培養(yǎng)某種吹拉彈唱的技能，而是要給人一種良好的文化生活習(xí)慣。

29、創(chuàng)建學(xué)習(xí)社區(qū)，凈化網(wǎng)絡(luò)文化，凝聚教育才俊，提升教育品質(zhì)，最大限度地運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)利器，這是我們的夢(mèng)想。

30、享受教育：教并快樂(lè)著，學(xué)并成長(zhǎng)著！

31、應(yīng)該讓我們的老師和學(xué)生學(xué)會(huì)思考這樣的問(wèn)題："我是誰(shuí)？我來(lái)到這個(gè)世界上要做什么？"

32、每個(gè)小學(xué)生必須讀完100本書(shū)，才允許畢業(yè)。

33、學(xué)生歡迎沒(méi)有教育痕跡的交流，歡迎沒(méi)有心理距離的對(duì)話，歡迎促膝談心的氣氛。

34、教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的態(tài)度。

35、好的教育是用50種方法教育一個(gè)學(xué)生，差的教育是用一種方法教育50個(gè)學(xué)生。

36、你的心里沒(méi)有陽(yáng)光，你的教育就不會(huì)輝煌。

37、只要不讓年輕時(shí)美麗的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì)出現(xiàn)在你的面前。

38、最具諷刺意味的是，相當(dāng)多的中學(xué)生能夠把中外名著的書(shū)名、作者背得滾瓜爛熟，但對(duì)作品本身的內(nèi)容卻一無(wú)所知！

39、讀書(shū)，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。

40、家庭是人們接受道德教育最早的地方。

41、教師傳授知識(shí)，是給學(xué)生進(jìn)行智力體操的訓(xùn)練，目的是為了讓孩子們的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力得以發(fā)展。通過(guò)智育，讓學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，并具備持久的學(xué)習(xí)興趣、濃厚的學(xué)習(xí)情感、堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)一致，為他們今后終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的智力基礎(chǔ)。

42、只有不斷的追求卓越，挑戰(zhàn)自我，才能作出非凡的成就，才能擁有輝煌的人生。

43、面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)，教師應(yīng)該是"引導(dǎo)者"。互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)巨大的資料庫(kù)，如何引導(dǎo)學(xué)生辨別、選擇最有價(jià)值的信息，是教師義不容辭的責(zé)任。因此，教師要首先熟悉并運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。

44、很多人在生活中所犯的錯(cuò)誤往往被看作德性問(wèn)題，實(shí)際上卻是心理問(wèn)題。

45、沒(méi)有英雄的時(shí)代，也很難造就一代英雄。

46、兒童天生喜歡成功，反復(fù)成功可以提高一個(gè)人的成就動(dòng)機(jī)，成功也是成功之母，教育教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)是追求成功。

47、一所優(yōu)秀的學(xué)校必然有其特色所在，優(yōu)勢(shì)所在，風(fēng)格所在。

48、學(xué)生在接受教師表?yè)P(yáng)和贊賞中，他會(huì)自覺(jué)地把自己的優(yōu)點(diǎn)無(wú)限放大發(fā)揮，對(duì)自己表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自信，極力使自己成為優(yōu)秀，一些不良的品行會(huì)在不知不覺(jué)中消除。

49、校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)。

50、我們做教育的要上天入地，新教育實(shí)驗(yàn)就是入地。我們要做真實(shí)驗(yàn)，不做假實(shí)驗(yàn)；要做活實(shí)驗(yàn)，不做死實(shí)驗(yàn)。一線的師生是"新教育"的創(chuàng)造

51、要讓每個(gè)學(xué)生在校期間有10次以上在大庭廣眾之眾之下大聲演講的經(jīng)歷。

52、教育工作者也應(yīng)當(dāng)忠實(shí)于自己的真實(shí)的生命體驗(yàn)，使之不被種種時(shí)尚話語(yǔ)所污染、扭曲、過(guò)濾，構(gòu)成自己的獨(dú)立位置、獨(dú)立話語(yǔ)系統(tǒng)，并一次與其他話語(yǔ)系統(tǒng)進(jìn)行對(duì)話，在對(duì)話中構(gòu)教師的使命之一是學(xué)會(huì)欣賞。

53、長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況存在"三重一輕"——心理負(fù)擔(dān)重、記憶負(fù)擔(dān)重、作業(yè)負(fù)擔(dān)重，而學(xué)習(xí)過(guò)程中思維力訓(xùn)練的負(fù)擔(dān)太輕！

54、智育要追求高質(zhì)量，其中包括理想的考試成績(jī)，但智育的成果絕不僅僅是分?jǐn)?shù)，而是學(xué)生的思維的發(fā)展、智慧的發(fā)展、求知欲的發(fā)展、創(chuàng)造力的發(fā)展，等等。

55、知識(shí)關(guān)注點(diǎn)是現(xiàn)成的答案、現(xiàn)成的公式、現(xiàn)成的歷史事件的歸納，而智慧關(guān)注的是未知的世界，是求知的過(guò)程。

56、體現(xiàn)民主、平等、公平原則的智育，應(yīng)該讓每一位學(xué)生都享受學(xué)習(xí)的成功

57、沒(méi)有最佳，只有最特，最特就是最佳。

58、人是不會(huì)被別人打倒的，而是被自己打倒的

59、我欣賞這樣的境界：心中有太陽(yáng)，臉上有笑容，嘴里有歌聲。

60、大家一起來(lái)珍惜自己的話語(yǔ)權(quán)，尊重別人的話語(yǔ)權(quán)，讓沉默的大多數(shù)不再沉默，讓無(wú)聲的你我發(fā)出屬于自己的聲音。

61、德育尤其需要一種寬松、寬容和溫馨的環(huán)境。

62、建筑人格長(zhǎng)城。

63、教師往往以自己的教學(xué)愿望將學(xué)生巧妙地引入自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，因而忽視了學(xué)生自己去鉆研、領(lǐng)悟和感受的過(guò)程。

64、一個(gè)人要取得成功有兩個(gè)重要的前提，一個(gè)是追求成功，一個(gè)是相信自己能夠成功。

65、教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱其為池塘，沒(méi)，沒(méi)有情感沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育。

66、對(duì)于學(xué)生而言，主要任務(wù)就是讀書(shū)，但現(xiàn)在學(xué)生除了讀教科書(shū)之外恰恰很少讀書(shū)。

67、理想的智育是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，只有在智慧引導(dǎo)下，才可能有真正意義上的心智活動(dòng)。

68、校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)。所謂"教育思想的領(lǐng)導(dǎo)"，按我的理解，主要就是引導(dǎo)、支持、鼓勵(lì)、組織全校教師搞教育科研。

69、享受教育，你就多了一些生活的詩(shī)意。

70、只要行動(dòng)，就有收獲！

71、科研應(yīng)該真正打動(dòng)教師的心靈！

72、一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是你的閱讀史。

73、于是，學(xué)校在造就少數(shù)"成功者"的同時(shí)，也造就了大批的失敗者，讓大多數(shù)學(xué)生成了心靈自卑、個(gè)性萎縮的"精神侏儒"。

74、道德教育應(yīng)該存在于活生生的生活中，在孩子與孩子們的交往中，在孩子與老師的交往中德育才能收到良好的效果。

75、教育工作者也應(yīng)當(dāng)忠實(shí)于自己真實(shí)的生命體驗(yàn)。

76、沒(méi)有教師的成長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)是不可能的。

77、學(xué)生在學(xué)校生涯的"失敗體驗(yàn)"，已經(jīng)徹底摧毀了他們的自信心，在被"分?jǐn)?shù)"打倒的同時(shí)，他們也在心理上打倒了自己。

78、毫無(wú)疑問(wèn)，比起幾個(gè)抽象的分?jǐn)?shù)，成長(zhǎng)記錄袋才全面反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績(jī)以及學(xué)生智力能力的發(fā)展水平。我熱切盼望我們中國(guó)也能有這樣真正科學(xué)全面而又富有人情味的智育評(píng)價(jià)方式。

79、沒(méi)有教師的成長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)是不可能的。

80、長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況存在"三重一輕"——心理負(fù)擔(dān)重、記憶負(fù)擔(dān)重、作業(yè)負(fù)擔(dān)重，而學(xué)習(xí)過(guò)程中思維力訓(xùn)練的負(fù)擔(dān)太輕！

81、中小學(xué)搞教育科研，就是應(yīng)該記錄自己教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思考開(kāi)始的，把這一串的"珍珠"串起來(lái)，那就是一條非常美麗的項(xiàng)鏈。

82、學(xué)生的大腦不是空蕩蕩的容器，而是一口蘊(yùn)藏著豐富水源的深井，教師的使命正是要引導(dǎo)學(xué)生挖掘這口井，讓每一個(gè)學(xué)生都成為一口知識(shí)的泉水噴涌而出的"井"。

83、一個(gè)教師不在于他教了多少年書(shū)，而在于他用心教了多少年書(shū)。

84、我們的教育錯(cuò)把起點(diǎn)當(dāng)終點(diǎn)。一切的努力都是為了18歲的某一天，其實(shí)在一定意義上講，那只是人生的真正開(kāi)始。成互補(bǔ)與相互提升。

85、誰(shuí)在保持夢(mèng)想，誰(shuí)就能夢(mèng)想成真；誰(shuí)能不懈地追尋理想，誰(shuí)就能不斷地實(shí)現(xiàn)理想。

86、把考試作為人生的目標(biāo)，把考進(jìn)理想大學(xué)作為目標(biāo)的終結(jié)而不是真正的起點(diǎn)，這是中國(guó)教育的一大特色。

87、科研應(yīng)該真正打動(dòng)教師的心靈！

88、特色就是卓越，體罰近乎無(wú)能。

89、有理想的人首先應(yīng)該是一個(gè)會(huì)做夢(mèng)的人！

90、只要我們的教師真正面對(duì)每一個(gè)具體的學(xué)生"因材施教"，讓每一個(gè)學(xué)生都感到求知的快樂(lè)、思考的快樂(lè)、創(chuàng)造的快樂(lè)，那么，所有學(xué)生都可以成為學(xué)習(xí)上的成功者。

91、所謂"教給方法"仍然不能是空洞而孤立的"傳授"，而是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在研究中學(xué)會(huì)研究，在創(chuàng)造中學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

92、年輕不是壞事，只要你每一天不要去重復(fù)，每一天都是在擁抱新的太陽(yáng)。偉大并不遙遠(yuǎn)，只要做個(gè)有心人，要進(jìn)行細(xì)致的積累，多花點(diǎn)精力在教學(xué)上，花在對(duì)自己事業(yè)的追求上。

93、真正的教育家應(yīng)當(dāng)首先是一個(gè)普通的教育工作者，對(duì)教育的關(guān)注是他們生命的一種自然延伸與提升，其中蘊(yùn)含著最鮮活的生命形態(tài)，充滿著本色的活力與生機(jī)。

94、第一線的老師從事教育科研最大的優(yōu)勢(shì)，是擁有豐富的鮮活的教育案例；而對(duì)他們來(lái)說(shuō)，記載、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。

95、我們的老師寫了日記后，對(duì)孩子的表情都不一樣了。

96、知識(shí)關(guān)注點(diǎn)是現(xiàn)成的答案、現(xiàn)成的公式、現(xiàn)成的歷史事件的歸納，而智慧關(guān)注的是未知的世界，是求知的過(guò)程。

97、學(xué)校中的英雄都是分?jǐn)?shù)英雄，而對(duì)學(xué)生的人格成長(zhǎng)和德性的養(yǎng)成往往不太重視。

98、學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主要目的已經(jīng)不是學(xué)以致用，而是在于學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程本身，在于通過(guò)學(xué)習(xí)而成為一個(gè)匆匆名的人，文明的人，有高尚精神生活的人。

99、大自然是一部無(wú)與倫比的美育教材，是美育的源頭活水。

名句作為警示自己的句子，希望以上《簡(jiǎn)歷封面上的勵(lì)志名言語(yǔ)句》內(nèi)容對(duì)您有所幫助，如果還想獲取更多名句內(nèi)容可以點(diǎn)擊 生日名言名 專題。

四、經(jīng)典生活感悟句子69條

自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)才是唯一有價(jià)值的。如果我們看不起自己，別人也會(huì)輕視我們；如果我們相信自己，別人也會(huì)理所當(dāng)然地重視我們。下面是我精心準(zhǔn)備的生活感悟句子69條,供各位參考。

1、寧愿像個(gè)孩子，不肯看太多的事，聽(tīng)太多的不是，單純一輩子。有些人，注定是生命中的過(guò)客；有些事，常常讓我們很無(wú)奈。與其傷心流淚，不如從容面對(duì)。愛(ài)的時(shí)候，讓他自由；不愛(ài)的時(shí)候，讓愛(ài)自由。有所期待，才會(huì)失望，失望就是一種幸福。有時(shí)候，遺憾，也是一種幸福，因?yàn)檫€有令你遺憾的事情。

2、聽(tīng)著，你活著是為了自己，你的生活是你自己的。要是你真的受不了這樣的生活你就放棄然后找到另一種你可以愿意為之而奮斗的生活你知道幺。世界那么大，好多地方你都還沒(méi)見(jiàn)過(guò)，好多吃的你還沒(méi)吃到，好多愛(ài)情你還沒(méi)收獲，好多書(shū)你還未看，那么，你怎么舍得就這么離去。

3、一入高三深似海，從此笨江是路人！

4、人生一世，可悲甚至可怕的是自己給自己無(wú)真?zhèn)€找許多的無(wú)無(wú)法，讓自己每每生存在一種永遠(yuǎn)逃不出的壓抑氛圍中，生存在自己制造的桎梏中。

5、常常爬山的人，都知道"山不轉(zhuǎn)路轉(zhuǎn)，路不轉(zhuǎn)心轉(zhuǎn)"的道理。禪宗也有類似的說(shuō)法，"山不轉(zhuǎn)路轉(zhuǎn)，境不轉(zhuǎn)心轉(zhuǎn)"，境由心生，心乃工畫(huà)師，能畫(huà)世間萬(wàn)般景象。早安！

6、人生不是和煩惱追逐，更不是和煩惱拼個(gè)你死我活，生活的質(zhì)量就在于對(duì)人的態(tài)度和對(duì)事的看法，克己是一種覺(jué)醒，諒人是一種重生。莫求事事如意，但愿心平氣和。

7、我們可以看一看，生活中的成功者并不足那些嘴說(shuō)說(shuō)得滅花亂墜的人，而是那些踏踏實(shí)實(shí)去做的人。如果想要取得成功，就不能脫離實(shí)際，做你能做的，并做到最好。

8、見(jiàn)或不見(jiàn)，皆是癡念。讀你，在日日夜夜，如溪流，涓涓人心；如清泉，婉約成韻；念你，在曉月眉彎，如細(xì)語(yǔ)，如幽弦，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，銷魂蝕骨。

9、于千萬(wàn)人中不經(jīng)意的遇見(jiàn)，譜成了我們唯美愛(ài)戀的華章，而那序曲竟然成了我一生的懷念和眷戀。自那時(shí)起，我的文字和你有了剪不斷理還亂的瓜葛和糾纏。

10、我們都有過(guò)那種把喜歡一個(gè)人，看作和吃飯、念書(shū)、走路一樣重要的日子，把喜歡看得特別鄭重也非常固執(zhí)。比暗戀要多一些，比戀情要少一些，像是一種簡(jiǎn)單的信仰，傻傻地堅(jiān)守。

11、我只能送你到那里了，剩下的路你要自我走，不要回頭。

12、與其說(shuō)悖論是真實(shí)世界的荒謬反映，不如說(shuō)它是荒謬世界的真實(shí)反映。

13、活出自己的個(gè)性，你的生命才能擁有無(wú)與倫比的美麗。

14、每個(gè)人的審美觀不同，對(duì)長(zhǎng)相評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然也不一樣，不過(guò)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，與其勉為其難用醫(yī)學(xué)手段將自己進(jìn)行改造，不如將自己的本色好好彰顯一下。有時(shí)候，自己與眾不同的地方恰恰就是自己的美點(diǎn)所在，我們不要期望成為別人，應(yīng)該希望我們最像自己才對(duì)。

15、生活總會(huì)有無(wú)盡的麻煩，請(qǐng)你不要無(wú)奈，因?yàn)槁愤€在，夢(mèng)還在，我們還在。

16、善待他人的人，會(huì)更容易感受到來(lái)自外界的善意。懷著惡意揣測(cè)別人的人，也更容易受到莫須有的傷害。人人都在尋找生存之道，今日你在別人那里學(xué)到了點(diǎn)壞東西，明日又教給了別人，就別怪社會(huì)太險(xiǎn)惡了。

17、牛奶不像生活—太濃；開(kāi)水不像生活—太淡；咖啡不像生活—太苦；可樂(lè)不像生活—太甜；白酒不像生活—太烈。生活既要忍得了苦，也要經(jīng)得起甜。

18、不要期望生命中遇到的每一個(gè)人都喜歡自己，那是不可能的，讓大多數(shù)人喜歡自己就是非常成功的表現(xiàn)。

19、我不想和你那人生大事開(kāi)玩笑。我這個(gè)人從來(lái)不會(huì)拿人生大事和別人開(kāi)玩笑。

20、后來(lái)，歲月騙走了天真，名利打敗了無(wú)邪。

21、你的好，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，是顆糖。吃了就沒(méi)了！你的錯(cuò)，是道疤，會(huì)永遠(yuǎn)存在 ，讓人永遠(yuǎn)記住。

22、很多聰明的人總是非常的痛苦，反而那些啥里吧唧的人活得很幸福。

23、在原諒與絕望之間游蕩，唯一的感覺(jué)是傷。

24、雖然是暑假，但一定會(huì)有作業(yè)。俗話說(shuō)得好："先苦后甜。"只要我快些把作業(yè)做完，還愁不能痛痛快快地玩嗎？所以說(shuō)要抓緊完成作業(yè)。于是我十分努力地做作業(yè)，每天一絲不茍?jiān)谧霭∽?，在?shū)山中攀爬，在學(xué)海里拾貝。

25、無(wú)法自拔的慢慢毀滅最終扛不住了，最終說(shuō)出口了，自我累了，心累了，不敢想以后，不想看過(guò)往，一切都在意料之中卻又無(wú)法自拔的慢慢毀滅！

26、再見(jiàn)啦，愿你歲歲平安，哪怕我們生生不再見(jiàn)。

27、執(zhí)子之手與子偕老。得一人心，白首不相離。

28、沒(méi)有事業(yè)的男人，女人不愿意要；有事業(yè)的男人，從根本上又不在乎女人。

29、在這個(gè)生活節(jié)奏日益加快、物欲橫流的世界里，我們很容易迷失自己的方向。

30、知道轉(zhuǎn)身離開(kāi)，我才明白，原來(lái)你一直是喜歡熱鬧的孩子。

31、生命需要給自己留一份從容和淡定，澹然的面對(duì)那些不能改變的失去和錯(cuò)過(guò)，不去追尋那些虛無(wú)縹緲的東西，不要為了一句不相干的話，一件不相干的事，讓心糾結(jié)、彷徨。

32、正本生活即是斗爭(zhēng)和收成，人生是時(shí)刻短的，人生是應(yīng)當(dāng)有適合的方針，人老是要有點(diǎn)精力的，不論做什么老是要有所作為的，生活應(yīng)當(dāng)豐厚多彩，應(yīng)當(dāng)是：不斷的求索，不斷的尋求，不斷的斗爭(zhēng)，盡管行進(jìn)的路上有汗水，或許還有眼淚，但一定會(huì)在成功中取得高興和享用。

33、如果你消極地等待伯樂(lè)的發(fā)現(xiàn)，那么你成功率只有10%；如果你能主動(dòng)尋找伯樂(lè)，那么你成功率將達(dá)到80%。

34、喜歡你的話，不好你山窮水復(fù)，不好你柳暗花明，不好你閱盡人世，不好你踏遍坎坷。只說(shuō)，我要咱們?cè)谝积R。

35、人生最大的敵人，不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝了自己，便攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝。把自己當(dāng)自己，就是要求自己不要和自己過(guò)不去，別為一個(gè)小小的職位、一份微薄的報(bào)酬，甚至是他人一些閑言碎語(yǔ)，一個(gè)不屑的眼神而怒發(fā)沖冠，要以平靜淡泊的心態(tài)去面對(duì)種種榮辱得失和情仇恩怨。

36、一晃神，一轉(zhuǎn)眼，我們就這樣垂垂老去。

37、以得體為貴，飲食以素淡為貴。養(yǎng)身以寡言為貴，治家以勤儉為貴。做人以信仰為貴，做事以盡心為貴。

38、思緒在輾轉(zhuǎn)之后又重生了一些平靜，人們最期望和渴求的不過(guò)是一些最簡(jiǎn)單的感情。簡(jiǎn)單地就好像握著愛(ài)人的手，像握著自己溫暖的'手。簡(jiǎn)單的愛(ài)情，簡(jiǎn)約的生活，不需要糾葛。希望來(lái)訪我博客的人都帶著一份簡(jiǎn)約的心情。

39、生活中讓你生氣的事，大部份都是小事。不為小事抓狂，就能成大事。

40、生命應(yīng)該是一場(chǎng)幫助，有人痛苦，有人安慰。有人訴說(shuō)，有人傾聽(tīng)。有人孱弱，有人幫助。沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)高貴，只有誰(shuí)更愿意付出。施比受值得贊揚(yáng)，但是接受也是生命的一種尊重。

41、生活是，生下來(lái)，活下去。百變的生活，如一的命，走哪條路，是自己的選擇，順著這條路走下去，堅(jiān)持下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)路旁的風(fēng)景很美，生活也會(huì)在不經(jīng)意間變換，越變?cè)胶?！心底無(wú)私，常存愛(ài)意，與人為善，給予別人的是溫馨，自己何嘗不是一種深切的快意！

42、生活的原貌，一定是五彩繽紛的，在其間有赤橙黃綠青藍(lán)紫，彼此映照著幸福的光影。

43、在生活面前，不要留戀過(guò)去，只需心期未來(lái)，如此，才會(huì)遇上美好的生活，才會(huì)體味到生活的美好。

44、賦閑。賦閑是一門藝術(shù)，亦是生命不可或缺的一部分。

45、給孩紙寫個(gè)成長(zhǎng)記錄，記下他們成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的事情，既可以讓他們長(zhǎng)大后看看，也可以梳理一下你的教育思路，使你的教育方法得到完善。

46、在閑暇時(shí)哼著小曲整理一下衣柜，可以把不再穿的衣服送給適合穿的人?？粗⒓埖男∫路€會(huì)使你想起孩紙小時(shí)候的可愛(ài)，也是一種精神享受。

47、不要執(zhí)著，人生有很多不如意，世界不會(huì)迎合你，地球不是為你轉(zhuǎn)的，所以不要執(zhí)著于擁有，連我們都只是紅塵的過(guò)客，生是赤條條的來(lái)，死又能帶走什么呢？該擁有的就擁有，得不到的就不是你的，是你的就永遠(yuǎn)是你的，今天是你的明天就失去的就不是你的，不能算你失去的，你本就帶條命來(lái)的，除此你的所有都是意外的收獲了，還要什么自行車?。〉阶詈竽氵B命都得還了去！還執(zhí)著什么呢！

48、如果一個(gè)女人開(kāi)始怠慢你，請(qǐng)你離開(kāi)他，不懂得珍惜你的女人不要為之不舍，更不必繼續(xù)付出你的甜言和蜜語(yǔ)。

49、任何時(shí)候，不要為一個(gè)絕情的女人傷心，男人更要懂得：傷心，最終傷的是自己的心。如果那個(gè)女人是無(wú)情的，你更是傷不到她的心，所以，收拾悲傷，好好生活。

50、穿有質(zhì)感的衣服，找有質(zhì)量的女朋友，她不一定很靚，但一定要讓你有幸福感和開(kāi)心。

51、生活就是一種體諒，一種理解，懂得體諒，懂得理解，懂得寬容——日子就會(huì)溫馨，也會(huì)安寧！

52、你想成為的怎樣的人，似乎都不是你原本的樣子，你越來(lái)越向生活妥協(xié)并不是你軟弱了，而是你想要去討好自己了，學(xué)會(huì)去接受自己原本的樣子了。

53、情人們往往必須與障礙搏斗，他們那由于痛苦而變得極度興奮的想象力猜測(cè)障礙在哪里，而障礙有時(shí)僅僅在于他們無(wú)法使之回心轉(zhuǎn)意的女人身上的某個(gè)特殊個(gè)性，在于她的愚蠢，在于他們所不認(rèn)識(shí)的某些人對(duì)她所施加的影響或她所感到的恐懼，在于她暫時(shí)對(duì)生活所要求的樂(lè)趣，而這種樂(lè)趣是情人本人或情人的財(cái)富所無(wú)法給予的。

54、即使有多不滿意，多不開(kāi)心，還是得笑著去面對(duì)，生活還得繼續(xù)，來(lái)，笑一個(gè)吧~

55、初三學(xué)了普希金的《假如生活欺騙了你》，背誦默寫都很順利，但那句話我到現(xiàn)在才明白：而那過(guò)去了的就會(huì)成為親切的懷戀。今非昔比，物是人非。

56、或許無(wú)解，然而尋一知己，平淡生活，不奢求功名厚祿，無(wú)病無(wú)災(zāi)養(yǎng)活家口，這也不失為一種令人羨慕的活法。

57、生活中我們難免會(huì)遇到失意的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)中的計(jì)劃有時(shí)不過(guò)是變化中的一部分，但我們不能因此而失去對(duì)生活的熱情。在我們失意難過(guò)的時(shí)候，我們更需要一雙懂得美好的眼睛，只有這樣我們才會(huì)懂得珍惜，才會(huì)讓生活更美好，讓快樂(lè)永恒。

58、歲月的字眼也許不適合老百姓，但生活的無(wú)奈與艱辛卻左右相伴。

59、對(duì)我而言人生的真諦就是認(rèn)真享受生活而不是費(fèi)勁的炫耀生活，我很想變得富有不是因?yàn)槲蚁胍ɡ且驗(yàn)槲蚁胍獌?nèi)心的充裕。

60、樂(lè)觀的人，在每一個(gè)憂患中看到機(jī)會(huì)，悲觀的人，在每一個(gè)機(jī)會(huì)中看到憂患，所以，即使生活欺騙了你，也不要憂郁，不要憤慨，用心憧憬著未來(lái)，雖然現(xiàn)實(shí)有時(shí)令人失望，然而一切都是暫時(shí)的，轉(zhuǎn)瞬即逝，而那逝去的都將變?yōu)槭斋@。

61、我向來(lái)不以錢來(lái)判斷事物，但我知道我們愛(ài)的人，應(yīng)該是和我們價(jià)值觀相近的人，他身上的向上感、正面力量、對(duì)待生活和事業(yè)的態(tài)度，即便被現(xiàn)實(shí)碾出吊絲的樣貌，也該有破土而出的沖勁兒，有翻盤的斗志和看起來(lái)要沖殺的樣子，如果沒(méi)有，那他真的不具備被你愛(ài)的第一要素。

62、生活得疲憊，又何嘗不是一種充實(shí)，只要你有積極的心態(tài)，再累再苦，心里的夢(mèng)想也不會(huì)的消失。帶著枷鎖的舞蹈更能打動(dòng)人心。

63、生活里，碰巧有些戰(zhàn)爭(zhēng)，在一開(kāi)始，就注定了你的失敗。

64、生活，它讓咱們意識(shí)到生活的真正好處，經(jīng)常有許多人都正因不堅(jiān)信自我的實(shí)力而自暴自氣，認(rèn)為自我在社會(huì)中毫無(wú)用處，甚至做出自責(zé)的行為來(lái)。我認(rèn)為這種人才是在社會(huì)中毫無(wú)用處的，人生中失敗是人們都不想理解的，但也只有失敗能讓你變得更強(qiáng)，俗話說(shuō)得好："敗仗乃是兵家常事"，有哪位將軍不是身經(jīng)百仗的，只有多磨練才能做出駭人的事情。

65、學(xué)不會(huì)分手的人，得不到好的愛(ài)情。沒(méi)用的東西，再便宜也不要買；不愛(ài)的人，再寂寞也不要依賴。你不果斷離開(kāi)，就等于傷害自己。

66、長(zhǎng)大后才知道，"盡量不給別人添麻煩，別人最好也別麻煩我。"這句話不是冷漠，而是成熟。大喜大悲看清自己，大起大落看清朋友。沒(méi)有一個(gè)足夠?qū)捜莸男?，就看不到一個(gè)春光明媚的世界。

67、"活在當(dāng)下"也就是"快樂(lè)來(lái)臨時(shí)候就享受快樂(lè)，痛苦來(lái)臨時(shí)就迎向痛苦"，在黑暗與光明中，既不回避，也不逃離，以坦然自然的態(tài)度來(lái)面對(duì)人生。

68、有時(shí)候，我們不得不假裝很快樂(lè)，只是為了不讓別人問(wèn)"你怎么了？"

69、那就是一個(gè)人的心境決定著他生活的態(tài)度。當(dāng)我們用美好的心去看世界時(shí)，世界回答我們的也是美好。如果你努力去發(fā)現(xiàn)美好，美好會(huì)發(fā)現(xiàn)你；如果你努力去尊重他人，你也會(huì)獲得別人尊重；如果你努力去幫助他人，你也會(huì)得到他人的幫助。

以上就是關(guān)于孩子成長(zhǎng)記錄經(jīng)典語(yǔ)句相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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