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校服設(shè)計網(wǎng)（校服設(shè)計網(wǎng)站）

發(fā)布時間：2023-03-30 08:30:43 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 917 當(dāng)前文章關(guān)鍵詞排名出租

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于校服設(shè)計網(wǎng)的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、為什么現(xiàn)在的學(xué)校都流行設(shè)計校服呢？
2、民國校服褲那么優(yōu)雅淑女，為什么現(xiàn)在沒有學(xué)校用來當(dāng)校服了？
3、你覺得中國校服有什么特點？
4、東南亞學(xué)校校服都是短袖

校服設(shè)計網(wǎng)（校服設(shè)計網(wǎng)站）

一、為什么現(xiàn)在的學(xué)校都流行設(shè)計校服呢？

從小學(xué)到高中，學(xué)生們的校園生活都離不開校服的身影。中國的校服，大都是藍(lán)色或紅色的運動服，版式比較寬松肥大。

而且考慮到學(xué)生們還在長身體，校服的尺碼往往會做得大一些，這也是為了減輕家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)讓校服可以穿得更久一點。但是校方的這些想法卻沒有得到學(xué)生們的太多支持。

每一個從學(xué)生時代走過來的人，想必都曾經(jīng)吐槽過自己的校服，都對校服做過自己的小“設(shè)計”吧。

對審美正在快速發(fā)展的學(xué)生來說，每天穿著同樣的衣服，并且這些衣服可能還不太舒服不合身，確實是一件非常痛苦的事情了。

很多80、90一代的校園生活，都是在日復(fù)一日穿著校服的日子中度過的，但是近幾年，這種在學(xué)校必須穿著校服的規(guī)定，正在慢慢的做出調(diào)整。

石家莊一小學(xué)設(shè)“漢服日”，學(xué)生穿衣自由，釋放個性促進(jìn)全面發(fā)展

就在近日，河北石家莊一所小學(xué)推出的關(guān)于校服的規(guī)定就打破了這一固有思維，開始讓學(xué)生們校園裝束變得更加有趣和新穎起來。

該學(xué)校規(guī)定，學(xué)生們可以在周四自愿穿漢服來上學(xué)。這條規(guī)定頒布之后，立刻引起了小朋友們的熱烈反響，從新聞采訪的圖片來看，小朋友們穿著漂亮的漢服來上學(xué)都非常開心。

其實這所學(xué)校規(guī)定周四可以不穿校服并不是個例。在此之前就有不少學(xué)校將周四或是其他日子規(guī)定為可以不穿校服的日子，只不過石家莊這所學(xué)校規(guī)定可以讓孩子們穿漢服，所以才吸引了很多人的注意。

漢服是我國的一種傳統(tǒng)服飾，體現(xiàn)了我國獨特的歷史文化風(fēng)采，近些年來受到很多年輕人的追捧，這所學(xué)校鼓勵學(xué)生們穿漢服的舉動，也是希望培養(yǎng)孩子們從小就喜歡我們的中華文化，是讓孩子們增強自己的文化自信。

其實不管是穿哪一種服飾，學(xué)校設(shè)立服裝自由日的目的，都是為了能夠讓孩子們有一個表達(dá)自己喜好的機會，都是給孩子們展現(xiàn)自己的機會，相比單調(diào)的校服，孩子們也更喜歡穿能展現(xiàn)自己特點的衣服。

校服不僅僅是一件衣服，其背后包含了學(xué)校對學(xué)生的良苦用心

既然學(xué)生們都不喜歡穿校服，更喜歡穿自己的衣服，那為什么學(xué)校還要堅持讓學(xué)生穿校服，甚至制定各種校規(guī)督促學(xué)生們穿校服呢?

對于那些正經(jīng)歷校園生活的學(xué)生們來說，可能還不能理解學(xué)校方面的良苦用心，但是校方之所以這樣做，都是為了能夠更好的保障學(xué)生的安全，為了更有利于學(xué)生的成長。

學(xué)生們穿著統(tǒng)一的校服，便于學(xué)校對學(xué)生的管理，能夠在一定程度上避免校外人員借服飾之便混入校園，從而給孩子們的身心安全造成威脅。

校服的設(shè)計，更是體現(xiàn)著一所學(xué)校的精神風(fēng)貌，代表著這所學(xué)校的辦學(xué)理念和文化風(fēng)采，穿著校服能帶給學(xué)生們一種歸屬感。

讓學(xué)生們都穿著同樣的校服，也是為了減少學(xué)生之間互相攀比的現(xiàn)象，保護(hù)孩子們的自尊心，不讓學(xué)生們沾染上愛慕虛榮的風(fēng)氣，同時也是在減輕家長的負(fù)擔(dān)。

讓學(xué)生們穿校服，也是在促進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)，簡化除學(xué)習(xí)外的其他條件，讓學(xué)生們能夠?qū)⑷烤Χ挤旁趯W(xué)習(xí)上。

在學(xué)校里，很多同齡的孩子聚集到一起，都會希望獲得別人的關(guān)注，允許穿自己的衣服，難免會有學(xué)生想通過奇裝異服來吸引別人眼球，這樣學(xué)生的注意力就不能全部放在學(xué)習(xí)上，對孩子學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響。

不穿校服有利有弊，但好處更多，設(shè)立“自由穿衣日”值得提倡

對于上文中河南小學(xué)可以在周四穿漢服的規(guī)定，大部分家長和網(wǎng)友是贊同的，但是也有部分人表示質(zhì)疑和擔(dān)憂。

部分人認(rèn)為，不管是周四讓學(xué)生穿漢服還是設(shè)立讓孩子們自由穿衣的日子都是一樣的，都是違背了穿校服的初衷。

雖然只有這一天，但是孩子們還是可能產(chǎn)生攀比的心理，而且學(xué)生們在穿過一天自己的衣服以后，可能就更不愛穿校服了，會增加學(xué)生們對校服的反感。

這些看法也有一定的道理，但是任何事件都是有利有弊的，從總體上看，學(xué)生們每周有一天自由穿衣的機會，這種規(guī)定帶來的后果還是利大于弊的。

讓學(xué)生們每天穿著校服，每天都是同樣的配色和款式，學(xué)生們會覺得沉悶壓抑，覺得自己的個性被束縛，覺得自己是這樣，看別人也是這樣，沒有新鮮感。

而設(shè)立一個穿衣自由日，就可以讓學(xué)生們更好地展示自己，更有利于學(xué)生個性的發(fā)展。同時也有利于培養(yǎng)學(xué)生們的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新能力等。

而且就算學(xué)生們每天都穿著校服，學(xué)生們還是可以從自己的鞋子、書包、甚至文具方面進(jìn)行比較，這一樣還是會造成學(xué)生之間的攀比。解決的辦法不是穿不穿校服，而是在于老師和家長們的引導(dǎo)和教育。

筆者寄語：石家莊這所小學(xué)給孩子們設(shè)立漢服日的做法，值得其他各所學(xué)校借鑒和學(xué)習(xí)。我們的培養(yǎng)目標(biāo)一直都是希望孩子們能夠德智體美勞全面發(fā)展，現(xiàn)階段更應(yīng)該通過更多樣的方式，發(fā)展學(xué)生們的個性，培養(yǎng)學(xué)生們的審美能力。

二、民國校服褲那么優(yōu)雅淑女，為什么現(xiàn)在沒有學(xué)校用來當(dāng)校服了？

年輕人啊，提到民國校服，你是不是腦補了這樣的。

或者是這樣的。

親啊，我要告訴你一個殘酷的現(xiàn)象，民國時的校服也可能是這樣的，是不是撲面而來辮子味？

還有這樣的，你確定自己想來一套？

北方多是這樣的大錦祅，時不時尚？驚不驚喜？

還有這樣的無袖上裝。

給你一把叉，你是不是想到西瓜田里扎個猹？

下面這件怎么樣，可以完美展示肚間的存貨。

還有這樣的，很有中西結(jié)合的味道呢。

下面是教會學(xué)校的服裝，應(yīng)該是當(dāng)時比較時尚的，但你真的愿意拿自己的校服去換嗎？

還有像這樣的護(hù)士裝。

絕對不會凍著款。

以及下面這個……要不是手上拿了書，還會以為進(jìn)錯了地方呢。

不信，讓她們再擺個POSS看看。

下面這個還算好的啦，但真的比現(xiàn)在的校服美？

下面這張，應(yīng)該來自抗日，美國援助中國時的學(xué)校樂隊服，喇叭褲好潮！

運動衣好古典

高年級女生一般都是旗袍。

下面這衣領(lǐng)，當(dāng)時絕對是時尚，但放到今天，你確定不會扯下來？

或者這樣的短領(lǐng)校服，要不要來一打？

下面的貴族學(xué)校，衣服確實不錯、

但今天的私人學(xué)校校服，也是相當(dāng)美的。

當(dāng)然，還是霓虹國的校服最美。

最后，我再說一個更殘酷的現(xiàn)象。

好看的人，穿什么都好看。

不好看的人，穿什么都不會好看到哪里。

都說潮流是一個輪回，人們對時尚的追求永遠(yuǎn)沒有停歇。如今學(xué)生們的校服也是滿足時尚需求的，學(xué)生們的校服大多數(shù)是運動舒適型，而非民國校服那般區(qū)分開來，展現(xiàn)民國特色，令人留下深刻的高雅印象。如今學(xué)校為何沒有采用民國校服呢？

民國時期流行的校服樣式，在如今仍然受到大眾喜愛，但由于時代的不同，學(xué)校對校服款式的要求也不同。民國校服男女區(qū)分開來，主要是下裝的不同，女裝的裙子盡顯民國女生的優(yōu)雅風(fēng)范，男裝的中山裝特色也彰顯出知性氣質(zhì)。如今的時尚潮流追捧運動時尚，休閑服飾居多，滿足大眾的運動需求。而學(xué)校也提倡素質(zhì)教育，為了方便學(xué)生參加各種校園活動，因而統(tǒng)一采用運動款的校服。

人們的思想意識不斷變化，生活質(zhì)量的提高，對于服飾的需求就有所改變。每個家庭為孩子爭取良好的教育資源，注重孩子的身體素質(zhì)，所以日常穿著也均為運動休閑類的服飾。學(xué)生無論在學(xué)校還是校外，都可以穿運動型校服進(jìn)出，如果穿著民國式的校服，裙子會比較拘束，影響學(xué)生日?；顒印，F(xiàn)代校園的校服簡單大方，既能方便學(xué)校的統(tǒng)一管理，又能滿足學(xué)生的需求，彰顯學(xué)生的活力與朝氣。

民國校服有獨特的時代特色，韻味十足，雖說人靠衣裝，如今學(xué)生校服講究舒適運動型。學(xué)生在校園里統(tǒng)一穿校服，能滿足學(xué)校開展的各類活動，又能方便學(xué)生在不同季節(jié)與不同場合穿著。如今時代不同，學(xué)生發(fā)展需求也不同，所以大多數(shù)學(xué)校采用運動型服飾當(dāng)校服。

我們學(xué)校的學(xué)生校服都是自己設(shè)計的，我也是校服設(shè)計參與者之一。從我的審美角度來談?wù)勥@個問題。

實事求是地說，民國時期的校服幾乎每年都會在我們校園里出現(xiàn)的。那就是一年一度的藝術(shù)節(jié)文藝演出的時候，演出里面總會有一個關(guān)于民國時期進(jìn)步青年的節(jié)目，也就是有關(guān)五四時期愛國學(xué)生的一些故事。學(xué)生演員都會穿著民國學(xué)生裝，在舞臺上傾情表演，帶給觀眾視覺上的震撼。

應(yīng)該說，民國時期的學(xué)生裝，看起來還是挺不錯的，被譽為世界上最好看的學(xué)生裝。民國時期的學(xué)生裝是與那個時代息息相關(guān)的，中西文化交融，現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化完美結(jié)合，具有鮮明的時代特征。

民國學(xué)生裝女生的服裝，上身穿著藍(lán)色上衣、下配黑色中裙、白色紗襪和圓口布鞋，樸素、簡潔、淡雅，透出中國民族服飾的風(fēng)韻。男生的服裝則是一襲黑色服裝，多為改良版的中山裝，立領(lǐng)制服，配有大檐帽，翻蓋口袋分列兩側(cè)，看起來利落、剛毅。當(dāng)然，這只是民國學(xué)生裝的一種，還有另一種，女生的旗袍，男生的長袍馬褂，相信這一種不如第一種更受民眾的青睞。

于是就有人問：既然民國學(xué)生裝如此受到熱捧，為什么不把現(xiàn)在的學(xué)生服改成民國學(xué)生裝呢？

雖然，很多學(xué)生吐槽自己學(xué)校的校服難看，但是學(xué)校仍然沒有用民國學(xué)生裝當(dāng)成現(xiàn)在學(xué)生的校服，原因主要有兩個：

1、制作費用不便宜。 仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)，民國學(xué)生裝制作是很精良的，單說紐扣這一塊吧，女生采用的是衣襟偏右，用多個布質(zhì)紐扣系住的。也就是說，制作工藝比較復(fù)雜，服裝成本會比較高，并不適合老百姓的消費水平。而現(xiàn)在的學(xué)生裝，采用的是拉鏈，非常方便，制作方便，學(xué)生穿衣服也方便。

2、學(xué)校特色不夠鮮明。 假如所有學(xué)校都換成民國學(xué)生裝的話，學(xué)生們走在街上，給人一種千篇一律的感覺，會出現(xiàn)審美疲勞的感覺，并且不容易分辨出是哪個學(xué)校的學(xué)生，失去了學(xué)校的特色。

3、學(xué)生活動不夠方便。 民國時期有體育課，但是學(xué)生上體育課的時候，需要把在教室穿的正裝換下來，穿上體育服，衣服換來換去是很繁瑣的。

4、文化背景不太符合。 任何一個時期都有流行的服裝，每個時代都有不同的審美觀?，F(xiàn)在流行的雞腿褲、燈籠褲、齊臀褲、漁網(wǎng)襪等等，如果放在上世紀(jì)可能就被視為另類，同樣上世紀(jì)流行的一些服裝，現(xiàn)在看來就顯得老土。一樣的道理，民國時期的學(xué)生裝看起來的確好看，但是如果現(xiàn)在的學(xué)生都穿上這種服裝的話，會不會讓人產(chǎn)生一種穿越的感覺？簡單說，已經(jīng)不適合現(xiàn)在的社會背景和文化背景了。

民國時期，是儒雅少年慷慨激昂、錚錚鐵骨的時代。那一抹淡藍(lán)，充滿文藝氣息，讓人忍不住模仿。在影視劇里面，在綜藝節(jié)目里面，有些大腕明星也穿上了那一抹淡藍(lán)，更是讓無數(shù)觀眾對民國學(xué)生裝充滿喜愛和向往，有些女青年就從網(wǎng)上購物平臺買幾件穿上，倒也顯得別有一番風(fēng)韻。如果喜歡民國時期學(xué)生裝的話，可以自己過把癮的，這個沒有人會反對和質(zhì)疑的。

我來說說，什么優(yōu)雅淑女，很不好，這是不健康的思想！

現(xiàn)在的姑娘早熟。初一就大姑娘樣了，一米六幾，一米七幾很常見。

都看得出曲線了！

但是一個個的腦子還都是小孩子，在家都是嬌嬌女！心理年齡感覺八九歲！

面口袋校服哦！大家一律平等，沒有貧富差距哦！也無視美丑?；顒臃奖闩?！價格低廉！隨便你，亂跑亂跳哦！就地打滾！都沒關(guān)系！

這樣在學(xué)校很好！

什么優(yōu)雅淑女！那衣服要是你身材稍微豐滿一點兒。比如像個冬瓜！還優(yōu)雅個啥？

要是腿粗一點兒豈不像蘿卜。

稍微瘦一點兒像竹竿！

所以這個什么民國女裝校服太擇人！而且也不方便運動啊！

還是我們的面口袋校服好。家長放心，學(xué)生省心，老師看著不鬧心！

有這么多好處，為什么不發(fā)揚光大保持繼承。

誰說廢掉面口袋校服，我和誰急。

正如題主所言，民國校服最大的特點是清新素雅，與當(dāng)今大行其道的男女同款運動校服不同，民國時期的校服是區(qū)分男女款的。男生校服大多是改良中山裝，以黑白色為主色，黑色英挺俊朗，白色溫潤如玉，將男生意氣風(fēng)發(fā)、慷慨激昂的神情體現(xiàn)的淋漓盡致。女生校服分為文明新裝和改良旗袍兩種，旗袍校服剪裁簡單，色彩純凈，完美的展現(xiàn)出含蓄、端莊的東方女性之美。

當(dāng)然，給后人留下深刻影響的當(dāng)屬文明新裝，上身是長至腰間的竹布上衣，下身黑裙，簡潔素雅，將東西方文化完美結(jié)合，成為“知性”、“高雅”的代名詞，這也是上世紀(jì)20年代教育部門規(guī)定的女生校服。

素雅靚麗的民國校服，為什么會被當(dāng)今學(xué)校棄之不用了呢？

我覺得有以下幾個原因：

一是社會發(fā)展使然。校服作為現(xiàn)代教育理念的一部分傳入中國，但由于不同時期社會流行時尚不同，校服的款式也大相徑庭。民國時期，起初女生狂熱追求當(dāng)時流行的奇裝異服，穿著“猩紅襪褲，腳高不掩脛，后拖尾辮，招搖過市”。1913年全國各地學(xué)校都對學(xué)生裝進(jìn)行整頓，最終確定在文明新裝基礎(chǔ)上，除去“倒大袖、裝飾花邊”，以素顏為主色調(diào)，形成了20時代女校服的基本格調(diào)，女學(xué)生裝束也引領(lǐng)了當(dāng)時的時尚。反觀現(xiàn)在，運動風(fēng)成為新時尚，“校服褲”搖身一變成為時下最火的時尚單品，還有一個洋氣的英文名， side stripe pants，沒有一件都不好意思說自己是時尚 Icon。

二是方便統(tǒng)一管理。現(xiàn)如今都是男女同校上課，男女校服同款，更加整齊劃一，也更有利于統(tǒng)一管理。同時，簡單的校服款式，也避免了學(xué)生的攀比心理，更有利于孩子專心、專注上課?！兜茏右?guī)》中“若衣服，若飲食，不如人，勿生戚”說的這是這個道理吧！

三是講求方便舒適。當(dāng)前我們實行學(xué)生素質(zhì)教育，學(xué)校安排的課程比較豐富，像每天都有體育課，上午有課件操，穿著現(xiàn)在比較肥大的運動服式校服更方便活動。

總之，服裝是一個時期的潮流風(fēng)向標(biāo)，是一個時代的印記。就個人而言，從美學(xué)角度來講，民國時期的校服，是中國校服最美好的定格；從舒適角度來講，當(dāng)今運動服式校服更加適合現(xiàn)在的需求吧！

認(rèn)真的嗎？民國的衣服放到現(xiàn)在來當(dāng)校服？現(xiàn)在的校服都是一穿穿幾年，校服基本都是寬松版，屬于夏熱冬冷款，除非制服款校服，其他的衣服完全不存在收腰等設(shè)計感在，簡單大方，不論你是體育課舞蹈課武術(shù)課統(tǒng)統(tǒng)可以用！換做民國的服裝來，畫面略美不敢想象。穿上校服，茫茫人海一眼望去絕對看不出來哪個是你，學(xué)生嘛，自當(dāng)以學(xué)習(xí)為重，不要把心思都放在著裝打扮上。（最后還想弱弱的補充下，你們真的相信古時候的裝束是瓊瑤劇里看到的那樣？民國時候的服裝抗戰(zhàn)片里看到的那樣？反正我不信。）

現(xiàn)在小學(xué)生的校服有禮服和運動套裝兩種，以我所在的城市深圳為例，禮服款為英倫風(fēng)格，也非常時尚動感，但是每個學(xué)校都一樣沒有自己的學(xué)校特色。運動衣就沒有什么特別，全國都大同小異。

我真的非常喜歡民國時期的校服，看到以前的老照片，只覺得賞心悅目，女孩子看起來個個溫婉文靜，優(yōu)雅大方，不管是大家閨秀還是小家碧玉，都是各有千秋！男孩子襯衫西褲，俊朗紳士十足。整套穿上身，顯得正式莊重，無形中行為就得到了約束和規(guī)范。

得益于位置的便利，經(jīng)常去香港購物，時常可以看到身著校服的學(xué)生，個人感覺香港的校服顏色素凈偏暗色，很少亮色，款式簡單大方，但是就是給人感覺很舒服，非常耐看！香港中小學(xué)女生款式有旗袍、長衫、水手服、長衫等等，具有濃厚的復(fù)古風(fēng)味。不管男生女生，全不管是什么款式的衣服，全部搭配白襪子黑皮鞋。每次看到都移不開眼睛，久久回味。

衣服體現(xiàn)的絕不僅僅是款式和布料的種類，更是一種文化傳承和教育理念的展示！站在香港的街頭，看著身著不同校服的學(xué)生，你甚至很想去了解他們所處的學(xué)校和他們學(xué)校的歷史！

香港的校服可以說是一種文化的象征，很期待我們也能設(shè)計出我們自己的有文化特色的適合的校服還有其他的方面也要這樣，既要創(chuàng)新又不忘傳承！

最后附上我遇到的學(xué)生照！真的是因為太喜歡了！

導(dǎo)語：說到中國校服，很多人想到的可能是丑，難看。覺得中國的校服不好看，不像韓國美國的校服一樣，是裙子。也有很多人認(rèn)為民國校服比現(xiàn)在的校服好看多了，可是也很疑惑為什么民國時期的校服那么淑女還能體現(xiàn)出中華女子的溫柔。

校服的歷史傳承

校服是學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝，一來可以方便學(xué)校的規(guī)范管理，二來在學(xué)校的重大活動中統(tǒng)一穿著，體現(xiàn)學(xué)生的身份、精神面貌，以及展現(xiàn)學(xué)校的精神面貌、建設(shè)風(fēng)采，充分展現(xiàn)學(xué)校的形象。

校服最早起源于歐洲，主要由于戰(zhàn)爭年代，動蕩不安，連年戰(zhàn)亂導(dǎo)致部分家庭生活艱難，于是乎有學(xué)校為了避免由于戰(zhàn)爭導(dǎo)致家庭困難的同學(xué)而產(chǎn)生自卑感，也為了抑制一些家庭條件較好的學(xué)生在學(xué)校的炫耀心理，因此規(guī)定每個學(xué)生上學(xué)的時候必須穿著相同的衣服。后來這種理念慢慢被很多地區(qū)和國家的學(xué)校接受，紛紛規(guī)定學(xué)生穿著同樣的衣服上學(xué)。近代以來亞洲是最早實現(xiàn)資本主義的地方，因此日本算是亞洲地區(qū)最早出現(xiàn)校服的地方，并且發(fā)展出了自己獨特的校服文化，日式校服更是獨樹一幟成為一個風(fēng)格鮮明的“校服品類”。

校服在中國的發(fā)展，最早可以追溯到19實際末、20世紀(jì)初的的近代學(xué)堂。當(dāng)時學(xué)習(xí)西方的西式學(xué)堂已經(jīng)開始給學(xué)生發(fā)放統(tǒng)一的衣服、帽子、靴子，并且逐漸從中式像西方制式過度。自從辛亥革命以來，民國建立，中國校服的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進(jìn)，從那時起校服就開始慢慢承載每一代中國人在少年時代歡笑和淚水。從辛亥革命到北洋時期，中國開始出現(xiàn)偏西方式的制服式校服。民國的建立宣告帝制的終結(jié)，同時也打破了“人分五等，衣分五色”的舊時代衣著制約。新文化運動更是喚醒了人們對美的渴望，年輕一代顯出空前的天真、輕松和愉悅。

當(dāng)中國進(jìn)入到蔣介石主導(dǎo)的南京國民政府時期的時候，旗袍在校園內(nèi)得寵，出現(xiàn)了女士旗袍款校服，逐漸代替了原本的裙衫式制服，這個時期也是旗袍最為流行的時期。隨后中國校服發(fā)展進(jìn)入到“文明新裝”時期，這個時候的主流校服，女生被稱之為“襖裙”，上面是斜襟襖，下面配半截長裙，旗袍式校服風(fēng)頭被此時蓋過，這種款式的校服就是我們現(xiàn)在經(jīng)常在影視劇中看到的民國校服，而男生則是由海軍軍服結(jié)合中山裝特色改良而來，可以稱之為“學(xué)生版中山裝”，至此基本形成了中國校服史上最絢爛的印記——民國風(fēng)校服。

新中國成立之后：在那個百廢待興的年代，學(xué)生著裝比較隨意，缺乏特定校服款式。不過，進(jìn)入新社會，全國人民都自動穿起藍(lán)色、灰色的干部服、列寧裝、棉大衣。長衫馬褂至此基本退出校服的歷史舞臺。58年以前，學(xué)校風(fēng)氣還是比較寬松的，大學(xué)女生還會穿著彩色呢子大衣，楊沫的《青春之歌》講的就是這段時期的事。六七十年代校服主要把舊軍裝當(dāng)做校服，隨著進(jìn)入到不穩(wěn)定時期，稍微鮮艷、新穎的衣服都不能被接受，這時期延續(xù)草綠色的舊軍裝。不過這一段時期，并沒有正式提出過“校服”這個概念，算是校服真空期。

改革開放后，中國迎來新的發(fā)展春天，服飾行業(yè)迎來百花齊放的春天，上世紀(jì)80年代后期， “校服”重新回歸到我們的視野中。剛開始開始比較散亂，校服不是每個學(xué)校都有，就算有，也沒有統(tǒng)一的要求穿著。進(jìn)入90年代之后，改革開放初見成效，新觀念、新時尚、新生活理念逐漸被人們喜愛和接納，校服的整體性開始增強，從此動校服代表了所有的校園形象。從這是開始，中國的校服普遍以運動服為主，顏色主要有藍(lán)，紅，綠，白等，面料以滌蓋棉，金光絨等為主。這在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神，強化學(xué)校的整體形象，增強集體榮譽感上起到了主要作用，而且國家教育部在在1993年就下發(fā)文件，要求加強中小學(xué)生著裝工作。

進(jìn)入二十一世紀(jì)，改革開放取得了巨大成就，經(jīng)濟(jì)實力進(jìn)一步增強，隨著生活水平的提高，籠統(tǒng)的運動校服已經(jīng)滿足不了學(xué)生及家長們的對美好生活的向往的需求，同時日韓影視劇的引入，新潮時尚的制服式的校服讓中國的孩子們眼前一亮。就目前而言，國內(nèi)校服總體百花齊放，傳統(tǒng)運動校服依然有一席之地，同時新時代運動校服、西裝制式校服逐漸進(jìn)入普通學(xué)校。制服能一定程度上傳播社會禮儀文化，培養(yǎng)孩子的社會規(guī)范性，看起來美觀、舒適、現(xiàn)代是制服的主要表征，制服設(shè)計中加入一定的時尚元素，既不失制服的規(guī)范，又能凸顯孩子的青春活力，培養(yǎng)孩子的審美能力。新運動校服也隨著體育運動的大眾化逐漸被人們接納和喜歡，近幾年，保留一定的古典和民國風(fēng)味的新中式校服也開始被一些學(xué)校接受，雖然范圍不廣，但是也是一個好的趨勢。

民國校服褲那么優(yōu)雅淑女，為什么現(xiàn)在沒有學(xué)校用來當(dāng)校服了？

民國校服最大的特點是清新素雅，與當(dāng)今大行其道的男女同款運動校服不同，民國時期的校服是區(qū)分男女款的。男生校服大多是改良中山裝，以黑白色為主色，黑色英挺俊朗，白色溫潤如玉，將男生意氣風(fēng)發(fā)、慷慨激昂的神情體現(xiàn)的淋漓盡致。女生校服分為文明新裝和改良旗袍兩種，旗袍校服剪裁簡單，色彩純凈，完美的展現(xiàn)出含蓄、端莊的東方女性之美。

素雅靚麗的民國校服，為什么會被當(dāng)今學(xué)校棄之不用了呢？

現(xiàn)在的每個學(xué)校都是有自己的一套校服的，為的就是不讓學(xué)生攀比，穿的都一樣，但是還是被很多學(xué)生抱怨校服比較難看，其實在民國的時候，校服也是比較好看的，但是為什么不把民國的校服來當(dāng)做現(xiàn)在的校服呢？其實可能是很多原因的！

我覺得有以下幾個原因：

一、社會發(fā)展使然。

校服作為現(xiàn)代教育理念的一部分傳入中國，但由于不同時期社會流行時尚不同，校服的款式也大相徑庭。民國時期，起初女生狂熱追求當(dāng)時流行的奇裝異服，穿著“猩紅襪褲，腳高不掩脛，后拖尾辮，招搖過市”。1913年全國各地學(xué)校都對學(xué)生裝進(jìn)行整頓，最終確定在文明新裝基礎(chǔ)上，除去“倒大袖、裝飾花邊”，以素顏為主色調(diào)，形成了20時代女校服的基本格調(diào)，女學(xué)生裝束也引領(lǐng)了當(dāng)時的時尚。反觀現(xiàn)在，運動風(fēng)成為新時尚，“校服褲”搖身一變成為時下最火的時尚單品，還有一個洋氣的英文名， side stripe pants，沒有一件都不好意思說自己是時尚 Icon。

二、方便統(tǒng)一管理。

現(xiàn)如今都是男女同校上課，男女校服同款，更加整齊劃一，也更有利于統(tǒng)一管理。同時，簡單的校服款式，也避免了學(xué)生的攀比心理，更有利于孩子專心、專注上課?！兜茏右?guī)》中“若衣服，若飲食，不如人，勿生戚”說的這是這個道理吧！

三、講求方便舒適。

當(dāng)前我們實行學(xué)生素質(zhì)教育，學(xué)校安排的課程比較豐富，像每天都有體育課，上午有課間操，穿著現(xiàn)在比較肥大的運動服式校服更方便活動。

總結(jié)：民國的校服是很挑人的，必須身材好才能穿出那種年代感，否則反而會弄巧成拙。這也就是為什么它那么美，但是現(xiàn)在大多數(shù)人卻不選擇的原因。

說起民國校服，可能很多人馬上想到的是這樣子的：

尤其每到畢業(yè)季時，總會有一些復(fù)古風(fēng)的畢業(yè)照，這個樣式的民國校服是最常見的。

但不是所有民國校服都是這樣的，尤其是女裝——男裝基本以長衫和酷似日本學(xué)生裝的改良中山裝為主。

比如林徽因這張經(jīng)典的合影：

領(lǐng)口、袖口、前胸和裙子有很明顯的不同。這種校服的款式來自民國初年的文明新裝，是融合西方服飾元素和中國傳統(tǒng)服飾特點而形成的服飾。上衣是腰身窄小的大襟襖，擺長不過臀，袖短露肘或露腕，并呈喇叭狀，袖口一般為七寸，衣服的下擺多為圓弧形，并在領(lǐng)、袖、襟等處綴有花邊，裙子不短過膝蓋。林徽因就讀的培華女中是英國教會辦的，那個時期的女?；径际墙虝W(xué)校，因此那些女生校服成了當(dāng)時女裝的時尚。

后來那種藍(lán)褂黑裙的校服實際上就是從文明新裝發(fā)展而來的，去掉了花邊和裙褶，顏色也變得素雅，顯得更質(zhì)樸。因為上得了教會女校的姑娘們都是有錢、開明家庭的千金，而隨著時代發(fā)展，接受教育的女性越來越多，女校也越來越多，簡潔化的服裝更經(jīng)濟(jì)普適。

1929年，國民政府頒布《服制條例》，對男女禮服、制服做出標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)定。男性禮服有三種：右掩前襟齊領(lǐng)藍(lán)色長袍、對襟齊領(lǐng)黑褂、改良中山裝。女性禮服兩種：右掩前襟齊領(lǐng)藍(lán)色長袍，長至膝與踝的中點，還有就是襖和裙——襖為藍(lán)色，長僅過腰，袖長剛過肘，裙為黑色，長及足踝。這一條例自然也影響了校服。

但跟其他很多條例一樣，強制性和執(zhí)行度并沒有特別高，所以這就給校服留出了另外款式的空間——旗袍。1930年代到1940年代，布質(zhì)旗袍成為流行校服。而1940年代前后，西裝也成為了一部分校服的款式。

1949年以后，雖然歷經(jīng)了借鑒蘇聯(lián)風(fēng)格同時相對多元、學(xué)習(xí)干部制服和軍裝形式、白襯衫等風(fēng)格，但實際上并沒有真正的校服概念。一個根本的原因是，這時期中國的教育普及率大大提高，而人民經(jīng)濟(jì)水平又不高，普通老百姓尚且穿著補丁摞補丁的衣服，哪舍得再給家里那么多孩子一人買一身校服。

今天的運動裝校服是從1990年代之后才興起的，源頭是 1993年國家教育委員會發(fā)布的《關(guān)于加強城市中小學(xué)生穿學(xué)生裝（校服）管理工作的意見》，指出學(xué)生裝設(shè)計原則是“樸素、大方、明快、實用”。對照這一標(biāo)準(zhǔn)，運動服無疑是符合精神的。

但這個公告并沒有指定校服一定得是運動服款式，為什么全中國學(xué)校都一直選擇了肥大單調(diào)的運動服呢？并且在近些年不斷被吐槽之后，依然堅持不改呢？民國式的校服為什么沒有得到復(fù)興呢？

有人會說，服裝是有時代性的，民國校服是那個時代的風(fēng)格，今天再穿就會像留著辮子纏著小腳一樣怪。但其實未必，審美當(dāng)然是有時代性的，但也是習(xí)慣性觀念性的，且不說很多時裝也在不斷搞復(fù)古，就看看日本街頭還有穿和服木屐而不被路人當(dāng)作異樣就知道了。還有人會說，校服是人人平等的制服，只有樸實經(jīng)濟(jì)才能拉平貧富學(xué)生之間的差異，才能讓窮孩子也穿得起。有一點道理，但沒道理的比例更大，我們都上過學(xué)，富孩子就算穿著校服還是跟窮孩子能區(qū)別開的，他的鞋、校服里面的衣服、手表、手機、自行車、零花錢……只要家長不有意用窮的方式養(yǎng)育，怎么都能體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)水平來，而不管什么樣的校服，只要料子和做工處在一個合適的標(biāo)準(zhǔn)下，價格都可以一樣低廉。也會有人說，男女一樣的校服避免了過早突出兩性差異，避免早戀。這更是放屁，首先早戀就是年長者的一種專制，對異性的好感和感情的萌動是自然規(guī)律，早不早不是人說了算的，其次這是拿孩子都當(dāng)傻子呢，男女還分不出來嗎，穿上馬甲就認(rèn)不出來了，不可能嘛，而且穿過夏季校服的男生都干過隔著T恤觀察女生胸罩的事吧。

之所以沒有學(xué)校用民國式校服，卻繼續(xù)運動服款式，原因不過這么幾個：

一個是在我們的ideology捆綁下，服裝是有道德含義、社會含義、政治含義的，而教育除了是在傳遞文化也是在進(jìn)行政治教化。如此，哪個學(xué)校敢穿民國校服，你這是想干嘛？

另一個是，校服滋生出了一塊灰色地帶，生產(chǎn)者和學(xué)校在這里都有巨大利益。有錢賺就行了，管它好看不好看，何況這種款式簡單的服裝做起來成本最低。

再有，我們的學(xué)校以公立為主，公立學(xué)校本質(zhì)上負(fù)責(zé)的對象不是學(xué)生，而是教育管理部門。管理部門考核的是升學(xué)率是安全性，不會點評校服的審美，那學(xué)校干嘛還要把心思花在這上呢，簡單設(shè)計一下就行了。

所以，我們今天能看到的一些獨特校服，基本都是私立學(xué)校的。

穿民國校服就顯得優(yōu)雅淑女。主要原因是在電影電視劇里看到的。顏值和化妝才出現(xiàn)優(yōu)雅淑女，美女披上床單都可以顯得優(yōu)雅淑女。現(xiàn)在高中的校服配上漂亮的臉和化妝同樣可以優(yōu)雅。校服合身舒適才是重要的。

三、你覺得中國校服有什么特點？

中國的校服是中國學(xué)生統(tǒng)一的服裝，但是每個學(xué)校都有自己的校服，特點就是大多數(shù)都是由簡單條紋已經(jīng)普通的配色來組合而成。但是里面蘊含著許多道理。

1.中國校服不僅代表著學(xué)校，更是代表著國家。是我們從古代里學(xué)習(xí)，政治，文化的見證。體現(xiàn)出我們中國學(xué)生的不屈意志，以及肯吃苦耐勞的決心。為什么要所有的同學(xué)穿上學(xué)校分發(fā)的校服？原來，在我們戰(zhàn)爭時期，有許許多多的普通家庭飽受戰(zhàn)爭的迫害，家境變得異?？嚯y，但是相比之下的富翁或者地主階級把握著許許多多的財富。這也就造成了上學(xué)的孩子有的是綾羅綢緞，有的只是粗布麻衣。這些孩子在一起極易造成嫉妒，所以學(xué)校為了防止這種事情發(fā)生，統(tǒng)一要求學(xué)生穿上校服，這樣子就沒有了高低貴賤之分。

2.今天和以后，校服代表的認(rèn)同感和歸屬感或許是次要的，重要的應(yīng)該是校服本身的品味。從旗袍到中山服，再到現(xiàn)在的校服。設(shè)計的理念也是要與時俱進(jìn)的，要跟得上時代的品味。這樣子，作為學(xué)生才能夠安心得穿上校服。不僅品味要跟上，而且校服的質(zhì)量也是要跟上。在建國之初，全國人民自動穿起藍(lán)色、灰色的干部服、列寧裝、棉大衣。長衫馬褂至此基本退出歷史舞臺。1958年以前，風(fēng)氣還是比較寬松的，大學(xué)女生還會穿著彩色呢子大衣。六七十年代：“校服”這個詞從我們國家消失了。

3.八十年代，真正意義上的校服出現(xiàn)在國人面前。由于上個十年的審美口味余溫未消，所以在校服在設(shè)計上參考了很多“軍事元素”。黃軍裝太土、迷彩服太雜、一身白的空軍裝扮不耐臟，于是白襯衫和天藍(lán)色褲子和背帶裙的模仿海軍軍裝的校服應(yīng)運而生。不過，這個時候的校服也還是雜亂無章的，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)、沒有規(guī)范的樣式，每個學(xué)校都有自己的“審美”。

四、東南亞學(xué)校校服都是短袖

基本上都是短袖。

東南亞地處熱帶，天氣炎熱，不適合穿長袖衣服，所以各個學(xué)校的校服在設(shè)計時都設(shè)計為短袖，但是也有的校服設(shè)計成薄料長袖。

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