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室內(nèi)景觀設計規(guī)劃書（室內(nèi)景觀設計規(guī)劃書模板）

發(fā)布時間：2023-03-30 03:52:56 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 149 當前文章關鍵詞排名出租

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本文目錄:

1、環(huán)境藝術設計基礎知識(2)
2、園林設計是什么意思
3、校園景觀設計理念與原則介紹
4、規(guī)劃設計師要考什么證

室內(nèi)景觀設計規(guī)劃書（室內(nèi)景觀設計規(guī)劃書模板）

一、環(huán)境藝術設計基礎知識(2)

2、建筑設計

建筑：建筑物和構筑物

建筑物---供人在其中生產(chǎn)、生活或從事其他活動的房屋或場所。構筑物---人們不在其中生產(chǎn)、生活的建筑如：水塔、煙囪、堤壩等。建筑設計：指對建筑物和構筑物的結構、空間及造型功能等方面

進行的設計，包括建筑工程設計和建筑藝術設計。

建筑的四個基本要素：

功能實用、結構安全、成本經(jīng)濟、形象美觀。

建筑的分類：

按使用性質(zhì)分/按承重結構分/按層數(shù)分等。

建筑的內(nèi)容與依據(jù)

內(nèi)容：建筑設計、結構設計、設備設計。

設計依據(jù)：人體、自然、地質(zhì)、水文等。

當代建筑設計，既要注重單體建筑的比例樣式，更要注重群體空間的組合構成;既要注重建筑實體本身，更要注重建筑之間、建筑與環(huán)境之間“虛”的空間;既要注重建筑本身的外觀美，更要注重建筑與周遍環(huán)境的協(xié)調(diào)配合。

3.景觀設計

景觀設計的核心是人類戶外生存環(huán)境的建設，設計專業(yè)領域極為廣泛。

景觀規(guī)劃設計的`四個方面：宏觀環(huán)境規(guī)劃/場地規(guī)劃/各類施工圖、方案文本的制作/施工協(xié)調(diào)與運營管理。

宏觀景觀規(guī)劃設計主要工作：土地環(huán)境生態(tài)與資源評估規(guī)劃。中觀景觀規(guī)劃設計的基礎性內(nèi)容：場地規(guī)劃。城市設計是重要內(nèi)容，還包括旅游度假區(qū)、主題公園、城市公園等。

微觀景觀規(guī)劃設計：街頭公園、城市小品建筑等

4、園林設計

園林，指在一定的地段范圍內(nèi)，利用并改造天然山水地貌或者人為地開辟山水地貌，結合植物的栽植和建筑的布置等一系列的專業(yè)規(guī)劃，從而構成一個供人們觀賞、游憩、居住的環(huán)境。

園林的基本要素：土地、水體、植物、建筑。

東方園林以中國古典園林為代表—再現(xiàn)自然山水，“雖由人做、宛自天開”，自然和人工巧妙結合。

西方園林—形式規(guī)則對稱，一切表現(xiàn)為人工創(chuàng)造，強調(diào)人工美。園林的幾種形式：

1.規(guī)整式園林 2.風景式園林 3.混合式園林 4.庭園

現(xiàn)代造園手法的新特征?

中國古典園林設計

中國古典園林特別善于利用具有濃厚的民族風格的各種建筑物，如亭、臺、樓、閣、廊、榭、軒、舫、館、橋等，配合自然的水、石、花、木等組成體現(xiàn)各種情趣的園景。以常見的亭、廊、橋為例，它們所構成的藝術形象和藝術境界都是獨具匠心的。明末清初蘇州古典園林設計最為著名的是拙政園、留園、獅子林、滄浪亭和網(wǎng)師園。假山是園景中的重要因素。也是表現(xiàn)我國古代園林風格的最重要的手法之一。明代造園家計成的《園冶》是關于中國傳統(tǒng)園林設計的專著，是實踐的總結，也是理論的概括。書中主旨是要“相地合宜，構園得體”，要“巧于因借，精在體宜” 。

中國古典園林的園景主要是摹仿自然，達到明代計成《園冶》里 “雖有人作，宛自天開”的藝術境界。中國古典園林是建筑、山池、園藝、繪畫、雕刻以至詩文等多種藝術的綜合體。

借景：中國古典園林的借景，在《園冶》一書中，總結為五種方法，即“遠借、鄰借、仰借、俯借、應時而借”。它的重要特色之一便是善于借景。現(xiàn)存蘇州古典園林中建園歷史最早的是滄浪亭。因為園門外有一清水繞園而過，該園就在這一面不建界墻，而以有漏窗的復廊對外，巧妙地把水之景“借”入園內(nèi)。

5、公共空間設計

公共空間的類型劃分：室內(nèi)部分和室外部分。

公共空間的設計要素：

1.功能上---動線(外至內(nèi)動線、水平動線、垂直動線)

2.美學上---統(tǒng)一/變化/尺度與比例。

3.精神上---表現(xiàn)時代精神、社會現(xiàn)象、風土人情以及設計師獨特的個性與見解。

6、城市規(guī)劃設計

城市規(guī)劃設計：是指對城市環(huán)境的建設發(fā)展進行綜合的規(guī)劃布署，以創(chuàng)造滿足城市居民共同生活、工作需要的安全、健康、便利、舒適的城市環(huán)境。

城市規(guī)劃的內(nèi)容：研究和計劃城市發(fā)展的性質(zhì)、人口規(guī)模和用地范圍，擬定各類建設的規(guī)模、標準和用地要求，制訂城市各組成部分的用地規(guī)劃和布局，以及城市的形態(tài)和風貌等。

二、園林設計是什么意思

問題一：景觀設計和園林設計是一個意思嗎？景觀設計廣義上可以囊括所有室外空間的設計，公園、庭院、建筑周邊、道路、城市空間等等都可以算在內(nèi)。當城市規(guī)劃具體到形式，就可以叫景觀設計。園林設計是中國傳統(tǒng)的叫法，從字面上理解就范圍小得多了，在英語里就是gardening design，不同于景觀的landscape architecture。

只不過景觀的概念從國外傳入比較新，而國內(nèi)有些院校的專業(yè)沒有改名還是叫園林設計，但是學的東西基本都差不多。你可以理解成只是叫法不同。

轉行沒什么不行的~不過要找工作可能還是需要一個文憑吧~

問題二：園林規(guī)劃設計的含義是什么？用白話說，園林規(guī)劃就是將大范圍的園林用地進行粗略的，系統(tǒng)的設想并用圖紙表示出來，一般都是規(guī)劃一些比較長期的項目；而園林設計呢，就是在規(guī)劃的基礎上，比較精細的，有著重點地進行細化，比方說，有這么一塊地，我想造個公園，那么開始就要規(guī)劃，這一片是人工湖，這一片是兒童游樂場，這一片是健身區(qū)，畫上一個大概的范圍，如果規(guī)劃通過了呢，就要進行設計了，人工湖多大，駁岸是什么樣子的，岸邊的亭子多高，是什么樣式的，周圍的坐凳高寬位置等等都要進行細化，游樂場也是一樣，哪里放滑梯，哪里是沙坑，沙坑的位置平面形狀等等都要有詳細的圖紙。

因為不知道你要這個定義有什么用途，所以我說的不是專業(yè)術語，是用白話做的比方，就是能讓你聽懂，明白這個定義是個什么意思。但是如果你要做專業(yè)上的論文或者考試用，我這個回答就不合適了。

問題三：什么是園林設計地理學家把景觀作為一個科學名詞，定義為一種地表景象，或綜合自然地理區(qū)，或呈一種類型單位的通稱，如城市景觀、草原景觀、森林景觀等；藝術家把景觀作為表現(xiàn)與再現(xiàn)的對象，等同于風景建筑師則把景觀作為建筑物的配景或背景；生態(tài)學家把景觀定義為生態(tài)系統(tǒng)或生態(tài)系統(tǒng)的系統(tǒng)；旅游學家把景觀當作資源而更常見的是景觀被城市美化運動者和開發(fā)商等同于城市的街景立面，霓虹燈，房地產(chǎn)中的園林綠化和小品、噴泉疊水。而一個更文學和廣泛的定義則是“能用一個畫面來展示，能在某一視點上可以全覽的景象。尤其是自然景象?！钡呐率峭痪跋?，對不同的人也會有很不同的理解，正如meinig所說“同一景象的十個版本”（ten versions of the same scene，1976）：景觀是人所向往的自然，景觀是人類的棲居地，景觀是人造的工藝晶，景觀是需要科學分析方能被理解的物質(zhì)系統(tǒng)，景觀是有待解決的問題，景觀是可以帶來財富的資源，景觀是反映社會倫理、道德和價值觀念的意識形態(tài)，景觀是歷史，景觀是美。景觀設計與規(guī)劃林，生態(tài)，地理等多種學科交叉融合，在不同的學科中具有不同的意義，“景觀設計”(又叫做景觀建筑學)是指在建筑設計或規(guī)劃設計的過程中，對周圍環(huán)境要素的整體考慮和設計括自然要素和人工要素。使得建筑(群)與自然環(huán)境產(chǎn)生呼應關系，使其使用更方便，更舒適，提高其整體的藝術價值。景觀設計包括：會展展覽設計藝術景觀設計空間道具設計節(jié)日氣氛設計。作為景觀設計的對象，本書所強調(diào)的景觀（landscape）是指土地及土地上的空間和物體所構成的綜合體。它是復雜的自然過程和人類活動在大地上的烙印。景觀是多種功能{過程}的載體，因而可被理解和表現(xiàn)為：風景：視覺審美過程的對象；棲居地：人類生活其中的空間和壞境；生態(tài)系統(tǒng)：一個具有結構和功能、具有內(nèi)在和外在聯(lián)系的有機系統(tǒng)；符號：一種記載人類過去、表達希望與理想，賴以認同和寄托的語言和精神空間。關于景觀設計學景觀設計學（landscape architecture）是關于景觀的分析、規(guī)劃布局、設計、改造、管理、保護和恢復的科學和藝術。景觀設計學是一門建立在廣泛的自然科學和人文與藝術學科基礎上的應用學科。尤其強調(diào)土地的設計，即：通過對有關土地及一切人類戶外空間的問題進行科學理性的分析，設計問題的解決方案和解決途徑，并監(jiān)理設計的實現(xiàn)。根據(jù)解決問題的性質(zhì)、內(nèi)容和尺度的不同，景觀設計學包含兩個專業(yè)方向，即景觀規(guī)劃（landscape planning）和景觀設計（landscape design），前者是指在較大尺度范圍內(nèi)，基于對自然和人文過程的認識，協(xié)調(diào)入與自然關系的過程，具體說是為某些使用目的安排最合適的地方和在特定地方安排景恰當?shù)耐恋乩枚鴮@個特定地方的設計就是景觀設計。景觀設計學與建筑學、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術、市政工程設計等學科有緊密的聯(lián)系，而景觀設計學所關注的問題是土地和人類產(chǎn)外空間的問題{僅這一點就有別于建筑學}它與現(xiàn)代意義上的城市規(guī)劃的主要區(qū)別在于景觀設計學是物質(zhì)空間的規(guī)劃和設計，包括城市與區(qū)域的物質(zhì)空間規(guī)劃設計，而城市規(guī)劃更主要關注社會經(jīng)濟和城市總體發(fā)展計劃。盡管中國目前的城市規(guī)劃專業(yè)仍在主要承擔城市的物質(zhì)空間規(guī)劃設計，那是因為中國景觀設計發(fā)展滯后的結果。因為，只有同時掌握關于自然系統(tǒng)和社會系統(tǒng)雙方面知識、懂得如何協(xié)調(diào)人與自然關系的景觀設計師，才有可能設計人地關系和諧的城市。與市政工程設計不同，景觀設計學更善于綜合地、多目標地解決問題，而不是單一目標地解決工程問題，當然，綜合解決問題的過程有賴于各個市政工程設計專業(yè)的參與。與環(huán)境藝術（甚至大地藝術）......>>

問題四：景觀設計、園林設計有什么區(qū)別？？我學景觀設計,是從直接抄襲國外優(yōu)秀景觀設計實例開始的,而且我認為這是一個很好的方法.我的第一本景觀書是>

問題五：在園林設計里，長用到的LW PA WF是什么意思 10分在園林設計中，這些都是常用的應為縮寫。

LW：草坪; PA：種植區(qū); WF分別為“非改非”非營業(yè)用房性質(zhì)的價格權重系數(shù).

園林設計常用的英文縮寫如下：

SF：室外家俱;

PA：種植區(qū);

FF：室內(nèi)樓，地面標高 ;

FL：完成面標高;

FG:室外軟景完成面標高;

TC：路沿頂標高;

BC：路沿底標高;

TOS：踏步頂標高;

TOK：道牙/路沿石頂部標高;

BOS：踏步底標高;

TR：欄桿扶手頂標高;

BR：欄桿扶手底標高;

SL：結構板頂標高;

WL：水面標高;

BOW：水底標高;

BF/BL：池底標高;

BOP：池底標高;

TFW：水池/景壩頂標高;

TW：墻頂標高;

BW 墻底標高;

HP 變坡點--高點;

LP 變坡點--低點;

LW：草坪;

PL：硬質(zhì)鋪裝/平臺;

GP：植草板/植草格;

WA：水域 .

問題六：風景園林設計和園林景觀設計一樣嗎？差別是什么？ 5分廣義上說，我們常說的景觀設計和園林設計是一個意思

指的是園林景觀規(guī)劃設計。

狹義上說，景觀設計是指園林綠化中景觀部分的設計，如假山、瀑布、噴泉等等

而園林設計是包含了景觀在內(nèi)的所有園林工程項目設計

園林景觀設計是在傳統(tǒng)園林理論的基礎上，具有建筑、植物、美學、文學等相關專業(yè)知識的人士對自然環(huán)境進行有意識改造的思維過程和籌劃策略。具體的講，就是在一定的地域范圍內(nèi)，運用園林藝術和工程技術手段，通過改造地形、種植植物、營造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)造美的自然環(huán)境和生活、游憩境域的過程。通過景觀設計，使環(huán)境具有美學欣賞價值、日常使用的功能，并能保證生態(tài)可持續(xù)性發(fā)展。在一定程度上，體現(xiàn)了當時人類文明的發(fā)展程度和價值取向及設計者個人的審美觀念值得一提的是，目前國內(nèi)總在刻意強調(diào)園林和景觀的區(qū)別，但是事實上，二者并沒有本質(zhì)區(qū)別，英文均為Landscape Architecture，只是國內(nèi)流派學術觀點不同而已。園林設計、景觀設計本就是同根同源的。刻意區(qū)別二者是極其不利于本學科的發(fā)展的

問題七：[轉載]什么是景觀設計？景觀設計是什么意思？地理學家把景觀作為一個科學名詞，定義為一種地表景象，或綜合自然地理區(qū)，或呈一種類型單位的通稱，如城市景觀、草原景觀、森林景觀等；藝術家把景觀作為表現(xiàn)與再現(xiàn)的對象，等同于風景建筑師則把景觀作為建筑物的配景或背景；生態(tài)學家把景觀定義為生態(tài)系統(tǒng)或生態(tài)系統(tǒng)的系統(tǒng)；旅游學家把景觀當作資源而更常見的是景觀被城市美化運動者和開發(fā)商等同于城市的街景立面，霓虹燈，房地產(chǎn)中的園林綠化和小品、噴泉疊水。而一個更文學和廣泛的定義則是“能用一個畫面來展示，能在某一視點上可以全覽的景象。尤其是自然景象?！钡呐率峭痪跋螅瑢Σ煌娜艘矔泻懿煌睦斫?，正如meinig所說“同一景象的十個版本”（ten versions of the same scene，1976）：景觀是人所向往的自然，景觀是人類的棲居地，景觀是人造的工藝晶，景觀是需要科學分析方能被理解的物質(zhì)系統(tǒng)，景觀是有待解決的問題，景觀是可以帶來財富的資源，景觀是反映社會倫理、道德和價值觀念的意識形態(tài)，景觀是歷史，景觀是美。景觀設計與規(guī)劃林，生態(tài)，地理等多種學科交叉融合，在不同的學科中具有不同的意義，“景觀設計”(又叫做景觀建筑學)是指在建筑設計或規(guī)劃設計的過程中，對周圍環(huán)境要素的整體考慮和設計括自然要素和人工要素。使得建筑(群)與自然環(huán)境產(chǎn)生呼應關系，使其使用更方便，更舒適，提高其整體的藝術價值。景觀設計包括：會展展覽設計藝術景觀設計空間道具設計節(jié)日氣氛設計。作為景觀設計的對象，本書所強調(diào)的景觀（landscape）是指土地及土地上的空間和物體所構成的綜合體。它是復雜的自然過程和人類活動在大地上的烙印。景觀是多種功能{過程}的載體，因而可被理解和表現(xiàn)為：風景：視覺審美過程的對象；棲居地：人類生活其中的空間和壞境；生態(tài)系統(tǒng)：一個具有結構和功能、具有內(nèi)在和外在聯(lián)系的有機系統(tǒng)；符號：一種記載人類過去、表達希望與理想，賴以認同和寄托的語言和精神空間。關于景觀設計學景觀設計學（landscape architecture）是關于景觀的分析、規(guī)劃布局、設計、改造、管理、保護和恢復的科學和藝術。景觀設計學是一門建立在廣泛的自然科學和人文與藝術學科基礎上的應用學科。尤其強調(diào)土地的設計，即：通過對有關土地及一切人類戶外空間的問題進行科學理性的分析，設計問題的解決方案和解決途徑，并監(jiān)理設計的實現(xiàn)。根據(jù)解決問題的性質(zhì)、內(nèi)容和尺度的不同，景觀設計學包含兩個專業(yè)方向，即景觀規(guī)劃（landscape planning）和景觀設計（landscape design），前者是指在較大尺度范圍內(nèi)，基于對自然和人文過程的認識，協(xié)調(diào)入與自然關系的過程，具體說是為某些使用目的安排最合適的地方和在特定地方安排景恰當?shù)耐恋乩枚鴮@個特定地方的設計就是景觀設計。景觀設計學與建筑學、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術、市政工程設計等學科有緊密的聯(lián)系，而景觀設計學所關注的問題是土地和人類產(chǎn)外空間的問題{僅這一點就有別于建筑學}它與現(xiàn)代意義上的城市規(guī)劃的主要區(qū)別在于景觀設計學是物質(zhì)空間的規(guī)劃和設計，包括城市與區(qū)域的物質(zhì)空間規(guī)劃設計，而城市規(guī)劃更主要關注社會經(jīng)濟和城市總體發(fā)展計劃。盡管中國目前的城市規(guī)劃專業(yè)仍在主要承擔城市的物質(zhì)空間規(guī)劃設計，那是因為中國景觀設計發(fā)展滯后的結果。因為，只有同時掌握關于自然系統(tǒng)和社會系統(tǒng)雙方面知識、懂得如何協(xié)調(diào)人與自然關系的景觀設計師，才有可能設計人地關系和諧的城市。與市政工程設計不同，景觀設計學更善于綜合地、多目標地解決問題，而不是單一目標地解決工程問題，當然，綜合解決問題的過程有賴于各個市政工程設計專業(yè)的參與。與環(huán)境藝術（甚至大地藝術）......>>

問題八：園林景觀和園林綠化的區(qū)別當然有了從字面意思看設計是辦公室里的活。技術估計就是出去剪樹葉了。我知道某“211”工程大學本科園林專業(yè)課程：高等數(shù)學植物學美術園林測量學園林工程制圖氣象學大學物理大學物理實驗園林設計基礎人體工程園林樹木學 CAD輔助設計園林建筑結構與工程力學生態(tài)學風景園林藝術花卉學園林植物遺傳育種學園林建筑插花花藝設計 3D模型場景建立風景園林設計園林管理專業(yè)英語室內(nèi)裝修與室內(nèi)園林園林工程概預算科技寫作風景旅游區(qū)與森林公園規(guī)劃園林計算機圖形處理園林植物病害防治園林植物蟲害防治園林工程城市園林綠地規(guī)劃環(huán)境保護園林史鮮切花生產(chǎn)技術園林樹木栽培學工程地質(zhì) 園林土壤學植物生理學室外場景模型設計鋼筆畫園林文學園林工程招標與投標園林工程施工組織與管理旅游學概論盆景學環(huán)境保護以上課程有必修選修，恕不細分，當然還要學公共課程例如英語、體育、思想政治、法律基礎、毛概、鄧論和 *** 、馬哲、馬經(jīng)、就業(yè)指導。還有其他人文類、藝術類非專業(yè)的選修課。我就學了大概70門。專科我猜想應該多一些技術方面的課程，少一些理論，多一些實踐，簡單一些，大概要學40門左右（公共課程是跑不掉的）。可以看到，數(shù)學物理等理工類課程是要學的，雖然工作時不一定用到，但學起來也滿費勁。要是學校有招生，那就算是適合了，起碼學?？紤]到了培養(yǎng)方式和目標。專業(yè)前景眾說紛紜，收入有根據(jù)地域和個人能力有高低差別。畢業(yè)之后具體在哪些單位等內(nèi)容，請移步――zhidao.baidu/question/31010040 zhidao.baidu/question/32134255（最中肯的）園林技術和園林設計不是同一個專業(yè)的。園林技術（園林規(guī)劃與設計方向）培養(yǎng)目標及就業(yè): 畢業(yè)生主要面向城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村綠化部門、城建部門、花卉生產(chǎn)企業(yè)、城市園林綠化公司、城市公園和森林公園，從事園林綠化工程規(guī)劃設計、施工與管理、園林樹木及花卉的培養(yǎng)、花卉藝術加工等單位。也可自主創(chuàng)業(yè)或在其他事業(yè)單位從事與本專業(yè)相關技術工作。主要課程: 除農(nóng)林科公共課外主要有、園林工程制圖、園林設計初步、規(guī)劃設計、園林設施與管理、園林建筑學、園林藝術、插花藝術、園林植物栽培與養(yǎng)護、植物組織培養(yǎng)、花卉學、測量學。

問題九：園林設計和園林技術有什么區(qū)別園林包括建筑小品、道路與廣場、山石、水體、植物這5項內(nèi)容，園林工程就是指包含這5項內(nèi)容的工程，園林綠化工程嚴格說是包含植物部分，所以園林綠化工程是園林工程的一項內(nèi)容，也就是說園林工程包含園林綠化工程

三、校園景觀設計理念與原則介紹

學生能安心下來學習也有環(huán)境的影響，學校的景觀布置和所展現(xiàn)的效果會更好的為學生們營造學習的氛圍。您學生生涯所待過的校園給您留下了怎樣的校園景觀回憶，今天小編將為您介紹校園景觀設計理念與原則有哪些，讓你了解校園景觀設計的美妙!

一：校園景觀設計理念

1、功能分區(qū)：功能分區(qū)且使各功能區(qū)域之間相互交融、滲透，就必須運用“以人為本”的理念。

2、校園特色：在規(guī)劃中傳承大學文化、地域特色造反映各自學校人文精神和特色的校園環(huán)境。

3、生態(tài)環(huán)境：校園規(guī)劃設計中應結自然和充分利用自然條件，保護和構建校園的生態(tài)系統(tǒng)。

4、可持續(xù)發(fā)展：校園規(guī)劃應充分考慮到未來的發(fā)展，使規(guī)劃結構多樣、協(xié)調(diào)、富有彈性，適應未來變化，滿足可持續(xù)發(fā)展。在校園整體設計中還應：

1)建筑單體之間應相互協(xié)調(diào)、相互對話和有機關聯(lián)，以形成道路立面和外部空間的整體連續(xù)性。

2)從校園整體風格出發(fā)，建筑物或景觀應該具有有機秩序并成為系統(tǒng)整體中的一個單元。

3)外部空間和建筑空間的設計是不可分的，是校園建設發(fā)展中的一項重要工作。

二、校園景觀設計原則

1、宏觀層次——以整體空間環(huán)境營造為對象設計師要以整體用地空間環(huán)境營造為設計對象和最終目標。

2、中觀層次——優(yōu)化群體建筑外部空間，在校園整體設計中，應使群體建筑外部空間與其周邊達到整體性的效果。

3、微觀層次——重構灰空間和構筑空間，“灰空間”一方面指色彩，另一方面指介于室內(nèi)外的過度空間，它的存在卻在一定程度上抹去了建筑內(nèi)外部的界限，使兩者成為一個有機整體。

1、功能原則

學校主要包括校前區(qū)、教學區(qū)、生活區(qū)、課外活動區(qū)等功能區(qū)，設計時應根據(jù)各功能區(qū)的不同特點進行布置，既要滿足教學、工作、學習、生活的物質(zhì)功能，更要滿足增進師生交流、激發(fā)靈感、創(chuàng)造智慧、提高修養(yǎng)、陶冶情操的精神功能，如校前區(qū)是學校對外形象宣傳的重要展小區(qū)，故設計采用簡潔、大方、明快的手法而生活區(qū)則采用體閑、親切的設計手法，創(chuàng)造宜人的空間，設置較多的園桌、園凳，為師生的體息、交流提供方便。

2、以人為本的原則

學校的主體是教師和學生，這就要求充分把握其時間性、群體性的行為規(guī)律，如大禮堂、食堂等人流較多的地方，綠地應多設捷徑，園路也適當寬些空間的組織與劃分應依據(jù)不同層次需要，組織不同活動空間各種設施設置、材料的選擇、景觀的創(chuàng)造要充分考慮師生的心理需求。

3、突出校園文化特色原則

充分挖掘校園環(huán)境特色和文化內(nèi)涵，運用雕塑、廊柱、浮雕、標牌等環(huán)境小品，結合富有特色的植物來強化校園的文化氣息。

4、體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的原則

以生態(tài)理論作指導，堅持以植物造景為主，盡可能進行喬、灌、草多層次復式綠化，增加單位面積上的綠量，以有利于人與自然的和諧，使其可持續(xù)發(fā)展。

5、景觀生態(tài)規(guī)劃原則

景觀生態(tài)規(guī)劃是指應用景觀生態(tài)學原理，以區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化為目標，在景觀生態(tài)分析、綜合和評價的基礎上，建立區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)化利用的空間結構和模式。高校校園的規(guī)劃應當以景觀生態(tài)優(yōu)先并從整體考慮出發(fā)，合理布局景觀空間格局的各個單元，以期望達到高校景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化的目標。

6、最高效率原則

最高效率原則就是指校園規(guī)劃應考慮到學生在校園內(nèi)完成同等數(shù)量的任務和活動所運動的水平距離最短。可見，最高效率原則在規(guī)劃中所要解決的問題就是如何通過合理布局使學生在運動最短的距離內(nèi)到達一個或多個既定的目的地?？紤]到大學生在校園中的作息規(guī)律和生活習慣，可以得出在上課期間，大學生每天在各類型斑塊之問移動的一般次序。以此為依據(jù)，有序的布局各個斑塊，以達到最大程度的方便學生的目的。

　　7、多樣化原則

開放空間多樣化包括功能、形式及配置的多樣化。功能多樣化，如隔離、交通、交往、運動等不同用途;形式上的多樣化，如形狀、尺度、色彩、材質(zhì)、構圖等多種變化;配置多樣化，如草坪、樹林、山、水、建筑等不同設置。有利于滿足校園的基本功能校園開放空間需要交通、集會、運動等多種功能，有利于滿足師生不同心理需求化，有利于強化教學環(huán)境氛圍生機勃勃、豐富多變的校園景觀可以激發(fā)學生的學習興趣，強化教育氛圍。

8、整體性原則

從整體上確立大學校園景觀的特色是設計的基礎。這種特色來自于對大學校園所處的氣候、環(huán)境、地理、自然條件、歷史、文化、藝術的尊重與發(fā)掘。所謂特色，就是指大學校園總體景觀的內(nèi)在和外在特征，它不是靠人隨意斷想與臆造的，而是對大學校園生活功能、規(guī)律的綜合分析，對人文、歷史與自然條件的系統(tǒng)研究，對現(xiàn)代生產(chǎn)技術的科學把握，進而提煉、升華創(chuàng)造出來的一種與大學校園活動緊密交融的景觀特征。

9、安全原則

安全是人性化設計中的第一要素。大學校園景觀設計,安全性包括兩方面的內(nèi)容:物理環(huán)境安全和心理安全。

物理環(huán)境安全主要體現(xiàn)在校園環(huán)境建設要把好質(zhì)量關,工程質(zhì)量經(jīng)得起時間考驗,優(yōu)化建筑結構,提升防震、防火及其他防災功能,確保師生人身安全。如道路的路面不能過窄,彎度不能很急,坡度不能太陡,增設人行道;不能種植有害花木,起阻隔空間作用的植物可以選擇不易接近的植物,供觀賞的則應選擇對人體不會造成傷害的植物;危險之處應設置扶欄等等。

心理安全相對比較復雜,主要是避免教室、圖書館、校園中的步行道、宿舍區(qū)、校園操場以及其他會令師生感到不安的情況。如昏暗的燈光、狹窄的甬道、刺鼻的氣味、巨大的沒有聲音的空間等。不同形態(tài)的空間也會引起師生情緒及心理上的不同體驗,人人都希望安全、舒適、隱蔽的環(huán)境空間。人在進行各種活動時,總希望活動不被外界干擾或妨礙,因此每一個人周圍都有屬于自己的范圍和領域,好像有個“氣泡”一樣,它實質(zhì)是一個虛空間。另外,在進行不同的活動,接觸的對象不同“氣泡”也不一樣。因此,室外環(huán)境空間的大小尺度、桌椅距離等都應按師生對環(huán)境的尺度需求及認知狀態(tài)進行布置。避免使用不穩(wěn)定的形體,危險的沒有圍護的巨大空間等。

以上就是關于校園景觀設計理念與原則的全部介紹，在欣賞完今天的校園景觀設計后，您一定也回憶起了自己以前學習生活的環(huán)境了吧，這些回憶都是您最美好的。

四、規(guī)劃設計師要考什么證

問題一：請問現(xiàn)在景觀設計都需要什么資質(zhì)？要考哪些證或者職稱？首先我很遺憾的告訴你，你考來的景觀設計資格證沒有任何用處。我從業(yè)4年，沒聽說過這個證。判斷一本證件是否有用，很簡單，你獲得的難易程度就可以判斷。很容易獲得的、花錢就能弄來的證不過是各種培訓組織騙取學生錢財?shù)姆椒T了。從事景觀設計主要的證有以下幾種：工程師（助理工程師、工程師、高級工程師）、二級建造師、一級建造師、注冊建筑師（國家二級注冊建筑師）、國際一級注冊建筑師。這些證件的主要用途是用于企業(yè)申請相應資質(zhì)的時候用的。比如，一家公司需要景觀設計乙級資質(zhì)，才能接大部分的普通項目，獲得景觀設計甲級資質(zhì)的公司，就能接所有的景觀設計項目了。申請這種資質(zhì)需要公司有一定數(shù)量的高級工程師、注冊建筑師和建造師等等，但一般來說，一個公司不可能同時擁有這么多證書持有者，所以會有許多公司選擇將其他設計師持有的證件掛靠到自己的公司，從而申請資質(zhì)，并相應的付給掛靠的設計師一定的報酬。其中國家一級注冊建筑師最值錢，在沈陽我不知道，在南方城市掛靠一本一級注冊建筑師資格證一般一年都能獲得12萬以上的報酬。其他的具體價格不等，不一一敘述。另外，說說職業(yè)定位的問題。如果想要做景觀設計，無非就是兩個方面：方案、施工圖?？茨阕约旱亩ㄎ唬桨妇褪且粋€案子的總體設計，主要用于和甲方（一般是房地產(chǎn)開發(fā)商之類）交涉的工具，把設計意圖用圖紙表示出來，和甲方交流。施工圖則是在方案已定的基礎上，進一步深入，將方案中涉及的所有東西的具體做法、材料、尺寸都以圖紙形式出現(xiàn)，供施工隊進行施工。以上就是景觀設計的基本工作類別。希望對你有所幫助。

問題二：城市規(guī)劃設計師資格怎么考取你問的是注冊城市劃師執(zhí)業(yè)資格吧？

參加每年一度的注冊城市規(guī)劃師統(tǒng)一考試，

連續(xù)兩年內(nèi)通過四門科目考試，

可以獲得注冊城市規(guī)劃師執(zhí)業(yè)資格證書，

有了這個證書，可以到有規(guī)劃資質(zhì)的單位進行注冊，獲得注冊證書。

考試是國家統(tǒng)一組織，每年六月份前后報名，十月份考試。

報名條件、考試大綱可以關注各省建設執(zhí)業(yè)信息網(wǎng)。

問題三：城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)應該考哪些證書？城鄉(xiāng)規(guī)劃工程師證書

城市規(guī)劃專業(yè)只能考取注冊城市規(guī)劃師，大專畢業(yè)6年好像才能考！工程師只是一個職稱，大學畢業(yè)二年單位就能評初級工程師，也就是助理工程師，你可以到你們當?shù)氐娜耸驴荚囍行木W(wǎng)看看！

城鎮(zhèn)規(guī)劃師是一種職業(yè)資質(zhì)證書，擁有它，應該是有很大的好處迪，

你具體了解一下如下的崗位職責就能夠明了：

1、獨立承擔或組織區(qū)域經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略研究及規(guī)劃；

2、開展區(qū)域經(jīng)濟政策與產(chǎn)業(yè)布局、區(qū)域與城市發(fā)展策劃、綜合開發(fā)建設項目的評估、可行性研究等工作，包括區(qū)域經(jīng)濟功能定位研究、區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構分析，城市交通與土地利用、小城鎮(zhèn)（村）發(fā)展規(guī)劃及各類城市研究型項目等；

3、為其他業(yè)務部門提供區(qū)域經(jīng)濟分析支持，以及宏觀經(jīng)濟研究協(xié)助；

4、協(xié)助配合其他部門進行項目規(guī)劃前期對接、合同談判、信息收集、分析、整理與利用；

5、能夠獨立完成關于區(qū)域經(jīng)濟規(guī)劃發(fā)展的規(guī)劃建議書、規(guī)劃方案設計綱要。

問題四：想成為一名優(yōu)秀景觀設計師首先要考哪些證書。。。。考景觀設計師啊，根據(jù)自身條件申報相關等級附件：景觀設計師國家職業(yè)資格各級別申報條件 ――景觀設計員（國家職業(yè)資格四級，具備以下條件之一者）（1）連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上。（2）具有中等職業(yè)學校本專業(yè)（職業(yè)）或相關專業(yè)畢業(yè)證書。（3）經(jīng)景觀設計員正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書。――助理景觀設計師（國家職業(yè)資格三級，具備以下條件之一者）（1）連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。（2）具有以高級技能為培養(yǎng)目標的技工學校、技師學院和職業(yè)技術學院本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書。（3）取得景觀設計員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。（4）取得景觀設計員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)助理景觀設計師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書。（5）具有本專業(yè)或相關專業(yè)大學?？萍耙陨蠈W歷證書。（6）具有其他專業(yè)大學?？萍耙陨蠈W歷證書，連續(xù)從事本職工作1年以上。（7）具有其他專業(yè)大學?？萍耙陨蠈W歷證書，經(jīng)助理景觀設計師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書。――景觀設計師（國家職業(yè)資格二級，具備以下條件之一者）（1）連續(xù)從事本職業(yè)工作13年以上。（2）取得助理景觀設計師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。（3）取得助理景觀設計師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)景觀設計師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書。（4）取得景觀設計專業(yè)或相關專業(yè)大學本科學歷證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。（5）具有景觀設計專業(yè)或相關專業(yè)大學本科學歷證書，取得助理景觀設計師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。（6）具有景觀設計專業(yè)或相關專業(yè)大學本科學歷證書，取得助理景觀設計師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)景觀設計師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書。（7）取得碩士研究生及以上學歷證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。――高級景觀規(guī)劃設計師（國家職業(yè)資格一級，具備以下條件之一者）（1）連續(xù)從事本職業(yè)工作19年以上。（2）取得景觀設計師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。（3）取得景觀設計師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)高級景觀設計師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書。國家林業(yè)局人才開發(fā)交流中心國家林業(yè)局職業(yè)技能鑒定指導中心聯(lián)系人：關老師鄭老師

問題五：景觀設計師資格證要考哪些景觀設計師是掌握多方專業(yè)知識及技能復合型人才，從事景觀規(guī)劃設計、園林綠化規(guī)劃建設和室外空間環(huán)境創(chuàng)造等方面工作的專業(yè)設計。

等級：

本職業(yè)共設5個等級，分別為：景觀設計師（五級/初級技能）、景觀設計師（四級/中級技能資格）、景觀設計師（三級/高級技能資格）、景觀設計師（技師技能資格）、景觀設計師（高級技師技能資格）。

申報條件

助理景觀設計師：

1、本科以上或同等學歷學生；

2、大專以上或同等學歷應屆畢業(yè)生并有相關實踐經(jīng)驗者；

景觀設計師：

1、已通過助理景觀設計師資格認證者；

2、研究生以上或同等學歷應屆畢業(yè)生；3、本科以上或同等學力并從事相關工作一年以上者；

4、大專以上或同等學歷并從事相關工作兩年以上者。

高級景觀設計師：

1、已通過景觀設計師資格認證者；

2、研究生以上或同等學歷并從事相關工作一年以上者；

3、本科以上或同等學歷并從事相關工作兩年以上者；

4、大專以上或同等學歷并從事相關工作三年以上者。

問題六：設計類專業(yè)有哪些？設計專業(yè)需要考哪些證？我就是學的設計專業(yè)了

我學的是環(huán)境藝術設計專業(yè)了所以我要考的證

就是：計算機中級證

ps證 cad證 3D MAX證

設計師證等等的了

這個你可以去到長沙新華

的貼吧上去問問了每個

專業(yè)考的證也不一樣了

問題七：在園林景觀設計方面有什么職業(yè)資格證業(yè)內(nèi)人士告訴你，現(xiàn)實中公認的暫時是二級建造師，一級建造師，二級建造師不僅限于園林景觀方面，但是涵蓋園林景觀，比較好考，準備兩三個月，三本書好像，然后看看視頻教程，通過率大家都認為比較高，考下來掛靠出去一年7000左右，就業(yè)也算有用的，一級建造師比較難考，通過率不超過百分之十五，主要看報考的人數(shù)多少，掛靠一年好幾萬，很多大的公司都需要這個證件，就業(yè)比較有力度，名詞解釋上，勞動部還有景觀設計師資格證，共分四級，但是沒什么人認可或者流通率很低，很多從業(yè)人員都考二級建造師，工作超過兩年絕大多數(shù)專業(yè)都可以考，上網(wǎng)一查就知道了，希望幫到你

問題八：環(huán)境藝術設計師都需要考哪些資格證申請國家室內(nèi)設計師資格認證的條件

1、學歷及工作經(jīng)歷：

本專業(yè)或相近專業(yè)大學本科畢業(yè)，從事設計工作一年以上；

本專業(yè)或相近專業(yè)大學?？飘厴I(yè)，從事設計工作三年以上；

本專業(yè)或相近專業(yè)中礎畢業(yè)，從事設計工作五年以上。

注1：本專業(yè)指環(huán)境藝術設計、室內(nèi)設計專業(yè)。

注2：相近專業(yè)指城市規(guī)劃設計、建筑設計、園林設計、工業(yè)設計、家具設計、舞臺美術設計等。

2、業(yè)績：參加設計室內(nèi)裝飾工程項目三個以上

在各大城市教育機構有專門這方面的信息，還有一些培訓機構．．．

問題九：學室內(nèi)設計要考些什么證？學習室內(nèi)設計專業(yè)，首先我們要考慮的是《室內(nèi)裝飾設計員》，這是學習室內(nèi)設計比較基礎的專業(yè)證書；其次如果我們要進一步的考慮我們的上升空間，那么我們可以考慮《室內(nèi)裝飾設計師》，這個證書比我們之前的那個證書要高一個階段；還有一個證書就是《高級室內(nèi)裝飾設計師》這個證書是在我們這三個證書中最好，當然也是最難的了。還有一個證書就是室內(nèi)設計裝飾協(xié)會的《室內(nèi)設計師》合格證書，這個證書較前面的都是比較有認可度的。當然難度也是相當?shù)牧?。室?nèi)設計在我們的就業(yè)行業(yè)中，就業(yè)率是比較高的。然而我們?nèi)绻胍炎约旱奈恢锰岣呦?，或者是僅僅根據(jù)個人自己的愛好，室內(nèi)設計的證書也應該是要規(guī)劃在我們的學業(yè)范圍之內(nèi)，至少這樣在我們踏上設計行業(yè)中有一定的優(yōu)勢了。如果你對室內(nèi)設計考證方面還有一些問題，那么你可以來我們大寫釘設計學?？纯?，你可以當面咨詢一下我們學校的老師。以他們的專業(yè)程度給你講解一些你想了解的室內(nèi)設計證書方面的知識。

以上就是關于室內(nèi)景觀設計規(guī)劃書相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。