水情教育中心景觀設(shè)計方案

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于水情教育中心景觀設(shè)計方案的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，如需了解景觀設(shè)計相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

• 1、有關(guān)2023植樹節(jié)主題活動方案范文

• 2、綠化校園活動方案

• 3、桂林山水 教案

• 4、宣傳方案策劃

一、有關(guān)2023植樹節(jié)主題活動方案范文

有關(guān)2023植樹節(jié)主題活動方案范文【5篇】

有關(guān)部門為了確保事情或工作有序有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是我為大家整理的有關(guān)2023植樹節(jié)主題活動方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)2023植樹節(jié)主題活動方案范文精選篇1

一、植樹節(jié)活動主題：

許美好愿望、獻(xiàn)綠色愛心。

二、植樹節(jié)活動目的：

美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，提高大家愛護(hù)花木，珍惜綠色的責(zé)任心。

三、植樹節(jié)活動時間：

三月十二日

四、植樹節(jié)活動地點(diǎn)：

__學(xué)院

五、植樹節(jié)活動宣傳：

海報，展板

六、植樹節(jié)活動過程：

1、由院青志協(xié)負(fù)責(zé)向院團(tuán)委提出申請，并購買樹苗和花種，鏟子和水桶。

2、由院青志協(xié)向全院征集志愿者，將統(tǒng)計全院所有參加活動的人，并交代注意事項(xiàng)(每個參加者務(wù)必準(zhǔn)時集合不得遲到)

3、由院青志協(xié)聯(lián)系各系青志協(xié)，給予支持和配合。

4、三月十二日舉行“綠化環(huán)境，從我做起”的簽字儀式

5、植樹節(jié)活動內(nèi)容：

(1)院青志協(xié)征集的志愿者可以組成親情組、友情組和愛情組，進(jìn)行植樹活動。(同學(xué)們在植樹的過程中既綠化了環(huán)境，又增進(jìn)了彼此的感情)

(2)志愿者們分組后，分別由院青志協(xié)充當(dāng)小隊(duì)長負(fù)責(zé)。

5、植樹節(jié)注意事項(xiàng)：

a)植樹過程中注意合理利用工具，節(jié)約用水。

b)植樹時應(yīng)注意方法和安全

c)活動完畢，合影留念。

七、植樹節(jié)活動經(jīng)費(fèi)：

樹苗和花種：__元

鏟子：__元

水桶：__元

總計：__元

有關(guān)2023植樹節(jié)主題活動方案范文精選篇2

一、活動背景

20__年2月，杭州遭遇了多年不遇的暴雪，全城積雪普遍達(dá)到30厘米，杭城的主要行道樹中香樟樹、棕櫚樹等由于不堪積雪的長時間重壓，均遭到了不同程度的損壞。上城區(qū)各校園的綠化也遭受了不同程度的損害。為了讓上城“天更藍(lán)、山更綠、水更清、花更艷”，全面提升生活環(huán)境品質(zhì)，體現(xiàn)人與自然和諧相處的理念，特制定本活動方案。

二、活動目的

以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全區(qū)教育系統(tǒng)開展形式多樣的植樹護(hù)綠活動和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動，做到人人參與。讓每一個參與者在活動中體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)廣大青少年保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園的良好行為，讓青少年樹立熱愛自然、關(guān)心生態(tài)、保護(hù)環(huán)境的公德意識，全力營造人人關(guān)心綠化、人人參與綠色城區(qū)創(chuàng)建、人人爭當(dāng)文明使者的良好氛圍。

三、活動口號：

積極行動起來，人人參與植樹，爭做護(hù)綠使者。

四、活動時間

20__年3月1日——4月30日

五、活動內(nèi)容

(一)開展“我的綠色我做主”之創(chuàng)建“品質(zhì)綠色學(xué)?！狈桨冈O(shè)計及實(shí)施評比

1.設(shè)計要求

(1)聯(lián)系實(shí)際：結(jié)合本校(園)的實(shí)際綠化種植情況和受損情況，設(shè)計出真正能使學(xué)校的綠化面貌有所改變，操作性強(qiáng)的實(shí)施方案，讓綠色成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。(各校所需綠化苗木由豪達(dá)公司提供)

(2)創(chuàng)意新穎：體現(xiàn)創(chuàng)新精神，把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”、“盆景式學(xué)校”的要求融于創(chuàng)建品質(zhì)學(xué)校中，努力營造生態(tài)環(huán)境與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合的自然景觀。

(3)注重實(shí)效：校園環(huán)境建設(shè)要注重人文，提高品質(zhì)，要以美化、綠化、凈化為目的，要確保栽一棵，活一棵;栽一片，綠一片。真正把學(xué)校創(chuàng)設(shè)成一個教書育人的好地方。

2.報送方式

3月6日下午4：30之前將“我的綠色我做主”創(chuàng)建“花園式學(xué)?！狈桨冈O(shè)計申報表(見附件1)交教育后勤管理中心綜合管理部陳超。所有活動材料均以A4紙打印，同時報送一份Word版電子文檔到郵箱：__@stcvs.com，聯(lián)系電話：__

3.評比方法

5月15日前由教育局邀請相關(guān)評委，對各申報方案的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，根據(jù)方案設(shè)計和實(shí)施成效兩方面成績來進(jìn)行評獎。

(二)開展“我的綠色我做主”植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠主題活動啟動儀式

1.啟動儀式實(shí)施方案策劃：教育局后勤管理中心、崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校、教育局團(tuán)委、青少年活動中心(少先隊(duì))

2.時間：3月12日

3.地點(diǎn)：崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校

4.承辦單位：崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校

5.參加人員：教育局機(jī)關(guān)工作人員、后勤管理中心工作人員及各校代表、局團(tuán)委志愿者等

6.宣傳報道：教育局辦公室

有關(guān)2023植樹節(jié)主題活動方案范文精選篇3

為深入建設(shè)生態(tài)文明，打造生態(tài)平衡;同時，提高大家愛護(hù)花木，珍惜綠色的責(zé)任心，經(jīng)研究決定將于植樹節(jié)當(dāng)天開展義務(wù)植樹活動。以下是具體活動內(nèi)容：

活動主題：

給地球一點(diǎn)色彩讓生命更健康

活動時間：

20__年3月12日(上午10：00)

活動地點(diǎn)：

北京

參與人員：

公司部分領(lǐng)導(dǎo)及員工

主持人：__(負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排)

活動流程：

1、活動開始

(上午10：00)主持人宣布活動開始，并說明植樹活動的意義

2、領(lǐng)導(dǎo)講話

總經(jīng)理講話，號召大家植樹造林，綠化環(huán)境。

3、植樹

總經(jīng)理帶領(lǐng)大家植樹(每棵樹植好后掛紀(jì)念牌)

4、簽字儀式

領(lǐng)導(dǎo)及在場員工在“綠化環(huán)境從我做起”的橫幅上簽名留念。

5、合影

領(lǐng)導(dǎo)及現(xiàn)場人員合影

前期準(zhǔn)備工作安排

一、活動物質(zhì)籌備

1、植樹場地準(zhǔn)備

2、音響設(shè)備的準(zhǔn)備

3、樹苗、鏟子、水桶等所需物質(zhì)購買

4、植樹后掛到樹上的紀(jì)念牌的制作

5、橫幅制作：2條

①活動主題橫幅

——20__年北京義務(wù)植樹活動

②簽名留念橫幅

綠化環(huán)境從我做起

二、活動車輛準(zhǔn)備、相關(guān)人員的通知與組織

三、照相攝像

四、后期宣傳

五、植樹具體步驟參考：

一、種植時，要根據(jù)樹種根系或包根的土球大小決定樹坑的規(guī)格。一般應(yīng)比樹根或土球的周圍寬40厘米—100厘米。

二、把縛在樹上的草繩解開，因?yàn)闃涓拖袢说难芤粯樱挥姓归_才能發(fā)揮更大的功能。

三、栽植時，在回填了一半土后，把樹木向上稍微提一下，這樣能保證樹的根系全部朝下。此后，填一部分踩實(shí)一遍(若是黏土則不可重踩)，直到填滿后再踩實(shí)一次，不要讓土中留有空氣，這樣才能保證樹苗扎根。

四、栽樹后應(yīng)立即給樹木澆水，在無雨的天氣，不要超過一晝夜就應(yīng)澆上第一次水。第一次澆水一定要灌透，使土壤吸足水分，這是至關(guān)重要的一步，因?yàn)闃淠驹谝瞥雒缙院笠恍┟軗p，對水分的吸收能力減弱，充足的水分才能保證樹木的成活。澆水前應(yīng)在樹木周圍用土培成一個圓形土壩，便于蓄水。

每年的3月12日是中國的法定植樹節(jié)，是一個全民植樹的日子。積極組織并參與植樹活動，有助于激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認(rèn)識，增強(qiáng)環(huán)保意識;達(dá)到綠化環(huán)境、擴(kuò)大國土綠化面積、改善生態(tài)環(huán)境的目的。

有關(guān)2023植樹節(jié)主題活動方案范文精選篇4

[活動目標(biāo)]

培養(yǎng)孩子綠色環(huán)保意識,直到植樹的好處。

[活動準(zhǔn)備]

小樹苗若干、心愿卡、鏟子若干、灑水壺、了解種樹的過程.

[行動口號]

行動起來，爭做護(hù)綠小使者。

[活動時間]

[活動內(nèi)容]

1、植物種植全校播種行動：

人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

幼兒自帶種子進(jìn)行動手種植的實(shí)踐，寫觀察日記或符號表示，進(jìn)行成果展示。

2.環(huán)保護(hù)綠行動：

按照護(hù)綠小隊(duì)，認(rèn)養(yǎng)園內(nèi)綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動。各班級制作護(hù)綠卡片，統(tǒng)一懸掛。

3.“我知道……”植物生長知識交流活動：

相關(guān)樹木的資料片輔導(dǎo)，收集有關(guān)植物生長知識的調(diào)查在班上交流、宣傳。

4.“綠意角”的設(shè)計評比：

充分發(fā)揮教師和孩子們的創(chuàng)新能力，將綠化、生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體。

[活動安排]

集體進(jìn)行活動

1、在家內(nèi)與爸媽共植一棵樹，并記錄小樹的成長過程。并進(jìn)行植樹登記統(tǒng)計。

2、 進(jìn)行與植樹節(jié)相關(guān)的調(diào)查表，并在班內(nèi)交流。

3、幼兒自帶種子進(jìn)行動手種植的實(shí)踐，觀察日記。

4、園內(nèi)認(rèn)養(yǎng)小樹掛牌活動，表愛樹心意。

5、觀看相關(guān)樹木的資料。

6、“綠意角”評比活動：

植樹活動

1、到小區(qū)或園內(nèi)進(jìn)行植樹活動。

2、給樹松土，施肥等，讓樹快快長。

3、給樹整枝，給小樹建立成長檔案。

[活動過程]

小朋友組織開展了“放飛夢想”的活動?；顒又形鍌€孩子合作同種一棵小樹，并在小樹上系掛了孩子心中的愿望?；顒又?，孩子們自然地融人到大自然中，初步了解了人與自然的依存關(guān)系，意識到“保護(hù)環(huán)境、植樹造林”就在我們的實(shí)際行動中。植樹完畢，孩子們還和家長一起放風(fēng)箏、制作環(huán)保標(biāo)記……本次活動在行動中讓孩子認(rèn)識到要愛護(hù)小樹苗、保護(hù)小樹苗，培養(yǎng)孩子從小熱愛大自然的情感，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境與大自然和諧相處的綠色文明意識，從而更好地發(fā)展孩子的社會實(shí)踐能力。

[活動分析]

“十年造樹、百年育人”，活動使孩子和小樹成了好朋友，而家長則紛紛表示有信心將自己的“小幼苗”培育成“參天大樹”……該活動充分體現(xiàn)了《綱要》的精神——生活和教育的密切結(jié)合，在體驗(yàn)中，他們共同放飛夢想。

以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全體老師和幼兒中開展形式多樣的護(hù)綠行動和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動相結(jié)合，從而令孩子們在活動中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

有關(guān)2023植樹節(jié)主題活動方案范文精選篇5

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了洛城幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望，讓他們在保護(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂體驗(yàn)，幼兒園于3月11日組織中班小朋友進(jìn)行了一次以“護(hù)綠行動 從我做起”為主題的護(hù)綠活動。

一、 活動目標(biāo)：

1、從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境，知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

2、自己動手，親身體驗(yàn)護(hù)樹活動。

3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

二、活動準(zhǔn)備：

1、本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹卡、心愿卡，把對小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來，并塑封。制作白紙的橫幅。

三、活動流程：

一、植樹前的談話 ：你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))(把這一天定為植樹節(jié)，一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日)。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的。) 你認(rèn)識哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱) 你知道樹木有什么作用嗎? (告訴幼兒樹木可以制作家具、門 窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境，凈化空氣) 如果沒有樹會怎樣? 觀看“風(fēng)沙的危害” 多媒體課件，讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”， 多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類的危害，師生共同想辦法解決風(fēng)沙給人們帶來的危害，多種樹。用樹林擋住風(fēng)沙，減少風(fēng)沙給人們帶來的危害。

二、植樹節(jié)活動儀式開始：

(一)教師組織幼兒給樹系心愿卡，(在區(qū)域活動中制作好)并對小樹說一句祝愿的話，老師拍照。

(二)共同制作橫幅：護(hù)綠行動，從我做起。教師請第一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、教師請第二組幼兒設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

全體中班小朋友以繪畫、粘貼、涂色等形式裝扮橫幅。

二、綠化校園活動方案

為了確?；顒影踩樌M(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動方法等的書面計劃。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？以下是我為大家收集的綠化校園活動方案（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

綠化校園活動方案1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)姜堰市《關(guān)于加強(qiáng)城區(qū)綠化工作的實(shí)施意見》精神和《姜堰市20xx-20xx年度城市綠化建設(shè)改造任務(wù)計劃》，為全面實(shí)現(xiàn)城市園林綠化三年發(fā)展目標(biāo)，我校今年進(jìn)一步開展綠化、美化校園活動，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生“愛綠、植綠、護(hù)綠”意識，營造濃厚的校園寧靜氣氛，努力建設(shè)數(shù)量適宜、分布合理、植物多樣、景觀優(yōu)美、生態(tài)良好、個性鮮明的校園綠化生態(tài)體系，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。

二、活動目標(biāo)

按照《江蘇省城市居住區(qū)和單位綠化標(biāo)準(zhǔn)》，全力將可綠化面積進(jìn)行綠化、美化，充分利用花池，草坪及樹木，注重品種搭配，合理栽種，栽、管、護(hù)、育、移相結(jié)合，爭取擴(kuò)大綠化、美化面積，建立完整的綠化體系。將我校可利用的一切條件都挖掘出來，逐步發(fā)展、實(shí)施，完成建設(shè)拓展任務(wù)。同時在全校學(xué)生中開展形式多樣的添綠行動和植物養(yǎng)護(hù)實(shí)踐體驗(yàn)活動，宣傳與實(shí)際行動相結(jié)合，從而增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識、生態(tài)意識，為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

由校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分管副校長組織實(shí)施，教學(xué)處、政教處、總務(wù)處分工負(fù)責(zé)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長陳余根同志任組長，宋文舉、姜立東、徐樹旺、游忠、朱進(jìn)任副組長，唐杰、袁林、孫長春、王太明、戚成君、凌立群為組員。

四、活動口號：

積極行動起來，爭做護(hù)綠使者。

五、活動內(nèi)容

1.宣傳發(fā)動

（1）由政教處、團(tuán)委向全體同學(xué)發(fā)出“愛綠、栽綠、護(hù)綠”倡議并在升旗儀式上向全校師生發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

（2）營造氛圍。在學(xué)校電子顯示屏上打出口號，在學(xué)校醒目的地方張掛橫幅標(biāo)語。

2.主題活動

（1）開展我為班級添綠：學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級，進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，為班級增添一份綠色。

（2）開展我為校園添綠：各班級成立添綠小隊(duì)，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化（清理垃圾、修剪枝葉、松松土、拔拔草）等活動。

（3）利用星期六和星期天在家檢查一下自己身邊的樹木，進(jìn)行澆水施肥；結(jié)合研究性學(xué)習(xí)，以校園綠化為研究對象，撰寫觀察日記或研究報告；

（4）高一年級開展一年一度的“種下一棵理想樹，見證我們的成功路”大型專題活動。發(fā)動學(xué)生捐款買樹，栽下見證自己高中三年成長和永久紀(jì)念的“理想樹”。

（5）開展“綠色、理想、人生”為主題的征文和演講比賽，發(fā)動學(xué)生的進(jìn)行校園綠化美化的創(chuàng)新設(shè)計大賽。同時開展“美麗校園，我的家”攝影繪畫展。

3.綠化養(yǎng)護(hù)管理

（1）及時澆水、施肥、除草，加強(qiáng)植物修剪造型，科學(xué)防治病蟲害，保證植物長勢良好。大型項(xiàng)目承包給專業(yè)養(yǎng)護(hù)公司，小型養(yǎng)護(hù)工作總務(wù)處落實(shí)到人，并注意及時檢查和調(diào)整工作重點(diǎn)。

（2）定期檢查，及時補(bǔ)栽補(bǔ)種，做到不讓黃土外露；重點(diǎn)打造小景點(diǎn)；注重樹種的多樣性，根據(jù)實(shí)際情況，移栽補(bǔ)栽一些高大樹木。

（3）按照姜堰市要求，將學(xué)校東北角綠化進(jìn)行擴(kuò)栽，提高操場周邊的整體綠化檔次。同時加強(qiáng)從平面走向立體的校園綠化力度，將校內(nèi)鹿鳴河兩岸和河上水面進(jìn)行綠化、美化。

整個綠化、美化工作過程中，要動員全體教師、學(xué)生積極參與，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的責(zé)任心，陶冶他們的性情，提高他們的素質(zhì)。通過大家的努力，一定會使我校綠樹成蔭。草地、花壇、高矮樹木錯落有致，形成“綠、凈、美、亮”的優(yōu)雅環(huán)境。

綠化校園活動方案2

活動目標(biāo)：

通過此次活動，讓同學(xué)擴(kuò)大知識面，激發(fā)學(xué)生關(guān)注環(huán)境，認(rèn)識人與環(huán)境的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識以及愛校、愛班、愛家的思想感情。

活動過程：

一、 圖片展示

主持人：同學(xué)們，你們喜歡綠色的家園嗎？今天我們就要來進(jìn)行“愛我家園，綠色手拉手的活動”。

主持人宣布：：活動開始。

請同學(xué)們拿出老師昨天布置收集的綠色家園圖畫。

生：交流圖片

生：全班匯報。

二、 我們的校園哪里有綠化？

主持人：我們的學(xué)校是一座綠色的學(xué)校，學(xué)校里哪里有綠化？

生：學(xué)生暢談。

主持人：校園的綠化又是誰做的呢？

生：環(huán)衛(wèi)工人、園丁叔叔等等。

主持人：那我們呢？

生：我們也要參加綠化校園的活動。

主持人：我們愿意親自用手，建設(shè)我們自己綠色的校園。下面請聽拍手歌。

生：你拍一、我拍一。地球媽媽穿花衣。你拍二、我拍二。人與動物好伙伴。

你拍三、我拍三。愛國愛校愛自然。你拍四、我拍四。爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士。

你拍五、我拍五。減少污染靠你我。你拍六、我拍六。勤儉節(jié)約人長壽。

你拍七、我拍七。生命之樹要珍惜。你拍八、我拍八。濫殺生靈是自殺。

你拍九、我拍九。山峰綠水長存有。你拍十、我拍十。保護(hù)環(huán)境千秋事。

三、愛我家園

1、說說為校園綠化所做的好人好事

主持人：你們知道有哪些人為學(xué)校的綠化做了哪些好事呢？請同學(xué)們把課前的小調(diào)查拿出來，先在四人小組里討論交流，然后匯報。

生：四人小組匯報交流，全班匯報。

2、說說破壞校園綠化的人和事

主持人：你還知道哪些破壞綠化的事呢？也請同學(xué)們把課前的小調(diào)查進(jìn)行匯報。

生：學(xué)生四人小組交流，再全班匯報。

3、談?wù)劯惺埽ㄐ〗M內(nèi)先談，再全班匯報）

主持人：看到了這些不好的行為，你有什么感受呢？

生：談感受。

四、齊動手，為美化家園增添1分力量

1、 鼓勵美化校園

學(xué)校是我們活動與學(xué)習(xí)的地方，美麗的校園帶給我們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，帶給我們更多的快樂，美化校園人人有責(zé)，讓我們時時愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。

2、可以為家園做些什么？

主持人：美化校園，我們能做些什么呢？請你們每人寫一個環(huán)保標(biāo)語，然后提出美化校園的建議。

生：學(xué)生小組活動。

生：匯報。

主持人：綠是生命，綠是友愛，讓世界充滿綠。詩朗誦《綠之歌》

五、班主任總結(jié)

綠化校園活動方案3

為了進(jìn)一步提高校園綠化美化水平，優(yōu)化育人環(huán)境，現(xiàn)根據(jù)省教委的要求特提出第二階段校園綠化工作計劃。其指導(dǎo)思想是，繼續(xù)抓好宣傳教育工作，鞏固發(fā)展已取得的綠化成果，促進(jìn)平衡發(fā)展，樹立樣版典型引路，全面提高校園綠化水平，確保第二階段綠化任務(wù)的完成。

一、工作要求

1、提高綠化水準(zhǔn)，促進(jìn)平衡發(fā)展。要求所有學(xué)校消滅死角，綠化率達(dá)100%，覆蓋率達(dá)30%，提高立體綠化水平。

2、加強(qiáng)管理，保持常綠常青常新。要求學(xué)校制定一套符合本校實(shí)際的綠化管理制度，采取專管與群管相結(jié)合的辦法，城區(qū)重點(diǎn)中小學(xué)要有專人管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)和中心小學(xué)有專業(yè)或兼職人員管理。

3、提高綠化水平。一定要更新劣質(zhì)樹種、法桐和各類楊樹以及樹形不美、易生病蟲害及不適宜庭院綠化的樹種要求逐步清除出學(xué)校。二是大力發(fā)展層次綠化、垂直綠化，努力實(shí)現(xiàn)“黃土不見天，圍墻不露磚”，即大樹下有黃土的地方種植草破覆蓋，圍墻下盡量種上攀懸植物，使圍墻成為綠色屏障。三是要注意植物合理布局，綠、美、香、凈“四化”統(tǒng)一，努力在綠化美化中創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，逐步達(dá)到以綠養(yǎng)綠。

4、有條件的地區(qū)、縣、鄉(xiāng)要求建立校園綠化苗術(shù)基地，逐步做自繁自用。

5、裝修教學(xué)樓、食堂、校園景點(diǎn)懿性亭，改建校門。

6、新建規(guī)范的運(yùn)動場地（環(huán)形跑道、足球場、籃球場、排球場、羽毛球場、綜合器械運(yùn)動場等）。

二、工作目標(biāo)

1、按區(qū)教育局要求學(xué)校分批利用三至五年的時間建成園林式學(xué)校，逐步實(shí)現(xiàn)校園園林化。

2、園林式校園的基本要求：

（1）綠化覆蓋率達(dá)40%以上，在校職工人均綠地達(dá)10平方米以上，主干道要實(shí)現(xiàn)層次綠化。

（2）整體布局科學(xué)、合理，與校舍協(xié)調(diào)配套，形成整體景觀，要有以建筑造園主，有園林小品建筑，溪流水池，亭臺廊錯落有致，各類植物配置的中心景點(diǎn)，形成功能各異的景區(qū)，使校園內(nèi)處處優(yōu)美，整個校園體現(xiàn)園林氣息。

（3）有與學(xué)校綠化規(guī)模相適應(yīng)的苗園花房。盆景數(shù)量要達(dá)到在校職工人均一盆以上，盆花人均不少于五盆。要求盡量增加花木品種，當(dāng)?shù)剡m合栽培的品種，特別是當(dāng)?shù)靥厣贩N力求齊全。把學(xué)校建成有特色的植物園，以利對學(xué)生傳授植物知識。

（4）實(shí)現(xiàn)育人、生態(tài)、社會經(jīng)濟(jì)效益四統(tǒng)一。一是整個校園要達(dá)到綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，景色宜人，基本形成小氣候，有明顯的生態(tài)環(huán)境效益。二是校園文化氣息濃，文明程度高，形成理想的育人環(huán)境，有明顯的育人效益。三是發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)，校園內(nèi)基本上實(shí)現(xiàn)自繁自用。

（5）培養(yǎng)管理。學(xué)校要有專人管理，逐步達(dá)到有專業(yè)技術(shù)職稱的人員管理；綠化管理實(shí)現(xiàn)制度化、科學(xué)化，校園內(nèi)花木生長茂盛，修剪整齊，無人為損壞現(xiàn)象；綠化基本設(shè)施齊全完好，能滿足綠化管理的需要。

遍四：園綠化美化方案

校園綠化美化工作是校園建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園綠化美化工作，提高校園綠化水平，結(jié)合實(shí)際，制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校是育人的場所，更應(yīng)是綠化美化的前沿。優(yōu)美的環(huán)境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

二、規(guī)劃原則：

校園綠化美化要遵循為教育服務(wù)的原則，堅持實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀和因地制宜的

原則。綠化美化與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，充分利用學(xué)校內(nèi)原有地形、植被、建筑等自然、人文條件，盡量做到少花錢，多辦事，要努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”，以植物造景為主，充分發(fā)揮植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態(tài)功能，體現(xiàn)教育特色和地方特色，突出個性化特點(diǎn)的原則。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：薛軍

副組長：高明

組員：班子成員

環(huán)保督導(dǎo)員：李卓

四、綠化、美化規(guī)劃內(nèi)容：

1、校園綠化方面。保持原有可觀賞性樹木，在原有綠化美化水平上，補(bǔ)栽紫丁香20叢。建好校門前綠化區(qū)、校園綠化帶，校園四周栽種柳樹、櫻桃樹、塔松等觀賞樹木和玫瑰花樹。在樓東側(cè)以及教學(xué)樓前擺放五百株盆花，前后樓花池內(nèi)種植孔雀草1000株，以達(dá)到整個校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學(xué)園、樂園為一體，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

2、在校園草坪內(nèi)設(shè)置景觀石，分別在相應(yīng)在石上刻名言警句，充分發(fā)揮景觀石的育人作用。

3、各班級窗臺上必須保證三盆以上盆花。

五、具體措施：

⒈學(xué)校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。

⒉發(fā)動學(xué)生搞好捐花獻(xiàn)草活動，讓校園更綠、更艷、更美。

⒊充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學(xué)校的校園綠化工作。

4、加強(qiáng)對綠化成果的管理、養(yǎng)護(hù)工作，建立科學(xué)管理體系，落實(shí)工作責(zé)任制。嚴(yán)把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)口，運(yùn)用科學(xué)，藝術(shù)手法修剪花草、樹木，提高植物觀賞效果，達(dá)到樹綠，花鮮，草美及綠地內(nèi)無雜草，無雜物，無病蟲害標(biāo)準(zhǔn)。

綠化校園活動方案4

校園綠化美化工作是校園建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園綠化美化工作，提高校園綠化美化水平，結(jié)合實(shí)際，制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校是育人的場所，更應(yīng)是綠化美化的前沿。優(yōu)美的環(huán)境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去，校園綠化美化的目的就是為了陶冶廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

二、規(guī)劃原則：

校園綠化美要遵循為教育的服務(wù)的原則，堅持實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀和因地制宜的原則。綠化美化與校園文化建議有機(jī)結(jié)合，充分利用我校是老校，盡量做到少花錢，多辦事，要努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”，以植物造景為主，充分發(fā)揮植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態(tài)功能，體現(xiàn)教育特色和地方特色，突出個性化特點(diǎn)的原則。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

成立綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：張揚(yáng)帆

組員：各班主任

四、綠化、美化規(guī)劃內(nèi)容：

1、校園綠化方面。因我校屬于村小，在校園綠化方面我們沒有綠化基礎(chǔ)。所以，本期擬建好校園綠化帶，在校園四周栽種桂花樹、香樟樹等觀賞樹木。

2.學(xué)校前院建小型花園，內(nèi)種高大樹木及花草。修建花園格局，花園中間鋪設(shè)扇開路，中間有花壇。四周植被化路面，以達(dá)到整個校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學(xué)園、樂園為一體，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

3、認(rèn)真開展凈化校園周邊環(huán)境的治理工作，加大對學(xué)校周邊食品衛(wèi)生的監(jiān)督管理力度，切實(shí)保證學(xué)生飲食安全，讓校園綠化美化工作延伸到校園之外的各個角落。通過校園內(nèi)外環(huán)境的綜合整治，做到綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。

五、工作措施：

1、學(xué)校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。

2、發(fā)動學(xué)生搞好捐花獻(xiàn)草活動，讓校園更綠、更艷、更美。

3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學(xué)校的校園綠化工作。

4、加強(qiáng)對綠化成果的.管理，養(yǎng)護(hù)工作，建立科學(xué)管理體系，落實(shí)工作責(zé)任制，嚴(yán)把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)口，運(yùn)用科學(xué)，藝術(shù)手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達(dá)到樹綠，花鮮，草美及綠地內(nèi)無雜草，無雜物，無病蟲害標(biāo)準(zhǔn)。

總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進(jìn)我們的校園的每一個角落，讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。

綠化校園活動方案5

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局關(guān)于校園綠化、美化，創(chuàng)建綠色校園的有關(guān)要求，堅持因地制宜的原則，切實(shí)搞好學(xué)校綠化工作，營造整潔、舒適、和諧的校園環(huán)境。根據(jù)綠化功能作用需要設(shè)計打造一定的人文景觀，充分利用本地自然資源，合理設(shè)計綠色植被分布方案，體現(xiàn)校園綠化的科學(xué)性、實(shí)效性。

二、規(guī)劃目標(biāo)：

為師生們創(chuàng)造一個防暑、防寒、防風(fēng)、防塵、防噪、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和具有美麗的花壇、花架、花池、草坪、喬灌木等復(fù)層綠化的休息活動場所。

三、規(guī)劃內(nèi)容：

1、學(xué)校外部圍墻

由于學(xué)校所處的地理位置的關(guān)系，學(xué)校校門外空間有限，只能載少量樹木，因此，我校擬在學(xué)校四周的圍墻近處，栽植一些樹木，北墻選用可觀賞性的龍爪槐，西墻選用快長樹為主速生楊，形成綠色的帶狀圍墻，減少風(fēng)砂對學(xué)校的襲擊和外圍噪聲的干擾。

2、校園內(nèi)部校園內(nèi)部分為三個區(qū)域：校門口、北排教室前和中排教室前

校門口共有兩個區(qū)域，進(jìn)門處和進(jìn)門左手邊，這兩個區(qū)域?qū)⒁?guī)劃成兩個小花壇，進(jìn)門處花壇兩邊種植常綠的松柏，兩個花壇里分別種植不同的花草，爭取做到春、夏、秋三季有花可見。

北排教室前對應(yīng)各個班級建立大小不同的花池，發(fā)動廣大師生，大家動手，親力親為，將花池種植完善，各個班級分工管理，各負(fù)其責(zé)，形成各具特色的美化帶。

中排教室前，以甬路為界分成東西兩部分，兩側(cè)各有一個條形綠化帶，種植小葉黃楊，甬路以東部分：中間建一個小亭，亭子周邊種植藤條類植被，向亭子頂部攀爬；其余部分分成四小塊，分別種植不同的花草。甬路以西部分，中間一座假山水池，假山上安裝噴水裝置，并在假山上灑下種子，任其生長，形成山、水、花相映，其余部分用花磚分割成四部分，主要種植一些灌木類植被，間或種植花草，高低錯落有致。

4、辦公室、教室的綠化

辦公室、教室的綠化主要以盆栽花卉為主。

四、工作措施：

1、學(xué)校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。

2、發(fā)動學(xué)生搞好捐花獻(xiàn)草活動，讓校園更綠、更艷、更美。

3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學(xué)校的校園綠化工作。

4、加強(qiáng)對綠化成果的管理，養(yǎng)護(hù)工作，建立科學(xué)管理體系，落實(shí)工作責(zé)任制，嚴(yán)把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)運(yùn)用科學(xué)，藝術(shù)手法修剪提高植物觀賞效果，達(dá)到樹綠，花鮮，草美的標(biāo)準(zhǔn)。

總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進(jìn)我們校園的每一個角落，讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。

三、桂林山水 教案

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我為大家收集的桂林山水 教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

桂林山水 教案 篇1

一、概述

《桂林山水》是小學(xué)語文S版教材四年級下冊第六課。學(xué)時為兩課時。

本文抓住了桂林山水的特點(diǎn)，以優(yōu)美、簡練的語言，生動形象地展示了桂林山水的美景，表達(dá)了作者對桂林風(fēng)景的喜愛之情。

課文從“桂林山水甲天下”講起，先用對比的方法描述了漓江的水，桂林的山的突出特點(diǎn)，然后，把桂林山水聯(lián)系起來，作為一個整體展現(xiàn)在讀者面前。

全文重點(diǎn)突出，條理清楚，語言優(yōu)美流暢，描述生動逼真，是學(xué)生品詞析句的好文章，也是進(jìn)行愛國主義教育、陶冶情操的好教材；其中抓住桂林山水的特點(diǎn)進(jìn)行具體描寫的寫作方法，是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。

二、教學(xué)目標(biāo)分析

1、知識與能力：

⑴知道桂林山水甲天下，了解桂林山水的各自的特點(diǎn)；會理解比喻句并能說出運(yùn)用比喻句的好處。積

⑵培養(yǎng)學(xué)生積累語言和表達(dá)語言的能力，使其在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

2、過程與方法：

⑴借助多媒體課件，遵循從整體到部分再回歸整體的原則，采用讀中感悟，讀中理解的方法體會文本之美、意境之美。

⑵借助多媒體課件，在伙伴幫助及教師的個別指導(dǎo)下，會朗讀課文，通過朗讀感受文本之美。

3、情感態(tài)度與價值觀：

通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、學(xué)習(xí)者特征分析

1、本課的學(xué)習(xí)者為四年級的學(xué)生，通過了解，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了比喻、排比等修辭方法和簡單的寫作手法，寫作已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。

2、學(xué)生具有獨(dú)立的朗讀能力，對閱讀等語文活動很感興趣。

3、學(xué)生開始學(xué)習(xí)借助課件自主學(xué)習(xí)，能在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行拓展閱讀。

四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計

本文語言優(yōu)美、意境清新，層次清晰，講授時主要運(yùn)用講授式、啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等策略，通過提供大量的學(xué)習(xí)資源，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，利用多媒體聲音、圖像資源，借助大量圖片，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生產(chǎn)生“視象”，引導(dǎo)學(xué)生入境入情，欣賞美景，品讀課文，以達(dá)到體會畫中之情，文中之意的目的，從而完教學(xué)目標(biāo)。

五、教學(xué)資源與工具設(shè)計

教學(xué)環(huán)境：多媒體電教室

資源準(zhǔn)備：教學(xué)所用的PPT課件。

六、教學(xué)過程

（一）、激趣導(dǎo)入

1、同學(xué)們，在我國的南部有一處很著名的自然景觀，你知道在哪里嗎？（出示中國地圖課件）廣西“桂林”，是?。」鹆值淖匀伙L(fēng)光很美，你們想去看看嗎？“想”好！那就一起來欣賞桂林的自然風(fēng)光吧?。ǔ鍪菊n件）

2、剛才看了圖片，誰來說一說桂林最美的是什么？是“山和水”。是啊！桂林的山水是很美。今天我們就來學(xué)習(xí)作者陳淼寫的《桂林山水》，看他是怎樣寫的？板書課題，齊讀課題。

（二）、理清層次，整體感知

學(xué)生自由朗讀課文,讀時要注意把句子讀通順，讀文后試著用文中的一句話來說說對桂林山水的印象。

1、自讀。

2、交流

隨機(jī)板書：

甲天下

水

山

畫中游

3、引導(dǎo)學(xué)生理清課文思路。

（三）、圖文并茂，賞析課文

1、學(xué)習(xí)課文第一段

（1）、齊讀課文第一自然段。

讓學(xué)生說說對“桂林山水甲天下”的理解。

（2）、小結(jié)

2、觀賞漓江的水（學(xué)習(xí)第二自然段）

（1）、學(xué)習(xí)第2自然段。

導(dǎo)語：同學(xué)們，剛才對文章有了初步的了解，理清了文章的脈絡(luò)知道了文章主要是圍繞山和水來寫的。那我們下面就來看看作者是怎樣描寫漓江的水！

a按要求自由讀第2自然段。（要求：A說一說漓江的水有哪些特點(diǎn)？找出概括漓江水的三個特點(diǎn)的詞。B作者是怎樣寫出水的特點(diǎn)的?C找出體現(xiàn)漓江的水與眾不同的句子。）

b匯報學(xué)習(xí)情況。

●說一說漓江的水有哪些特點(diǎn)？找出概括漓江水的三個特點(diǎn)的詞。

相機(jī)板書:靜清綠

●（出示小黑板）作者是怎樣寫出水的特點(diǎn)的?（讓學(xué)生體會先用感嘆句概括,再具體描述的表達(dá)方法。）

漓江的水真靜??！漓江的水真清??！漓江的水真綠?。。ǜ袊@概括）

漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看到江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛哪是一塊翡翠。（具體描寫）

（2）、品讀作者怎么寫出漓江水與眾不同的“靜、清、綠”？（出示課件）

特點(diǎn)之一“靜”。課文用“讓你感覺不到它在流動”，從感覺上突出了漓江水的“靜”。

特點(diǎn)之二“清”。課文用“可以看見江底的沙石”，從視覺上突出了漓江水的“清”。

特點(diǎn)之三“綠”。課文用“仿佛那是一塊無瑕的翡翠”這一形象的比喻，從色彩和品質(zhì)上突出了漓江水的“綠”和“純”。

(3)、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，注意幾個“啊”的讀音。（真靜?。è。?真清?。è。?真綠?。▂à）!）讀出漓江水的靜、清、綠，讀出對漓江水的喜愛之情。

(4)、引導(dǎo)學(xué)生觀察“漓江的……漓江的……漓江的……”這個句式的特點(diǎn)和認(rèn)識排比的修辭手法。指導(dǎo)分號的用法和書寫。

(5)、作者既然是寫漓江水，為什么開頭先提波瀾壯闊的大海、水平如鏡的西湖，這樣寫有什么作用?

這樣是采用“對比”的方法突出漓江水的三個特點(diǎn)及贊美之情?！?/p>

(6)、分組讀：一組讀感嘆句概括的，另一組讀具體描述的。

(7)、：體會特點(diǎn)，感悟?qū)懛ǎ星槔首x，想象仿寫。

桂林山水教學(xué)設(shè)計方案3篇桂林山水教學(xué)設(shè)計方案3篇

2、學(xué)法遷移，自學(xué)課文第三自然段。

(1)、小結(jié)學(xué)法。

(2)、出示學(xué)習(xí)要求。

(3)、學(xué)生自學(xué)，教師個別指導(dǎo)。

3、自主學(xué)習(xí)第四自然段。

導(dǎo)語：（出示課件）我們觀賞了漓江的水，觀賞了桂林的山，再看看圖片，當(dāng)山和水相映襯時，又是怎樣一番景象呢？作者又有什么感受？請看第4自然段是怎樣寫的。

（1）、自由讀第四自然段。

（2）、聯(lián)系上下文，借助工具書理解有關(guān)的重點(diǎn)詞、句。

理解句子：“像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是‘舟行碧波上，人在畫中游’”?！坌斜滩ㄉ?，人在畫中游’為什么用“單引號”

（3）、再讀第四自然段。

邊讀邊想象“這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山”是怎樣的一種景象，體會“舟行碧波上，人在畫中游”這種陶醉山水之間的感覺，然后說說自己的體驗(yàn)。

(四)、總結(jié)寫法，感悟作者情感。

1、人們說：“桂林山水甲天下”。你和作者游玩的感受相同嗎？

（我們隨同作者欣賞了漓江的水，桂林的山，還有空中的云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，我們就像是進(jìn)入了畫卷，進(jìn)入了仙境。）

2、說說你對課題中“甲天下”的理解。

3、體會作者為什么能寫得這樣美？（因?yàn)樗麩釔鄞笞匀唬瑹釔酃鹆稚剿?。?/p>

(五)、拓展延伸。

自由讀課后“閱讀材料”與課文比較，體會不同的語言風(fēng)格和表達(dá)方法。進(jìn)行小練筆。

(六)、總結(jié)全文

桂林山水 教案 篇2

【教學(xué)要求】

1、通過看圖和學(xué)文，了解桂林山水的特點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)熱愛祖國山河的思想感情。

2、學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)描寫景物的方法。

3、學(xué)習(xí)本課生字新詞，理解“危峰兀立”、“形態(tài)萬千”、“洶涌澎湃”、“連綿不時”的意思。

4、有感情地朗讀課文、背誦課文。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、了解漓江水和桂林山的特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)表示桂林山水特點(diǎn)的方法。

【教學(xué)時間】

兩課時。

【教學(xué)過程】

第一課時

1、導(dǎo)入新課。

2、 聽課文錄音。

3、了解課文大意。

4、初步體會桂林山水的美麗意境。

5、檢查生字新詞預(yù)習(xí)情況。

6、正音正字并解釋新詞。

7、自讀課文。

8、討論：

作者按什么順序?qū)懝鹆稚剿?/p>

課文可分幾段？各段大意是什么？

9、學(xué)習(xí)第一段：

齊讀。

比較“觀賞”與“觀看”的不同，說說課文用“觀賞”而不用“觀看”的原因。

“桂林山水甲天下”這句話是什么意思？開頭引用這句話有什么作用？

小結(jié)：這一段寫作者一行游覽桂林山水的原因。

10、學(xué)習(xí)第二段：

⑴ 指名朗讀。

⑵ 概括段意。

⑶ 作者蕩舟漓江，為什么不先寫漓江的水，而要先寫大海和西湖？

⑷ 默讀第二句，用著重號標(biāo)出概括漓江水特點(diǎn)的詞，指出句式上的特點(diǎn)。

⑸ 討論：這一句是怎樣具體形象地表示漓江水的特點(diǎn)的？第三句為什么要寫蕩舟漓江的感受？

⑹ 齊讀。

第二課時

一、學(xué)習(xí)第三段

1、指名朗讀。

2、默讀：邊讀邊用著重號標(biāo)。

3、出概括桂林山水特點(diǎn)的詞。

4、用波浪線畫出比喻句。

5、討論：這一句是怎樣表示桂林山的特點(diǎn)的？（重點(diǎn)理解“拔地而起”、“形態(tài)萬千”、“屏障”、“危峰兀立”、“怪石嶙峋”等詞語及幾個比喻的含義。）

6、第二、第三段在寫法上有哪些相似之處？

7、課文為什么先寫漓江的水。

8、再寫桂林的山？

9、齊讀。

10、小結(jié)：這一段分別從山形、山色、山勢三方面來表示桂林山“奇”、“秀”、“險”的特點(diǎn)。

二、學(xué)習(xí)第四段

1、指名。

2、朗讀。

3、解釋“畫卷”的意思。

4、從桂林到陽朔水路距離之長、風(fēng)景之美來理解“連綿不時的畫卷”這一比喻的意思。

5、以“舟行碧波上。

6、人在畫中游”這兩句詩結(jié)尾有什么作用？

三、總結(jié)全文

1、指名

2、口頭描述桂林山水這一幅“連綿不時的畫卷”。

（聯(lián)系課文、對照圖畫、發(fā)揮想象、突出特點(diǎn)）

3、概括中心思想。

4、了解寫作特點(diǎn)：

⑴ 先總提。

⑵ 再分述。

⑶ 最后綜合的結(jié)構(gòu)。

⑷ 抓住景物特點(diǎn)加以具體描寫的方法。

【板書設(shè)計】

桂林山水

靜：感覺不到在流動

漓江水 清：看見江底的沙石

綠：仿佛無瑕的翡翠

甲天下

奇：拔地而起 形態(tài)萬千

桂林山 秀：色彩明麗 倒映水中

險：危峰兀突 怪石嶙峋

桂林山水 教案 篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1．初讀課文，了解課文內(nèi)容。

2．學(xué)習(xí)課文1、2自然段，了解桂林山水總的特點(diǎn)和漓江水的特點(diǎn)。

3．對照課文觀察圖，學(xué)習(xí)作者的觀察方法和表達(dá)手法。

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

今天我們學(xué)習(xí)《桂林山水》這一課。桂林是世界聞名的游覽勝地。那里的山青，水秀，洞奇，石異，園美。桂林山水甲天下道出了她獨(dú)特的美和人們對她的由衷贊嘆。

1．出示書中插圖（或投影）；

2．播放《桂林山水》錄像；

3．教師范讀課文；

4．學(xué)生談?wù)劯惺堋?/p>

（二）學(xué)習(xí)第一自然段

1．指名讀第一自然段，大家思考：文中哪些詞語引起我們對桂林山水的向往呢？這一段在全文起了一個什么作用？

2．重點(diǎn)體會人們都說：桂林山水甲天下

（提示：這里的都字，道出了桂林山水在人們心中的位置。那么，桂林山水是不是人人贊美呢？還要我們在親身感受后才能得出結(jié)論。甲天下就是天下第一，本段作者抓住了桂林山水總的特點(diǎn)，在文中起了總起的作用。）

（三）學(xué)習(xí)第二自然段

1．朗讀第二自然段，思考：漓江的水有什么特點(diǎn)？

2．默讀課文，用筆畫出漓江水的特點(diǎn)，想一想課文是怎樣把這些特點(diǎn)寫具體的。

3．交流討論

靜：感覺不到它在流動。（感覺）

清：可以看見江底的沙石。（視覺）

綠：仿佛是一塊無瑕的翡翠。（想象）

3．體會詞語和句子。

投影：漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。這是什么句？說說無瑕、翡翠的意思。

（這是比喻句，從色彩和質(zhì)地上突出了漓江水的美。無瑕：沒有一點(diǎn)斑點(diǎn)，非常純凈；翡翠：一種綠色的硬玉，有光澤。）

4．練習(xí)朗讀，讀出漓江水的美來，讀出對漓江水喜愛贊美之情。

5．檢查朗讀，注意指導(dǎo)真靜啊、真清啊、真綠啊中啊的正確讀法。

（四）作業(yè)：

1．背誦第一、二自然段。

2．朗讀第三、四自然段。

桂林山水 教案 篇4

教學(xué)模式：

質(zhì)疑問難，主動求解

圍繞課題 初悟課文 扣重難點(diǎn) 總結(jié)質(zhì)疑

產(chǎn)生疑惑 解決初疑 質(zhì)疑釋難 拓寬思維

引疑 疏導(dǎo) 點(diǎn)撥

教學(xué)目標(biāo)：

1、 學(xué)會列提綱背誦課文。

2、 學(xué)會9個生字，理解19個詞語的意思。

3、 理解作者抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行具體描寫的寫作方法。

4、 感受桂林山水的美景，激發(fā)熱愛祖國山河美的思想感情。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

了解課文是怎樣抓住桂林山水的特點(diǎn)進(jìn)行具體描寫的。

在理解課文的.基礎(chǔ)上，學(xué)會列提綱背誦課文。

課前準(zhǔn)備：

多媒體課件、實(shí)物投影儀。

教學(xué)時間：

2課時

教學(xué)要點(diǎn)：

1、 初讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。

2、 細(xì)讀課文第2、3自然段，理解抓住桂林山水的特點(diǎn)進(jìn)行具體描寫的寫作方法。

3、 感情朗讀第2、3自然段，初步感受桂林山水的美景，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河美的思想感情。

教學(xué)過程

課前組織教學(xué)：你到過哪些地方旅游過呢？

一、 欣賞錄象，導(dǎo)入新課。

1、 同學(xué)們?nèi)ミ^桂林嗎？想去嗎？今天老師就帶領(lǐng)大家去桂林游覽一番。

出示課件。（桂林山水風(fēng)光錄象）

2、 用一句話說說自己的感受。

3、 揭示課題。齊讀。讀了課題，你認(rèn)為作者會寫些什么內(nèi)容？（圍繞課題質(zhì)疑）

估計：桂林山水的特點(diǎn)怎樣？

課文怎樣具體描寫桂林山水的特點(diǎn)的？

二、 重點(diǎn)學(xué)習(xí)第2自然段，欣賞桂林水美。

1、 聽錄音。思考：桂林的水有什么特點(diǎn)？你認(rèn)為哪句話寫得最美，劃出來，朗讀體會美在哪里？

2、 根據(jù)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，隨機(jī)學(xué)習(xí)。

討論：（1）桂林水的特點(diǎn)：靜、清、綠。

（2）學(xué)習(xí)第1句，水美在哪里？從沒看見過漓江這樣的水體會水的獨(dú)特美。

再讀第1句，質(zhì)疑。（估計）看似這句與文章聯(lián)系不很密切，為什么要寫這句話？釋疑想象：波瀾壯闊、水平如靜的景象。通過對比體會漓江水的獨(dú)特美。（出示課件：波瀾壯闊的大海、水平如鏡的西湖、漓江的水的畫面）

（3）學(xué)習(xí)第2句，水究竟美再哪里？指名讀，自由說。

A、比較句子，你認(rèn)為哪句話寫得好，為什么？

漓江的水靜得讓你感覺不到它在流動。

漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不道它在流動。

討論，比較意思相同但感情不同。第2句含有贊美漓江水得思想感情。

指導(dǎo)朗讀：你認(rèn)為該怎么讀？試讀，指名讀，齊讀。

感情朗讀課文第2句話。

B、填空練習(xí)，體會寫法。

漓江的水真靜啊，（ ）；漓江得水真清啊，（ ）；漓江的水真綠啊，（ ）。

先填空，再體會所填內(nèi)容，哪些寫法值得我們學(xué)習(xí)？

討論：從不同角度（感覺、視覺、想象）對重點(diǎn)詞（靜、清、綠）的具體描寫。

（出示漓江水的課件畫面，體會靜、清、綠的程度）引讀整句話。

C、 課堂練習(xí)，照第2句樣子說句子。

公園里的花香（）

校園里干凈（）

樹林里的空氣清新（）

3、 感情朗讀第2自然段。試讀、齊讀。（配上音樂畫面）

4、 小結(jié)。通過這一自然段的學(xué)習(xí)，你讀懂了什么，怎樣讀懂的。

三、 自主學(xué)習(xí)第3自然段，欣賞桂林山美。

1、 自由讀第3自然段，看看有什么發(fā)現(xiàn)？把你的發(fā)現(xiàn)用簡潔的語言或畫面表達(dá)出來。（每人發(fā)一張白紙）還有哪些不懂的地方作上記號。

學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

2、 交流討論。

（1） 你有什么發(fā)現(xiàn)？討論時把練習(xí)紙放在實(shí)物投影儀上，共同評議。

A、 寫作方法上：（比較簡單，學(xué)生大多能發(fā)現(xiàn)）

泰山 桂 奇

林 秀

香山 山 險

B、 理解詞意。（較難理解，主要通過學(xué)生簡筆畫、桂林山的照片和老師的提示幫助結(jié)合理解。）

如：奇峰羅列

拔地而起各不相連

屏障色彩明麗（出示課件，屏障的樣子與桂林山比較）

危峰兀立怪石嶙峋栽

3、 聽課文錄音，欣賞桂林山的畫面，感受桂林山的美。

4、 配樂有感情齊讀第3自然段。

ü 總結(jié)。質(zhì)疑問難，開拓思維。

ü 再次欣賞配樂、配畫的課文朗誦材料，感受桂林山水的美麗。

四、 作業(yè)。

1、作業(yè)本（1）第4題。

2、根據(jù)板書試背2-3自然段。

桂林山水 教案 篇5

教學(xué)要求：

1、通過看圖、學(xué)文，了解桂林山水的特點(diǎn)，從而受到熱愛祖國錦繡河山的教育，陶冶愛美情趣。

2、學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和具體形象地描寫景物的方法，培養(yǎng)觀察、想象、理解、表達(dá)能力。

3、學(xué)會本課生字新詞，理解重點(diǎn)詞句。

4、有感情地朗讀、背誦課文。

教學(xué)重點(diǎn) ：1、了解桂林山水的特點(diǎn)，想象其美景。

2、學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法。

教學(xué)時間 ：2課時

教學(xué)過程：

第一課時

（一）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入圖文描繪的桂林山水的美景之中

出示掛圖或放映投影片，同時播放課文朗讀錄音或教師進(jìn)行范讀，對圖文進(jìn)行整體感知，爾后讓學(xué)生談感受。

（二）課文是怎樣評價桂林山水的？

找出來讀一讀，導(dǎo)入學(xué)習(xí)第一自然段。甲天下是什么意思？（天下第一）既然桂林山水天下第一，那我們和作者一起蕩舟漓江，觀賞桂林山水。

（三）觀賞漓江的水（學(xué)習(xí)第二自然段）。

1、觀察圖畫或投影、錄像中的漓江水

問：漓江的水與別處的水有什么不同，有哪些突出的特點(diǎn)？

（可用圖畫、錄像等手段，展示波濤洶涌的大海，以幫助學(xué)生理解波瀾壯闊；展示風(fēng)光旖旎的西湖，以幫助學(xué)生理解水平如鏡。）

2、歸納漓江水的特點(diǎn)自讀課文，畫出漓江水的三個特點(diǎn)，想想課文是怎樣分別描寫的。

（特點(diǎn)之一靜。課文用讓你感覺不到它在流動，從感覺上突出了漓江水的靜。）

（特點(diǎn)之二清。課文用可以看見江底的沙石，從視覺上突出了漓江水的清。）

（特點(diǎn)之三綠。課文用仿佛那是一塊無瑕的翡翠這一形象的比喻，從色彩和品質(zhì)上突出了漓江水的綠和純。翡翠：綠色的硬玉，有光澤。無瑕：沒有斑點(diǎn)，非常純凈。）

3、體會最后一句

4、練習(xí)朗讀，讀出漓江水的靜、清、綠，讀出對漓江水的喜愛之情

注意指導(dǎo)讀好真靜啊真清啊真綠啊。

（四）觀賞桂林的山（學(xué)習(xí)第三自然段）

1、觀察圖畫或投影、錄像中桂林的山

問：桂林的山與別處的山有什么不同，有哪些顯著的特點(diǎn)？

（可用圖畫、錄像等手段，展示泰山和香山，以幫助學(xué)生理解峰巒雄偉紅葉似火。）

2、歸納桂林山的特點(diǎn)自讀課文，畫出體現(xiàn)桂林山特點(diǎn)的三個詞，想想課文是怎樣分別描寫這些特點(diǎn)的。

（特點(diǎn)之一奇。課文從兩方面描寫。一是拔地而起，各不相連。一般的山脈逐漸高上去，且連綿不斷，桂林的山卻是從平地崛起，互不相連。二是奇峰羅列，形態(tài)萬千。羅列：排列。形態(tài)萬千：各有各的樣子。除了像老人、像巨象、像駱駝，教師還可補(bǔ)充介紹，有的像背著娃娃的婦女，有的像好斗的公雞，有的像下山的猛虎，有的像含苞欲放的蓮花，有的像捧書而立的書童，有的像敞胸露肚的羅漢使學(xué)生感到桂林的山真是形態(tài)萬千，目不暇接。）

（特點(diǎn)之二秀。課文打了兩個比方像翠綠的屏障，像新生的竹筍，寫出秀的表現(xiàn)：郁郁蔥蔥，色彩明麗。屏障：起遮擋作用的東西，本課指桂林一帶的山。）

（特點(diǎn)之三險。課文用危峰兀立，怪石嶙峋概括了這一特點(diǎn)，并用好像一不小心就會栽下來的感覺，突出了桂林山的險。危峰兀立：即高峰聳立。怪石嶙峋：指奇形怪狀的石頭重重疊疊。）

3、練習(xí)朗讀，讀出桂林山的奇、秀、險，讀出對桂林山的喜愛之情

（重點(diǎn)指導(dǎo)讀好真奇氨真秀氨真險氨。）

（五）我們觀賞了漓江的水，觀賞了桂林的山，總的有什么感覺？作者又有什么感受？（學(xué)習(xí)第四自然段）

1、看圖或投影，啟發(fā)學(xué)生把山、水聯(lián)系起來讀感受

2、看看作者有什么感受？

（1）畫出感受最深的句子：像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是舟行碧波上，人在畫中游。

（2）理解畫卷連綿不斷的畫卷及舟行碧波上，人在畫中游。

（畫卷繪畫長卷，一般要卷起來收藏。連綿不斷，接連不斷。連綿不斷的畫卷，即很長很長的畫卷。從桂林到陽朔，航程83公里，沿途都是青山綠水，美不勝收，說桂林山水是一幅連綿不斷的畫卷，十分貼切。舟行碧波上，人在畫中游，道出了蕩舟漓江，觀賞桂林山水是一種美的享受，充滿情趣，與開頭的桂林山水甲天下相呼應(yīng)。）

3、練習(xí)朗讀第四自然段讀出蕩舟漓江，被桂林山水所陶醉的感情。

（六）朗讀全文

第二課時

（一）指名讀課文

（二）自讀課文，思考以下問題，然后討論

1、課文第二至四自然段的內(nèi)容和開頭的桂林山水甲天下有什么關(guān)系？

（第一段總的說人們贊美桂林山水甲天下，引起我們對桂林山水的向往，急于閱讀下文。后三段講作者蕩舟漓江看到的景色。第二、三兩段分別描述漓江的水，桂林的山，使讀者對那里的山和水有深切的感受。第四段則將桂林的山和水聯(lián)系起來，使我們讀了在頭腦中形成連綿不斷的活動畫面，深深感到桂林山水的確是天下第一。）

2、朗讀課文第四自然段，想象這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山是怎樣一種景象，體會舟行碧波上，人在畫中游的感覺，然后用自己的話說一說。

（三）識記生字，練習(xí)書寫

漓：注意右半部的寫法。

瀾：前鼻音。右邊門里面是柬。

瑕：可與假進(jìn)行比較。注意右上是尺。

翡：上下結(jié)構(gòu)，下邊是兩個習(xí)，整個字要寫緊湊。巒：前鼻音，與瀾比較讀音。與戀比較字形。筏：上下結(jié)構(gòu)，右下不要丟撇。

（四）指導(dǎo)背誦

1、在了解句與句關(guān)系的基礎(chǔ)上，一個自然段一個自然段地練習(xí)背誦。

2、了解自然段之間的關(guān)系及自然段與全文之間的關(guān)系，練習(xí)背誦全文。

（五）完成思考練習(xí)3抄寫句子，注意分號的用法

要求：以標(biāo)點(diǎn)為標(biāo)志，看半句抄半句，不可看一個字詞寫一字詞；格式要正確，字跡要工整；想想分號的用法（長句子中有三個并列的分句，每個分句中已經(jīng)用了逗號，并列的分句之間要用分號。這樣，要以把一個個意思分得很清楚。）

（六）全班背誦課文

板書設(shè)計

3桂林山水甲天下

水靜、清、綠

山奇、秀、險

舟行碧波上，人在畫中游

四、宣傳方案策劃

【實(shí)用】宣傳方案策劃三篇

為了確保事情或工作有效開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是我精心整理的宣傳方案策劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

宣傳方案策劃 篇1

旅游業(yè)是創(chuàng)匯創(chuàng)收的外向型綜合性很強(qiáng)的新興產(chǎn)業(yè)。加大宣傳力度，開拓旅游市場，是加快旅游業(yè)發(fā)展頭等重要的問題;開發(fā)市場的廣度和深度，是宣傳成效的具體標(biāo)志。旅游現(xiàn)在已經(jīng)成為人們生活中必不可缺少的一項(xiàng)活動。成立石家莊辦事處，做好市場和景區(qū)之間的銜接工作，從而達(dá)到旅游企業(yè)(景區(qū))和旅游者的“雙贏”目的。

一、推廣目的：

1、一年時間推出景區(qū)，讓石家莊70%旅游愛好者認(rèn)知養(yǎng)子溝風(fēng)景區(qū);2、讓石家莊旅行社對景區(qū)有深入的了解，充分推廣景區(qū)優(yōu)勢資源;3、拓展至石家莊戶外旅游俱樂部、4S店車行、自駕俱樂部等合作方，達(dá)到戰(zhàn)略合作同盟;

二、推廣范圍：

石家莊、邯鄲注:推廣方向以石家莊為中心點(diǎn),以地接方式擴(kuò)廷周邊市場

三、市場分析

1、石家莊市場概況(1) 、地理位置，人口：石家莊市地處華北平原腹地，北靠京津，東臨渤海，西倚太行山，是首都的南大門?，F(xiàn)轄6個區(qū)、12個縣、5個縣級市和1個國家級的高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，總面積1.58萬平方公里，全市常住人口約1000萬人，市區(qū)300多萬人。

(2) 、交通情況：鐵路—京廣、京山、津浦、石太、石德、京包、京秦、京原等13條鐵路干線及只線、地方鐵路行程了石家莊為樞紐的鐵路網(wǎng)。石家莊火車站位于市區(qū)中心地帶，鐵路—石家莊公路如網(wǎng)，通車?yán)锍踢_(dá)4萬多里。石家莊有多個長途汽車客運(yùn)站。

(3) 、經(jīng)濟(jì)發(fā)展:石家莊市是河北省省會,全省的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化和信息中心。改革開放以來，石家莊人民煥發(fā)出加快發(fā)展、富民強(qiáng)市的勃勃生機(jī)和活力，在參與全球經(jīng)濟(jì)競爭的大潮中，不斷創(chuàng)造出優(yōu)良業(yè)績。目前石家莊已成為經(jīng)濟(jì)特色明顯、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)突出、人民生活豐富、發(fā)展前景廣闊的中國北方重要城市之一。石家莊市一個具有發(fā)展?jié)摿Φ某鞘校匀毁Y源豐富，交通通訊便利，基礎(chǔ)設(shè)施配套，工商業(yè)發(fā)達(dá)，市場前景廣闊，投資環(huán)境較為優(yōu)越，是國內(nèi)外客商投資興業(yè)的理想之處。

綜上所述：石家莊近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人們平均發(fā)展水平有了明顯提高，對生活品質(zhì)的需求也越來越高，相對就刺激了旅游業(yè)在石家莊的發(fā)展.

2、競爭對手分析本地旅游資源豐富。有國家級名勝風(fēng)景區(qū)5處(蒼巖山、嶂石巖、清西陵、野三坡、白洋淀)，省級風(fēng)景區(qū)名勝區(qū)2處(封龍山、天桂山);還擁有國家歷史文化名城—正定，省歷史文化名縣—趙縣;以及省級旅游度假村(蟠龍湖、蒼巖山、溫塘、嶂石巖)，國家級森林公園1處(五岳寨)，以及省級森林公園7處(仙臺山、駝梁(野河漂流)、南寺章、赤支、九州湖、西柏坡等)，邢臺天河山漂流，北京(白河灣漂流 /延慶媯河漂流/京北第一漂(龍?zhí)稘咀匀伙L(fēng)景區(qū)內(nèi))/拒馬河漂流。據(jù)了解，20xx年五一黃金周期間旅游市場秩序良好。在旅游接待、輸出增勢迅猛的情況下，今年旅游市場有所升溫，但也不是很樂觀。由此可見，在諸多旅游方式中多數(shù)石家莊人傾向于中短線旅游。

總體上來說河北市場旅游資源豐富，具有較強(qiáng)的競爭力。但是本地風(fēng)景區(qū)以山為主，沒有大片水域，也沒有文化特色，參與性項(xiàng)目不多，而養(yǎng)子溝風(fēng)景區(qū)是一個以水上娛樂項(xiàng)目、旅游觀光、休閑養(yǎng)生度假為主的旅游風(fēng)景區(qū)，具有獨(dú)特韻味，這也是河北旅游市場本地景區(qū)所無法比擬的競爭力。

四、關(guān)于養(yǎng)子溝的發(fā)展趨勢提高養(yǎng)子溝在旅游產(chǎn)品中的地位以上關(guān)于景區(qū)的市場分析充分說明景區(qū)完全有能力成為旅游產(chǎn)品中的核心產(chǎn)品。考慮到石家莊旅游市場交通和市場不成熟的現(xiàn)狀，可以仍將景區(qū)與其它周邊特色景區(qū)(或參與性活動)相結(jié)合推廣出市場，但應(yīng)該確立景區(qū)特色景觀和特色旅游服務(wù)作為“主菜”的地位。這種做法不僅有利于景區(qū)自身的發(fā)展，也有利于克服觀光景區(qū)因生命周期引起的多種問題。

養(yǎng)子溝一定要走出河南跨區(qū)域游客正每年逐步的增加，這是一個必然的發(fā)展趨勢。尤其在南方來說，景色完全不同于北方，不具有北方山水文化特色?，F(xiàn)在北方很少景區(qū)介入外省和國際市場，短時間內(nèi)快速進(jìn)入外圍市場的浪潮中，是景區(qū)推廣發(fā)展的必然趨勢。因此景區(qū)更需要健全軟、硬件設(shè)施，大力推廣，讓景區(qū)走出河南。

打造中國特色旅游品牌北方旅游景區(qū)具有一定的數(shù)量，可能存在著惡性競爭的后果。利用自身資源優(yōu)勢避免惡果的最好辦法就是推出景區(qū)特色，創(chuàng)建特色旅游品牌形象，盡可能多的占領(lǐng)市場份額，這樣大大促進(jìn)了旅游市場的整體發(fā)展。 同時也需要政府提供一定的平臺支持。例如推出以特色活動為主體的促銷活動，建立“河南旅游網(wǎng)”與國內(nèi)品牌商家達(dá)成戰(zhàn)略同盟關(guān)系等顯示景區(qū)的特色和實(shí)力。

建設(shè)小江南旅游地產(chǎn)新名片旅游景區(qū)的發(fā)展是與旅游地產(chǎn)緊密相連的，養(yǎng)子溝景區(qū)具有南方的水鄉(xiāng)特色是北方很罕見的地或，且地域險峻，交通便利，占具核心位置，非常利于旅游地產(chǎn)的開發(fā)。但任何一個新生景區(qū)成熟至少需要三年的時間，所以在旅游地產(chǎn)的開發(fā)和景區(qū)的建設(shè)推廣上必須有機(jī)結(jié)合才能得以順利進(jìn)行。只要打造知名景區(qū)才能創(chuàng)建旅游地產(chǎn)和農(nóng)家示范村的新名片。

五、市場運(yùn)作方式 1、了解石家莊旅行社狀況，從而有針對性的選擇合作對象達(dá)成戰(zhàn)略同盟(進(jìn)行采線，深入了解景區(qū))。

石家莊共有旅行社100多家，其中可以走國際線路的旅行社共有8%，走國內(nèi)線路的較大旅行社占45%。我們在工作中要和其中1家做為主推社，5-10家旅行社作為輔助推廣達(dá)成長期友好的合作關(guān)系(其它社可做為散拼社)，以助于市場長期穩(wěn)定的開展。

2、加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識，從而提高景區(qū)的整體工作水平。

在工作中使旅行社和社會群體對景區(qū)有一個深入直觀的認(rèn)識。作為旅行社啟用哪條線路主要還是以贏利為目的，所以我們在不影響自身復(fù)利益的情況下給出旅行社較大的利潤空間，這樣就能在旅行社這個平臺上使景區(qū)得到更大范圍的推廣。

實(shí)施方法：景區(qū)要制定完善的經(jīng)營制度和服務(wù)體制，主要具體工作由景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。同時導(dǎo)游部每月要對導(dǎo)游進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，以便能夠更好的為旅行社和游客服務(wù)，提升旅游整體的服務(wù)質(zhì)量。

3、積極開展內(nèi)接外連，廣交朋友，做好本地旅行社、新聞媒體和景區(qū)之間的銜接工作。

學(xué)習(xí)本地知名旅行社的成功經(jīng)驗(yàn)，與合作媒體及旅行社或商家舉行大型活動，擴(kuò)大景區(qū)對外影響力，樹立景區(qū)的良好形象，廣泛結(jié)交旅游屆的業(yè)內(nèi)人士，為景區(qū)旅游市場的更好發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。在內(nèi)接方面，積極與本地旅行社搞好關(guān)系，通過同行線路合作宣傳我們的景點(diǎn)，增加旅游收入，為景區(qū)旅游業(yè)的更好發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

實(shí)施方式：制定最優(yōu)惠的門票銷售政策和返點(diǎn)政策對與旅行社行社合作，特殊時期需制定特殊的優(yōu)惠政策。詳情見養(yǎng)子溝風(fēng)景區(qū)銷售協(xié)議。擬定旅行社意見回訪表，每同與各界同行進(jìn)行加訪，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。根據(jù)不同時期，景區(qū)，旅行社聯(lián)合戶外旅游俱樂部、4S車行、寫生俱樂部、拓展單位結(jié)合新聞媒體制定有利益推動旅游市場發(fā)展的新政策。

4、努力做好機(jī)關(guān)企業(yè)事業(yè)單位團(tuán)體的業(yè)務(wù)工作。

企事業(yè)單位和機(jī)關(guān)團(tuán)體旅游在旅游業(yè)占有很大的空間，這些單位每年都有一定的旅游計劃，基本上都屬于公費(fèi)，而且人數(shù)較多。只要達(dá)到雙贏目的，合作應(yīng)會順利。

實(shí)施方法：通過電話營銷方式與各大事業(yè)單位聯(lián)系，開展旅游業(yè)務(wù)推廣工作，運(yùn)作可通過主推社執(zhí)行。

六、廣告投放建議廣告媒體就像是大海中的一葉飛舟，將商品信息傳達(dá)給全球每個角落?？梢哉f，如果沒有媒體，廣告將無用武之地。在信息爆炸的時代，廣告媒體的發(fā)展也是日新用異，種類不斷增加，形式不斷變化。電視、報紙、雜志、廣播，接觸消費(fèi)者多，號稱四大廣告媒體。

1、公交電視媒體：

電視聲音、畫面兼具，廣告的觀賞性最強(qiáng)，最能引起消費(fèi)者的興趣。電視普及率高，廣告可深入大眾人群、各個層次的消費(fèi)者，訴求力強(qiáng)。電視傳播不受時間的限制，傳遞迅速。動感畫面，借制作技術(shù)最能強(qiáng)化商品特色。由于觀眾主要是收看時被動看廣告，收視率高，如廣告安排密集可快速收到宣傳效果。

2、報紙媒體：

報紙覆蓋面廣，讀者廣泛、穩(wěn)定，遍及會各階層，閱讀豐富，廣告宣傳范圍也很廣。廣告時效可達(dá)一日或更長，到達(dá)率相對提升。廣告制作比較簡單，費(fèi)用亦比較經(jīng)濟(jì)。報紙具有新聞性、知識性等顯著特征，提高了讀者閱讀興趣，從而使報紙廣告也深受其益。廣告登在報紙上白紙黑字，不易消失，便于長期保存。

3、發(fā)宣傳單：

印刷品是最經(jīng)濟(jì)實(shí)用的宣傳方式，而且能夠快速收到效果。精美的宣傳單能給人很強(qiáng)的視覺沖擊，從而引起人們的出游欲望。

4、大型活動大型宣傳活動，可以更大限度的吸引旅游愛好者們的眼晴，重要節(jié)日的推廣活動能在廣大的社會人群中引起反醒。

配合景區(qū)執(zhí)行的活動，聯(lián)合合作社拉新聞媒體互動舉行自駕、養(yǎng)生、教育等為體裁的活動。同時借用合作媒體推廣景區(qū)，提升景區(qū)在市民心目中的認(rèn)知度。

七、媒體計劃 備注：1、公交移動電視宣傳實(shí)際費(fèi)用(3折后)為14萬，現(xiàn)價3萬為內(nèi)部關(guān)系價格，對方不開據(jù)發(fā)票。【宣傳片可傳回公司備案】

效果分析：

通過系列媒體營銷宣傳后，全面提升景區(qū)的品牌形象及社會知名度，從而帶動社會廣大游客的慕名前來，大大提高景區(qū)旅游效益。

八、媒體合作：

媒體門票銷售置換合作單位:

1.與商情報合作，免費(fèi)為景區(qū)做媒體推廣，針對自駕旅游游客，景區(qū)免活動期間相應(yīng)人數(shù)的門票。

2.與燕趙晚報《好男好女》合作，免費(fèi)為景區(qū)做媒體推廣，景區(qū)免活動期間相應(yīng)人數(shù)的門票。

3.與河北電臺《城市快跑》合作(直播間講景區(qū))，景區(qū)免活動期間相應(yīng)人數(shù)的門票。

4.與河北新聞門戶網(wǎng)《長城網(wǎng)》、河北新聞網(wǎng)、河北交通電臺互動合作，景區(qū)免活動期間相應(yīng)人數(shù)的門票。

以上每個活動執(zhí)行時，需要細(xì)化。景區(qū)爭取贏利點(diǎn)(如：免活動期間相應(yīng)人數(shù)的門票或部門門票、其它娛樂方面)。

九、20xx年養(yǎng)子溝景區(qū)盈利額預(yù)算20xx年客流量約為2500-3000人次1、景區(qū)盈利點(diǎn)情況預(yù)計：

1、門票收入養(yǎng)子溝景區(qū)：60元/張門票總收入：60元/張*2500人=150000元(15萬元)2、停車場收入按每輛小車停車費(fèi)5元/輛，小車過夜10元/輛;大車10元/輛，大車過夜20元/輛。5月到10月期間按60輛車計算，停車場收入理論上可達(dá)到 20元/輛X60輛=1200元(0.12萬元)3、景區(qū)大闖關(guān)項(xiàng)目大闖關(guān)旅行計費(fèi)用：20元/人，5-10月按(2/3人)1500人參加活動。

費(fèi)用：20元/人*1500人= 30000元(3萬元)4、售貨收入按游客在景區(qū)內(nèi)10元/人消費(fèi)水平計算，預(yù)期收入為10元/人*2500人= 25000元(2.5萬)5、住宿餐飲收入此游客均為2日游或多日游?，F(xiàn)在按2日游計算，每人餐飲費(fèi)用約為45元，住宿15元/人/晚.

費(fèi)用收入： (45元+15元)*2500人=150000元(15萬)6、配套娛樂設(shè)施收費(fèi)——景區(qū)內(nèi)配套娛樂設(shè)施，如卡拉OK、篝火晚會冷飲等，如按照將產(chǎn)生收入——(略)2、景區(qū)營業(yè)額預(yù)計情況分析表2：景區(qū)營業(yè)額預(yù)計情況一覽表(表略)通過分析景區(qū)的贏利點(diǎn)，結(jié)合景區(qū)的最大接待能力，我們得出了20xx年5月至10月期間，景區(qū)的最大營業(yè)額理論上可達(dá)到35.62萬元(如表2所示)。

考慮到景區(qū)旅游市場競爭相對激烈。我們在保持充足信心的同時，更需要保持冷靜而清醒的頭腦，把握好大的推廣方向;另外，在景區(qū)的推廣過程中，還應(yīng)考慮到對旅行社的優(yōu)惠返利政策和景區(qū)活動的具體情況。綜上所述，景區(qū)在20xx年推廣期間實(shí)際運(yùn)營的過程中，比較實(shí)際合理的營業(yè)額應(yīng)為：

35.62萬元*70% =24.93萬元以上為20xx年?duì)I業(yè)額預(yù)期情況分析。

總之，在20xx年市場推廣的工作中我們要強(qiáng)化服務(wù)，樹立形象、加強(qiáng)效益，爭取超額完成公司預(yù)定的目標(biāo)，取得一定的成績。但也會存在一些不足，還望公司領(lǐng)導(dǎo)多予以幫助、批評。在公司的支持下我會以飽滿的熱情，為企業(yè)勇創(chuàng)佳績。為發(fā)展景區(qū)的旅游事業(yè)做出我們新的貢獻(xiàn)!

宣傳方案策劃 篇2

一．前言

隨著我縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新生中小企業(yè)的適量不斷增加。對中小企業(yè)進(jìn)行資信評估、擔(dān)保與反擔(dān)保、追償、清算與重組業(yè)務(wù)、置業(yè)擔(dān)保等業(yè)務(wù)應(yīng)運(yùn)而生。其蘊(yùn)含的商機(jī)無可限量。本次廣告宣傳主要從網(wǎng)絡(luò)，電視媒體，實(shí)體廣告，和短信群發(fā)四方面進(jìn)行，從而達(dá)到增加公司知名度，擴(kuò)展業(yè)務(wù)等目標(biāo)。

二．市場分析

（一）企業(yè)經(jīng)營狀況分析

通過公司領(lǐng)導(dǎo)和員工的共同努力，我們公司取得了良好的收益。資產(chǎn)運(yùn)營平穩(wěn)。但是公司現(xiàn)在所面臨的一個重大問題是知名度不夠。公司要追求進(jìn)一步的'發(fā)展，就必須加大業(yè)務(wù)拓展的力度，進(jìn)一步宣傳品牌，增強(qiáng)企業(yè)的知名度。

（二）產(chǎn)品分析

公司的主要產(chǎn)品是為中小企業(yè)提供資信評估、擔(dān)保與反擔(dān)保、追償、清算與重組業(yè)務(wù)、置業(yè)擔(dān)保。能提供這一業(yè)務(wù)的企業(yè)在我縣很少（可寫具體數(shù)字）因此我們所面臨的競爭不強(qiáng)，公司的業(yè)務(wù)在市場中占有相當(dāng)大的份額。我們更應(yīng)該注重品牌的發(fā)展。因?yàn)楫?dāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)入成熟階段，品牌就成為產(chǎn)品及企

業(yè)競爭力的一個越來越重要的因素。

（三）市場分析

近年來，我縣的中小企業(yè)數(shù)量不斷增加，（此處可加具體數(shù)據(jù)），并且剛起步的企業(yè)資金鏈?zhǔn)遣煌暾模行∑髽I(yè)在發(fā)展的開始和過程中很容易出現(xiàn)資金短缺的狀況，因此我們存在著很大的客戶群體。

（四）消費(fèi)者研究

中小企業(yè)主要是通過媒體的途徑了解本公司所提供的服務(wù)。對中小企業(yè)來說公司所提供的服務(wù)也是現(xiàn)階段所必需的，有需求必然就會有市場。

三.廣告戰(zhàn)略

服從公司整體宣傳策略，樹立產(chǎn)品形象，同時注重樹立公司形象。長期性，在一定時段上推出一致的廣告宣傳。廣泛性，選擇多樣化的宣傳方式同時注重抓宣傳效果好的方式。把握時機(jī)，靈活變通

四.廣告策略

（一）網(wǎng)絡(luò)宣傳

在企業(yè)比較集中的網(wǎng)站做廣告。像企業(yè)關(guān)注的信息平臺，當(dāng)?shù)氐男畔㈩惥W(wǎng)站，門戶類網(wǎng)站等。另外可以啟用一批網(wǎng)絡(luò)推廣員，在企業(yè)關(guān)注的各大論壇推廣。

（二）電視媒體宣傳

在我縣電視臺做廣告。形式靈活多變。①在黃金時段做普通廣告，循環(huán)播放。②企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)參加電視臺里相應(yīng)的節(jié)目，宣傳企業(yè)文化。③邀請電視臺做儀器關(guān)于本公司的訪談。這樣能更加深入的展現(xiàn)公司的業(yè)務(wù)及企業(yè)文化。

（三）紙媒宣傳

①在我縣的報紙，商業(yè)雜志上發(fā)表文章。②請記者作專題報道

（四）實(shí)體廣告宣傳

實(shí)體廣告宣傳分為兩部分。①設(shè)計宣傳彩頁，分發(fā)到我縣的中小企業(yè)。

彩頁的設(shè)計一定要體現(xiàn)公司的企業(yè)文化，和業(yè)務(wù)范圍。設(shè)計新穎，能讓人過目不忘。②街道廣告位宣傳，電子屏幕宣傳。

（五）短信群發(fā)

短信群發(fā)。聯(lián)系短信群發(fā)平臺，如163短信群發(fā)平臺，給各公司負(fù)責(zé)人發(fā)送短信，信息內(nèi)容簡明扼要的介紹本公司服務(wù)項(xiàng)目。

四.廣告費(fèi)用預(yù)算

（根據(jù)實(shí)際情況填寫）

五.廣告效果預(yù)測

可以不定期的以問卷，座談會等方式作廣告效果的的定，以隨時修正 廣告策劃方案。

宣傳方案策劃 篇3

一、 前言

隨著生活的信息化，電腦的普及運(yùn)用，網(wǎng)上購物已經(jīng)慢慢取代了傳統(tǒng)的購物模式。網(wǎng)上購物不受時間和空間的限制以及產(chǎn)品多樣化給予消費(fèi)者更多的便利與選擇，吸引了越來越多的消費(fèi)者，是現(xiàn)今流行的購物模式。因此網(wǎng)上開店成為了一種潮流，并且越來越多的人選擇網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)。網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)成本低效益高，我們小組通過對市場的調(diào)查與分析，選擇了網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)。針對市場的需求我們小組選擇了年輕女性的市場，開一家專賣年輕女性衣服和鞋子的網(wǎng)店。為了我們的網(wǎng)店能成功順利經(jīng)營，我們小組現(xiàn)在對該網(wǎng)店進(jìn)行策劃和管理。

二、市場分析及定位

1、市場分析

（1）市場背景分析

現(xiàn)在我們正處于網(wǎng)絡(luò)時期，上網(wǎng)購置商品正成為人們?nèi)粘ＯM(fèi)的重要方式之一，據(jù)威望數(shù)據(jù)測算，20xx年至20xx年，淘寶網(wǎng)購物占全國商品零售總額的比例已從0。8％上升至16％。調(diào)查顯示，在未來一年有淘寶網(wǎng)購物意向的人群中，具有高中及以上文化程度的中高學(xué)歷者盤踞盡對上風(fēng)，高中（中專、技校）、大專和本科學(xué)歷者分辨占到此類人群的36。6％、33。3％和19。6％。

淘寶是亞太最大的網(wǎng)絡(luò)零售商圈，淘寶網(wǎng)現(xiàn)在業(yè)務(wù)跨越C2C（個人對個人）、B2C（商家對個人）兩大部分。截止20xx年12月31日，淘寶網(wǎng)注冊會員超9800萬人，覆蓋了中國絕大部分網(wǎng)購人群；20xx年交易

額為999。6億元，占中國網(wǎng)購市場80%的份額。20xx年，淘寶的交易額實(shí)現(xiàn)了433億元，比20xx年增長156%。20xx年上半年，淘寶成交額就已達(dá)到413億元。調(diào)查還顯示“80后”的年青人對于淘寶網(wǎng)購物的興趣最高，約占淘寶網(wǎng)購物人群的34。6％。我們小組選擇在淘寶上開店。

（2）項(xiàng)目分析

根據(jù)上面的市場背景分析得知，網(wǎng)上購物的年輕人人占多數(shù)，我們小組抓住年輕人的市場主要經(jīng)營的項(xiàng)目是年輕人的鞋子和衣服，年輕人的鞋子和衣服也是淘寶上的熱門項(xiàng)目。雖然在淘寶上有很多經(jīng)營年輕人的鞋子和衣服，競爭者很多。我們小組決定以特色的服務(wù)取勝。抓住消費(fèi)者的消費(fèi)心理給以消費(fèi)者需要的滿意的服務(wù)。

我們的校園電子商務(wù)平臺給以了我們一個很好的商務(wù)平臺，我們小組可以利用這個商務(wù)平臺抓住校園市場。我們小組經(jīng)營的鞋子和衣服是針對學(xué)生的，價格定的比較合理，適合學(xué)生的消費(fèi)。

2、目標(biāo)市場確定

2。1淘寶店的目標(biāo)市場

淘寶上的目標(biāo)市場，主要是追求時尚潮流，喜歡網(wǎng)上購物的年輕網(wǎng)民。淘寶上競爭大，主要以特色的商品和價格以及良好的服務(wù)取勝比如：經(jīng)營的商品要緊跟潮流符合年輕消費(fèi)者的要求，價格針對不同的消費(fèi)者定不同的價格給以不同的優(yōu)惠。針對不同的消費(fèi)者給予不同的服務(wù)。如：對學(xué)生可以實(shí)行貨到付款，對別的多疑的提供詳細(xì)的解說以及相關(guān)的質(zhì)量證明保證等。

2。2校園的目標(biāo)市場

制定合理的價格，提供特殊服務(wù)，以及設(shè)展臺展示商品，讓消費(fèi)者了解商品。也可以送貨上門，有質(zhì)量服務(wù)的問題可以及時給以解決。

2。3商家的目標(biāo)市場

有很多實(shí)體店鋪很想開拓校園市場，但因?yàn)檫h(yuǎn)離學(xué)校而阻礙了發(fā)展我們可以與他們合作給以他們一個平臺賣他們的商品，也擴(kuò)大我們的市場，增加商品的多樣化吸引消費(fèi)者。亦有一些商家想開網(wǎng)店但沒項(xiàng)目和基金我們可以給以他們代理，代理所需基金很少，是一不錯的選擇。這樣也可以增加我們網(wǎng)店的市場。為提高我們網(wǎng)店的知名度，我們可以和一些知名度的網(wǎng)店相互連接。

3、網(wǎng)店定位

淘寶上的網(wǎng)店我們是面向廣大消費(fèi)者，特別針對時尚年輕女性消費(fèi)者，也面向在校大學(xué)生，我們是以價格為出擊點(diǎn)進(jìn)行定位，靠價格來打動、吸引顧客。

第一：價格

策略：（1）平價政策

以低價帶動高價

（2）價格結(jié)構(gòu)

低價格配合高價格進(jìn)行組合

第二：特色

尋找出商品的特色作為出擊點(diǎn)進(jìn)行定位，激起顧客的購買興趣。 策略：將新、奇特和專業(yè)相結(jié)合

第三：附加值

通過提供商品以外的服務(wù)來打動顧客的定位。

4、網(wǎng)店目標(biāo)

在本年度當(dāng)中，銷售額達(dá)到20xx元，并積累一定的信譽(yù)度

三、網(wǎng)店策略

1、產(chǎn)品策略

產(chǎn)品定位：

1）包裝定位：

在包裝上，我們都是統(tǒng)一包裝，不會因?yàn)轭櫩偷牟煌煌?。這樣給顧客的感覺是同等的，沒有因人而異。

2）品牌定位：

我們主要銷售的品牌是匡威、阿迪達(dá)斯，從這兩個品牌來說，具有一定的競爭優(yōu)勢，品牌效應(yīng)還是對很多消費(fèi)者有大的吸引力的。

2、價格策略

我們將從幾個方面來進(jìn)來促銷活動，這樣更有利的發(fā)展網(wǎng)店，吸引更多的消費(fèi)者來購買，價格策略有以下幾點(diǎn)：

3、差別定價策略

差別定價是針對不同的顧客而制定的價格策略，也稱為歧視性定價，我們的產(chǎn)品對不同的消費(fèi)者會采用不同的價格，與采用統(tǒng)一價格相比，這種價格策略更接近一個特定顧客愿意支付的最高價格，也可能服務(wù)不能按統(tǒng)一價格購買的顧客，或者誘使他們消費(fèi)得更多，從而獲得較大的利潤。

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