園林景觀設(shè)計理論考試題庫（園林景觀設(shè)計理論考試題庫答案）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于園林景觀設(shè)計理論考試題庫的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、學習園林設(shè)計的基礎(chǔ)知識

• 2、園林景觀設(shè)計專業(yè)考研要考哪些科目?

• 3、園林景觀設(shè)計中色彩的運用及原則

• 4、園林景觀設(shè)計灰空間形式分析？

一、學習園林設(shè)計的基礎(chǔ)知識

（會畫圖寫字就行啦）真正學起來也很復雜 園林設(shè)計 　“設(shè)”者，陳設(shè)，設(shè)置，籌劃之意；“計”者，計謀，策略之意。園林設(shè)計就是在一定的地域范圍內(nèi)，運用園林藝術(shù)和工程技術(shù)手段，通過改造地形（或進一步筑山、疊石、理水），種植樹木、花草，營造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)作而建成美的自然環(huán)境和生活、游憩境域的過程。

園林設(shè)計這門學科所涉及的知識面較廣，它包含文學、藝術(shù)、生物、生態(tài)、工程、建筑等諸多領(lǐng)域，同時，又要求綜合各學科的知識統(tǒng)一于園林藝術(shù)之中。所以，園林設(shè)計是一門研究如何應(yīng)用藝術(shù)和技術(shù)手段處理自然、建筑和人類活動之間復雜關(guān)系，達到和諧完美、生態(tài)良好、景色如畫之境界的一門學科。

園林設(shè)計課研究的內(nèi)容，包括園林設(shè)計原理、園林設(shè)計布局、園林設(shè)計程序、園林設(shè)計圖紙及說明書等。本課程還包括綜合性公園、植物園、動物園、森林公園、風景名勝區(qū)的景區(qū)、景點設(shè)計，以及其他園林綠地的設(shè)計等內(nèi)容。

園林設(shè)計的最終目的是要創(chuàng)造出景色如畫、環(huán)境舒適、健康文明的游憩境域。一方面，園林是反映社會意識形態(tài)的空間藝術(shù)，園林要滿足人們精神文明的需要；另一方面，園林又是社會的物質(zhì)福利事業(yè)，是現(xiàn)實生活的實景，所以，還要滿足人們良好休息、娛樂的物質(zhì)文明的需要。

園林設(shè)計原則

以高起點、高標準設(shè)計創(chuàng)超高品位的居家生活環(huán)境。

1、強調(diào)設(shè)計與服務(wù)意識之間的互動關(guān)系，我們所希盼的掌聲來自使用者的信任與滿意。

2、設(shè)計的職責是創(chuàng)造特性，正如每個人都以其相貌、筆跡或說話方式上表現(xiàn)其各自獨特個性一樣，園林景觀也是如此。

3、注重研究地域人文及自然特征，并作為景觀形式或語言及內(nèi)容創(chuàng)新的源泉。

4、環(huán)境和人的舒適感依賴于多樣性和統(tǒng)一性的平衡，人性化的需求帶來景觀的多元化和空間個性化的差異，但它們也不是完全孤立的，設(shè)計時盡可能地融入景觀的總體次序，整合為一體。

園林設(shè)計八“忌”

一、忌追求高檔，豪華，遠離自然，違背自然。

二、忌盲目模仿，照搬照抄，缺乏個性。

三、忌缺乏人文關(guān)懷，不顧人的需要。

四、忌只注重視覺上的宏偉，氣派，高貴及堂皇的形式美，而不顧工程的投資及日后的管理成本。

五、忌忽視與當?shù)丨h(huán)境的和諧統(tǒng)一，破壞整體的生態(tài)環(huán)境。

六、忌對園林植物隨意配置。

七、忌只注重一種植物，忽視園林植物配置的多樣性。

八、忌只注明園林植物的種類，不明確具體品種和規(guī)格。 [編輯本段]園林設(shè)計理念園林設(shè)計與中國傳統(tǒng)文化關(guān)系密切，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化天人合一的精神內(nèi)涵，表達了人與自然和諧相處的意蘊。以蘇州園林為代表，園林設(shè)計講究多種技巧，而整體理念始終一貫，即人與環(huán)境的和諧。

關(guān)于這一理念，中國傳統(tǒng)文化有一專門的學問來研究，即“風水學”。因為現(xiàn)代過激的文化理念，現(xiàn)代人將傳統(tǒng)的“風水學”棄之如遺。風水學固然有很多糟糠，但也保留了許多有益的內(nèi)容，我們應(yīng)以辯證的眼光來看待問題，而不宜一味地盲目否定。 [編輯本段]我國的園林設(shè)計大師趙林聲，是我國杰出的園林設(shè)計大師，因其在園林設(shè)計、園林綠化等建筑藝術(shù)領(lǐng)域的獨到而卓越的見解，被譽為繼李時珍之后，對植物性質(zhì)了解最透徹的中國人，于2001年被臺灣大學聘為榮譽教授，于2006年被美國普林斯頓大學聘為客座教授，被尊為華人園林風水第一人。

我國的城市建設(shè)和環(huán)境建設(shè)以前所未有的高速度向前推進，全國各地都出現(xiàn)了景觀設(shè)計的熱潮。沿著改革開放的足跡，景觀建設(shè)已經(jīng)成為城鎮(zhèn)建設(shè)的重要內(nèi)容。景觀設(shè)計師的需求日益提高。

目前已有上萬計的設(shè)計人員從事景觀設(shè)計工作，主要分布在我國的各大城市，尤以北京、上海、廣州、天津和重慶為多。

景觀設(shè)計師從事的工作領(lǐng)域涉及環(huán)境景觀建設(shè)的諸多要素，需要從業(yè)人員具備良好的工作素質(zhì)。

它的專業(yè)核心是景觀與風景園林規(guī)劃及設(shè)計，其專業(yè)知識包括城市規(guī)劃、生態(tài)學、環(huán)境藝術(shù)、建筑學、園林工程學、植物學等等。

由于景觀設(shè)計專業(yè)長期包含在規(guī)劃設(shè)計、建筑設(shè)計及園林設(shè)計諸多專業(yè)設(shè)計之中，從事景觀設(shè)計專業(yè)的人員資格參差不齊，影響了景觀建設(shè)的質(zhì)量提升。

規(guī)范景觀設(shè)計的職業(yè)標準，將促進我國景觀建設(shè)的發(fā)展，縮短我國城市建設(shè)與國際城市建設(shè)的差距，提升我國設(shè)計人員國際交流的起點。 景觀設(shè)計師適應(yīng)的就業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V，能參與景觀建設(shè)的全過程

園 林 景 觀 設(shè) 計 | 工 作 范 疇

（1）城市與區(qū)域規(guī)劃：即區(qū)域的景觀設(shè)計，就是在幾百幾千上萬平方公里的區(qū)域尺度上設(shè)計，梳理它的水系、山脈、綠地系統(tǒng)以及交通等；

（2）城市設(shè)計：城市需要人們?nèi)ピO(shè)計，它的公共空間、開放空間、綠地、水系，這些界定了城市的形態(tài)；

（3）風景旅游地規(guī)劃：包括風景旅游地的規(guī)劃和設(shè)計、自然地和歷史文化遺產(chǎn)地的規(guī)劃和設(shè)計；

（4）城市與區(qū)域生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃：自然地，如濕地、森林，也需要人們?nèi)ピO(shè)計；

（5）綜合地產(chǎn)的開發(fā)項目的規(guī)劃和設(shè)計；

（6）校園、科技園和辦公園區(qū)的設(shè)計；

（7）花園、公園和綠地系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計；

二、園林景觀設(shè)計專業(yè)考研要考哪些科目?

北京林業(yè)大學：城市規(guī)劃與設(shè)計

北京大學：景觀設(shè)計學

城市與區(qū)域規(guī)劃

清華大學：景觀建筑學

同濟大學：景觀規(guī)劃設(shè)計

各學校招生專業(yè)目錄：

北京林業(yè)大學

081303城市規(guī)劃與設(shè)計

招生人數(shù)：55

研究方向：01風景園林規(guī)劃設(shè)計與理論 導師：曹禮昆王向榮李雄朱建寧劉曉明周曦劉志成孟兆禎 初試科目：①101政治②201英語③325 園林建筑設(shè)計④450園林設(shè)計 同等學力加試一：中外園林史；加試二：園林工程

研究方向：02風景區(qū)規(guī)劃研究 導師：魏民 初試科目：①101政治②201英語③325 園林建筑設(shè)計④450園林設(shè)計

研究方向：03園林建筑研究 導師：趙鳴董璁王朋 初試科目：①101政治②201英語③325 園林建筑設(shè)計④450園林設(shè)計

研究方向：04園林工程研究 導師：瞿志 初試科目：①101政治②201英語③325 園林建筑設(shè)計④450園林設(shè)計

北京大學：

招生專業(yè)：地理學（景觀設(shè)計學） (070524)

人數(shù):30

研究方向

01.景觀設(shè)計學歷史與理論

02.景觀規(guī)劃與生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

03.景觀設(shè)計

考試科目

考試科目③中任選一門。本專業(yè)只在深圳研究生院授課，其中推薦免試生5人，自籌經(jīng)費生25人。復試時筆試科目為生態(tài)學基礎(chǔ)、城市設(shè)計與景觀設(shè)計（快速設(shè)計）6小時。本專業(yè)學習年限2年。

1 101政治

2 201英

3 327普通自然地理學 、328景觀設(shè)計學原理

4 457城市規(guī)劃原理

招生專業(yè)：地理學（城市與區(qū)域規(guī)劃） (070523)

人數(shù):31

研究方向

01.城市與區(qū)域規(guī)劃

02.城市設(shè)計

03.土地利用規(guī)劃與房地產(chǎn)開發(fā)管理

04.風景區(qū)規(guī)劃與世界遺產(chǎn)研究

05.區(qū)域旅游規(guī)劃與戶外游憩空間設(shè)計

06.景觀規(guī)劃設(shè)計

考試科目

關(guān)于考試科目③：報考01、03方向的考生限考高等數(shù)學，報考02、06方向考生限考城市設(shè)計與景觀規(guī)劃，報考04、05方向的考生，高等數(shù)學、城市設(shè)計與景觀規(guī)劃任選一門?？几叩葦?shù)學考生復試時筆試科目為區(qū)域規(guī)劃原理，考城市設(shè)計與景觀規(guī)劃考生復試時筆試科目為城市規(guī)劃設(shè)計（快速設(shè)計）6小時。招生總數(shù)中含深圳研究生院招生名額25人。本專業(yè)學習年限3年。

1 101政治

2 201英、202俄、203日、210法、211德任選一門

3 321城市設(shè)計與景觀規(guī)劃 、379高等數(shù)學

4 457城市規(guī)劃原理

清華大學：

04景觀建筑學

初試考試科目：

①101政治②201英語或202 俄語或203日語或211德語或212 法語③313 建筑技術(shù)基礎(chǔ)（含建筑物理和建筑構(gòu)造）或314 城市規(guī)劃原理或315 景觀規(guī)劃設(shè)計原理④403建筑設(shè)計（6小時）或404城市規(guī)劃設(shè)計（6小時）或405景觀規(guī)劃設(shè)計（6小時） 本專業(yè)有三種組合任選其一：組合一，315、405；組合二，313、403；組合三，314、404。

復試時專業(yè)綜合考試內(nèi)容：

⑴中外園林史；⑵城市歷史與理論；⑶建筑歷史與理論。⑴、⑵、⑶任選其一。

同濟大學：

專業(yè)代碼: 081320

專業(yè)名稱: 景觀規(guī)劃設(shè)計

研究方向:

01景觀資源保護利用

02景觀規(guī)劃設(shè)計

03景觀工程技術(shù)

考試科目:

① 101政治

② 201英語、203日語、204德語任選一門

③ 315中外園林史

④ 407景觀規(guī)劃設(shè)計原理

招生院系代碼: 010

招生院系名稱: 建筑與城市規(guī)劃學院

復試科目名稱: 綜合+快題設(shè)計作圖

復試科目參考書目: 快題3小時；大學本科相關(guān)教材

初試參考書：

北京林業(yè)大學：

06年無

05年

319

景觀表現(xiàn)技法

《建筑表現(xiàn)技法》

中國青年出版社

水晶石

323

園林建筑設(shè)計

《園林建筑設(shè)計》

中國建筑工業(yè)出版社

劉管平

04年

323

園林建筑設(shè)計

《園林建筑設(shè)計》

中國建筑工業(yè)出版社

劉管平

441

園林規(guī)劃設(shè)計

《城市綠地規(guī)劃》

中國林業(yè)出版社

楊乃麗 徐波等

北京大學：

321城市設(shè)計與景觀規(guī)劃

參 考 書 目

序號 書名 作者 出版社 出版時間

1 城市規(guī)劃與城市設(shè)計 呂斌 北大自編教材 Jan 1 2001

2 城市設(shè)計 王建國 東南大學出版社 Jan 1 1999

3 景觀設(shè)計學 美國著

俞孔堅譯 中國建筑工業(yè)出版社

4 景觀 .文化生態(tài)與感知 俞孔堅 中國科學出版社 參考綜述部分

5 中國城市建設(shè)史 董鑒泓 中國建筑工業(yè)出版社

6 國外城市建設(shè)史 沈玉麟 中國建筑工業(yè)出版社

457城市規(guī)劃原理

參 考 書 目

序號 書名 作者 出版社 出版時間

1 城市規(guī)劃原理 同濟大學 中國建筑工業(yè)出版社

2 城市地理學 周一星 商務(wù)出版社 Jan 1 1995

3 區(qū)域研究與區(qū)域規(guī)劃 彭震偉主 同濟大學出版社 Jan 1 1998

4 城市總體規(guī)劃原理 宋家泰

327普通自然地理學 、328景觀設(shè)計學原理

參 考 書 目

序號 書名 作者 出版社 出版時間

1 自然地理學 陳效逑 北京大學出版社 Jan 1 2001

1 城市景觀之路 俞孔堅 李迪華 中國建筑工業(yè)出版社 Jan 1 2002

2 景觀設(shè)計：專業(yè)學科與教育 俞孔堅 李迪華 中國建筑工業(yè)出版社 Jan 1 2003

清華大學：

315

景觀規(guī)劃設(shè)計原理

《人居環(huán)境科學導論》

中國建筑工業(yè)出版社，2001年

吳良鏞

《設(shè)計結(jié)合自然》

中國建筑工業(yè)出版社，1992年

（美〕I.麥克哈格著，芮經(jīng)緯譯

《景觀設(shè)計師便攜手冊》

中國建筑工業(yè)出版社，2002

〔美〕尼古拉斯.T.丹尼斯等，劉玉杰等譯

《總體設(shè)計》

中國建筑工業(yè)出版社，1999年

〔美〕凱文.林奇等著，黃富廂等譯

《城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃》

中國建筑工業(yè)出版社，1982年

同濟大學等編

同濟大學：

科目代碼: 315

科目名稱: 中外園林史

參考書目: 《西方造園變遷史》，針之谷鐘吉著，中國建筑工業(yè)出版社，1991；《中國古典園林史》，周維權(quán)，清華大學出版社

科目代碼: 407

科目名稱: 景觀規(guī)劃設(shè)計原理

參考書目: 《風景景觀工程體系化》，劉濱誼著，中國建筑工業(yè)出版社，1990；《現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計》，劉濱誼著，東南大學出版社，1999（第一版），2005年（第二版）

談?wù)?6年考研初試科目：

林大變化不大，在考試形式與內(nèi)容上都相對穩(wěn)定；相比較而言，其他三所高校都有一些調(diào)整。

北大，城市與區(qū)域規(guī)劃保持穩(wěn)定，景觀設(shè)計學（國務(wù)院學位辦05年批準設(shè)立）除了城市規(guī)劃原理沿襲了往年特點外，新增普通自然地理學 、景觀設(shè)計學原理考試科目；

清華，自05年初試科目大調(diào)整之后，考試形式?jīng)]有變化，只是在參考書目與考試時間上作了微調(diào)，參考書由原來的7本削減為5本，快題設(shè)計由原來的8小時削減為6小時。

同濟，形式?jīng)]變，參考書略作調(diào)整?？荚囯y度預測：

林大、清華、同濟應(yīng)該保持穩(wěn)定，與近兩年相似，在今后幾年中也應(yīng)該保持穩(wěn)定；

北大城市與區(qū)域規(guī)劃應(yīng)與往年相似，景觀設(shè)計學今年是首次招生，不好說。

雖然清華的理論參考書比之往年減少了兩本，設(shè)計減少了2小時，只能預測設(shè)計的基地面積可能會縮小，但是在圖量上和表達深度上都不會比往年變化太多，而原理更不可能因為書目的減少而縮小考察范圍。各校考試特點：

林大兩門考試都是設(shè)計，設(shè)計能力強的同學占有優(yōu)勢；

北大和同濟兩門都是理論考試，背書能力強的同學占有優(yōu)勢；

清華一門理論一門設(shè)計，總體上講難度較其他三校略高，理論基礎(chǔ)扎實且設(shè)計又好的同學占有優(yōu)勢。說說參考書：

林大指定的參考書基本上派不上用場，考試能力的提高主要靠平時的練習和積累；

北大的出題范圍基本上是符合參考書的覆蓋范圍的，但是要求學生對知識的學習達到一定的深度，需要融會貫通，舉一反三；

清華指定的參考書都是LA專業(yè)很經(jīng)典的專業(yè)書籍，這些書所提到的知識是我們這個專業(yè)需要掌握的一些最基本的知識，但是，清華的出題范圍遠遠超出了參考書的覆蓋面，同學們要想在理論上拿高分，必須在專業(yè)知識的學習上達到一定的深度和廣度；

同濟今年的理論考試參考書做了一些調(diào)整，具體會是什么一種情況不好說。在就各校的特點說兩句：

林大主要是參加導師的項目進行學習——我們俗話講的“跟著導師干活”；

北大、清華、同濟除了參加導師項目以外，還有一些諸如studio\workshop的學習方式；

各校都充分利用自身的特點發(fā)展該學科：林大屬農(nóng)林院校，植物比較優(yōu)秀，design with plant；北大是研究性大學，該專業(yè)的一級學科是地理學屬理科類，研究性質(zhì)項目所占比重更大一些；

清華該學科在建筑與規(guī)劃的大背景下展開，有其自身的優(yōu)勢；同濟該學科融合了一些旅游的成分。

總之，各有所長。

三、園林景觀設(shè)計中色彩的運用及原則

園林景觀設(shè)計中色彩的運用及原則

在園林景觀設(shè)計中，色彩實際上是一種造型語言，合理巧妙的色彩搭配能給人以美感，形成一種視覺沖擊。配色效果直接影響著整體設(shè)計效果。在設(shè)計過程中，應(yīng)遵循以下原則：

園林景觀設(shè)計中色彩的原則

1.統(tǒng)一原則

通過重復運用能夠很好地體現(xiàn)園林整體的統(tǒng)一性。但過分的統(tǒng)一難免會給人一種單調(diào)、呆板的感覺，因此，在統(tǒng)一配色中有強調(diào)要有變化存在，在統(tǒng)一中追求變化，給人以自然優(yōu)美的感受。

2.調(diào)和原則

在園林配色中，強調(diào)色彩的調(diào)和變化，就是指在一種顏色中包含了其他色彩成分，而它們之間的某種共同色素能夠極其和諧地調(diào)和在一起，色彩學上將之稱為類似色。在園林景觀設(shè)計配色中，通常會處理大量的調(diào)和色，以營造一種和諧、雅致、平靜的美。比如在花卉栽植中，常見的是將紫紅、黃色、白色等花色相互栽植，形成一種和諧生動、濃淡相宜的效果。

3.均衡原則

現(xiàn)代園林建設(shè)的主要目的是為人們營造一個優(yōu)美、舒適的人居環(huán)境，其設(shè)計應(yīng)符合人們的審美、價值觀以及功能需求。色彩心理學認為只有滿足人的視覺平衡的配色才能夠給人以和諧、優(yōu)美的感受。在園林景觀設(shè)計的配色中，強調(diào)色調(diào)的平衡和層次性漸變。通過組織設(shè)色面積、降低色彩的彩度及明度等來消除配色不均衡的問題。在園林景觀設(shè)計中，通?？刂屏炼鹊偷纳拭娣e大于亮度高的色彩面積，以實現(xiàn)色彩的均衡。

4.對比原則

所謂對比原則，就是設(shè)計中通過園林構(gòu)成元素的色相、色調(diào)及色彩明度等的對比來營造豐富的園林景觀。但這并不意味著對比強烈的色彩就能給人以美感，而應(yīng)在主次分明的對比情況下才能實現(xiàn)色彩的對比與調(diào)和的相互融合、統(tǒng)一與變化的相互協(xié)調(diào)。在園林景觀設(shè)計中，色彩的對比與調(diào)和、變化與統(tǒng)一是相互對立、相互聯(lián)系、相互滲透且同時存在的，這種關(guān)系是園林景觀設(shè)計配色中整體和諧性的重要體現(xiàn)。園林景觀中，對比與調(diào)和是兩個相互對立而又相互協(xié)調(diào)、相互滲透的因素，他們在園林中同時存在，對色彩的調(diào)配具有重要作用。在園林景觀設(shè)計中，通常會將色彩分為兩個部分，即裝飾色和目的色。通過設(shè)置重點色彩和支配色彩形成鮮明的對比，但必須考慮全體色調(diào)的調(diào)和。比如我們常提到的萬綠叢中一點紅就是采用了對比及調(diào)和原則，大面積的綠色將點點紅色襯托得珍貴而動人，而紅色作為補色則將綠色渲染得青翠可愛。此外，當色彩單調(diào)或者對比過度時，可以在這些色彩元素中加入其他的色彩元素將其分開，例如加入彩色、黑色、白色、灰色等，可以取得較好的效果。

園林景觀設(shè)計中色彩的運用

園林景觀設(shè)計中，色彩的組合搭配必須確保整體色調(diào)的統(tǒng)一，且有層次漸變。我國的園林景觀設(shè)計中，通常是先確定設(shè)計的主體意境，并通過園林的各個要素采用和諧的配色將意境生動地體現(xiàn)出來，配色強調(diào)統(tǒng)一性和協(xié)調(diào)性。在園林景觀設(shè)計中，應(yīng)充分把握色彩對人的情感及心理方面的效應(yīng)，合理有效地將配色原理運用到設(shè)計中。

1.暖色的應(yīng)用

暖色系主要是指紅色、橙色、黃色以及這三種顏色的鄰近色。暖色的波長較長，具有較高的可見度，色彩明艷、跳躍，能夠渲染出熱烈而歡快的氛圍，在園林設(shè)計中較常運用。例如紅色給人以強烈的活力感和熱情奔放的感覺，醒目且富有朝氣。通常將這類色系的花卉，如杜鵑、牡丹、玫瑰等設(shè)置在較醒目的位置。比如在一些廣場入口、園林中心、公園入口等常會設(shè)置這類色彩亮麗的花卉植物，以吸引人流，同時營造一種歡快的氣氛。

2.冷色的應(yīng)用

冷色主要包括藍色、青色以及這兩種顏色的臨近色。冷色的波長較短，且其可見度比較低，有收縮色塊的視覺效果，在園林景觀設(shè)計中的運用可以營造一種遠退的效果，常在一些小空間景觀的邊緣部分設(shè)置，使景觀空間富有深遠感。此外，冷色調(diào)的運用可以營造出一種莊嚴肅穆感，在花卉的`組合中，通常將冷色與白色及部分暖色相搭配應(yīng)用，能夠營造出一種明朗的氣氛。

3.對比色的應(yīng)用

常見的對比色有黃色和紫色、紅色和綠色、橙色與藍色等。強烈的對比作用可以使加強兩種顏色的色相，從而使對比效果更加醒目，使得人的生理及心理效應(yīng)更加強烈。在園林景觀設(shè)計尤其是花卉組合中，常會運用到對比色，以營造一種強烈的視覺沖擊。例如在一些廣場、公園入口等處，采用各種對比色構(gòu)成的花壇、花柱等，能夠給人以強烈的視覺沖突，營造歡快、熱烈的氛圍。

4.同類色的應(yīng)用

一些色相較為接近的顏色可以稱之為同類色，比如橙色與紅色、黃色與橙色等。此外，顏色深淺程度不一的同一色相的顏色也成為同類色，比如粉紅與深紅。這類色彩由于純度相近，在配色中比較容易取得較好的協(xié)調(diào)性。通過同色相不同深淺度的顏色的層次漸變，可以營造較強的空間感的層次感，給人以寧靜、柔和的感覺。

四、園林景觀設(shè)計灰空間形式分析？

本文以“灰空間”設(shè)計理念為研究對象，對其在園林景觀環(huán)境設(shè)計中的應(yīng)用條件進行分析。通過對灰空間概念的描述說明，簡要介紹的園林景觀中的灰空間理論基礎(chǔ)，并在道路、地形、綠植、景觀等具體形式上，說明園林景觀設(shè)計中的灰空間應(yīng)用，為相關(guān)研究提供參閱材料 ［關(guān)鍵詞］園林規(guī)劃；灰空間；景觀設(shè)計 園林景觀設(shè)計，需要增加建筑空間的藝術(shù)感，以便提高其作為景觀的觀賞效果。尤其在我國的傳統(tǒng)園林理論中，經(jīng)常通過各種設(shè)計方案，增加設(shè)計形式中的層次感。而在現(xiàn)代化的園林景觀設(shè)計理論中，這種園林景觀形式，被歸類總結(jié)為了“灰空間”的概念內(nèi)容，形成了系統(tǒng)性的知識體系與應(yīng)用方法。

園林景觀設(shè)計，需要增加建筑空間的藝術(shù)感，以便提高其作為景觀的觀賞效果。尤其在我國的傳統(tǒng)園林理論中，經(jīng)常通過各種設(shè)計方案，增加設(shè)計形式中的層次感。而在現(xiàn)代化的園林景觀設(shè)計理論中，這種園林景觀形式，被歸類總結(jié)為了“灰空間”的概念內(nèi)容，形成了系統(tǒng)性的知識體系與應(yīng)用方法。

1灰空間概念說明

“灰空間”的概念，由日本建筑設(shè)計大師黑川紀章提出。其概念的核心，是對建筑外部空間環(huán)境的描述，通過特定建筑結(jié)構(gòu)的應(yīng)用，將建筑結(jié)構(gòu)與外部空間銜接在一起，以此達到整體性的設(shè)計效果。在黑川紀章的理論體系中，主張對建筑空間進行紅、藍、黃、綠、白的無色混合風格搭配設(shè)計。而在對這不同建筑色彩進行調(diào)和的過程中，也就形成了“灰空間”的理念。在模糊“黑”與“白”界限的基礎(chǔ)上，更多的發(fā)揮出銜接作用，使建筑空間真正成為系統(tǒng)性的整體結(jié)構(gòu)。

2園林景觀設(shè)計中的灰空間形式

2.1基礎(chǔ)道路。園林景觀設(shè)計中，道路是基本的“灰空間”形態(tài)。在設(shè)計結(jié)構(gòu)的同時，不僅可以對不同區(qū)劃的綠化景觀環(huán)境進行分割調(diào)整，也能在連接不同區(qū)劃的過程中，發(fā)揮關(guān)鍵作用。由此，園林景觀設(shè)計中的道路，與“灰空間”理論完美的結(jié)合在一起。例如，在園林景觀的設(shè)計應(yīng)用過程中，可以將道路的兩側(cè)，分別設(shè)置不同的景觀環(huán)境，在樹林、花海等類型綠植景觀效果的對比設(shè)施中，將道路作為自然分割的軸線，形成層次化的空間結(jié)構(gòu)。同時，在應(yīng)用道路構(gòu)建“灰空間”結(jié)構(gòu)時，也可以將兩條道路進行交叉切割。在構(gòu)成交通網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的同時，使園林景觀環(huán)境中的休閑區(qū)域，可以呈現(xiàn)出層次性的建設(shè)效果。另外，在園林景觀的設(shè)計處理中，作為“灰空間”的道路，在進行形態(tài)設(shè)計處理的過程中，還需根據(jù)其周圍的環(huán)境參數(shù)作出適當調(diào)整。將周圍的景觀環(huán)境作為對比基礎(chǔ)，修改園林景觀道路的尺寸與形態(tài)，以此保證“灰空間”的應(yīng)用效果。在我國蘇州園林中，就有對“灰空間”理念的建設(shè)應(yīng)用。例如，在留園的綠蔭道路設(shè)置上，通過對林間道路的形態(tài)設(shè)計，需突出幽深與自然的特色，在應(yīng)用整塊步道條石的基礎(chǔ)上，構(gòu)筑出“花步小筑”的建筑結(jié)構(gòu)。又如，在近水環(huán)境的步道設(shè)計中，可以采用鵝卵石鋪裝，適應(yīng)水體過渡的視覺體驗效果，映襯“清風池館”、“活潑潑地”等水榭景色，補充游客的感官享受。基于“灰空間”理念的園林景觀設(shè)計，需對地形結(jié)構(gòu)做出適當調(diào)整，通過對三維實體與思維空間的規(guī)整，在優(yōu)化鋪裝效果的同時，形成更加豐富的景觀效果。而從地形結(jié)構(gòu)形態(tài)的角度出發(fā)，這種地形形態(tài)的“灰空間”調(diào)整，可以大致分為地表、臺階、鋪裝這三種類型。首先，在地表結(jié)構(gòu)的應(yīng)用中，需要在園林規(guī)劃設(shè)計的大面積結(jié)構(gòu)中，對地面表達效果進行處理。通過對色彩與材質(zhì)的控制，使用綠植與低矮花草植物，補充地表的形態(tài)，使其在靈活多變的應(yīng)用中，展現(xiàn)“步移景異”的設(shè)計效果。其次，在臺階步道設(shè)計中，可以增加垂直綠化的應(yīng)用效果。通過大規(guī)格整塊觀賞臺階的設(shè)置，向臺階結(jié)構(gòu)中，加入步道廣場與綠化鋪裝的內(nèi)容，使其視覺效果得到強化。最后，在鋪裝結(jié)構(gòu)的應(yīng)用中，可以在配置相應(yīng)植物的基礎(chǔ)上，對步道空間作出連續(xù)的變化調(diào)整，通過對鋪裝材質(zhì)與形式的控制，增加空間環(huán)境的層次感與視覺效果。而這一應(yīng)用效果最為典型的案例，就是日本東京的達芬奇波公園。

2.3綠植隔離。園林景觀設(shè)計中，對于綠植的應(yīng)用是作為基礎(chǔ)的內(nèi)容。在構(gòu)建“灰空間”結(jié)構(gòu)的過程中，也可以發(fā)揮綠植的應(yīng)用價值，通過對不同環(huán)境空間的設(shè)計處理，在展現(xiàn)綠植整體與單株效果的同時，形成完整的功能空間，實現(xiàn)休閑與功能區(qū)域的規(guī)劃處理。而在這一設(shè)計理念的指導下，可以應(yīng)用綠色植物對空間環(huán)境進行分離。這其中，應(yīng)用最為廣泛的就是綠籬的設(shè)置與使用。通過綠籬，可以構(gòu)建相對較為低矮的阻隔帶，在展示層次化空間的同時，實現(xiàn)綠色植物的應(yīng)用設(shè)計，增強景觀環(huán)境中的應(yīng)用效果。另外，在行道樹的應(yīng)用設(shè)計中，也可以形成這種設(shè)計效果，并在構(gòu)筑綠化空間的同時，形成成長性的設(shè)計應(yīng)用，以開放性的條件，容納更多的文化性設(shè)計元素，實現(xiàn)建筑空間的整體成長。

2.4景觀小品。園林景觀小品，在一定程度上，也會形成“灰空間”效應(yīng)。尤其在功能性的設(shè)施設(shè)置上，不僅可以發(fā)揮基礎(chǔ)的點綴效果，也能在形成視線焦點的過程中，完成空間調(diào)整目標。例如，在燈具、座椅的功能性設(shè)施使用中，可以自然地補充隔離效果，在與游客互動的同時，形成視線焦點，并引導實現(xiàn)空間統(tǒng)籌調(diào)整。又如，在花架、回廊等結(jié)構(gòu)的設(shè)計中，可以對環(huán)境空間形成點綴效果，通過對特異化景色特征的設(shè)置，豐富整體環(huán)境的設(shè)計結(jié)構(gòu)。由此，在這種引導性理論的應(yīng)用中，可以在游客的潛意識中，暗示“灰空間”的存在，并在一定景觀條件的影響下，補充“灰空間”的單調(diào)性問題，更加深入完成園林景觀環(huán)境的構(gòu)筑。

3結(jié)語

綜上，園林景觀設(shè)計中的“灰空間”應(yīng)用，是保證景觀設(shè)計層次感的重要途徑，也是實現(xiàn)整體景觀環(huán)境設(shè)計優(yōu)化的必要方法。在應(yīng)用過程中，需針對道路、地形、綠植、景觀等不同的灰空間形式，形成針對性的設(shè)計思路，以便更好的發(fā)揮景觀功能作用，保證園林景觀設(shè)計的合理性。

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