視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是學(xué)什么（視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是學(xué)什么的好就業(yè)嗎）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是學(xué)什么的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是學(xué)什么的ui

• 2、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)是什么？

• 3、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是學(xué)什么的 從事什么工作

• 4、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是什么

一、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是學(xué)什么的ui

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有：專業(yè)基礎(chǔ)課程，像是素描、色彩、平面構(gòu)成等；文化基礎(chǔ)課程，像是毛概、鄧小平理論，大學(xué)英語(yǔ)等課程；專業(yè)設(shè)計(jì)課程，像是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、vi設(shè)計(jì)、廣告攝影等；專業(yè)電腦課程，像是PS、CAD、FLASH等。

擴(kuò)展資料

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、科學(xué)的理性精神、領(lǐng)先的審美判斷、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，掌握相應(yīng)的.設(shè)計(jì)思維、表達(dá)、溝通和管理技能，能從事設(shè)計(jì)研發(fā)、推動(dòng)專業(yè)發(fā)展、承擔(dān)設(shè)計(jì)教育、相關(guān)研究工作，具備自主創(chuàng)業(yè)能力，適應(yīng)中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)專門人才，以及適應(yīng)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展多種需要的復(fù)合型應(yīng)用人才。

二、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)是什么？

我是一名在讀大二環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生，我有個(gè)朋友就是學(xué)這個(gè)專業(yè)的，之前有聽她跟我說(shuō)過(guò)這個(gè)專業(yè)，下面我來(lái)談?wù)勎业母惺堋?/p>

專業(yè)簡(jiǎn)介

●視覺傳達(dá)更加的多元化、多媒體，有較多的視頻處理和廣告設(shè)計(jì)以及拍攝的內(nèi)容。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是通過(guò)視覺媒介表現(xiàn)傳達(dá)給觀眾的設(shè)計(jì)。它是”給人看的設(shè)計(jì)，告知的設(shè)計(jì)"。視覺傳達(dá)一般歸納為: "誰(shuí)"、"把什么"、“向誰(shuí)傳達(dá)”、“效果、影響如何"四個(gè)程序。在我們的生活中視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)所涉及到的領(lǐng)域有很多，如電視、電影、建筑物、造型藝術(shù)、各類設(shè)計(jì)產(chǎn)品，以及各種圖標(biāo)、舞臺(tái)、文字設(shè)計(jì)等。

個(gè)人建議

●視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)在本科階段學(xué)習(xí)課程是非常雜亂的，什么課都學(xué)，什么課也只能學(xué)到一點(diǎn)東西。導(dǎo)致很多同學(xué)對(duì)于以后想從事設(shè)計(jì)工作的方向很迷惑。其實(shí)這是絕大數(shù)高校同專業(yè)的一個(gè)通病，老師只負(fù)責(zé)教你東西，卻不教你如何利用這個(gè)技能去找工作。所以，你想通過(guò)老師教的知識(shí)技能去找到相關(guān)工作幾乎是不可能的，絕大數(shù)后來(lái)從事設(shè)計(jì)工作的同學(xué)都是很早認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題然后在大三大四的時(shí)候找準(zhǔn)方向,開始自學(xué)或者是報(bào)班學(xué)習(xí)。

●就目前的國(guó)內(nèi)外的大環(huán)境而言，視覺傳達(dá)專業(yè)就業(yè)范圍是比較廣泛的，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)是所有一切設(shè)計(jì)的開源鼻祖，尤其跨專業(yè)或非藝術(shù)生的同學(xué)們，若自己藝術(shù)基礎(chǔ)薄弱，從就業(yè)前景分析來(lái)看，建議也可以試試選擇這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)作品集。

就業(yè)方向

畢業(yè)后主要在互聯(lián)網(wǎng)、新能源、廣告等行業(yè)工作，大致如下:①互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù);②新能源;③廣告;④貿(mào)易/進(jìn)出口;⑤公關(guān)/市場(chǎng)推廣/會(huì)展

三、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是學(xué)什么的 從事什么工作

主要學(xué)習(xí)研究藝術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、軟件設(shè)計(jì)等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)等。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容

公共專業(yè)基礎(chǔ)課程： 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的學(xué)生一般在入學(xué)后，還需要再學(xué)一年的基本功。像是素描、色彩、裝飾圖案、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖形創(chuàng)意、字體與編排設(shè)計(jì)、攝影基礎(chǔ)、平面設(shè)計(jì)軟件基礎(chǔ)、中外美術(shù)史、工藝美術(shù)史、設(shè)計(jì)概論等課程都是需要掌握的。

公共文化基礎(chǔ)課程： 毛澤東思想概論、鄧小平理論、法律基礎(chǔ)、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。

專業(yè)設(shè)計(jì)課程： 在基礎(chǔ)知識(shí)掌握好后，專業(yè)設(shè)計(jì)課程就會(huì)逐漸增多。像是廣告攝影、海報(bào)設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、標(biāo)志及 VI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)，數(shù)碼設(shè)計(jì)、數(shù)碼攝影、POP與DM廣告設(shè)計(jì)。有的學(xué)校還會(huì)開設(shè)印刷，裝幀等具有實(shí)際操作概念的課程。

專業(yè)電腦課程： 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生還需要熟練掌握設(shè)計(jì)軟件，像是PS、CORELDRAW、CAD、DW、FLASH、FIREWORK等。

從就業(yè)層面來(lái)說(shuō) ，視覺傳達(dá)的就業(yè)市場(chǎng)有較大空缺，但平面廣告，戶外廣告，刊物設(shè)計(jì)，海報(bào)設(shè)計(jì)等都是可以就業(yè)的方向。比如：新聞出版、彩色印刷、平面廣告、戶外廣告、企業(yè)CIS策劃設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、刊物設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、商業(yè)手繪、網(wǎng)站形象設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作、Flash、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影、家裝設(shè)計(jì)。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)涵義范圍

標(biāo)志設(shè)計(jì)

人們可以獲取大量信息，并很大程度地影響自己的生活觀念和生活方式。分為政治性、公益性、文化性、商業(yè)性。

包裝設(shè)計(jì)

產(chǎn)品與消費(fèi)者的媒介，它起著保護(hù)商品、介紹商品、美化商品、指導(dǎo)消費(fèi)、便于儲(chǔ)運(yùn)、 銷售、計(jì)量等方面的作用。

字體設(shè)計(jì)

為達(dá)到有效傳達(dá)企業(yè)特定信息的目的，對(duì)文字的筆畫、結(jié)構(gòu)、造型、色彩以及編排等方面進(jìn)行一定的藝術(shù)處理，使其形成鮮明的個(gè)性，使人易認(rèn)易記。

圖像設(shè)計(jì)

以特定的圖形象征或代表某一國(guó)家、機(jī)構(gòu)、團(tuán)體、企業(yè)或產(chǎn)品的符號(hào)。簡(jiǎn)明、直觀、易識(shí)別。

書籍設(shè)計(jì)

對(duì)書籍的封面及排版等進(jìn)行藝術(shù)化的設(shè)計(jì)，提高讀者的閱讀興趣，從而加深對(duì)其思想性、文化性和知識(shí)性的認(rèn)識(shí)。

廣告設(shè)計(jì)

各種手工或電腦的繪畫手段或影像技術(shù)，以及利用復(fù)合方式進(jìn)行創(chuàng)造性的圖像設(shè)計(jì)，構(gòu)思巧妙，表現(xiàn)獨(dú)特。

形象識(shí)別

指運(yùn)用視覺設(shè)計(jì)手段，通過(guò)標(biāo)志的造型和特定的色彩等表現(xiàn)手法，使企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、行為觀念、管理特色、產(chǎn)品包裝風(fēng)格、營(yíng)銷準(zhǔn)則與策略形成一種整體形象。

四、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是什么

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是透過(guò)可視形式以傳達(dá)某種事物為目的的主動(dòng)行為。視覺傳達(dá)主要或部分仰賴于視覺且以二度空間的影像呈現(xiàn)，包括：標(biāo)示、字型編排、繪畫、平面設(shè)計(jì)、插畫、顏色、及電子設(shè)備。它同時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)訊息—影像伴隨著文字對(duì)于傳達(dá)、教導(dǎo)、說(shuō)服觀眾而言具有更大的影響力。

擴(kuò)展資料

在大學(xué)、?？茖W(xué)校、科技大學(xué)和技術(shù)學(xué)院，通常同名科系的教學(xué)主軸為平面設(shè)計(jì)（包括廣告、包裝…等）。至于工業(yè)、環(huán)境、數(shù)位媒體和時(shí)尚等方面，眾多學(xué)校則可能會(huì)另設(shè)科系并更加專研。

在中國(guó)與世界上很多國(guó)家，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)一詞被等同于平面設(shè)計(jì)，在大學(xué)專業(yè)劃分里，這也是平面設(shè)計(jì)方向的'學(xué)科而廣于圖形設(shè)計(jì)。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)師一般也稱為平面設(shè)計(jì)師，并且與工業(yè)設(shè)計(jì)師、服裝設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師和IT工作者有區(qū)別。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是指依據(jù)特定的設(shè)計(jì)目的，對(duì)信息進(jìn)行分析、歸納并通過(guò)文字、圖形、色彩、造型等基本要素進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作，是將可視化信息傳達(dá)給受眾并對(duì)受眾產(chǎn)生影響的過(guò)程。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是通過(guò)視覺媒介表現(xiàn)傳達(dá)給觀眾的設(shè)計(jì)。它是“給人看的設(shè)計(jì)，告知的設(shè)計(jì)”。視覺傳達(dá)一般歸納為：“誰(shuí)”、“把什么”、“向誰(shuí)傳達(dá)”、“效果、影響如何”四個(gè)程序。在我們的生活中視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)所涉及到的領(lǐng)域有很多，如電視、電影、建筑物、造型藝術(shù)、各類設(shè)計(jì)產(chǎn)品，以及各種圖標(biāo)、舞臺(tái)、文字設(shè)計(jì)等。

以上就是小編對(duì)于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是學(xué)什么問題和相關(guān)問題的解答了，如有更多相關(guān)問題，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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