拓展訓(xùn)練游戲項(xiàng)目有哪些（拓展訓(xùn)練游戲項(xiàng)目有哪些）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于拓展訓(xùn)練游戲項(xiàng)目有哪些的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、最常見(jiàn)素質(zhì)拓展活動(dòng)項(xiàng)目分類(lèi)

• 2、素質(zhì)拓展游戲大全

• 3、拓展項(xiàng)目的分類(lèi)

• 4、少兒戶(hù)外拓展訓(xùn)練游戲

一、最常見(jiàn)素質(zhì)拓展活動(dòng)項(xiàng)目分類(lèi)

最常見(jiàn)素質(zhì)拓展活動(dòng)項(xiàng)目分類(lèi)

適合在學(xué)校開(kāi)展戶(hù)外素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)項(xiàng)目較多，素質(zhì)拓展活動(dòng)項(xiàng)目的分類(lèi)依據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，有許多種分類(lèi)方式。

最常見(jiàn)的素質(zhì)拓展活動(dòng)項(xiàng)目分類(lèi)主要分成8 種：高空項(xiàng)目、中空項(xiàng)目、低空項(xiàng)目、地面項(xiàng)目、心智項(xiàng)目、野外項(xiàng)目、組合項(xiàng)目、理論項(xiàng)目。下面詳細(xì)介紹下高空項(xiàng)目、中空項(xiàng)目、地空項(xiàng)目、地面項(xiàng)目。

(1)高空項(xiàng)目

是在專(zhuān)項(xiàng)高空架上完成的項(xiàng)目，高度一般不低于4 米，完成此類(lèi)項(xiàng)目需要在安全繩索與雜裝置的保護(hù)下完成，側(cè)重鍛煉自我的心理承受能力。

活動(dòng)需要同伴通過(guò)安全裝備進(jìn)行保護(hù)，活動(dòng)的全過(guò)程需要自始至終接受安全裝備保護(hù)，活動(dòng)主要分為上升、下降、跳 躍和通過(guò)四種。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)拓展游戲高空項(xiàng)目主要包括：高空斷橋、空中單杠、垂直天體、 高空蕩橋、團(tuán)隊(duì)攀巖、沿繩下降等。

(2)中空項(xiàng)目

是在相對(duì)較高的專(zhuān)設(shè)器材上進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)中不能直接跳上或者跳下，或者學(xué)生身體動(dòng)作由隊(duì)友或自己不能完成上升與下降的動(dòng)作。

中空高度一般不低于學(xué)生胸部，學(xué)生到達(dá)高度不高于保護(hù)學(xué)生雙手上舉的`高度，活動(dòng)中可以通過(guò)地面隊(duì)友或地面設(shè)置的緩沖設(shè)置進(jìn)行保護(hù)完成上下活動(dòng)。中空活動(dòng)在對(duì)心理沖擊與團(tuán)隊(duì)配合方面都會(huì)得到較高的鍛煉，中空項(xiàng)目屬于操控難度較大的項(xiàng)目，易于產(chǎn)生中等傷害事故。戶(hù)外拓展項(xiàng)目中空項(xiàng)目主要包括：求生墻、高臺(tái)演講、翻越障礙、信任背摔、鱷魚(yú)潭等。

⑶地空項(xiàng)目

是在相對(duì)較低的高度進(jìn)行的活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)生可以自己安全上下，一般不會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)高度產(chǎn)生安全危機(jī)。

這類(lèi)活動(dòng)相對(duì)要求地面平整，空間較大且視野開(kāi)闊。此類(lèi)活動(dòng)一般不做較大范圍的移動(dòng)，活動(dòng)高度一般不是培訓(xùn)中的監(jiān)控重點(diǎn)。拓展訓(xùn)練項(xiàng)目低空項(xiàng)目包括求生電網(wǎng)、荊練取水、孤島求生、泰山繩等。

(4)地面項(xiàng)目

是在自然地面上進(jìn)行的活動(dòng)，活動(dòng)主要通過(guò)在地面上的走、跑、跳、投等動(dòng)作就此類(lèi)活動(dòng)中往往需要一些道具協(xié)助完成，整個(gè)過(guò)程有比較嚴(yán)格的活動(dòng)規(guī)則，活動(dòng)以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作為主旨。拓展訓(xùn)練項(xiàng)目地面項(xiàng)目包括雷陣圖、交通堵塞、

二、素質(zhì)拓展游戲大全

團(tuán)體素質(zhì)拓展游戲大全（附圖）

無(wú)敵風(fēng)火輪

一、項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型

二、道具要求：報(bào)紙、膠帶

三、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地

四、游戲時(shí)間：10分鐘左右

五、詳細(xì)游戲玩法：12-15人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。

六、活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

信任背摔

一、游戲簡(jiǎn)介：這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員都要筆直的從1.6米的平臺(tái)上向后倒下，而其他隊(duì)員則伸出雙手保護(hù)他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會(huì)缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對(duì)別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感及責(zé)任感。

二、游戲人數(shù)：12－16人

三、場(chǎng)地要求：高臺(tái)最宜

四、需要器材：束手繩

五、游戲時(shí)間：30分鐘左右

六、活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任與信任是相互的。

齊眉棍

一、游戲簡(jiǎn)介：全體分為兩隊(duì)，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開(kāi)棍子即失敗，這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓(xùn)師的要求，完成一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項(xiàng)目。此活動(dòng)深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問(wèn)題。

二、游戲人數(shù)：10-15人

三、場(chǎng)地要求：開(kāi)闊的場(chǎng)地一塊

四、需要器材：3米長(zhǎng)的輕棍

五、游戲時(shí)間：30分鐘左右

六、活動(dòng)目的：在團(tuán)隊(duì)中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問(wèn)題，很多人馬上會(huì)找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。隊(duì)員間的抱怨、指責(zé)、不理解對(duì)于團(tuán)隊(duì)的危害…… 這個(gè)項(xiàng)目將告訴大家：“照顧好自己就是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)”。 提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。 統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用。

驛站傳書(shū)

一、游戲類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型

二、游戲目的：使學(xué)員強(qiáng)烈意識(shí)到，充分溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義； 制度規(guī)則的建立與修正。

三、游戲介紹：全隊(duì)成員排成一列，你們每個(gè)人這時(shí)候就相當(dāng)于一個(gè)驛站,到時(shí)候培訓(xùn)師會(huì)把一個(gè)帶有7位數(shù)以?xún)?nèi)的數(shù)字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你們要利用你們的聰明才智把這個(gè)數(shù)字信息傳到最前面這位伙伴的手中.當(dāng)這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手,并把當(dāng)然了信息寫(xiě)在紙片上交給最前面的培訓(xùn)師!!比賽總共會(huì)進(jìn)行四輪.在信息傳遞的過(guò)程當(dāng)中我們會(huì)有一些規(guī)則來(lái)約束.

四．游戲規(guī)則:項(xiàng)目開(kāi)始后:(所謂項(xiàng)目開(kāi)始是指培訓(xùn)師喊開(kāi)始,信息從后面一位伙伴開(kāi)始傳遞那刻起)

1,不能講話(huà).

2.不能回頭

3.后面的伙伴的任何部位不能超過(guò)前面人身體的肩縫橫截面以及無(wú)限延伸面.(前后標(biāo)準(zhǔn)要以最前面的某個(gè)物品做參照,比如白板.離白板近則為前,離白板遠(yuǎn)則為后)

4.當(dāng)信息傳到最前面伙伴手中時(shí),這位伙伴要要迅速舉手示意,并把信息交到白板附近的培訓(xùn)師手中,計(jì)時(shí)會(huì)以舉手那一刻為截止時(shí)間.

5.不能傳遞紙條和仍紙條 .

6.項(xiàng)目的最終解釋權(quán)和裁判權(quán)歸培訓(xùn)師(要解釋清楚,某些很有爭(zhēng)議的方法,和我們培訓(xùn)的整個(gè)中心相吻合算正確,背離則算錯(cuò)誤)

7.第一輪時(shí)間≤2分鐘. (給出8分鐘的討論時(shí)間,然后回來(lái)PK)

第二輪：以前規(guī)則繼續(xù)生效,新的規(guī)則增加:

8,第一輪所有方法不能再使用.

9.不能傳遞和扔任何物品.

10.第二輪時(shí)間≤1分鐘 (給出7分鐘的討論時(shí)間,然后回來(lái)PK)

第三輪：以上規(guī)則繼續(xù)生效,新的規(guī)則增加

11,第一輪第二輪所有方法不能使用.

12.第三輪時(shí)間≤40秒 (給出6分鐘的討論時(shí)間,然后回來(lái)PK)

第四輪：以上規(guī)則繼續(xù)生效,新的規(guī)則增加

13.前三輪所有方法不可用. 14.屁股不可以離開(kāi)地面

15.第四輪時(shí)間≤20秒 (給出5分鐘的討論時(shí)間,然后回來(lái)PK)

盲人方陣

一．項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型

二．道具要求：長(zhǎng)繩一根

三．場(chǎng)地要求：空曠的大場(chǎng)地

四．詳細(xì)游戲規(guī)則：讓所有隊(duì)員被蒙上眼睛，在四十分鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且所有隊(duì)員都要均分在四條邊上。這個(gè)項(xiàng)目教會(huì)所有學(xué)員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時(shí)間最長(zhǎng)、最混亂、所有人最焦慮的時(shí)候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出、方案確定之前，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序的組織開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動(dòng)方案得到大家的認(rèn)同并推進(jìn)，使學(xué)員們?cè)谕膮f(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。

五．活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)，有配合，有能動(dòng)性的隊(duì)伍才能稱(chēng)之為團(tuán)隊(duì)，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。

具體的范文模板

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三、拓展項(xiàng)目的分類(lèi)

拓展項(xiàng)目的分類(lèi)

就是拓展訓(xùn)練中所用到的項(xiàng)目就是拓展項(xiàng)目。下面是我為大家收集整理的拓展項(xiàng)目的分類(lèi)，希望對(duì)大家有幫助!

1、高空項(xiàng)目：

空中單杠、空中斷橋、、獨(dú)木橋、空中飛狐、緬甸橋、合力過(guò)橋、攀巖、速降等高空拓展項(xiàng)目

2、中空項(xiàng)目：

信任背摔、飛越急流、合力輪胎、求生墻、中空五連等中空項(xiàng)目;

3、低空項(xiàng)目：

穿越電網(wǎng)、孤島求生、團(tuán)隊(duì)越障、雷區(qū)取水、、平衡木、潮起潮落、罐頭鞋等低空拓項(xiàng)目！

4、地面項(xiàng)目：

盲人方陣、雷陣、竹竿舞、紅綠燈、有軌電車(chē)、信任之旅、擊鼓顛球、集體尋寶、翻樹(shù)葉、牽手結(jié)、數(shù)字傳遞、呼啦圈、風(fēng)火輪、坐地而起、萬(wàn)里長(zhǎng)城、蛟龍出海、航空郵件、月球漫步、星球大戰(zhàn)、盲人足球、袋鼠賽跑、團(tuán)隊(duì)造型;

5、心智項(xiàng)目：

感恩的.心、天黑請(qǐng)閉眼、高空飛蛋、飛行器、水草的故事、頭腦風(fēng)暴、傳球、他的授權(quán)方式、個(gè)人發(fā)展遁形圖、撕紙環(huán)、瞎子摸號(hào)、解手鏈、交通堵塞、集體握手、雙贏(yíng)、人浪、盲人行路、挑戰(zhàn) 150、不倒森林、集體拍、生死 119、堅(jiān)強(qiáng)后盾、一個(gè)籬笆三個(gè)樁、空中懸浮、文化沖突、勸降、踩報(bào)紙、電腦鍵盤(pán)、轉(zhuǎn)移核廢物、盲人積木、能量傳輸、逐鹿中原、掃雷、吉塔星遇險(xiǎn);

6、破冰項(xiàng)目：

踩輪胎、怪獸、尋人游戲、進(jìn)化論、尋寶游戲、面對(duì)面介紹、臥式傳遞、松樹(shù)與大樹(shù)、大膽叫出來(lái)、抬人游戲、好鄰居、逢三抓手、猜猜我是誰(shuí)、猜變化、交換名片、花開(kāi)花落、我是記者、蘋(píng)果與鳳梨、刮風(fēng)下雨、兔子舞、配對(duì)游、生肖分組、高臺(tái)演講、齊眉棍、三張臉、征集簽名、蒙古包、捉人游戲、圈套圈、雙人分享、變形金剛、動(dòng)物世界、大權(quán)在握、疊氣球、禪之棒、你曾經(jīng)、群體抱怨、集體歡呼、夢(mèng)想編織者、獨(dú)處、局內(nèi)人/局外人、團(tuán)隊(duì)價(jià)值、快照、長(zhǎng)短處、消化吸收、及時(shí)贊美、喊山運(yùn)動(dòng)、勾肩搭背操、角色蹲、群體熱身揉捏操、共同前進(jìn)、海豚抱、金錢(qián)抱、激情鼓掌、新疆舞、集中注意力、眉目傳情、詩(shī)名緣、報(bào)數(shù)緣、興趣緣、虹彩妹妹、凱歌、家務(wù)操;

7、室內(nèi)項(xiàng)目：

七巧板沙盤(pán)、建塔、建大橋、空方陣、狗仔隊(duì)、蒙眼作畫(huà)、一圈到底、驛站傳書(shū)、握手、迷失叢林、默契報(bào)數(shù)、信任百步行、期望管理、你教我學(xué)、背靠背;

8、戶(hù)外項(xiàng)目：

徒步、校園定向、公園尋寶、攀巖、溯溪、拼圖游戲、小泰山、捆綁行動(dòng)、異國(guó)他鄉(xiāng)、深夜逃亡、集體雜耍、持續(xù)改進(jìn)、盲人的辦法、穿越峽谷;

9、水上項(xiàng)目：

荊棘取水、抽板過(guò)河、弦歌不斷、孤島求生、相依為命、賽龍舟、溪流尋寶......

四、少兒戶(hù)外拓展訓(xùn)練游戲

少兒戶(hù)外拓展訓(xùn)練游戲

拓展訓(xùn)練是指通過(guò)專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)，對(duì)久居城市的人進(jìn)行的一種野外生存訓(xùn)練。那少兒有哪些拓展訓(xùn)練游戲？

一、項(xiàng)目名稱(chēng)：擊打氣球

鍛煉目的：感受團(tuán)隊(duì)合作的意義

游戲方式：約上一個(gè)孩子的好朋友，找一塊空?qǐng)龅?，或者家里比較安全的開(kāi)闊空間，發(fā)給每個(gè)孩子兩個(gè)氣球。當(dāng)你喊“開(kāi)始”以后，他們要把手中的氣球拋向空中，然后在你事先規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(比如3分鐘)，通過(guò)各種方式擊打氣球，不讓它們落地。幾次之后，你可以增加難度，比如要求他們只能用左手擊打，用鼻子頂?shù)取?/p>

教育原理：孩子們會(huì)在共同實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)的過(guò)程中，感受到同伴的力量和協(xié)作的樂(lè)趣。以后再遇到需要他跟別人一起做一件事情的時(shí)候，別忘了提醒他這次的經(jīng)歷，用以激發(fā)合作熱情。

二、項(xiàng)目名稱(chēng)：繪聲繪色

鍛煉目的：告別哼哼唧唧的腔調(diào)

游戲方式：挑選一本孩子喜歡的故事書(shū)中的一句話(huà)，然后分別用開(kāi)心的、溫柔的和煩躁的、膩膩歪歪的口氣來(lái)讀它。讀之前告訴孩子，當(dāng)他聽(tīng)到令人愉快的聲音時(shí)，就把右手高高舉起。當(dāng)他聽(tīng)到不好的腔調(diào)時(shí)，就把嘴角撇一撇。當(dāng)孩子完成任務(wù)后，可以改由他來(lái)用各種讓人高興的、舒服的，和不喜歡的、難受的腔調(diào)來(lái)讀一遍。

教育原理：這個(gè)游戲讓孩子體會(huì)到，同樣的內(nèi)容，在不同的腔調(diào)下會(huì)給人不同的感受。讓孩子明白，為什么那些哼哼唧唧的、耍賴(lài)皮的、蠻不講理的口氣，會(huì)讓爸爸媽媽不喜歡。

三、項(xiàng)目名稱(chēng)：發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)

鍛煉目的：學(xué)會(huì)樂(lè)觀(guān)地看待生活

游戲方式：這是一個(gè)講故事的游戲，你給孩子講一個(gè)令人心情不爽的開(kāi)頭，由孩子給故事續(xù)上一個(gè)令人心情愉快的轉(zhuǎn)折。比如你說(shuō)“早上一睜眼，青青就覺(jué)得不舒服，因?yàn)樘鞖馓珶崃?。”然后孩子說(shuō)“好在，青青已經(jīng)和媽媽說(shuō)好了，今天去游泳!”孩子一開(kāi)始可能不太領(lǐng)會(huì)編故事的要點(diǎn)，你可以多給他舉幾個(gè)例子。然后，你們就可以繼續(xù)下去了，你更換不同的壞開(kāi)頭，孩子續(xù)上一個(gè)一個(gè)的好結(jié)局。

教育原理：幫助孩子為生活中每個(gè)看上去不太美好的事情，找到值得欣慰的一面，養(yǎng)成積極樂(lè)觀(guān)看待問(wèn)題的心態(tài)。

四、項(xiàng)目名稱(chēng)：我是帶頭大哥!

鍛煉目的：培養(yǎng)自信和收拾房屋一箭雙雕游戲方式：和孩子站在混亂的房間門(mén)外，自豪地宣布：“現(xiàn)在，我是最棒的帶頭大哥!我做什么，你就學(xué)什么。如果你學(xué)得像，就輪到你當(dāng)帶頭大哥?！蹦銈兛梢栽O(shè)計(jì)一個(gè)很酷的擊掌動(dòng)作，然后就開(kāi)始行動(dòng)。你疊被子，他也疊被子，你裝箱子，他也裝箱子。如果他能很好地copy你的動(dòng)作，那么你就按照約定，請(qǐng)他來(lái)領(lǐng)隊(duì)，并且鄭重其事地恭祝他：“你一定會(huì)是一個(gè)好的帶頭大哥!”

教育原理：孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己可以把事情做得很好，好到可以帶領(lǐng)爸爸媽媽一起做。

五、項(xiàng)目名稱(chēng)：異想天開(kāi)

鍛煉目的：鍛煉解決問(wèn)題的能力游戲方式：和孩子坐在地板上，面前放一些日常用品，比如奶粉筒、小鞋子、鉛筆。隨意拿起其中一樣，和孩子一起商量，這件東西都能做什么。比如奶粉筒也可以被用作小凳子、裝玩具的容器、翻過(guò)來(lái)就是小鐵鼓，在沙坑里可以運(yùn)沙子。你們輪流說(shuō)，然后換另外一件東西。

教育原理：孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)一件東西的n種妙用，形成打破常規(guī)的思維模式。

六、項(xiàng)目名稱(chēng)：我的最?lèi)?ài)

鍛煉目的：培養(yǎng)同情心游戲方式：告訴孩子5件讓你高興的事，比如“吃冰淇淋、開(kāi)懷大笑、遇上清朗的天、看見(jiàn)你的爸爸和睡一個(gè)懶覺(jué)”，然后讓孩子重復(fù)你說(shuō)出的`5件事。如果他復(fù)述正確，你就再增加一項(xiàng)，讓孩子再?gòu)念^開(kāi)始講一遍。重復(fù)這個(gè)過(guò)程，直到孩子再也不能全部講出來(lái)。現(xiàn)在，輪到他來(lái)說(shuō)出令他心情愉快的5件事，你來(lái)重復(fù)。在以后的時(shí)間里，你們可以變換列舉的主題，比如令你們傷心、著急、害怕、興奮……的事。

教育原理：你的孩子開(kāi)始接觸一些負(fù)責(zé)的情感，并且逐步學(xué)習(xí)了解和體諒別人的情感，而不僅僅是他自己的。

七、項(xiàng)目名稱(chēng)：魚(yú)與熊掌

鍛煉目的：讓孩子明白打斷別人的話(huà)是無(wú)禮的行為游戲方式：和孩子一起想想哪些事是可以同時(shí)做的(比如一邊拍手一邊唱歌，一邊跳躍一邊點(diǎn)頭)，而哪些不能(比如在坐著的同時(shí)站著，捏著鼻子的同時(shí)用鼻子呼吸)，然后你們一起親身實(shí)踐。

教育原理：讓孩子知道，因?yàn)槟阌泻芏嗍虑橐?，所以不可能每時(shí)每刻都聽(tīng)到他在說(shuō)什么，看到他在干什么。所以當(dāng)媽媽正在做事情(比如打電話(huà)、做飯)的時(shí)候，他要多一點(diǎn)點(diǎn)耐心，給媽媽一點(diǎn)時(shí)間。

八、項(xiàng)目名稱(chēng)：尋寶行動(dòng)

鍛煉目的：為一天畫(huà)上美好句號(hào)游戲方式：晚上臨睡前，隨意挑選一張卡片或者其它細(xì)小的東西，藏到他臥室的某個(gè)角落(你藏寶的時(shí)候可以安排孩子去刷牙)。藏好后，尋寶行動(dòng)正式開(kāi)始。你可以不時(shí)地給孩子一些線(xiàn)索：“它在你的左邊”，“它在一個(gè)紅顏色的東西下面”或者“你現(xiàn)在距離它很近”。你還可以為這個(gè)尋寶行動(dòng)設(shè)立小小的獎(jiǎng)賞，比如一個(gè)他最喜歡聽(tīng)的故事，明早的一份他最?lèi)?ài)吃的糕點(diǎn)，或者周末的一次出游。

教育原理：臨睡前的快樂(lè)親子時(shí)光，可以給孩子一份好心情，以及一個(gè)意外的禮物。

9、拾方塊

準(zhǔn)備：自己準(zhǔn)備方塊(石子)5塊。

規(guī)則： 每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾。

玩法：首先有家長(zhǎng)將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時(shí)迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。

10、搶板凳——戶(hù)外游戲

準(zhǔn)備：12張板凳(分兩組，每組各放6張)、鼓。

玩法：(分年級(jí)幼兒進(jìn)行，家長(zhǎng)也可參加)把板凳擺成一個(gè)圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時(shí)，要圍著板凳轉(zhuǎn)，裁判說(shuō)停，參賽者馬上坐到板凳上，沒(méi)有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰(shuí)搶到了最后3張板凳誰(shuí)就勝利了。獲勝者可得印章一次。

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