巴中中小學(xué)建筑景觀設(shè)計(jì)（巴中中小學(xué)建筑景觀設(shè)計(jì)師招聘）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于巴中中小學(xué)建筑景觀設(shè)計(jì)的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、最新中學(xué)校舍建筑標(biāo)準(zhǔn)是什么？

• 2、景觀設(shè)計(jì)課程

• 3、巴中市有沒有什么著名的旅游景點(diǎn)??？

• 4、我是剛學(xué)園林景觀設(shè)計(jì)的，沒有任何基礎(chǔ)，請(qǐng)求一些PS CAD 的摳圖 填充 等等與園林建筑綠化相關(guān)的教學(xué)視屏

一、最新中學(xué)校舍建筑標(biāo)準(zhǔn)是什么？

山東省普通高級(jí)中學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)

（試行）

一、總則

為了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，適應(yīng)教育現(xiàn)代化和教育改革與發(fā)展的需要，滿足新課程實(shí)施對(duì)校園建設(shè)、師資、設(shè)施配備等辦學(xué)條件的要求，創(chuàng)造有利于學(xué)生全面發(fā)展的育人環(huán)境，推動(dòng)普通高中學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、規(guī)范化建設(shè)，高水平、高質(zhì)量普及高中階段教育。根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和山東省經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育發(fā)展規(guī)劃，特制定《山東省普通高級(jí)中學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》）。

本《標(biāo)準(zhǔn)》是各級(jí)政府規(guī)劃、設(shè)置和管理學(xué)校的重要依據(jù)，也是評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)?！稑?biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的各項(xiàng)辦學(xué)條件是本省舉辦普通高級(jí)中學(xué)應(yīng)當(dāng)執(zhí)行的基本標(biāo)準(zhǔn)，在達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，應(yīng)逐步提高相關(guān)辦學(xué)條件指標(biāo)，以充分滿足教育教學(xué)及學(xué)校發(fā)展的需要。

本《標(biāo)準(zhǔn)》適用于山東省獨(dú)立設(shè)置的普通高級(jí)中學(xué)。新建學(xué)校土地規(guī)劃和校舍建筑應(yīng)不低于《標(biāo)準(zhǔn)》要求，其他學(xué)校應(yīng)參照《標(biāo)準(zhǔn)》逐步改建和擴(kuò)建。

本《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施應(yīng)遵循分級(jí)負(fù)責(zé)、分類推進(jìn)、分步實(shí)施原則。省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和監(jiān)督、指導(dǎo)《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施；各市、縣（市、區(qū)）政府負(fù)責(zé)《標(biāo)準(zhǔn)》的組織實(shí)施工作。

二、學(xué)校設(shè)置與規(guī)劃

（一）學(xué)校設(shè)置

1、普通高級(jí)中學(xué)設(shè)置與布局，要立足本地實(shí)際，根據(jù)城市和縣鎮(zhèn)建設(shè)總體規(guī)劃的要求，結(jié)合人口密度和分布、變化狀況，尤其是初中畢業(yè)生數(shù)量及其增減的發(fā)展趨勢(shì)，綜合考慮交通、環(huán)境等因素，實(shí)事求是、科學(xué)合理設(shè)置或調(diào)整學(xué)校布點(diǎn)，使學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)特點(diǎn)，具有適宜規(guī)模和可持續(xù)發(fā)展空間。普通高級(jí)中學(xué)設(shè)置與布局應(yīng)適度集中，具有較好的規(guī)模效益和社會(huì)效益。對(duì)招生范圍較大或生源相對(duì)較分散的學(xué)校，應(yīng)根據(jù)需要為學(xué)校增加必要的學(xué)生食宿條件或設(shè)置寄宿制學(xué)校，方便學(xué)生就學(xué)。

2、布局不合理或城市市區(qū)內(nèi)辦學(xué)空間過于狹小的學(xué)校，以及農(nóng)村辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋、規(guī)模偏小、生源不足的學(xué)校，可與城市或縣鎮(zhèn)改造建設(shè)相結(jié)合，進(jìn)行調(diào)整或改建、擴(kuò)建。

3、新建學(xué)校應(yīng)選在交通方便、地勢(shì)平坦開闊、空氣清新、陽光充足、排水通暢、環(huán)境適宜、公用設(shè)施比較完善、遠(yuǎn)離污染源的地段。應(yīng)避開高層建筑的陰影區(qū)、地震斷裂帶、山丘地區(qū)的滑坡段、懸崖邊及崖底、河灣及泥石流地區(qū)、水壩泄洪區(qū)等不安全地帶。學(xué)校盡量不安排在高速公路和城市干道旁，避免城市交通的噪音干擾。架空高壓輸電線、高壓電纜及通航河道等不得穿越校區(qū)。

4、學(xué)校不應(yīng)與集貿(mào)市場(chǎng)、公共娛樂場(chǎng)所、醫(yī)院傳染病房、太平間、氣源調(diào)壓站、高壓變配電所、垃圾場(chǎng)、公安看守所等不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和身心健康，以及危及學(xué)生安全的場(chǎng)所毗鄰。

5、普通高級(jí)中學(xué)應(yīng)獨(dú)立設(shè)置。

（二）學(xué)校規(guī)模

為保證學(xué)校教育質(zhì)量、管理效率和辦學(xué)效益，學(xué)校規(guī)模（班數(shù)規(guī)模、在校學(xué)生規(guī)模、用地及建設(shè)規(guī)模）應(yīng)控制在一定范圍以內(nèi)。學(xué)校適宜辦學(xué)規(guī)模為24至48個(gè)班，班額不超過50人。原則上不再設(shè)立24個(gè)班以下的高級(jí)中學(xué)和規(guī)模過大的學(xué)校。

（三）校園規(guī)劃設(shè)計(jì)

1、校園規(guī)劃與設(shè)計(jì)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和建筑設(shè)計(jì)規(guī)范。新建、改建、擴(kuò)建學(xué)校，都必須先規(guī)劃后建設(shè)，履行報(bào)批手續(xù)。

2、校園的總體規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)因地制宜，合理利用地形、地貌，根據(jù)需要適當(dāng)預(yù)留發(fā)展用地。教工住宅應(yīng)納入本轄區(qū)建設(shè)規(guī)劃統(tǒng)籌安排，不應(yīng)建在校園內(nèi)，有條件時(shí)盡量與校園毗鄰。

3、校園總平面設(shè)計(jì)宜按教學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)、生活等不同功能進(jìn)行分區(qū)，合理布局。各區(qū)之間要聯(lián)系方便、互不干擾。教學(xué)樓應(yīng)布置在校園的靜區(qū)，并保證良好的建筑朝向。音樂教室、琴房、舞蹈教室的布置應(yīng)盡可能減少對(duì)其他教學(xué)用房的干擾。校園內(nèi)各建筑之間、校內(nèi)建筑與校外相鄰建筑之間的間距應(yīng)符合城市規(guī)劃、衛(wèi)生防護(hù)、日照、防火等有關(guān)規(guī)定。

4、校園建筑應(yīng)合理組合、集中緊湊，建筑形式、建筑風(fēng)格、室內(nèi)布局等要力求體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)涵和時(shí)代特色，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，校園綠化美化應(yīng)結(jié)合建筑景觀和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)，以形成優(yōu)美、人文、和諧的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

5、體育活動(dòng)場(chǎng)地與教學(xué)用房應(yīng)有合理的間隔，聯(lián)系便利。設(shè)有環(huán)形跑道的田徑場(chǎng)地、球類場(chǎng)地，其長(zhǎng)軸宜為南北方向。

6、校園內(nèi)的主要交通道路應(yīng)根據(jù)學(xué)校人流、車流、消防要求布置。路線要通暢便捷，道路的高差處宜設(shè)坡道。路上的地下管線井蓋，應(yīng)與路面標(biāo)高一致。

7、學(xué)校水、電、暖設(shè)施在設(shè)計(jì)中應(yīng)科學(xué)合理，充分體現(xiàn)安全、節(jié)能要求。室外水、電、煤氣、熱力、弱電系統(tǒng)等地下管線設(shè)置，應(yīng)根據(jù)校園總體規(guī)劃的要求合理布置，必須符合國(guó)家規(guī)范要求，按防火規(guī)范要求在適當(dāng)位置設(shè)置室外消防栓供水接口。配變電系統(tǒng)應(yīng)獨(dú)立設(shè)置，規(guī)劃設(shè)計(jì)用電負(fù)荷應(yīng)當(dāng)留有余量。室外多種管線的敷設(shè)應(yīng)用地下管溝暗設(shè)。

8、學(xué)校主要出入口不宜緊靠城市主干道，校門外側(cè)應(yīng)留有緩沖地帶，設(shè)置警示標(biāo)志。有條件的學(xué)校應(yīng)考慮設(shè)置一定規(guī)模的機(jī)動(dòng)車臨時(shí)停車場(chǎng)。

9、旗桿、旗臺(tái)應(yīng)設(shè)置在校園中心廣場(chǎng)或主要運(yùn)動(dòng)場(chǎng)區(qū)等顯要位置。

三、學(xué)校建設(shè)用地標(biāo)準(zhǔn)

（一）學(xué)校建設(shè)用地組成

學(xué)校建設(shè)用地由建筑用地、體育用地、綠化用地和科技活動(dòng)用地等組成。學(xué)校的建設(shè)用地，應(yīng)根據(jù)所在區(qū)域的實(shí)際情況，按照節(jié)約和集約用地以及資源共享的原則合理進(jìn)行規(guī)劃配置。

1、建筑用地

建筑用地應(yīng)按相應(yīng)學(xué)校規(guī)模，滿足教學(xué)用房、辦公用房、生活用房等建筑所需用地。學(xué)校建筑用地按建筑容積率（學(xué)?？偨ㄖ娣e與學(xué)校建筑用地面積之比）0.9計(jì)算。

2、體育用地

體育用地應(yīng)滿足相應(yīng)學(xué)校所需田徑場(chǎng)、籃（排）球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、體育器械場(chǎng)地，以及課間操和課外活動(dòng)場(chǎng)地所需用地。

田徑場(chǎng)內(nèi)應(yīng)設(shè)置1至2個(gè)沙坑，籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)比例宜為2：1，不應(yīng)在田徑場(chǎng)內(nèi)建設(shè)。有條件的學(xué)校可建設(shè)游泳池、網(wǎng)球場(chǎng)及其它類別體育場(chǎng)地。田徑場(chǎng)及球類場(chǎng)地設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)見表3-1：

表3-1 普通高中學(xué)校田徑場(chǎng)及球類場(chǎng)地設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)

場(chǎng)地類別

學(xué)校規(guī)模

24班

30班

36班

48班

60班

田徑場(chǎng)

（含足球場(chǎng)）

（㎡/片）

≧300米環(huán)形、100米直跑道（足球場(chǎng)長(zhǎng)60-90寬45-60）10152

≧300米環(huán)形、100米直跑道（足球場(chǎng)長(zhǎng)60-90寬45-60）10152

400米環(huán)形、

100米直跑道（標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)）

16089

400米環(huán)形、

100米直跑道（標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)）

16089

400米環(huán)形、

100米直跑道（標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)）

16089

籃球場(chǎng)

（片×㎡/片）

4×608

4×608

6×608

8×608

10×608

排球場(chǎng)

（片×㎡/片）

2×286

3×286

3×286

4×286

5×286

室外乒乓球區(qū)（臺(tái)）

8

10

12

16

20

占地面積

（平方米）

13156

13442

20595

22097

23599

3、綠化用地

學(xué)校綠化用地包括集中綠化地和室外自然科學(xué)園地等。普通高級(jí)中學(xué)校園綠化用地應(yīng)不低于平均每生4平方米，新建學(xué)校必須留足綠化用地，綠化用地率不得低于35%。

（二）學(xué)校建設(shè)用地面積

學(xué)校建設(shè)用地面積標(biāo)準(zhǔn)見表3-2。

表3-2 普通高中學(xué)校建設(shè)用地面積標(biāo)準(zhǔn) 單位：平方米

學(xué)校規(guī)模　

24班

30班

36班

48班

60班

建筑用地

12733

16194

19331

24461

29656

體育用地

13156

13442

20595

22097

23599

綠化用地

4800

6000

7200

9600

12000

用地合計(jì)

30689

35636

47126

56158

65255

生均占地

25.57

23.76

26.18

23.40

21.75

說明：1、本表校園占地面積不含校園四周代征土地面積。

2、本表校園占地面積不含選配功能室及寄宿生食堂、餐廳、宿舍，自行車存放地等建筑占地面積。

四、 學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

（一）校舍建筑組成

學(xué)校校舍建筑由教學(xué)用房、辦公用房、生活用房三部分組成。

1、教學(xué)用房是指普通教室、專用教室和公共教學(xué)用房等。

專用教室包括理化生實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、舞蹈教室、美術(shù)（書法）教室、史地教室、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室及輔助用房等。

公共教學(xué)用房包括綜合電教室、圖書館（室）、網(wǎng)絡(luò)中心、心理咨詢室、體育活動(dòng)室（體育館）及輔助用房等。

2、辦公用房包括辦公室、會(huì)議室、文印室、檔案室、衛(wèi)生保健室、倉(cāng)庫(kù)等。

3、生活用房包括食堂、宿舍、管理員值班室、配電房、車庫(kù)、浴室、廁所等。

（二）校舍建筑面積

普通高中學(xué)校校舍建筑面積標(biāo)準(zhǔn)見表4-1：

表4-1 普通高級(jí)中學(xué)校舍建筑面積標(biāo)準(zhǔn) 單位：平方米

規(guī)模

項(xiàng)目

24班

30班

36班

48班

60班

教學(xué)及輔助用房

5455

7115

8564

10827

13157

辦公用房

856

970

1104

1372

1616

生活服務(wù)用房

565

660

771

1010

1241

校舍總使用面積

6876

8745

10439

13209

16014

生均使用面積

5.73

5.83

5.80

5.50

5.34

校舍總建筑面積

11460

14575

17398

22015

26690

生均建筑面積

9.55

9.72

9.67

9.17

8.90

說明：1、本指標(biāo)不含選配用房、自行車存放及寄宿生的食堂餐廳、學(xué)生宿舍、鍋爐房、浴室等建筑面積。

2、平面利用系數(shù)K=0.6

（三）校舍用房面積

普通高中各類校舍用房使用面積標(biāo)準(zhǔn)見附件1。

（四）校舍建筑標(biāo)準(zhǔn)

校舍建筑及附屬設(shè)施建設(shè)要嚴(yán)格按《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ99-86）、《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（建標(biāo)［2002］102號(hào)）及《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》（JY/T0385-2006) 執(zhí)行，符合國(guó)家建筑設(shè)計(jì)規(guī)范、環(huán)保規(guī)范、安全規(guī)范、節(jié)能等標(biāo)準(zhǔn)的要求。

五、裝備條件標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校教學(xué)、辦公和生活設(shè)備配置應(yīng)當(dāng)以有利于提高學(xué)校教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的，滿足學(xué)校教學(xué)的基本需求和教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)及課余活動(dòng)的實(shí)際需要，考慮到教育教學(xué)設(shè)備的功能、特點(diǎn)及更新周期，現(xiàn)代教育技術(shù)手段在學(xué)校教育活動(dòng)中的充分運(yùn)用和學(xué)校建筑設(shè)施的特點(diǎn)以及利用效率等因素，本著經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、便利、安全、規(guī)范的要求，合理配備常規(guī)通用教學(xué)設(shè)備、學(xué)科專用教學(xué)設(shè)備、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、圖書資料和學(xué)校辦公生活設(shè)備。

（一）常規(guī)通用教學(xué)設(shè)備

常規(guī)通用教學(xué)設(shè)備是指在教育教學(xué)中教師、學(xué)生使用的通用設(shè)備、常規(guī)教學(xué)設(shè)備，其配置要符合國(guó)家有關(guān)規(guī)范，能滿足教育教學(xué)活動(dòng)的一般性常規(guī)需要。

課桌椅、多功能櫥柜、計(jì)算機(jī)等學(xué)生通用設(shè)備的配置，應(yīng)安全、規(guī)范、耐用，能滿足高中階段學(xué)生的生理與心理需求。課桌椅應(yīng)符合《學(xué)校課桌椅功能尺寸》（GB/T3976-2002）標(biāo)準(zhǔn)。

黑板、板書工具、多媒體電教設(shè)備、計(jì)算機(jī)等教師使用的常規(guī)教學(xué)設(shè)備的配置要適應(yīng)各科教學(xué)的實(shí)際需要和進(jìn)行創(chuàng)新性教育教學(xué)活動(dòng)的要求。

溫度調(diào)節(jié)、濕度調(diào)節(jié)、照明、通風(fēng)換氣、防火、隔音等教學(xué)、辦公、生活環(huán)境與安全設(shè)備的配置要能為學(xué)生和教師提供安全、舒適、健康的教育條件和環(huán)境。

（二）學(xué)科教學(xué)專用設(shè)備

學(xué)校必須按照教育行政部門頒布的課程設(shè)置方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求配置各學(xué)科專用教學(xué)設(shè)備，適當(dāng)考慮學(xué)科間的綜合性與交叉性合理配置。各學(xué)科專用設(shè)備配備目錄中標(biāo)明選配或在配備數(shù)量上加括號(hào)的器材設(shè)備為選配器材設(shè)備，學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況選擇配備。

理科實(shí)驗(yàn)室的固定設(shè)施設(shè)備，按《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》（JY/T0385-2006) 要求配備；其他學(xué)科專用教室以及公共教學(xué)用房中需要的固定設(shè)施設(shè)備，按《山東省高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與配備標(biāo)準(zhǔn)》（魯教基字〔2006〕14號(hào)）要求配備。

1、理科教學(xué)專用設(shè)備

學(xué)校必須按照教育行政部門頒布的課程設(shè)置方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求配置理科教學(xué)專用設(shè)備，應(yīng)能適應(yīng)理科教學(xué)的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、客觀性、操作性等特點(diǎn)，便于學(xué)生參與知識(shí)產(chǎn)生過程，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神，以及便于師生互動(dòng)。應(yīng)配置能夠滿足中學(xué)進(jìn)行物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、地理等課程教學(xué)實(shí)際需要的，同時(shí)能適應(yīng)正常教學(xué)安排的通用儀器、測(cè)量?jī)x器、專用儀器、模型、標(biāo)本、掛圖和圖片、演示器材、玻璃器皿、實(shí)驗(yàn)安全保護(hù)用品等設(shè)備。

高中數(shù)學(xué)、 物理、化學(xué)、生物、地理實(shí)驗(yàn)儀器、器材，按國(guó)家最新頒布的《普通高級(jí)中學(xué)理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行配備。其中選配設(shè)備由學(xué)校依據(jù)所用教材進(jìn)行配備。

高中探究實(shí)驗(yàn)室裝備按《山東省普通高中探究試驗(yàn)室配置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（魯教基字［2007］15號(hào)）標(biāo)準(zhǔn)配備。

2、文科教學(xué)專用設(shè)備

學(xué)校必須按照教育行政部門頒布的課程設(shè)置方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求配置文科專用教學(xué)設(shè)備，應(yīng)能適應(yīng)文科教學(xué)的人文性、歷史性、多樣性、感悟性等特點(diǎn)，便于學(xué)生直觀感受以及師生互動(dòng)。應(yīng)配置能夠滿足中學(xué)進(jìn)行思想政治、語文、外語、歷史等課程教學(xué)實(shí)際需要，同時(shí)能適應(yīng)正常教學(xué)安排的掛圖、模型、卡片、用表、視聽資料、教學(xué)軟件等設(shè)備。

高中文科教學(xué)專用設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)見附件2。

3、藝術(shù)科教學(xué)專用設(shè)備

學(xué)校應(yīng)按照教育行政部門頒布的課程設(shè)置方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求配置藝術(shù)科教學(xué)專用設(shè)備，應(yīng)能適應(yīng)音樂、美術(shù)的教學(xué)特點(diǎn)，便于學(xué)生操作、體驗(yàn)與感悟，滿足教師多種形式教學(xué)和學(xué)生多種藝術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要?！?/p>

（1）美術(shù)教學(xué)器材設(shè)備

美術(shù)教學(xué)器材設(shè)備的配置，在滿足師生美術(shù)教學(xué)的需求基礎(chǔ)上，學(xué)校還應(yīng)兼顧師生美術(shù)活動(dòng)及特長(zhǎng)學(xué)生專業(yè)發(fā)展的需求。特色學(xué)校可根據(jù)自身要求，配備相應(yīng)器材設(shè)備。

高級(jí)中學(xué)美術(shù)教學(xué)器材應(yīng)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，并參照教育部教體藝〔2002〕17號(hào)《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》，及時(shí)配備能滿足現(xiàn)行教材所需的美術(shù)器材。美術(shù)教學(xué)器材具體配置標(biāo)準(zhǔn)見附件3。

（2）音樂教學(xué)器材設(shè)備

音樂教學(xué)器材設(shè)備的配置，在滿足師生音樂教學(xué)及音樂活動(dòng)的需求基礎(chǔ)上，學(xué)校還應(yīng)兼顧師生開展舞蹈、戲劇表演等其它藝術(shù)活動(dòng)以及特長(zhǎng)學(xué)生專業(yè)發(fā)展的需求。特色學(xué)?？筛鶕?jù)自身要求，配備相應(yīng)器材設(shè)備。

高級(jí)中學(xué)音樂舞蹈教學(xué)器材應(yīng)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，并參照國(guó)家教育部教體藝〔2002〕17號(hào)《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)音樂教學(xué)器材配備目錄》，及時(shí)配備能滿足所選用現(xiàn)行教材所需的音樂器材。音樂、舞蹈等教學(xué)器材具體配置標(biāo)準(zhǔn)見附件3。

4、體育與健康教學(xué)專用設(shè)備

配置體育與健康教學(xué)專用設(shè)備，應(yīng)本著規(guī)范、安全、耐用的原則合理配備，并及時(shí)補(bǔ)充。其主要設(shè)備包括能滿足體操、田徑、球類等課程教學(xué)所需要的運(yùn)動(dòng)器械，測(cè)量、計(jì)時(shí)工具和掛圖、教學(xué)軟件等。具體配置標(biāo)準(zhǔn)見附件4。培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員試點(diǎn)學(xué)校及體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?？筛鶕?jù)需要適當(dāng)增加相關(guān)器材配備。

配置學(xué)生體質(zhì)測(cè)試專用教學(xué)設(shè)備應(yīng)依據(jù)教育部教體藝廳［2005］7號(hào)《中小學(xué)體育器材和場(chǎng)地》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，配備具有學(xué)生身高、體重、肺活量、握力、坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、臺(tái)階試驗(yàn)、立定跳遠(yuǎn)、跑步（50m、50m×8、800m）測(cè)試功能的相應(yīng)器材。具體配置標(biāo)準(zhǔn)見附件4。

衛(wèi)生保健設(shè)備的配置，主要包括醫(yī)務(wù)室完成學(xué)生發(fā)育和健康檢查、治療、衛(wèi)生保健教育和管理等任務(wù)所需要的設(shè)備、器材及輔助材料。具體配置標(biāo)準(zhǔn)見附件4。

心理咨詢室設(shè)備的配置，主要包括：計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、電視機(jī)、影碟機(jī)、收錄機(jī)、小型情緒調(diào)節(jié)器械、心理圖書資料、常用心理測(cè)量工具和統(tǒng)計(jì)軟件、資料柜等。有條件的學(xué)?？稍谛睦碜稍兪抑性鎏硇睦砘顒?dòng)區(qū)和閱覽區(qū)，也可以單獨(dú)建室。

5、通用技術(shù)教學(xué)專用設(shè)備

學(xué)校須按照教育行政部門頒布的課程設(shè)置方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求配置通用技術(shù)教學(xué)設(shè)備，應(yīng)能滿足中學(xué)開展通用技術(shù)教學(xué)的需要，便于教師靈活組織教學(xué)和學(xué)生有效學(xué)習(xí)。通用技術(shù)教學(xué)設(shè)備主要包括教學(xué)活動(dòng)所需要的教具、實(shí)踐工具、道具、模型、圖表、文獻(xiàn)檢索軟件、圖書卡片等。通用技術(shù)教學(xué)設(shè)備按國(guó)家最新頒布的《普通高級(jí)中學(xué)理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行配備。其中必修模塊所需設(shè)備為必配，選配設(shè)備由學(xué)校依據(jù)所用教材和所選模塊進(jìn)行配備。,

（三）現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備

普通高中應(yīng)當(dāng)根據(jù)現(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)手段發(fā)展的實(shí)際，配置以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備和其他的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與課程教學(xué)的整合，滿足信息技術(shù)課教學(xué)、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)、教師研究活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)備課，以及學(xué)?，F(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)辦公的需要。

學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備應(yīng)當(dāng)包括能滿足各類教學(xué)需要的電化教學(xué)設(shè)備、計(jì)算機(jī)與校園網(wǎng)絡(luò)和校園廣播電視系統(tǒng)等。多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)室應(yīng)按最大班額每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)配備，并另配教師用機(jī)（服務(wù)器）、小型交換機(jī)各一臺(tái)；教師用計(jì)算機(jī)按專任教師每人一臺(tái)配備。為保證現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的有效利用，學(xué)生用網(wǎng)絡(luò)終端除計(jì)算機(jī)教室集中設(shè)置外，每個(gè)普通教室和各學(xué)科專用教室都應(yīng)當(dāng)設(shè)置網(wǎng)絡(luò)接口。教師辦公室應(yīng)當(dāng)配有足夠的網(wǎng)絡(luò)終端。有條件的學(xué)?？膳鋫湫@隨身聽系統(tǒng)。具體配置標(biāo)準(zhǔn)見附件5。

學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)按教育部（教基司［1999］15號(hào)）《初、中等學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)范》執(zhí)行。農(nóng)村高中應(yīng)建有覆蓋主要教育教學(xué)和教育管理活動(dòng)場(chǎng)所的校園網(wǎng)絡(luò)，并以專線方式與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)。能充分滿足開設(shè)信息技術(shù)課程教學(xué)以及教師備課、教學(xué)及教科研需要，使校園網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)校教育教學(xué)的工具。城市（含縣城）高中應(yīng)在上述基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)到班到室，初步擁有數(shù)字化校園的應(yīng)用系統(tǒng)，滿足學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、教師研究活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)備課，以及學(xué)?，F(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)辦公的需要，采用寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)。

（四）圖書館設(shè)備

學(xué)校圖書館（室）應(yīng)設(shè)藏書室、學(xué)生借書處、學(xué)生閱覽室（宜按借閱合一的方式布置）、教師閱覽室。圖書館應(yīng)以全開架借閱和半開架借閱為主。有條件的學(xué)?？砂磳W(xué)科分類設(shè)置閱覽室。

學(xué)校圖書館（室）裝備應(yīng)按教育部《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程(修訂)》（教基［2003］5號(hào)）規(guī)定配備書架、閱覽桌椅、出納臺(tái)、報(bào)刊架、書柜、目錄柜（未采用計(jì)算機(jī)管理的圖書館室）、文件柜、陳列柜、辦公桌椅、裝訂設(shè)備、安全設(shè)備等必要的設(shè)施、設(shè)備。師生閱覽室中閱覽桌椅的數(shù)量按教師數(shù)的33%、學(xué)生數(shù)的10%配置。有條件的學(xué)?？稍鲈O(shè)電子閱覽室，增加電子圖書、音像視聽資料的配備，并有計(jì)劃逐步配備計(jì)算機(jī)、錄音、掃描儀、復(fù)印、刻錄機(jī)、打印機(jī)、文獻(xiàn)保護(hù)等設(shè)備，實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，與校園網(wǎng)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)電子圖書資源共享。館藏圖書內(nèi)容應(yīng)以有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的各類圖書及教師使用的教育教學(xué)理論書籍及工具書為主。各種館藏圖書、期刊、電子出版物等必須是國(guó)家合法出版物。館藏圖書應(yīng)按規(guī)定及時(shí)剔舊、更新，一般每年新增圖書比例應(yīng)不低于藏書標(biāo)準(zhǔn)的l％。圖書、報(bào)刊資料的配備標(biāo)準(zhǔn)、藏書分類比例標(biāo)準(zhǔn)見附件6。

（五）辦公及生活設(shè)備

學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)校規(guī)模和現(xiàn)代化管理的需要，配備辦公設(shè)備和生活服務(wù)設(shè)備。

辦公設(shè)備包括用于辦公的桌椅、資料柜、作業(yè)柜、儲(chǔ)物柜、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、電話、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、一體化速印機(jī)等必要設(shè)備。

生活設(shè)備包括衛(wèi)生用具、食堂餐廳設(shè)備、學(xué)生及單身教職工宿舍設(shè)施、鍋爐房設(shè)備等各種必要的生活服務(wù)設(shè)備。

辦公及生活設(shè)備由學(xué)校本著安全、規(guī)范、耐用，能滿足辦公、生活和現(xiàn)代化管理的需要的原則配置。

六、師資配備標(biāo)準(zhǔn)

按國(guó)家和省編制標(biāo)準(zhǔn)、教師資格制度和職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格制度規(guī)定，為學(xué)校配備合格專任教師、實(shí)驗(yàn)人員和管理及工勤人員，新補(bǔ)充的高中教師應(yīng)具備本科及以上學(xué)歷，其中具有碩士以上學(xué)位的應(yīng)占一定比例，且專任教師學(xué)科、年齡、職稱、性別等結(jié)構(gòu)合理，切實(shí)滿足教育教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)管理工作的需要。

教師要按規(guī)定參加國(guó)家和省規(guī)定的各種職后培訓(xùn)，逐步提高教師學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)能力。

七、公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

各地要按國(guó)家和省規(guī)定的公用經(jīng)費(fèi)定額標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)足額將公用經(jīng)費(fèi)撥付到學(xué)校，并安排一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校的投入力度，促進(jìn)學(xué)校的均衡發(fā)展，使其盡快達(dá)到基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)。

二、景觀設(shè)計(jì)課程

1. 景觀設(shè)計(jì)都學(xué)些什么課程啊

景觀設(shè)計(jì)學(xué)（landscape architecture）是關(guān)于景觀的分析、規(guī)劃布局、設(shè)計(jì)、改造、管理、保護(hù)和恢復(fù)的科學(xué)和藝術(shù)。

景觀設(shè)計(jì)學(xué)是一門建立在廣泛的自然科學(xué)和人文與藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)上的應(yīng)用學(xué)科。尤其強(qiáng)調(diào)土地的設(shè)計(jì)，即：通過對(duì)有關(guān)土地及一切人類戶外空間的問題進(jìn)行科學(xué)理性的分析，設(shè)計(jì)問題的解決方案和解決途徑，并監(jiān)理設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)。

景觀設(shè)計(jì)學(xué)與建筑學(xué)、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)、市政工程設(shè)計(jì)等學(xué)科有緊密的聯(lián)系，而景觀設(shè)計(jì)學(xué)所關(guān)注的問題是土地和人類產(chǎn)外空間的問題{僅這一點(diǎn)就有別于建筑學(xué)}它與現(xiàn)代意義上的城市規(guī)劃的主要區(qū)別在于景觀設(shè)計(jì)學(xué)是物質(zhì)空間的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，包括城市與區(qū)域的物質(zhì)空間規(guī)劃設(shè)計(jì)，而城市規(guī)劃更主要關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)和城市總體發(fā)展計(jì)劃。

主要專業(yè)課程：概論，手繪，軟件（cad，3dmax等等），景觀植物，公共空間設(shè)計(jì)，景觀配置設(shè)計(jì)等。

2. 什么是景觀設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)要學(xué)哪些課程

1、景觀設(shè)計(jì)是指培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)、景觀建筑設(shè)計(jì)的基本原理和專業(yè)知識(shí)，具有項(xiàng)目策劃、景觀建筑方案設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)及景觀工程施工圖繪制方面的基本技能，能在相關(guān)的企事業(yè)單位和 *** 管理部門，從事景觀環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、景觀建筑設(shè)計(jì)的高級(jí)專門人才的專業(yè)。

2、這個(gè)專業(yè)要學(xué)的課程有：景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)IV等。設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、構(gòu)成基礎(chǔ)、現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)原理、景觀建筑設(shè)計(jì)、景觀小品設(shè)計(jì)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)、城市景觀設(shè)計(jì)、景觀工程學(xué)、美術(shù)、畫法幾何與陰影透視、景觀設(shè)計(jì)初步、建筑學(xué)概論、景觀生態(tài)學(xué)、建筑技術(shù)概論、城市規(guī)劃原理、中外建筑史、中外園林史、景觀設(shè)計(jì)初步、景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)、景觀藝術(shù)及設(shè)計(jì)原理、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)I、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)II、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)III 等。

3、景觀設(shè)計(jì)（本科）培養(yǎng)目標(biāo)是：本專業(yè)以“厚基礎(chǔ)，寬口徑，高素質(zhì)，強(qiáng)能力”為指導(dǎo)思想，培養(yǎng)掌握景觀學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本設(shè)計(jì)方法，獲得景觀設(shè)計(jì)師基本訓(xùn)練，具備基本的設(shè)計(jì)能力和初步的研究開發(fā)能力，有創(chuàng)新精神的復(fù)合型高級(jí)景觀工程技術(shù)人才，也是進(jìn)一步深造的基礎(chǔ)型人才。

4、學(xué)生畢業(yè)后能從事城市與景觀領(lǐng)域內(nèi)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)工作，亦能通過相關(guān)培訓(xùn)，從事監(jiān)理、科研、教育、開發(fā)、咨詢等方面的工作。

3. 園林設(shè)計(jì)專業(yè)都學(xué)習(xí)什么課程

素描、色彩、速寫、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、中國(guó)傳統(tǒng)道德 。

土壤學(xué)、園林繪畫技巧、園林制圖、花卉學(xué)、園林樹木學(xué)、園林植物育種學(xué)、園林植物栽培學(xué)、園林病蟲害防治、園林工程、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)。

藝術(shù)觀摩、攝影、書法、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、各國(guó)園林觀摩。

(3)景觀設(shè)計(jì)課程擴(kuò)展閱讀：

畢業(yè)生可到城市規(guī)劃、城市建設(shè)、園林、風(fēng)景名勝區(qū)、旅游、林業(yè)、環(huán)境保護(hù)等部門以及廠礦企業(yè)、花木企業(yè)從事風(fēng)景與園林的應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)及管理工作，部分畢業(yè)生可以到有關(guān)院校攻讀園林科學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的碩士研究生。

職業(yè)發(fā)展路徑

園林設(shè)計(jì)師是能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)、旅游部門、園林植物和花卉企業(yè)中從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)及管理的高等技術(shù)技能型專門人才。

職業(yè)要求

教育培訓(xùn)： 園林、園藝或相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷。需要園藝設(shè)計(jì)、林業(yè)學(xué)、建筑學(xué)類專業(yè)本科以上學(xué)歷，要有相關(guān)證件（書），如施工員、項(xiàng)目經(jīng)理、預(yù)算員及其他本行業(yè)專用的證書等。

相關(guān)工作

（1）城市與區(qū)域規(guī)劃：即區(qū)域的景觀設(shè)計(jì)，就是在幾百幾千上萬平方公里的區(qū)域尺度上設(shè)計(jì)，梳理它的水系、山脈、綠地系統(tǒng)以及交通等；

（2）城市設(shè)計(jì)：城市需要人們?nèi)ピO(shè)計(jì)，它的公共空間、開放空間、綠地、水系，這些界定了城市的形態(tài)；

（3）風(fēng)景旅游地規(guī)劃：包括風(fēng)景旅游地的規(guī)劃和設(shè)計(jì)、自然地和歷史文化遺產(chǎn)地的規(guī)劃和設(shè)計(jì)；

（4）城市與區(qū)域生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃：自然地，如濕地、森林，也需要人們?nèi)ピO(shè)計(jì)；

（5）綜合地產(chǎn)的開發(fā)項(xiàng)目的規(guī)劃和設(shè)計(jì)；

（6）校園、科技園和辦公園區(qū)的設(shè)計(jì)；

（7）花園、公園和綠地系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)；

4. 園林設(shè)計(jì)有哪些專業(yè)課程

園林景觀素描、園林景觀色彩、園林景觀制圖與autocad、手繪效果圖、園林工程測(cè)量、樹木與花卉學(xué)、園林藝術(shù)與設(shè)計(jì)原理、園林植物環(huán)境、3DMAX

與Photoshop、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、植物造型設(shè)計(jì)、園林建筑、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、）園林工程、園林景觀工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、園林景觀施工與管理等。

5. 園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)哪些課程

園林景觀素描、園林景觀色彩、園林景觀制圖與autocad、手繪效果圖、園林工程測(cè)量、樹木與花卉學(xué)、園林藝術(shù)與設(shè)計(jì)原理、園林植物環(huán)境、3DMAX 與Photoshop、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、植物造型設(shè)計(jì)、園林建筑、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、）園林工程、園林景觀工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、園林景觀施工與管理等。

6. 景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程有哪些

美術(shù)、透視制圖、平構(gòu)、色構(gòu)、計(jì)算機(jī)軟件制圖、園林史、設(shè)計(jì)要素專、設(shè)計(jì)規(guī)范、設(shè)計(jì)元素、屬設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)制圖、園林植物與材料、植物栽培及養(yǎng)護(hù)、植物病蟲害防治、土壤、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、臺(tái)地觀設(shè)計(jì)、公園設(shè)計(jì)、公共綠地設(shè)計(jì)、造景設(shè)計(jì)、現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)、建筑結(jié)構(gòu)與建筑設(shè)計(jì)、種植設(shè)計(jì)、水景設(shè)計(jì)、景觀專業(yè)擴(kuò)初設(shè)計(jì)等。摘自齊生設(shè)計(jì)職業(yè)學(xué)校網(wǎng)站。

7. 景觀設(shè)計(jì)要學(xué)習(xí)哪些課程

根據(jù)解決問題的性質(zhì)、內(nèi)容和尺度的不同，景觀設(shè)計(jì)學(xué)包含兩個(gè)專業(yè)方向，即景觀規(guī)劃（landscape planning）和景觀設(shè)計(jì)（landscape design），前者是指在較大尺度范圍內(nèi)，基于對(duì)自然和人文過程的認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的過程，具體說是為某些使用目的安排最合適的地方和在特定地方安排最恰當(dāng)?shù)耐恋乩枚鴮?duì)這個(gè)特定地方的設(shè)計(jì)就是景觀設(shè)計(jì)。

景觀設(shè)計(jì)學(xué)與建筑學(xué)、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)、市政工程設(shè)計(jì)等學(xué)科有緊密的聯(lián)系，而景觀設(shè)計(jì)學(xué)所關(guān)注的問題是土地和人類產(chǎn)外空間的問題{僅這一點(diǎn)就有別于建筑學(xué)}它與現(xiàn)代意義上的城市規(guī)劃的主要區(qū)別在于景觀設(shè)計(jì)學(xué)是物質(zhì)空間的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，包括城市與區(qū)域的物質(zhì)空間規(guī)劃設(shè)計(jì)，而城市規(guī)劃更主要關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)和城市總體發(fā)展計(jì)劃。盡管中國(guó)目前的城市規(guī)劃專業(yè)仍在主要承擔(dān)城市的物質(zhì)空間規(guī)劃設(shè)計(jì)，那是因?yàn)橹袊?guó)景觀設(shè)計(jì)發(fā)展滯后的結(jié)果。因?yàn)?，只有同時(shí)掌握關(guān)于自然系統(tǒng)和社會(huì)系統(tǒng)雙方面知識(shí)、懂得如何協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的景觀設(shè)計(jì)師，才有可能設(shè)計(jì)人地關(guān)系和諧的城市。

與市政工程設(shè)計(jì)不同，景觀設(shè)計(jì)學(xué)更善于綜合地、多目標(biāo)地解決問題，而不是單一目標(biāo)地解決工程問題，當(dāng)然，綜合解決問題的過程有賴于各個(gè)市政工程設(shè)計(jì)專業(yè)的參與。

與環(huán)境藝術(shù)（甚至大地藝術(shù)）的主要區(qū)別：景觀設(shè)計(jì)學(xué)的關(guān)注點(diǎn)在于用綜合的途徑解決問題，關(guān)注一個(gè)物質(zhì)空間的整體設(shè)計(jì)，解決問題的途徑是建立在科學(xué)理性的分析基礎(chǔ)上的，而不僅僅依賴設(shè)計(jì)師的藝術(shù)靈感和藝術(shù)創(chuàng)造。 這個(gè)專業(yè)的課程.《平面構(gòu)成》授課計(jì)劃／學(xué)生作業(yè)

2.《立體構(gòu)成》授課計(jì)劃／學(xué)生作業(yè)

3.《色彩構(gòu)成》授課計(jì)劃／學(xué)生作業(yè)

4.《設(shè)計(jì)初步》授課計(jì)劃／學(xué)生作業(yè)

5.《專業(yè)繪畫A》授課計(jì)劃／學(xué)生作業(yè)

6.《專業(yè)繪畫B》授課計(jì)劃／學(xué)生作業(yè)

7.《人體工學(xué)》授課計(jì)劃／學(xué)生作業(yè)

8.《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)A》授課計(jì)劃／學(xué)生作業(yè)

9.《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)B》授課計(jì)劃／學(xué)生作業(yè)

四、專業(yè)課程

1.《家具設(shè)計(jì)》授課計(jì)劃／學(xué)生作業(yè)

2.《模型制作》授課計(jì)劃／學(xué)生作業(yè)

3.《室內(nèi)設(shè)計(jì)原理》授課計(jì)劃／學(xué)生作業(yè)

4.《室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》授課計(jì)劃／學(xué)生作業(yè)

5.《公共藝術(shù)設(shè)計(jì)》授課計(jì)劃／學(xué)生作業(yè)

五、專業(yè)必選課程

1.中國(guó)古典園林設(shè)計(jì)授課計(jì)劃／學(xué)生作業(yè)

2.《攝影》授課計(jì)劃／學(xué)生作業(yè)

六、專業(yè)模塊課程

1.《建筑設(shè)計(jì)A》授課計(jì)劃／學(xué)生作業(yè)

2.《建筑設(shè)計(jì)B》授課計(jì)劃／學(xué)生作業(yè)

3.《室內(nèi)設(shè)計(jì)A》授課計(jì)劃／學(xué)生作業(yè)

4.《室內(nèi)設(shè)計(jì)B》授課計(jì)劃／學(xué)生作業(yè)

5.《室內(nèi)設(shè)計(jì)C》授課計(jì)劃／學(xué)生作業(yè)

6.《景觀設(shè)計(jì)A》授課計(jì)劃／學(xué)生作業(yè)

7.《景觀設(shè)計(jì)B》授課計(jì)劃／學(xué)生作業(yè)

8.《景觀設(shè)計(jì)C》授課計(jì)劃／學(xué)生作業(yè)

七、專業(yè)實(shí)踐課程

民居考察實(shí)習(xí)授課計(jì)劃／學(xué)生作業(yè)

八、畢業(yè)設(shè)計(jì)

1.室內(nèi)設(shè)計(jì)

2.景觀設(shè)計(jì)

九、教師教學(xué)與設(shè)計(jì)實(shí)踐作品選

1.設(shè)計(jì)項(xiàng)目(設(shè)計(jì)方案／工程圖片)

2.教學(xué)論文

8. 景觀設(shè)計(jì)主要有哪些課程

主要有素描基礎(chǔ)(結(jié)構(gòu)素描、光影素描），色彩（色彩原理、色彩對(duì)比與調(diào)和、色彩構(gòu)成、色彩寫生），平面構(gòu)成（構(gòu)成原理、點(diǎn)線面構(gòu)成、美學(xué)法則、構(gòu)成法則及方法、打散構(gòu)成原理、抽象構(gòu)成），園林景觀手繪，、快速設(shè)計(jì)手稿、景觀設(shè)計(jì)制圖方法、規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)、園林景觀基礎(chǔ)、景觀設(shè)計(jì)專業(yè)理論與綜合設(shè)計(jì)、景觀施工、材料工藝、景觀大樣節(jié)點(diǎn)、3DStudioMAX、AutoCAD、SKETCHUP、PS后期處理等 你要是想學(xué)的話 可以到大寫藝設(shè)計(jì)學(xué)校去看一下 那里的景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)很專業(yè)

9. 景觀設(shè)計(jì)師需要學(xué)習(xí)什么課程

要學(xué)的copy知識(shí)很多，識(shí)圖制圖繪圖，手繪電腦這都是基本的，理論知識(shí)很重要，植物學(xué)，景觀生態(tài)學(xué) 場(chǎng)地設(shè)計(jì)學(xué) 風(fēng)景園林設(shè)計(jì)要素 景觀規(guī)劃原理 建筑設(shè)計(jì) 城市規(guī)劃原理 還有各種史 什么中國(guó)古典園林史 西方園林史 建筑史的一堆(當(dāng)年考建筑史開卷，抱了一大摞書進(jìn)考場(chǎng)心累)

三、巴中市有沒有什么著名的旅游景點(diǎn)??？

紅四軍醫(yī)院

紅四方面軍總醫(yī)院舊址群位于沙溪鎮(zhèn)王坪村，包括總醫(yī)院部、政治部、醫(yī)務(wù)部和總務(wù)處舊址，以及其下設(shè)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，屬軍、政、醫(yī)三合一的軍級(jí)機(jī)構(gòu)。整個(gè)建筑均呈三合院布局，土木結(jié)構(gòu)，清末民初民居建筑風(fēng)格，建筑面積4萬余平方米。系縣級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

1934年春，紅四方面軍總醫(yī)院由鸚歌嘴遷駐今沙溪鎮(zhèn)王坪村，周光坦任院長(zhǎng)，張琴秋任政治部主任。由于戰(zhàn)事激烈，成百上千的傷病員被送往總醫(yī)院救治，雖因缺醫(yī)少藥，不少傷病員傷病惡化而光榮犧牲。但紅四方面軍總醫(yī)院仍為紅四方面軍和川陜蘇區(qū)保存革命力量和生命健康做出了重大歷史貢獻(xiàn)。

為了展示紅四方面軍總醫(yī)院的歷史風(fēng)貌，縣民政局于2005年初對(duì)總醫(yī)院舊址進(jìn)行了保護(hù)性建設(shè)和陳列布展。省委書記張學(xué)忠視察后親自題寫了“四川省衛(wèi)生系統(tǒng)革命傳統(tǒng)教育基地”，舊址群現(xiàn)已成為全省愛國(guó)主義教育的重要基地，是川陜蘇區(qū)紅色旅游的又一道靚麗風(fēng)景。

南龕摩崖造像

巴中南龕古窟位于巴城南一公里的南龕坡山，南龕古窟巖石壁立，高十余丈，長(zhǎng)數(shù)百尺，方正如削，列層分龕，鑲佛累累，南龕造像精巧玲瓏，姿態(tài)各異，氣質(zhì)渾厚，端莊豐滿，神情瀟灑，典雅大方。巴中曾榮獲石窟之鄉(xiāng)美名，它有東龕、南龕、北龕、西龕，尤以南龕最勝，規(guī)模宏大，雕嵌玲瓏，櫛比相連，巴中南龕古窟是古代勞動(dòng)人民巧奪天工的藝術(shù)精品，是古代石窟藝術(shù)的優(yōu)秀代表，是巴州古文化的歷史見證。

巴中南龕古窟造像，始創(chuàng)于南北朝，隨廟不斷增鐫，形成了規(guī)模宏大的石窟群?，F(xiàn)有造像一百三十七龕，二千余尊，有經(jīng)幢十四座，造像碑十則，新建碑四則，嚴(yán)武(唐巴州牧)“奏表”碑一幅，題記五十條，詩(shī)文五十二首，造像精巧玲瓏，姿態(tài)各異，氣質(zhì)渾厚，端莊豐滿，神情瀟灑，典雅大方。南龕造像以佛教為主的宗教藝術(shù)，造像主要有“法身佛”、“三世佛”、“釋迦佛”、“延古佛”、“鬼子母佛”、“七佛”、“千佛子”、“阿彌陀佛”、“雙首佛”、“延生佛”、“雙背佛”、“觀音菩薩”、“地音菩薩”、“如意輪觀音”、“毗沙門天王”、“八部護(hù)法神”等。造像大部分是盛唐前后的作品，少數(shù)是南北朝、宋代及近代作品。

巴中南龕古窟造像的特點(diǎn)是身軀健美，面容豐滿，衣飾富麗，如107龕的盧舍那佛像，身高4.45米，鐵紅加躍坐，頭戴華玉的花冠，身著袒右肩袈裟，面容飽滿，唇潤(rùn)臥豐，身軀健美，表情莊嚴(yán)肅穆，充分表現(xiàn)出令人皈依的藝術(shù)魅力；第116號(hào)龕在高2.7米、寬4.2米的龕窟內(nèi)雕刻了93尊佛像，龕中的天王像，腳穿草鞋，別具一格，很富有當(dāng)時(shí)川北墳特色；第53號(hào)龕和76號(hào)龕的一佛二弟和八部護(hù)法神龕，布局嚴(yán)謹(jǐn)，雕刻精巧微妙。

巴中南龕古窟造像在人物特點(diǎn)上是相當(dāng)分明的。菩薩像，體態(tài)優(yōu)美，和諧生動(dòng)；力士像，威風(fēng)雄健有力；飛天像，形象優(yōu)美，生動(dòng)活潑，雕刻精巧，質(zhì)威較強(qiáng)。這些造像多采用高浮雕的刻法，衣紋和纓絡(luò)用流暢和明快的陰刻線條，刀法純熟，洗練。不但表述了不同內(nèi)容的佛傳式“經(jīng)變”故事，而且還形象地反映了不同時(shí)代的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)生活面貌。形式和內(nèi)容的統(tǒng)一，充分體現(xiàn)了古代匠師的聰明才智，為我們研究歷代政治、經(jīng)濟(jì)、文化等提供了十分有價(jià)值的資料。

巴中南龕坡現(xiàn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，山頂建有記載6550余名紅四方面軍將士簡(jiǎn)歷、照片及5000余件手跡的川陜蘇區(qū)將帥碑林；山腰展現(xiàn)在人們眼前的是由鄧小平親筆題寫?zhàn)^名的川陜革命根據(jù)地博物館，館藏文物2萬余件和1800多萬字的史料，再現(xiàn)了紅四方面軍的豐功偉績(jī)，現(xiàn)為全國(guó)愛國(guó)主義教育基地。

恩陽鎮(zhèn)

恩陽鎮(zhèn)古巴人聚居區(qū)，位于巴中市區(qū)西南17公里處，面積8平方公里，人口3.3萬。歷經(jīng)近1500年的悠久歷史，不僅有燦爛的文化，還有古樸深厚的民居文化、巴人遺風(fēng)；而且還有光榮的革命斗爭(zhēng)歷史，紅軍留下的大量文物遺址，裝點(diǎn)并提升了恩陽。厚重的紅軍文化是恩陽鎮(zhèn)一大亮點(diǎn)，現(xiàn)鎮(zhèn)內(nèi)有保存完好的紅軍舊址八處，遺址五處，石刻標(biāo)語數(shù)十條，均屬市、縣重點(diǎn)文物保護(hù)單位。1992年恩陽鎮(zhèn)被命名為省歷史文化名鎮(zhèn)，2002年入選四川省十大古鎮(zhèn)。目前正在申報(bào)為全國(guó)歷史文化名鎮(zhèn)。

據(jù)《巴中縣志》載，恩陽鎮(zhèn)在南北朝時(shí)代的梁武帝普通六年(525)始置義陽郡，同置義陽縣，郡縣同治。隋開皇十八年 (598)，改義陽縣為恩陽縣，隸屬清化郡 (今巴州)。1933年紅四方面軍建立川陜革命根據(jù)地，在這里先后設(shè)儀閬縣，恩陽特別市，恩陽縣，1980年設(shè)鎮(zhèn)至今。

歷史上的恩陽，是川東北重要的水碼頭，水運(yùn)相當(dāng)發(fā)達(dá)，上通南江，下至重慶，常有幾百只商船在恩陽河岸?？浚梢姰?dāng)時(shí)的市場(chǎng)繁茂景象。 據(jù)史載，明清時(shí)期，恩陽鎮(zhèn)內(nèi)常住人口一萬人，并常有3000多商人往來于此，大小商號(hào)150多家，鹽店19家，飲食店60多家，客棧、茶坊、酒家50多家，商號(hào)小販不下200家，所以這里又是川東北大巴山深處重要的物資集散中心。

恩陽鎮(zhèn)仍保持著傳統(tǒng)的街市格局，記載著歷史的82株古榕樹點(diǎn)綴于古街巷間，錯(cuò)落有致、層疊彎曲的街市空間與自然起伏的地貌，體現(xiàn)出古鎮(zhèn)與自然完美的結(jié)合。高高低低的石階，整齊劃一的青石板路面，延伸出墻面的騎門柜臺(tái)，低矮的房檐和長(zhǎng)長(zhǎng)的繡樓，有效地保護(hù)了古街道封閉的街式生活，限制了機(jī)動(dòng)車等現(xiàn)代交通工具的侵蝕，也較完整地保留了恩陽河河埠，洗衣臺(tái)、釣魚石、拴馬石、通往河邊和后山的綠樹掩映中的青石小道。

恩陽老場(chǎng)沿街而建的街市民居建筑，多為二進(jìn)式或三進(jìn)式小四合院木結(jié)構(gòu)穿斗、木柱檁梁、雙檁雙掛、青瓦屋面多為二層，墻身多用竹篾土夾墻，門面多為可拆卸的木板門，并向外伸出木質(zhì)騎門柜臺(tái)，便于經(jīng)商售貨，建筑口面較窄、進(jìn)深大、內(nèi)開天井，大戶人家則有一進(jìn)兩個(gè)小四合院、前院天井、魚缸，后院花園、假山，書香門第則注重文化氛圍的營(yíng)造。恩陽老街民居建筑的窗欞皆為方窗，現(xiàn)存窗雕多數(shù)分格類，如意格，什錦嵌花，鳥獸花卉、形神各異、多為蝙蝠，寓意對(duì)生意興隆和生活幸福的追求，還有一種就是對(duì)鹽的珍愛，因?yàn)轵鸪喳}，又名“鹽老鼠”。多家窗雕，不難看出是經(jīng)能工巧匠精心設(shè)計(jì)，分件雕琢成型后，鑲嵌于固定位置，入槽合縫，構(gòu)成精美浮雕，造型美觀，井然有序，堪稱川東北民間建筑木雕藝術(shù)之精品。

從恩陽鎮(zhèn)的歷史沿革、地域環(huán)境、獨(dú)特的山、水、街市相融一體的風(fēng)貌和保存完好的高低錯(cuò)落、層疊彎曲的街市空間以及沿街而建的木柱檁梁、青瓦板壁、穿挑出檐的古樸統(tǒng)一的川東北巴人民居建筑特色，青石板街面，高低不等的石梯，大小街巷，輔以東南西北的祠廟洞閣，以及與人氣生氣相映成趣的繞城河流，足以說明恩陽這座大巴山深處的巴人古鎮(zhèn)歷史遺存豐富、鄉(xiāng)態(tài)環(huán)境獨(dú)特，反映了川東北地區(qū)城鎮(zhèn)發(fā)展的脈絡(luò)和古巴人傳統(tǒng)遺風(fēng)，是一筆寶貴的文化遺產(chǎn)，有很高的科研和建筑藝術(shù)價(jià)值。

編輯本段風(fēng)景名勝諾水河風(fēng)景名勝區(qū)

諾水河風(fēng)景名勝區(qū)位于四川省東北部的“中國(guó)銀耳之鄉(xiāng)”通江縣境內(nèi)，幅員450余平方公里，海拔500——2088.6米，主要景點(diǎn)集中在諾水河畔，臨江峽谷，空山天盆，麻壩石林等四大片區(qū)。 它緊鄰陜西漢中，東有“秦川鎖鑰”護(hù)持，西與“劍門蜀道”相連，境內(nèi)秀水中流，奇泉遍地，險(xiǎn)峰兀立，怪石叢生，關(guān)隘、峽谷、飛瀑、暗河比比皆是，大致可分“諾水洞天 ”、“臨江麗峽”、“空山天盆”、“麻壩石林 ”四大獨(dú)立景區(qū)，呈弧形分布，與毛澤東同志譽(yù)為“全國(guó)第二大蘇區(qū)”——川陜蘇區(qū)的首府通江縣城構(gòu)成一條環(huán)形風(fēng)景線，堪稱秦巴山區(qū)第一勝地。

諾水河，發(fā)源于陜西省南鄭縣，兩岸群峰聳峙，壁陡如削，溝縱橫，林海茫茫，山、水、洞、林各呈姿態(tài)，尤以規(guī)模宏大的地下溶洞令為觀止，數(shù)以百計(jì)的地下溶洞，或臨清溪，或處絕壁，宏大深遂，諾水河畔，山山有洞，洞中有洞，洞洞獨(dú)特，雄壯絕妙，奇趣多端。

諾水河景區(qū)現(xiàn)已向游人展示的：有陰河龍?zhí)端＝乔秳e有洞天；有觀賞仙女飛天圖，石佛群生的仙人洞；有琳瑯滿目奇幻景，地下宮殿的獅子洞；有精湛藝術(shù)自然成，藝苑仙宮的樓房洞；有民間奇觀地下城，仙山瓊閣的中峰洞。游客所至，贊嘆不已。

臨江峽谷方圓120平方公里，著名景點(diǎn)60多處，10里主峽，峽寬5—25米，深700—1000米，峽谷兩岸，陡壁如削，峽底河水奔涌，形成數(shù)十處瀑布，峽中觀景，上有一線天，下有一線水，鳥在頭上飛，水在腳下流，游在峽谷中，味在其中尋。峽區(qū)古藤纏樹，林茂似海，數(shù)萬畝原始生態(tài)，地老天荒，古樹參天，四季長(zhǎng)青，山靜松聲遠(yuǎn)。秋清泉?dú)庀?，兩岸猴聲啼不盡，金鳴展翅啼長(zhǎng)鳴，又增加了峽區(qū)的一番情趣。初查，峽區(qū)有猴各余只，稀有的金絲猴，白猴也時(shí)有發(fā)現(xiàn)。

區(qū)內(nèi)的手爬巖，白山、南天門更顯其雄奇，為旅游者再添情趣，游人到此，留戀忘返。

與峽區(qū)相接的是海拔1200余米的空山天盆景點(diǎn)區(qū)，奇特的巖溶地貌造就了13平方公里的高山盆地，空山又是前國(guó)家主席李先念指揮的著名“空山戰(zhàn)役”，遺址紀(jì)念地，紅軍洞、將軍樹、五十里戰(zhàn)壕迄今猶存。盆中，孤峰四座，卓然玉立，遙相呼應(yīng)。峰高120—140米，山體內(nèi)形成無數(shù)個(gè)蜂窠狀溶洞。盆周，萬山環(huán)列，137個(gè)山峰，峰峰是景，掛寶巖、五佛觀榜、繡旗山等各俱特色，春夏滿山杜鵑，晚秋，遍山紅葉，冬天銀妝素裹，空山終年云蒸霞蔚，景色變幻無窮。

諾水河景區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，動(dòng)植物資源豐富，種類繁多區(qū)內(nèi)有脊椎動(dòng)物145種，國(guó)家保證動(dòng)物14種，觀賞動(dòng)物93種，醫(yī)藥、科研動(dòng)物38種；有植物資源158種，珍貴樹木以紅豆、銀杏、香樟、楠木等14種，有中草藥資源達(dá)1436種。諾水河又是通江銀耳的發(fā)祥地，“九灣十八包”，數(shù)萬畝耳林、耳山把諾水河風(fēng)景區(qū)裝點(diǎn)得更加美麗壯觀。諾水河景區(qū)一九八六年被列為省級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。

除上述四大獨(dú)立景區(qū)外，通江諾水河風(fēng)景名勝區(qū)，還分布著眾多歷史古跡，在全國(guó)享有盛名的古跡有：擂鼓寨新石器文化遺址，欒巴寺巴人文化遺址，千佛巖、白乳溪唐代摩巖造像，歷代軍事要塞得漢城，川陜楚白蓮教大起義蘭號(hào)義軍大本營(yíng)麻壩寨，漢代烏龍玉墓碑群等等。

光霧山風(fēng)景區(qū)

光霧山光霧山風(fēng)景區(qū)位于川陜交界處的米倉(cāng)山南麓，景區(qū)幅員面積600平方公里。光霧山這方神奇的自然山 水，集秀峰怪石、峭壁幽谷、溪流瀑潭、田園山林于一體，堪稱“山奇、石怪、谷幽、水秀、峰險(xiǎn)”五絕。它由桃園、牟陽城、十八月潭、神門、小巫峽五大片區(qū)組成。

2004年元月被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。2009年被評(píng)為國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū)。光霧山核心景區(qū)桃園有雄渾壯麗的焦家河、清幽甘冽的韓溪河、石林成陣的燕子巖、秀美古樸的普陀村、洪荒神秘的萬字格。牟陽城有高山平原風(fēng)光大壩、“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的香爐山、冰川時(shí)期活化石——大小蘭溝20000公 頃原始森林巴山水青棡。有“不是九寨勝似九寨”的十八月潭及露水埡的神奇云海，有似桂林山水的神門風(fēng)光，有蜀中一奇小巫峽， 風(fēng)景整個(gè)景區(qū)步移景換。春賞山花、夏看山水、秋觀紅葉、冬覽冰掛（春日山花爛漫，夏日蒼翠欲滴，秋日層林盡染，冬日山舞銀蛇）。甘肅作協(xié)主席、著名詩(shī)人高平游后寫下了“九寨看水，光霧看山，山水不全看，不算到四川”的名句。每年10月，光霧山將舉辦中國(guó)·四川光霧山紅葉節(jié)，歡迎中外游客觀光霧奇秀山水，賞巴山醉人秋色。

光霧山

空山國(guó)家森林公園

空山國(guó)家森林公園（百度地圖）位于四川省通江縣境內(nèi)，地處四川盆地東北緣米倉(cāng)山東南麓，園區(qū)總面積11511公頃，最高海拔 2117米。

公園由掛寶嶺原始風(fēng)光游覽區(qū)、天香峰森林文化游樂區(qū)、鷹爪嶺森林野營(yíng)游樂區(qū)、空山壩巖溶風(fēng)光游覽區(qū)、猴子巖峽谷風(fēng)光游覽區(qū)等5大景區(qū)組成。景區(qū)內(nèi)現(xiàn)有自然景點(diǎn)60個(gè)，人文景點(diǎn)19個(gè)。園內(nèi)天然闊葉林海壯闊，季相景觀多彩；巖溶地貌典型，類型多樣；山間盆地寬闊，長(zhǎng)嶺峰叢圍合；天象景觀資源豐富，景色奇麗迷人；峽谷幽深神秘，暗河高瀑壯觀；溪流蜿蜒靈秀，巖溶小湖秀雅；紅軍文化底蘊(yùn)深厚，民風(fēng)民俗清純質(zhì)樸，被譽(yù)為“世外桃源、人間仙境”。

空山壩位于通江城東北部，距縣城106公里,面積139平方公里，地處川陜邊界。

1933年3月至6月，軍閥田頌堯糾集38個(gè)團(tuán)，近60000人馬，對(duì)剛剛建立的川陜蘇區(qū)進(jìn)行“三路圍攻”。面對(duì)強(qiáng)大的敵人，紅四方面軍采取“收緊陣地，誘敵深入，積極防御”的戰(zhàn)略方針，與敵頑強(qiáng)戰(zhàn)斗。6月上旬，紅10師、紅11師、紅12師和紅72師，在空山壩一帶，集中力量采取斷敵后路，分割包圍的戰(zhàn)術(shù)，經(jīng)過3天的激戰(zhàn)，殲敵7個(gè)團(tuán)，5000余人，潰敵6個(gè)團(tuán)，取得了粉碎敵人“三路圍攻”的決定性勝利，捍衛(wèi)和鞏固了蘇區(qū)。

空山壩戰(zhàn)役遺址保護(hù)區(qū)至今仍完好保存著紅軍80里戰(zhàn)壕和“紅軍洞”。當(dāng)年紅11師政委李先念為老百姓保護(hù)下來的核桃樹，仍枝繁葉茂，生機(jī)盎然。國(guó)家主席李先念親筆題寫了“空山壩戰(zhàn)役遺址”，現(xiàn)刻碑立于空山壩中。

中峰洞

中峰洞最為有名，又叫佛光洞，被中國(guó)溶洞協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)朱學(xué)穩(wěn)教中峰洞授譽(yù)為“天下第一洞”，因同時(shí)具備頁巖、沙巖、石灰?guī)r地質(zhì)結(jié)構(gòu)，集雄、美、險(xiǎn)、秀、奇、幽于一體而被譽(yù)為罕見的“地下巖溶博物館”。是因?yàn)槎粗兄?，曙光通明，佛光畢射。改稱中峰洞，則因?yàn)橐粋€(gè)獨(dú)特的人物之故。那個(gè)人便是明朝的遜位皇帝建文帝。建文帝“牢落西南四十秋”之時(shí)，果真來過中峰洞么？答案是撲朔迷離的。

中峰洞有36個(gè)支洞，許多洞口極具特色，其中一個(gè)外形酷似“高跟鞋”——站在洞中往外看，洞口輪廓就像一只巨大的女式高跟皮鞋。

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