景觀設(shè)計學(xué)是不是核心課（景觀設(shè)計學(xué)是不是核心課程內(nèi)容）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計學(xué)是不是核心課的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、景觀設(shè)計專業(yè)有哪些學(xué)校

• 2、誰能介紹介紹北大景觀學(xué)院，盡量詳細

• 3、中國景觀設(shè)計專業(yè)有博士學(xué)位的大學(xué)有哪些

• 4、園林工程技術(shù)是干什么的？

一、景觀設(shè)計專業(yè)有哪些學(xué)校

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二、誰能介紹介紹北大景觀學(xué)院，盡量詳細

北京大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)研究院

(The Graduate School of Landscape Architecture, Peking University)

北京大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)研究院(簡稱GSLA,PKU)成立于2003年1月，其前身為1998年1月創(chuàng)辦的北大景觀規(guī)劃設(shè)計中心。她是北京大學(xué)在中共第十六次全國代表大會關(guān)于堅持教育創(chuàng)新，深化科技和教育體制改革，加強科技教育同經(jīng)濟相結(jié)合，以及加快生態(tài)環(huán)境、把改善人與自然的和諧作為建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)等一系列指導(dǎo)方針和精神鼓舞下成立的教學(xué)與研究單位。是針對中國當(dāng)前和未來大規(guī)模的城鎮(zhèn)化引發(fā)的嚴峻的人地關(guān)系危機、社會對高質(zhì)量城市與景觀規(guī)劃設(shè)計人才的迫切需求，和面對全球化趨勢對文化教育的挑戰(zhàn)的積極應(yīng)對。

北京大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)研究院將堅持以學(xué)科創(chuàng)新、機制創(chuàng)新和教學(xué)模式創(chuàng)新的“三創(chuàng)新”辦學(xué)方針，以培養(yǎng)國際化、實用型、綜合型的設(shè)計行業(yè)的領(lǐng)袖之才為目標(biāo)。在北京大學(xué)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，與兄弟院校一同積極推動景觀設(shè)計學(xué)科在中國的發(fā)展，探索國家與社會共同辦學(xué)的新機制，嘗試并完善科研和教育與社會實踐相結(jié)合以及引進外智、全面提升教學(xué)水平的新模式。

北京大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)研究院將按照國際先進的設(shè)計學(xué)院教學(xué)模式，給限量教授設(shè)立教席(通過設(shè)立專項基金)；引進外智，聘請國際學(xué)者和設(shè)計師，采用流動式短期就職；模塊式課程設(shè)計：自由組合，形成靈活多樣化的教師隊伍和適應(yīng)社會需要的專業(yè)教育體系；workshop和studio方式：結(jié)合實際項目，開展短期研討班以及課程設(shè)計方式進行教育。

北京大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)研究院招生對象定位于研究生水平以上，同時開展高級培訓(xùn)教育，并于 2004年正式對外擴大招生。目前，學(xué)院開展四種學(xué)位教育，分別是景觀設(shè)計學(xué)理學(xué)碩士（年招生30名，學(xué)制2年）；風(fēng)景園林在職專業(yè)碩士學(xué)位（年招生40名，學(xué)制3年）；全日制風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位研究生(年招生30名，學(xué)制3年)；人文地理學(xué)專業(yè)景觀規(guī)劃設(shè)計方向（學(xué)制3年,年招生1-2名）。

專業(yè)教育和培訓(xùn)的主要專業(yè)方向包括：

新城鎮(zhèn)與社區(qū)規(guī)劃設(shè)計

城市空間規(guī)劃與城市設(shè)計

國土與區(qū)域景觀規(guī)劃

城市與區(qū)域生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃設(shè)計

科技園區(qū)與校園規(guī)劃設(shè)計

城市街區(qū)與地段景觀設(shè)計

綜合地產(chǎn)開發(fā)規(guī)劃設(shè)計

風(fēng)景與遺產(chǎn)地規(guī)劃設(shè)計

戶外游憩景觀規(guī)劃設(shè)計

景觀建筑設(shè)計

景觀與城市管理

北京大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)研究院熱忱希望與各界人士開展多種形式的合作關(guān)系，更希望得到關(guān)心中國的景觀和城市規(guī)劃設(shè)計教育和專業(yè)發(fā)展的人士提供各種方式的支持，同時誠邀高級專業(yè)與管理人才加盟，共同發(fā)展中國的景觀設(shè)計專業(yè)和教育事業(yè)。

已經(jīng)培養(yǎng)博士6名，碩士12名；現(xiàn)有在讀博士研究生6人，碩士研究生31人。

三、中國景觀設(shè)計專業(yè)有博士學(xué)位的大學(xué)有哪些

隨著人們生活水平的提高，以及對生活環(huán)境要求的提高，景觀設(shè)計對于我們來說越來越重要。在美國，景觀設(shè)計專業(yè)屬于熱門專業(yè)，那么美國景觀設(shè)計專業(yè)大學(xué)有哪些呢？申請條件是什么呢？美行思遠小編針對這些問題為大家整理了美國景觀設(shè)計專業(yè)大學(xué)排名，以及美國景觀設(shè)計專業(yè)申請條件，供大家參考。

美國景觀設(shè)計專業(yè)大學(xué)排名top3：

1.哈佛大學(xué)Harvard University

老奧慕斯特德在十九世紀80年代在哈佛設(shè)立了世界上第一個風(fēng)景園林專業(yè)。1936年，哈佛大學(xué)將建筑、景觀設(shè)計和城市規(guī)劃設(shè)計合并，組建為設(shè)計研究生院(Graduate School of Design)。

哈佛大學(xué)景觀規(guī)劃設(shè)計課程分3類：設(shè)計課(Studio)、講課和研討會(LecturesAnd Seminars)、獨立研究(Individal Study)。設(shè)計課是學(xué)習(xí)和探索的核心，授課和研究強調(diào)關(guān)鍵問題的分析，重視對視覺、理論、歷史、專業(yè)實踐活動和科學(xué)研究等方面的全面研究。課程著重設(shè)計技能的培養(yǎng)，廣泛涉及與景觀規(guī)劃設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)與知識；講課和研討會主要是講授與探討景觀規(guī)劃設(shè)計的歷史、理論及方法論；獨立研究是學(xué)生在掌握了基本理論與方法論的基礎(chǔ)上，開展某一方向的專門性研究，由導(dǎo)師指導(dǎo)，基本上獨立完成研究，寫論文。

2.路易斯安娜大學(xué)Louisiana State University

路易斯安那大學(xué)的景觀設(shè)計專業(yè)研究生課程設(shè)置強調(diào)景觀營造，開設(shè)了景觀設(shè)計基礎(chǔ)課、植物配置、高級景觀設(shè)計、計算機輔助設(shè)計、制圖學(xué)(徒手與機械)等課程，另外還開設(shè)了景觀設(shè)計史課、景觀設(shè)計實踐課、景觀設(shè)計執(zhí)行等一系列課程。使學(xué)生全面認識和掌握景觀設(shè)計學(xué)的理論與實踐。

3.佐治亞大學(xué)University of Georgia

佐治亞大學(xué)是美國南方三所公立常春藤大學(xué)之一，也是全美第一所公立大學(xué)。歷年來的學(xué)校排名位居前茅，《USNEWS》排出的“最值公立大學(xué)”中排第7，普林斯頓評出的“最值大學(xué)”中排第9，其中景觀建筑專業(yè)全美名列前茅。

佐治亞大學(xué)環(huán)境與設(shè)計學(xué)院擁有全美最大的景觀設(shè)計建筑物，還有涉及各類景觀設(shè)計的大批教職員工。因為學(xué)校天然的優(yōu)勢，專業(yè)課采取小班、個性化的研究室指導(dǎo)與教學(xué)。佐治亞大學(xué)提供給對景觀設(shè)計感興趣的同學(xué)非常多的學(xué)習(xí)機會。

美國景觀設(shè)計專業(yè)大學(xué)申請條件：

申請條件

1.景觀設(shè)計專業(yè)要求申請者的托福達到90分左右，名校的要求多在100分以上，但也有特例，如：康奈爾大學(xué)等，其托福要求僅為77分；

2.多數(shù)學(xué)校要求申請者的GPA成績達到3.0（4.0滿分）以上，名校的要求多在3.3以上， 部分學(xué)校的要求更高，如：德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校等，其錄取者平均GPA高達3.7，GPA一般的申請者可以考慮科羅拉多大學(xué)丹佛分校等，其GPA要求僅為2.5。

3.需要提供作品集，雖然每個學(xué)校都有對作品集的特殊要求，但是總體來說，學(xué)?？粗械氖菍嶋H的專業(yè)素質(zhì)，也就是作品的質(zhì)量。通常，學(xué)校會要求申請者遞交15-25份作品，學(xué)生要將這些作品精心組織、制作成一份比較華麗的作品集，并且為每一個作品寫上一段說明的文字。 申請材料 1、TOEFL/IELTS成績 2、GRE成績 3、個人簡歷 4、作品集 5、2-3封推薦信 6、個人陳述、Essay 7、成績單 8、資金證明

以上內(nèi)容就是美國景觀設(shè)計專業(yè)大學(xué)排名，以及申請條件的介紹。想申請美國景觀設(shè)計留學(xué)的藝術(shù)生可以參考一下。更多藝術(shù)留學(xué)相關(guān)資訊，關(guān)注美行思遠藝術(shù)留學(xué)網(wǎng)藝術(shù)資訊。

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四、園林工程技術(shù)是干什么的？

園林工程技術(shù)專業(yè)簡介

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握園林的基木理論和專業(yè)知識，能從事園林設(shè)計、園林施工技術(shù)、園林綠化維護與管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

專業(yè)核心能力：園林施工技術(shù)與管理。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：園林設(shè)計、園林樹木學(xué)、花卉學(xué)、園林工程，園林史、園林工程施工與管理、風(fēng)景寫生、樹木花卉認識實習(xí)、園林測繪、課題設(shè)計、實訓(xùn)中心實訓(xùn)、畢業(yè)綜合實訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)面向：園林設(shè)計施工單位的設(shè)計、施工與相關(guān)單位的管理工作。

專業(yè)知識、能力、素質(zhì)構(gòu)成及課程設(shè)置

基本素質(zhì)

良好的道德品行和政治素質(zhì)、健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)、與人交往和團結(jié)協(xié)作的素質(zhì)，熱愛行業(yè)的專業(yè)素質(zhì)

課程1.道德與修養(yǎng) 2.法律 3.鄧小平理論與三個代表 4.體育 5.大學(xué)生心理健康

基本知識與能力

計算機應(yīng)用能力、專業(yè)語言表達及說明寫作能力、數(shù)學(xué)在專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用能力、專業(yè)英語應(yīng)用能力、專業(yè)栽培基礎(chǔ)能力

課程1.計算機文化基礎(chǔ) 2.微積分 3.土壤肥料 4.植物與植物生理

專業(yè)能力

園林制圖與識圖能力、園林規(guī)劃設(shè)計能力、園林綠化施工與組織管理能力、園林植物應(yīng)用能力、園林植物種植與養(yǎng)護能力。

課程1.計算機輔助設(shè)計 2.園林規(guī)劃設(shè)計 3.園林建筑設(shè)計4.園林測量

5.園林工程 6.花卉栽培 7.園林樹木 8.園林植物保護 9.園林綠地養(yǎng)護與管理

這個專業(yè)前景非常不錯，特別是景觀設(shè)計，給你點參考信息，希望能幫助到你：

潛力指數(shù)：★★★★

2004年12月2日，景觀設(shè)計師被國家勞動和社會保障部正式認定為我國的新職業(yè)之一。

屬于現(xiàn)代新興的服務(wù)型行業(yè)。北京大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)研究院院長俞孔堅這樣定義：“景觀設(shè)計師是運用專業(yè)知識及技能，以景觀的規(guī)劃設(shè)計為職業(yè)的專業(yè)人員，他的終身目標(biāo)是將建筑、城市和人的一切活動與生命的地球和諧相處?！?

以上就是關(guān)于景觀設(shè)計學(xué)是不是核心課相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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