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學(xué)心理學(xué)干什么最掙錢
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于學(xué)心理學(xué)干什么最掙錢的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、應(yīng)用心理學(xué)就業(yè)方向及前景
1應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)前景怎么樣
應(yīng)用心理學(xué)是一個很綜合的學(xué)科,它雖然算是比較冷門,但是很白搭啊。你把它放在哪里領(lǐng)域都有它的應(yīng)用。比如與生理結(jié)合就可以變成生理心理學(xué),以后主要就是鉆研方便的人才;與醫(yī)學(xué)結(jié)合,就變成了臨床心理學(xué);當然,還有我們正常人最常知道的,咨詢心理學(xué),也就是為我們以后成為心理咨詢師鋪路的專業(yè)方向。
心理學(xué)專業(yè)確實是一個很吸引人的專業(yè),單從能洞悉人的心理活動這一點就有足夠的吸引力,可是大家不能主觀臆斷,其實這么專業(yè)還是需要學(xué)很多理論性知識的,也比較枯燥,理論性研究很多,并不一定有大家想象的那么好玩。
應(yīng)用心理學(xué)雖然學(xué)透、學(xué)精了很賺錢,很有發(fā)展前景,但是目前也僅限于國外,因為國內(nèi)人們思想還比較保守,很多人還不愿意承認自己心理有問題或者疾病,更不會花大價錢去請私人心理醫(yī)生為自己開導(dǎo)或治療,所以學(xué)應(yīng)用心理學(xué)在國內(nèi)還是很受限的。
或許在未來的某個時刻,中國人思想也會開放,承認自己的心理問題,當經(jīng)濟水平提高以后,也會愿意高價聘請心理醫(yī)生也未可知,但以目前的現(xiàn)狀看,還不太可能實現(xiàn)。
2應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
進學(xué)校當教師 大中專院校心理專業(yè)教師、心理健康教育與輔導(dǎo)教師、大學(xué)生政治輔導(dǎo)員、中小學(xué)心理健康教育教師、學(xué)生心理輔導(dǎo)員(班主任、學(xué)生工作),教育機構(gòu)科研工作者等。 進大學(xué)當教師,一般來說,研究生比較容易進,本科生相對較難;進中小學(xué)做心理健康輔導(dǎo)和心理咨詢老師,以本科生為主,尤其是女生比男生更易就業(yè)。
入伍進部隊 近些年,基層連隊、武警部隊從地方大學(xué)招收具有心理背景的大學(xué)生專門從事思想政治工作和軍人心理輔導(dǎo)工作等,這是大學(xué)生就業(yè)的一個新途徑。 對于應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的大學(xué)生來說,進部隊從事戰(zhàn)士心理輔導(dǎo)或做思想政治工作,比較容易出成績,而且待遇也較高。武警系列中,消防部隊、邊檢、緝毒等對應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的大學(xué)生有一定的需求。
進社會專業(yè)服務(wù)機構(gòu) 從事心理輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、家庭、婚姻指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)(醫(yī)院、社區(qū))等專門咨詢服務(wù)工作等。這些專業(yè)的服務(wù)機構(gòu),多數(shù)以私營公司或機構(gòu)為主,對接受過專業(yè)咨詢技術(shù)培訓(xùn)的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的大學(xué)生來說,從事這些專業(yè)的咨詢服務(wù)具有較大的就業(yè)競爭力。在中型以上的城市,這些機構(gòu)能夠提供很多的就業(yè)機會和職位。
公務(wù)員。招心理學(xué)研究生作公務(wù)員的一般是公安系統(tǒng):公安局、勞教所、監(jiān)獄、邊檢站等都是可能的去處。部分單位對于受聘人員的身體要求比較嚴格,有的還需要進行體能測試。
二、應(yīng)用心理學(xué)畢業(yè)出來有什么好的就業(yè)前景?
別看應(yīng)用心理學(xué)掛著“應(yīng)用”一詞,實際上,還是偏向理論研究。
據(jù)朋友們的經(jīng)歷,即便研究生畢業(yè),也很難找到專業(yè)對口的工作,基本都是小學(xué)老師、大學(xué)導(dǎo)員、公務(wù)員、教育機構(gòu)。
三點:
第一,真正的心理學(xué)人才需要高精尖。雖然心理學(xué)本科學(xué)位說是理科,但他不像物理,化學(xué)這一類學(xué)科,學(xué)生在本科階段就能以公式形式學(xué)習(xí),把公式和概念理解透徹,邏輯理清,就差不多了。而心理學(xué)有些人文學(xué)科色彩(招生就是文理兼收),本科畢業(yè),學(xué)生可能連真正的心理學(xué)的皮毛都沒接觸到,只是泛泛地了解不同流派的理論,觀點和概念,而且,它們彼此間還經(jīng)常是矛盾的。不到博士階段,很難憑心理學(xué)吃飯,當然,你也可以利用大眾對心理學(xué)的好奇去騙錢。
第二,心理咨詢工作需要一定閱歷,吃年齡紅利。這點有點像找醫(yī)生,誰都愿意找資格老一些的,覺得靠譜。最簡單的一個道理,你大學(xué)畢業(yè),做心理咨詢,來一受訪者,人家婚姻破裂,家產(chǎn)敗空,陷入抑郁或中年危機,你一黃毛小子,連最起碼的共情都做不到。來訪者一看你這歲數(shù),有些話就不想說了,覺得說了你也不懂。
第三,學(xué)心理學(xué)需要名校。名校意味著資源,包括客座教授和硬件設(shè)施。研究心理學(xué)有時需要設(shè)備,比如眼動儀,你沒這個設(shè)備,就做不了實驗(比如研究注意力的),只能大腦風暴,最后就變成胡扯了。
真正不愁找到對口工作的,是臨床心理學(xué),那是貨真價實的心理醫(yī)生,接觸的都是真正的精神病患和嚴重心理疾病患者。
有幸參觀過精神病院(心理健康中心),感覺跟人家一比,咱就是個紙上談兵的書呆子,根本不是一路活。
有人說,在發(fā)達國家和地區(qū)中,心理學(xué)好就業(yè)。其實,這也是相對而言,在國外,本科畢業(yè),八成也就去了社區(qū)公益機構(gòu)混吃等死;博士畢業(yè),可能也就走研究路線了。
本科階段,專業(yè)的就業(yè)前景這種事,其實很難說,關(guān)健是看自己的能力。廣義而言,心理學(xué)就業(yè)可以很廣,因為跟人有關(guān)的行業(yè),或多或少都可以牽涉到心理學(xué),比如:廣告、經(jīng)濟、新聞、管理,甚至網(wǎng)絡(luò)。
還有一點,心理學(xué)在我國發(fā)展得特別不好,基本是民科重災(zāi)區(qū)。心理學(xué)雖自詡為理科(其實是中間學(xué)科),但其許多理論都有文科的色彩,所以很容易忽悠人。
什么色彩心理學(xué)、微表情研究專家(非誠勿擾那個嘉賓,本碩博,沒一個是心理學(xué),自學(xué)一兩年,成中國微表情專家、第一人了,敢問您做過多少問卷,設(shè)計過多少實驗,被試多少,怎么排除的干擾項,自、因變量是什么,又是怎樣控制變量的,采用什么方法進行量化統(tǒng)計,發(fā)表過多少專業(yè)論文,在微表情研究中是否考慮了文化、人口、人種五官的差異?),這種名號在真正的心理學(xué)家眼中都是很可笑的。
心理學(xué)的很多理論都處在不完善階段,有些甚至只是一個想法、一種觀點(連津巴多的實驗都被指出造假了),就被我們某些人拿來騙錢了。
任何一個真正的心理學(xué)家也不會根據(jù)某個微表情就斷言某人的心理活動,連弗洛伊德的潛意識理論,也只是一種理論,目前沒有任何方式能證明潛意識一定存在,也沒有任何方式能一定推測出某人的潛意識活動,如果有,心理學(xué)家早發(fā)了大財了。
三、我是學(xué)心理學(xué)專業(yè)的,畢業(yè)后能做什么工作?
心理學(xué)分為基礎(chǔ)心理學(xué)和用用心理學(xué)二類:
基礎(chǔ)心理學(xué)研究領(lǐng)域包括:異常心理學(xué)、生物心理學(xué)、認知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、實驗心理學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)、人格心理學(xué)、精神心理學(xué)、 社會心理學(xué)、社區(qū)心理學(xué)、理論心理學(xué)等。
應(yīng)用領(lǐng)域包括:臨床心理學(xué)、輔導(dǎo)心理學(xué)、教育心理學(xué)、法醫(yī)心理學(xué)、犯罪心理學(xué)、健康心理學(xué)、 預(yù)防心理學(xué)、工業(yè)及組織心理學(xué)、 學(xué)校心理學(xué)等。
心理學(xué)就業(yè)如下:
1、心理老師(小學(xué)、初中、高中、大學(xué))
2、考公務(wù)員(公安局、監(jiān)獄類、犯罪)
3、去企業(yè)(心理測量師、人才中介獵頭、人力資源管理、企業(yè)管理等)
4、心理機構(gòu)(心理咨詢師、心理顧問等)
5、早教機構(gòu)
6、輔導(dǎo)機構(gòu)(教育咨詢師等)
7、公司營銷策劃師(廣告公司視覺總監(jiān)等等)
還有很多,社會無非是人組成的,理解了人的心理活動可以做所有和人相關(guān)的工作,數(shù)不勝數(shù)。
四、學(xué)心理學(xué)能干嘛,能賺錢嗎,賺多少錢,
1、有助于認識自己,調(diào)節(jié)自己的言行
我們每個人每天都在進行著心理活動,而所進行的心理活動是否正確與有益,是值得注意與重視的一個問題。
同樣是受到表揚,有的人從此趾高氣揚、驕傲自大,有的人更加兢兢業(yè)業(yè)、謙虛謹慎,前者是不好的,后者是有好處的。
2、有助于父母搞好家庭教育
對于每個做父母的人來說,“望子成龍”、“望女成鳳”的心情是可以理解的。但往往方法不恰當,或者是過于遷就,或者是撥苗助長,因而常常事與愿違。
其原因是:不懂得如何根據(jù)兒童的年齡特征、心理特點來進行因材施教,只知愛孩子而不了解孩子。今天,對獨生子女的教育,更需要有心理學(xué)方面的知識。
3、有助于搞好教育工作
無論是教師還是學(xué)生都應(yīng)該發(fā)展自身的良好的心理品質(zhì),矯正自己的不良行為,培養(yǎng)自己的高尚情操、發(fā)展自己的智力、增強自己的能力,以搞好教育工作并提高教育質(zhì)量。
現(xiàn)在正值從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變期,更需要心理學(xué)知識,以后的素質(zhì)教育,始終需要有心理學(xué)知識。
4、有助于提高工作效率
我們的企業(yè)、事業(yè)單位、黨政機關(guān)等,都需要有高效的工作效率,都離不開激勵工作人員的工作積極性、創(chuàng)造性而努力工作。
要達此目的,從心理學(xué)觀點來說,就需要遵循人的心理活動規(guī)律辦事,改進領(lǐng)導(dǎo)和管理方法,創(chuàng)設(shè)良好的生產(chǎn)或工作環(huán)境和一定的物質(zhì)條件,建立和諧的人際關(guān)系,形成融洽的心理氣氛,使大家在心理相容、心情愉快的情景下生產(chǎn)或工作,從而使工作效率不斷提高。
5、有助于身心健康
俗話說:“笑一笑,少一少;愁一愁,白了頭?!边@是人們從日常生活中總結(jié)出來的心理影響生理的經(jīng)驗之談。
我們都需要健康,既要生理上的健康,又要心理上的健康。生理健康,要注重生理衛(wèi)生;心理健康,要重視心理衛(wèi)生。
只有人的軀體、心理和社會功能均處在良好的狀態(tài),才算是真正的健康。健康是美好的,人人都需要,健康是幸福的,個個都向往。為了我們的身心健康,需要有心理學(xué)的知識。
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