梅花主題校園景觀設(shè)計(jì)方案（學(xué)校梅花）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于梅花主題校園景觀設(shè)計(jì)方案的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、校園花壇景色優(yōu)秀作文

• 2、奉賢梅花節(jié)

• 3、園林景觀規(guī)劃的文化與主題？

• 4、校園里的花壇

一、校園花壇景色優(yōu)秀作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是我為大家整理的校園花壇景色優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園花壇景色優(yōu)秀作文 篇1

我們校園的旗臺(tái)兩邊有兩個(gè)橢圓形的花壇，每天都吸引著我們的目光。

春天，桃紅柳綠，花壇的花發(fā)芽了，一個(gè)個(gè)打起了苞，像一個(gè)個(gè)小口袋，花壇到處都是一派生機(jī)奄然。

夏天，綠草如茵，花兒們都在這里競(jìng)相開(kāi)放，展現(xiàn)著自己的風(fēng)采。在花壇中間有幾棵英俊瀟灑、風(fēng)度翩翩、高而挺拔的槐樹(shù)像站崗的衛(wèi)士守護(hù)在花壇里。

秋天，楓紅菊香，一串串、一排排。真像亞運(yùn)會(huì)上的火炬，一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)誘人的芳香。

冬天，百花凋零，雪花飄落?；▔锏幕ㄖο窬К撏该鞯闹閷?。

校園的花壇是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，景色奇異的世界，不管春夏秋冬，花壇都是那么惹人喜愛(ài)。

校園花壇景色優(yōu)秀作文 篇2

走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一個(gè)橢圓形的花壇。

春天使大地?zé)ㄈ灰恍隆；ǘ浞曳紦浔牵滩萑缫穑碌纳_(kāi)始了。柳樹(shù)抽出了嫩芽，桂花樹(shù)的葉子早以長(zhǎng)好，茶花含苞欲放，迎春花也好像在歡迎春天的到來(lái)蝴蝶、蜜蜂都高興的來(lái)湊熱鬧。真是春色滿園。

花繁葉茂的夏天到了，花壇更是美景一片?；?zhēng)先恐后的開(kāi)著，草三五成群的長(zhǎng)著。柳樹(shù)姿態(tài)優(yōu)美、垂柳依依，枇杷樹(shù)也準(zhǔn)備繁殖后代了。爬山虎給花壇添加了色彩。紅樹(shù)木的葉子也慢慢變紅了，說(shuō)明秋天快到了。

果實(shí)累累的秋天到了，花壇只能用楓紅菊香這個(gè)詞來(lái)形容了。紅紅的楓葉落了下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶；學(xué)校還浸泡在菊花香味之中，而紅樹(shù)木也開(kāi)花了。

寒冷的冬天到了，只有梅花開(kāi)放。臘梅滿地都是梅花，真好看。大樹(shù)們不時(shí)斗斗身子，搞掉身上的雪，小草也穿上了棉衣。

我愛(ài)校園的花壇，這就如花的仙境！

校園花壇景色優(yōu)秀作文 篇3

我的校園中有一個(gè)花壇。它四季都很美。

春天，它五彩繽紛。它上面的花兒爭(zhēng)先恐后地沖到太陽(yáng)公公的懷抱之中。

夏天，它五顏六色。它的“孩子們”都很“熱”所以都跑到了旁邊的大樹(shù)下乘涼。

秋天，它滿是黃色。秋姑娘把花兒的衣裳都拿走了，卻把菊花公主打扮得漂漂亮亮的。因?yàn)樗谇锕媚锏膹?qiáng)拉之下，還挺著胸膛立在花壇上。

冬天，它白得像天上的白云，美得像飄下的雪花。

我的校園中的花壇好看嗎？

校園花壇景色優(yōu)秀作文 篇4

一個(gè)花團(tuán)錦簇的花壇；一棟環(huán)境優(yōu)雅的教學(xué)樓；再加上二三十間寬敞明亮的教室，湊成了這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的校園。

走進(jìn)校門(mén)，撲入眼簾的是那個(gè)四季如春的花壇，里面有冰清玉潔的玉蘭；有臨風(fēng)傲雪的梅花；還有紅白相間的西洋杜鵑……其中，我最喜歡的就是那嬌艷欲滴的西洋杜鵑。

每當(dāng)春色滿園，西洋杜鵑在春姑娘的撫摸下悄悄綻放?；▍仓校械暮﹂_(kāi)發(fā)，像小姑娘的臉，幾分羞澀，幾分淡雅；有的含苞欲放，花瓣緊緊地?fù)肀г谝黄?，好像馬上就要裂開(kāi)似的，遠(yuǎn)看就像一顆小桃子；有的以有了凋謝的味道，但也開(kāi)得潑辣，它那勇氣可嘉。杜鵑花瓣成橢圓形，很皺，緊緊的擠在一起，像個(gè)絨球。花芯跟花瓣一樣，也是粉紅色，像蝴蝶的觸角，那樣亭亭玉立。春天已經(jīng)過(guò)了一半了。

那素潔高雅的西洋杜鵑還在競(jìng)相開(kāi)放，五彩斑斕在陽(yáng)光的照耀下顯得更加絢麗多彩。一場(chǎng)小雨過(guò)后，花瓣上出現(xiàn)幾顆晶瑩的露珠，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，好像幾顆透明的珍珠。湊近杜鵑，用鼻子仔細(xì)的聞，會(huì)聞到一股淡淡的清香，當(dāng)杜鵑盛開(kāi)的時(shí)候，花壇周?chē)逑闼囊?，每?dāng)我走過(guò)這，都會(huì)情不自禁地低下頭來(lái)感受春天的氣息。

到了夏天，那種氣息已不是這種清香了，夏天的這種真是國(guó)色天香，梔子就是散發(fā)這種香氣的凌波仙子。那如雪似霜的花瓣在爭(zhēng)奇斗艷的百花中作了個(gè)很好的點(diǎn)綴。

秋天，校園里好像沒(méi)有什么花開(kāi)，但是，花壇里那一棵棵鐵樹(shù)和劍南足以讓這個(gè)秋天豐富多彩。

冬天，梅花展示自己特長(zhǎng)的時(shí)候到了，我們都穿上了厚厚的羽絨服，它卻站在哪兒一動(dòng)不動(dòng)，好像在說(shuō)：“你能像我這樣嗎？”

啊！我愛(ài)我的母校，因?yàn)樗粌H給了我知識(shí)和快樂(lè)，還讓我享受到了美。

校園花壇景色優(yōu)秀作文 篇5

我們學(xué)校里有個(gè)花壇，花壇一年四季就像個(gè)魔術(shù)師，變來(lái)變?nèi)サ?，每個(gè)季節(jié)都有不同的景象，現(xiàn)在我就給你們慢慢的介紹吧。

春天，花壇里開(kāi)了一株桃花，這花特漂亮，就像一個(gè)小姑娘，在樹(shù)上炫耀自幾的美麗，它的顏色是粉紅的，它的樣子和身姿合起來(lái)，就形成了一幅絕妙的工筆畫(huà)。

夏天校圓里開(kāi)滿了梔子花，讓整個(gè)校圓變的清香，我們班的同學(xué)經(jīng)常來(lái)遮，一來(lái)竟是好幾個(gè)，因?yàn)闂d子花太香了。

秋天，花壇里開(kāi)滿了菊花，有的是紅的，有的是……它們都怒放著，可美了，走近看它們，它們好像向你微笑，向你絮絮低語(yǔ)！

冬天花壇里的花都謝了，是不是沒(méi)有花了呢？嘿嘿，不是，還有雪花。

哈哈，我們的花壇真美??！

校園花壇景色優(yōu)秀作文 篇6

校園如畫(huà)，豐富多彩；校園如歌，清脆動(dòng)人；校園如茶，清甜可囗……

在我的校園西北角，有一座美麗的小花壇，那里一年四季景色優(yōu)美。

當(dāng)百花爭(zhēng)艷的春天來(lái)臨，各種各樣的鮮花爭(zhēng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。你瞧，花園邊緣上開(kāi)滿了穿著黃色連衣裙的迎春花，它們擠來(lái)擠去互不相讓。只要風(fēng)伯伯吹吹胡子，它們就在微風(fēng)中嬉戲玩耍。

在不知不覺(jué)中，夏姐姐邁著輕盈的步子向我們走來(lái)，枝繁葉茂的槐樹(shù)站在花園的每個(gè)角落，像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著這些可愛(ài)的小精靈們。

當(dāng)陣陣的涼風(fēng)吹過(guò)，秋婆婆也悄悄的來(lái)到我們身邊。揮了揮她那多彩的衣袖，片片落葉也在那樹(shù)枝上翩翩起舞，大地也變成了一塊金色的地毯。多么好看，多么柔軟！

窗外是棉花豐收了嗎？不，不是。是有人在空中灑下粒粒白糖嗎？不，也不是。原來(lái)是小雪花呀！地上都是片片晶瑩的小雪花，好奇的看著這個(gè)美麗的世界，校園仿佛是一座美麗的童話世界。

我愛(ài)我的校園，更愛(ài)記錄我成長(zhǎng)的校園一角。這里承載著我最珍貴的回憶，讓我的童年如此的五彩斑瀾。

校園花壇景色優(yōu)秀作文 篇7

我們學(xué)校有寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓和明亮的教室，我最喜歡校園東邊的小花壇。

春天，陽(yáng)光照射著整個(gè)操場(chǎng)，花草們都穿上了嶄新的衣服，蝴蝶和蜜蜂都去花壇里做客，使校園顯現(xiàn)出別樣的色彩，小朋友們每天下課也都去花壇邊嬉戲打鬧。

漸漸地，夏娃娃來(lái)了，它把花骨朵變成了一朵朵嬌艷欲滴的花，整個(gè)校園都散發(fā)著陣陣花香，就好像進(jìn)入了花的仙境。掛在墻上的喇叭花大聲地說(shuō)：“我也要開(kāi)心開(kāi)心?！苯又?，喇叭里散發(fā)出陣陣清香，也為校園增添了一份充滿活力的氣息。

不久，秋姐姐抱著一個(gè)神奇的寶物飛來(lái)了，寶物里刮出一陣大風(fēng)，把花草樹(shù)木都吹枯萎了，校園顯得有些寂寥。只有一顆小松樹(shù)，還在秋風(fēng)中屹立著，太厲害啦！

秋姐姐離開(kāi)不久，冬哥哥飄了過(guò)來(lái)，樹(shù)木都換上了一件白棉襖，操場(chǎng)上一片冷清。我們跑出來(lái)，告訴花草們好好睡上一覺(jué)?；ú輦兌妓耍覀兌寂瓮ú輦?cè)缛仗K醒，為我們寬闊的操場(chǎng)增添了綠色。

我喜歡我們的校園，但我更喜歡校園的花壇！

校園花壇景色優(yōu)秀作文 篇8

我們的學(xué)校就是植物的海洋。春天百花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天碩果累累，冬天白雪一片?？勺钭屛姨兆淼木褪蔷吧匀说幕▔恕?/p>

那橢圓形的花壇里，最引人注目的是周?chē)聣训暮棙?shù)！它的樣子很奇特，看上去像一個(gè)個(gè)巨型菠蘿，那翠綠色的葉片向四周展開(kāi)，如綠孔雀開(kāi)屏般壯觀，又好似綠色的清泉，遠(yuǎn)看又像一朵朵翠綠的蘑菇云。那龐大的身軀好像一個(gè)個(gè)頂天立地的巨人守護(hù)著校園。風(fēng)吹來(lái)，似芭蕉一樣的葉片隨著風(fēng)舞動(dòng)。春天到了，茂盛的海棗樹(shù)掛滿了乳白色的小花，好似一個(gè)個(gè)白色的燈籠，一串串乳白色的花層層疊疊的，像是一座乳白色的寶塔。

美麗的杜鵑也不甘示弱。杜鵑就像美麗動(dòng)人的少女，展開(kāi)了婀娜美麗的身姿，跳起了舞，有紅的、白的、紫的，相互交映，使人眼花繚亂。蝴蝶都被引來(lái)，圍著它們翩翩起舞，在這一朵上親一親，在那一朵上吻一吻。有些還沒(méi)開(kāi)，怎么也不肯出來(lái)，就像害羞的小姑娘。

花壇的小草，真惹人喜愛(ài)。綠草如茵，它在大地媽媽的環(huán)抱里蘇醒過(guò)來(lái)，探出那小巧玲瓏的腦袋，東張張西望望，似乎在觀賞那廣闊美麗的大自然。風(fēng)吹來(lái)，那小小的腦袋隨著風(fēng)擺動(dòng)起來(lái)，如頑皮的孩子般可愛(ài)。

校園的花壇可真美??！像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。

校園花壇景色優(yōu)秀作文 篇9

我們的校園非常美麗，有樹(shù)林、操場(chǎng)、草坪……不過(guò)最美麗的要數(shù)那個(gè)花壇了。

來(lái)到了花壇前，里面的景色盡收眼前。春天時(shí)，柳樹(shù)姑娘正在梳理辮子，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子垂到地下，擋住她那害羞的臉。不一會(huì)兒，微風(fēng)一吹，柳樹(shù)姑娘的辮子隨風(fēng)而起，輕輕地蕩漾在半空，把她剛扎完的辮子都吹散了，柳樹(shù)姑娘就像小姑娘似的`低下了頭。

春末夏初，花壇里開(kāi)得最艷的要數(shù)桃花了。粉白的花瓣里，有著鵝黃色的花蕊，在花蕊的尖上有一顆顆乳白色的小球，那就是蜜蜂吸蜜地方。蝴蝶和蜜蜂在花叢沖飛舞，更給花兒添上了許多的顏色！花兒也在扭著纖細(xì)的身材為它們助興！

秋天時(shí)，聳入云天的白樺最引人注目。落下的樹(shù)葉如同翩翩起舞的蝴蝶。鋪在地上的落葉如同金黃色的地毯，踩上去嘎吱嘎吱的，躺在上面，仿佛置身于金黃色的童話世界，十分夢(mèng)幻。

冬天一來(lái)到，所有的樹(shù)都枯萎了，只有如同綠色戰(zhàn)士一樣的松樹(shù)挺立在花壇中。尖尖的松針如同繡花針，一顆顆小松樹(shù)上掛滿了毛茸茸的雪球，十分可愛(ài)。

春天，花壇百花盛開(kāi)；夏天，花壇綠樹(shù)成陰；秋天，花壇紅葉似火；冬天，花壇大雪紛飛。?。⌒@的花壇真美麗！我喜歡這風(fēng)景如畫(huà)的校園！

校園花壇景色優(yōu)秀作文 篇10

一進(jìn)我們校園門(mén)，迎面而來(lái)的就是我們校園一年四季開(kāi)滿鮮花，色彩奪目的花壇。

遠(yuǎn)望花壇，它像一顆五光十色的寶珠點(diǎn)綴在綠樹(shù)之間。在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。它又像一幅美麗的畫(huà)卷，深深地印在見(jiàn)過(guò)它的每一個(gè)人心田。

慢慢走近花壇，發(fā)現(xiàn)它比遠(yuǎn)望更美?；▔紫率菆A形的，有幾個(gè)臺(tái)階可以讓人走上去。臺(tái)階兩旁是各種各樣，五彩繽紛，嬌柔而富有魅力的小花。花壇可真美啊，鮮紅的杜鵑，碧綠的翠葉，黃的、紫的野花，鮮艷奪目；花壇可真大啊，我們?nèi)鄬⒔?0個(gè)人站在上面也不覺(jué)得擁擠；花壇可真亮?。№敳康摹懊魅罩恰钡袼茉陉?yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。

頂部的“明日之星”雕塑呈銀白色?！懊魅罩毙堑牡紫率且槐敬蟆皶?shū)”，頂上是熱愛(ài)和平，翩翩飛舞的白鴿。中間是一個(gè)月亮，月亮上是一顆閃亮的四角星。我想，這寓意著我們要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的“明日之星”。

底下還有一些野花，它們是淡紫色的，十分可愛(ài)，嬌小，香氣撲鼻。風(fēng)一吹，它們就跳起了歡快的舞蹈。

我愛(ài)這座花壇，因?yàn)樗利悷o(wú)比、獨(dú)具特色。這就是我們學(xué)校的花壇，相信你也一定喜歡上它了吧。

校園花壇景色優(yōu)秀作文 篇11

我們學(xué)校佳景處處，最令人賞心悅目的是教學(xué)樓后的那個(gè)大花壇，它是我們學(xué)校一道亮麗的景觀。

花壇里栽種著各種各樣的鮮花，每到夏天這些花爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，美麗極了！走進(jìn)細(xì)瞧，花兒的種類(lèi)還真不少呢！有牽?；ā⒃录?、串紅、喇叭花等等，繽紛絢麗，美不勝收。

清晨，太陽(yáng)公公露出笑臉時(shí)，牽?；ň蛷堥_(kāi)小嘴巴，迎著太陽(yáng)開(kāi)放了，就像一個(gè)個(gè)小喇叭，吹著晨曲，仿佛在吹我們奮進(jìn)。

開(kāi)得最耀眼的是一串紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片燃燒的火焰，映紅了校園的一角，也映紅了同學(xué)們那張張笑臉。細(xì)看，一朵朵小巧玲瓏的花，串在一起，就像一掛掛爆竹，十分喜慶。

初秋，當(dāng)其他花都凋謝時(shí)，串紅依然開(kāi)得那么鮮艷，它的生命力多么頑強(qiáng)啊！每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們便三五成群的來(lái)到小花壇邊，有的給花澆水，有的寫(xiě)生，有的在做游戲……他們玩的多開(kāi)心啊！

啊！美麗的校園花壇，你給我們的校園增添了勃勃生機(jī)，也給我們的童年帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我愛(ài)校園花壇。

校園花壇景色優(yōu)秀作文 篇12

美麗的校園里又增加了許多可愛(ài)的東西，我來(lái)跟你講講這校園花壇吧！

來(lái)到花壇旁邊，看到了那株茶花。它的葉子深綠深綠的。像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃穿深綠的小衣裳在樹(shù)上歡樂(lè)地玩耍，打鬧。

一株桂花直立在花壇邊，好像笑嘻嘻地望著我們，像一把大大的雨傘，立在草地上為我們把雨水扔到后面的十萬(wàn)八千里呀！

我再來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)那幾個(gè)可愛(ài)又吸引人注意的木頭水果吧!有又紅又大的大草莓，他橫橫著躺在那兒。我可真想狠狠地大咬它一口，可惜，他只是個(gè)有模有樣的大石頭。還有許多水果，如金黃色的大香蕉，紅彤彤的柿子……

工人們把它們刻得栩栩如生，我多希望那些水果是真的呀！不然的話，我就可以吃個(gè)夠了！

我又看到了一個(gè)石雕小孩子坐在一頭又大又壯的大黃牛身上，我不禁想起那首古詩(shī)《所見(jiàn)》：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

如果你仔細(xì)看的話，你還能看見(jiàn)一把割草機(jī)，不管我怎么看，都看不出他到底是石頭做的，還是真的。還有幾個(gè)盛酒的大缸！

我可是太喜歡這個(gè)有美麗又可愛(ài)的校園啦！因?yàn)椋拖褡衿嫒绠?huà)的仙子王國(guó)！

你們喜歡它嗎？

校園花壇景色優(yōu)秀作文 篇13

學(xué)校的小花壇位于食堂和教學(xué)樓之間，形狀像一個(gè)大盤(pán)子，圓圓的可愛(ài)極了。

這個(gè)花壇有四個(gè)出口，每個(gè)出口兩邊都有一棵龍爪槐，每?jī)煽谬堊敝g還有一株劍蘭呢！先來(lái)說(shuō)說(shuō)那個(gè)不算高也不算矮龍爪槐吧！龍爪槐的干并不粗但穩(wěn)穩(wěn)地，拖著它那極像龍爪的枝丫。

別看它現(xiàn)在光禿禿的可是到了夏天，它會(huì)長(zhǎng)滿一頭的綠色的秀發(fā)，看上去就像一個(gè)個(gè)楚楚動(dòng)人的姑娘在花壇前欣賞美麗的劍蘭花。我數(shù)了數(shù)一共有14棵龍爪槐，正好把花壇圍城了一個(gè)圖形，遠(yuǎn)看像給花壇戴上了一個(gè)綠色的大花環(huán)，漂亮極了，比我們?nèi)俗龅幕ōh(huán)還要好看。

劍蘭雖然沒(méi)有龍爪槐高大挺拔，但是看上去也很威風(fēng)，那如利劍一般的十幾片寬大細(xì)長(zhǎng)的綠葉向東，南，西，北。八個(gè)不同的方向伸展著。它們共同托起莖上那一朵朵像小燈籠的白色花朵。那些白色花朵有的已經(jīng)全開(kāi)放，有的開(kāi)了一半，還有的是小花骨朵，一朵有一朵的姿態(tài)每一朵多很美。

花壇里還有一種上面有小刺的植物，名叫紫葉小檗，它們一棵挨著一棵，一點(diǎn)空隙也沒(méi)有，好像是冬青的守護(hù)神，紫色的葉片和里面的冬青相交輝映，美麗極了。

我愛(ài)美麗的校園，我更愛(ài)校園的花壇！

校園花壇景色優(yōu)秀作文 篇14

我喜歡拔地而起的教學(xué)樓，喜歡枝葉茂密的樹(shù)木，還喜歡校園的四角操場(chǎng)。但我最喜歡的還是教學(xué)樓旁邊的花壇。

春天，花壇里的花顏色各異，紅的，黃的，紫的......你不讓我，我不讓你，趕趟似的爭(zhēng)先開(kāi)放，花的香氣引來(lái)了遠(yuǎn)方的蜜蜂和蝴蝶，勤勞的蜜蜂忙忙碌碌的在花叢中采著蜜，漂亮的蝴蝶圍繞著它們飛上飛下，好像在為它們的勤勞送上歡快的舞蹈。

夏天，花壇里更是繁花似錦，最耀眼的是玫瑰花，中午的烈日烤著大地讓人感到疲乏，各種花兒也低下頭進(jìn)行休息的時(shí)候，只有玫瑰依然昂首挺胸，就是有一兩枝微微低下了頭，花兒依然像血一樣殷紅殷紅。

秋天，萬(wàn)物凋零，花壇里的花盡管也顯的催敗零落，但彎下腰的花兒好像在感謝大地曾經(jīng)帶給他們的營(yíng)養(yǎng)。為什么本應(yīng)該永遠(yuǎn)繁花似錦的花兒卻要遭受這樣的命運(yùn)？可是，花兒卻不在乎，好像它們有無(wú)數(shù)條生命似的。

冬天，花壇被皚皚的白雪覆蓋。寒風(fēng)吹過(guò)，不甘寂寞的梅花抖掉身上的積雪，頂著寒風(fēng)左右搖擺著，鮮艷的花朵在雪地里顯的更加耀眼，好像是對(duì)寒風(fēng)的嘲笑。

校園的花壇，一年四季可真美呀！

校園花壇景色優(yōu)秀作文 篇15

走進(jìn)花壇，首先映入眼簾的是“小神童”氣象站，他每天的工作是為我們準(zhǔn)確的“匯報(bào)”當(dāng)天的天氣情況。進(jìn)入氣象站，可以看到一塊匯報(bào)黑板、一個(gè)百葉箱、一個(gè)風(fēng)向標(biāo)和一個(gè)雨量器?！靶∩裢睔庀笳九溆屑t領(lǐng)巾氣象員，每天，他都把百葉箱、風(fēng)向標(biāo)、雨量器“匯報(bào)”的結(jié)果寫(xiě)在匯報(bào)黑板上，讓大家清楚地了解到天氣狀況。

氣象站周?chē)窃S多職務(wù)，有紫葉李、臘梅、法桐、無(wú)花果、臥槐、銀杏、小柏樹(shù)等。紫葉李高約3米，葉子有紫、紅、黃、綠四種顏色，透過(guò)陽(yáng)光，看起來(lái)真好看！臘梅的葉子稍大一些，呈橢圓形，兩頭尖中間圓，枝上有斑點(diǎn)形花紋。法桐高約10米，直徑約一米左右。無(wú)花果葉子寬大，有些像手掌。這些樹(shù)木周?chē)窃S多小柏樹(shù)，高還不到半米，翠綠翠綠的，好看極了。

這就是我們學(xué)校美麗的校園花壇，它蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的幫助。一年級(jí)時(shí)，自然老師帶我們來(lái)到這里，采集了很多樹(shù)葉，拿回來(lái)作了標(biāo)本；三、四年級(jí)時(shí)，科學(xué)老師帶我們來(lái)到這里，觀察并記錄；五年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師又帶我們來(lái)到這里，做寫(xiě)作素材，讓我們描寫(xiě)它。

校園花壇給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)美麗的校園花壇。

校園花壇景色優(yōu)秀作文 篇16

一年四季都有著迷人的風(fēng)景。春有迎春、鳳仙；夏有茉莉、玫瑰；秋有桂花、菊花；冬有臘梅、水仙。但我還是最喜歡丹桂飄香的秋天了。

桂花，是杭州的市花，同時(shí)也是我最喜愛(ài)的花。在我眼中，桂花就是一個(gè)“香氣傳千里，美麗迷萬(wàn)里”的花。瞧！它還在在和其他的花朵比美呢！那一朵朵金黃的小花，在枝頭間傲然挺立，神氣十足！

下課了，許多同學(xué)好像都被花香吸引了過(guò)來(lái)，在花壇附近玩游戲。翻跟頭、捉迷藏、編花籃等等，玩的可高興了呢！看著同學(xué)們笑了，一旁的花兒也情不自禁的跟著笑了起來(lái)。

一陣風(fēng)吹過(guò)，我們的小桂花可忍不住跟同學(xué)們一起玩了。你看，它跟孩子們一起，在風(fēng)中翩翩起舞。哎呀！調(diào)皮的風(fēng)姐姐也來(lái)了。它把桂花妹妹“扔”進(jìn)水池游泳了，自己卻“藏”了起來(lái)不肯露面呢！

不一會(huì)兒，同學(xué)們上課去了，誰(shuí)來(lái)陪小桂花玩呢？這時(shí)，小蜜蜂和小蝴蝶來(lái)了，小桂花又有了新伙伴，小蜜蜂和小蝴蝶一直陪她玩了好久好久。

怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你們覺(jué)得我們校園的花壇有趣么？來(lái)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)吧！

校園花壇景色優(yōu)秀作文 篇17

“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”用這句詞來(lái)形容我們學(xué)校的花壇真是再適合不過(guò)了！每到春天，花壇里的花都竟相開(kāi)放，但是我最喜歡的還是夏日花壇里的蒲公英，它們?cè)谠?、中、晚?huì)呈現(xiàn)出不同的狀態(tài)，讓我們來(lái)觀察一下吧！

早晨，蒲公英是半張開(kāi)半合攏的狀態(tài)，遠(yuǎn)看像是一個(gè)半黃半白的小皮球，感覺(jué)它還沒(méi)有從睡夢(mèng)清醒；近看，像一滴滴小水滴，還是黃白色的“小水滴”，微風(fēng)吹過(guò)，這時(shí)，它就像一位脆弱的小姑娘，腰彎的可厲害了。

中午，它已經(jīng)全部打開(kāi)了，也可以說(shuō)它已經(jīng)完全清醒了，它們現(xiàn)在就像白色的草，別人看了還以為是別的白色植物呢！這時(shí)，微風(fēng)吹過(guò)風(fēng)就像是一個(gè)強(qiáng)盜，飛快地?fù)屪吡似压⒌挠鹈w著飛著，風(fēng)疲憊了，將蒲公英撒向大地，這時(shí)的天空就像“天女散花”般。

夜晚，蒲公英該睡覺(jué)了，它把葉子合上了，進(jìn)入了睡眠狀態(tài)，拿燈照它們的時(shí)候，是一片金黃色，一排排整齊的很，就像是一條金黃色的地毯。風(fēng)一吹，它們的腰就彎了，風(fēng)停了之后，腰又直了，跟不倒翁一樣。

我愛(ài)校園里的蒲公英，喜歡它一天之中所呈現(xiàn)的不同姿態(tài)。

校園花壇景色優(yōu)秀作文 篇18

有人喜愛(ài)校園的操場(chǎng)，有人喜愛(ài)校園的教學(xué)樓，而我喜愛(ài)的是校園的花壇。

校園的花壇屹立在校園的中心，好像就是在一個(gè)山峰中，所有的小山峰都圍繞著它。

這個(gè)花壇是什么樣子的呢？它的最外面是生機(jī)勃勃的灌木叢，里面是一片熏衣草，再里是一朵朵康乃馨，更里面則是一朵朵玫瑰，中心則是雕像。

灌木叢全身綠油油的，不時(shí)還有園丁裁剪，使灌木叢更加平整。灌木叢的抹綠色，雖然沒(méi)有其它花顏色艷麗，但也給整個(gè)花壇做了一個(gè)精美的框邊。里面則是一片紫色的熏衣草，它們開(kāi)放在一起，好像一位位身穿藍(lán)色衣裳的優(yōu)雅貴婦要舉行盛大的宴會(huì)?？的塑暗娜~是淡粉色的，綠色的枝桿隨風(fēng)搖擺，好像一位位美麗的小姑娘隨風(fēng)翩翩起舞。里面的玫瑰是紅色的，顯得更加高貴，似乎是一位戴著紅色帽子的小姐在聆聽(tīng)風(fēng)的聲音。屹立在中心的希望雕像，顯得更雄偉高大?；峡讨Ｍ@兩個(gè)金光閃閃的大字。雕像由一位老師和一位拿著紙飛機(jī)的男學(xué)生構(gòu)成，他們目視前方，好像在說(shuō)：只要好好讀書(shū)，就可以乘著夢(mèng)想去遠(yuǎn)方飛翔。每每看到，我們便更有了好好讀書(shū)的決心。

這就是我校園里的花壇，既美麗，又有深刻的意義。你們的校園有沒(méi)有花壇？是什么樣子的呢？快介紹介紹吧！

校園花壇景色優(yōu)秀作文 篇19

我的校園是個(gè)美麗的地方，那里有美麗的假山，寬闊的操場(chǎng)，綠茵茵的草地……但我最喜歡的是學(xué)校的大花壇。

花壇里的花種類(lèi)很多，有散發(fā)著香味的玫瑰花，它們含苞待放，有藍(lán)色、黃色、紅色……像一位沉睡的仙女；有五彩繽紛的菊花，紅得像火，粉的似霞，白的如雪，美麗極了！菊花的四周?chē)蝗Σ?，它們好像是?lái)保護(hù)菊花仙子的士兵，無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，它們也依然站著，真是植物中的“草堅(jiān)強(qiáng)”。最上面是一株寶株香，它胖胖的，好像是一把巨大的白傘，上面綴著各色的斑點(diǎn)，煞是好看。

春天，花壇可是熱鬧非凡，花兒爭(zhēng)奇斗艷，開(kāi)始參加比美大賽，蜜蜂和蝴蝶都來(lái)慶祝這場(chǎng)比賽。

夏天，大雨傾盆而至，雨過(guò)后，花兒的臉上留下了晶瑩剔透的水珠，在陽(yáng)光照耀下，花壇顯得更美。

秋天，菊花欣然怒放，五顏六色的，將花壇裝點(diǎn)的更美了。

冬天，花兒換上了銀裝，開(kāi)始了化裝舞會(huì)。

啊，我愛(ài)學(xué)校的花壇！下課了，同學(xué)們?cè)诨▔呁嫠?，我也?huì)在那里看書(shū)，花壇不僅點(diǎn)綴了我的校園，也裝飾了我的生活。

校園花壇景色優(yōu)秀作文 篇20

來(lái)到公園，我首先看到的是花壇，這里一年四季美麗如畫(huà)，花壇是圓形，里面有四個(gè)小圓花壇，猶如眾星拱月一般。

春天，花壇旁的梧桐樹(shù)，貪婪地吮吸著春天的精華，有些天真的小朋友圍著梧桐樹(shù)做游戲，那歡快的樣子，讓誰(shuí)都感覺(jué)到輕松，隨著春風(fēng)的襲來(lái)，迎春花迎風(fēng)開(kāi)放，淡黃色的花骨朵含包未放，小草不知不覺(jué)鉆出地面，探出頭來(lái)，左看看，右瞧瞧，那嫩綠的腦袋真好看！

夏天來(lái)到了，荷花……你不讓我，我不讓你，竟相開(kāi)放，爭(zhēng)芳斗艷。好像在選百花之王。荷花在水中，它不怕炎炎的烈日，并且開(kāi)出最美麗的荷花，那香氣使人心曠神怡，神清氣爽，假如我們聞到它的香味，仿佛進(jìn)入了天堂。大人聞到可以讓人消除所有的疲勞，小孩聞到學(xué)習(xí)沒(méi)有煩惱，雙眼失明者，不再會(huì)因?yàn)榭床坏蕉械酵纯嗔恕?/p>

秋天，五顏六色的菊花開(kāi)放了，有的菊花紅的似火，白的如雪，粉的似霞。

冬天也來(lái)到了，這是小孩子們最高興的時(shí)候，小孩子們?cè)谶@里盡情的玩耍，把公園鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，如同剛煮熟的熱米飯，沉迷于游戲，這時(shí)，他們也感覺(jué)不到冬天的寒冷了。

這樣美麗的花壇，加上這樣活潑的我們，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。

二、奉賢梅花節(jié)

一、時(shí)間：2014年2月22日——3月16日  二、地點(diǎn)：上海海灣國(guó)家森林公園香梅谷

（一）“一湖三嶺七道灣”總體格局

2014上海梅花節(jié)主展區(qū)位于香梅谷內(nèi)，海灣國(guó)家森林公園開(kāi)放區(qū)域的東側(cè)，占地2000畝，春季以梅花景觀為主。梅花已種植35000余株，品種達(dá)到126種，稀有梅樁盆景百余盆，構(gòu)成了梅花、竹林，松杉等景觀林的自然混交林。谷內(nèi)水系逶迤，地形起伏，東西兩部各有一處湖泊，西部以探香湖為核心，營(yíng)造一湖三嶺的景觀效果，東部則以香雪湖為核心，以七道灣為主要景觀特色,構(gòu)成了一湖三嶺七道灣的總體格局――－

一湖：探香湖及三孔廊橋“探香橋”，梅花節(jié)期間，游客可探香湖畔踏梅雪，探香橋上尋梅蹤，踏雪、尋梅、吟詩(shī)作賦，有雪，有梅，有詩(shī)，好一處清靜脫俗的世外之源。

三嶺：以探香湖和玉辰坊為核心，分為西、南、東三嶺，分別以詠梅詩(shī)詞命名為寒香嶺、暄妍嶺、春歸嶺。

七道灣：

1、垂龍灣 展示粉花垂枝、殘雪垂枝、白碧垂枝、骨紅垂枝型的10個(gè)不同品種和龍游型梅--龍游和香篆，形成群龍聚會(huì)的特殊景觀。

2、綠萼灣 展示大花綠萼、二綠萼、小綠萼、變綠萼、飛綠萼和金錢(qián)綠萼等綠萼型梅花。

3、江梅灣 （香雪海）展示寒紅、密花江梅、列公梅等為主的江梅型梅花，江梅開(kāi)花之時(shí)，一眼望去，如海蕩漾，若雪滿地，故名“香雪?！薄?/p>

4、宮粉灣 展示密叢晚粉、人面桃花、素白宮粉、浮牡丹等宮粉型梅花品種。

5、朱砂灣 展示姬千鳥(niǎo)、紅千鳥(niǎo)、多萼朱砂、粉紅朱砂、緋司、墨梅、鐵骨紅、照水朱砂等朱砂型梅花品種。

6、灑金灣 展示筋入春入野、單瓣調(diào)枝、復(fù)瓣晚跳、筋入茶萼等灑金型梅花。

7、春后灣 展示杏梅系單瓣杏梅型的谷雪、大湊，單瓣型梅和春后型的北京豐后、貴妃、八重楊羽等品種。

梅花節(jié)特別設(shè)置了玉辰坊梅花盆景區(qū)域，展示有精品梅樁百余件，盆栽梅花三百盆等，配以梅花字畫(huà)和攝影作品，全方位展示梅花的文化內(nèi)涵。

推薦線路：

1）游樂(lè)活動(dòng)區(qū)（游樂(lè)園、卡丁車(chē)、跑馬場(chǎng)）-燒烤-百鳥(niǎo)湖水上森林-香梅谷（一軸二湖三嶺七道灣）-出園

2）香梅谷（同上）-天喔茶莊午餐-游船碼頭-游樂(lè)活動(dòng)區(qū)（同上）-出園

活動(dòng)內(nèi)容：

（一）一個(gè)貼近市民的開(kāi)幕式

1、時(shí)間：2014年2月22日

2、地點(diǎn)：香梅谷-玉辰坊室外

3、內(nèi)容：百萬(wàn)市民“99游上?！毕盗谢顒?dòng)(方案另附)市區(qū)啟動(dòng)儀式，到達(dá)海灣森林公園后舉行迎接第一批游客暨開(kāi)幕式

1）上海（海灣）梅花研究所揭牌儀式

2）中國(guó)花卉協(xié)會(huì)梅花蠟梅分會(huì)授牌

3）游客揭幕儀式

4）開(kāi)幕式音樂(lè)會(huì)

（二）兩個(gè)萬(wàn)人大型賞梅活動(dòng)

1、新民晚報(bào)大型讀者日活動(dòng)

2014年是新民晚報(bào)成立85周 年，也是上海報(bào)業(yè)集團(tuán)成立元年，媒體全新起航之年。在梅花節(jié)期間舉辦新民晚報(bào)“讀者活動(dòng)日”，首屆上海梅花節(jié)當(dāng)天對(duì)新民晚報(bào)讀者門(mén)票半價(jià)，并由專(zhuān)車(chē)在地鐵 八號(hào)線沈杜公路站（原航天博物館站）接送，讀者日活動(dòng)，新民晚報(bào)及各報(bào)系記者編輯將與讀者見(jiàn)面，新民晚報(bào)及報(bào)系各部門(mén)將精心安排豐富多彩的活動(dòng)回饋?zhàn)x者(方案另附)。

2、“3.12植樹(shù)節(jié)”萬(wàn)人植樹(shù)建“市民梅園”

開(kāi)辟“市民梅園”，邀請(qǐng)市民種植和認(rèn)養(yǎng)梅花樹(shù)、梅花灣、梅花橋、梅花景點(diǎn)，形成特別園區(qū)，擬安排3月8日女性家庭專(zhuān)場(chǎng)，3月9日白領(lǐng)及公司專(zhuān)場(chǎng)，營(yíng)造全社會(huì)愛(ài)綠植綠護(hù)綠氛圍，同時(shí)舉行上海首屆市民綠化節(jié)閉幕式活動(dòng)

（三）、三個(gè)梅花主題藝術(shù)展

1、“海風(fēng)梅展”海派梅花藝術(shù)展覽

通過(guò)圖片和文字，利用展板的形式，向入園參觀的游客節(jié)慶普及“海風(fēng)”梅花的豐富內(nèi)涵和背景故事。游客邊走邊游邊看，讓“梅”文化逐漸滲入游客心中。除海派梅花外，其他相關(guān)梅花的科普?qǐng)D文知識(shí)，亦可在展覽中展出。

地點(diǎn)：玉辰坊

內(nèi)容：梅花相片30幅、古木展品20件、毛主席詠梅畫(huà)像1幅、名人題詞梅花畫(huà)10件、名人題詞10件等。

2、海派書(shū)畫(huà)名家筆會(huì)及作品展

通過(guò)劉海粟美術(shù)館，邀請(qǐng)滬上及長(zhǎng)三角地區(qū)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)機(jī)構(gòu)25家及書(shū)畫(huà)名家20位及書(shū)畫(huà)愛(ài)好者10位，聯(lián)合舉辦傳揚(yáng)梅花精神的書(shū)畫(huà)筆會(huì)，名家與愛(ài)好者同場(chǎng)揮毫，抒寫(xiě)梅花堅(jiān)韌不拔，百折不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。

地點(diǎn)：玉辰坊

3、“相襯紅梅”奇石秀木盆栽襯托海風(fēng)紅梅

依托公園內(nèi)部的奇石館、木雕館、盆栽館等優(yōu)勢(shì)資源，進(jìn)行合理整合，通過(guò)景區(qū)內(nèi)部引導(dǎo)，以及展館的外部設(shè)計(jì)包裝，吸引游客參觀，豐富游覽路線。

地點(diǎn)：公園12處博物館

四）四大賞梅互動(dòng)活動(dòng)

1、新民晚報(bào)--“印象梅花”海風(fēng)梅花主題攝影大賽

大 賽分為專(zhuān)業(yè)攝影和市民隨手拍兩個(gè)板塊，節(jié)慶期間，組織專(zhuān)業(yè)攝影人進(jìn)行拍攝創(chuàng)作，同時(shí)游客也可將自己在梅園中隨手拍攝的圖像作品，發(fā)送至比賽指定郵箱。景區(qū) 將收到的攝影作品上傳至官網(wǎng)比賽專(zhuān)屬平臺(tái)，網(wǎng)民可通過(guò)投票方式，進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)勝者可獲得對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)品。優(yōu)秀作品制作成冊(cè)，并在新民晚報(bào)進(jìn)行匯展。

2、“寄語(yǔ)梅花”花言梅語(yǔ)心心相印

設(shè)置許愿梅花樹(shù)，游客可將代表心意的卡片，絲帶等懸掛至許愿樹(shù)上，寄思寄情，同時(shí)制作以梅花為背景的涂鴉板和鏤空頭部的梅花主題背景板，供游客隨意書(shū)畫(huà)心語(yǔ)及拍照留念。

地點(diǎn)：休閑長(zhǎng)廊

3、“梅飛色舞”插花表演讓梅花更嬌艷

邀請(qǐng)藝術(shù)家，在景區(qū)內(nèi)通過(guò)插花表演的藝術(shù)形式，將梅花的魅力成倍提升，讓游客對(duì)梅花更加喜歡。插花作品還可以現(xiàn)場(chǎng)無(wú)底價(jià)進(jìn)行拍賣(mài)，拍賣(mài)款項(xiàng)可捐助公益事業(yè)。

地點(diǎn)：公園盆景苑

時(shí)間：2014年3月9日-10日

4、世界森林日互動(dòng)活動(dòng)

與野保站合作，組織大型觀鳥(niǎo)活動(dòng)，與環(huán)保組織合作，組織海灣森林負(fù)氧離子測(cè)定活動(dòng)，安排一次新民晚報(bào)健康大講堂活動(dòng)，由醫(yī)學(xué)、植物、養(yǎng)生專(zhuān)家談“森林與健康”。

（五）五大梅花體驗(yàn)

1、舌尖上的梅花：“品味梅花”滿口甜蜜，暢吃梅花糕

梅花糕為江南地區(qū)傳統(tǒng)的特色小吃，以其型如梅花，口味甜蜜著稱(chēng)。在節(jié)慶開(kāi)幕式期間，可現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送給每位嘉賓一個(gè)。而節(jié)慶期間每逢雙休日中午12-13時(shí)，當(dāng)天生日的游客每人贈(zèng)送一個(gè)（公園農(nóng)家菜領(lǐng)取）。

節(jié)慶期間，公園天喔茶莊、農(nóng)家菜、梅林餐廳、森林燒烤、跑馬俱樂(lè)部為游客提供豐富、可口的美食，游賞梅花的同時(shí)，品味鄉(xiāng)村美饌。

2、拳腳上的梅花：梅花功夫中華武術(shù)秀

由武術(shù)團(tuán)體表演梅花拳等武術(shù)套路。讓市民感受到中國(guó)文化的博大精神，和與梅花有關(guān)的武術(shù)秀眼花繚亂。并邀請(qǐng)民俗演出團(tuán)隊(duì)表演奉賢民俗（奉賢滾燈、舞獅）等

地點(diǎn)：公園大草坪

時(shí)間：2014年2月22日-2月23日

3、耳畔邊的梅花：“梅音繞梁”聆聽(tīng)天籟游走夢(mèng)里梅園

邀請(qǐng)民樂(lè)演出團(tuán)隊(duì)，在周末的特定時(shí)間，進(jìn)行民樂(lè)演奏。以“梅花三弄“傳統(tǒng)民樂(lè)曲目，附以其他樂(lè)曲曲目，進(jìn)行演出。通過(guò)聽(tīng)覺(jué)讓游客，在游玩的過(guò)程中心馳神往。

地點(diǎn)：廊橋

時(shí)間：2014年3月1日-3月2日

4、畫(huà)中的梅花：“梅花天使”美麗畫(huà)卷大愛(ài)無(wú)疆

組織100名特殊兒童及家長(zhǎng)分兩日進(jìn)行游園活動(dòng)，通過(guò)公益組織的老師引導(dǎo)教授，讓孩子們對(duì)梅花進(jìn)行想象繪畫(huà)。在公園現(xiàn)場(chǎng)和通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子們的畫(huà)作進(jìn)行宣傳和拍賣(mài)，收入所得捐贈(zèng)給公益組織和作者。

時(shí)間及安排：

1）3月9日：自閉癥兒童群體50名

2）3月15日：智力欠缺的兒童群體50名

5、分享回味的梅花：新媒體分享與梅花旅游紀(jì)念品開(kāi)發(fā)

三、園林景觀規(guī)劃的文化與主題？

摘要：園林景觀建設(shè)作為城市建設(shè)的重要組成部分，可以滿足人們的生活需求，改善城市局部環(huán)境，為城市居民提供休息、娛樂(lè)的場(chǎng)所。本文通過(guò)對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段文化、主題等項(xiàng)目對(duì)園林景觀規(guī)劃環(huán)節(jié)造成的影響和意義進(jìn)行闡述，從而歸納了現(xiàn)階段在實(shí)際應(yīng)用中存在的不足，進(jìn)而探究在實(shí)際的園林景觀規(guī)劃環(huán)節(jié)主題和文化應(yīng)用的原則，以期為我國(guó)未來(lái)園林景觀規(guī)劃中主體和文化的實(shí)際應(yīng)用添加助力。

關(guān)鍵詞：園林景觀；規(guī)劃；主題；文化

引言

園林景觀建設(shè)是城市建設(shè)的重要組成部分，其規(guī)劃需合理才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。園林景觀作為現(xiàn)代城市化發(fā)展的符號(hào)之一，不僅可以體現(xiàn)城市風(fēng)貌，還可以體現(xiàn)人類(lèi)歷史文化。當(dāng)前我國(guó)園林景觀建設(shè)處于探索期，部分城市園林景觀建設(shè)的主題與文化存在一些問(wèn)題，不符合城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科學(xué)技術(shù)水平。為了能夠充分發(fā)揮園林景觀的作用，設(shè)計(jì)者在規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，要分析城市的人文歷史，使二者緊密結(jié)合，符合城市發(fā)展的要求。因此，研究園林景觀規(guī)劃的主題和文化，對(duì)園林景觀建設(shè)具有重大意義。

1園林景觀規(guī)劃中主題和文化應(yīng)用的意義

1.1突出歷史文化構(gòu)成現(xiàn)代園林景觀主題文化規(guī)劃不僅實(shí)現(xiàn)了園林景觀自然資源與人文特征的有效結(jié)合，而且滿足了人們的審美需求，更有助于彰顯園林景觀獨(dú)特的審美文化價(jià)值。在園林景觀設(shè)計(jì)時(shí)注重主題文化，有助于突顯園林景觀的獨(dú)特性、豐富性與多樣性，實(shí)現(xiàn)園林景觀與歷史文化因素的有機(jī)結(jié)合，給人們提供理想的生活化環(huán)境，在規(guī)劃過(guò)程中進(jìn)一步滿足了受眾的功能性需求。通過(guò)外在的文化特征有助于讓觀賞者更好地欣賞園林景觀。而且，在規(guī)劃園林景觀時(shí)融入主題文化的觀念，可以使園林景觀更富有個(gè)性，把地方文化特色更充分地展示在園林景觀中，展示獨(dú)特的地域性特征，進(jìn)一步滿足園林欣賞者的使用需求。園林景觀的主題文化還能夠體現(xiàn)出中西方融合的基本特征，把時(shí)代文化前沿內(nèi)容，欣賞者喜歡的流行文化元素等融入其中，從而達(dá)到吸引園林景觀欣賞者，更好地實(shí)現(xiàn)園林景觀價(jià)值功能的目標(biāo)。1.2促進(jìn)園林景觀發(fā)展在園林景觀中融入主題文化，可以促進(jìn)園林景觀設(shè)計(jì)快速發(fā)展，把地方性、時(shí)代性的文化在園林景觀中得到充分展示，并且培養(yǎng)欣賞者的審美情趣，從而促進(jìn)園林景觀設(shè)計(jì)事業(yè)的快速發(fā)展。①通過(guò)園林景觀的主題文化設(shè)計(jì)可以激發(fā)園林景觀欣賞者的想象力，在文化的融匯中體現(xiàn)對(duì)欣賞者的教育作用。②通過(guò)園林景觀的主題文化設(shè)計(jì)，可以激發(fā)欣賞者與設(shè)計(jì)者的自主欣賞體會(huì)，從而促進(jìn)園林景觀設(shè)計(jì)的多樣性，有助于促進(jìn)園林景觀設(shè)計(jì)的快速發(fā)展。③在現(xiàn)有園林景觀主題的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)園林景觀設(shè)計(jì)手法的升華，從而烘托出不一樣的園林景觀主題，體現(xiàn)出園林景觀的獨(dú)特文化性，進(jìn)而對(duì)未來(lái)園林景觀設(shè)計(jì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，促進(jìn)園林景觀設(shè)計(jì)的快速發(fā)展與創(chuàng)新。

2園林景觀規(guī)劃中應(yīng)用主題和文化存在的問(wèn)題

2.1主題不夠突出，缺乏文化內(nèi)涵隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們生活水平逐步提高，城市化進(jìn)程加快，人們對(duì)城市的環(huán)境要求越來(lái)越高。園林景觀建設(shè)作為城市建設(shè)的重要組成部分，其發(fā)展可以提高城市的環(huán)境質(zhì)量，改善城市形象。園林景觀的主要作用是為人們提供休息、娛樂(lè)的場(chǎng)所，改善城市局部環(huán)境。然而在部分城市園林景觀建設(shè)過(guò)程中，設(shè)計(jì)者過(guò)于重視視覺(jué)效果，忽視園林景觀最重要的實(shí)際作用。部分園林景觀建設(shè)過(guò)程中花費(fèi)大量資金，購(gòu)買(mǎi)植被裝點(diǎn)園林，同時(shí)裝飾一些華麗的色塊，以提高整個(gè)園林的色彩效果，使園林的外觀看起來(lái)鮮麗，但是缺少內(nèi)涵，導(dǎo)致園林沒(méi)有特色，主題不夠凸顯，難以很好地體現(xiàn)園林應(yīng)有的文化內(nèi)涵。2.2文化與環(huán)境缺乏一致性在進(jìn)行園林景觀主題文化規(guī)劃時(shí)或者出于時(shí)代需求。未能把主題文化與園林景觀的自然材質(zhì)有效結(jié)合，或者在園林景觀規(guī)劃中未能達(dá)到主題文化與環(huán)境的一致性，因此，使得園林景觀主題文化的規(guī)劃顯得突兀，沒(méi)能實(shí)現(xiàn)園林景觀的整體美感特征。園林景觀主題文化既要體現(xiàn)出與眾不同的創(chuàng)新，又要符合大多數(shù)人的欣賞水平與審美理念。當(dāng)前有些園林景觀主題文化設(shè)計(jì)沒(méi)能把主題文化元素與地域性環(huán)境相適應(yīng)，不能真正有效地突出主題文化內(nèi)涵，不僅影響了園林景觀的觀賞性，而且不利于園林景觀的發(fā)展，沒(méi)能給欣賞者更好的園林景觀審美體驗(yàn)，影響了園林景觀的質(zhì)量，不利于實(shí)現(xiàn)園林景觀的綜合價(jià)值。2.3主題文化配置不當(dāng)有些地域空間需要在園林景觀設(shè)計(jì)時(shí)表達(dá)有效的主題文化，園林景觀主題文化應(yīng)當(dāng)主題明確、意境鮮明、符合大眾審美情趣。但是有的園林景觀的主題文化布置多而有失，園林景觀設(shè)計(jì)時(shí)融入了較多的主題元素，有些作品甚至沒(méi)能真正圍繞著社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行有效布置。還有的園林景觀的主題設(shè)置沒(méi)能對(duì)地方文化進(jìn)行深入的尋根挖掘，影響了主題文化展示的深刻性與集中性。還有的園林景觀的主題文化存在著繁而不雅的問(wèn)題，往往設(shè)計(jì)者沒(méi)能突出景觀的審美層次與人文感悟特征，無(wú)意間營(yíng)造的園林景觀有失高雅，沒(méi)能真正體現(xiàn)出園林景觀對(duì)當(dāng)下人群的文化引領(lǐng)與熏陶價(jià)值。

3園林景觀規(guī)劃主題文化的策略

3.1堅(jiān)持因地制宜，充分的利用原有自然條件進(jìn)行后續(xù)的規(guī)劃在園林景觀規(guī)劃主題文化時(shí)，要把外在自然條件與內(nèi)在文化基因統(tǒng)一起來(lái)，使園林景觀的營(yíng)造目標(biāo)與主題特色相結(jié)合，在確定好園林景觀功能的基礎(chǔ)上，根據(jù)地方文化特色進(jìn)行園林景觀構(gòu)思，從而滿足地方欣賞者的園林景觀文化需求。①在構(gòu)思園林景觀主題文化時(shí)，考慮園林景觀的休閑、娛樂(lè)、聚會(huì)等基本功能需求，在規(guī)劃時(shí)倡導(dǎo)繼承弘揚(yáng)鮮明的地方文化原則。②園林景觀的主題規(guī)劃要體現(xiàn)出不同的年齡、階層、職業(yè)特色，根據(jù)人口聚集區(qū)的地方特色進(jìn)行園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)，這樣才能滿足不同受眾群體的需求，體現(xiàn)出園林景觀的人文性。例如，河南三門(mén)峽黃河公園以黃河文化為主題，在園林規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，著力在園林中呈現(xiàn)黃河兒女沐浴黃河恩澤，具體包括明珠春暉、名果博覽、云臺(tái)彩練等主題性的園林景觀，其中配置了有地域色彩的梅花、桃花、銀杏、楓樹(shù)等景觀性園林植物，進(jìn)一步凸顯了花隨時(shí)節(jié)變、四時(shí)景不同的特征，有效地展示了黃河獨(dú)特的壯觀景色。3.2充分彰顯主題文化園林景觀主題文化的構(gòu)建要有集中性特征，在整體園林景觀設(shè)計(jì)布局時(shí)，要始終圍繞某一特定的主題進(jìn)行創(chuàng)作，才能在不同分區(qū)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)園林景觀的充分聯(lián)系與交流，使園林景觀鮮明反映出園林的主題和文化特色。因此，園林景觀的主題文化要根據(jù)不同功能、不同類(lèi)型和不同服務(wù)對(duì)象考慮其特殊性，使得主題文化與主體功能實(shí)現(xiàn)相得益彰的效果。河南三門(mén)峽天鵝湖濕地公園主要展示自然山水景區(qū)主題，在親近自然的文化理念下主要展示青龍、蒼龍2條澗河治理改造景觀。同時(shí)，貫以白天鵝特色主題文化，融入了青龍湖、蒼龍湖為主體的山水景區(qū)特色文化，進(jìn)一步在園林中彰顯了天鵝之鄉(xiāng)的文化，成為集中展示同一文化主題的典型代表。3.3采用貫通中西策略園林景觀主題文化的布局要采用貫通中西的策略，要在設(shè)計(jì)園林景觀時(shí)展示景觀中西合璧的特色，既要在園林景觀中展示出中國(guó)園林文化的特點(diǎn)，又要在園林景觀的技法上、材質(zhì)上、工藝選擇上融入現(xiàn)代園林技術(shù)，才能在有效降低成本，提高效率的基礎(chǔ)上，提升園林景觀效果，從而打造出獨(dú)特的園林景觀作品。現(xiàn)代園林景觀設(shè)計(jì)要以現(xiàn)代園林景觀科學(xué)為基礎(chǔ)，以彰顯獨(dú)特的文化元素為基本載體，營(yíng)造出更好的園林景觀主題，全面體現(xiàn)園林景觀設(shè)計(jì)的有效性。例如，某市公園是當(dāng)?shù)鼐用裥蓍e娛樂(lè)的主要場(chǎng)所，該公園呈開(kāi)放型布局，在2017年改擴(kuò)建時(shí)著力圍繞著生態(tài)、實(shí)用與觀賞性的主題進(jìn)行重建，其間不僅保留了悠久的傳統(tǒng)景觀，而且運(yùn)用現(xiàn)代園林技藝對(duì)園林植物進(jìn)行有效種植，從而在符合地域氣候特征的基礎(chǔ)上，展示出園林的獨(dú)特美感，進(jìn)一步在園林中融入核心價(jià)值觀和城市發(fā)展精神等現(xiàn)代理念，使園林進(jìn)一步散發(fā)出生機(jī)與活力，展示出獨(dú)特的園林魅力。

4結(jié)語(yǔ)

隨著園林景觀規(guī)劃在實(shí)際設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)應(yīng)用的增加，突出其規(guī)劃的主題和文化已經(jīng)逐漸成為了一項(xiàng)基礎(chǔ)要求，雖然在實(shí)際的落實(shí)環(huán)節(jié)仍舊存在一定的不足，但是通過(guò)對(duì)園林景觀規(guī)劃研究的不斷深入，這一問(wèn)題也終將得到更好的解決和優(yōu)化，繼而在根本上促進(jìn)我國(guó)園林景觀的發(fā)展，更好、更全面的展現(xiàn)我國(guó)人民的精神面貌。

參考文獻(xiàn)[1]馬榮芳.園林景觀規(guī)劃的主題與文化[J].建筑知識(shí)，2016（10）.[2]郭陽(yáng).關(guān)于園林景觀規(guī)劃中主題及文化的探討[J].包裝世界，2016（11）.[3]史永紅.園林景觀規(guī)劃的主題與文化建設(shè)[J].現(xiàn)代園藝，2015（06）

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四、校園里的花壇

校園里的花壇1

我喜歡校園里的教學(xué)樓，喜歡校園里的風(fēng)雨操場(chǎng)，喜歡校園里的圖書(shū)館，但我更喜歡校園里的花壇。

春天，花壇里的花都開(kāi)了，有迎春花、玉蘭、桃花還有梅花。它們開(kāi)得一個(gè)比一個(gè)艷麗，好像在比美似的。一場(chǎng)春雨過(guò)后，它們?cè)诖河甑淖虧?rùn)下，顯得更美了。陽(yáng)光一照射下來(lái)，花瓣上、葉片上的水珠閃閃發(fā)光，從遠(yuǎn)處看，就像花瓣上襯托著一顆顆金光閃閃的寶石。

夏天，花壇中間小水池里的荷花開(kāi)了，它猶如一位位穿著粉紅衣服的少女，隱隱約約躲在荷葉后面。幾朵白白的花骨朵兒或被濃濃的綠色覆蓋著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是綠地毯上繡的白珍珠。

秋天，桂花、菊花開(kāi)了。菊花十分漂亮，像一件件五彩繽紛的蓬蓬裙，優(yōu)雅從容。桂花很香，在陣陣秋風(fēng)吹拂下，散發(fā)著醉人的香味兒，沁人心脾。就是站在十里外都能聞到。

冬天，臘梅花開(kāi)了，有紅的、白的，其它的花都謝了，被白皚皚的雪覆蓋著。在校園里唯獨(dú)這株臘梅花迎雪綻放著。臘梅有五片花瓣，花蕊長(zhǎng)長(zhǎng)的，黃黃的，從遠(yuǎn)處看就像一顆顆五顏六色的鉆石?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”看著它們，我讓不禁想起了王安石的這句稱(chēng)贊《梅花》的詩(shī)句來(lái)，真佩服它懼嚴(yán)寒的精神。

一年四季，都有各色的花兒在花壇里綻放著，默默地裝扮著我們的學(xué)校，已靜靜地陪伴著我六年了。我愛(ài)我的學(xué)校，但我更愛(ài)校園里的花壇！

校園里的花壇2

我們的校園是多么美麗，尤其是那給校園增添許多生機(jī)的大花壇，那里多姿多彩，那么生機(jī)勃勃的小草，那么茂密的大樹(shù)，那么松軟的土壤。花壇里的景色四季不同，各有千秋。

每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，校園就會(huì)發(fā)出一陣淡淡的清香，粉色的、白色的櫻花也悄悄地開(kāi)放了，花壇的花好像在說(shuō)∶“快來(lái)看啊！看看我是多么美麗??！”這招還真靈！一個(gè)個(gè)同學(xué)都朝那花壇擠去。擠著擠著，一枝枝小花好像變得越來(lái)越高了。無(wú)數(shù)的枝丫緊挨著，好像都在爭(zhēng)分奪秒地向同學(xué)們展示優(yōu)美的身軀。

春姑娘走了，夏天到了，太陽(yáng)先生用盡了它全部的熱量，可把同學(xué)們給熱死了！這時(shí)，花壇里的一株小樹(shù)變成了一棵又大又茂密的樹(shù)木，同學(xué)們都在那乘涼呢！在那聚集500或600人，一定不覺(jué)得擁擠。小樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，花兒給小樹(shù)加油，多美好的一幅美景?。?/p>

漸漸地秋姑娘來(lái)了，全部的花都枯萎了。唯獨(dú)那一片菊花在開(kāi)放，秋風(fēng)吹著菊花，菊花仙子在那秋風(fēng)中翩翩起舞。

冬天來(lái)了，那美麗的花壇一下子成了枯萎的花壇，只有梅花在跟那寒冷的冬天抗?fàn)幹?，怪不得梅花被稱(chēng)為冰天雪地里的烈士英雄。

校園里的花壇是一個(gè)偉大的魔術(shù)師，一年四季開(kāi)著不同的花，花兒很美。

校園里的花壇3

我們的校園美不勝收，猶如仙境一般。特別是校園兩旁的花壇。那兒的春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天繁花似錦；秋天清香四溢；冬天景色如春。

春天就像花兒的領(lǐng)導(dǎo)師，春天一來(lái)，迎春花像小女孩的辮子，上面扎著一朵朵金色的小花，像我們的眼睛眨呀眨，迎接春天的到來(lái)。最引人注目的就是花壇中央的雪松了，他就像穿上了一件綠色的“新衣服”；雪松下的杜鵑花綻開(kāi)了迷人的笑臉，他們圍著雪松跳起了歡快的舞蹈；杜鵑花還給雪松伯伯戴上了粉紅色的“花環(huán)”。杜鵑花腳下的一叢叢綠化草，碧綠的葉子伸展開(kāi)來(lái)，好像正踢腿伸腰呢！你看！那迷人的美人蕉，黃橙橙的、紅艷艷的花瓣一層層的包在外面，形成了一朵朵精美的花，像一個(gè)個(gè)婀娜多姿又有點(diǎn)害羞的小姑娘。蝴蝶花也是如此，好像一大群蝴蝶在飛舞。

花草上沾滿了露水，仿佛一顆顆透亮無(wú)比的珍珠。加上清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，使這姹紫嫣紅的花壇變得生機(jī)勃勃。

校園是我成長(zhǎng)中的搖籃，也是我心目中的花園，是它使我的童年變得更加豐富多彩，我愛(ài)這風(fēng)景如畫(huà)、環(huán)境優(yōu)美的校園！

校園里的花壇4

今天，周老師帶我們?nèi)ビ^察校園里的花壇。

花壇在藝體樓和教學(xué)樓之間，那是一個(gè)美麗的大花壇。它是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)約20米，寬約10米。花壇中間有一條彎彎曲曲的小路，上面鋪著鵝卵石，每隔幾米還鑲嵌著長(zhǎng)方形的白色大理石，小路邊上有幾張石頭凳，可以坐在上面聊天、看書(shū)、觀賞風(fēng)景，真是舒服極了！小路兩旁的草叢中還有幾朵黃色的野花在探頭張望著，好象在說(shuō)：“今天這里真熱鬧?。　?/p>

花壇里有許多樹(shù)，其中我認(rèn)識(shí)的有銀杏樹(shù)、雪松、桃樹(shù)和紅葉李。其中我最熟悉的是紅葉李了，它的葉子一年四季都是紅的，到了春天還會(huì)開(kāi)出粉紅的花來(lái)，就像一個(gè)個(gè)粉紅臉蛋的小姑娘唱著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌兒?，F(xiàn)在已經(jīng)是深秋了，銀杏樹(shù)的葉子全都黃了，在陽(yáng)光的照耀下，金光燦燦，十分好看。一陣風(fēng)吹來(lái)，有許多樹(shù)葉紛紛掉了下來(lái)，像一只只漂亮的黃蝴蝶飛舞著。我撿起一片銀杏葉子，發(fā)現(xiàn)它像一把小扇子。

花壇里有一種樹(shù)我不認(rèn)識(shí)，它的樹(shù)皮十分光滑，周老師告訴我們它叫紫薇，又叫“癢癢樹(shù)”，如果用手去撫摸它的樹(shù)皮，樹(shù)的全身都會(huì)微微顫動(dòng)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地試了又試，結(jié)果真的發(fā)現(xiàn)紫薇樹(shù)好象怕癢似的抖了起來(lái)，怪不得叫它“癢癢樹(shù)”呢！

花壇四周還種著許多杜鵑花和山茶花，杜鵑花矮矮的，葉子摸上去毛茸茸的；山茶花有我人這么高，濃密的葉子中間已經(jīng)長(zhǎng)出了許多花苞。我們還驚奇地發(fā)現(xiàn)，有一棵山茶花居然已經(jīng)開(kāi)出了一朵紅色的花兒！

半節(jié)課很快就過(guò)去了，直到老師叫我們進(jìn)教室，我們才意猶未盡地告別了這個(gè)美麗有趣的花壇。

校園里的花壇5

我們校園很美，最美的景色要屬教室門(mén)前的那一座花壇了。

記得有一次上學(xué)，我來(lái)得特別早，路上只有零星的幾個(gè)人在走。就在這時(shí)，我看到了教室門(mén)前美麗的花壇?；▔锸㈤_(kāi)著五顏六色的花朵，有紅的、黃的、紫的、還有白的它們?cè)诒§F下的籠罩下顯得格外美麗。我不禁責(zé)怪自己，我天天都能看見(jiàn)這些花壇，為什么從來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)它們的美呢？于是我慢慢地走到花壇邊，輕輕地?fù)崦ㄅ缘囊粎残〔?，盡量不碰到大自然給予它的珠飾露珠。

我靜靜地看著花壇，就在這時(shí)，從遠(yuǎn)處刮來(lái)了一陣風(fēng)，我不禁打了個(gè)寒顫，心里想著：小草會(huì)覺(jué)得冷嗎？于是我伸手抓了一大把枯黃的落葉蓋在嫩草上，希望能給小草帶來(lái)溫暖。啊，枯黃的落葉呀，你知道嗎？在你的軀體下，是一叢叢燃著生命之火的小草

其實(shí)，美麗就在我們身邊，只要我們細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的很多秘密也正如法國(guó)的藝術(shù)家羅丹所說(shuō)的：“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。

學(xué)校的花壇可真美啊，你想來(lái)看一看嗎？

校園里的花壇6

我們校園里的花壇一年到頭都很漂亮。春天，花壇里開(kāi)滿了五彩繽紛的花朵和芬芳的姜黃...我們校園里的花壇一年到頭都很漂亮。

春天，花壇里開(kāi)滿了五顏六色的花，包括芬芳的郁金香、玫瑰和紅色的中國(guó)玫瑰。

春天，當(dāng)春風(fēng)吹動(dòng)大地，花壇里的玫瑰在春風(fēng)下長(zhǎng)出嫩葉。當(dāng)葉子剛剛長(zhǎng)出時(shí)，它們是嫩紅色的，在陽(yáng)光下逐漸變綠。月季花的枝條很特別，長(zhǎng)滿了鋒利的刺。這可能是它的自衛(wèi)武器。過(guò)了一會(huì)兒，玫瑰盛開(kāi)了，樹(shù)枝上的紅花也盛開(kāi)了。顏色是那么濃，那么純，沒(méi)有任何噪音，就像燃燒的火焰。當(dāng)春風(fēng)吹起時(shí)，玫瑰像小女孩一樣在那里跳舞。

夏天來(lái)了，花壇里開(kāi)滿了彩色的向日葵和芬芳的梔子花。各種顏色的向日葵在烈日下盛開(kāi)。在烈日下，綠葉被油覆蓋著。

秋天，花壇里長(zhǎng)滿了優(yōu)雅清新的菊花。菊花非常漂亮?；ò晗褡仙粯?，一層一層地有序排列，一個(gè)接一個(gè)地圍繞著雄蕊。雄蕊上覆蓋著小的金色絨毛球，這些絨毛球仍不時(shí)散發(fā)出宜人的香味?？粗▔械闹宦冻鰩灼ò?，有的敞開(kāi)著，還有一些錢(qián)包。張開(kāi)嘴，拒絕笑。當(dāng)它們出來(lái)的時(shí)候，它們被樹(shù)葉包圍著，這使得它們變得更加精致和明亮。

冬天，花壇里的大部分花都會(huì)枯萎。只有蠟梅在寒風(fēng)中挺立，像一個(gè)不怕冷的士兵。它不怕雪不怕冷的精神值得我們好好學(xué)習(xí)。

我喜歡我的校園，但是我更喜歡校園里的花壇。

校園里的花壇7

校園里的小花壇里，種著各種各樣的花和樹(shù)木，令我十分喜愛(ài)。

春天，百花盛開(kāi)，小花壇里的花朵們也爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)著。其中，就有著紫玉蘭的身影。瞧，一朵朵紫玉蘭挺立在枝頭，接受著陽(yáng)光的沐浴、雨水的清洗，散發(fā)出淡淡的香味。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，紫玉蘭隨風(fēng)搖擺，像是歡迎著春天的到來(lái)?；ǘ鋫兌汲槌鲋θ~開(kāi)花了，樹(shù)木們也不例處，一棵棵抽枝長(zhǎng)葉，春天的小花壇，生機(jī)勃勃！

夏天到了，小花壇里枝繁葉茂。樹(shù)木們長(zhǎng)得更加旺盛，花朵們的香味吸引來(lái)了不少的小動(dòng)物。蝴蝶、蜜蜂忙著采蜜，連小鳥(niǎo)都來(lái)附近的大樹(shù)上搭窩了。清晨，小鳥(niǎo)唧唧喳喳的歡叫聲，打破了寂靜的校園。夏天的小花壇，充滿了活力！

秋天到了，無(wú)情地將夏天趕走，迎面吹來(lái)的是一陣陣?yán)滹L(fēng)。秋天的小花壇里花朵凋謝了，樹(shù)木枯萎了，失去了往日的生機(jī)。可是，紅楓卻堅(jiān)強(qiáng)的挺立著。一片片巴掌似的紅楓葉，隨風(fēng)飛舞，像一只只漂亮的紅蝴蝶，是多么美麗呀！秋天的小花壇，生命力頑強(qiáng)。

一轉(zhuǎn)眼，冬天又降臨了。冬天的小花壇里，北風(fēng)呼嘯，樹(shù)木都變得光禿禿的，只有四季桂花依然開(kāi)放著。四季桂花成了小花壇的焦點(diǎn)，它們散發(fā)著淡淡的清香，沁人肺腑。冬天的小花壇，依然十分迷人。

我愛(ài)校園里的.小花壇。

校園里的花壇8

我們的校園里有很多花壇，即使季節(jié)變換，它們依然美麗。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。學(xué)校里的花壇冒出了小草的嫩芽。過(guò)了幾天，從泥土里可以看到星星點(diǎn)點(diǎn)的五顏六色的花朵。蝴蝶在花壇中翩翩起舞，真是美麗極了！

夏天，柳綠花紅?；▔锏幕?zhēng)奇斗艷、芬芳迷人。花兒五顏六色的，有紅色的、黃色的、白色的、粉色的……真是令人應(yīng)接不暇，陶醉其中！大樹(shù)，撐起它茂密的枝葉，組成了一把傘，為我們帶來(lái)了片片綠蔭，好不愜意！

秋天，落葉飛舞。金黃色來(lái)到了我們的校園?；▔锏幕▋褐x了，卻有頑強(qiáng)的菊花還在陪伴著我們成長(zhǎng)，茂密的樹(shù)葉也變成了金黃色飄落下來(lái)，這是秋天翩翩起舞的蝴蝶吧！別說(shuō)，雖然落在了地上，卻依然那么迷人呢！

冬天，大雪紛飛。一片白茫茫的小花壇，是最美的時(shí)候了！菊花雖然謝了，不過(guò)還有梅花和冬青陪著我們一起學(xué)習(xí)。同學(xué)們堆雪人、打雪仗的歡聲笑語(yǔ)也在為花壇助興呢！

我喜歡校園的花壇，因?yàn)樗囊荒晁募荆际悄敲从绪攘Α?/p>

校園里的花壇9

我的學(xué)校里有一個(gè)美麗的大花壇，它一年四季都很美麗，我很喜歡它。

春天，花壇是一個(gè)綠色的基地。所有的樹(shù)木都抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，枝葉揮舞起來(lái)，就像一雙雙嬌嫩的小手，在朝我們打招呼呢。沉睡了一冬的小草從睡夢(mèng)中蘇醒，它們探出綠綠的小腦袋，爭(zhēng)先恐后地想看看這個(gè)美麗的校園，整個(gè)花壇一片生機(jī)盎然。

夏天，這里是昆蟲(chóng)的海洋。小小的螞蟻在爬進(jìn)爬出；五顏六色的蝴蝶在翩翩起舞；忙碌的蜜蜂在花朵上飛來(lái)飛去；紅色硬殼的甲蟲(chóng)在枝葉間橫沖直撞。樹(shù)葉已長(zhǎng)得密密匝匝，像一把把綠油油的小傘，撐起了一地陰涼。同學(xué)們都在樹(shù)下乘涼，他們有的在歡快地談天；有的則在呼嚕嚕地睡大覺(jué)。

秋天，花壇變成了童話的世界。樹(shù)木脫去了綠衣裙，換上了金紅相間的大衣，桂花開(kāi)出了一朵朵黃寶石般的小花，芬芳撲鼻，準(zhǔn)能讓你沉迷其中。一些樹(shù)葉完成了自己的使命，紛紛地落下，鋪滿大地，給大地媽媽穿上了一件漂亮的外套。我們?cè)谕捓锎┧?，?jīng)常拾起片片落葉，做成美麗的書(shū)簽。

冬天，花壇是一幅水墨畫(huà)。艷麗的花朵不見(jiàn)了蹤影；堅(jiān)韌的小草躲進(jìn)了大地媽媽的懷抱；金黃的樹(shù)葉全部凋零，大樹(shù)變成了光禿禿的老頭子。在藍(lán)天的映襯下，整個(gè)花壇就像一幅絕佳的山水畫(huà)。雖然花壇里的植物已所剩無(wú)幾，顯得空空落落，但我并不難過(guò)。因?yàn)檫@里的枝枝蔓蔓都藏著時(shí)光的回憶，因?yàn)槊髂甏禾爝@里會(huì)長(zhǎng)出更美、更茂盛的花草樹(shù)木。

校園因花壇而美麗，花壇因校園而漂亮！

校園里的花壇10

我們的校園里有一個(gè)花壇。

它在校園的東北角，靠近大門(mén)。一進(jìn)大門(mén)，第一眼看到的就是它。雖然不大，但它仍然是我們校園極其美麗的一角?；▔醒?，一條石板鋪成的小路貫穿整個(gè)花壇。小路兩邊有兩行月季，幾棵小葉冬青樹(shù)。雖然現(xiàn)在天氣并不算暖和，但冬青樹(shù)仍然保持著翠綠。還有一行大葉冬青樹(shù)呈S形，連接小路與花壇邊緣。旁邊，一簇簇鮮艷的迎春花也了露出了笑臉。隱約有幾只蜜蜂在花叢里飛著。迎春花叢邊，是一塊寫(xiě)著“?！弊值氖^。雖然這塊石頭看似微不足道，但它卻是花壇的重要部分。小路的另一邊，幾棵還沒(méi)有發(fā)芽的樹(shù)顏色枯黃，我們甚至叫不上它們的名字。在這幾棵樹(shù)中，有一棵特別奇怪，從遠(yuǎn)處看，就像一棵竹子，但走近細(xì)看，又發(fā)現(xiàn)不是。

花壇的一角，有一棵特別美麗的樹(shù)，深深地吸引了我們的實(shí)視線。上面滿了粉紅色的花，那是一株梅花。粉紅色的花，美麗的花瓣，再加上四周飛舞的蜜蜂，讓花壇顯得更加美麗。

雖然這座花壇只是我們校園的一角，但是，不管其它的花壇有多么大，多么的美麗，在我們的眼里，它永遠(yuǎn)是最美好的。

校園里的花壇11

春天的校園五彩繽紛，鮮花爛漫，到處都散發(fā)著春的氣息。柳樹(shù)姑娘抽出了綠色的枝芽；郁金香妹妹開(kāi)出了絢爛的花朵；小草弟弟也探出了稚嫩的腦袋……最引人注目的無(wú)非就是美麗的花壇了。

花壇的最前面是一座凹凸不平的假山，假山上爬滿了常春藤等各種綠油油的植物，兩旁有一些不知名的小枝丫，若隱若現(xiàn)地點(diǎn)綴其間，你知道它們是怎樣形成的嗎？原來(lái)是小鳥(niǎo)幫助它們?cè)趥鞑シN子呢！假山下面造型獨(dú)特的小水池中，許多小魚(yú)在盡情嬉戲，它們時(shí)而沉默不語(yǔ)，時(shí)而躍出水面，時(shí)而歡快游動(dòng)，時(shí)而躲躲藏藏，給靜寂的假山增添了無(wú)限生機(jī)。

花壇的左右兩邊是四株紫丁香和榆葉梅。紫丁香的花朵像一個(gè)個(gè)紫色的小口瓶，花香獨(dú)特，沁人心脾。只要你湊近花朵聞一聞，一股令人陶醉的香味撲鼻而來(lái)，你立刻就會(huì)感到神清氣爽，所有的煩惱都會(huì)消失。榆葉梅的花形酷似梅花，花朵由最外層的粉紅色慢慢漸變到內(nèi)層的乳白色，花繁色艷，是春天里校園最鮮艷奪目的景觀?；▔锏幕?zhēng)相斗艷，景色宜人，常常看到可愛(ài)的小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。

花壇的后面是學(xué)校的“守護(hù)者”——石楠。石楠的葉子顏色千變?nèi)f化，紅的，黃的，綠的，橙的，一年四季五顏六色，美不勝收。它那高大挺拔的身軀，就像巨人一樣維護(hù)著校園的和平與安寧。

校園里的花壇12

你去過(guò)實(shí)驗(yàn)二小嗎？那里的花、草、樹(shù)、木各種各樣，顏色各異。

我看見(jiàn)過(guò)五顏六色的杜鵑花，欣賞過(guò)香氣迷人的桅子花，卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)學(xué)的茶花，這里的茶花真香?。∠愕檬镏舛伎梢月劦?；這里的茶花真美啊，在嫩綠的葉子之間綻放出幾朵花骨朵兒，像是在綠色的宮殿里，幾位穿著裙子的公主正在睡覺(jué)呢。夏天，茶花開(kāi)了，那可是美不勝收呀，像是那幾位公主蘇醒了，在舉辦比美大會(huì)呢。風(fēng)輕輕吹過(guò)香氣飄到遠(yuǎn)處，任何人聞到香味，都會(huì)說(shuō)：啊，真香！

學(xué)校的一對(duì)雙胞胎最有趣了，它們叫棕樹(shù)，它們的葉子像一把把扇子，身體像穿了一件厚厚的棉襖一樣。它們站在大葉黃羊中間。站在左邊的棕樹(shù)，瘦一些，矮一些，站在右邊的棕樹(shù)更高一些，都到二樓了呢。

我們學(xué)校有大葉黃楊，這兒一叢那兒一簇，很不沙，有的是整整齊齊的，像是一個(gè)個(gè)在訓(xùn)練的士兵。有的像皮球一樣，在淑女樓前大葉黃楊和繼木在一個(gè)花壇里，整齊。非常有序。

我們學(xué)校還不只有這些植物呢！還有鐵樹(shù)、五鐘松、桅子花

如果有機(jī)會(huì)就來(lái)這里看看吧，我們?cè)谶@兒等你??！

校園里的花壇13

在學(xué)校的門(mén)前，有一個(gè)大花壇，里面有各種各樣的花朵，五彩繽紛，百花爭(zhēng)艷，美麗極了！

春天，大花壇里邊的花都開(kāi)了?；▔耐鈧?cè)長(zhǎng)滿了一排的雞冠花，雞冠花紅紅的，好像是蘋(píng)果的外套；里面有浪漫的玫瑰花，紅的似火，可以做一條漂亮的玫瑰裙；當(dāng)然，最漂亮的還屬花壇中間的那棵桃花樹(shù)，校園里的桃花開(kāi)得非常茂盛，吸引了許多的小朋友來(lái)觀賞，他們都很想把桃花摘下來(lái)，可又生怕把這幅美麗的畫(huà)面給毀了。

夏天，也是一個(gè)爭(zhēng)奇斗艷的季節(jié)。花壇里的燈籠花開(kāi)了，一個(gè)個(gè)都很好看，有的像小辣椒那么?。挥械南裨?jié)的花燈那么艷；還有的像漂亮的小姑娘那么美?？珊每戳?！花壇的旁邊還有幾個(gè)大樹(shù)葉子，非常的茂盛，同學(xué)們也很喜歡到大樹(shù)下乘涼，聞著樹(shù)葉的陣陣清香味，吹著涼風(fēng)，可舒服了呢！

秋天，花壇里的花像充滿了魔法似的，五顏六色的野菊花開(kāi)滿了整個(gè)花壇，有黃的，有紫的，有紅的，還有粉紅色的，就像一位小魔術(shù)師，可以任意變換衣服的顏色。

冬天，不知是哪位神仙下起了鵝毛大雪，也不知道他們什么時(shí)候喜歡上了銀色的服裝？整片花壇被裹滿了銀色，白茫茫的一片，似乎走進(jìn)了人間仙境。

??！我愛(ài)我的學(xué)校，但不過(guò)我更喜歡學(xué)校的大花壇。

校園里的花壇14

走入我們的校園，就會(huì)被那花香襲人的小花壇吸引過(guò)去，這花壇里的花儀態(tài)萬(wàn)千、姹紫嫣紅，真是美極了！

那四時(shí)不謝的月季花在花壇的正中間長(zhǎng)了出來(lái)，有的剛從土里鉆出，有的真含苞待放，有的已經(jīng)綻包怒放，絢麗多彩的花朵有的紅得如火，有的粉得如霞……花兒們有的昂首挺胸，有的害羞低頭，還有的花兒在對(duì)著說(shuō)悄悄話呢！

在這馨香陣陣的月季周?chē)?，還有許多嫵媚動(dòng)人的花朵，在月季花的左邊就有那一直向上攀的牽?；?，牽?；ㄓ纸欣然ǎ男螤钕褚粋€(gè)個(gè)小喇叭，“滴滴答、滴滴答”，喇叭聲引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂，它們正一邊聽(tīng)一邊忙著采蜜。

月季花的右邊擺著幾盆太陽(yáng)花，它們真的是名副其實(shí)的喲！你看，小巧玲瓏的太陽(yáng)花在太陽(yáng)一升起來(lái)的就迎著綻放，可愛(ài)的笑臉不僅向著太陽(yáng)，還會(huì)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢！不信，你瞧：太陽(yáng)在東邊升起的時(shí)候它向著東面，太陽(yáng)在西面下山，它就向西，花瓣還會(huì)像收傘似的合攏，雖然太陽(yáng)花沒(méi)有異香，但它還是那么的美麗、動(dòng)人。月季花的前面是玉潔冰清的百合花；后面有嬌艷欲滴的杜鵑花，還有……嘩！花真是多得不計(jì)其數(shù)。

花兒的美是離不開(kāi)綠葉嫩草襯托出來(lái)的，在這花壇里，你不僅可以看見(jiàn)碧綠的花葉，還可以看見(jiàn)濃而密的小草，猶如給花壇鋪上了一張厚厚的嫩綠色地毯。

校園里的這個(gè)花壇雖算不上國(guó)色天香，但也幽香醉人，實(shí)在是無(wú)以倫比，讓我實(shí)在喜愛(ài)不已！

校園里的花壇15

鋁城小學(xué)就是我的母校，這里沒(méi)有什么奇花異草，也沒(méi)有什么名勝古跡，但他有一個(gè)樸素而簡(jiǎn)單的花壇，正是這個(gè)花壇給我留下了，無(wú)法忘卻的回憶。

春天，花壇一副生機(jī)勃勃的樣子，小鳥(niǎo)在空中歡唱，小草探出頭來(lái)張望這個(gè)美麗的世界，月季花在溫暖的陽(yáng)光頂頭綻。春天，花壇是嫩綠色的。

夏天，枝葉密密層層，一片片葉子大大的，比荷葉略小。月季花依然在怒放，當(dāng)蜂蝶飛過(guò)花叢，總能滿載而歸，蝴蝶翩翩起舞，鳥(niǎo)兒聲聲歌唱。菊花呢？他呀，可忙不過(guò)來(lái)，她在干嘛？生寶寶哩！什么？呵，她打花蕾了。夏天，花壇是翠綠色的。

秋天，許多花都凋謝了，春天.夏天都挺過(guò)去的月季花終于禁不住了，把花瓣撒向大地，自己呼呼的睡起來(lái)。菊花可高興了，一個(gè)人在秋天開(kāi)放，因?yàn)樗谙奶炀妥龊昧顺浞值臏?zhǔn)備，在秋天里大顯神威，一朵朵菊花爭(zhēng)奇斗艷，白的如雪.粉的似霞，黃的賽金。秋天，像花一樣美。

冬天到了，一朵朵花兒都凋謝了，花兒們又完成了一年的使命，等待他們的又是新的一年......冬天，雪白的一片。

將一年四季的美都蘊(yùn)藏在這里，這就是我們那校園的花壇。

以上就是關(guān)于梅花主題校園景觀設(shè)計(jì)方案相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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