景觀設(shè)計(jì)讀研后悔了（景觀設(shè)計(jì)讀研后悔了嗎）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計(jì)讀研后悔了的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的利與弊？

• 2、有大俠去過(guò)廬山手繪訓(xùn)練營(yíng)的沒(méi)？我想問(wèn)下他對(duì)考研景觀設(shè)計(jì)有沒(méi)有效果啊

• 3、關(guān)于景觀建筑設(shè)計(jì)這專業(yè)，求前輩指點(diǎn)

• 4、景觀與室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)出國(guó)讀研好不好？

一、景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的利與弊？

這個(gè)問(wèn)題，你就要先了解景觀設(shè)計(jì)是什么，簡(jiǎn)單地說(shuō)，除了建筑以外的所有地方都是由景觀師來(lái)做的，可見(jiàn)其覆蓋面比建筑設(shè)計(jì)要多得多。微觀尺度的景觀設(shè)計(jì)：庭院設(shè)計(jì)、別墅設(shè)計(jì)，面積僅為幾十、幾百平米；中觀尺度的景觀設(shè)計(jì)：公園設(shè)計(jì)、廣場(chǎng)設(shè)計(jì)、居住區(qū)設(shè)計(jì)、主題樂(lè)園設(shè)計(jì)、濱水設(shè)計(jì)、歷史街區(qū)設(shè)計(jì)等等，面積從幾公頃到幾百公頃不等；宏觀尺度的規(guī)劃：旅游區(qū)規(guī)劃、國(guó)家公園規(guī)劃、乃至國(guó)土資源的規(guī)劃，面積單位以平方公里來(lái)衡量。

由此可見(jiàn)，景觀師的設(shè)計(jì)對(duì)象包羅萬(wàn)象，只要是戶外的，只要是美的，都是景觀設(shè)計(jì)的對(duì)象。然而由于其過(guò)于廣泛，導(dǎo)致專業(yè)的準(zhǔn)入門(mén)檻較低。因此，現(xiàn)在流行的將規(guī)劃結(jié)合景觀，將生態(tài)結(jié)合景觀，使景觀專業(yè)具備更多的理論支持和科學(xué)成分，成為了設(shè)計(jì)類行業(yè)中不可替代的一員。同時(shí)，由于景觀都市主義的興起，由景觀主導(dǎo)建筑的思潮開(kāi)始流行，景觀師將在將來(lái)的20年內(nèi)成為規(guī)劃設(shè)計(jì)類行業(yè)中的中堅(jiān)力量和領(lǐng)導(dǎo)核心、。

再說(shuō)弊端的話么，就是暫時(shí)近幾年，景觀設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)界的地位一直不高，另外由于準(zhǔn)入門(mén)檻比較低，里面魚(yú)龍混雜，有不少渾水摸魚(yú)的人，所以在工作方面遇到的阻力會(huì)比建筑和規(guī)劃大。

但是總體而言呢，景觀設(shè)計(jì)的利是大于弊的。

二、有大俠去過(guò)廬山手繪訓(xùn)練營(yíng)的沒(méi)？我想問(wèn)下他對(duì)考研景觀設(shè)計(jì)有沒(méi)有效果啊

有?。。。。]山手繪是不錯(cuò)的！我去過(guò)，所以想做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹與建議。

1.廬山手繪是以手繪為主的一個(gè)民辦盈利性學(xué)校。里面的老師分為 “大師（陳紅衛(wèi)等）”和“班主任助教” 。

2.“大師”的功夫確實(shí)是全國(guó)頂呱呱的，如果去了廬山大家一定要多跟他們交流，他們能告訴你一些手繪道理和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，很有幫助。但是廬山的這類老師一共不超過(guò)5個(gè)，每期學(xué)生有3000人。所以他們的師資很好很好，但是師徒配比很不平均。大概為1：1000，盡管如此我們還是能學(xué)到東西，值得一去?。。?！價(jià)格也公道。

3.“班主任助教”的手繪水平也不錯(cuò)。絕大多數(shù)是以前廬山的學(xué)生，畫(huà)的時(shí)間長(zhǎng)了，好了，就留下當(dāng)“老師”了。手繪水平固然不錯(cuò)。但是絕大部分人并沒(méi)有當(dāng)老師的資格，因?yàn)樗麄儗?duì)手繪的理解不夠，不能一針見(jiàn)血的指導(dǎo)學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的畫(huà)只能提出問(wèn)題而不能決絕問(wèn)題（少數(shù)還是很有能力的）。比如：他們經(jīng)常講透視不對(duì)，這里畫(huà)小了，那里畫(huà)大了，顏色重了，那里減淡等。而這些問(wèn)題一般學(xué)生都能自我啟迪而發(fā)現(xiàn)毛病，所以他們只能是在講廢話。他們的角色充其量是個(gè)管理者，輔導(dǎo)員而已。

4.在廬山確實(shí)能鍛煉人的毅力，學(xué)習(xí)到手繪練習(xí)的方法，養(yǎng)成勤于手繪的習(xí)慣，經(jīng)常聽(tīng)到大師級(jí)別的課程，開(kāi)闊自己的眼界。但是···千萬(wàn)不要聽(tīng)他們自己的宣傳，他們內(nèi)部有個(gè)很成熟的宣傳機(jī)構(gòu)，宣傳渲染能力堪比“德日法西斯新聞處”。我這樣說(shuō)的目的是一定要看清事實(shí)***。以免誤入歧途。

5.你們要知道，想要練就陳紅衛(wèi)，楊建等人的手繪功夫?qū)τ谖覀儊?lái)說(shuō)是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)樗麄儚氖碌穆殬I(yè)不是設(shè)計(jì)師而是“設(shè)計(jì)表現(xiàn)師”，再加上他們本人十幾年來(lái)什么都不干，就只畫(huà)畫(huà)，大量大量的畫(huà)，把“設(shè)計(jì)手繪”當(dāng)人物速寫(xiě)，素描色彩那樣的畫(huà)，才練就了如此深厚的功夫。當(dāng)然他們的幾個(gè)關(guān)門(mén)大弟子，也是如此。所以我們看到他們的“精彩手繪"那是十幾年的積淀，我們內(nèi)心激動(dòng)是必然的，但是要達(dá)到他們的水平請(qǐng)看6點(diǎn)。

6. 每天畫(huà)3張以上，A3大?。ㄓ脮r(shí)2~4小時(shí)以上），起碼4~5年不間斷，內(nèi)容以酒店大型空間為主，透視嚴(yán)，線條準(zhǔn)，他們以前就是干這個(gè)的----手繪表現(xiàn)。那么作為我們學(xué)生，就必須減少5大構(gòu)成的研究（我是講研究而不是學(xué)習(xí)），施工工藝與構(gòu)造的積累，材料的認(rèn)識(shí)等技術(shù)內(nèi)容，而這些技術(shù)基礎(chǔ)課程，對(duì)于設(shè)計(jì)來(lái)講很重要。請(qǐng)問(wèn)作為我們大學(xué)生有每天4小時(shí)的手繪時(shí)間嗎？參加工作的有每天2小時(shí)的手繪時(shí)間嗎？

7.設(shè)計(jì)：藝術(shù)，技術(shù)也，缺一不可。本人目的簡(jiǎn)單：1.大概了解廬山（該校確實(shí)不錯(cuò)），知道廬山老師精湛功夫來(lái)之不易非常人可得之。2.重視技術(shù)的學(xué)習(xí)，重視手繪能力提高，但設(shè)計(jì)不等于手繪，畫(huà)得好是繪畫(huà)大師，而不是設(shè)計(jì)能者。禮畢?。?！

三、關(guān)于景觀建筑設(shè)計(jì)這專業(yè)，求前輩指點(diǎn)

景觀建筑設(shè)計(jì)，就是landscape architecture 的直白翻譯，其實(shí)在中國(guó)就是景觀或者就叫園林，出去畫(huà)圖 怎么可能不讓設(shè)計(jì)，難道所有的負(fù)責(zé)人都自己做完設(shè)計(jì)嗎，通常都是給你提要求 要點(diǎn)，你畫(huà)方案，畫(huà)好了他來(lái)看，他來(lái)改，想不設(shè)計(jì)不可能，那是調(diào)侃的話。

工作出路：專門(mén)的景觀設(shè)計(jì)公司，包括國(guó)內(nèi)的和外企的；

建筑為主的公司，進(jìn)去后負(fù)責(zé)建筑景觀配置；

景觀讀研繼續(xù)升造；

當(dāng)大學(xué)老師；

最終的，比較好的出路，就是自己以后開(kāi)設(shè)計(jì)公司，或者在好的公司做到主管和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

四、景觀與室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)出國(guó)讀研好不好？

當(dāng)然好，這倒不是為了鍍金，是接受與中國(guó)不同的設(shè)計(jì)理念。

中國(guó)的教育基本是填鴨式的，象設(shè)計(jì)這類需要?jiǎng)?chuàng)造性的思維。絕對(duì)不是填鴨式的教學(xué)能夠成才的。

如果你熱愛(ài)設(shè)計(jì)，又不想讓自由的想象與靈感被書(shū)本淹沒(méi)，那就出國(guó)吧。

以上就是關(guān)于景觀設(shè)計(jì)讀研后悔了相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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