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頭頂?shù)囊馑迹^頂?shù)囊馑际鞘裁矗?/h1>
發(fā)布時(shí)間：2023-03-14 01:18:57
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
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問大家
大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于頭頂?shù)囊馑嫉膯栴}，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
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一、頭頂明月是什么意思
就是在天地之間的意思
頭頂明月腳踏乾坤,就是在天地之間的意思頭頂明月腳踏乾坤,就是在天地之間的意思
二、聲訓(xùn)的方法有哪幾種
古人在訓(xùn)詁實(shí)踐中常用的聲訓(xùn)方法有三種：
(一)同字為訓(xùn)：
1、同字為訓(xùn)：用字形相同而音義、詞性并不完全相通的字來訓(xùn)釋?！兑?middot;序卦》: “物之始生必蒙，蒙者蒙也，物之稚也。”之中的“蒙者蒙也”，前一個(gè)“蒙”是卦名，而后一個(gè)“蒙”是蒙昧的意思。
2、同音為訓(xùn)：用同音字來解釋被釋詞?！稜栄?middot;釋言》：“樊者，藩也。”《釋名·釋山》：“山頂曰冢，冢，腫也，言腫起也。”
(二)音近為訓(xùn) ：用多個(gè)讀音相近的詞，相互訓(xùn)釋。《禮記 哀公問》：“政者，正也;君為正，則百姓從正。”《說文解字·一部》：“天，顛也。”(注：顛，頭頂?shù)囊馑?《中庸》：“仁者人也，義者宜也。”
(三)音轉(zhuǎn)為訓(xùn)： 指在雙聲字之中，韻母相近，主要元音相同的字可以相互訓(xùn)釋，轉(zhuǎn)換。音轉(zhuǎn)又可分為對(duì)轉(zhuǎn)和旁轉(zhuǎn)。
1、對(duì)轉(zhuǎn) ：指在語音的發(fā)展過程中，在韻腹相同或相近的情況下，同一發(fā)聲部位的陰聲韻(無韻尾或以元音結(jié)尾)，陽聲韻(收鼻音的韻)，入聲韻(收塞音的韻)之間可以相互轉(zhuǎn)化。
對(duì)轉(zhuǎn)分為陰陽對(duì)轉(zhuǎn)、陰入對(duì)轉(zhuǎn)、陽入對(duì)轉(zhuǎn)。
1陰陽對(duì)轉(zhuǎn)：《衛(wèi)風(fēng)·氓》：“淇則有岸 ，隰則有泮。”“泮”，讀為“坡”，“泮”訓(xùn)“坡”。
2陰入對(duì)轉(zhuǎn)：《詩經(jīng)·陳風(fēng)·墓門》：“墓門有荊，斧以斯之。” “斯”(si)訓(xùn)“析”(xit)。
3陽入對(duì)轉(zhuǎn)：《詩經(jīng)·鄘風(fēng)·定之有方》：“靈雨既零，命彼倌人。”“零”(ling)訓(xùn)“落”(lot)。
2、旁轉(zhuǎn)： 指漢語語音在歷史發(fā)展過程中在聲紐和韻尾不變的前提下，韻腹發(fā)生轉(zhuǎn)變。《詩經(jīng)·王風(fēng)·揚(yáng)之水》：“彼其之子，不與我戍申。”“戍”訓(xùn)“守”。
在以上三種聲訓(xùn)方法中，古人大量使用的是同音為訓(xùn)和對(duì)換為訓(xùn)，使用旁轉(zhuǎn)為訓(xùn)的大都是清朝人。
三、頂冠是頭的意思嗎?
既然你知道冠指的是帽子,那我就可以很肯定的告訴你不是頭頂,^^
四、頭頂粽子是什么意思
頭頂粽子是高考的一種祝福，頭頂粽子，一頂高粽，一定高中。高考，是一個(gè)家喻戶曉的名詞，不可否認(rèn)，對(duì)于一些社會(huì)底層人士而言，高考是他們改變命運(yùn)最重要的一次機(jī)會(huì)，窮人家的孩子也只有通過這一條途徑才能有極大的可能改變自己的命運(yùn)和自己家族的命運(yùn)，一切都說明著知識(shí)可以改變命運(yùn)。
頭頂粽子的寓意
一切都說明著知識(shí)可以改變命運(yùn)，當(dāng)今社會(huì)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)就是高考，古有科考制度，今有高考，經(jīng)歷了高考的洗禮，我們才能明白其中的含義，高考是我們當(dāng)代青年人綻放理想的平臺(tái)，也是努力拼搏的見證。
粽者，中也，頭頂粽子，自然就會(huì)讓人聯(lián)想到高中，在傳統(tǒng)佳節(jié)與高考交錯(cuò)在一起時(shí)，老師拿粽子做文章，書寫師者之高考美好祝福，緊扣時(shí)節(jié)，可謂是用心良苦，理應(yīng)為之點(diǎn)贊。
以上就是關(guān)于頭頂?shù)囊馑枷嚓P(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。
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(一)同字為訓(xùn)：
1、同字為訓(xùn)：用字形相同而音義、詞性并不完全相通的字來訓(xùn)釋?！兑?middot;序卦》: “物之始生必蒙，蒙者蒙也，物之稚也。”之中的“蒙者蒙也”，前一個(gè)“蒙”是卦名，而后一個(gè)“蒙”是蒙昧的意思。
2、同音為訓(xùn)：用同音字來解釋被釋詞?！稜栄?middot;釋言》：“樊者，藩也。”《釋名·釋山》：“山頂曰冢，冢，腫也，言腫起也。”
(二)音近為訓(xùn) ：用多個(gè)讀音相近的詞，相互訓(xùn)釋。《禮記 哀公問》：“政者，正也;君為正，則百姓從正。”《說文解字·一部》：“天，顛也。”(注：顛，頭頂?shù)囊馑?《中庸》：“仁者人也，義者宜也。”
(三)音轉(zhuǎn)為訓(xùn)： 指在雙聲字之中，韻母相近，主要元音相同的字可以相互訓(xùn)釋，轉(zhuǎn)換。音轉(zhuǎn)又可分為對(duì)轉(zhuǎn)和旁轉(zhuǎn)。
1、對(duì)轉(zhuǎn) ：指在語音的發(fā)展過程中，在韻腹相同或相近的情況下，同一發(fā)聲部位的陰聲韻(無韻尾或以元音結(jié)尾)，陽聲韻(收鼻音的韻)，入聲韻(收塞音的韻)之間可以相互轉(zhuǎn)化。
對(duì)轉(zhuǎn)分為陰陽對(duì)轉(zhuǎn)、陰入對(duì)轉(zhuǎn)、陽入對(duì)轉(zhuǎn)。
1陰陽對(duì)轉(zhuǎn)：《衛(wèi)風(fēng)·氓》：“淇則有岸 ，隰則有泮。”“泮”，讀為“坡”，“泮”訓(xùn)“坡”。
2陰入對(duì)轉(zhuǎn)：《詩經(jīng)·陳風(fēng)·墓門》：“墓門有荊，斧以斯之。” “斯”(si)訓(xùn)“析”(xit)。
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2、旁轉(zhuǎn)： 指漢語語音在歷史發(fā)展過程中在聲紐和韻尾不變的前提下，韻腹發(fā)生轉(zhuǎn)變。《詩經(jīng)·王風(fēng)·揚(yáng)之水》：“彼其之子，不與我戍申。”“戍”訓(xùn)“守”。
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頭頂粽子的寓意
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粽者，中也，頭頂粽子，自然就會(huì)讓人聯(lián)想到高中，在傳統(tǒng)佳節(jié)與高考交錯(cuò)在一起時(shí)，老師拿粽子做文章，書寫師者之高考美好祝福，緊扣時(shí)節(jié)，可謂是用心良苦，理應(yīng)為之點(diǎn)贊。
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