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英語書的英語趣味記憶法

發(fā)布時(shí)間：2023-03-13 05:25:23 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 88 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于英語書的英語趣味記憶法的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、小學(xué)英語單詞趣味記憶法
2、十大快速有效的英語單詞記憶方法
3、英語單詞趣味記憶法的內(nèi)容簡(jiǎn)介
4、七、八和九年級(jí)英語單詞趣味諧音記憶法(2)

英語書的英語趣味記憶法

一、小學(xué)英語單詞趣味記憶法

小學(xué)英語單詞趣味記憶法1

以單詞role為例，這個(gè)單詞屬高中詞匯，意思是角色，非常抽象，遠(yuǎn)不如桌子、椅子之類的單詞容易記牢，很多學(xué)生見過幾次仍然會(huì)忘記。為了解決這個(gè)問題，首先把它和另外一個(gè)單詞roll放在一起記憶，這兩個(gè)單詞讀音一樣，僅僅差一個(gè)字母，然后為它們編寫了一個(gè)故事場(chǎng)景

我的野蠻女友這一個(gè)role 地板上roll

因?yàn)榍岸螘r(shí)間流行一部電視劇《我的野蠻女友》，可以說家喻戶曉，這里可以想象一個(gè)情景野蠻女友在地板上撒潑耍賴，確實(shí)野蠻，一下使角色這個(gè)概念具體和鮮活起來，容易記憶多了。而最后半句不溫柔，也是巧妙的一筆，因?yàn)樗赛c(diǎn)了題，又同時(shí)提示了這兩個(gè)單詞的讀音，令人回味再三。

孫悟空被壓五行山下

天宮搗亂是ace 如來佛把他place 壓山下無活動(dòng)space 只露出猴子face

猴子的形象活靈活現(xiàn)，躍然紙上，而這個(gè)神話故事也是學(xué)生或孩子們津津樂道的，非常容易為他們接受。

而在高中教材中，則出現(xiàn)一個(gè)這樣的故事

黃老邪的追星族

這個(gè)fellow 把他follow 買個(gè)pillow 也要yellow

2008年奧運(yùn)會(huì)要求每個(gè)的哥都要有degree

這里通過諧音的方法，巧妙地把學(xué)位和的哥聯(lián)系起來，讓學(xué)生記憶起來非常順口。至于2008年奧運(yùn)會(huì)是否每個(gè)的哥都要有degree，那無關(guān)緊要了。

再比如 kangaroo，這個(gè)單詞非常難以記憶，用諧音故事記憶非常簡(jiǎn)單。

袋鼠進(jìn)城趕集口袋上翻kangaroo 像扛?jìng)€(gè)褥子

我的野蠻女友

這個(gè)girl 騎著giraffe 來做wife

這里girl是簡(jiǎn)單詞，應(yīng)該早掌握，它提示giraffe的前部分，wife也是簡(jiǎn)單詞，它提示該單詞后部分，一下就解決了問題。至于這個(gè)野蠻女友騎著長頸鹿來成親，誰敢娶她是另一會(huì)事。

對(duì)一些家喻戶曉的學(xué)生們喜聞樂見的想象，如上文提到的孫悟空，故事有很多

孫悟空七十二變化舉一個(gè)example 就是變成apple 顏色卻是purple 再比。

孫悟空被楊二郎捉住

天羅和地net 加二郎的pet 天兵吹著trumpet 被捉眼眶wet

這里二郎的pet是妙筆，大家都知道孫悟空是被楊二郎的哮天犬咬住才被捉住的，那是個(gè)厲害的pet。

還有豬八戒豬八戒巡山對(duì)照?qǐng)Dtick 見樹林thick 睡下裝sick 孫猴很quick 上前把屁股kick

妖怪也少不了妖怪油炸唐僧師把八戒fry 想逃跑try 逃不成cry 眼淚哭dry

從他的back 見手里jack 顏色是black 轉(zhuǎn)眼沒了track 原來跑到neck

read road

這兩個(gè)單詞前者read簡(jiǎn)單，一般學(xué)生都學(xué)過;后者road略難，兩者像差一個(gè)字母。觀察它們后還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，前者是第二個(gè)字母是e，正好讀e的音，后者是o，正好讀o的音。

那么，怎么把這兩個(gè)單詞編寫成一個(gè)巧妙的故事哪?幾個(gè)朋友在一起品茶閑聊，有人說，可以寫成口。

走在road 也在read

感覺不夠，于是又有朋友講加個(gè)標(biāo)題

走在road也在read

唐僧取經(jīng)一幕

夜走山林road大聲把經(jīng)read

左右無不嘆服，因?yàn)樘粕侨〗?jīng)，每天要在road;唐僧是和尚，每天要念經(jīng)，read把唐僧如此天造地設(shè)地加在這兩個(gè)單詞上，學(xué)生沒有記不住的道理而夜走山林，增加趣味和恐怖氣氛，唐僧大聲念經(jīng)壯膽也順理成章。

five live give

五星紅旗上的.五顆星紅旗有星five 在紅旗上live 互把鼓勵(lì)give

小學(xué)英語單詞趣味記憶法2

一、分類記憶：

把單詞進(jìn)行分類，如：顏色、文具、動(dòng)物、食品、稱謂、職業(yè)等，進(jìn)行分類記憶。

二、整體記憶：

把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來記如: “ow” 再加上不同的字母，可組成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight, light, right, fight, night, sight等。

三、形象記憶：

如：“tree”把tr看成樹干和樹枝，把ee看成樹葉?！癳ye” 把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼，中間的y是鼻子。“banana ”把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉。“bird” 把b和d看成兩個(gè)翅膀等等。

四、加法記憶：

如：sun+glasses =sunglasses ,rain+coat=raincoat, fire+man=fireman

五、比較記憶：

1)英漢比較如：coke-cola, T-shirt, hamburger, beer, bar, fee

2)單復(fù)數(shù)的比較如：good-goods, glass-glasses, wood-woods

3)同音詞的比較如：, eye-I, see-sea, son-sun, right-write

六、讀音記憶：

根據(jù)字母組合、讀音規(guī)則進(jìn)行記憶，會(huì)讀一個(gè)單詞，便會(huì)拼寫出來。

七、感官記憶：

記單詞時(shí)，不要只用一種感官，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

八、卡片記憶：

自制單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。

九、復(fù)習(xí)記憶：

記住了的單詞，過段時(shí)間不看，就忘記了，所以每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞。

十、睡眠記憶：

晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然后睡覺，第二天醒來后再讀兩遍，這樣記憶效果不錯(cuò)。

更有效的就是在睡前和寢室的同學(xué)進(jìn)行猜字競(jìng)賽。每次大家互相把當(dāng)天學(xué)的單詞猜一遍，這樣就記的牢了。當(dāng)然背單詞最重要的是要不間斷的進(jìn)行溫習(xí)。

二、十大快速有效的英語單詞記憶方法

記憶詞匯是一個(gè)長期的過程，需要極大的耐心與毅力。而很多同學(xué)只是習(xí)慣性地按照單詞書的字母表順序記憶，這樣的背單詞方法可能很難取得良好的記憶效果。掌握正確的記憶方法可以迅速提高復(fù)習(xí)效率，這對(duì)于英語基礎(chǔ)比較薄弱的考生來說尤為重要。

快速有效的英語單詞記憶方法

根據(jù)老師們總結(jié) 的經(jīng)驗(yàn) 來說，快速、有效記憶英語詞匯的方法有以下幾種：

第一大方法：通過發(fā)音背單詞

同學(xué)們要掌握單詞拼寫與發(fā)音之間的規(guī)律，發(fā)好每一個(gè)音標(biāo)，讀準(zhǔn)每一個(gè)單詞;還可以把包含同一元音的單詞歸為一類(如mistake，change，pain，gain，amazing…)集中操練，讀起來朗朗上口，特別過癮!通過發(fā)音背單詞不但很快就能記住單詞，更能練出地道發(fā)音!

第二大方法：跟著錄音背單詞

導(dǎo)致中國人背單詞失敗的最根本原因就是：發(fā)音不過關(guān)，單詞讀不準(zhǔn)。所以一定要跟著標(biāo)準(zhǔn)的錄音背單詞。把音量開到最大，反復(fù)聽錄音并跟著大聲朗讀單詞。這時(shí)候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起來了，不斷刺激大腦，印象也特別深刻!

第三大方法：“三最”狂讀背單詞

“默默無聞”地背單詞效果極其低下!一定要用“三最法”狂讀狂背每個(gè)單詞。背單詞的時(shí)候，一定要做到最大聲、最清晰、最快速。當(dāng)你用“三最法”操練單詞時(shí)，你的注意力會(huì)高度集中，記憶的效率會(huì)大大提高，你不僅記住了單詞，還鍛造了國際口腔肌肉!

第四大方法：分門別類背單詞

英語中有很多單詞屬于同一類別，可以把同一類別的單詞集中起來一起操練，從而大大提高單詞記憶的效率。同學(xué)們可以自己動(dòng)手，對(duì)本書的單詞進(jìn)行分門別類，抄在小紙條上或制成單詞卡，然后集中轟炸、專門突破、分類記憶!

第五大方法：?jiǎn)卧~家族背單詞

英語中有很多單詞都有整個(gè)家族，名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞，加上不同的前綴、后綴就有不同的詞性變化、意思變化。要想徹底掌握一個(gè)單詞，我們要做的就是：整個(gè)家族一鍋端!家族內(nèi)所有的單詞全部消滅!通過單詞家族可以大大提升背單詞的效率。

第六大方法：零碎時(shí)間背單詞

背單詞不需要大段大段的整塊時(shí)間。每天起床后、睡覺前、一日三餐前后、排隊(duì)等車、上學(xué)放學(xué)路上、甚至上廁所的零碎時(shí)間都可以用來狂讀狂背單詞。請(qǐng)隨身攜帶這本書，一有時(shí)間就瘋狂朗讀書中的單詞，隨時(shí)隨地瘋練，脫口而出!

第七大方法：同義反義背單詞

看到一個(gè)單詞的時(shí)候，可以聯(lián)想到它的同義詞或近義詞，通過對(duì)比賓，掌握它們的用法;看到一個(gè)單詞的時(shí)候，可以聯(lián)想到它的反義詞，一正一反，成雙成對(duì)，讓你一石二鳥，一箭雙雕!用這種對(duì)比法來記憶單詞，印象會(huì)更加深刻!

第八大方法：同聲傳譯背單詞

看著單詞脫口而出它的中文意思，看著中文意思脫口而出這個(gè)單詞?；蛘哒?qǐng)你的同學(xué)說出單詞，你立刻脫口而出中文意思;說單詞的中文意思，你立刻脫口而出這個(gè)單詞。通過中英文快速互譯的方法背單詞，效果特別好!同時(shí)還可以鍛煉你的口譯能力。

第九大方法：通過句子背單詞

孤立地背單詞只能是“背了記、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通過實(shí)用的背單詞。在句子中記單詞才是有生命的單詞，才能牢記單詞的意思和用法，才能與之建立感情，才會(huì)讓你刻骨銘心，永難忘懷!更重要的是，通過脫口而出句子來背單詞，你不但在積累單詞量，更在積累句子量!句子量比單詞量更重要!

第十大方法：通過短文背單詞

一篇短文里面包含了大量有用的單詞和短語，通過背誦短文可以大面積地消滅單詞!而且，在短文中你可以牢牢記住單詞的意思和用法。更重要的是，通過背誦短文你能夠大段大段地講英語了，這才是我們學(xué)習(xí)英語的最終目的。

小學(xué)英語單詞趣味記憶法

隨著孩子們英語閱讀量的加大,詞匯漸漸成了他們的“攔路虎”，很多同學(xué)覺得英語單詞很難記。我把學(xué)生所學(xué)的單詞進(jìn)行總結(jié)、歸類，總結(jié)出一些記憶的方法，并向?qū)W生推薦，學(xué)生們用了之后都覺得比較實(shí)用，感受到了記憶單詞的樂趣!方法有這樣一些。

1.分類記憶:把單詞進(jìn)行分類，如:顏色、文具、動(dòng)物、食品、稱謂、職業(yè)等，進(jìn)行分類記憶。

2.整體記憶:把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來記如 :“ow” 再加上不同的字母，可組成 how, cow, low, now, town, down, know ” 等 ; “ight” ，再在前面上不同的字母，可組成 eight, light, right, fight, night, 等。

3.形象記憶:如:“ tree ”把 tr 看成樹干和樹枝，把 ee 看成樹葉。“ eye ” 把兩個(gè) e 看成兩個(gè)眼，中間的 y 是鼻子。“ banana ”把 a 看成一個(gè)個(gè)的香蕉。“ bird ” 把 b 和 d看成兩個(gè)翅膀等等。

4.加法記憶:如: after + noon = afternoon , school +bag=schoolbag

5.比較記憶: 英漢比較如: T-shirt(T恤) 同音詞的比較如: eye-I, see-sea, right-write

6.讀音記憶: 根據(jù)字母組合、讀音規(guī)則進(jìn)行記憶，會(huì)讀一個(gè)單詞，便會(huì)拼寫出來。

7.卡片記憶:自制單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。

8.睡眠記憶:晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然后睡覺，第二天醒來后再讀兩遍，這樣記憶效果不錯(cuò)。

怎樣快速記憶英語單詞

單詞分類記憶法。

小學(xué)英語課本中表示類別的單詞較多，記憶時(shí)通過分類比較，歸納整理，把所學(xué)內(nèi)容“梳成辮子”，使零亂的知識(shí)系統(tǒng)化，以突出其聯(lián)系性、條理性、完整性，印象會(huì)特別深。

如數(shù)字、動(dòng)詞、食物、人體部位、星期、月份、動(dòng)物、衣服、家具電器、顏色、學(xué)習(xí)用品、交通工具、代詞、形容詞等，如動(dòng)物：cat，dog，bird，fish，等。

同義詞記憶法。

在復(fù)習(xí)中學(xué)會(huì)歸納詞義相近的詞，記憶會(huì)特別牢固，不易出錯(cuò)。

如hear—listen;look—watch—see;desk—table等。

反義詞記憶法。

歸納意義相反的單詞，會(huì)提高記憶單詞的效率。

如long—short，tall—short，dirty—clean等。

同音異形字記憶法。

將讀音相同但拼寫不同的單詞歸納一起，自己就會(huì)覺得易記并能在聽力考試中很好地區(qū)別出來。

如write—right，no—know，by—buy等。

音近詞記憶法。

小學(xué)英語中也有不少發(fā)音相近的單詞，同學(xué)們很容易聽錯(cuò)繼而寫錯(cuò)的，將這類單詞歸納一起，讓自己練拼練讀，可以很好地掌握發(fā)音要用的口型和舌位。

如see—she，shorts—socks等。

英語單詞的記憶方法

英語單詞記憶法在市面上有很多，但真正科學(xué)高效的記憶法有三個(gè)，分別是：艾賓浩斯遺忘曲線、SuperMemo記憶算法和海量聯(lián)想方法。

1.遺忘曲線是由德國心理學(xué)家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus)研究發(fā)現(xiàn)，人體大腦對(duì)新事物遺忘的循序漸進(jìn)的直觀描述，人們可以從遺忘曲線中掌握遺忘規(guī)律并加以利用，從而提升自我記憶能力。這條曲線告訴人們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程很快，并且先快后慢。觀察曲線，你會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)得的知識(shí)在一天后，如不抓緊復(fù)習(xí),就只剩下原來的25%。隨著時(shí)間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不復(fù)習(xí)，一天后記憶率36%，一周后只剩13%。乙組按艾賓浩斯記憶規(guī)律復(fù)習(xí)，一天后保持記憶率98%，一周后保持86%，乙組的記憶率明顯高于甲組。

2.SuperMemo可以計(jì)算出對(duì)你的學(xué)習(xí)資料的最優(yōu)化的復(fù)習(xí)時(shí)間差。在學(xué)習(xí)資料中每一個(gè)條文都建立有自己的復(fù)習(xí)和重復(fù)模型。

3.包括諧音法、詞根詞綴記憶法、象形法、詞源法、拆分法等聯(lián)想方法，再難再深的單詞也過目不忘。

請(qǐng)先看下面的幾個(gè)單詞：

bargain、hollow、loom、anharmonic

你知道他們的中文意思嗎?

你相信可以看一次就能深刻地記住單詞嗎?現(xiàn)在我們來看看能飛背單詞提供的聯(lián)想記憶方法：

bargain

中文解釋：契約，合同，便宜貨

拆分法：bar表示“酒吧”，gain表示“獲得”(在酒吧里趁人喝醉和人簽了合同，得了便宜貨)

hollow

中文解釋：空的

諧音法：發(fā)音想成“好樓”(一座大樓最好的時(shí)候是新造好的時(shí)候，也就是這座樓是空的時(shí)候)

loom

中文解釋：織布機(jī)

聯(lián)想記憶：loo想成“100”，m想成“米”。(織布機(jī)織出了100米的布。)

anharmonic

中文解釋：不和諧的;非調(diào)和的

詞根詞綴記憶法：an(前綴，表示不)+harmonic和諧的→不和諧的

現(xiàn)在你再看一下這些單詞：

bargain、hollow、loom、anharmonic

英語單詞最快的記憶方法

1、一定要會(huì)音標(biāo)。至少能知道一個(gè)單詞有幾個(gè)音節(jié)。保證整個(gè)單詞能夠順利準(zhǔn)確的讀出來。

2、第一天你可以讀100個(gè)單詞，如果嫌多，可以在能力范圍內(nèi)調(diào)整數(shù)量。這些單詞要保證會(huì)讀，而且要知道什么意思。不需要完全拼寫出來，只要保證看見這個(gè)單詞會(huì)讀而且知道什么意思就行了。

3、第二天，先復(fù)習(xí)前一天的單詞(這是為了克服人的遺忘規(guī)律)，加深對(duì)前一天的單詞的記憶。然后可以背新的單詞。數(shù)量你自己定。至于方法，跟第一天的方法一樣。看見單詞要會(huì)讀，還要知道什么意思。

4、第三天，重復(fù)第二天的行為。但是第三天要復(fù)習(xí)第一天跟第二天兩天的單詞。然后才可以背新的單詞。

5、第四天，復(fù)習(xí)第一二三天所背的單詞，再背新的單詞……以此類推。

以一星期為一個(gè)小節(jié)，或者多少天為一個(gè)小節(jié)。

七、八和九年級(jí)英語單詞趣味諧音記憶法篇2

在這三年多的英語教學(xué)過程中我形成了對(duì)英語詞匯記憶法的觀點(diǎn)，一些詞匯書上把他們的記憶法吹得天花亂墜的做法不禁讓人莞爾，其實(shí)所謂的“記憶法”說起來很玄乎，仔細(xì)想想不過是以下三類：

詞根詞綴法：相對(duì)來說最科學(xué)最通用的方法，不過同樣有弊端。

聯(lián)想法：運(yùn)用發(fā)音字形等等來聯(lián)想，比如諧音法之類，這種方法有局限性。雖然不太科學(xué)，但是從記憶角度來看只要聯(lián)想很直接，能很快記住的話還是有極大利用價(jià)值的。

語境法：把單詞放在特定語境中來講，比如電影或老師的親身經(jīng)歷等等，也可以通過編一些小故事記住單詞的含義和用法，實(shí)用性強(qiáng)。

記憶法花樣繁多會(huì)使得每種方法操作性不強(qiáng)，倒不如把精力專注于少數(shù)幾種方法。

不止是單詞記憶法，再廣泛一點(diǎn)涉及英語學(xué)習(xí)方法的話那樣種類會(huì)更多，李陽瘋狂英語學(xué)習(xí)法，鐘道隆逆向英語學(xué)習(xí)法，還有很多新東方老師倡導(dǎo)的英語學(xué)習(xí)方法等等不一而足。當(dāng)然每種方法凝結(jié)了每個(gè)英語教學(xué)者的經(jīng)驗(yàn)和一番心血（盡管不乏利益的驅(qū)使），并且都會(huì)有價(jià)值，但我想提醒大家的.是——不同的方法適用于不同的人，我們應(yīng)該通過理性的思考判斷出最適合自己學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法，更重要的是不管用哪種方法想學(xué)好英語都必須付出相當(dāng)大的努力。

我始終相信任何科學(xué)的方法是不會(huì)標(biāo)榜“輕松學(xué)習(xí)、捷徑學(xué)習(xí)”的，學(xué)習(xí)語言或者學(xué)習(xí)任何知識(shí)都沒有所謂的“捷徑”可走，僅僅是想通過一些“方法”輕輕松松地在幾個(gè)月內(nèi)就突破英語是不切實(shí)際的，我們都應(yīng)該樹立刻苦努力的精神，各行各業(yè)的人包括一些大師無不是在不停地學(xué)習(xí)終身地學(xué)習(xí)，科學(xué)的方法不能讓我們走捷徑只能讓我們少走彎路，每條人生奮斗的路都不平坦，就像一篇著名美文里說的那樣：If I rest, I rust.（如果我休息，我就會(huì)生銹或者如果我懈怠我必將衰退。）

光記住單詞還不夠，還必須要靈活地使用，這樣才可以整體提高英語水平。關(guān)于語言的使用我有這樣的理解：語言當(dāng)中每個(gè)詞和人心中的某個(gè)抽象概念相對(duì)應(yīng)，舉個(gè)例子我們每個(gè)人內(nèi)心都有電腦這樣一個(gè)事物的概念，是一個(gè)有這種功能那種功能的機(jī)器，中國人把這個(gè)概念和“電腦”兩個(gè)漢字相對(duì)應(yīng)，英語國家的人把這個(gè)概念和“computer”這個(gè)單詞相對(duì)應(yīng)。每個(gè)人在思考時(shí)都會(huì)很自然地用母語來理解抽象的概念，關(guān)于語言掌握的第一個(gè)境界是先把外語轉(zhuǎn)換成母語，然后再去理解抽象概念，即是computer→電腦→電腦的概念這個(gè)順序；第二個(gè)境界是直接用外語（比如英語）來理解抽象概念，即是computer→電腦的概念；我認(rèn)為最高境界即第三個(gè)境界是達(dá)到母語和外語的自由轉(zhuǎn)換，這時(shí)不管用哪種語言理解都很快。大概來說大部分英語學(xué)習(xí)者處在第一個(gè)境界，英語比較好的人當(dāng)然從我們的角度來說也包括以英語為母語的人處在第二境界，翻譯水平很高的人處在第三境界。產(chǎn)生這種差別的原因就是對(duì)于語言的掌握熟練程度不同，出于語言學(xué)習(xí)的目的不同我們應(yīng)該不斷提高自己語言的境界。

以上就是關(guān)于英語書的英語趣味記憶法相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。