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抄的作文獲獎(jiǎng)了怎么辦(氣死99個(gè)老師的作文)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于抄的作文獲獎(jiǎng)了怎么辦的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
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本文目錄:
一、學(xué)校內(nèi)部舉辦的學(xué)術(shù)征文比賽是抄襲的,得了獎(jiǎng),現(xiàn)被人舉報(bào),學(xué)校會(huì)開(kāi)除我嗎?
不會(huì)開(kāi)除你
只是你獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)就不屬于你的
需要交還給學(xué)校的
二、我有一篇文章獲獎(jiǎng)了,可是題記是抄襲的怎么辦,別的全是我自己寫(xiě)的
不用擔(dān)心 沒(méi)事的 以后別抄襲就可以了
三、省級(jí)比賽如果抄襲了會(huì)怎么樣?
省級(jí)作文比賽涉嫌抄襲會(huì)取消比賽資格。
但是許多人并沒(méi)有意識(shí)到自己是在侵犯著作權(quán)。最高人民法院民三庭(知識(shí)產(chǎn)權(quán)庭)庭長(zhǎng)說(shuō),現(xiàn)在面對(duì)許多中小學(xué)生抄襲的問(wèn)題,應(yīng)該具體案例具體分析,不要一棒子打死。這與現(xiàn)行教育體制有關(guān)。
比如,現(xiàn)在學(xué)校強(qiáng)調(diào)應(yīng)試教育,老師經(jīng)常讓學(xué)生背誦課文或課外讀物,許多學(xué)生會(huì)把所背誦的文章平移到考試中去,但并沒(méi)有意識(shí)到自己在抄襲。
這就需要強(qiáng)化青少年的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí),強(qiáng)調(diào)青少年的“創(chuàng)作的獨(dú)立性”,要懂得尊重他人的智力勞動(dòng)成果。散文家韓小蕙認(rèn)為,老師應(yīng)有責(zé)任跟學(xué)生講清楚,什么是抄襲,什么是模仿,什么是創(chuàng)造。
如何看待中學(xué)生抄襲泛濫的現(xiàn)象:
作家余秋雨認(rèn)為:“這種現(xiàn)象一定要改變。要讓他們知道,精神勞動(dòng)中的抄襲行為是不道德的。我們?cè)诮虒W(xué)生寫(xiě)作技巧的同時(shí),還要進(jìn)行道德修養(yǎng)教育?!?/p>
四、獲獎(jiǎng)作文抄襲復(fù)制小說(shuō),抄襲他人作品會(huì)承擔(dān)什么責(zé)任?
版權(quán)擁有者享有的最基本,原始和核心產(chǎn)權(quán)之一是——復(fù)制權(quán)。當(dāng)前,未經(jīng)許可就復(fù)制作者的原創(chuàng)作品是侵犯版權(quán)持有者經(jīng)濟(jì)利益是最常見(jiàn)的行為。實(shí)施抄襲和侵權(quán)的任何人都應(yīng)承擔(dān)責(zé)任,例如停止侵權(quán),消除影響,公開(kāi)道歉并在某些情況下賠償損失。
對(duì)他人全部或部分作品的抄襲,在某種程度上是有隱蔽性。 抄襲他人的作品侵犯了他人的版權(quán)。一般來(lái)說(shuō),對(duì)于盜竊有形資產(chǎn),權(quán)利人可以及時(shí)找到并保護(hù)權(quán)利,而對(duì)諸如版權(quán)之類(lèi)的無(wú)形資產(chǎn)的盜竊則更難發(fā)現(xiàn)。原創(chuàng)作品是作者勞動(dòng)的結(jié)果,必須受到法律的保護(hù)。在抄襲的情況下,權(quán)利人必須證明三件事,原著作權(quán)的持有人,如果作品被抄襲,那一定有人進(jìn)行過(guò)接觸,原著與抄襲之間有相似性,持有人必須提供證明侵權(quán)作品是原作品的證據(jù),并且原著越高,版權(quán)就越多,保護(hù)等級(jí)越高,補(bǔ)償金額也會(huì)增加。
在判斷接觸的可能性時(shí),如果它是公開(kāi)發(fā)布的作品,我們通常會(huì)認(rèn)識(shí)到其他人也可以訪問(wèn)該作品。如果該作品是未出版的作品,并且只有少數(shù)人可以訪問(wèn)它,并且版權(quán)所有者必須證明該作品是通過(guò)私下接觸與他人聯(lián)系的,例如文稿,閱讀,復(fù)制等,它們屬于使用作品的其他方式,而不屬于復(fù)制品。不構(gòu)成盜竊行為,區(qū)分盜版的關(guān)鍵是作者的簽名。如果抄襲者復(fù)制并簽名了自己的名字,則認(rèn)為抄襲者是盜竊,因?yàn)樗麑⑺说淖髌樊?dāng)作自己的作品使用。
如果犯罪者未經(jīng)許可就復(fù)制了他人的原創(chuàng)作品,或者在不改變內(nèi)容的情況下進(jìn)行了很小的改動(dòng)就復(fù)制了他人的作品,那么這就是對(duì)復(fù)制權(quán)的侵犯。
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