初中作文700字優(yōu)秀作文（初中作文700字優(yōu)秀作文大全）

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本文目錄:

• 1、初三作文700字五篇

• 2、初中成長作文700字范文大全

• 3、初中生優(yōu)秀作文600~700字

• 4、關(guān)于成長的優(yōu)秀初中作文700字

一、初三作文700字五篇

如何寫好 作文 ?這是語文考試的重點(diǎn)，也是所有學(xué)生的難題，如何在短時(shí)間內(nèi)提高自己的寫作水平呢?這里給大家分享一些關(guān)于 初三作文 ，供大家參考。

初三作文1

在初三的物理書上看見一幅照片，用來說明斜面也是一種簡單機(jī)械。

照片上是一位殘疾人，為了走上樓梯，搭了一塊斜的板子，自己坐在輪椅上用手轉(zhuǎn)動輪子把自己往上推。也許是無聊，我打量了一下這張圖。

這位殘疾人大概是回家，把自己推進(jìn)自己的房子。他的前方是3個乳白色的柱子，撐起屋頂，屋檐下還有重疊的漂亮花紋。細(xì)細(xì)的木頭柵欄在門前圍成一片空間，如果在陽光明媚的冬日午后，興許可以在這里曬曬太陽，打個盹。這是一棟大房子，我想，雖然看不見房子的全部，但從這富有情趣的前院，我覺得，這一定是一棟別墅，前門坐落在藍(lán)色石塊的基座上，兩級樓梯也涂成藍(lán)色。也許石塊會圍繞房子一周，像海邊的石頭小屋一樣。

他的生活肯定很困難，我想。失去雙腳，不僅不方便，心中也一定會有失落，說不定還會遭到一些人的歧視。

突然，我發(fā)現(xiàn)了一個好玩的地方。這位殘疾人用來上樓梯的木板，也被涂成了藍(lán)色!木板不在顯得那么突兀，違和，而是仿佛與門前的樓梯融為一體，像是大象長長的鼻子，把一個小孩子舉起來放在肩上。

他真認(rèn)真，我想。失去雙腿，還需要計(jì)較這一點(diǎn)點(diǎn)無用的色彩嗎?我們用我們的肢體享受這個世界，失去了一部分，也就如同失去了一部分世界，還有什么心思管什么門前木板的顏色?我從未想過這一點(diǎn)，我們需要如此“斤斤計(jì)較”嗎?

需要!他給了我答案。我們從來不該無視美麗，忽略對美的享受和對美的計(jì)較。這是一種追求!

失去了雙腿，只是進(jìn)門的方式不同了，家仍然是原來的樣子?；蛘哒f，生活任然是原來的樣子，從不缺乏美，從不缺乏快樂。堅(jiān)持生活，那我們?yōu)槭裁床徽J(rèn)真對待呢?

樓梯是生活曾經(jīng)給我們的工具，它是藍(lán)色的，我們抱著禮物踩著它回家，帶著希望踩著它走出家門，或是背負(fù)疲憊踩著它走進(jìn)家門，懷著憂慮踩著它走出家門。也許我們從未關(guān)注過它，當(dāng)它突然間成為阻礙，成為勾起我們過去回憶的圖騰，我們不得不在它前面放上一塊木板時(shí)，它仍然是藍(lán)色的。

所以，為什么不把眼前這塊木板也涂成藍(lán)色的，去堅(jiān)持我們的生活，繼續(xù)我們的生活呢?

這是一種生活態(tài)度，能融入生活，發(fā)掘生活，就像天壇廣場上老人放飛的風(fēng)箏，可以在風(fēng)中飛舞，像是在駕馭風(fēng)，它靠風(fēng)來飛行，卻最后融入了風(fēng)。

所以，堅(jiān)持生活，把你面前的木板涂上你喜歡的顏色，去融入生活，改變生活。

初三作文2

每到端午佳節(jié)，江南一帶都有吃粽子，賽龍舟的習(xí)俗。這是我國人名對偉大的政治家和愛國詩人——屈原的紀(jì)念。于此同時(shí)，我非常高興。屈原是我最喜歡的歷史人物。

屈原，名平，“原”是他的字。公元前340年出生于楚國的一個貴族家庭。青年時(shí)期，為了掌握淵博的知識，他如饑似渴的閱讀了大量有關(guān)天文。地理。歷法。農(nóng)業(yè)。文學(xué)。藝術(shù)方面的著作。在刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)，還努力鉆研寫作，二十多歲時(shí)，他根據(jù)楚國祭神的歌詞改寫的《九歌》，傳遍了全國。

屈原走上從政的道路以來，極力主張實(shí)施變革，任用賢能。富國強(qiáng)民，完成統(tǒng)一全國的大業(yè)。但變法剛開始，就遭到以子蘭為首的楚國貴族集團(tuán)的仇恨和排擠，他們在楚懷王的面前造謠中傷，昏庸的懷王，誤信讒言，把屈原降職了。屈原雖然降職了，對楚國的命運(yùn)仍十分關(guān)注。當(dāng)楚國為了破壞六國聯(lián)盟，派特使張儀到楚國游說時(shí)，屈原冒死進(jìn)宮勸說懷王不要上當(dāng)。當(dāng)懷王輕信秦國，要去與秦王會盟時(shí)，屈原流著淚進(jìn)行勸阻，但都遭到了子蘭一伙的阻攔。后來懷王被秦王軟禁，死在咸陽。

屈原悲痛之余，希望剛即位的頃襄王能變法強(qiáng)國。洗雪楚國的恥辱!頃襄王但比懷王還要昏庸，親秦派依然得勢。他們唆使頃襄王把屈原趕出朝廷，放逐漢北。秦國攻破楚國郢都后，楚國瀕臨滅亡，屈原悲痛之余，投羅江而死。

屈原的一生創(chuàng)作了大量的詩篇，有《離騷》、《九歌》、《天問》、《九章》共25篇?！峨x騷》是他的代表作。也是我國古典文學(xué)中最長的抒情詩。同時(shí)也表現(xiàn)了屈原為實(shí)現(xiàn)崇高理想而進(jìn)行的熱烈追求和不懈斗爭。抒發(fā)了他深摯的愛國主義感情，以及憎惡佞奸。羞于為伍的高尚品格。

屈原是我國文學(xué)史上偉大的愛國詩人。他的作品是我國浪漫主義的源頭，是繼《詩經(jīng)》后詩歌史上的另一個高峰。

屈原以他熱愛祖國、熱愛人民的高尚品格，光輝燦爛的詩篇對中華民族的精神文明和 文化 傳統(tǒng)的形成產(chǎn)生了極大的影響，屈原是一位深受廣泛推崇的偉大作家。1953年，屈原還被列為世界四大文化名人之一，受到世界和平理事會和全世界人民的隆重紀(jì)念。

“浩氣干霄漢，沉湘忠侫分?！鼻幻曍灩沤?，名揚(yáng)中外，我們每一位國民都為之敬仰學(xué)習(xí)他那熱愛祖國、熱愛人民的高尚品格。屈原浩氣長存，精神永垂青史。古人不遠(yuǎn)：這就是屈原!

初三作文3

老師讓我們玩?zhèn)髁畋挠螒?。游戲?guī)則是這樣的：老師給前一排說一句話，然后再由由這個同學(xué)傳給后面的一個同學(xué)，一直這么傳，直到最后一個人，她就把答案寫到黑板上。老師把我們分別分成八個組，老師給第一排的同學(xué)說了悄悄話。

“3、2、1，開始!”只見每一個同學(xué)都是專心致志，眼神里出現(xiàn)了前所未有的著急。說的人快快說，聽的人快快聽，你傳我，我傳你，終于傳到了我。

“什么?什么電視電機(jī)的電話是什么東西?”我問?！笆乔懊孢@樣給我傳的。”趙耀欣說。我也沒多問，管它來龍去脈，不管三七二十一直接往后傳，爭取時(shí)間是關(guān)鍵。

到了最后一個人啦，“快一點(diǎn)上去寫!”我們組的同學(xué)大聲喊著。王一帆還真聰明，看見別的組寫“電視”(聽的是電話)她便又改了過來。

結(jié)果，八個小組唯獨(dú)有一個小組的 句子 還比較合理：“電視機(jī)的變化”。我當(dāng)時(shí)也沒多想，只是覺得少數(shù)服從多數(shù)嘛!黑板上全寫滿了一個個讓我疑惑不解的句子，什么“電視機(jī)的電話”之類的句子。

老師馬上要公布結(jié)果了!老師指著“電視機(jī)的變化”的句子問：“這是誰寫的?”“七小組戴雨彤寫的。”有幾個人疑疑惑惑地說。老師在那上面畫了一個“√”，七小組一下子歡呼起來，其他組卻出現(xiàn)了嘆息聲。

老師請同學(xué)們 總結(jié) 。我想：我們只圖快，都想得第一。動作快快的，慌慌張張，7個小組都忽略了一個問題，那就是——認(rèn)真。就像同學(xué)顏澤說的那樣，凡事不能“拿起半截就開始跑”。

初三作文4

就在昨天，我們學(xué)校組織我們到文化娛樂城去進(jìn)行 社會實(shí)踐 活動。

這天，我和老師、同學(xué)們一起懷著愉快的心情，有說有笑地來到目的地。觀賞完春色中的文化娛樂城后，同學(xué)們都被這里驚險(xiǎn)、刺激的游樂設(shè)施吸引住了，有海盜船、轉(zhuǎn)筒、卡丁車、“鬼屋”等，同學(xué)們都躍躍欲試。

首先同學(xué)們沖向的是海盜船，經(jīng)過幾個回合的“海上”顛簸，同學(xué)們可謂是“不畏艱險(xiǎn)”，下了海盜船又登上了具有挑戰(zhàn)的卡丁車……就這樣同學(xué)們就像是一個個小冒險(xiǎn)家似的很快就攻克了這里一個個“堡壘”，最后，膽量比較大的二十幾位同學(xué)不約而同地站在了“鬼屋”門口。

“老板，多少錢一個人?”“5元!”“啊!這么貴?”“能不能便宜點(diǎn)?4元一個人怎么樣?”“不行!”老板的眼神中流露出不屑?！拔覀円还灿卸鄠€人呢!”

“那也不行!”哎呀，這怎么辦呀?囊中羞懾的同學(xué)們開始覺得掃興起來。就在這時(shí)，成迪旖站出來對老板說：“老板我來給你算筆帳，我們二十幾個人，每人5元，一共是一百多元，如果每個人4元，一共是八十多元，你才少虧二十多元，而如果我們走了，你就虧八十多元，那你豈比是更虧?”

那人好像有點(diǎn)疑惑，但馬上又皺了皺眉頭說：“我也沒辦法，不行呀!”這時(shí)羅捷有點(diǎn)不耐煩地問：“你就說行不行吧?痛快點(diǎn)!”王詩林也大聲地說：“這個老板怎么這么死板，怪不得生意這么撇呢!”“就4元吧!你的電反正開著也是開著，八十元錢夠你交電費(fèi)的了?！?/p>

不知是誰又說了一句。老板聽到我們你一言、我一語地和他交涉，還是皺著眉頭說：“不行!”看來這個老板是鐵定了心不講價(jià)了。

我們就這樣僵持了好長時(shí)間，老板還是面不改色地說不行，滿以為我們這些家里的小皇帝們是不會再乎這點(diǎn)錢的?？伤麤]有想到，這回我們真的走了。

雖然講價(jià)沒有成功，可是我們還是很開心，因?yàn)榭蓯鄣娜嗣駧胚€在我們的包包里呢。

初三作文5

濤濤渭水訴不盡秦皇漢武的威儀，連綿山巒、蔥郁林木繪不完她俊美秀麗的容顏，當(dāng)我一踏上這片厚重的土地，濃濃的戀鄉(xiāng)情思不覺充盈心間，我要高聲對著天地呼喊：“咸陽，我的摯愛的家鄉(xiāng)!”

這里有著悠久的歷史和燦爛的文化。不必說秦漢文化的發(fā)祥地，十一王朝的國都京畿，歷代文人墨客情涌如濤，史載宮殿樓宇蔚為大觀;也不必說杜甫筆下咸陽橋的斑斑血淚，李商隱詩中“郁嵯峨”的寫意描繪，杜牧文中“蜀山兀，阿房出”的工筆重彩，單是咸陽湖風(fēng)景區(qū)，就讓人無限沉醉!雖為人工，置身其中足可感受當(dāng)年盛世王朝下的雄渾，亦可領(lǐng)略細(xì)柳婀娜煙雨中的詩情畫意，可謂歷史與現(xiàn)代相溶，自然與人文互滲。

背靠武陵源，融匯渭河、灃河水系，形成的大湖氣勢恢宏。駐足而觀，水域廣闊，水源豐潤。滾滾渭灃河，逝去的是千百年來古人的片片足跡;靜謐的咸陽湖，留下的是新時(shí)代下今人的點(diǎn)點(diǎn)歡欣。站在湖邊，到處是嫩草鮮花，到處是暗香浮動，到處是溫潤清風(fēng)。我是一個愛水之人，水能讓我的靈魂愈發(fā)寧靜，特別是家鄉(xiāng)的水，承載著秦漢的風(fēng)韻，承載著我對家鄉(xiāng)發(fā)自內(nèi)心的歡喜和自豪。

春天，水面初平，小草萌發(fā)，柳條拂綠，暖陽照人，平靜的湖面上映照出亭臺樓宇的影兒，更顯得湖水靈動;夏天，十里煙波浩渺，清涼的水汽撲面地吹來，讓人感覺發(fā)自心底的涼意襲身，站在清渭樓上，放眼望去，蒹葭楊柳似汀州，讓人心胸非?；磉_(dá);

秋冬季，葉落湖面，白雪覆蓋，為湖面穿得花衣，蓋得新被，也展現(xiàn)出一種別樣的美。微風(fēng)過處，水面波光粼粼，像白銀，似碎金。魚兒在水中暢游，它們彼此嬉戲，好像人們之間的逗樂。陽光的余暉將水天刷成了金色，美麗至極，我不由得撿起一塊石頭想去一探究竟，隨著石頭沉入水中，水面上亦濺起層層波紋，我的心中也蕩起道道漣漪。咸陽湖的一泓碧水，浸潤著古城，也浸潤著咸陽兒女的內(nèi)心!

夜幕降臨，華燈初上，忙碌了一天的人們吃過晚飯，三五成群，分享一天的生活，交流勞作的 經(jīng)驗(yàn) ，共同商量，一起解決，相互學(xué)習(xí)，小孩子也在一旁嘰嘰喳喳，這是多么一幅和諧的生活圖景!

不知不覺中，星星爬上了天空，漫天的星光灑向了這片土地。我望著星空，默默的許下一個愿望，希望我的家鄉(xiāng)能一直這樣美下去，也希望自己能學(xué)習(xí)更多的知識，用更加優(yōu)美的詞語來描繪我的家鄉(xiāng)，讓更多的人認(rèn)識她、熱愛她……

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二、初中成長作文700字范文大全

有人說，成長猶如是一條小船慢慢駛向遠(yuǎn)方。每個人的成長都會經(jīng)歷許多，既有幸福甜蜜，也會有困難挫折。下面是我為大家?guī)淼某踔谐砷L 作文 ，希望你喜歡。

初中成長作文1

微笑能使人愉悅，微笑能解決煩惱，微笑是一種動力，它能使人成長。

我清楚地記得那是在五年級的一次朗誦比賽，參賽的每個人激動又緊張。班主任突然讓我參加，我驚奇地對老師說：“啊?老——老師，我不行的，我害怕?！蔽业氖植挥勺灾鞯?fù)]起來，頭也不聽話地?fù)u起來。只見老師拍了拍我的肩，笑了笑，說：“你這孩子啊，不用緊張，兩周后我們就要錄像了，這是我給你找的詩歌，回家背熟了，過兩天到我辦公室，我聽一下你讀的怎么樣?！蔽医舆^老師給的稿子，雖然緊張、害怕，但我還是欣然接受了。心里總是嘀咕著“加油，加油!”老師又笑了笑說：“我相信你的，上課去吧!”

每當(dāng)我回到家，寫完作業(yè)后的第一件事便是開始背稿子，“炎黃飛天夢……”

時(shí)間過得很快，一眨眼就兩天了。我忐忑不安地走進(jìn)陳老師的辦公室，緊鎖著眉頭，腳也抖得十分厲害了?！瓣惱稀蠋??！蔽艺f了句陳老師，陳老師沒有回應(yīng)，我又靠近陳老師旁，又說了句：“陳老師!”陳老師轉(zhuǎn)過頭，說道“怎么這么早就來了，來來來，我聽一下你讀怎么樣?！痹捯魟偮?，陳老師就把我?guī)У綇V播室旁，讓我讀。剛開始，我讀的一會兒快，一會兒慢，有時(shí)還會忘詞。而陳老師便一遍又一遍地教我，一次又一次耐心指導(dǎo)我，那微笑從未消失。

兩周很快過去，這天下午，我早早就來到了學(xué)校，穿好了服裝，編好了頭發(fā)，拿著稿子匆忙地走向錄像的教室，在教室外反復(fù)地練習(xí)，反復(fù)地朗讀起，反復(fù)地練動作……

“這么用心，陳老師給你加油哦!相信自己!”陳老師走出辦公室，來錄像是為我加油，她又微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我本來的那顆緊張的心漸漸放了下來。很快就要該我錄像了，我走向教室里，十多個攝像設(shè)備在我眼前出現(xiàn)，左右兩邊有，前面后面有，上面也有。這雖然只是一個小小的錄像教室，可但是這攝像設(shè)備就讓人嚇得出冷汗。正前面是一面玻璃墻，陳老師在玻璃墻外的教室看著我，伸出了她的右手，舒淇大拇指，對著我微笑，看她的口型，似乎在對我說“加油”……

錄像完了，我從教室走出來，立馬到對面的教室找陳老師，陳老師的那一抹微笑依然還在。

陳老師的微笑讓我永遠(yuǎn)銘記在心，因?yàn)樗奈⑿κ刮矣赂业孛鎸z像頭，使我大方地朗誦，這微笑是一股讓我成長起來的力量，我在微笑中成長!

初中成長作文2

漫步街頭，仰望萬家燈火，那每一個光點(diǎn)，都是一個和美的家庭。那每一個家庭后面，都會有這樣一個身影：高大、挺拔，給人以無限的力量和勇氣!那個身影，呵護(hù)我走過春夏秋冬……

父親，是你的身影，在我迷茫時(shí)給我指明前進(jìn)的方向;在我失敗時(shí)，給我重拾信心的勇氣和力量!

那個深秋的傍晚，狂風(fēng)裹著暴雨，如千萬把冰刀一樣割在臉上，鉆心的疼……我的衣服早已被 雨水 打濕，寒風(fēng)中，仿佛整個世界都在顫抖?；椟S的路燈下，那個在狂風(fēng)中搖曳的身影，在焦急的尋找著……啊!那是我的父親!他那高大的身軀在這狂風(fēng)暴雨中竟然如此渺小，冰涼的雨水順著他的鬢角流下，又被寒風(fēng)呼嘯著撕裂，在昏黃的燈光下耀出父親那高大的影子……。我快步跑過去，他也向我沖了過來，兩個影子緊緊相擁在一起，“孩子，沒凍著吧?”大影子問?！皼]有，好著呢!”小影子咧嘴一笑。

父親，這一次，追逐你的身影，我嘗到了幸福的滋味!

驕陽灼燒著大地，萬物都在呻吟。沒有一絲風(fēng)，世界就好像一個大蒸籠。我步履蹣跚地跑著，我甩掉腦門上的汗水，對自己說：“體育練習(xí)不能半途而廢，堅(jiān)持啊!”?？墒?，心有余而力不足啊!天地仿佛在旋轉(zhuǎn)，我跌倒在地上。這時(shí)，一只溫暖有力的大手把我拉起來，替我撣去身上的塵土，說“加油孩子，堅(jiān)持一下，爸爸和你一起跑!咱們一起鍛煉，誰也不能放棄!”我一愣，那個影子已經(jīng)出發(fā)了，迎著夕陽，那個影子仿佛被無限拉長。我望著那影子，只覺渾身又充滿了力量，也追了上去。兩個影子，一長一短，開始在陽光下追逐。

父親，這一次，追逐你的背影，我嘗到了堅(jiān)持的滋味!

后來的成長中，每次遇到困難、遇到挫折，我都不再膽怯，不再懦弱，因?yàn)槲視氲侥莻€影子。想到他，仿佛又回到了那個雨夜，兩個影子在風(fēng)中相遇相擁;仿佛又回到了那個傍晚，兩個影子，一長一短，又開始在夕陽下追逐……

父親，是你為我遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)我的成長;是你給我戰(zhàn)勝困難的力量和勇氣!追逐你的背影，我嘗到了成長的滋味!

初中成長作文3

臧克家說過：讀一本好書，像交了一個益友。在我成長的過程中，書不但成為了我的好朋友，而且還教會了我很多知識。

《魯濱遜漂流記》告訴我魯濱遜是克服了在荒島上一個又一個常人無法想象的困難，在荒島上堅(jiān)強(qiáng)的生活下去的人。通過《魯濱遜漂流記》這本書，它教會了我應(yīng)該做一個堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、勇于探險(xiǎn)的人。

《海底兩萬里》中的尼摩船長成為了我的朋友，他是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩設(shè)計(jì)并建造了一艘 潛水 艇，駕駛它潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，并且躲避敵人、尋找自由。在《海底兩萬里》中我還認(rèn)識了教授阿龍納斯和他的伙伴們，我跟隨尼摩船長他們一起經(jīng)歷了許多有趣的事情：土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等種.種險(xiǎn)情。給我?guī)砹藷o窮的快樂。

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讓我認(rèn)識了湯姆·索亞，他是生活在美國密西西比河沿岸上一個小鎮(zhèn)上的孩子。他頑皮、聰明，富于幻想與正義感。

素有大志，性情寬和的劉備。善計(jì)謀、精通兵法、留心世事的諸葛亮。面如重棗，聲如巨鐘，唇若涂脂;丹鳳眼，蠶臥眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜的關(guān)羽。身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕領(lǐng)虎須，聲若巨雷，勢如奔馬。性情粗中有細(xì)，疾惡如仇的張飛。他們都是我的好伙伴。

《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《中華上下五千年》……它們也是我的好伙伴，它們給了我知識;給了我力量;給了我歡樂，伴隨著我成長。

初中成長作文4

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

現(xiàn)在，因?yàn)槲议L大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽得我頭都疼了?，F(xiàn)在的我無論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時(shí)都會招來暴風(fēng)雪。

回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學(xué)生了，往日那個我已經(jīng)蕩然無存了。

我個子高了，上學(xué)時(shí)間長了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無論做錯什么事，沒有人會來責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А??？涩F(xiàn)在的我，長大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著;摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見。

陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功?我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。

初中成長作文5

暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。

“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。

我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩?！吧倌瓴恢疅涛丁?，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎?

若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的.水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無存了……

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三、初中生優(yōu)秀作文600~700字

在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。

讓我怎樣稱呼他們？外來務(wù)工人員子女？農(nóng)民子弟？亦或是農(nóng)民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……

他們從小生長在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，憧憬著。風(fēng)從田野中吹過，吹進(jìn)了城市，為了生計(jì)，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習(xí)慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。

他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活?？墒菂s在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶?。s過早地承擔(dān)了不屬于這個年齡的負(fù)擔(dān)。

放學(xué)回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城里的星空沒有家鄉(xiāng)的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會因交不出電費(fèi)而被查封……

然而，在他們?nèi)找骈L高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學(xué)校的孩子，學(xué)成后是否會回到

家鄉(xiāng)時(shí)，小姑娘毫不猶豫地說：當(dāng)然，一定回去！那一刻，我差點(diǎn)落下淚來，為他們的成長。

記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學(xué)校很小，但我們的成績不差”“我們不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我們的2008！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。

雖然，他們還在為不多的學(xué)費(fèi)而苦惱；雖然，學(xué)校還是交不上水電費(fèi)；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個“雖然”，但是，只有一個“但是”就足夠了，已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們，他們正在茁壯地成長。

太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。

他們，終將會成為我們。

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四、關(guān)于成長的優(yōu)秀初中作文700字

成長是一種美麗的疼痛。成長的煩惱如滿天的星星，數(shù)也數(shù)不完，但是我知道答案：不要為失意而煩惱，更不要為煩惱而煩惱。人是生命的主宰！踩著時(shí)代的節(jié)拍，讓我們勇敢面對成長的煩惱。下面是一些關(guān)于成長的作文，大家快來看看吧！

成長

懵懂的歲月里我一個人默默地走，風(fēng)大，雨大，還有那意料之外的尷尬無奈時(shí)常降臨，這一切侵噬著我的執(zhí)著，打擊著我的信仰，使我動搖卻又令我更加堅(jiān)強(qiáng)。

年輕的沖動曾讓我因此滿身傷痕，我舔著傷口的血抖擻一下精神癡癡一笑，雖然有些被動，但終究我仍站在這里。他們問我，為什么要這樣固執(zhí)孤獨(dú)？我回答道，我只是孤單，并非孤獨(dú)！

成長是要付出代價(jià)的，我用盡全身力氣試圖推倒那塊頑石，卻不料因此折了腳趾。一味的蠻勁在現(xiàn)實(shí)面前顯得那么蒼白無力，即使我也是為了更好的前進(jìn)，可一不小心竟致使自己適得其反。

未來不是一個未知數(shù)，也許我左右不了自己的命運(yùn)與機(jī)遇，但至少也要“盡人事，聽天命”。我深知成功的不易，所以才更加珍惜沒有失敗時(shí)的坦然的全力以赴。夢想并非一蹴而就的輕而易舉，一步一個腳印的坦坦蕩蕩才是有呼吸有意識的活著的意義所在。

最無助的時(shí)候我學(xué)會了深呼吸，多清新多香甜的氣息呀，老天給了我活下來的資本絕不是要讓我被一時(shí)的困難阻擋在這種舉步維堅(jiān)的迷惘之中。大地在我腳下，憑借著與生俱來的倔強(qiáng)去抗?fàn)幦ッ鳎呐陆Y(jié)果不那么盡如人意，只要我已然嘗試，已然品味，又何憾之有？

平淡的日子里我已懂得了詩意地生活，生命本就是這樣反反復(fù)復(fù)的，心若止水，那為何不水一樣地純凈呢？難得的一份安逸，難言的一番敞亮，“茶半杯，書一摞，輕歌一曲伴日落”！世俗的紛爭骯臟的伎倆就讓它隨風(fēng)去吧，這一刻為我所獨(dú)有！

黑云壓城或是艷陽高照，卻之不恭的激情一瞬間在我的生命上演，不逃避不敷衍，把握生命的每次觸電，用全身心主宰屬于自己的精彩。大喜大悲都是匆匆數(shù)十載的饋贈，今不盡興，更待何時(shí)？

喜歡去陌生的地方，喜歡陌生的人群陌生的房舍陌生的街道陌生的空氣，用一種旁觀者的冷漠嘗一口陌生的茶水，用最虔誠的祝福贈予陌生的一草一木，踱著碎步挎著背包，尋一寸不屬于自己生活的天空，感受嘹亮寬曠炙熱與和諧。

于星夜擰開一盞臺燈，翻著發(fā)黃的日記，回憶闊別已久的人和事，還有那些曾經(jīng)給過我喜怒哀樂的地方，淡淡的一笑，撮一小口淡茶，看簿霧升騰，一如我飄散的思緒，看是散了，卻蕩漾在空氣中的角角落落。

或許明天的一切都并非如我所愿，但我也沒一味傻傻的坐等日出，摩拳擦掌有些言過其實(shí)，我只是在用心用努力在一步步的接近于成熟接近于成長。沒有老氣橫秋的懷才不遇之憾，更沒有稚嫩無知的無病呻吟之嫌，我就這樣血?dú)舛潇o地咀嚼每一步前進(jìn)帶來的疼痛或快樂，安靜地成長——安靜地等待成長后的那番風(fēng)清云淡。

成長的路上

在成長的路上，有淚水、有堅(jiān)持、也有各種困難。經(jīng)歷這一切才能成長。

成長的路上，淚水是必不可少的。我每天都在成長，在長高在長大，也變得越來越成熟。記得在剛上學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)不是很好。在學(xué)校，我經(jīng)常受到老師的批評，在家里，爸爸媽媽也時(shí)常教育我。

可是我都聽不進(jìn)去。直到一次期中考試，我考的分?jǐn)?shù)很不理想。老師和爸爸媽媽都很失望。老師批評了我，回到家，爸爸媽媽一句話也沒有說，對我很冷淡。我非常傷心，留下了悔恨的淚水，我很后悔以前沒有好好學(xué)習(xí)。

從那以后，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力讀書，我在一天一天的進(jìn)步。老師看出了我的進(jìn)步，經(jīng)常表揚(yáng)我、鼓勵我。這讓我更加有信心了，同時(shí)我也體會到了學(xué)習(xí)的快樂。到了期末考試，我剛拿到卷子就認(rèn)真仔細(xì)地做起來。

上面的題并不難，所以我一會就做完了，檢查了幾遍后我就交卷了。第三天，老師把卷子拿給我看。我簡直不敢相信自己的眼睛，我竟然考了滿分。老師在同學(xué)面前表揚(yáng)了我，又把我評為三好學(xué)生和進(jìn)步之星，我非常興奮。

當(dāng)我告訴爸爸媽媽后，他們非常驚訝，也非常高興。我也流下了喜悅的淚水。

淚水是成長路上必不可少的，那堅(jiān)持就是從成長中學(xué)習(xí)的。記得在六歲那年，我開始學(xué)習(xí)電子琴。當(dāng)我第一次走進(jìn)電子琴的教室，我十分緊張。開始上課了，老師首先介紹了自己，又認(rèn)識了同學(xué)們。

第一節(jié)課，老師講了坐姿、手形和音符。我的坐姿和手形都很好，也得到了老師的表揚(yáng)?？墒钱?dāng)老師講到音符的時(shí)候，我卻跟不上了。彈琴前我的手形保持的很好，可是剛開始彈琴，我的手就不聽使喚了，這一次我彈錯了。

老師讓我重新彈一遍，由于緊張，我又彈錯了。老師很生氣，批評了我，同學(xué)也嘲笑我。我很傷心，不想再學(xué)下去了。媽媽對我說："做事不能半途而廢，要堅(jiān)持下去。"我聽了媽媽的話，就跑去練琴了。

我慢慢地、仔細(xì)地練，練了很多遍。終于，音符我已經(jīng)練的很熟練了。但在彈奏樂曲的時(shí)候，我又遇到了困難。那是我第一次彈奏樂曲，由于緊張，我接連彈了幾遍都彈錯了。老師對我很失望。

我也有些難過，不過我并沒有氣餒?；氐郊遥曳潘尚那椋瑥椓撕芏啾?，過了一會兒，我就已經(jīng)彈得很好了。從那以后，我一旦遇到彈不好的樂曲，就會這樣做?，F(xiàn)在，我已經(jīng)堅(jiān)持到了五級，也讓我明白了堅(jiān)持就是勝利的道理。

成長路上有淚水、有堅(jiān)持，自然也少不了各種困難。記得在快要期末考試時(shí)，老師發(fā)了一張這學(xué)期的重點(diǎn)、難點(diǎn)試卷。上面的題很難，許多同學(xué)都不明白。我也是花了很長時(shí)間才做完前面的題。

可做到最后一道思考題的時(shí)候，我卻被難住了。我以前做過很多卷子，可是這樣的題型從未見到過。我花費(fèi)了很長時(shí)間，試著用各種方法去解答，可是都沒有成功?；氐郊遥覇柫税职謰寢?，他們想了好久，可是也想不出答案。到了第二天，老師說了答案，又教給我們解答的方法。我恍然大悟。也解決了這個小小的困難。

這就是成長的路上，有淚水、有堅(jiān)持、有困難。

成長的煩惱

成長的青春是一曲美妙動聽的樂章，成長的青春是一幅色彩斑斕的畫卷，成長的青春是一首激情四射的詩篇。而我，在成長中體味到更多的卻是那打翻的五味瓶，在享受快樂的同時(shí)，我更多的體會是成長的煩惱。

當(dāng)我從一名天真無憂的小學(xué)生成為一名令人羨慕的“南外人”時(shí)，我就被鮮花和掌聲包圍著，準(zhǔn)初中生的我走路都像在飛，夢里常常笑出聲了。媽媽總會神情嚴(yán)肅地摸我的頭，再摸幾下自己的額頭，一臉的狐疑。哎，她那里能理解我的心，那一次次“一等獎”榮譽(yù)帶來的喜悅怎么能和“南外人”的刺激相提并論呢。

但是，成長的喜悅也不是總垂青我，這不，煩惱來了，這不速之客來勢兇猛，毫無防備的我一下就懵了——這里高手云集，我的成績排名一落千丈！

這次期中考試，英語考砸了！我的英語從小學(xué)的名列前茅到現(xiàn)在的名落孫山，令我大驚失色。說不清是委屈還是不平，我自認(rèn)門門功課都已掌握，尤其是英語，那是我的強(qiáng)項(xiàng)。清晰地記得：課前不預(yù)習(xí)上課也可以應(yīng)付，上課不用心也能答個差不多，課后的習(xí)題幾乎都會。但考試成績不理想，讓我徹底郁悶了：小學(xué)就是這樣學(xué)的呀，不是很好嗎？

我的心比被貓撓過的毛線球還亂；比落單的大雁還不知所措；比在毫無生機(jī)的冰天雪地中的鹿群還憂心忡忡……現(xiàn)在，現(xiàn)在我該如何是好呢？說是說奮起直追，迎頭趕上，就算有那如堅(jiān)如磐石的決心與激情，但畢竟差距太大。我就像陷入了一片漫無邊際的無底沼澤，無可自拔。總是盼望著下次考試重振信心，但一想到74分，頓時(shí)喘不過氣來，背上好像背負(fù)著一只千斤重的鼎。唉，要怪還得怪成長，要是還在小學(xué)多好呀！

看著一籌莫展的我，媽媽語重心長地說：“你也得好好感謝成長，是它給予了你思考，挫折能鍛煉你的意志。”此時(shí)此刻，我好似失明多年的人重見天日；籠中的鳥兒重回天空；在茫茫大海中漂流的人發(fā)現(xiàn)了新大陸。

成長的過程雖然為我?guī)砹藷篮屠_，但同時(shí)也給予了我信心與勇氣。這突如其來的煩惱已讓手足無措的我漸漸適應(yīng)，成長中的挫折會不斷地磨練我的意志、激發(fā)我的斗志，我堅(jiān)信只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能描繪出成長的青春中那道最絢麗的彩虹！

成長的煩惱，甜美的煩惱！

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