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古文學網(wǎng)(古文學網(wǎng) 宜春香質(zhì))
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于古文學網(wǎng)的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、關(guān)于成語文言文閱讀用啥軟件
1. 學習成語用什么軟件
1. -新華字典。
2. -成語詞典。
3. -字典詞典。
1. 新華字典 適用對象:文理科學生均可。適用系統(tǒng):安卓、IOS
據(jù)說是官方很好,但是使用感嘛一般般,有的時候明明沒有那個讀音這里也會顯示出來。
2. 成語詞典 適用對象:同上。適用系統(tǒng):安卓、IOS
這個成語字典的UI做的一般般,不過很方便的一點就是可以根據(jù)首字母組合查詢,比其他的要打出那個字再查詢的app方便多了。缺點就是有些成語找不到。
3. 字典詞典 適用對象:同上上。適用系統(tǒng):安卓、IOS
這個不僅僅是字典、成語詞典了,這是一個詞典字典大集合,里面包括了新華字典、漢語詞典、成語詞典、英漢小詞典、中華歷代詩詞、同反義詞、繞口令、腦筋急轉(zhuǎn)彎、格言名句。與上面兩個相比,好用多了。基本一應俱全。也可以在里面查找需要背誦的古詩喲。UI更簡潔,看著也很舒服。不過成語的查詢依然是需要打出那個成語才能查詢。
2. 推薦學習文言文的軟件有哪些
1. 古文學習app軟件官網(wǎng):是一款線上學習軟件,為中小學生等提供豐富的古文學習資源,論語、三字經(jīng)、史記等超多耳熟能詳?shù)墓糯膶W作品。
2. 文言文大全下載(文言文閱讀理解軟件)是一款文言文學習軟件,通過文言文大全app你可以更好的學習文言文,對于非有需要的朋友來說非常的不錯。 軟件功能齊全,可找到各種你想要找的古詩詞。
3. 經(jīng)典文言文app,經(jīng)典文言文app是一款為學生打造的文言文學習應用,用戶下載經(jīng)典文言文app可以在線學習文言文,還有注釋詳解,收錄了古文觀止上的經(jīng)典文言。
4. 文言文 1.8.4app覆蓋了小學,初中,高中的教材內(nèi)容,簡單明了的注解譯文,典雅的視覺風格,方便你按階段進行學習理解和背誦。其次,文言文收錄了古文觀止這部經(jīng)典之作。
3. 學習文言文用什么軟件
學習文言文的軟件,有以下幾個:
1、文言文字典
軟件簡介:文言文字典收錄了幾乎所有古文(文言文,八股文,詩歌,詞典)中存在的古文漢字的解釋及例句,方便查詢。
2、高中文言文
高中文言文22篇,帶全解,輕松學習文言文!閱讀界面有側(cè)滑欄,只需按住屏幕向右滑,可以更改字體大小,更改閱讀主題顏色,跳轉(zhuǎn)章節(jié)。
3、初中文言文全解
初中45篇文言文,帶全解,輕松學習文言文!閱讀界面有側(cè)滑欄,只需按住屏幕向右滑,可以更改字體大小,更改閱讀主題顏色,跳轉(zhuǎn)章節(jié)。
4、文言文大全
小學、初中、高中語文文言文賞析大全,包含對所有1-12年紀語文課內(nèi)外所有文言文的原文、讀音、翻譯、賞析、作者、出處等詳細內(nèi)容。支持本地化搜索和網(wǎng)絡搜索!應用完全免費,純粹為了方便大家學習使用!后期將推出更多功能方便大家!
5、全能文言文
文言文覆蓋了小學,初中,高中的教材內(nèi)容,簡單明了的注解譯文,典雅的視覺風格,方便你按階段進行學習理解和背誦。其次,文言文收錄了古文觀止這部經(jīng)典之作的文言文內(nèi)容,是市面上古文內(nèi)容甚全的app。全能文言文深受用戶喜歡,是老師、家長和學生的良師益友,學習考試的必備神器。
4. 關(guān)于學習成語的app?
《成語大王》軟件,收錄成語近12000條,包括近年來廣為流行、搭配穩(wěn)定的新成語,詞條收錄齊全、釋義精當、例證豐富,同時軟件還提供豐富的提示信息,用戶界面友好,是一款專業(yè)的成語學習工具,可以滿足中、高等文化程度人群對成語使用的需求。
軟件適用于新聞工作者、在校學生、教師及其他文字工作者等,更適合于家長對孩子的輔導。 為方便繁體中文用戶的學習,軟件還提供了中文簡體與繁體轉(zhuǎn)換功能。
軟件成語排序方法有2種:一種是拼音排序法,一種是筆畫排序法。排序方法完全與字典的排序方法一致。
二、學習語文包括古詩、文言文的軟件有哪些?
滬江大語文愛上小古文3
鏈接: https://pan.baidu.com/s/1viahY_Yull8suph4N6eMqg
若資源有問題歡迎追問~
三、高中語文言文app
1. 學習語文包括古詩、文言文的軟件有哪些
1、:致力于為全國中小學生提供全學段的學習輔導服務,截至目前,用戶量突破3億,是中小學在線教育領(lǐng)軍品牌。
2、古文學習app軟件官網(wǎng):是一款線上學習軟件,為中小學生等提供豐富的古文學習資源,論語、三字經(jīng)、史記等超多耳熟能詳?shù)墓糯膶W作品。
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這個要考積累的,不管什么軟件,持之以恒就一定會有效果,可以都下載一下,看看自己喜歡那種模式,這樣才能事半功倍。
2. 有什么好用的應用來學習語文古文,文言文
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3. 有什么好用的應用來學習語文古文,文言文
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4. 學習高中語文的最佳軟件
到了高中要學會自主學習,培養(yǎng)自學能力。要利用升入高中上進心強的有利時機,注意培養(yǎng)自己的自學能力和大量的閱讀,根據(jù)老師具體指導的路徑,學會自己去走。
1、自己提前預習課文。如自查工具書,掃除文字障礙,閱讀課文,找到重點,提出疑難,根據(jù)課前的“學習重點”提示和課后的“思考練習”進行思考。要養(yǎng)成好的習慣,不翻字典不看書,不動筆墨不看書。
2、自己主動去積累語文基礎知識,對每篇課文中涉及的有關(guān)字詞句式、語法修辭,要注意有心積累,存心記憶,用心感悟。相信只要堅持不懈,就必有收獲。
3、根據(jù)具體課文的教學目的,以及老師提出的要點,自己試著分析理解課文。領(lǐng)會文章的寫作意圖,體會文章的寫作技巧,欣賞文章的行文構(gòu)思,把握文章的主題思想,讀書時,做到眼到、口到、心到、意到。
4、練習,特別是思考性較強的練習,是培養(yǎng)自學能力的好方法。可運用比較異同或歸類整理的方式學會獨立作業(yè),不斷提高整體認識和整體把握課文內(nèi)容的能力。
5、在此基礎上,還應主動涉獵與課文相關(guān)的文章來拓寬閱讀量,擴展知識內(nèi)容,閱讀的時候也要重視自己的閱讀效率。想讓閱讀更有效率的同學,可以通過“精英特快速閱讀訓練”來提高記憶力和學習效率,精.英特速讀也是我們協(xié)會認可的。希望你早日進步!
5. 有沒有什么讀高中文言文的軟件
沒有。
以下為高中所需文言文:氓 氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲.匪來貿(mào)絲,來即我謀.送子涉淇,至于頓丘.匪我愆期,子無良媒.將子無怒,秋以為期. 乘彼垝垣,以望復關(guān).不見復關(guān),泣涕漣漣.既見復關(guān),載笑載言.爾卜爾筮,體無咎言.以爾車來,以我賄遷. 桑之未落,其葉沃若.于嗟鳩兮!無食桑葚.于嗟女兮!無與士耽.士之耽兮,猶可說也.女之耽兮,不可說也. 桑之落矣,其黃而隕.自我徂爾,三歲食貧.淇水湯湯,漸車帷裳.女也不爽,士貳其行.士也罔極,二三其德. 三歲為婦,靡室勞矣.夙興夜寐,靡有朝矣.言既遂矣,至于暴矣.兄弟不知,咥其笑矣.靜言思之,躬自悼矣. 及爾偕老,老使我怨.淇則有岸,隰則有泮.總角之宴,言笑晏晏,信誓旦旦,不思其反.反是不思,亦已焉哉! 采 薇采薇采薇,薇亦作止.曰歸曰歸,歲亦莫止.靡室靡家,玁狁之故;不遑啟居,玁狁之故. 采薇采薇,薇亦柔止.曰歸曰歸,心亦憂止.憂心烈烈,載饑載渴.我戍未定,靡使歸聘. 采薇采薇,薇亦剛止.曰歸曰歸,歲亦陽止.王事靡盬,不遑啟處.憂心孔疚,我行不來. 彼爾維何?維常之華.彼路斯何?君子之車.戎車既駕,四牡業(yè)業(yè).豈敢定居,一月三捷. 駕彼四牡,四牡骙骙.君子所依,小人所腓.四牡翼翼,象弭魚服.豈不日戒?玁狁孔棘. 昔我往矣,楊柳依依.今我來思,雨雪霏霏.行道遲遲,載渴載饑.我心傷悲,莫知我哀! 離 騷 屈原長太息以掩涕兮,哀民生之多艱;余雖好修姱以鞿羈兮,謇朝誶而夕替;既替余以蕙纕兮,又申之以攬芷;亦余心之所善兮,雖九死其尤未悔;眾女疾余之蛾眉兮,謠諑謂余以善淫;固時俗之工巧兮,偭規(guī)矩而改錯;背繩墨以追曲兮,競周容以為度;忳郁邑余挓傺兮,吾獨窮困乎此時也;寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài);鷙鳥之不群兮,自前世而固然;何方圜之能周兮,夫孰異道而相安;屈心而抑志兮,忍尤而攘詬;伏清白以死直兮,固前圣之所厚. 悔相道之不察兮,延佇乎吾將反;回朕車以復路兮,及行迷之未遠;步余馬于蘭皋兮,馳椒丘且焉止息;進不入以離尤兮,退將復修吾初服;制芰荷以為衣兮,集芙蓉以為裳;不吾知其亦已兮,茍余情其信芳;高余冠之岌岌兮,長余佩之陸離;芳與澤其雜糅兮,唯昭質(zhì)其猶未虧;忽反顧以游目兮,將往觀乎四荒;佩繽紛其繁飾兮,芳菲菲其彌章;民生各有所樂兮,余獨好修以為常;雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲. 蘭 亭 集 序 (晉) 王羲之 永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會于會稽山陰之蘭亭,修禊事也.群賢畢至,少長咸集.此地有崇山峻嶺,茂林修竹;又有清流激湍,映帶左右,引以為流觴曲水,列坐其次.雖無絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情.是日也,天朗氣清,惠風和暢,仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也. 夫人之相與,俯仰一世,或取諸懷抱,悟言一室之內(nèi);或因寄所托,放浪形骸之外.雖趣舍萬殊,靜躁不同,當其欣于所遇,暫得于己,快然自足,曾不知老之將至.及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣.向之所欣,俯仰之間,已為陳跡,猶不能不以之興懷.況修短隨化,終期于盡.古人云:“死生亦大矣.”豈不痛哉! 每覽昔人興感之由,若合一契,未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷.固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作.后之視今,亦猶今之視昔.悲夫!故列敘時人,錄其所述,雖世殊事異,所以興懷,其致一也.后之覽者,亦將有感于斯文. 《 游 褒 禪 山 記 》 王安石于是余有嘆焉:古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得,以其求思之深,而無不在也.夫夷以近,則游者眾;險以遠,則至者少.而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,常在于險遠,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也.有志矣,不隨以止也,然力不足者,亦不能至也.有志與力,而又不隨以怠,至于幽暗昏惑而無物以相之,亦不能至也.然力足以至焉而不至,於人為可譏,而在己為有悔;盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎?此予之所得也. 余于仆碑,又以悲夫古書之不存,后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉!此所以學者不可以不深思而慎取之也. 四人者:廬陵蕭君圭君玉,長樂王回深父,余弟安國平父、安上純父.至和元年七月某日,臨川王某記. 《 赤 壁 賦 》 蘇軾 壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟,游于赤壁之下.清風徐來,水波不興.舉酒屬客,誦明月之詩,歌窈窕之章.少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間.白露橫江,水光接天.縱一葦之所如,凌萬頃之茫然.浩浩乎如馮虛御風,而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙. 于是飲酒樂甚,扣舷而歌之.歌曰:“桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光.渺渺兮予懷,望美人兮天一方.”客有吹洞簫者,倚歌而和之.其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷.舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦. 蘇子愀然,正襟危坐,而問客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。.。
四、文言文賞析軟件
1. 推薦學習文言文的軟件有哪些
1. 古文學習app軟件官網(wǎng):是一款線上學習軟件,為中小學生等提供豐富的古文學習資源,論語、三字經(jīng)、史記等超多耳熟能詳?shù)墓糯膶W作品。
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3. 經(jīng)典文言文app,經(jīng)典文言文app是一款為學生打造的文言文學習應用,用戶下載經(jīng)典文言文app可以在線學習文言文,還有注釋詳解,收錄了古文觀止上的經(jīng)典文言。
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2. 學習語文包括古詩、文言文的軟件有哪些
1、:致力于為全國中小學生提供全學段的學習輔導服務,截至目前,用戶量突破3億,是中小學在線教育領(lǐng)軍品牌。
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4、經(jīng)典文言文app:經(jīng)典文言文app是一款為學生打造的文言文學習應用,用戶下載經(jīng)典文言文app可以在線學習文言文,還有注釋詳解,收錄了古文觀止上的經(jīng)典文言。
5、文言文 1.8.4app:覆蓋了小學,初中,高中的教材內(nèi)容,簡單明了的注解譯文,典雅的視覺風格,方便你按階段進行學習理解和背誦。其次,文言文收錄了古文觀止這部經(jīng)典之作。
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5、全能文言文
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5. 推薦一個學習文言文的學習軟件
目前沒有這樣的軟件。
推薦一些學習文言文的方法給你:
第一, 學習文言文要重視誦讀。
程端禮在《朱子讀書法》中說:“若讀得熟而又思得精,自然心與理一,永遠不忘。某舊苦記文字不得,后來只是讀,今之記得者,皆讀之功也?!?此話實為經(jīng)驗之談,值得我們借鑒。我們在學習文言文時,多熟讀背誦一些文質(zhì)皆美、深淺適度的文言詩文,在頭腦中多儲存一些文言信息,這對認知遷移、閱讀理解都是大有益處的。
誦讀是在初步理解的基礎上,用朗讀的方法,反復孰悉課文,逐步加強理解,直至背誦的一種學習方法。它有別于一般的死記硬背,它以宏觀駕馭微觀,以微觀充實宏觀,循序漸進,反復誦讀,由讀到懂,由懂而用,是學習文言文的一種好方法。
第二, 要勤查工具書。
工具書是專供翻檢查閱的圖書,它具有特定的排檢方法,讀者據(jù)此可在最短的時間內(nèi)獲得他所要了解的知識或材料。我們在學習文言文中,應充分利用文言工具書,把它作為百問不煩的老師,解難釋疑。工具書的種類繁多,可供我們學習文言文時查閱的工具書有:《古代漢語常用字典》、《常用文言虛詞詞典》、《康熙字典》、《說文解字》、《辭?!?、《辭源》等。其中,《古代漢語常用字典》和《常用文言虛詞詞典》體積小,內(nèi)容豐富,不僅價格便宜,而且便于攜帶,是我們學習文言文必備的工具書。
第三, 要多作練習。
“學習知識的目的是為了將知識長期保存在大腦中,但僅憑對新知識的識記是不能保證這一目的的實現(xiàn)的?!币肜喂痰卣莆罩R,還必須對所學的知識進行鞏固練習,以積累知識,進一步提高閱讀淺易文言文的能力。
第四, 要善于積累資料。
撰書立說,需要引經(jīng)據(jù)典,旁征博引,需要用大量 的資料,這些資料往往要靠平時的點滴積累。積累資料的方法各有所不同。有的人喜歡在讀過的書上作記號,有的人善于作知識卡片等,這些都是很好的方法。黑格爾年輕時并沒有特殊的天賦和才能,可是他善于積累,把讀過的東西詳細地摘要在一張張活頁卡片上,然后分門別類地加以整理、排列,逐一貼上標簽。
這樣的日積月累,反復思考運用,終于使他成為知識淵博的大哲學家。我們在讀書求學中注意積累資料,必將受到很大的益處。它不但能培養(yǎng)和提高你的閱讀、分析能力,“使人精確”(培根語),而且還能減輕你的大腦負擔,當這些資料變成你的“第二大腦”時,你使用這些資料便能得心應手,八面來風,人家“踏破鐵鞋無覓處”,你卻“得來全不費功夫”。
文言文
文言是以古漢語為基礎經(jīng)過加工的書面語。最早根據(jù)口語寫成的書面語中可能就已經(jīng)有了加工。文言文是中國古代的一種書面語言組成的文章,主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。
春秋戰(zhàn)國時期,用于記載文字的物品還未被發(fā)明,記載文字用的是竹簡、絲綢等物,而絲綢價格昂貴、竹簡笨重且記錄的字數(shù)有限,為能在"一卷"竹簡上記下更多事情,就將不重要的字刪掉。后來當"紙"大規(guī)模使用時,統(tǒng)治階級的來往"公文"使用習慣已經(jīng)定型,會用"文言文"已經(jīng)演變成讀書識字的象征。
文言文是相對白話文而來的,其特征是以文字為基礎來寫作,注重典故、駢驪對仗、音律工整且不使用標點,包含策、詩、詞、曲、八股、駢文古文等多種文體?,F(xiàn)代書籍中的文言文,為了便于閱讀理解,一般都會對其標注標點符號。
主要特點
第一個“文”字,是美好的意思?!把浴弊?,是寫、表述、記載等的意思。“文言”兩字,即書面語言,“文言”是相對于“口頭語言”而言,“口頭語言”也叫“白話”。 最后一個“文”字,是作品、文章等的意思,表示的是文種。
“文言文”的意思就是指“美好的語言文章”也叫做語體文。而“白話文”的意思就是:“使用常用的直白的口頭語言寫成的文章”。比如像說現(xiàn)在的,“你吃飯了嗎?”。
在我國古代,要表述同一件事,用“口頭語言”(口語)面語言”(書面語)來表述,是不同的,比如,想問某人是否吃飯了,用口頭語言表述,是“吃飯了嗎?”,而用書面語言進行表述,卻是“飯否?”?!帮埛瘛本褪俏难晕模@里,“飯”名詞作動詞用,意思為吃飯。
中國在1918年以前,所有的文章都是用文言文書面語言寫成的?,F(xiàn)在我們一般將“古文”稱為“文言文”。
在中華數(shù)千年歷史中,語言的口語變化非常大,可是文言文卻保持相近的格式。文言文能讓不同語言使用者“筆談”,是一種具有固定格式、卻不會非常困難的溝通方法。
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擴展資料:詩詞,是指以古體詩、近體詩和格律詞為代表的中國古代傳統(tǒng)詩歌。亦是漢字文化圈的特色之一。
通常認為,詩較為適合“言志”,而詞則更為適合“抒情”。 詩詞是闡述心靈的文學藝術(shù),而詩人、詞人則需要掌握成熟的藝術(shù)技巧,并按照嚴格韻律要求,用凝練的語言、綿密的章法、充沛的情感以及豐富的意象來高度集中地表現(xiàn)社會生活和人類精神世界。
中國詩起源于先秦,鼎盛于唐代。中國詞起源于隋唐,流行于宋代。
中華詩詞源自民間,其實是一種草根文學。在21世紀的中國,詩詞仍然深受普通大眾青睞。
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