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ai智能教學(xué)是什么（ai智能教學(xué)是什么軟件）

發(fā)布時間：2023-03-11 23:41:09 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 56 問大家

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本文目錄:

1、人工智能教育系統(tǒng)是什么?
2、什么是智能化教育
3、什么是AI智能+共享教育？
4、人工智能是學(xué)習(xí)什么？

ai智能教學(xué)是什么（ai智能教學(xué)是什么軟件）

一、人工智能教育系統(tǒng)是什么?

一、智慧教育系統(tǒng)是什么

智慧教育系統(tǒng)將依托計(jì)算機(jī)和教育網(wǎng)，全面深入地利用以物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等為代表的新興信息技術(shù)，重點(diǎn)建設(shè)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，開發(fā)和利用教育資源，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新、知識創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新成果的共享，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益，全面構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個性化、智能化、國際化的現(xiàn)代教育系統(tǒng)，智慧教育系統(tǒng)推動教育改革與發(fā)展的歷史進(jìn)程。

二、智慧教育系統(tǒng)的作用

1、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要步驟

智慧教育就是必須要充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，推動教育信息化，大力提高教育的現(xiàn)代化水平。智慧教育是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容通過開發(fā)教育資源，優(yōu)化教育過程，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，促進(jìn)教育現(xiàn)代化的發(fā)展進(jìn)程。

2、有利于全體國民素質(zhì)的提高

智慧教育是以現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建為基礎(chǔ)的開放式網(wǎng)絡(luò)教育，使受教育者的學(xué)習(xí)不再受時間、空間的限制，保障了每一個國民接受教育的平等性。開放式的教育網(wǎng)絡(luò)為人們持續(xù)學(xué)習(xí)提供了保障，同時也為全體國民提供了更多的接受教育的機(jī)會，教育信息化對全體國民素質(zhì)的提高具有重要意義。

3、促進(jìn)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)

智慧教育可以讓學(xué)生根據(jù)個人志趣與個性差異對所學(xué)的知識和學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行自主選擇，學(xué)生還可以對學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容信息檢索、收集和處理，從而發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題并及時解決，這不僅有利于提高教育質(zhì)量和教育效率，而且還有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，這對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)具有重要的意義。

二、什么是智能化教育

說智能教育首先要明確什么是智能，智能當(dāng)然是指人工智能（英文簡稱AI）。對于人工智能的書面定義，寫一大堆大家也不易理解。簡單來說就是可以去做過去只有人才能做的智能工作的機(jī)器。換句話就是應(yīng)用計(jì)算機(jī)的軟硬件去完成以往需要人的智力才能勝任的工作。智能教育，當(dāng)然就是在教育行業(yè)引入人工智能，來代替以往需要老師來完成的部分教育教學(xué)任務(wù)。

人類文明發(fā)展到今天，教育一直是以老師為中心或者走流水線模式。進(jìn)入21世紀(jì)以來，人工智能相繼在消費(fèi)電子、電子商務(wù)、媒體、交通和醫(yī)療保健等行業(yè)應(yīng)用之后，教育行業(yè)已經(jīng)部分的應(yīng)用了智能技術(shù)，實(shí)現(xiàn)

三、什么是AI智能+共享教育？

AI智能+共享教育是指人工智能多層次教育體系的全民智能教育，涵蓋在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程。

2019年3月19日，“智能教育戰(zhàn)略研究”研討會在京召開，會議重點(diǎn)圍繞智能教育基本科學(xué)問題、關(guān)鍵核心技術(shù)、重要應(yīng)用示范等展開討論。

開展智能教育戰(zhàn)略研究是落實(shí)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》、《中國教育現(xiàn)代化2035》、《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計(jì)劃》，推進(jìn)智能教育發(fā)展的具體行動，旨在探討智能教育基本科學(xué)問題、關(guān)鍵核心技術(shù)、重要應(yīng)用示范等，提出智能教育發(fā)展建議，加快推進(jìn)人工智能與教育的深度融合和創(chuàng)新發(fā)展。

擴(kuò)展資料

發(fā)展人工智能是一項(xiàng)事關(guān)全局的復(fù)雜系統(tǒng)工程，要按照“構(gòu)建一個體系、把握雙重屬性、堅(jiān)持三位一體、強(qiáng)化四大支撐”進(jìn)行布局，形成人工智能健康持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略路徑。

構(gòu)建開放協(xié)同的人工智能科技創(chuàng)新體系。針對原創(chuàng)性理論基礎(chǔ)薄弱、重大產(chǎn)品和系統(tǒng)缺失等重點(diǎn)難點(diǎn)問題，建立新一代人工智能基礎(chǔ)理論和關(guān)鍵共性技術(shù)體系，布局建設(shè)重大科技創(chuàng)新基地，壯大人工智能高端人才隊(duì)伍，促進(jìn)創(chuàng)新主體協(xié)同互動，形成人工智能持續(xù)創(chuàng)新能力。

把握人工智能技術(shù)屬性和社會屬性高度融合的特征。既要加大人工智能研發(fā)和應(yīng)用力度，最大程度發(fā)揮人工智能潛力；又要預(yù)判人工智能的挑戰(zhàn)，協(xié)調(diào)產(chǎn)業(yè)政策、創(chuàng)新政策與社會政策，實(shí)現(xiàn)激勵發(fā)展與合理規(guī)制的協(xié)調(diào)，最大限度防范風(fēng)險。

堅(jiān)持人工智能研發(fā)攻關(guān)、產(chǎn)品應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)培育“三位一體”推進(jìn)。適應(yīng)人工智能發(fā)展特點(diǎn)和趨勢，強(qiáng)化創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈深度融合、技術(shù)供給和市場需求互動演進(jìn)，以技術(shù)突破推動領(lǐng)域應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)升級，以應(yīng)用示范推動技術(shù)和系統(tǒng)優(yōu)化。

在當(dāng)前大規(guī)模推動技術(shù)應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時，加強(qiáng)面向中長期的研發(fā)布局和攻關(guān)，實(shí)現(xiàn)滾動發(fā)展和持續(xù)提升，確保理論上走在前面、技術(shù)上占領(lǐng)制高點(diǎn)、應(yīng)用上安全可控。

參考資料來源：百度百科-人工智能教育

四、人工智能是學(xué)習(xí)什么？

人工智能主要學(xué)：人工智能、社會與人文、人工智能哲學(xué)基礎(chǔ)與倫理、先進(jìn)機(jī)器人控制、認(rèn)知機(jī)器人、,機(jī)器人規(guī)劃與學(xué)習(xí)、仿生機(jī)器人、群體智能與自主系統(tǒng)無人駕駛技術(shù)與系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)計(jì)算機(jī)圖形學(xué)虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、人工智能的現(xiàn)代方法I、問題表達(dá)與求解、人工智能的現(xiàn)代方法II、機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語言處理、計(jì)算機(jī)視覺等。

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