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少兒音樂培訓vi設計（少兒音樂培訓機構(gòu)簡介）

發(fā)布時間：2023-05-08 19:53:16 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 53

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于少兒音樂培訓vi設計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

西安星藝海藝術(shù)培訓中心怎么樣
如何經(jīng)營好兒童培訓班？
通常培訓機構(gòu)的裝修風格都是怎樣的呢？
怎么合理對兒童培訓機構(gòu)設計裝修？

少兒音樂培訓vi設計（少兒音樂培訓機構(gòu)簡介）

西安星藝海藝術(shù)培訓中心怎么樣

好。星藝海音樂藝術(shù)中心，隸屬于西安星藝海教育科技有限公司，公司從事音樂類藝術(shù)高考培訓及少兒音樂教育，藝術(shù)中心專業(yè)從事少兒音樂教育的專業(yè)機構(gòu)。根據(jù)查詢西安星藝海藝術(shù)培訓中心學員反饋可知，該培訓中心教師資質(zhì)老，教習水平高，培訓中心環(huán)境好，老師取得專業(yè)技能證書，具備專業(yè)水準，獲得一眾家長與學員的青睞與一致好評。星藝海音樂藝術(shù)學校成立于2014年，專注于音樂培訓的藝術(shù)教育品牌，也是西北地區(qū)各大音樂院校輸送音樂人才的重要基地。

如何經(jīng)營好兒童培訓班？

大家好，我是羽翼課堂創(chuàng)始人Benny。

1、穩(wěn)定師資團隊的構(gòu)建

機構(gòu)成立伊始，在招聘老師上大多饑不擇食，過了半年以后，隨著規(guī)模擴大有了一定的影響，優(yōu)秀老師會慕名而來，新舊老師之間處理不當會有一些摩擦，嚴重的話可能會有老師流失；另外有的老師有了經(jīng)驗成了頂梁柱后，會有些膨脹，會提出更高的要求，得不到滿足也許會走人或被其他機構(gòu)挖走，這些都會造成不穩(wěn)定因素。應對要點：

1）簽訂聘用合同，要求合同期限，押金制度，試用期時間及工資發(fā)放時間等涉及切身利益的內(nèi)容要明確，如果中途走人，其經(jīng)濟上會有較大損失。

2 ）必須篩選出2-3位（或更多）核心教師，在專業(yè)水平，人品及穩(wěn)定性上符合標準，形成雷打不動的骨干力量，而在精神及物質(zhì)層面上應對其傾斜，讓這些骨干老師擁有歸屬感及成就感。

2、課程定位

你需要了解同地段機構(gòu)的課程，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，揚長避短。去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)他們的教室，看看他們的課程。其次，你需要了解客戶需求是什么。很多做藝術(shù)的教師的想法是：我很有技術(shù)，獲得什么什么獎項，我要把課程做的與眾不同。這思路確實很對，但是很容易走到死胡同。原因是無視了客戶需求。做了一段時間發(fā)現(xiàn)這里的客戶對鋼琴學習的需求不大，所以前期可以進行一些調(diào)查，拿著數(shù)據(jù)做事情，也會放心大膽的去做。讓我想想，課程或許可以這么設置：舞蹈30%的選擇、美術(shù)10%的選擇....這樣，定位就會越來越清晰，你需要一個60平的舞蹈教室，20平的美術(shù)教室，前臺就不用說了。

3、構(gòu)建人員架構(gòu)

當機構(gòu)的產(chǎn)品體系、師資體系及目標客戶相對比較確定的時候，根據(jù)機構(gòu)的規(guī)模進行相應的人員招聘工作。

一般機構(gòu)中會把市場人員和授課老師、教務、財務進行分別招聘，而小的機構(gòu)通常會請一個記賬公司，將財務部分由部分老師或者機構(gòu)負責人來兼任。同樣也會讓老師兼任一部分市場工作。

但在大多時候，由于市場人員工作的特殊性（需要經(jīng)常外出），建議還是聘請有經(jīng)驗的人員擔任。

4、本地化

業(yè)務圈達到全國范圍的大機構(gòu)，一方面他們有輸出全國性的標準化教學材料的能力，另一方面他們也在針對各地教材、考試政策、學校特點不停地做本地化工作。

小機構(gòu)做不到全國范圍內(nèi)的標準化教材研發(fā)，但是卻可以選擇研究透當?shù)厮械慕逃摺⒖荚囂攸c，研究透當?shù)氐慕逃F(xiàn)狀，從而做好有針對性地輔導。在這里用心，就是機構(gòu)的核心競爭力。

當你的培訓機構(gòu)吃透了當?shù)氐膽囈?guī)律，不僅教給孩子套路，還能夠教給孩子面對不同試卷舉一反三的能力的時候，這樣的教學效果，就足以抵擋大機構(gòu)的入侵。甚至做到極致，濃縮當?shù)匦∩酢⒅锌嫉目键c范圍，作為小機構(gòu)，一樣能編寫出特別有針對性的訓練題，帶上機構(gòu)logo打印出來，成為可視化的體現(xiàn)機構(gòu)教研能力的材料。

少兒音樂培訓vi設計（少兒音樂培訓機構(gòu)簡介）

通常培訓機構(gòu)的裝修風格都是怎樣的呢？

隨著時代經(jīng)濟的不斷發(fā)展，家長們對孩子的教育也越發(fā)重視，因此各式各樣的培訓機構(gòu)也不斷出現(xiàn)。下面我們來看一下不同的培訓機構(gòu)在裝修上的風格有何不同。

第一類：少兒培訓機構(gòu)

少兒培訓類機構(gòu)主要以啟蒙為主，所以裝修時要以視角效果突出為主。

顏色上的搭配與運用上需要大膽和多樣化，將多種顏色合理化搭配，才能在看起來舒服時又同一時間抓住人眼球。

空間上的分布需盡量簡潔寬闊，在家具選型上需要帶點特殊造型且便于移動。

墻面裝飾需要創(chuàng)新和小細節(jié)，創(chuàng)新的墻面裝飾既能節(jié)省空間又能吸引兒童。墻面多些可移動的小細節(jié)可以激發(fā)兒童求知欲和探索性。

第二類：藝術(shù)培訓機構(gòu)

藝術(shù)類培訓機構(gòu)主要分為音樂類與繪畫類培訓機構(gòu)

在顏色裝飾上，音樂類的培訓機構(gòu)則盡量簡潔且大方。一個空間盡量單一顏色，或者不超過三種顏色，主色調(diào)都需要降低明度，添加上一點灰色。而繪畫類則與之相反，顏色搭配盡量大膽且多彩，顏色運用需要明度與飽和度較高一些。墻面需多圖案，圖案主題與顏色需有趣和鮮明。

在空間運用上，音樂類培訓機構(gòu)需要較多的空間，而且空間密封性與隔音要求比較高，空間分隔的主題需要鮮明。繪畫類空間要求不高，家具盡量少或無，要有較大的活動空間，空間分隔可以統(tǒng)一風格。

第三類：補習班培訓機構(gòu)

補習班培訓機構(gòu)主要服務人群為小學生與中學生，普遍有較大的學習壓力。

在顏色裝飾上，因上課的學生需要有較為集中的注意力，所以顏色應以冷色系為主，在暖色系的空間就待容易注意力不集中且昏昏欲睡。顏色應該以單一色為主，不做較多的顏色搭配與造型。

在空間布置上，應以簡潔大方的風格為主，家具選型盡量符合人體工程學且造型不夸張、特色?？臻g分布一切以便利為主，比如：安放飲水機、微波爐、打印機等。

以上就是常見的培訓機構(gòu)裝修風格。

怎么合理對兒童培訓機構(gòu)設計裝修？

少兒培訓機構(gòu)設計裝修要有清晰的定位，定位明確了，才好進行下一步的設計和裝修。比如定位高端的培訓機構(gòu)，在設計上就要別具一格的“高顏值”。

兒童培訓機構(gòu)設計裝修

1、在設計時要特別注意，一個醒目的形象墻，設置機構(gòu)的logo，可以讓人印象深刻，在色彩上，應該采用鮮艷而溫柔的亮色，避免暗色調(diào)。因為孩子對顏色很敏感，所以多元的顏色容易調(diào)動起孩子的積極性，迅速參與到課堂的授課和互動中來。但是過多艷麗的顏色容易分散孩子注意力，所以需要根據(jù)空間設計進行統(tǒng)一的色彩搭配。

2、空間元素不宜過多，大面積的卡通貼畫、繁復的裝飾等，長時間會使孩子長時間處于過度興奮和緊張的狀態(tài)，需要謹慎運用。原則是讓孩子覺得舒適、放松，就像回到家里一樣。因此，在兒童空間設計中，易多使用柔和的暖色調(diào)，配合簡單的吊頂造型、線條、元素，體現(xiàn)出整體環(huán)境的層次即可。

兒童培訓機構(gòu)設計裝修

3、以功能為主。功能決定需求，確定了培訓機構(gòu)的主要功能在設計中才能很好的提現(xiàn)，不會偏離中心。比如英語培訓中心以英語培訓教室為核心，配備多功能教室、兒童休息室等。明確的功能分區(qū)，將有相同興趣和需求的孩子在一個活動區(qū)活動，將更容易學會如何相處，彼此信任，辦公跟教學、活動區(qū)應相互聯(lián)系。這種設計方便教師做到縱觀全局、心中有數(shù)，更有利于對孩子進行引導和管理。

兒童培訓機構(gòu)設計裝修

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