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課程類型主要有哪五種（課程類型主要有哪五種分類）

發(fā)布時間：2023-05-05 13:29:21 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 188

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本文目錄:

1、課程類型包括哪些？
2、課程的類型
3、什么是課程性質(zhì)、課程類型、課程類別
4、幼兒園常見的課程類型有哪些

課程類型主要有哪五種（課程類型主要有哪五種分類）

一、課程類型包括哪些？

包括文化課程、活動課程、實踐課程、隱性課程。文化課程包括國家課程、地方課程、校本課程，活動課程包括陽光體育、大型活動、興趣小組生會、團委等學(xué)生團體組織的自主活動、綜合實踐活動，隱性課程包括除了上述幾類課程。

一切有利于學(xué)生發(fā)展的資源、環(huán)境、學(xué)校的文化建設(shè)、家校社會一體化等。按學(xué)科領(lǐng)域分科設(shè)計的學(xué)科課程；按生活活動設(shè)計的活動課程；打破學(xué)科界限，將有關(guān)學(xué)科合并設(shè)計的綜合課程；以專題為中心設(shè)計的核心課程。

擴展資料：

當(dāng)課程被認識為知識并付諸實踐時，一般特點在于：課程體系是以科學(xué)邏輯組織的；課程是社會選擇和社會意志的體現(xiàn)；課程是既定的、先驗的、靜態(tài)的；課程是外在于學(xué)習(xí)者的，并且是凌駕于學(xué)習(xí)者之上的。

知識這一基點上，而知識的傳遞是以教材為依據(jù)的。所以，課程內(nèi)容被理所當(dāng)然地認為是上課所用的教材。這是一種以學(xué)科為中心的教育目的觀的體現(xiàn)。

參考資料來源：百度百科-課程類型

參考資料來源：百度百科-課程

二、課程的類型

根據(jù)課程內(nèi)容的固有屬性可分為學(xué)科課程與活動課程

（1）學(xué)科課程：按各種不同的學(xué)科劃分門類，并按照知識的邏輯體系加以設(shè)計的課程。學(xué)科課程是使用范圍最廣泛的課程類型。

（2）活動課程：亦稱經(jīng)驗課程、兒童中心課程，是與學(xué)科課程對立的課程類型，它以兒童從事某種活動的興趣和動機為中心組織課程。

根據(jù)課程內(nèi)容的組織方式可分為分科課程與綜合課程

（1）分科課程：根據(jù)學(xué)校教育目標(biāo)、教學(xué)規(guī)律和一定年齡階段的學(xué)生發(fā)展水平，分別從各門學(xué)科中選擇部分內(nèi)容，組成各種不同的學(xué)科，彼此分立地安排他們的教學(xué)順序、教學(xué)時限和期限。其主導(dǎo)價值在于使學(xué)生獲得邏輯嚴密和條理清晰的文化知識，但是容易帶來科目過多、分科過細的問題。

（2）綜合課程：實質(zhì)上是一種采用各種有機整合的形式，使教育系統(tǒng)中分化了的各要素及其各成分之間形成有機聯(lián)系的課程形態(tài)。

三、什么是課程性質(zhì)、課程類型、課程類別

具體如下：

課程性質(zhì)，是指課程本身所具有的與其他課程不同的特征，是由課程本身所教授的內(nèi)容和形式所決定。

課程類型，按照課程設(shè)計的不同性質(zhì)和特點形成的課程類別。每種類型的課程都受一定的課程設(shè)計思想的影響。

課程類別，一般為通識教育課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、任意選修課、實踐教學(xué)課等。

課程作用：

（1）教育教學(xué)活動的基本依據(jù)。

（2）實現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)的基本保證。

（3）學(xué)校一切教學(xué)活動的中介。

（4）對學(xué)校進行管理與評價提供標(biāo)準(zhǔn)。

（5）教師教和學(xué)生學(xué)的依據(jù)，是師生聯(lián)系和交往的紐帶。